UNIDAD DIDCTICA N 6

rea: MATEMTICA
Grado: 5to

1. TTULO DE LA UNIDAD
La matemtica y las ondas musicales

2. PROPSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS DESEMPEOS
CAPACIDADES DESEMPEOS PRECISADOS
DE REA
Modela objetos con formas
geomtricas y sus Grafica en el plano cartesiano el
transformaciones. tringulo rectngulo inscrito en el
Resuelve problemas de funciones crculo unitario.
Comunica su comprensin trigonomtricas de ngulos positivos y
negativos.
RESUELVE sobre las formas y relaciones Ubica el ngulo en el plano cartesiano.
PROBLEMAS DE geomtricas.
FORMA,
MOVIMIENTO Y Usa estrategias y Calcula el valor de la funcin
LOCALIZACIN procedimientos para trigonomtrica del ngulo en posicin
orientarse en el espacio. normal.

Argumenta afirmaciones sobre

Escribe su respuesta.
relaciones geomtricas.

COMPETENCIAS
CAPACIDADES DESEMPEOS
TRANSVERSALES
Determina metas de aprendizaje
viables sobre la base de sus
Define metas de aprendizaje. potencialidades, conocimientos,
estilos de aprendizaje, habilidades,
limitaciones personales y actitudes
Gestiona su para el logro de la tarea simple o
aprendizaje de
compleja con destreza,
manera
autnoma
formulndose preguntas de manera
reflexiva y de forma constante.

ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque transversal Acciones observables
Enfoque de Atencin a la diversidad. Los docentes demuestran altas expectativas sobre todos los
estudiantes, incluyendo aquellos que tienen estilos diversos y ritmos
de aprendizaje diferentes o viven en contextos difciles.

Enfoque de Bsqueda de la Excelencia Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al mximo posible para cumplir con xito las
metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Kevin es un estudiante del 5to grado de secundaria, aficionado a la msica. Nos cuenta su experiencia: Resulta que el sbado pasado fui invitado a un
evento en el rock and pop donde se iban a presentar varias bandas. En esta oportunidad era un evento netamente rock/metal. Despus de haber escuchado
un par de bandas, uno de ellos tena la guitarra y el bajo desafinado.
Luego, subi la banda de uno de mis grandes amigos, como buenos msicos, primero afinaron sus instrumentos para tener un mejor sonido. La calidad del
sonido fue espectacular a diferencia de las otras bandas. Aunque yo soy un emprico en la msica, utilizo un afinador que est en 440 en la escala temperada,
hay que tener mucho cuidado en la afinacin de cada intervalo pues esto permite que se escuche una serie armnica agradable en las frecuencias

MATRIZ DE EVALUACIN
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEOS PRECISADOS EVIDENCIA TCNICA / INSTRUMENTO

Modela objetos con formas TCNICA: Evaluacin

geomtricas y sus Grafica objeto(s) y el tringulo En una o dos hojas educativa.
transformaciones. rectngulo deacuerdo al problema. bond de colores,
plantear con los INSTRUMENTO
Comunica su comprensin Identifica el ngulo de elevacin o datos que se Prueba escrita de
sobre las formas y de depresin, dato (s) y la incgnita obtuvieron con el problema de altitud,
en el tringulo rectngulo. teodolito casero y profundidad, ngulo
relaciones geomtricas.
la cinta mtrica en de posicin y de
el patio de la I.E.
Usa estrategias y Realiza clculos, usando los distancias
RESUELVE Mariscal Castilla;
procedimientos para tringulos notables de 30oy 60o, inaccesibles(reducida
PROBLEMAS graficar, ubicar los
orientarse en el espacio. 45o, 37o y 53o o razones y geomtrica)
DE FORMA, datos y la incgnita
MOVIMIENTO trigonomtricas; para hallar la del problema; luego mediante razones
Y Argumenta afirmaciones incgnita. resolverlo y dar la trigonomtricas y el
LOCALIZACIN sobre relaciones respuesta. Teorema de Pitgoras.
geomtricas. Explica la medida de la altura
inaccesible de un objeto o
distancia .

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el estudiante:
1. Cuaderno de trabajo del MINEDU.
2. Texto de consulta del MINEDU.

Para el docente
1. Manual para el docente del MINEDU.
2. Copias de ejercicios de distancia reducida y geomtrica
3. Copias de ejercicios de altitud, profundidad y ngulo de posicin
4. Copias de examen escrito de distancia reducida, geomtrica, altitud, profundidad y ngulo de posicin
5. Laptop con acceso a internet.
6. Plumones y mota.
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

EVALUACIN DE LA COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIN DE DATOS E INCERTIDUMBRE PUNTAJE

RUBRICA PARA VALORAR EVIDENCIA POR
DESEMPEO O EN INICIO EN PROCESO LOGRO SATISFACTORIO LOGRO DESTACADO DESEMPEO
INDICADOR 7,8,9,10 11,12,13,14 15, 16 y 17 18,19 y 20 PRECISADO
O
INDICADOR
Grafica objeto(s) y el
tringulo rectngulo Grafica el tringulo Grafica el tringulo
rectngulo. rectngulo y algn Grafica el tringulo Grafica el tringulo
deacuerdo al rectngulo y casi todos los rectngulo y todos los
problema. objeto del problema.
objetos del problema. objetos del problema.
3
( 0,5 puntos) ( 1 puntos)

( 2 puntos) ( 3 puntos)

Identifica el ngulo Identifica el ngulo de Identifica el ngulo de

de elevacin o de Identifica el ngulo de Identifica el ngulo de elevacin o de depresin, elevacin o de depresin,
elevacin o de depresin elevacin o de casi todos los datos y la todos los datos y la
depresin, dato (s) y
en el tringulo rectngulo. depresin, algn dato incgnita en el tringulo incgnita en el tringulo
la incgnita en el
rectngulo. rectngulo.
tringulo rectngulo. ( 4 puntos) y la incgnita en el 7
tringulo rectngulo. ( 6 puntos) ( 7 puntos)

( 5 puntos)

Realiza clculos, Realiza al 40%

usando los tringulos clculos, usando los Realiza al 60% Realiza al 80% Realiza al 100%
notables de 30oy 60o, tringulos notables de clculos, usando los clculos, usando los clculos, usando los
45o, 37o y 53o o 30oy 60o, 45o, 37o y 53o tringulos notables tringulos notables tringulos notables
razones o razones de 30oy 60o, 45o, 37o y de 30oy 60o, 45o, 37o y de 30oy 60o, 45o, 37o 7
trigonomtricas; trigonomtricas; para 53o o razones 53o o razones y 53o o razones
para hallar la hallar la incgnita. trigonomtricas; para trigonomtricas; para trigonomtricas;
incgnita. hallar la incgnita. hallar la incgnita. para hallar la
( 4 puntos) incgnita.
( 5 puntos) ( 6 puntos)
( 7 puntos)

Explica la medida de Explica con claridad

la altura inaccesible Escribe la medida de Explica la medida de la medida de la
Escribe la medida de la altura inaccesible la altura inaccesible
de un objeto o altura inaccesible de
la altura inaccesible de un objeto o la de un objeto o la
distancia . un objeto o la
de un objeto o la distancia con su distancia sin la distancia con su 3
distancia sin unidad. unidad. unidad. unidad.
( 0,5 puntos) ( 1 puntos) ( 2 puntos) ( 3 puntos)

PUNTAJE TOTAL
20