CLAVES DE SIMBOLOS

MATERIAS ACTIVIDADES

[3J
e \
lJ
ESPANOL ~ RECORTA

I~I MATEMATICAS ,/ ESCRIBE

I~I CIENCIAS NATURALES

"
~\<:>"..f.
COLOREA

I~ I MEDIO AMBIENTE Y SALUD

~ OBSERVA

1)1(1 ACTIVIDADES PARA EL

DESARROLLO SENSORIO-MOTOR ~
PEGA

~ EDUCACION ARTISTICA Ql1 LEE

~ EDUCACION TECNOLOGICA
~= 000
PIENSA

Ip-nl FECHAS CIVICAS Y TRADICIONES P INVESTIGA

I~I GEOGRAFIA ~
ESTUDIA

1&1 HISTORIA ~ DOBLA

liil CIVISMO ~ ENGRAPA

 BLOQUE I FICHA
~~ Identificacion de Formas Geometricas 1
~~~ Mapas y Hemisferios 2
~~ Construccion de Series Numericas 3
~~~ Montanas, Mesetas, L1anurasy Depresiones en el Mundo 4
~~~ Articulos Periodisticos y de Divulgacion 5
~~~ Uso de Ejesde Coordenadas Cartesianas 6
~~~ Riosy Lagos Importantes del Mundo 7
[2]~~ Significado de Palabras Desconocidas en el Texto 8
Antecedentes de la Independencia 9
~~~ Invasion Napoleonica
m~~ Organizacion de la Informacion en Tablas y Grafica de Barras 10
~~~ Relieves y Formacion de Riosy Lagos 11
[2]~~ Uso de Comillas y Guiones en un Cuento 12
m~ Introduccion a Algunos Aspectos de la Historia de la Medicion 13
~[A]~ EITiempo y el Clima 14
~~~ Preterito y Copreterito 15
m~~ Introduccion al Calculo del Area del Romboide 16
~[A]~ Principales Climas del Mundo 17
~~~ Aplicacion de Tecnicismos en Instructivos y Articulos 18
Movimiento Independiente en Mexico
~~~ Inicio de la Lucha Armada
Ideario Politico Social de 105 Insurgentes
L&J~~ La Constitucion de Apatzingan
 FICHA
m~ ~ Uso de la Hectorea en la Resoluci6n de Problemas 21
~ !IJ~ Regiones Naturales del Mundo 22
~ ~ 00 Uso de la Tonelada en la Resoluci6n de Problemas 23
~[l]~ Regiones de Clima Colido 24
[3J~00 EIEsquema 25
~~OO Recursos Naturales Renovables del Pais 26
~~OO Antecesor y Sucesor de un Numero 27
~~[l] La Selva Humeda y la Sabana 28
[3J~~ EIResumen 29
Consumaci6n de la Independencia
~ ~ ~ Guerrero y la Resistencia Insurgente 30 m~~1
m~ 00 Estimaci6n del Perlmetro del Clrculo y de Algunos Pollgonos 31 m~[*\
~ ~ [l] Regiones de Clima Templado 32 ~~[:il
[3J ~ 00 Campos Semonticos 33 [3J~I~I
~ 00 ~ Uso de Unidades de Medidas del Tiempo en la Resoluci6n de Problemas 34
[!J~~
~ ~ [l] Bosques Templados y la Pradera 35
~~]~
m~ ~ Trazo de Figuras Geometricas con Regia y Compos 36
~~l~\
~!IJ ~ Regiones de Clima Frio 37
~~II(~J~
[3J ~ 00 Sllabas Ge, Gi, Gue, Gui, GOe, GOi 38
~l~II~~
~ ~ 00 Valor Posicional y Ordenamiento de Numeros Naturales 39
~u~1
~I~I
~ ~ [l] La Tundra, la Taiga y los Casquetes Polares 40
m~ 00 Estimaci6n del Area en la Resoluci6n de Problemas 41 \~~I~I*\
 FICHA
~~~ Regiones de Clima Seco 42
~~oo Preposiciones a, co, de, desde, hacia 43
~~~ La Estepa y el Desierto 44
EIPlan de Iguala, Tratado de C6rdoba
OO~~ Fin de la Guerra de Independencia 45
~~oo Estrellas, Galaxias, Via Lactea 46
~~oo Construcci6n de Figuras a Escala 47
~~~ Zonas Marinas 48

BLOQUE II
m~oo Multiplos de Un Numero 49
m~oo Mlnimo Comun Multiplo de Dos 0 mas Numeros 50
~~~ Caracterlsticas de los Continentes 51
~~oo Uso de las Comillas 52
Primeras Decadas de la Republica
OO~~ Ellmperio de Iturbide 53
~oo~ La Celula Animal y Vegetal 54
~~oo Estimaci6n del Volumen de Algunos Prismas 55
~~~ Divisi6n Polltica de Africa 56
~~~ Divisi6n Polltica de America 57
131~~ Recopilaci6n de Instructivos 58

~~oo Calculo del Volumen de Cubos y de Algunos Prismas

Mediante el Conteo de Unidades Cubicas
 BLOQUE II FICHA
~~~ Division Polltica de la Antartida 60
~~~ Division Polltica de Asia 61
[2J~OO Sllaba Tonica 62
Triunfo del Gobierno Republicano
[&]~~ Luchas Internas y Debilidad de los Gobiernos 63
~~OO Tablas de las Propiedades de la Variacion Proporcional Directa 64
~~~ Division Polltica de Europa 65
~[IJ~ Division Polltica de Oceania 66
[2J~OO Uso de Ce - Ci 67
[&]~~ Conflictos Internacionales y Perdidas Territoriales 68
~~OO Calculo del Area Total de Prismas 69
~[IJ~ Recursos Naturales 70
[2J~OO Verbos en Pospreterito 71
~~OO Construccion y Armado de Prismas, Cilindros y Piramides 72
~[IJ~ La Tecnologfa 73
~~OO Uso del Diagrama de Arbol 74
~[IJ~ Identificacion de Fuentes de Energla 75
[2J~OO Conjunciones y - e - ni 76
[&]~~ Guerra Contra Estados Unidos y La Resistencia Mexicana 77
~~OO EIDesarrollo: Aparato Reproductor Masculino 78
~~OO EIDesarrollo: Aparato Reproductor Femenino 79
~~OO Fracciones en Contexto de Reparto 80
~~~ Actividades Economicas en el Mundo 81
 BLOQUEII FICHA
[3] .~ 00 Redaccion de Solicitudes a Dependencias Particulares y Oficioles 82
m~ ~ Ordenamiento de Cantidades Decimales 83
~ ~ ~ Palses de Produccion Primaria 84
m~ ~ Equivalencia y Orden Entre Fracciones 85
m ~ 00 Problemas de Suma de"fracciones Mixtas 86
~ ~ ~ Zonas Mineras y Petroleras del Mundo 87
[3] ~ 00 Palabras Homofonas 88
~ ~ ~ La Reforma Liberal 89
~ ~ ~ EIEmbrion 90
m ~ 00 Divisores de un Numero 91
m ~ 00 Maximo Comun Divisor de Dos 0 Mas Numeros 92
~ ~ ~ Palses Productores y Consumidores 93
m~ ~ Deduccion ~e la Formula para Calcular el Volumen del Cubo
y Algunos Pnsmas 94
~ ~ ~ Actividades Economicas Secundarias 95
m ~ 00 Uso del Maximo Comun Divisor en la Resolucion de Problemas 96
~ ~ ~ Actividades Economicas Terciarias 97
m~ ~ Formula del Volumen del Cubo y de Algunos Prismas 98
~ ~ ~ Localizacion de Palses con Diferente Grado de Desarrollo 99
[3] ~ 00 Reglas de Acentuacion 100
~ ~ ~ La Constitucion de 1857
tJj ~ La Guerra de TresArios y Las Leyes de Reforma 101
m ~ 00 Tablas de Variacion Proporcional 102
 BLOQUEII FICHA
~ ~ ~ Causas V Consecuencias de la Contaminacion 103
m~ 00 La Preposicion en la Redaccion 104
~ ~ ~ La InteNeneion V Ellmperio de Maximiliano 105
i~~ ~ PreseNocion del Medio en la Localidad 106

BLOQUE III
m 00 ~ Medicion de los Angulos de Algunos Pollgonos 107
~ 00 ~ Significado de Palabras Desconocidas en un Texto 108
m ~ 00 Suma de Fracciones de Diferente Denominador 109
[3] ~ 00 EIResumen 110
~ ~. ~ EIGobierno de Don Benito Juarez 111
m~ 00 Problemas con Medidas de Longitud 112
[3J ~00 Noticia Cronica Articulo V Reportaje
I I 113
m~ 00 Multiplos V SUbmultiplos del Metro V del Metro Cuadrado 114
~ 00 ~ Palabras en Espanol Antiguo 115
~ [I] ~ Zonas de Mavor Concentracion de Poblacion en el Mundo 116
~ ~ 00 Relacion entre Decimetro Cubico V el Litro 117
[3] ~ 00 Silabas Ce - Ci 118
~ [I] ~ Indices de Natalidad en el Mundo 119
~ ~ ~ EIAscenso de Don Porfirio Diaz al Poder 120
~ 00 ~ La Evolucion 121
m ~ 00 Conversiones del Metro Metr02 V Metr03
I 122
 FICHA

~~~ Guion Teatral 123

~~~ EIRegimen de Diaz y el Crecimiento 124
~~oo Conversion de Fracciones Impropias a Mixtas 125
~~oo Comparacion de Fracciones 126
[2J~OO Tiempos Verbales 127
OO~~ Economia, Industria, Agricultura, Comercio y Mineria en el Porfiriato 128
~~OO Deduccion del Procedimiento para Obtener Fracciones Equivalentes 129
[2J~OO Las Fichas de Trabajo 130
~~~ Diversidad Cultural 131
Fortalecimiento del Latifundio
~~~ Cambios en la Vida Social y Comunicaciones
Obtencion de Ejesde Simetria de Figuras
~OO~ Mediante el Doblado de Papel 133
~~OO Conjunciones 0 -U 134
OO~~ Las Ciencias, las Artes y la Educacion en el Porfiriato 135
moo Problemas de Fracciones Equivalentes 136
[2J~OO Expresion de Estados Emocionales 137
~~oo Simplificacion de Fracciones 138
[2J~OO Adjetivo Calificativo 139
~oo~ Notacion Desarrollada de Numeros Naturales 140
~oo~ Complemento Directo 0 Indirecto 141
~~~ Identificacion de Idiomas en el Mundo 142
~~~ La Dictadura Porfirista y la Desigualdad Social 143
 BLOQUE III FICHA
~ [!] ~ Eras Geologicas 144
~ ~ ~ Uso de la Escala en la Interpretacion de Pianos 145
~ ~ ~ Problemas de Suma y Resta de Fracciones Mixtas 146
~ ~ 00 Comprobacion de Proporcionalidad 147
~ 00 ~ Lectura y Escritura de NOmeros Racionales 148
~ ~ ~ Escritura de Fracciones y NOmeros 149
[3J ~ ~ La Discusion 150

BLOQUE IV
~~~ Los Precursores de la Revolucion 151
~OO~ Interpretacion de la Informacion 152
~OO~ Densidad de Poblacion como un Ejemplo de la Fraccion como Razon 153
[2]~00Textos Literarios e Informativos 154
~~~ EIGobierno de Madero y los Conflictos Internos 155
~~~ EIAsesinato de Madero y la Dictadura de Huerta 156
~~ltJ Vias de Comunicacion de Mexico con el Mundo 157
~OO~ Eventos sin Cuantificar su Probabilidad 158
[3]~~ Uso de C, S,Z 159
La Re.volucion Constitucionalista
~~~ La Division Entre los Caudillos 160
[!J~~ La Convencion de Aguascalientes y EITriunfo de Carranza 161
~[A]~ Exportaciones e Importaciones en Mexico 162
~~[!J Comparacion de Cantidades con Punto Decimal 163
 FICHA
[3JOO~ La Biografia 164
~OO~ Problemas de Medidas de Tiempo 165
~~oo Uso de 10 LInea del Tiempo 166
[3JOO~ Complemento Circunstancial 167

~OO~ Perlmetro del Clrculo (Longitud

Deducci6n del Numero Pi
de 10 Circunferencia)

rmoo~ Comparaci6n del Perlmetro del Clrculo con el Penmetro de Algunos

Pollgonos Inscritos y Circunscritos 169
[3]OO~ Uso de "b" y "V" 170
rmoo~ Problemas con Numeros Decimales 171
rmoo~ Numeros Decimales en Forma de Fracci6n 174
rm~oo Uso del Porcentaje 175
~~~ Funciones de 10 O.N.U. 176
~oo~ Herencia Biol6gica 177
rmoo~ Clasificaci6n de Figuras Geometricas 178

BLOQUEV
rm~oo Porcentaje en Forma Decimal
Restablecimiento de 10 Paz
~~~ La Cultura y Las Artes 180
rmoo~ Construcci6n de Figuras Con Regia y Compos 181
~oo~ Construcci6n de Figuras a Partir de sus Diagonales 182
rm~oo Formulas del Area del Trapecio y del Rombo 183
~~~ La Rebeli6n Delahuertista y el Movimiento Cristero 184
 BLOQUEV FICHA
~ ~ 00 C61culo del Area de Trapecios y Rombos 185
~ 00 ~ Construccion de Tri6ngulos Escaleno e Isosceles 186
~ 00 ~ Construccion de Figuras Usando Ejesde Simetria 187
~ ~ ~ La Estabilizacion de la Republica en los Allos Treinta 188
1m 00 ~ C61culo del Perimetro de Poligonos Regulares 189
~ 00 ~ Medicion de Angulos, Superficie de Tri6ngulos 190
~ 00 ~ C61culo del Area de Poligonos Regulares 191
~ ~ ~ Mexico y las Repercusiones de la Segunda Guerra Mundial 192
~ 00 ~ Problemas con Numeros Decimales 193
~ 00 ~ Problemas de Division de Numeros Decimales 194
~ 00 ~ Multiplos y SUbmultiplos del Litro y el Gramo 195
~ ~ ~ Los Problemas del Mexico Actual 196
~ ~ ~ Problemas con Numeros Decimales 197
~ ~ 00 Medidas de Temperatura 198
~ ~ 00 Unidades de Capacidad y Peso del Sistema Ingles 199
 Las formas geometricas reciben el nombre de polfgo-
nos. Son figuras planas limitadas por Ifneas.
Los que tienen 3 lados reciben el nombre de triangulos,
los de cuatro lados son cuadrilateros y los de 5 0 mas
segun el numero de sus lados.

Recorta las formas geometricas de la derecha y pegalas arriba

del nombre que Ie corresponde. f

Triangulo Equilatero

I Rectangulo Triangulo Escaleno Rombo j

i
I
1~lljtlldentificaci6n de FormasGeomefricas IJ)g <1;1 5t'-<1&.. / 810queI F1 ~
 ----------,
IPuederepresentor una I
Isolaregionde la Tierra1
I(Un continente, pais, I
Iestado, etc.)
_________ 3, .J

1,:---------,
Cuando representaa 1
Iia Tierraen sutotalidadI
Ise llama Planisferio. 1
1 4
---------~
r----- ---------,
I_____ Plano 2:.J1 I Globo Terraqueo 11
---------
l

En la elaboraci6n de Mapas, empleamos escalas numericas y graficas,

para tener una idea de la distancia real representada, tambien se utilizan
sfmbolos para indicar: carreteras, rfos, montanas, etc. La orientaci6n se
senala marcando hacia donde esta el Norte, con una flecha 0 con una
"Rosa de los Vientos".

\.
\
\
\
I
1
I
/

EIEcuador, es un clrculo imaginario que

divide a la Tierraen dos hemisferios:Norte
y Sur. Latitud, es la distancia medida
en grados, de un luger al Ecuador de
la Tierra.
EIMeridiano de Greenwich, es un clrculo
imaginario que va de Poloa Poloy divide ,/
/i
....-
a la Tierraen dos hemisferios: Oriental y -----'
Occidental. Longitud, es la distancia
medida en grados, de un lugar al
Meridiano de Greenwich.

1'=-1~ 11<:1 Mapasy Hemisferios d!h I:m ~. ~ ~ ~ Bloque I Ficha2

 r------------------,
I Completa 10siguiente serie ascen- I
I dente: :
I I
I I 7,777,777, -----, 7,777,779 I
: ----, ----, ----, :
Recorta los ejercicios de la derecha, pegalos de este lade y lI ----, ----, ----" 1_I
resuelvelos. t r------------------,
I Completa esta serie descendente: I
I I
I 5,642,301, , , I
I I
I 5,642,298, -----, ----, I
I -----, ----, -----, I
I -----, ----, -----" 2 II
l _

r------------------,
I Completa esta serie ascendente: I
I I
: 140,400, , 140,600, :
I -----, ----, -----, I
I , , , I
I I
L -----, -. ---, -----" _3 I

----------, ----------,
I I
I I I

I I I I
0:J ()
I CJl 0
I -' ()
o 0
I 3 I
Esta es una serie I 111 o
W \J
I I IW W ! I
W
I'V
W
3
\J

~II I 1
ill I
__ , completala: I I I I I -+
0
I ill
-+
0
I I
6436, 6416, __ , 6396
I
I
111 !
0:J
ill
C/l
-+
0
I
I
W W W
ill
C/l
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~I ..I
0- I I I -0 0
0-
I 9 C/l
ill I W
C/l

I
I
W
I
.....
illI
"" I
I
I
111 ill
.....
ill
""
ICJl _______ J I~ _____ --

I~II'>tl Construccion de Series Numericas !J\I~. /' ~ ~ BloqueI F3 ,~

 1.- Gran Cordillera Divisoria
2. - Montes Urales
3.- Alpes
4.- Cordillera del Himalaya
5.- Montanas Reina Maud
6. - Cordillera de los Andes
7. - Sierras Madres
8. - Montanas Rocallosas
9.- Montes Drakensberg
10.- Cordillera del Atlas

Investiga y resuelve en tu Iibreta el

significado de las siguientes palabras.

--------1 ,-------1
:... Montana JI I... L1anura JI

,-------1 --------1
I... Meseta J
I: ...
Cordillera I
J

AMERICA AFRICA ASIA EUROPA OCEANIA ANTARTIDA

--------1
:... Depresiones J
I: --------1
Relieve
...
I J

I~.II.
II~I Montana.s, Mesetas, L1anuras
-". :i;I "u" y Depreslones en el Mundo
 - -- - --,
I
OJ
.0
';::
U
<I)
OJ
.Q
Recorta los ejercicios, pegalos y resuelvelos.t' c
'OJ
'5
a

,Q ,
u
:;:::

z
-0

g OJ
"0 "0
,Q
~ ~
"5

Qi
"0
0
';::
I
OJ I
:
"0 I
Qi I
c
w ~ I
Resuelve con un peri6dico de tu coso.t't' E
0 I
$. I
I
I <I)
OJ <I)
.o.Q
I E.Q
0'0
<I)
I cco
OJ I 0>-
c
,Q I -II)

u I 0
m"Q
u
~ I ~g
~c
I _u
cO
I
- - - - __ J

ro:oln 1+1 ArticulosPeriodisticos

~~ "- y de Divulgacion
----------------------------------r"I----------------- I

:t
I
Ir-; - - - - - - - - - - - - - - - - - - --1
:1 1.- (2,4) (5,3) (4,6) (9,1) (7,5) I
:12.- (12,4) (7,5) (14,6) (5,3) (4,6) (11,2) (8,7) (2,1)1
'I
:13.- (5,3) (2,1) (11,2) (7,5) (12,4) (9,1) (2,1) II

'I
IL..
(5,3) (12,4)
.
(7,5) I
.J

A la derecha hay 3 series de coordenadas, cada una de ellas I

L _

forma una palabra, recortalas, pegalas, y transcrfbelas para

encontrar el mensaje. t
tt- - - - - - - - - - - - - - - - - --,
7
J

t --
10J
I
6 A G 9 ~..

5 "" 8 B
4 B l-l 7
6
'. : ..
....
"
."
,*-
3 R ".
.:.: : ....
5 ~~
2 S
4
1 E V 3
I" I ...
~
~
2 if>
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
~~
1 ~/
I ....
,.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

:1tk, )~ ,) ( ,
1.-
2.- _
_ ~( , )~
( (
( "
, ) ...:.:.~():-
: .;.
". ( ,
)
)
~ ( , )~ ( , )8 ( , )
3.- _
: Recortael ejercicio de la derecha y escribe las Coordenadas que se
: to piden. t t
: 1~/itll1<:1~ Uso de los Ejes de Coordenadas Carteslanas rr:m ~ ~. ~ ~ /' Bloque I F6
 1- Brahmaputra
2.- Rhin
3.- Parana
4.- Orinoco
5. - Mackenzie
6.- Murray-Darling
7.- Danubio
8.- Volga
9.- Hoang-Ho
10.- Yang- Tse-Kiang
11. - Mississipi, Misouri
12. - Amazonas
13.- Congo
L
14.- Nilo _

: Recorta y pega los principales logos.

: iVictoria~
I .:.I
~uperior2~
::J
iBaikal 3~
::.I
I
I ~~--, r---'
I I Vanern I 1 Eyre I
145
L ~~~~~ ~~~~2 _
Recorta los nombres, pegalos en tu
Iibreta e investiga su significado.
--------1
I
--------1
I I'

I'- Logo J
I I'- RIo J
1

AMERICA AFRICA ASIA EUROPA OCEANIA ANTARTIDA --------1 1-------1

:'- Glaciar J
1 1
'-
Laguna J
1

1-------1
~Manto; Acuffero;: 1 Arroyo 1
1 --_ .... '- J

I~II~II~IRios y logos Importantes del Mundo Ij;l.lJ\I @.. j) ~ I!J Bloque I Fiche 7 ,~
 -------
vota bota
-------
------- -------
EJemplo: De las palabras siguientes aplica segun corresponda en coda botas bote
caso.+, var6n I bar6n I
cafe: semilla del cafeto. cafe: adjetivo de color. cafe: bebida r-
-------
-----r-
-------
------1
aromCrtica.
Tomaremos una taza de cafe. ~ ~ p n I II 0
I .....

V1siteuna plantaci6n de cafe. ~ ~ (J..I-f' (t ~ 10
:0
II
II 0
LTutraje cafe es nuevo? Jr:=~ I E II ~
I~ '0
Recorta las palabras de 10 derecha y pegalas donde correspondan. I oj 0
0
varon: hombre baron: titulo nobiliario 1 <:52 -
I~ -0o ..QQ ~
En este castillo vive 10 familia dell I. 0
J::
Marcia, despues de cuatro ninas, acaba de tener I
__ un-===c:---~
o
:J
V)
II N
0 c:
d o..
1 Q)
c: II 0
Su hlJo1 1 heredara pronto el titulo de 1 1. (1) II -g c:
onda: de agua II 0 0 o -
o .Q
>0 o II :2 .-x __
c:
del elo
oe- (/) I Q)
Q)
"'0 Q) 0
Dovld venci6 a Goliat lanzandole una piedra con su 1 1
J::Q)
Q)~
Q) a. 0 E 0
(/)

Doscubrlmos una barranca muy I I en el campo. ~o -- ~ E

OQ) c:
:J
0
(/)
0
< Q g~
Tlono 01 cabello con rubias y hermosas. 0'0 Q)O 0"'0
1 1

.~ (/) o 0 Q'- "'0 c:

Q) 0
T1r(#)
lu pelota al lago para formar una 1 en el agua. 1 -Q) Q. ..c: 0 :J
.0)
~~ >t: EQ)IOO)Q)
~o
~E
--_.-

Q)
bota: calzado bota: saltar bote: lata vota: accion de votar Ea. I:t:: Q)c: :J
arro'ar vasi'a ora una eleccion o(/)
c: .2 .2. Q) ~
00 ... c:+=
Lon I"-_~ de piel negra son mas caras que estas. &
0,>.
_0
...c
o~
0
c:
0(1)
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0 (/)
Q
"0
J:: Q)
elotaI !IejostienesquetraerlaJr!il~ ) (1) +- Q)
ClJ<J.n.dO- 10.P.
Ell:] gris tiene mas basura que el rojo. ~ If)) (1)
~
00
Q)c
a.Q)
V)
:J -
E ..Q~
0 0
Q)
J::
~O
+-05
0
+-

-8
Porn las pr6ximas elecciones 1 1 por mi.
(1)
0
j ~~ (1) 0 ~Q)
c: .- :JI I Na
0 +-0 0

liHII"'I I Significado de Palabras --

0 0 - ~Q) ..Q
," \ , ~ Desconocidas en un Texto ~ &:m~.~ ~/ Bloque I Ficha 8 I d'o L>_ w ~ ._ IL W :J: 0
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Recorta, pega y completo 10 toblo.t ~
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- -- ------- :::'J
La grafica de barras se utiliza
,--------------------
12oo,--,~'---i---, -, --, I' ~I~ I

para resolver datos de investi- i I i

1 1801-------T-f---+---; I I !!
--t---+-; -+ __J __
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II! i
gaci6n. En la Irnea horizontal
i

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I
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H I t-I ----------
I
se anota el dato que se busca
y en la vertical la frecuencia
::140-- i I I
que se repite.
: 11201-
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I
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I
I

16o~~--
Recorto la gr6fica, pegala I 40
I
y contestat t 1 20
1
l..Cual es la preferencia 1 Q 0 g g 0 ~

mayor en los deportes 1 ~ .~ ~ 8. ~ "~

I 8:Q .9l E
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segun la gr6fica? _ 0 0

l..yla menor? _ LI ~ ~
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~1""'11ni
~
Organizacion de 10 Informacion
"- ~ en Tobias y Graficas de Borras QI1 ~ @'.. ~ e /' " Bloque I F 10
}a
ilos GLACIARES sON ENOR::I
,MES MASAS DE HIElO QUE I
AVANZAN POR SU PROPIO ,
I PESO. ..l

ELA.FlUENTE ESUNRIO QUEI

r;:,

ENTREGA SUS AGUAS A UN 1

l RIO-!'RINCIPAL.:.... ~

UN RIOEsuNA-cORRIENTEI
["";';1

DE AGUA QUE NACE EN LOS I

I CERROS Y DESEMBOCA EN El
MAR. TRANSPORTAAL MAR EL I
I AGUA QUE HA CAIDO EN LA I
I SUPERFICIETERRESTEPROVE-
NIENTE DE LAS LLUVIAS, MA- I
1 NANTIAlES Y ELDERRETIMIENTOI
I DE LAS NIEVES Y LOS HIELOS.
__________ 31

flos LAGOSSON DEPRESIONESI

1 DE LA SUPERFICIE TERRESTRE1
I llENAS DE AGUA DULCE. SU
AGUA PROVIENEDE LOS RIOS, I
I DE LAS AGUAS SUBTERRANEASI
l ~LAS.!:!-UVIAS. ~

~IVALLEFORMADOPOR Ei.
RIO-;-I
SUS TIERRAS SON OCUPADAS I
1 PARA LA AGRICULTURA.
- - - ...I

rcURSO MEDIO DEL RIO:- SEI

1 UBICA ENTREEl CURSO SUPE- 1
1 ~OR '!.... E.!:.-INFERIOR:- __ z.

-----------
1 El CAUDAL ES LA CANTIDAD I
I D~GU~ QU~LEV~ E~ RIO.91
Utilizamos las comillas para cuando un personaje piensa algo y no 10 dice; para senalar el principio y el final de una frase.
Ejemplo: "Esta vez 10 conseguire".
Guadalupe Victoria dijo: "Va mi espada en prenda, voy por ella".
EI gui6n nos sirve para senalar los dialogos de coda personaje e intercalar y especificar datos que hace el narrador.
Ejemplo: - Vamonos, hemos triunfado.
- respondi6 Pedro.
- Ustedes 10 lograron.
Recorta los recuadros, pegalos en tu Iibreta, siguiendo el nlimero progresivo elige y subraya una palabra de las cuatro que
estan escritas entre las lIaves y escribe un cuento.

nino valiente astronauta

joven guapo bombero
senor chistoso ingeniero
anciano grun6n 2 medico 3

4 tripulantes una nave espacial

15 bomberos un carro bomba
20 albaniles un avi6n
3 medicos 4 una ambulancia 5

hacia el espacio 10 superficie lunar

apagar un incendio un bosque
construir un puente 10 obra
otro pars 6 un hospital 7

- "Apaguen los motores" - "Conquistaremos el espacio"

- "Suenen las sirenas" - "Por fin, apagamos el fuego"
- "Haremos los pianos" - "Sera un puente muy litH"
- "Operaremos de inmediato"8 - "Salvamos su vida" 9

I I~ I~I Uso de Comillas y Guiones en un Cuento

~IJ~ iJ\l d!1 ~ ~ /' Bloque I Ficha 12
 Representaci6n I
Prehist6rica. I
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0000
I
Represe,ntaci6n 1
. 1

I
numerlca
Romana 1 I
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I 1 V X I ,"j' ~
I 1 5 10
I
I
I 'J
Recorta la Linea del tiempo y la informacion de la derecha y pegala en I I L C t> I
donde corresponda. t I 1
I 50 100 500

1
M
l1000

I Represe,ntaci6n
numerlca

I
I
Representaci6n
numerica
I
I
I
I 1
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Egipcia

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o izquierdo,
I ~ l' ..j I Represe,ntaci6n
I 4 5 6
numerlca
I I Babilonia

I 7 ~ ?
" '"
1 1
Los hombres Egipto: India: Roma: Europa: Actualmen-
7 8 9 I 1 2 3

primitivos Sistema Perfecciona Sistema de Los arabes te: I .,." <. <.,
1 ,"
manejaban agregativo el sistema numeracion lIevaronel sis- Las compu- 4 .10 11
los numeros con slmbolos babilonio con mixto, mas tema decimal tadoras tienen
1 y 2, repre- 1,10,100, 10 dlgitos, primitivo que indu; desde el sistema bi- ------il
sentaban 1000, cambia orden el Indu. esa epoca se nario. I Representacion I
"muchos" con 10,000 y y posicion. usa en casi I numerica
1 Europa I
una mano 0 100,000. todo el mun-
con las dos. Babilonia: do. I , z. J I
Se cree que I 1 2 3 =-----il
de aqui se I 52 .s G I Actualidad

deriva el sis- I 4 5 6 1
tema actual I
decimal con :1 8 9 I
numeros di- 1
ferentes. I
I

I'iED I~I
f] n Introduccion a Algunos Aspectos
-". ~ de la Historia de la Medicion IJ\I <&1.. 'lI'" i!ll!','l Bloque I F 13 ,~
Recorta y pega. t r-----., r-----.,
I presion I I aire y I

Es el con- I t I atmosferical
l ~1 Il viento -.1:
junto de r-----., r-----.,
condiciones I precipita-I
de la at- : humedad: Il ciones :
T1empo mosfera en l ~1 ~

Temperatura
0
cierto lugar y I: r-------------,
determinado I Hace que el tiempo sea I
momento. 1 seco, humedo 0 Iluvioso. 1
Depende Ii
1 .11
de: r-.- - - - - - - - - - --,
I Cuando hace mucho I
Ii I frio yo no caen en forma 1
I_de ~uvia sino -.ge nieve. ~I
r-------------,
I Cambia y ejerce influen- I
I cia sobre los vientos y 10 I
U!uvia. 31
r-------------,
I Modifica 10 temperatura I
Esel estado I1 Y 10 humedad.
del tiempo 111
mas fre-
cuente en L1uvias todo el ana
------, -------,
un lugar I I
determina- L1uvias en verano I I
I I I 1
do, para L1uvias en invierno
I I FriO 1
estudiarlo se I Templado I
(mediterraneo) I
I I 1
han agru- I I------~ 3
pado en Il 21
_
cuatro FriO I
grandes ti- I Polar I
pos: -------, ------,
I I
I Polar de hielos perpetuos I I
I
I
I
I Seco : I Calido :
I I
1 1
____ E_st_e_p_a_rio 1 I______ 4J I
------~1

Desertico I
---~
I~[I]~ EI Tiempo y el Clime ~ lJ\1~. p ~ e Bloque I Fiche 14 I
I
I
I r;-------- r;:-------
: iV;g Lleramos? J J
Lbrincaron __
: (\
I '.,~
r-------
lmordra J r:;-------
l Corte J
: I'" Nosotros corrramos por la playa. r--;-----I
l coml~ ;.J

l Rncorta los recuadros y senala con una P. si es Preterito y con una Cp.
: ~.Ios Copreterito el verba del texto. t
I -

: ------ unas flores hermosas en el jardrn. tt

: EI hombre 1 1 carne, verduras y fruta.
I-medr--I
: Aquellos ninos I I
muy alto para salvarse. L. J

: iEste es el Iibro de aventuras que 1 1.

I
I I
EI perro salvaje y bravo 1 1 al oso.

I Rl w:uerda que los verbos de la 1 a. conjugaci6n en Copreterito terminan

: t:lll "aba" y en la 2a. y 3a. terminan en "fa".
: C( H1Jugaprimero en Preterito y despues en Copreterito.
I Rl lcarta la palabras de la derecha y pegalas correctamente.
I ..-------------,
tt
I - A~~~
: ~ elf\ 0J,Pl~LA
--------1
IL. abrra J I-medimos-'
L. J

! / ~. o~ ~;'ii~'
~
: MEDIR PRETERITO ABRIR COPRETERITO DECIR COPRETERITO
! Yol___ YOI I Yol I
1
1
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1
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I Tu Tu 1
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! NI )~;otros1=========== Nosotros 1===========1Nosotros I I
I Unlades 1========= Ustedes 1-_-_-_-_-_- _-_-_-I Ustedes 1 1
Ellos 1---- Ellos I I Ellos I---~Ij
l:l~I~ [Xl Preh!rifo y Copreferifo ~ ~ ~ ~. ~ Bloque I Fiche 15 d'o
 I
I

Recorta la figura que esta en el espacio de la : t

derecha y de acuerdo alas Ifneas forma un romboide :
en este lade y asf entenderas la formula para obtener I
su area; si colocas * como se indica, del rectangulo I I
I I I I l]
de la derecha al pegar de este lado, obtendras un ! I
i J~I
romboide. I
ILl
I
III
A
I I
7
1
1
I
1/1__1*_:
II 1 II
~ I - *
- I
--0' _ I

Para calcular el area del romboide mUltiplica la medida de la

base por la altura. Formula =
b x h (se abrevia la altura con la letra ~
h para evitar confusion). Recorta los romboides de la derecha, pegalos,
aplica la formula y obten su area. tt ~
~
.-....==1)\ - @~

e:::::.J
/r-------------
formula =----- tt II I I
sustitucion =----- I I I
operacion - _ I I
I 116 m I
III
III
I 1 II
II
L
1 28 m I
I

Q D

formula - _
=
sustitucion -----
operacion - _

I~II"'I n del
~ A ~
Introducci6n 01 Calculo
Area del Romboide.
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1.- _ LOV~1
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!fadar ~ ,optico ~
''I . I
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I
.--------, .---------1
I IJelescopio J ~stronomica J
\
."I I
I
Cuando utilizamos una computadora se utilizan palabras 0 terminos I I genero epistolar~
()speciales como: ----------------------
I

Ejemplo: C.D.
~\ Interface
~~-27-@-V Diskettes
=~ Enter

~ -"
'. r ~ I..-=-J
Mouse
~J P.C.
I

: Los instructivos nos proporcionan informacion sobre las caracterfsticas

I
I
del tema que trata, asf como los tecnicismos de la materia.
, Recorta los recuadros, pegalos para completar la informacion de los
: Instructlvos 0 artlculos. t
I ,

: La tecnica del I I es utilizada para reproducir discos, videos

: y se aplica en medicina.
I

: tHemos visto un I~_I en una noche estrellada.

Gracias all I barcos, aviones y ejercitos detectan cualquier pe-

Iigro 0 amenaza a distancia.

EI 1 1 es un instrumento I 1 de gran alcance que se

utiliza en la observacion I I.
Cuando un escritor hace que sus personajes se expresen a traves de
cartas imaginarias, se dice que utiliza el

[o~nl""lAInstructivos
~ ~
plicocion
A
de Tecnisismos en
y Articulos
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Con parte del eJercito
Hidalgo se dirigi6 a Va-
IIadolid y luego a Gua-
dalajara, en donde me-
diante un decreto Aboli6
la esclavitudy losimpues-
tos que por obligaci6n
tenran que pagar los in-
drgenas y algunos mes-
I
I I I
En la Constituci6n de I PRINCIPALES CAUDILLOS DEL Lastropas insurgentessa-
Apa1zing6n, se establecia : II MOVIMIENTO DEINDEPENDENCIAIieron de Guanajuato, se
un sistema de gobierno I dirigieron a Valladolid y
representativo y la divisi6n I ~ la tomaron pacffilcamente.
del gobierno en tres po-: ~ ...., ,.
deres: Legislativo,Ejecutivo 1 '~rr Avanza~onhacla la capital
y Judicial. R: del pal,s,,reforzadps con
", , ~ dos regmlentos mas, pero
La Constl~clon establecla ,,~ \\ aunqu~ eran rn,uchos,

., 'I l \.
fJ
tizos que los cludadanos eran I J~se~arla Juan no tenlan munlClones y
Iibres y que 10 soberanra : ~~~6~Y Aldama carecian de disciplina.
II ,.' ,~ ~~
~~~1
esta,ba en el 'p~,eblo.
Pe?la la repartl~lon de
I

I I
En el camino de Mexico
a Toluca se enfrentaron
," r.. 10 tierra y una,meJOrpaga I ~ los ejercitos realistas e

~\
. .;) t' ..
f1.0 por el trabajo.
Desafortunadamente no
se tomaron en cuenta
I

:
I
I
I
I-

. ..;;:)
insurgentes en el cerro
de las Cru~es. se Iibro
10 batalla, en el combate
~~e
~ ,,->,/ ~ I Y todas las ideas sociales
d M 1
: I . -
Hermeneglldo Mariano
. salieron vencedores los
' t
Abolicionde la Esclavitud e ore os. : I Galeana Matamoros Insurgen es.
I : 12
I-----------------------------------------------~----
21 I l 24 9
I Retina ~
I fIi\l ~ n Ideario Politico Social de los Insurgentes
I ~ ~ ~La Constitucion de Apatzingpan ~ ~ ~ ~ Bloque I Ficha 20
I
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 t
l.Cua\ sera la superficie total de un
terreno como el de la figura que
tiene anotadas las medidas?
I
: Resuelvelos siguientesproblemas. lis h~i
I
I
t l.-Carlos tiene un terreno que mide 25 hectareas l.Cuantas Ie que-
I
I
daran si vende 11? 18 ha -- -- 1----
I
Datos Operaciones R=
I
I
------
I
30 ha
I
I -- - --,
6 ha
2.- En una huerta de 1 hectarea ---

van a sembrar arboles de ..

aguacate y los colocaran 1 ,

arbol cada veinte metros ~ J2- XL --

l.Cuantosarbolestendran que
sembrar? ..,- ._- --

Utilizala cuadrfcula para resolver

P hq1
._-
el problema, ya estan senalados
los primeroscinco arboles.
I
I Un rancho tiene sembradas 5 ha. de
manzanas, 7 de olivares,4 de alfalfa
y 3.450ha. de caminos. l.Queextension

---=t ~7'\~~
total tendra?
.;;----.~
.o~
_U I
~
,/
~I
.

1//;/1 (!lIr~/, I
f....
(r
2:.'"
'l'
0
c::>
'"""\..v..,r-O ~

Completa las siguientesequivalencias.

112 ha = m2\ \-5-7h-a-------h-m-21 \\ U\\ r~ ~ 0

\~ .:" U ~~ 'H \
~ - ~ ,I
130,000m2 = ha I 118 hm2 = ha I It Iq \ ijn~~ l~

I 24 ha = h21 1-38-h-m-2-=------m-21
~~ .... ~
Recorta los ejercicios que estan a la derecha y realrzalos en tu ~~--.......::...~
""
Iibretat ~
1~1
~ ~
n f:;;a;]Usode la Hectarea en la
~ Resoluci6n de Problemas. IJJ @/.. tJ!'h ~ /' c:rs ~ Bloque I F 21 I
 r------------------
Las regiones naturales son grandes espacios de tierra ,..
~ I~' ~A "f\ U
~.;....?., ~~I 1
3t"1
~)lUj_~
'-"~'
'J..\
que com parten el clima, el suelo, el relieve, la presencia I ==- ~ ' ;, \ \ . ,I
de agua, la flora y la fauna. "- ~ , ',~ ,~~ ~~,
I1--- ~....--- -----......'&.. ~ ~~ Y' II
EIClima es un factor que establece el tipo de plantas y ~ ~_ '~i'
~ , J./ ~- ,"'- _ '( ,

animales que viven en un lugar. I ~ .ffV ~ s;"'- ~....-- :' - I

=- __
A- __

I__ ~.J ~ ~ _ .,.41

Las regiones naturales coinciden can las regiones climaticas, par 10 r------------------
\V~I
que los climas se dividen en regiones naturales diferentes: 1 },~--:~"
___ ,,_,' ~ ~~,.~ 0-.
I

:~~rt~~~'~ ~,~:
I ~il)- __:.....~~~~'-~ '-" '\\ \

Recorta y completa. t 1 J"F ...~~~-~ '~ '\~ ~"

1 _",,~-' :~
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CLiMAS Y REGIONESNATURALES ~//,/ " 'So- \:\ I
1
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Clima Region Natural ~{fr'~ -~-~-~y--:
IV.:
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I
1
I ~~ ~'" ,j~ ~ ~I
Calido 1 2 1-1, ~ ~ :" 1
1_-:.---.:::::::::-~~ __ -.::-::... _ ~ :c __ .21
r - - - - - - - - -- - - - - - - --,
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I' ~ ~ ~ ,~-= 1

Templado 3 4
I~
1 'ffC~)~~'d
I
1
1
1
L - "I, ~1
----------,----------,
I 1 1 1
I Bosque templado liE t 1
1 1 sepa
I Pradera I 1 1 ,
Frio 5 6 I I 1 DeSierto I
IL Mediterraneo ~L: I L:
"
----------,----------,
1 I
I Taiga II I
I T d :I selva Humeda :
1 un ra I
Seco 7 8
:!~
I.'
I Hlelos perpetuos
II
1 I
51 L
Sabana
1
1
1

I~II~II~IRegiones Naturales del Mundo ~ 1JI1~.~ ~ Bloque I Ficha 22

 0 0 0
0 Q
-+
Q
-+
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en
0
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(I) (I) (I)
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Il
,-.'1Il
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;::0
CD
en
C
=+=
;::0
(I)
en
C
=+=
Q Q Q
0. 0. 0.
0 0 0

,--------------------------------------
I 1.-Un cami6n transporta verduras, si vaclo pesa 6 toneladas y la carga:
: 19 toneladas l.Cu6ntas toneladas pesara en total? I
----------------------------------------'

,--------------------------------------
I 2.- En unaciudad colectan diariamente 13,000 toneladas de basura.:
: l.Cuantas toneladas ser6n en una semana? l.y en un mes? I
----------------------------------------'

13. - Dolore~tien; una -bodega confruta,- est6~ haciendo balance, -hay :

: 14,000 kilogramos de mangos; 27,000 kg. de duraznos; 38,000 de I
I plata nos; 12,000 de naranjas; 13,000 de manzanas y 4,000 de I
LI fresas l.Cu6ntas toneladas ser6n en tota? JI
 :t
I r-------------------I
AMERICA I
I
I
I
I
----~.,
.---. ~~~/,(\.;. _.
~
~ ~- I
.

I
'--~8~.--- ~- ~~ I
I
Observa tus mapas de los continentes can division polftica e investiga: -------------- 1
l,En que parses de cada continente se encuentra el clima calida? r-------~-----------I
I escrfbelo a la derecha. t I
I
AFRICA I
I
I I
I I
I I
I I
OCEANO ARTICO I I
I I
I I
~------------- I
r----------~--------I
I OCEANIA I
I I
I I
I I
I I
I I
I I
I I
I I
~------------- I
OCEANO r-------------------I
PACIFICO I ASIA I
I I
OCEANO I I
INDICO I I
I I
I I
I I
I I
I I
I I
~-------------------
I~II~ II~IRegiones de Clime Colido QtI ~ , ~ e P /' Bloque I Fiche 24
 ,----------, 't6cn-,
I se acentUan en la an- I I Ifder I
<. J tepenultima sOaba y I <.J carcel I
J TODAS lIevan acento I J 61bum I
Grado Positivo 6gil
carinoso ~ )11 I ortogr6fico. I I 16piz I
(cualidad tal cual es) dUlce :1), L ~ 1_6ngel_2J
~ fiel
..
Infenondad
J menos
l menos 6g11que
carinoso que
~ ~'\
'm~6, 'seac~tu~enlape:-'
Grado Comparativo J tan 6gil como I canclon I I nUltima sflaba; ortogra- I,
(Comparacion con otra) Igualdad l tan carifioso ~ <. J Andres I <. Jficamente, se acentuan I
I cafe I J si terminan en conso- I
Superioridad J m~s agi~_que ( I avion I I nante que no sea vocal; I
l mas cannoso que ~ I ~omp6':'1J L ~o~. gj

Grado Superlativo
Relativo ~ EI mas agil _....
~ ~
~ ,.- - - - - --- - -, 'm6quina,
I se acenruan en la ultima I I numeros I
~ Absoluto ~ agilf simo ~
<. J sOaba; si termlnan en I <. J eS,dr~jula I
I vocal en nos, su I J pagina
Recorta los datos de la derecha y completa el esquema.f I acento es ortografico. I I decfmetro :
L lJ I identico _3 J
,C
L
Ap
So
IR Con los datos siguientes,en tu Iibreta
F
I S
Cu
I
ACENTO ORTOGRAFICO) Es ej que se
escnbe. elabora un esquema, investiga y
consulta.
A
Cs G
I I R
OL
NA A
V
B E
DA
E
PROSODICO~ Esel que se hace S
P6
AN
ACENTO 0
TONICO
con la voz (no se
escribe). E
L I S
AC o
BA R
R U
A J
S U
L
A

: 13]~I~IEI Esquema ~ $I>~. P 'If{, ~ / Bloque I Fiche 25 io

 En nuestro pais los principales recursos naturales no
renovables son: oro, plata, plomo, cobre, zinc, carbon,
azufre, fierro y petrol eo. A traves de millones de anos
los minerales se van forman do, al irlos extrayendo se van
terminando, per eso se deben de explotar razonablemente.
~:~@~~:~&:rn:~:@~@
1.:_ ... L_-, L_ ... L_ .. l_-, l_ ... l_ ... l_ ... L:_ ...

I @:@ @:~: @:rn: @ ~@:~~

L_ ... l_ ... L_..t L:_ .. L_ ... l_ ... L_-, l_ ... ~_ ...

: Recorta los srmbolos de los recursosnaturales no renovables y de acuerdo 1":':-1 '-1 '-1 '--1 "'--1 r.::-I r--1 .-1 '-1

1[]1'W' 'CD '[QJi 1&1 ,[], '@I 'W, '01

: n la gura de la derecha pegalos en el mapa en el estado que L_ ... L_-, L_

'--1
... L_ ... l_-, L_ ... L_ ... L_ ... L_ ...

,"*", '0,
1-1 '-=-1 '-1 '-I r-I """-1 r:-l
: corresponda.t' ED ''W, '[I]I '[I], '[Q],... L_'[I],
I
t
(~= oro &= plata []= plomo [C]= cobre CD= zinc
L_-, l_ ... L_ ... L_ ... L_ ... l_ ... L_ ...

: .:9> = carbon 0= azufre 'W= fierro ~= hierro III = petrol eo Baja California: oro, azufre, plomo.
I
t
I Baja California Sur:oro, plata, cobre.
I
I
Sonora: cobre, fierro, plata, zinc, oro.
I

I
I Chihuahua: plomo, zinc, fierro, plata, oro.
I
I
t
Coahuila: carbon, fierro.
I
1 Tamaulipas: petroleo.
1
t
I
Durango: hierro, oro, plata, cobre, plomo, zinc.
1
San LuisPotOSI:oro, plata, plomo, cobre, zinc.
Jalisco: cobre
Michoacan: cobre
Guanajuato: plata, azufre, cobre, plomo, oro.
Colima: hierro, fierro.
Guerrero: plata, oro, plomo, zinc, cobre.
Veracruz: petroleo, azufre.
Tabasco: petroleo
Campecne: petroleo
Chiapas: petroleo.

~r+lnRecursos
{( ..I:Fl~
.. Naturales no
1 'lLJ ~~~ Renovables del Pais ~ IJ\1~. ~ ~ Bloque I Ficha26 ,~
I
I
I
r--------~r--------~
I I I
I
I I
I
I
1491 I I 1783
I,
I
-
I I
: Recorta y pega los numeros en el lugar que les corresponde y asf
: (:ompleta la tabla. t r--------~r--------~
I I I
Antecesor Numero Sucesor 1805 I I 1808 I
I I I
I I I
1492
Descubrimiento
de America r--------'r--------~
I I
1863 I I
I I
1909
1782 I I
Natalicio de
Vicente Guerrero

r--------~r--------~
I I I
1806 1784 I I 1864 I
Nacimiento de I I I
Benito Juarez
I I I

1810 r--------'r--------~
Independencia I I I
de Mexico
I
I
1809 I I
I I
1908
I I I
1862
Batalla de
Puebla r--------~r--------,
I I I
1807 I
I
I
I
1493 I
I
1910 I I I
Revolucion
Mexicana

I~I~I~I Antecesor y Sucesor de un Numero ~ @J.. ~ lJ\1 ~ Bloque I F 27

 Sabana

Clima
Calido humedo, con altas tempe-
raturasy lIuviasdurante todo el ano.
Vegetaci6n
AI nivel del suelo esta formada por
helechos, arbustos, pastos de hoja
ancha, hongos y bacterias. Con-
tiene arboles medianos y enormes
que sobrepasan los cincuenta me-
tros de altura.
Fauna
Clima
L1anurasde clima calido con tem-
poradas humedas y secas.
Vegetaci6n
Extensospastizales que alcanzan
~ran altura en temporadas de lIuvia.
e encuentran arboles y arbustos
de mediana altura.
Fauna

Viven animales como el aguila varra de acuerdo al continente

arpra, vencejos, monos, aves como donde se encuentre.
el tucan, felinos, boas, armadillos, La sabana africana tiene antrropes,
lombrices y un sin numero de in- cebras, leones, jirafas, hienas y
sectos. rinocerontes.
En la americana tapires, gatos
monteses y gran cantidad de aves.
Recorta y Pega. +'
I~II~II~ ILa Selva Humeda y 10Sabana Q11Ja 'If'. @I.. ~ Bloque I Ficha 28 ,~
 I

I I
I
I I Con los dibujos haz un resumen en tu
I
I
Iibreta y completa el cuadra.
r---------I r---------I
J\
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I

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II
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-0-.. ~
II
I

I - ~ I If''" I
~
I Pasos para hacer un resumen: ~ I ~~ll ~~ I
: a).- Subraya las palabras de cada p6rrafo que contengan la idea I
I @j~:J1~1l 11~~r
I 1\\1
I
I
: principal.
: b).- Elimina detalles 0 descripci6n excesiva. 11 I
,
G& ~ II
41 1
I

: c).- Usa lenguaje directo. r---------I r---------I

I d).- Utiliza tus propias palabras, redacta el contenido del resumen. I I I I
I Emplea sin6nimos y palabras de enlace, si son necesarias. I II I
I ( ~,
~rl L
(\
((1\\, I I I
Texto en forma Ampliada Texto en forma Resumida I ~I II I
Las rocas desprendidas par el alud, EI alud desprendi6 rocas. I~). ,- II I
14 III I ~I \
rodaron cuesta abajo en la montana
provocando gran estruendo.
I
I
I
4)
&~ I I
II
~(V~~I
~-~I
rl

L 21 L \:31
Lee atentamente el texto, sigue los pasos para el resumen y escribelo
a la derecha. Dibujos Elementos Que Ocurre
Idea
Principal
Concho Lo nino
Loshombres primitivosno conocran 1 de no pudo
el fuego. Bosquetbol encestor
Cuando habra tormenta y caran
rayos incendiando los bosques, el 2
hombre se sentra asustado y crera
que el fuego era un castigo divino.
AI descubrir que podra producir y 3
controlar el fuego, pudo utilizarlo
para calentarse cuando tenra frro,
que 10 podra utilizar para preparar 4
su comida y para alumbrarse
cuando lIegaba la noche.

I:~~00EI Resumen ,;w (/i\ @.. "if!, ~./ Bloque I Ficha 29 ;~

I
 O 04:>!:1 I enbOIEJ Q ~ r 'C!!/ elua6msul O!:>ueIS!Se~01 J.. OJeJJen~ ~ 1..
opuepuedepul 01 ep u9!:>ownsuo:> kaiI --''\
llml :
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L. lP
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: /1,11,,/ J .>(. ll!. ~, I
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I ., . ua o~sl~nlosqouawl5?J I

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~lN~:>~()~NI - Ja:lopuon:::>
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-qo Japod la opo~oqo~

VI)N~l~I~~~ -Inb ZIPt;?Oap sa~oo sOl
I
:
Vl AO~~~~():> ap u9pnmsuoo 01owoo :
1I05uaJ\uo:::> 1

~ al st;?wanb OUJalq05 1

ap oWJO~01JD~dopo :
VI)N~aN~daNI ap A salo~uawopun~ 1

Vl~a ~~~:~~ J~:::>:i~~~o~is :

NOI)VV()~NO) - npxa a:::>aua~Jad
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OWS!W 01JodA u9PoU :

1
I I
1 1
-1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -zalqO(] opunBes- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ;- - -
I 1
I 1 I

: VICENTEGUERRERO Y LA el Virrev Apodaca co- I." mente para aduenarse tiranico e Insoportable; :
I RESISTENCIA INSURGENTE mision601 general Armijo 1 13" de la situaci6n V simul6 en la Nueva Espana el I

1 EN ELSUR. para que combatiera V 1m lealtad al virrev V a los clero tenia la mayor parte :
: ' , derrotara al Gral. Vicente i~ conjurados. Guerrero 10 de las propiedades V I
I AI s~r fusllado Don J~se Guerrero; pero todo fue :~ venci6 en los enfrenta- cuando los Iiberalesen- I

I Marla Morelos V Pavon, lnutil, el clima tropical IN mientos que tuvleron V cabezados por el coronel :
1 el GeneralVicente Gue- Vias derrotasque el ejer- : por eso Iturbide cambi6 RafaelRiege,proclamaron I

rrero en el sur se puso cito insurgente asestaba I de tactica, Ie ofreci6 el la restauraci6n de la I

~n cO,ntacto con I?s en coda batdla aI ejercito I indulto V darle el mando Constituci6n en Espana, II

sl~patlz,antes del mO~I- realista forz6 al general : de tropas sl se rendia V el rev Fernando VII tuvo I

n:lento Insurgente V ra-; espanol a dlmitir a esta I Guerrero contest6 que que ceder a la presl6n :
pldamen~e se transformo campana. I seguiria luchando en V reinstal6 las Cortes de 1

en caudillo ge un nu- ': contra del mal gobierno; Cadiz, que combatla que I

meroso contlng~r:te de ~uerre,? aprovecho,esta I pero que Ie gustaria que la iglesia tuviera blenes :
sUbl~vados decldldos a sltua~l,onV desplego sus : Iturbide se pasara alas inmuebles. I

contlnuar la lucha. C!0rr:lnlospor todo el te- 1 filas insurgentes V que :

Como las batallas eran rntorto(que en el presen!~ I de aceptar este ofrecl- AI saberse ~sto en 19 I

cada vez mas agobiantes lIev?su nombre),se volvlo : mlento con gusto el Gral. Nueva Esp~~a, se s<;>lto 1

para las tropas realistas, serla amenaza para la 1 Guerrero pelearia bajo gran intranqullidadpoIilica, :
I 8 9 : 12 5 I
4------~------------------------------------1---- --------------------------------------- L_,
I I
I
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O-C 00 .0000"'00 W ~ :c
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oO.=w>
f;t= ! N
 1--------,
1 1
I I
1 I
Recorta las figuras de la derecha, pegalas, mide su perrmetro y 1 1
escrfbelo donde corresponda. Corta dos hebras de hilaza para medir I 1
cada figura y pegalas una a su alrededor y la otra extendida en la 1 1
linea a su lado. f 1 I
I
L 21
_

1--------,
1 I
I 1
I I
I 1
1 1
I 1
1 I
I
L 31
_

1---------,
1 I
1 1
1 1
1 1
I 1
1 I
1 I
1
L 11
_

1~ln I+1yEstimacion
'iQtl ~
del Perimetro
de Algunos Poligonos
"-
del Circulo
 - -,
I
: Recorta, pega en tu Iibreta y escribe
lias caracteriSticasdel bosque templado
~ Los bosques femplados y las praderas son las regiones mas I Y la pradera. I
0 importantes del clima templado.

15
I
1
'" \ Se localizan al norte y al sur de las zonas calidas, asf como en
lugares elevados.
1.--------------------
Bosque Templado

Investiga: l.En que palses del mundo se localiza el clima templado?

OCEANO ARTICO

OCEANO
Q.. PACIFICO

~lj;..~.
Q:::, ~"".

OCEANO
PACIFICO
OCtANO
(J";
INDICO o ~J.

, ,
AMERICA AFRICA ASIA EUROPA OCEANIA ANTARTIDA

IS2I :.i II~IRegiones de Clime Templedo 4!1. QIJ P @J.. / ~ e Bloque I

 ------1 ------1
~ becerro_ J ~ _potr<2..
_J
------1 ------1 ------1
~jazmfn_J ~ cabalLo_J ~_piano _J
Recorta V pega las palabras de acuerdo a los campos semanticos.t ------,
~.Pollino_J
------1 ------1
~ _ violfQ.._ J ~yioleta_J
------1 ------,
~ or9.ufdea J 1______
------,
vaca J ~ saxof6n_ J
------1 ------1 ------1
~ _ toro__ J ~ioloncello J ~_c1avel_J
------1 ------1 ------1
~ azucenQ. J ~ cordero_ J ~ llautQ.. _ J
------1 ------1 ------1
~ _ asno__ J ~trom.Peta J ~_nardo _J
------1 ------1
I .9ladiola J ~ 6rgano_J ~yegua_J
------1 ------1
~ _alhelf _ J ~ carnero_ J

~---------------------
tt
------1 r-------
i_-caballos _ .. _lazmines _ JL

r------- --I
L_ J:>ecerros_J Lr - violines_ _ ..
Mamfferos r------- ------1
Domesticos L_ -'ylaveles _ J Lr - piano
_ __ ..
------1 r-------
La orquesta esta formada por: 1 1, I I, r-
L vacas__
_ .. L_ trom'peta~ J
1 1, V 1 1. r-------
Compramos 1 I, I I, 1 1, L_ azucenas_ J i_-.9ladiolas _-J
I,----- I vi -----
1 para adornar. i r-------I
I L _saxofones_ ..
r-------
L_ corderos _ J
Los animales de la granja
I I ,1
1=========1,
1 V1
1=========1,
1 comen alfalfa.
I
:
r - - - -;.
- - -I
alhelle~ - ..
------,
L - asnos__
r _ ..
Forma enuncladosf f
l:lJ~I~I~1
Campos Semanticos W ~ ~ ~.~ Bloque I
:io
Ficha 33 :
L __
 --------,
I I
Lasunidades de tiempo son: la hora, el minuto y el segundo. I -- I
I L.-.--- I
Son unidades sexagesimales por aumentar 0 disminuir de
I I
60 en 60. 1 hora es igual a sesenta minutos, 1 minuto esto
I I
forma do por 60 segundos; 1 df a tiene 24 horas. I ~-------~ I
I I
I________ J

Recorta y pega los relojes que estan a la derecha; completa la tabla --------,
de equivalencias. t I
I
I
I
I I
hores 1 horo 3 horos % horo % horo 2 horos % I I
I I
minutos 60 minutos I I
segundos 360 segundos I I
I________ J

tt
Un partido de futbol dura 90 minutos Si
un equipo ha participado en 27 juegos
en la temPQrada iCuantas heros y minutos
han jugado en total?
Datos Operaci6n Resultado
Resuelve el problema:
Grabamos una pelfcula que dur6 2 horos 45 minutos en una cinta de
video de 195 minutos l.Cuantos minutos sobran?
Datos Operaci6n Resultado En el pizarr6n de vuelos internaclonoles
del Aeropuerto, anotaron que las lIegadas
tendran un retraso de 50 mlnutos, per la
lIuvia. Escrlbe el nuevo horario y an6talo.
VUELOS INTERNACIONALES
Procedencia ParIs Londres Roma BerlIn
Hera de lIegada 16.20 18.32 20.10 22.15
+ .50
16.70
Recorta los problemas de la derecha, pegolos en tu Iibreta y
resuelvelos. t t I 17.10
I~I~
~ ~
n Uso de Unidodes de Medido del Tiempo
II...j en 10 Resolucion de Problemas IJij ~. ~./ ~ ~ Bloque I F34
~
C
 I
I

Bosques Templados :+

Clima Clima

Presentan lIuvias moderadas todo Las lIuvias son menos abundantes

el ano, la temperatura cambia de
acuerdo alas estaciones.
Los inviernos son frfos y en los
veranos hace calor.
Vegetaci6n
Existen bosques de hojas caedizas
que contienen nogales, alamos,
havas, robles y abundantes pastos.
En los Ifmites con las regiones frfas,
crece el bosque mixto, donde hay
especies de hojas caedizas.
Fauna
que en los bosques y se presentan
en verano.
Vegetaci6n
Abundan las plantas herbaceas,
los arbustos y los arboles son es-
casos.
Muchas praderas han sido trans-
formadas por el hombre en tierras
de cultivo.
Fauna

EI bosque esta habitado par espe- Viven animales heMboros, roedores

cies como: ardillas, oso, casto res, y con~os.
linces, jabalfes y zorros. Aves como Tambien existen buhos, lechuzas,
los Whos, las palomas, Ios gavilanes zorros y osos hormigueros.
y los pajaros carpinteros.
Recorta y Pega. +
~I~II ~IBosques Templados y La Pradera !J\l mr. ~~. i!l;' BloqueI Ficha 35 ,~
Para trazar una figura con regia y compos:
- Se hace el trazo de una linea con la medida de un lade: En tu Iibreta:
I a lyse marca con la letra a. 5iguiendo los pasos de la construccion
- 5e dibuja con la regia un ongulo recto; se marca el vertice A. del Triongulo Equilotero, construye un
- Con el compos se hace centro en el vertice A, se toma la medida
de la linea "a" para senalar los puntos B y D, que seron vertices de Tri6nguloIsoscelesque tenga de base
la figura. 4cms. y de altura 6 cms.
- Se mantiene la abertura del compos y haciendo centro en B, luego ,---------------------
en D se trazan dos arcos que al cortarse marcan C que es el cuarto I

vertice. : Construye un Rect6ngulo: Traza un

-Unimos los puntos A, B, C Y D Y formamos un cuadrado.
A A
-------------------
- Traza un segmento de 4 cms.
Con el compos toma la
medida.
A(:x:Jyala punta del compOs
en el extrema A y traza un arco
en el punto C.
-Apoya la punta del compos
en el punto B y traza un arco
que corte el punto C.
-Con la ayuda de regia marca
los segmentos: A,C,C,B y for-
mamos un Tri6nguloEquil6tero.
t
segmento AB de 8 cms.
-5e dibuja con la regia un ongulo
recto, se marca el vertice A
-Con la aguja del compos apoyada
en el vertice A se marca el extremo
A'---------'B
B.
-----'1 -5e apoya la aguja en el vertice A.
para marcar 5cms. para el lade AD.
-5e apoya la aguja del compos en
el punto B, para marcar la misma
medida AD y aSIobtendremos el
I punto BC.
/
.; - Trazamoscon la regia los segmentos:
- "c AD, BC, DC Y aSlobtuvimos un rec-
t6ngulo.

I~In I~ITrazo
t.QI.l ~
de Figuras Ge:,0metricas
con Regia y Compos
-"
 I

: ,---------,----------1
~.. ""~')) Las Regiones Naturales de Clima Frio son la Taiga, la Tundra y If I AMERICA 1

&I 0 los Hielos perpetuos, se localizan en las zonas que van de los : I
I
I
I
clrculos polares hasta los polos. I

fi
, . Tambien en las grandes alturas, como en las c1mas de los Alpes, : I I
I I 1
los Andes y los Montes Himalaya. ~
I I
I I
I 1
I 1
Investiga: l,En que pOises de coda continente se encuentra el c1ima ~------------- I
friO? ,-------------------1
Escrfbelo a 10 derecha y pegalo en tu libreta.t I EUROPA 1

I 1
I I
I
I
I
I
I
I
I
--------------------
,-------------------
ASIA

1
D OCEANO I
1-----------------,-"" I
U PACIFICO
"'': I
I
~ ();.~.
..
ce. _
I
~('? I
OCEANO ~'" -------------- 1
,- ----- - -...,------ - - --I
PACIFICO

OCEANO
L-V \ ANTARTIDA I

INDICO o ~J

I
j~-------------------
I"'GII ~II~IRegiones de Clime Frio QXJ~# ~ep/ BloqueI Fiche 37 I J'o
 r------
La letra -g- tiene sonidos diferentes: L higiene I
-1

Sonido Fuerte: con las vocales e, i-ge gi. r------

Sonido Suave: para que suene suave, con e-i se Ie intercala L. origino I
-1

la "u-_ gue, gui (Ia u no suena).

i ecologia_~
Para que suene la u en gue, gui, se escriben sobre la u dos r------
puntitos (") lIamados dieresis (u)- gue, gui. L gesto I -1

r:------
Locta..genarioJ
Recorta las palabras para completar enunciados. t
Ell hizo un all sentado.
c- Guillenj
I 1 1 1 r--n;---
L gUlro I
I~ I se tome un 1 1. sin 1 1 se curo. r------
-1

agoita
LosI~ I realizaron actividades de I I
I en el cuartel. L -1

Es una regia de I~ I banarse todos los dias. i_guitarra _-J

EI sismo se 1 por una falla I~
1 l.
Su padecimiento no es fisico. es I~ I.
La 1 I bebe 1'-- 1 clara y fresca del arroyo.
Esa I I y el 1 1 son de Jose 1__ ---'11=====1.
Recorta y peg a los globos en el lugar correspondiente. tt

se escriben
con "goll

l~u~I~I~ISilabas:Ge, Gi - Gue, Gui - GGe, GGi LID ~ ~ ~. ~ Bloque I Ficha 38

 I

:t
I

I r:--::--~--::r-=-=-;':--;:--:;- =,.-::,=_-;:_~_=,.=_ =.,=- =_:;_ =- =11

II :7:UMi:+:5:U:+:4:D:+
~ L L __ A ~ ~ __ J ~ :3:DM:+:9:C+:1
~ ~ ~ ~ L ,

I I
II j--,-------,..---r--------;,----r---,------.,---'---r------.- I
:lla~~Ml~_L2QME_llUJM_~_LQl~MU J

Ir:--r--'---i---.------.--'---r---r---r--'------,---,-------, I
Escribe las cantidades que se indican en el espacio de la derecha. :6:U:+:0:DM:+:8:D:+:6:CM:+:3
___ ~ __ J ~ ~ ~ __ ~ LC: ~ L __ ~ ~ ~ I I
Recorta el numero y pegalo. t ---'---r------ I
:+:5:UM: 1
CMi DMi UMi CM DM UM C D U L~~~~~---------------l
1.-
I1 :Cf:DMli--nnr+T3:CM(+:-TDK.f+]
I __ ~ ~ ~ ~ __ J L __ ~_________ I1
I r--r------T---r---------,.--,--------.,---,-------r--'------- I
2.- 1L :6:UMi:+:7
1 __ .1. 1 .J D+:4:UM+:8:C+:2:CM:
.J ~ L __ . .I ~ ~
~I

3.-

i,C6mo lees las cantidades que formaste? Escribelo. Recorta, pega en tu Iibreta y resuelve.
1- 5eiscientos veintisiete millones, ochocientos treinta y un mil, novecientos i,Que cantidades escribes con estos
6rdenes?:
cuarenta y cinco
2.-
--------------------------- : 2CMi, 4DM, 3UMi, OCM, 5DMi, 9UM :
I 1
I 6C, 7D, 1U= 1
r-------------------~
'9CMi, 1DMi, 6UMi, 4CM, 8DM, 3UM, I
I I 1
Escribe cada numero en notaci6n desarrollada, senalando el orden '5C, 2D, 7U= 1
posicional de cada uno de los drgitos. L.:: - - __ - _ - - - - - -.J
: 1CM, 2DM, 5UM, 8C, 3D, 9U= :
1.- 654,809 = 6CM+5DM+4UM+8C+OD+9U 1 I
1= I
2.- 37,589 = r-------------------i
1 2DMi, 3UMi, 6CM, 5DM, 9UM, 4C, 8D, I
3.- 785,063 = I I
4.- 9,123,864 = 17U=
1 J1

5.- 11,562,431 =

I~I~.0i ~n 1"""'1Valor
A.
Posicional y Ordenamiento
de Numeros Naturales. ~ <1*.. tr;t / 'lfS ~ Bloque I F39 ,~
1

: Recorta y ordena en tu Iibreta de acuerdo al numero.

1,------------------ -------------------1 -------------------1
1 La Taiga : La Tundra : Casquetes Polares
I: II .....~ I~ I -
1 :;/~~ .' I~ I ""II('o,/" --~ :::~~~::r~

:?~S-...l~~ . ,~ : '-- 1
1
I../" f
..... ~ll\I,I'I"
~
~-
~
..l/~ftl.'II'II\
'----.-J.....' ,\ ' \11\ l~. -.
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I~~~",- ~~ I '~ r.~ .. ' ~~~

1 l '.,,,
__ "7 ~ 1 1 -~\,~~~ 2 :~~ --3
~------------------ r--------------~---l r-------------~---I
I Clima I Clima 1 1 Clima 1
1 1 1 1 I
1 L1amado tambien "bosque frfo" I Es mas frfo que la taiga, durante I IEs polar de hielos perpetuos, se 1
: presenta inviernoslargos y severos; 1 todo el ana su temperatura per - : 'caracteriza el paisaje por amplias :
I susveranosson cortos y templados. :manece por debajo de los cero 1 :extensiones cubiertas siempre de 1
1 5e localizan principal mente en I grados centfgrados. 1 ,hielo. 1
1 Rusia. I En verano cuando se deshiela la 1
1 I
1 I capa superior del suelo se vuelve 1 I I
1 1 I pantanosa. 21 1 31
r------------------ -------------------1 -------------------1
I Vegetaci6n : Vegetaci6n I : Vegetaci6n I
I I
:Debido a su c1ima glacial, no : 5e encuentran amplios bOSqUes: I Esta formada por pastos, musgoSl
1 crece ningun tipo de vegetaci6n. 1 nevados formados por pinos,abetos 1 1 y Ifquenes. I
I 1 Y confferas que resisten periodos 1 I Losvientos contribuyen a mantene~
I 1 intensos de frfo. 1 1 la vegetaci6n baja y pegada all
I
L ~
1
~-----------------JI
I 1 suelo. 21
~------------------l
I Fauna 1 1 Fauna 1 : Fauna :
I 1 1 1
: Es habitada por el lobo, el oso: : Habita el oso polar, focas, narvales,: I Los animales que la habitan tienen :
1 polar, el zorro artico, el reno, el I 1 Y aves como el pinguino y el petrel. 1 I un grueso pelaje; como: osos, I
1 buho de las nieves, la foca, la liEn la Antartida y en los mares del I : alces, martas y zorros plateados. I
I morsa Y el lobo marino. I 1 sur hay focas, elefantes marinos, 1 1 Algunos de estos animales emigran I
IL 2~I 1~ ballenas y pinguinos. 31 j
1 a zonas templadas. ,1
~------------------~
I'=-II~II~ ILa Tundra, la Taiga y los Casquetes Polares JJIl ~ ~~. ~ Bloque I Ficha 40
 t'
.....-
0) (I)(I)
"000 0-
"0"0
0-"0_ 0
. II
00)(1) ('f)

"0
E
:J -
0 x
0(1)0) ('f)

Porejemplo, el area de este cuadrado es de 25 cm2 ~o2"O

--
I - Le damos a cada cuadrito el valor de 1 cm2, y si 0) (I)

contamos cuantos cuadritos forman el cuadrado ~{ll ('f)

veremos el area que tiene la figura. :202 >

"0 (I) ('f)

- Contamos el numero de cuadritos de cada rengl6n. ~-

0) 0

- Contamos el numero de cm2 de cada rengl6n. -

- l.Cuantos renglones tiene el cuadrado? 0) (I)
"00

- Multiplicamos el numero cm2 de cada rengl6n por .. ..

o:t::
0)"01 0-
el numero de renglones. E 0
':J :J
- Comparamos el resultado de la mUItiplicaci6n con zO
el resultado de contar los cuadritos. l.Son iguales
ambos resultados?
- EIcuadrado tiene un area de cm2
-----
Recorta, pega y completa el ejercicio de la derecha. t'

~~

I
:
I~I I...j
n 1"-1Estimacion del Area en la
A.Resolucion de Problemas QI ~./ "Jl. ~ Bloque I F 41 ;~
I
 I
I

I I _- ~------- _
I
I
I
:~I
I~-I
AMERICA
I
I
I
I I
I
I
I
I I
I
I
I
I
: Investiga: l,En que pOises de coda continente se encuentra el clima
I seco? ~ - - - - - - -E"UROPA- - - - - - - -I
: Escribelo a 10 derecha y pegalo en tu Iibreta.t
I I
I
I
I
I I
I
1
I
I
OCEANO ARTICO 1
I
I
I
I 1 I
I ~-------------- J
I
I
~ - - - - - - - ASiA - - - - - - - - -I
I
I I
I
I
I
I I
I
~--------------I
I
I I
I
I
I
I
OCEANO I 1
I
~ PACIFICO ~-------------- J
I
I
I
1''''
~
~-------A~~A--------
I
I
I
OCEANO
~~~ ..~" ..
I ~; ...
I
I
PACIFICO
I
I
I
~;
I
I
OCEANO (;1 ~J
I
I
I INDICO I------OCEA~A-------
I
1
I
1
1

j 1---------------
I"GII~II ~ I Regiones de Clima Seco Q\;I ~ p /' ~ e Bloque I Ficha42 I~ - - - - - - - - - - - - - - - - - --
 r.- - - - - -:;-1 r::------l
I Indica: PoseslonI I senoia el medio
material del I 0 10 manera de I
I que est6n he- I I hacer al go; I
I chos los obje- I I reunirse, con un 1
Itos, por '1 infinitivo
L desde ~ __ ~ 1equivale a un II
-------1 I gerundio, a
I Indica: Direc- I pesa.!:..de~ _ .11
I ci6n, termino del r::-----;-I
,lugar, espaciol I ~nota: p'nncl-
Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, I de ti~,mpos, si-I PIO de tiempo 1
: hacia, hasta, para, por, segun, sin, so, sobre y tras.
I
Juaclon.
r::------l
'J 10 lugar y formal
I parte de mU-1
I I Ese mantel eS I chos modismos
I de Iino. I L adverbiales. _ 4-
l
: Vamos a utilizar algunas de ellas; recorta los recuadros de la derecha Ilmaterial)~ _ ~I r------I
: y pegalos en el lugar correspondiente.t
I
I
-------1
I 5enala: la di-
Irecci6n dell
I Vamos a Peru.
L (direcci6nL _
-------1
r
I I movimiento,1 I L1eg6 a casa I
I alrededor de, I I (termino de
I I,-cerca-.ge --Qj
I I ~gar). .11
I -------1
I a con de l5ientate a mi I ~os veremos de 1
I I derecha. (si- 10 a 11 de la I
I ------- ,1
I tuaci6n) 1noche. (espacio I
I
I
-------1
I Pinta con la
1..9~
tiempo) __ '1
I
I I brocha. (medio I Ifuimos con tu 1
I 0 manera) 21 I hermano. I
I -------
I
r;-------1 I (reunirse)__ .11
I No te alteres, -------1
I
I
I
, 3
4
5 I con hablar en-I
I tiendo. I
1Raul con ser tan I
I 6gil no gan6.
I I (con. un infinitivo1 I (a pesar de"')21
I I equlvaje a un I -------
-------1
I 2 1 31 Lgerundlo). --~ I La pluma te la
I
11 -------1 I dleron de rega-I
110JporL __
I
I
I La cabana es ~I
5 I de Quigue. I
I
1 21 4 -------1
I
I
,1 1 31 (posesi6n)
I -------
-------1
31 IViajaron de
I enero a marzo. I
I ILA Oaxaca? No
I (desde) 31
I
I 51 Ihe vuelto des- I -------
.---------1
Ide entonces. I IAqur damos
I
I 11 I 31 (principio de I I vuelta hacia la I
I !!!empoY.!:Jga14J derecha. (di-I
I
I recci6n del
I
2 1 aI ~mate,-desde 1 I movimiento) 5J
I
I
I
I
, 21 4
51 IIallr se ve todo. I

li
(principio
orma)
de I
~I
-------
-------1
ISddremos hacia
lias siete p.m. I
I
.---------1 00 )5'
I
I LEst6s seguro? I l(alrededor
-------
-------1
I
I
I
I
21 L~ ~ ~\
I 51,desde lUego
10 resuelvo.
I (modismo ad- I
I IOrmos un ruido
I hacia la me- l
I vervial) 4J I dianoche. 1
: I I~ I~I Preposiciones c, can, de, desde, hccic
~lJ~ IJIJ S ~ @I.. ~ Bloque I FiCha43,~ --.----- (cerca
l -------de ) 51
 I
I
- I

La Estepa EI Desierto :t

1 2

Clima Clima
Su verano es muy caluroso y el Es la region mas calurosa y seca
invierno muy frio, la temperatura del planeta. La temperatura lIega
es extrema, con calor durante el a rebasar los cincuenta grados
dia y friOpor la noche. EInombre cent~rados y por las noches des-
de Estepa se aplica a praderas cien e y puede lIegar a helar.
secas y poco lIuviosas,sus condi- Es comun que pasen varios anos ,------------------1
ciones son menos aridas que el sin que lIueva. I
desierto. I
Vegetaci6n Vegetaci6n
Predomina la vegetacion de escasa
altura y de hojas pequenas.
Crecen pastos ralos, cactus, ma-
A1gunaszonas son largas superficies
de medanos, que son monticulos
de arena, otras estan formadas
i::.....~_..3,.~h'l1~-\\~~
~I ~~\,!~ ~t
torrales y arbustos que resisten la por piedras.
escasez de lIuvia. No existe vegetaci6n.
En algunas zonas se observan
cactus y arbustos xerofilos. iSt~~~;~j~
IL ,,~~~
~ ~~ l(! _ ~
Fauna Fauna
Habita el coyote, el bisonte en Esnumerosa y diversa,se encuen-
America del Norte; el avestruz en tran reptfles, insectos, asi como
America del Sur,bs caballos salvajes pequenos mamiferos y aves.
y antnopes en Europa y Asia; el Viven zorr?s, ratones, serpientes y
Jerobo y el orix en Africa y el can- correcamlnos.
guro en Australia.
Recorta y Pega. t
I~II~ II"'GI La Estepa y el Desierto IJ\I ill!>~~. i!l" Bloque I Fiche 44 :i-o
 0- (}'l ~ UJ N
0 0 0 0 0
-CO C/) 0Cf)r- 0..0o-:Jm
QO(D a Cf)(D0 (DO-,O:J
(DOCf) Oro :J0-o
Cf)
:J-.
~,CJ)
OC.P5.0
COOCm
o -0:JCf)
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<~3 -+co c oOoo@ o'"-o(D
0'-0 -'0 (D o..oo~o
(D0o-
-,Cf)o =0, o..OCf) Cf)Co- .".0m 0
0..0= o:J gCQ
(DON 00 ~m'a3f5- (DC <:5"-'
-,(D 3
:JO -+. (D-0 Cf) :JCf)0-'
0=t:J ()" :J0-o
(D0..c,
5
(D3 0-2 0(D0(D
-(Do
:JCf)Cf)
Q' -00- 3' O

CD -0 0 (D :J(D:J3.
0..:J~0
0..0-+ Cf)-oCf)= a-
3@2."
(DO ... (D 0-0 0 0,0-~ -0 m
-+_0
-,-+
<(DCo..
Co) 1 1 m 0' ~-,Cf)
-'0 ? <3 0' I 1 :-1 I (D
 I

:t
I

I
I
I
I
I
I
I

Recorta las i1ustraciones,pegalas en donde correspondan. t I

I
I
I
I
I

ELSOL: ESTRELLA DE NUESTROSISTEMA

Es un enorme volumen de gas brillante,
es una configuraci6n esferica. En la
superficie tiene una temperatura y brillantez
altfsima que esparce a los planetas que
giran a su alrededor, lanza permanente-
mente fragmentos cargados de electricidad.

La Via L6ctea, est6 compuesta

por aproximadamente 200,000
I'
millones de estrellas como el
I
Sol, con sus correspondientes I .' .. :....
planetas, satelites, asteroides y ---------------------
cometas.

Galaxia: es el enorme conjunto

de estrellas, como la Via Lactea
y Andromeda.

I~II~II~IEstrellas, Galaxias, Via Lactea t!Il>~ ~. 'If?, i!I B10que I Ficha 46 ,~

I

:I La escala de un plano 0 dibujo es la union continua t

I que hay entre todas las medidas de las cosas dibujadas r- ------------ ---
:
I
I
I
y sus dibujos. Por medio de la escala podemos ampliar
0 reducir un dibujo. En los datos de la escala, el numero
que va en primer lugar nos indica la unidad de la
L
1
1
=f- I
I
1
...I
:. medida de la figura determinada y el segundo numero I I
I es del tamano de la figura a trazar. I I
I
I I
: Para aumentar de tamano. 1
I .
1

iTff---'
1

I-I~,-
. ~

!.
~
I

_il-" :
r~-- --r- -------- ~I----I--------t---rr-t~,
I~_-
IAI
-T-+~---~----
:-~
I
-I
I
1---+--1-~j-~-~--+--I-~ I

I (5e lee 1 a 2) Escala 1:2 I

----- Reproduce, esta flgu~a q escalb
L 1~3_ 1
Indica que por cada cuadro del lado izquierdo debemos
: el lado derecho.
tener dos en
~M--tHt-li-
+f#I~~FE:i
rl-=h+~E I-i+:
:
,
: ==---
p=r~Ti
f -
:~
~1=4~
it~-I--o----i--+--H-~ m+h
--l-----t~----l----I-i~l -~-L-~-' ~'---+--1
-t----I

: Escala 2:1 ~_
'1-i--H--
,t!,-rlTT-11i
1.. I--i---+-f---,
I

: I--L~I
1 ' I 1/
I
I , I

._.
'-~I-----'

.!
.1
:: IT
I

I -~ 1
r I -. ~~P,f~YicE1l1
I t d escala li:21 1
: Recorta el ejercicio de la derecha, pegalo en tu Iibreta y haz los dibujos L - - - ,- - - -' -, - - "- - ...
, de las figuras siguiendo las escalas marcadas en cada una.t ~
! I~I~ I~IConstruccion de Figuros 0 Escolo ~ ~. ~ f!' ~ e Bloque I F 47 I
 It
lj I

\ ILiamad;-reina -;;10 Obscu--I

\ : ridad absoluta,10 presi6ndel :
\ agua es muy elevada, La
: De acuerdo a su profundidad, temperatura y salinidad, los oceanos y I mayor!a de los peces son I
:, mares de la tierra presentan diferencias. : pequenos, tienen grandes :
I mandibulasy 6rganos lumi- 1
,, I nosos,10 vegetaci6n cambia I
, L de_acuerd<2,.01 clima. 4J
I
t

,
I Zona r-------------
I Se localiza desde 10 super- I
,, Superficial I ficie hasta 200 metros de I
, I profundidad, se encuentra I
I
I i1uminada por el sol. Su I
,
I
I vegetaci6n esta formada I
I
I I por algas de diferentesfor-I
I mas y colores. Habitan nu- I
I merosos tipos de peces, I
Zona I tortuga de mar, tibur6n y 1
Litoral
I ~ardina. ~

r-------------
I Capo superiordel agua, su I
I flora es el plancton vegetal, I
I formado por algas. Tam- I
I bien existeel plancton ani- I
I mal, en algunas partes se I
Zona de I encuentranmedusasy ca - I
Penumbra I...!amares:.... ~

r-------------
Se encuentra de 200 a 800 I
: metros de profundidad, no I
I hay plantas, su fauna esta I
formada por peces como I
: el abadejo y el tibur6n, as! I
Zona I como variostipos de cala- I
Abismal L mares. 3~1

~.ecort~.Ios recua.drosde la derecha y pega en donde correspo~dan.t,

1~11~llelJ\1 Zonas Maflnas 1Jij~~~.~~ BloqueI
iu
Flcha48 :
 t
r------------------
I
MUltiplo de un numero es 10 que resulta al multiplicar
I
ese numero por otro numero. I U)

I 0
I
I
.Q.
:!::
.--
N
I ':J
~
I
- EI 0 (cero) es multiplo de todos los numeros. I
- Todo numero es mUltiplo de Sl mismo. I
- EI conjunto de mUltiplos es infinito. I ...0
I 0-
-5e simboliza con la letra M, un parentesis y dentro el numero del que
se buscan los mUltiplos. 0
Recorta el ejercicio de la derecha, pegalo y resuelvelo. t U
0 0 .-- N ('1') -.;;;t L() -.0 r--.. co
.--
0- 0
0
0-
...
:J
~

0
...
(J)
E
':J
Z
K
It--------------------
-------------------:-1
I
I
Numero Multiplicado por MUltiplos
I 0
I
I 1
2

9
1.- M (9) = 0, I
I
I
3
2- M (6) = I 4
I 5
3- M (12)= , , , 36, ~' , , , ,. I I I

~ecorta el ejercicio de la derecha. pegalo en tu libreta y resuelvelo. tt!.l U

6
7 J
I~I~ I~IMultiplos de un Numero ~~. ~ /' Bloque II F49 : ~
 Halla el m.c.m. de: 1
Recorta los ejercicios, pegalos y resuelvelos como el ejemplo. t 6 y 10 1
1
1
M (6) -------- I
1
-------------1
Halla el m.c.m. de 2 y 3 I
M (10) I
M (2) = 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 1
M (3) = 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 -------------1
I
Los numeros: 0, 6, 12, 18 son mUltiplos de 2 y -------------1
I
3 al mismo tiempo. EI mas pequeno de los Resultado= m.c.m. ( , ) = I
------- J
multiplos de 2 y 3 distinto de cero es el 6 por
eso el reultado es: 6

Resultado = m.c.m. (2,3) = 6

Halla el m.c.m. de:
3y6
M (3) _

M (6) _

Resultado = m.c.m. ( , ) =

I~'
~ ~
n I...
' Minimo C0F!lun ~ultiplo
A.. de Dos 0 Mas Numeros ~@..~ ~ t!I Bloquell F5Q,~
 En la tierra existen seis continentes: Africa, America, Antartida, Asia, Europa y Ocean fa.
continentes se dividen en pafses, excepto la Antartida.

Lee las caracterrsticas de cada continente, recortalas y pegalas en tu Iibreta.

i-------~m;a-- - - - - - -: - - - - - - - -~e~~ - - - - - - -: I--------~~--------I

I Antartlda I
I I

Continente relativamente con poca:
poblacion. Su territorio abarca I
aproximadamente el 200/0 de la I
superficie terrestre. Esta formado I
por 53 parses africanos indepen - I
dientes, 7 colonias y un pais. La I
mayorra de los parsesfueron con- I
quistadosen el sigloXIX por Francia,:
Reino Unido, Italia, Alemania y I
L Portugal
Tie n e a pro xi mad a men tel I Es el continente menos poblado
743,000,000 habitantes, hay 36 I del mundo, en verano la habitan
paiSesindependientes y 19 colonias, I cientlficos, tecnicos y militares; en
la mayorra de ellas pequenas islas, I invierno se reduce la poblacion
inglesas y francesas. Se hab/an los : debido alas bajas temperaturas.
idiom as: espanol, ingles, frances y I Esel unico continente que no esta
el portugues que solo se habIa en 1 dividido en parses; sin embargo 24
Brasil.Porsuscaractensticasculturales I parses tienen bases cientlficas en
se divide en America Anglosajona I el territorio.
I L y America Latina. _ IL _

,------------------, ,------------------, ,------------------,

I Asia I I Europa I I Ocean~ I
I I I I I I
I

Es el continente mas grande y : Esel segundo continente mas pe- I Esel mas pequeno de los conti - :
poblado del mundo; tiene 48 parses I queno del mundo y su poblacion : nentes, esta compuesto por gran I
y 3 colonias, siendo los mas po- I es la tercera del mundo, tiene 43 I cantidad de islas de diferentes I
blados del mundo China y la India. I parses Y en el se encuentran de I extensiones como Australia, que es I
Tiene gran variedad de etnias y I los mas pequenos del mundo como I la isla mas grande del mundo. I
culturas como mongoles, indoeu- I Monaco y el Vaticano. En el se I Por su ubicacion se divide en tres I
ropeos, arabes, persas y turcos. I encuentran algunos de los parses I grupos de islas: Polinesiaen medio :
Su economra es desigual, Japan I mas industrializados del mundo I del Pacifico, Micronesia en el Pa-
es el de los mas ricos del mundo I como Alemania, Francia, Italia, : cffico Occidental y Melanesia, las :
y Bangladesh uno de los mas po- : Reino Unido, Rusia, Suecia y otros. I mas cercanas a Australia. I
l _ l I
bres.

I~II~":iICaracteristicas de los Continentes ~~~.~~ ~ Bloquell Ficha51

 I
I
I
Las comillas ( ) se usan para:
- Senalar las palabras que se citan textualmente. :t
I
- Para destacar palabras 0 expresiones extranjeras 0 por I

cualquier otra razon. :~EIresQeto al derecho ajeno es la 'pa~

- Para senalar el titulo de una obra.
- EI uso especial de las comillas es, cuando al elaborar
una Iista, la repeticion de algunas palabras se evita
colocando una vez el signa (") bajo la palabra que no se
desea repetir. ~------------
L"Yo 10 VI, es el, el fuell I ..J

Recorta los recuadros y pega os en el espacio conveniente, escribe

las comillas donde correspondan. t
Para senalar oalabras Que se citan textualmente.
.---------
L IISuave Patrialll
I
...J

Durante el juicio el testigo declar6: ,'--- --' ..----------,ll

IIILa
__________ Muneca Fea J

Don Benito Juarez dijo: 1==============================

Para destacar alabras 0 ex resiones extran'eras 0 cual uier otra razon.

l,Me acompanas al 0 del Teatro?

iQue I~ I
tienes como vecino!
En Espana al sueter, generalmente Ie Haman 1___ _ ,
~ ~I :1 ~ro~lochefi~~ I
Para senalar el titulo de una obra. 11V2 II II evaporada
II :
I I es el poema mas conocido de L6pez velarde~ 11 II II condensada
II I
Julio Verne escribi6: I I~, _~ :I 111/2 cucharadita de canela molida I
. . i vainilla I
Cri-Cri, el Grillito Cantor es el autor de I I ~ II II
J

-------------------,
: 4 Kg. de clavos I
I 5 II tomillos
II I
I 3 metros de cordel :
I 6 IIvarilla II I
:____________
8 IItubo -de cobre
II JI

I~IUso de las Comillas

I~II~I~ JJij tQ~. ~ e Bloque II Fiche 52 ':I io
 ________________ L _

I
"'OCJ>r'""" I
.....
<00 I

OC<Q
O:J C
I
I
--+0 I
3
o 0'0... I
I
:J 0 _0

0..-0 I

30.. [

I
00<0 I
=+: <-
0 I
c3-0"'0
_0

I
IT
_0<0 0
[

o..:J I
N
~ 00 I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
[

I
I
I
I
f:
01:>Jewo:> Ie ~O.l8p Ie A
selO\.Jodse
SOlep Japod ue
oJn6esPOpeldold 01:sop
-ldold o:>od UOJeSO:>lw
- 9uo:>e seuoPIPuo:> SOl
~~9L ep DO!lq~de~ Dl
....~--;
,,
, 9f\!.1.0W
'''''''
'----_ .. --~,
u9pnH!.
-suo:> 019Joqole ou oled
~vC;9 L ep OleJqe~ ep vc;
Ie 910+sules ose16uo:> 13
seaban poner en practica
los ideales por los que
hablan luchado.
Enel Congresose formaron
tres partidos: EIIturbidista,
formado par antiguosrea-
Iistas;el Borbonista, com-
puesto par peninsulares
acaudalados que querlan
el trono para Fernando
VII; y el partido Republi-
cano. EI grupo con mas
poder era el Iturbidista.
Fernando VII desaprobo
el Tratado de Cordoba
y no acepto el trono de
Mexico, por 10 que co-
rrespondla 01 congreso
6 n
OJDd 9lun sel es 0POP!A
edniopone> 101euee> Ie
U9!qwo+ '0/\OJ8s91O:>!N
oJeJJene>
e+ue:>/A
A
selDleue6
sOl o+uelwl/\oW Ie UOJOp
~L
-un:>es JnsIe ue ~zru:>DJeA
ue o+uelwopunuold un
9zeqo:>ue 'ouuv o+UOS
ep zed91 0luo+uV uoa
ePlqm+1 ep
o+uelwo:>olJep Ie JDn6
-o~ 0 OlDZuewo:>es enb
uOJqpeJenb seuop
.
-olllwnll SOlA O+Ol+IOW
Ie Jod se+ue6msul son6l+
- uo SOlep Ofue+uo:>sap 13
olnu ISo:>0l0:>se un 0
uoqOJoqolSOU!W 01'OPlue+
P.Liberal y P. Republicano
bajo 10 proteccion de
101logia del culto yorkino.
EI ejercito servia a los
planes de unos y otros,
dando cuartelazos y gol-
pes de estado.
Agustin I, administro 01
pais con despotismo y
arbitrariedad; desconocio
a 10 Junta de Notables
y 01Congreso que 10lie-
--~~
SL
, 0!l0+1'OU10!1
o oqwnJ uo:> ,,on61+uVII
O:>lOqlep OpJoq 0 9!IDSA
oJJe~sapIDUOJouapuo:> 01
t;C;9 L ep
OZJOWep 9 L Ie 9:>IPqo
'Olpewel oJue+ou louosled
u9pon+ls ns enb le/\ IV
OJUOdOldePlq1n+1enb 01 - uo:> 01uo:>lUdwn:>OlOd
OPOf0 uOlelsndoas ozu06
-ue/\ ue soPO+ndlPsOlA
'9lune1 es Oflenstp OJqoll
Jopoledwe Ie se+uo sOJP
enb ose16uo:>13 'ofQwos
- o~ ep UOld lep 0lpew
Jod eplqm+1 0 Jl+oqwo:>
La coronacion se celebro
el 21 de julio de 1822.
Los diputados yo recu-
perados del asombro de
su decision, renovaron
10contienda politico, di-
rigiendola dos partidos:
el conservador, constituido
por personas del medio
eclesiastico y de 10aris-
tocracia, y el liberal in-
tegrado por antiguos in-
surgentes y criollos
intelectuales.
Losconservadoresestaban
bajo 10 proteccion de
las logias masonicas del
rito escoces y los Iiberales
10
'e+ueAnwsuo~
oseJ6uo:> Ie Je:>elqo+seA
soPO+ndlP OJDd seuop
-:>ele uOlonpe~e es enb
u9lqwo+ 9PuOW o+unr 01
~
'IIA 0puoule:f
oq06ell O+UO+ ue '0:>lx91A1
o lpnpuo:> enb olue+
enb opue6eJ Dun 9Uf)lseP
10uOlsl/\01d
o+unr 01'01Dn61
ep UOld Ie ue 0Plue/\
'SIVd 1V ~VZINVe>~O
V~Vd SOln:>VlS80
SOl A VI:>N3aN3d3aNI
3a V~~3ne> Vl
3a SO:>IIAIONO:>3
SOl:>3:f3 SOl
designar 01 Emperador.
Los Iturbidistas acrecen-
taron susactividades para
que Iturbide fuera em-
perador y par el contrario
los otros partidos traba-
jaban para que esto no
fuera posible y lograron
colocar en 10 regencia
a Nicolas Bravo, don Mi-
guel Valentin y 01Conde
de 10 Coso de 10 Heros.
Para hacer triunfar a Itur-
bide sus partidarios uti-
Iizaron una maniobra: 10
noche del 18 de mayo
de 1822, el sargento PIO
macho y suscompaneros
de regimiento, acom-
7
 t --------, --------,
I I I MEMBRANA 1
11 NUCLEO 21 I1 CELULAR _31
1-------,
1 CITOPLASMA I
1 -11
----------1
I Citoplasma.- Es una
I sustancia gelatinosa que:
I Ie da volumen a la
I clula. EIcitoplasma lIena I
I la celula igual que el aire I
1!ena ~~globo. JJ
,----------,
I Nucleo.- Es el centro de I
I control de todas las activi - I
1 dades que ocurren en el 1
1 interior de la celula. 21
-----------
.-----------,
, Membrana Celular.- Es la

...- ; ".".--. ..... ......

,
,barrera de entrada.
decide quien entra y quien
Ella:

" ...- ...-

1' \
I .t.~ ,
: sale de la celula: deja entrar I
," 'a alas sustancias (Hiles y I
/ "/
,

"

......... ..
O
-.

,,--
a' I

I
I permite salir a los desechos. I

I
// ............ ~,,,, . '- - - - - - - ~J

: Si nos imaginamos a la celula como una pequena f6brica, comprenderas

: que necesita una serie de materiales para cumplir sus funciones.
II
ll

: Estos materiales son los alimentos.

II
ll
J
:I~II~I~ LaCelulaAnimolyVegetol lJ\J~~.~e" Bloquell Ficho54 I~
 /
~----------------~ I
(/ (,Cu6ntoscubos I
I forman este I
I ~m~ I
I I
I R= I
1- ,

r----------- ,
cuan
I (.,
1 ' tos II
I cubos tiene I
I de base? I
I (,Y de altura? I
I I
1B=____ J
I //
/
Ih------- /
/
I /
--- ------ - ----"""

/ ~-------------- I
/ / Si este prisma I
/ / estuvieracom- 1
(' pleto (,Cu6ntosI
I cubos 10 for_ 1
I marion? I
1 R- I
IL ~I'

I~In I~Ide
~ ~
Estimacion d~1 Volumen
A. Algunos Pnsmas
 PAIS CAPITAL
t Angola Luanda
Isla Madeira Argelia Argel
(Portugal) Benfn PortoNovo
Botswana Gaborone
Burkina Faso Uagadugu
Islas Canarias Burundi Bujumbura
(Espaflalo
b DO .0 Cabo Verde
Camerun ""
Praia
,Yaunde
Comoras Moroni
Congo Brazzaville
CABO
Costa de Marfil Abidjan
VERDE
Chad N'Djamena
- .. Djibouti Djibouti
Egipto EICairo
Eritrea Asmera
Etiopfa Addis Abeba
Gabon Libreville
Gambia Banjul
Ghana Accra
Guinea " Conakry
Guinea Bissau Bissau
Guinea Ecuatorial Malabo
Kenya Nairobi
Lesotho " Maseru
Liberia Monrovia
Libia , "" ' Trfpoli
Madagascar " Antananarivo
OCEANO Malawi Lilongwe
INDICa Mali , , Bamako
/ Marruecos
Mauricio
, Rabat
Port Louis
Isla Ascencion

,
(Reino Unido)
Isla Annobon
(Guinea Ecuatoarial)
tI
.
SEYCHELLES
: Mauritania
Mozambique
, '
, ,
Nouakchott
Maputo
Namibia , Windhoek
Niger , ,Niamey
Nigeria Lagos
Isla Santa Elena Republica Centroafricana Bangui
(Rei no Unido) Republica Saharaui AJAaiun
, Rwanda , Kigali
Santo Tome y Prfncipe santo Tome
OCEANO Senegal. Dakar
ATLANTIca Seychelles Victoria
o Sierra Leona Freetown
Somalia Mogadishu
/
Isla Reunion
Sudafrica
Sudan
Pretoria
Jartum
(Francia) Swazilandia Mbabane
Tanzania Dar es Salaam
Togo Lome
Tunez , , Tunez
Uganda Kampala
Zaire , , Kinshasa
I~II~ II~IDivision Politico de Africa d'!h IJD ~. ~ ~ Bloque II Ficha 56 I~
Zambia
Zimbabwe
, .Lusaka
Harare
 t PAIS CAPITAL
Antigua y Barbuda Saint John's
Argentina BuenosAires
Bahamas Nassau
Barbados Bridgetown
Belice " Belmopan
Bolivia La Paz
Brasil Brasilia
Canada , ottawa
Colombia Bogota
Costa Rica San Jose
Cuba La Habana
Chile Santiago
Dominica Roseau
OCEANO Ecuador Quito
ATlANTlCO EISalvador San Salvador
Estados Unidos
de America Washington
Granada Saint George's
OCEANO Guatemala Guatemala
PACIFICO Guyana , Georgetown
Haitf Puerto Principe
Honduras Tegucigalpa
Jamaica ..: Kingston
Estados Unidos
Mexicanos Cd. de Mexico
Nicaragua Managua
Panama Panama
Paraguay Asunci6n
Peru Llma
OCEANO Puerto Rico San Juan
PACIFICO Republica
Dominicana Santo Domingo
Saint Kitts y Nevis Basseterre
Santa Lucfa Castrles
San Vicente
y Las Granadinas Kingstown
~OB Malvinas
Suriname ,., Paramarlbo

Do
lReIro Urldol
Trinidad y Tobago PuertoEspana
,,
ArCh~ago ':_
de 01108 '::~, ',Estercho de Magallanes
J Uruguay , " ,.Montevideo
~ Venezuela ", ,.....................
Caracas
,:[~II~ II~IDivision Politica
!.

de America d'!hQJ ~. ~ ~ Bloque II Ficha 57 I

Recorta. pega y forma un instructivo.
_----~everso----- Anverso _
INFORMACION IMPORTANTE CARACTERISTICAS
PEICIPS
Anote el numero de modelo y Control Remoto Infrarojo - funciona
serie de este aparato localizados con su TV al igual que controla las
MAONAVIX en la parte trasera de la unidad, caracterfsticas en pantalla.
en los espacios provistos a con-
TELEVISOR A COLOR tinuaci6n. Capacidad de Canal Transmisi6n
Estandar (VHF/UHF) 0 televisi6n
MODELO Numero de Modelo _ por Cable (CATV)

Close Caption - (Subtltulo Cerrado)

aparece como texto en la pantalla
CAUTION permitiendole al televidente leer el
RISKOF dicilogo de un programa de TV 0 1
ELECTRIC SHOCK las conversaciones. 1
DO NOT OPEN
I
Precauci6n: Para reducir el riesgo de
choque electrico, no remueva la cubierta Conectando su TV I
(Conexi6n de la Antena y el Cable) I
MANUAL (parte trasera). Dentro de la unidad no
hay partes que Ie puedan servir, si la unidad I
DE nececita servicio, lIevela con un tecnico 1
calificado.
INSTRUCCIONES Combinaci6n de la antena UHF y I
VHF I
jADVERTENCIAI Esta combinaci6n de antenas recibe I
Para prevenir un incendio 0 choque una programaci6n normal de cana- I
electrico, no exponga esta unidad a les (VHF del 2 al 13 y UHF del 141

cD
Fuente de Alimentaci6n 120 V-
la lIuvia 0 humedad. al69) I
Consumo de Corriente 80 W 1
Frecuencia de Operaci6n 60 Hz jPRECAUCIONj I
Para evitar choques electricos iguale CJ ~ I
IMPORTADO POR las entradas de su tomacorriente g. ~ ..I-
"xico Fem:n~~~~n~~:'d~~;VNQ 43 ~~~~/~~:~:~:~ aparato, e insertelo ~ 0':1
Impreso en Me" Col. Pastores Mexico, D.E C.P. 08800
~ ~-oo~~_____ _ 1

I:lJ~I~ I~I Recopilacion de Instructivos QD ~~. ~ ~ Bloque II Ficha 58

 En una bodega hay mucho$ dados y los van a empacar, ayuda a t ,-------1
los empleados a calcular el volumen de cada paquete iComo?
I1 3ml
'
Encuentrael volumen de los slguientespaquetes recuerda la formula:
1 I
V=area de la Base=ABxh, obtendras el volumen, recuerda que hay , I
cubos que no vemos pero debemos tener en cuenta al calcular. I 4m I
1. 2m " 1
EI paquete de refacciones para r-------
, I
automovil esta formado por cubos
iCual sera su volumen?
Formula Sustltucion Operaciones :~:
I
I 2m:
I

I 2m I
IL... 2m _ 2,

Recortay resuelveen tu Iibreta.

Este paquete tlene
cajitas en forma de
Recorta las figuras de la derecha y resuelve. dado y se va a man-
dar por expressiQu{)
Empacaron luguetes en un bulto con cubos. volumen tendra?
iQue volumen tendra?
Datos Formula Sustitucion Operaciones

Para enviar varios obletos los empacamos en calas

cubicas y formamos este paquete ique volumen
aparecera al Pesarlo?
2 Datos Formula Sustitucion OPeraciones
iCuantas calas de puros hay en esto
paquete?
iCuantas calas son 1/:3 del Paquete"
Calculo del Volumen de Cubas y de
I~I I..j
'i#l
n 1-'1Algunos Prismas Mediante el Conteo de
Unidades Cubicas
A. Q14!'h~. t' ~ ~Bloque II F59 ~
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I OCEANO
I
ATLANTIca OCEANO
I
I INDICa Es el continente menos poblado
I
I
I
del mundo.
I
I
I
I
I
I
I
I
Casi todo el terreno esta cubierto
I
I
de una capo de hielo de unos
I
I
2000 m. de espesor.
I
I
I
I
En verano, el hielo de los bordes
~
I
I TIERRADE se derrite 0 desprende para formar
I
I
MARIA BYRD icebergs.
I
~
I
I
I
En inviernoel mar de la orilla vuelve
I
I
a congelarse, forman do 10 "ban-
I
I
quisa" 0 banco de hielo.
I
I
I
I
Esel unico continente que no esta
I
I
dividido en parses.
I
I
I
OCEANO ~ -----... ------- ~ '-3: --
I
I
I
OCEANO INDICa -~~ r- ~~
PACIFICO
I
I )S-~~
I
l '"~'I
I
I
I
Illl -
I ~
I
I
I

: 1'=-11~ II~I
I
Division Politico de 10Antartido tJa IJ\I @.. ~ ~ Bloque II Ficha 60 ,~
 ~ PAIS CAPITAL
,~ Afganistan Kabul
Arabia Saudita Riyad
Armenia Erevan
Azerbaiyan , Baku
Bahrein , Manama
Bangladesh. Dacca
Bhutan Timbu
Brunei Bondar Seri
Begawan
Camboya Phnom Penh
Corea del Sur Seul
Co~ea del Norte : Pyongy9.ng
China Beijing
Chipre Nicosia
Emlratos Arabes
Unidos Abu Dhabi
Federacion de Rusia Moscu
Filipinas Manila
N Georgia Tbilisi
India Nueva Delhi
0 Indonesia Yakarta
U Iran Teheran
Iraq Bagdad
,-
LL
Israel Jerusalen
CHINA U Japon "..Tokio
~ Jordania Amman
Kazajstan Alma -Ata
Kirguistan Bishkek
Kuwait AI Kuwait
Laos Vientiane
Lfbano Beirut
Malasia Kuala Lumpur
-.
Islas laquedlvas :
Maldivas Male
(INDIA) Mongolia Ulan Bator
Myanmar Yangon
MALDIVAS '.~ Nepal... Katmandu
Oman Mascdte
Pakistan Islamabad
Qatar Doha
Singapur Slngapur
Archlp~lagos II
Chagos (R.U.), :. Siria Damasco
Sri -Lanka Colombe
OCEANO Taiiandia Bangkok
INDICO Taiwan Taipei
Tayikistan Dushambe
Turkmenistan Ashjabad
Turquf a Ankara
j Uzbekistan Tashkent
~ Viet Nam HanoI
1'-11 :iII~IDivision Pordica de Asia ~ 1Jij~. ~ ~ Bloque II Ficha 61 I yemen Sanaa
 snaba Tonica, es la ~que~suena mas fuerte en una palabra.
Se lIaman palabras agudas cuando lIevan el tone fuerte en
.,- /
~ / --- , ---,
".,.,.--....
,\ /
/
\ /
/
\
la ultima snaba. f
\
cantar t \ f
f \
fertil \
I lampara }
,
--- "---
Si la snaba tonica es la pen ultima, la palabra se llama grave
o lIana.
Si es la antepenultima se llama esdrujula.
.
\
"
/
--- ---
---, ---,
/
I

\
I
\

/
/

'\
/

I
\

/
/
I

\
/ \
Recorta y pega las palabras de la derecha en los espacios que les
correspondan y con color rojo remarca la sflaba t6nica.t
t decfmetro I f\ caliz \
I t puIg6n }
,
---" --- ---'
\ I \ I \ I
" /
"
I
/
--- ---, --- /

\ I
/
\ I
/
/

\
{ rubf } f\ lapices \
I
t hambre }
,
--- ---' ---
\ I \ I \ I
" "
---
/
/ /

/
I \
f femur \
\ I
\ I
" /
~---------~=~---------
tt

A la derecha hay un juego, las sflabas t6nicas son las hojas perennes
(que duran siempre) y las sflabas 6tonas son las hojas cardas. Busca las
sflabas t6nicas y las 6tonas para formar diez palabras, y escrfbelas en.
tu Iibreta. tt :j
I I~ I~I Silaba Tonica
~IJ~ ~ d!'h~~. ~ Bloque II Ficha 62 : d'o
 9 04:>1:1 II anbol9 W~ ~ ~
SOUJalqoe SOlap popmqaa J.. SOUJalUI
'"m4:>nl . ouo:>!Iqnda~ OUJalqoe lap 0IUnIJ!
iJI~IIWII: I

___ ~L ------------------'--------------------r-~
I I ~L t 1

1 : OJeJJen~
ep 0Jue!WDllsn:l .elOYDdseep U9!slndx:l 1

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I

1 1
I I

: LAS LUCHASINTERNAS Perotra parte LucasA1a- I." por muy corto tiempo, Otro de los actos de este :
I Y LA DEBILIDADDE LOS man inicio tratoscon una :3 fueron 8 meses porque gobierno fue la orden 1

: GOBIERNOS. sociedad mineraque fra- ,m Anastasio Bustamante se de que el aguila del es- :
1 caso; pero los dineros '~ reveloen su contra.Gue- cudo en la banderadebla 1

Las luchas internas y las que se consiguieron sir- :1t rrerono presentooposicion estar de frente con las I

internacionales fueron vieron para que el go- IN y se retiro, se dirigio al alas desplegadas. :
dando motivo para que bierno del Gral. Guada- : sur del pais. EICongreso I

cada vez fuera mas dificil lupe Victoria tuviera para 1 nombro a Bustamante :
viviren el paiS;eI gobierno pagar los gastosmas in- I como Presldente. 1

negoc~o con InQlaterra dispensables. : Gobernando Bustamante :

dos prestamos hlpote- 1t . 1 d I ,. 1

cando las rentaspUblicas, A ermlnar e man ate I p~9sp,eroel gobler~o" el I

aunque por diversosmo- del,Gral.Guadal~peVic- : ejerclto ,se subordlno y I

tivos, Mexico recibio uni- tona, las elecclones se I se proteQle~onlasfronteras :

camente una cuartaparte lIevaron.a efecto el mes 1 y los camlnos. I

, de septlembre de 1828; I , I
del prestamo con Ingla- los candidatos fueron: : Habla g,ober,nadores ,que 1

terra. el Gral. Manuel Gomez I no habl~n sldo elegldos :

Pedrazayel Gral.Vicente 1 V. elpresldente los des:-
1 1 tituyo. GuerrerosesUblevo, :
I 8 9 : 12 5 1
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I Ul I 1010
 La variaci6n proporcional directa es cuando en dos cantidades ,..--------------------..,
I Un pintor realiza un trabajo en 24 dlas I
que conocemos, 01 aumentar una aumenta 10 otra 0 01
disminuir una disminuye 10 otra en forma proporcional. I 'Cuantos se necesitaran para hacerlo I
: en 3 dlas? :

Analiza 10 tabla siguiente:

~~~'\R/- Ow ii I
I
~:~resI 2~ I 2 -3--1- --1i4

IR- I
I -------------- I
Paco gasta en pasajes 23 pesos diarios.
Dia Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes
Dinero Gastado $23.00 $46.00 $69.00 $92.00 $115.00
--------------------,
Un barco lIeva viVerespara 40 dlas con
una tripulaci6n de 35 hombres 'Cuanto
En 1 dia gasta $ 23.00 duraran los vlveres, si 01 lIegar a puerto
En 4 dias gasta $ 92.00 '~~ aumentan los marinos?
En 5 dias gasta $115.00
Tripulaci6n 35 50 65 80
Dlas 40
~
La variaci6n proporcional directa se representa con una gr6fica en linea recta.
D
i e $115.00
n n
e $ 92.00
r p r-------------------'
0 $ 69.00 En una fabrica de ropa hay 120 obreros I I
G S
09 $ 46.00 Y hay trabajo para 4 meses ,Paracuanto i
S J
t e tiempo habra trabajo si se reduce ell
o S $ 23.00 personal? I
d I
obreros 120 100 80 60 40 1
I
meses 4 I

Recorta las tobias de 10 derecha, pegalas en tu Iibreta, reswlvelas y reallza R- I

-_ - - - - - - - - - - - - - - - __ I
10 grafica de coda ejercicio. t --------------------~
I~In ~ TobIas de las Propiedades de 10
~ ~ ~ Variac ion Proporcional Directa
 PAIS CAPITAL
Europa t Albania Tiranal
Alemania Bonn
Andorra Andorra 10 Viejo
Austria Viena
Belarus Minsk
Belgica Bruselas
Bosnia y Herzegovina Sarajevo
Iisias Faces Mar de Bulgaria Sofia
(Dinamarcaj Noruega
o
O'
Croacia Zagreb
: Dinamarca Copenhague
Eslovaquia Bratislava
Esloven ia Liubliana
Espana Madrid
Eston ia Tallinn
FEDERACION DE RUSIA Federacion de Rusia Moscu
Finlandia Helsinki
Francia Paris
Grecia Atenas
Hungrr a Budapest
Irlanda Dublin
OCEANO Islandia Reykiavik
ATLANTICO Italia Roma
Leton ia , " , Riga
Liechtenstein , , , ,,,Vaduz
Lituan ia , Vilna
Luxemburgo .Luxemgurgo
C6rcega r1 Macedonia Skopje
(Francia) V Malta '''' Valletta
~ eerdelia[)VATlCANO Moldova , Kishiniov
Isla Bdeares (ltdla) M
(Espana) ar Monaco, .M6naco
1",eno
Noruega , , Oslo
't..V
SICHl~
(I1d~
Parses Bajos .La Haya
o Polonia Varsovia
~, .. .. Portugal.. Lisboa
MALTA
Reino Unido Londres
Republica Checa Praga
Rumania Bucarest
San Marino San Marino
Suecia Estocolma
Suiza Berna
Ucrania , Kiev
Vaticano EIVaticano
I~II~II~IDivision Politico de Europa ~ IJD ~. ~ ~ Bloque II Ficho 65 ~
I Yugoslavia Belgrado
 Parses Independientes
PAIS CAPITAL
Australia Canberra
Estados Federados
de Micronesia Palikir
MARSHALL
Fiji Suva
' (Islas)
_. .r.
OCEANO Kiribati Bairiki
PACIFICO Marshall (Islas) Majuro
Nauru Yaren
Nueva Zelandia Wellington
Papua-Nueva
Guinea Port Moresby
:' ~ NoumtIo
Salomon (Islas) Honiara
:
'.\"
Samoa Apia

TUVALU Tonga Nukualofa
Tuvalu Funafuti
Vanuatu Port Vila
".'
"Fosode/O$ CpOK
'onoa 6':

PAIS CAPITAL
L Lord How.
",,,,,t.)
9 1.- Islas Marianas E.UA
2.- Palau E.U.A.
3.- Baker E.U.A.
4.- Nueva Caledonia Francia
OCEANO .t 11 5.- Futuna Francia
INDICO lalal Chatham (N.Z.)

6.- Islas Cook Nva. Zelanda

7.- Polinesia Francesa Francia
8.- Islas Norfolk Australia
9.- I; Lord Howe Australia
10.- Islas Kermadec Nva. Zelanda
11.- Islas Chatham Nva. Zelanda

l'=-ll:iII~I Division politica de Oceania d;!. ~ @.. 'i; I!i Bloque II Ficho 66 ,!u
 Para la ortograffa en el uso de las sflabas ce-ci, se
dificulta debido a la existencia de las palabras
homofonas; tambien cuando son palabras derivadas
que lIevan c 0 z, asf como los plurales de las que
terminan en z.

Recorta los recuadros y pegalos para completar las siguientesexpresiones.t

1 1 el descontento entre los jovenes.

A 1----1 Ie encantan lasl I. ,---------------------
l,Quieres ir de paseo en 1 1 ?
:tt
.,--------------------
:: l,Fuiste all layer?
:\ Dame ell 1 blanco.
Distincion de ce-ci de las palabras homofonas :I
II
I
Ese -, --- es negro.
Ese empresario no 1 1 la sede de la 1 1 :I Se
II
descompuso la I,-------'
Antes de poner el I~ I , el cazador Ie unto sebo. : Subiremos ese 1=====1
EI amo ordeno a sus siervos atar al 1 1. : EI 1======1 azoto Cancun.
1---1
I Evita las de los caballos. I
Palabras derivadas con c 0 z, plurales terminadas en z. :'---I el boton de la blusa. :
I_-_-_----~---------------~
No soporto la luz, apaga las 1 1.
iQue paz hubiera en el mundo, sr todos hicieramos las 1 1.
Un desliz se perdona, pero Juan ha cometido muchos I I. -----,
~ Coce_J
Ella es capaz de enfrentarlo, l,ustedes ser6n I I?
I-ciclon -IJ
I cine I
iJam6s habra ordo algo mas atrozl iQue I II ----- L..

,---,
r------
L-ferradurC!. J Icoce..,
Recorta los enunciados y los recuadros de la derecha y resuelvelos
en tu Iibreta. t t
I I~ I~I
~lJ~ Uso de Ce-Ci Ql ~~. ~ ~ Bloque II Ficha 67
 99 01l0!:I II anbolS 0 ~ ~ \J

t:J'
-souoopcew UOJeoov' 0195
'SO.j.S9ep oJed 'se.j.UO.j.!qOll
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u9pOlqod 01 C:9 L ue /\
OZJen~se Ie I!.j.DU!opue!s
oqn~ 0 J[A!A 'SOUOIOOSOlep eOUOAOIe
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JoueJ~ep 9.j.O.I.j.
o en~ es /\ opUeplSeJd
soxel ue uOJepelqo.j.se es
01 0 9punueJ u9lSpd ep
sesueplunopo.j.SesOllonw /\
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9SeJ6eJou 0/\ ouuv O.j.UOS sO.j.!s!nbeJSOlep osoo Ol!lI
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~Vala8~cl A ; sop UOO oUOl ose JOl!UOIOO
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I s9w Jl.j.oqwoo ou 0 esop -o~ uoo JollUOIOO9.j.ue.j.uI
I - u91.j.ewoJdwoo 'souoo 00lx911\1 ep oUJe!q06 13
I

I 1
I
--;-- - - - - - - - - - ,. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ta,qo(Jop-unoos- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - L - -
, I 1

los comerciantes a con-

tribuir economicamente
y prometlo' a quienes co-
operaran
,
a otorgarles
ido al Alamo.
Santa Annahac'la
cont'lnuo' con sus 1ropas
el Alamo,
en donde al lIegar tomocr
MI
I

I"

:"'3'
1m
:00
vlveres, ya que ellos ob-
tenran de Ios Estados Uni-
"--
dos, Vlveres,
y soldados.
munlciones
--/"
~~ "tl-/~'--'a~\
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'i'7'''.l:A;;
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'::;=J?J\L
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II

:
tlerras en Texas. prisioneros a todos, dando ;~ Cuando Santa Anna, es ~ ~S~ :
Con muchas dificultades la orden de fusilarlos. : tomado prisionero por \:~~'" ~~~~~) :
se hizo el viaje, par causas I las 1ropas norteamericanas \\'''0~'- .....
~ ~~~\, I
como el invierno, la falta I al mando de Samuel ~ .....
~,,~~ I

de bestias de carga para _ JS Houston, la campana de Pueblo Texano I

1ransportar armas, la per- -_,_'-L---J- Texas fracaso, el ejercito Desde 1825 se estable-
dida de vlveres, la ineptitud
y despotismo de Santa
-_-r,_~,-~'
_ ~ ll.!
\l.\11m,
[,=-L (1))_1):-,-
rno
l1!-LJlIL-Iu
mexicano se disperso,
Santa Anna, tomo una
cieron relaciones entre
Anna, se pronosticaba
un rotundo Iraeaso.
AI Ilegar a San Antonio
I lijJ
--':".~:;;,EIE5~~~~!-,-

~-jrr_rr\--
LI
~!-
\S.J;--"~:-"l '
~ _
10 ~ I
decision cobarde y ver-
gonzosa para no perder
la vida. Firmolos Tratados
Mexico y Estados Unidos.
EI embajador estadounl-
dense Joel R. Poinset ma-
nifesto el interes de su
de Bejar, los rebel des no de Velasco, reconociendo paiS por adquirir el territorio
, . ,t ' la independencia de Texas d T
opusleron resls enCla, ya y retiro las tropas mexi- e exas. Su sucesor An-
que la mayorra se habran Misi6n EI Alamo thony Buttler, 10 expreso
8 9 I 12 5
4----------~-- 1---------------------------------- L_
I

JO!~Bep O!uoJuV UOS
A e:l oJuoS ep sOIl!A
jd!S!S!1I\I
oJJ osolopno~ lep oJe./.
expres6 al gobierno mexi-
cano siendo rechazada
esta propuesta por Mexico.
Los EstadosUnidos habran
adoptado la doctrina del
DESTINO MANIFIESTO,segUn
la cual estaban lIamados
a dominar toda America.
Ignorando las propuestas
de Mexico y apoyando
a los independentistas
texanos.
Los.colonostexanos com-
prendieron que sus in-
tereses eran diferentes
de los del gobierno mexi-
cano y aceptaron a co-
lonos de ascendencia
6 11
~L
0610P!Hednlopone ep OPOJDJl
Quema de Banderas
Los rebel des se pusieron
de acuerdo paa combatlr
alas tropas mexicanas,
destruyendo las siembras
e incendiando los pueblos
para que no obtuvieran
-UO~ 01JDSOq8J 0 uoJD5en
'ms Ie 0PDl.j eSJlpuodxe
ue soposeJe./.ul uoqo./.se
enb sOPlun SOP0./.S3 SOl
-soxel ue JOl98ep OjuO./.UV
uOS ep 01 A 0~lx911\1Of\.
-enu ue e:l o./.UOS ep S0Il!A
SOl :sepuOJ5seuopo\qod
sop olq0l...l 0IOS 'sopow
-ou 'uoJe enb soue5
-JPUI soun510 uoqoUqol...l
'oPolqodsep oqOJ./.uo~
- ue es sJod lep e./.JouIe
'IOIUO\O~0~Od9 01epsea
S31VI~Oll~~31 SVOIa~3d
A S31VNOI:>VN~31NI
SOl:>Il:lNO:>
Estas acciones desmo- estadounidense y de re-
ralizaron a los rebel des; ligion protestante. Por
pero el 2 de marzo de estas razones y por el
1836 prociamaron la In- coos polITicoque reinaba
dependencia de Texas en Mexico, redactaron
un plan de independen-
y formaron su gobierno
con los nombramientos cia.
siguientes: Presidente Ri-
Santa Anna, tratando de
cardo Ellis,Vicepresidente
Lorenzo de Zavala, Jefe que esa parte del territorio
de FuerzasSamuel Hous- nacional no pasara a
ton. manos de los norteame-
ricanos, se preparo para
Lastropas mexicanas de- combatir a Iosseparatistas,
reclutando gente para
rrotaron al ejercito ene-
migo en el Fuerte Goliat, el servicio del ejercito y
les quitaron las tres ban- con sustropas preparadas
armo un ejercito de seis
deras norteamericanas
mil hombres, obligo a
y por ordenes de Santa
10 7
 EIArea total de los prismas se obtiene al calcular las areas
laterales, es decir, el perrmetro de la base del prisma y
mUltiplicandolo por su altura y a continuaci6n se suman
con las areas de sus dos bases iguales. I
FORMULA = A = (Pxh) + (2xB) I
I
I
I
Ejemplo: Calcular el area total del siguiente Prisma Cuadrangular. J-----
/'
I
I
Formula /'

I A=Pxh+2B A=(12mx 6 m + (2 x 12)

I

Operaciones Resultado
A = 72 m2 +24 m2 A = 96 m2
A = (P x h) + (2 B)

I
I
I
I
3m 3m I 9m
I
Recorta el Prisma de la derecha, pegalo en el espacio marcado y
~
de acuerdo alas medidas senaladas encuentra el Area Total.t' / '\
/ '\
/ '\
/ '\
Formula
A = (P x h) + 2 B

A = (P x h) + (2 B)

3m
Recorta los prismas pegalos en tu Iibreta y de acuerdo alas medidas
calcula el Area Total de cada uno. t' t' j ,
I~I~ I~I Calculo'del Area Total de Prismas ~ IJiJ ~ ~. /' ~ ~ Bloque II F 69 I d'o
 I
I
I
I
I
I
I
tr------~--r--------~
I I
I :------No Renovables3=.J,: Permanentes l'.:.I
I
I
I r--------~r--------~
I
I
I : Renovables
---------~---------~
2:: Animales 8:
I
I r---------r--------~
I
I : Minas 10: : Petroleo 9:
I
I ---------~---------~
r---------
I
I I
I : Plantas 7'
I
I
---------~
I
I
I
I
I ---------,
I
I Con cuidados : Energra de las ,
I
pueden I olas del mar y I
I
I I de los vientos 61
I mantenerse 0 ---------~
I
I
aumentar.
I
I
r--------~ I
I
I : Calor del Sol 5'
I ------- __ =.J
I
I
I Son aquellos r--------~ I
I
I
que solo
I pueden : Luz 41
I ------- __ :!J

I aprovecharse
I
I
una sola vez.
I Tardanmillo-
I
I
nes de anos

f~~~~d
I en formarse;
par 10 cual se
1 deben ex-
: ~J}I plotar razo-

:j [lfi
[rc
nablemente.

: I~II~ IIQI Recursos Naturales

I
~ ~ ~. ~ ~ Bloque II Ficha 70
 Recorta de la derecha el dibujo que representa la acci6n que se te
indica, pegala en el lugar que corresponda.
HABLARIA ESCONDERIA DIYlDIRIA

r------r------r------
1_ j)ailarfa _ J 1_esculpirfa~ J IEailarfamo~ J
r------r------r------
Conjuga en Pospreteritolos verbos que estan escritos, recortalos de I bailarfan II responderfa II esculpirfamos I
------~------~------~
la derecha y pegalos en el lugar correspondiente.t t r------r------r------
BAILAR RESPONDER ESCUlPIR I responderfa I I bailarfa II esculpirfa I
------~------~------~
r------r------r------
I esculpirfas I Ir~derfamosll bailarfan I
------~------~------~
r------r------r------
I responderfan II esculpirfan 'I responderfan I
------~------~------~
r------r------r------
YOI Yol
~ I L-
yO-=--==--==_ -=::..:=-=-_-=-=....~Ii 1- esculpirfa_ J 1_ .!?ailarfas_ J 1responderfas J
Tu
======1 ======1
1
Tu r---------
Tu
======1 ======1
I ~~:
EI EI I 111~ ~
I ,
EI r--------- I I
Nosotros Nosotros
=========1 Nosotros =========1 I
I 0 0
I
I

========1 i~~~ i r---------

'lM._

,
Ustedes Ustedes
========1 Ustedes
1- :::__ ~ _ ~

I
I
Ellos ========1 Ellos ========1 0
I
I
I
\\ ~
---~
I
I I~
I, ~I
:
I
1 ~ ~S,.),. I

:\u
I
I

:I~IJ~I~I~I
Verbos en Pospreferifo IJ\1 ~ ~. ~ ~ / Bloque II Ficho 71 I
I~\~:
I ---~
J

: Pega la hoja sobre cartoncillo, marca los dobleces para facilitar el armado.
Colorea, recorta y construye.

1 __ .__ .__ .. __ ... _ ::0 I

Piramide Cuadrangular ;....

-- caras I
!
vertices
Prisma triangular -- i--"-
aristas
__ caras
.:'
__ vertices \.\ ..
aristas
-- \\.
'.\\
....
\....

Forma de la base: \\.\.

\\ ..
Forma de las caras: ..\ .

Piramide Triangular
__ caras
vertices
-- caras
-- -- vertices "
__ aristas
-- aristas
/"
,.'
Forma de la base: /
.//

.....,/
..'

/
,.1"
/
.....,.

I~I
~ n Construccion yArmado
~ I!!!:J IiIr...j Cilindros y Piromides
de Prismas.
~ ~ " ~ ~ @/.. / Bloque II F 72
 A partir del descubrimiento del fuego y del use de objetos 1----- -----
como herramientas, el hombre empez6 a desarrollar la
tecnologr a. I
I I
I I
EI hombre primitivo, utilizaba piedras como herramientas para cazar animales.
Despues fabricaron lanzas y flechas, can el descubrimiento de la agricultura, se
:\\u~~11
I~HrII
inventaron herramientas para cultivar y fueron evolucionando hasta lIegar al arado. I
I \
~~r-P:~: I
I (I

1('- d!~
II
C~!! ~ __r
(II ~
Can el tiempo se desarrollaron las maquinas y la palanca. Can la invenci6n de
la rued a y las tecnicas para moldear los metales aparecieron nuevas tecnologfas. ! II iV'll /J

~~C::~l - e: 1

,(:: ~)~f-~:-
/ { II 1)
~
I
A partir de la introducci6n de la maquina de vapor, en Inglaterra se present6 un n.o!/: ) I I ~ I I
cambia tecnol6gico de enorme importancia, al que se Ie lIam6 Revoluci6n Industrial,
esta empez6 can la invenci6n de las maquinas en serie.
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En los ultimos cien arias los avances tecnol6gicos han sido enormes, se han
14) --II I
desarrollado tecnologfas para fabricar y conseNar alimentos, medicinas, autom6viles, 1 II ~~~~ I
aviones, televisiones, computadoras, rayos x , vacunas, etc. I 'II --3""-1
~I
I II I 1
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I

1~11~~~llaS
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de la derecha y p:g~~
i1ustrac~ones
La Tecnologla Q!I.> ~ ~.
:g~n lei textoeFoth 73
~ t:l Boque II IC a
i1
I
 I
I

EIdiagrama de arbol es la forma grafica de cad a evento

:-~~--W-----------~G-
~8.
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0
c

y nos sirve para percibir objetivamente cada una de las

posibilidades del evento.

AI lanzar una moneda al aire:

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(1)

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C ~
~ :J

o (1)
....C
(,Cuantos resultados posibles hay? R= _ 8.0
(,Encuantos de ellos aparece sol yaguila? R= _
.2
(1) C

(,Cual es la probabilidad de que salga sol y 8.0.

"~ 0

"5
aguila al lanzar dos veces una moneda? R= _ ITO
(1) U
:J C
(I)0
Hagamos otro experimento lanzando un dado. 0..0
Lanza 20 veces el dado y completa la tabla. 0
(1)-
l:=:J
o N
(I)
(1)
Suceso Numero de veces > 0
Numero par (1) d' "0
I "0 "0
"5.....
0
"~
Numero impar I (1) cD ..o
Numero mayor que 2,5 6 6. I "0 0) E
I "0 "0) ~o 8
(,Cuantas veces se ha repetido el suceso liJ..ou
_. (I) (I)

R= --- 100>OQ
de sacar numero par? 1(1)= cO
(,Yel suceso de sacar 5 6 6? R= 1
Q 0 Q o Q.
.
"OEO):JO
1(1) (1)ON
Recorta el problema de la derecha, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo utilizando '_~ 0 ~...:.~> _
el Diagrama de Arbol. j
1~1~ I~I Uso de Diagramas de Arbol QJ ~ .., /' ~ ~ ~ Bloque II F 74 I d'o

I~II:i11~lldentifiCaCi6n de Fuentes de Energia ~ @/.. ~
r-------------l
I Geotermia: es 10 energia I
, que procede del calor del,
I interiorde 10tierra, aparece I
I en 10 superficie terrestre I
1 como geiser 0 vapor de I
1L..agua hirviendo. 5':.J
r-------------I
I EIViento: mueve las asPQS1
I de los molinos de viento Y I
1 01hacerlo produce ener- I
1 gia.
L 21
::J
r:-------------l
1Petroleo: mueve las ma- 1
1 quinos en 10industria, ve- I
1 hiculos terrestres, aereos I
,.Y mariti mos. 7'.J
r-------------l
1 FisionNuclear: esta ener- I
1 gia sirve para movilizar los I
1 reactores nucleares de ,
I barcos, en laboratorios 1
, medicos y otras aplicacio- 1
IL.. nes. 4:.J1
r-------------l
1 Carbon Mineral: 5e utiliza1
I como combustible para que I
, se accionen las maquinariasI
'y produzcan electricidad.61 ~
L
r-------------,
I Sol: par medio de aparatos 1
I lIamados fotoceldas, 10luz 1
I S9 transforma en electrici - 1
1L dad. l'..:.I
~-------------l
Cardas de Agua: en las 1
: hidroelectricas 10 presion 1
1 del agua mueve lasturbinas 1
1 Y se produce electricidad. I
... - - - - - - - - - - - --~
~ ~ Bloque II Ficha 75
 ,- .... ,-, ,-, ,-,
,e I ,\ ni I
I , Y I , ni I
Las conjunCiones nos sirven para unir palabras 0 enun- \
, ~I \ I \
, ~I
ciados entre sr. ,-, ,-, ,-, ~-,
Utilizaremos las conjunciones y. e. ni. ,e I , ni I ,\ Y I , ni I
Se usa "en en lugar de "yR. antes de las palabras que \ I \ I
.. ~ I \ I

comienzan con i. hi. ,-, ,-, ,-, ,-,

,e
\
I
I
, ni'
\ I
,Y
\
I
I
, ni '
\ I

Recorta y pega la conjuncion en el lugar que corresponda.t

,-, ,-, ,-, ,-,
Fuimos a pescar 0 nos divertimos mucho. ,\ ni II , e'
,~ \ I
, ni
\ I
I , Y
\
I
I

0 hijo ganaron el concurso. ~---------------------

Madre :tt
I

Cristina 0 estudia, 0 trabaja.

I
I

,..- - - - - - - - - - - - - - - - - - - --
I

, Gregorio 0 Pedro juegan pelota. , Grandes

'I - pequenos trabajaremos
:: para combatir la contaminacion _
0 se quedan 0 se van. :1 implementar acciones seguras, _
: iQue indecision!,

Por salud0 higiene debes cuidarte.

Estudiando 0 esforzondote triunfaras.
!t~O~ :: unos
I
otros omitiremos esfuerzos.

: EIcalentamiento de la Tierraprovoca
I sequras _ incendios _ otros de-
I sastresnaturales hoy manana
Ya es tarde, 0 en avion, 0 en automovil lIegaras." I -
I se podro controlar.
I
-

I Compraremos manzanas, duraznos 0 higos. : Las fobricas _Ios automoviles con-

No estes entrando0 saliendo. ,I tribuyen al aumento de la contami-

:: nacion _ influyen para que asr su-
(,Estascansado? 0 jugando 0 nadando
:I ceda, unos, otros tratan de
descans-aras. ~ II -
:I evitarlo.
4j;-f
Elefantes 0 hipop6tamos son mamrteros.
,,... - - - - - - - - - - - - - - - - - - --
~ ,,
Recorta y pega en tu Iibreta los textos de la derecha y escribe las I
,
conjunciones "y e 0 ni" como corresponde. t t
ll, lI ll, II I

I I~ I~I Conjunciones
~IJ~ y-e-ni ~~~. ~~ Bloquell Ficha76 i~
,
----,-------------------------------r------------------------------r---
I~I :-- ------------------------------:- -----------------------------~
I~I : S~ 3 3 0 () 0 5' Q;, 0 5' =t"O ffi"O <0 : ..0'" en , .en en en :
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 r---------,
1 VesIculas Semina-I
En la pUbertad, el hombre comienza a producir dentro
1 les.- Producen un 11- I
de los testrculos, en forma continua, celulas reproduc-
1 quido lIamado semen I
toras masculinas, lIamadas espermatozoides. Si no
1 que sirvepara proteger I
ocurre la relaci6n sexual, los espermatozoides mueren
1 al espermatozoide y I
y se desintegran.
I darle movimiento. 3'
----------~
...-----------,
I Uretra. - Canal que I
I conduce la orina fuera ,
I de la vejiga.
L- 61 _

r:---------,
1Pene.- Esla parte final 1
1del aparato reproductor I
I masculino, tiene forma I
1cillndrica y en su interior 1
,
,, I se encuentra un con- 1
il
I
6
_
I
,, "
I ducto lIamado uretra, 1
I que es el encargado I
I
\
\
I de conducir los esper-I
I \
I matozoides al exterior. II
,,
I I
I 4
I ---------_ ....
------------1
i
I
1
7
_
I Tesnculos.- Son un par de I
: pequenos 6rganos redon - I
I 1dos, situados debajo del 1 r--'
- ui ..
I 1pene y recubiertos par una I I~0.-
0 1
I
I
I
1piel lIamada escroto. En 1 1 Q)
1"0 ~ 1
a 1
I
I el hombre adulto los testl- 1
I 1cubs fabrican cada dia una 1 I~~ 1
I
I 1gran cantidad de esper- 1 I~ <3 1
I
I
I matozoldes.
L- _ lJ I I ~ 1
d.o
1 . :J 1
:
I
1 ,---------, 10 () 1

I
I Prostata. - Es una 1 I"~ ~ 1
I I gandula unida al cuello I ~_O"_I
I
I I de la vepga, junto con I
I
I
lias vesiculas seminales I
I I1 produce semen..
----
5:
I

I Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en el numero

:I correspondiente. t
: I~II
I '* 11......
1EIDesarrollo: Apara!o
Reproductor Mascullno
:iJ A IJ\1 ~ ~~. ~~ Bloque II Ficha 78
I
 ~---------
Vagina.- Es un con-
I
I ducto elastico que co- 1
I munica el utero con el 1
I exterior del cuerpo. I
L 4J
r;:---------
Trompas de Falopio.-I
Recorta las partes del aparato reproductor femenino y pegalas en el I Conducto por el cuall

lugar correspondiente. t I pasa el 6vulo y se dirige I

I al utero.
L 2.J
I

r---------
1Utero Matriz.- SusI
0
paredes acumulan tejido I
1 sangulneo para recibir al I
I 6vulo y nutrirlo. I
I Es una balsa de paredes
I musculares, en que vive II
I el nuevo ser desde que
I se fecunda hasta que I
1 nace. 31
..

,---------
I Ovarios.- Son dos 6r- I
I ganos redondeados, I
1 responsables de la pro- I
ducci6n de los 6vulos. I
I Los ovarios producen en I
Recorta las partes del aparato reproductor femenino y pegalas en el I forma alterna un 6vulo I
I aproximadamente cada I
esquema lateral. I 28 dlas.
1 --',1
Cuando un ovulo no fecun-
dado lIega al utero, el tejido
sangurneo acumulado en
las paredes del utero se
despega y baja por la va-
gina. Esta etapa se conoce
como menstruacion. r-----'
Esteproceso se repite cada Conducto I
mes, por eso se Ie llama IL Urinario 31
------
cicio menstrual.
r-----'
Abertura de 1
IL la Vagina _41
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en el numero
correspondiente. t t J
I~II "'11...1EIDesarrollo: Apar~to
:i;I -"- Reproductor Fememno ~ d'!!> ~ ~. ~ ~ Bloque II Ficha 79
d'o
I
 1.- En una vinateria venden vino a granel, de un tonel con 500 litros,
al iniciar las ventas del dia despachan 35 garrafas de 7 Iitroscada
Raul fue a la tienda para surtir la :
una, una garrafa de 15 Iitrosy dos de 10 Iitros,al medio dia para despensa y compro 5 Kg. de papas I
reponer 10 vendido Ie agregaban 14 botellones de 8 Iitros cada a $ 8.50 el Kg., 2 lechugas a $ 5.00 I
uno, por la tarde venden un barril de 250 Iitros, en la noche Ie cada una, 2Kg. de jamon a $38 el I
anadieron la mitad de una barrica de 450 litros. Necesitan saber Kg., 2 bote lias de aceite a $ 11.00 I
si tienen vino y cuanto. l,Que cantidad de vino tendran? cada una, 1 paquete de mantequilla I
a $24.00, 3 Iitrosde leche a $ 4.80
cada uno. l,Cuanto Ie daran de
Datos cambio, si al pagar 10 hace con un
500 - 35 x 7 (15 + 2 x 10) 14 x 8 - 250 + 450 .;-2 billete de $ 200.00?
.,,;.'VINO?
~ Ga.\JI~N
V''No?a-l\P~

2.- En un salon de c1ase,tienen 60 refrescosde los que se han tomado Una caja de 70 chocolates se re-
1- partira como sigue: -+
para Laura,
para los alumnos de 6 ana l,Cu6ntos refrescos seran.
y + para Monica l,Que fraccion
sera la que se reparta entre las dos?
l,Cuantos chocolates quedan en 10
caja?
60 refrescos - 1-
~~

~~

~ecorta los problemas de la derecha, pegalos en tu Iibreta y resuelvelost J- _

I~I~ I~I Fracciones en Contexto de Reparto lJI1 ~. ~ /' ~. e Bloque II Ficha 80 I~
 La tecnologfa y la energfa son importantes para el creci-
miento de las actividades econ6micas. La tecnologfa
permite realizar los trabajos de una mejor manera y con r-------------------,
el ahorro de esfuerzo fl sico. Pesca: Con esta actividad el hombre adquiere I
I los productos del mar en rfos, arroyos, mares y
La energfa es la fuerza imprescindible para que las maquinas 1 lagunas. I
se muevan. I Ganaderfa: Su principal actividad es la producci6n I
de animales bovlnos, equinos, asnar, ovinos, 1
onde corresponda para formar el cuadro. t I porcinos, avfcolas y otras mas.
J Minerfa: De las entranas de la tierra el hombre 1
<..... exITae diferentes minerales. La mayorfa de ellos I
se usan como ingredientes basic os.
I Agricultura: Se ocupa del cultivo de oleaginosas, I
1 vegetales, hortalizas, frutas, granos y semillas. 1
1 Explotacion Forestal: Procecfe de los bosques. I
La madera Clue se obtiene se aplica en muchos
1 usos ademas de la pulpa para la fabricaaci6n 1
I~ del papel. 11
:.J
Son las que se
adquieren de la
naturaleza.

~-------------------,
I Se realizan en pequenos taileres hasta en fabricas
1 de gran tamano con tecnologfa avanzada y con
/' proyectos complicados.
<. Panaderfas, tiendas, fabric as de textiles, de ropa,
'I papelerfas, empacadoras, carpinterfas, fabricas
I de muebles, productos en conserva, talleres de 1
I costura, fabricas de juguetes, de calzado, etc. 21
~-------------------~
En esta se ela-
boran 0 fabrican
artlculos para ser --------------------,
consumidos por En estas actividades econ6micas,
1 los servicios los 1
E el hombre. 1 pueden proporcionar instituciones pUblicas 0 1
1 privadas.
C 1 EI servicio de mayor importancia es el trans porte, I
/ por las actividades que a traves de el se realizan, 1
o " los aviones, trenes, barcos y camiones son los mas 1
') utilizados.
N 1 Otras actividades son: comercio, energfa electrica, 1
comunicaciones, educaci6n, salud, drenaje, agua I
o 1 potable, correos, bancos, hoteles, restaurantes, I
1 centros deportivos, espectaculos y policfa
L _3/
1M Reunen dife-
rentes clases de
I servicios nece-
sarios para el
C bienestar hu-
mano.
A
S

I~II~ 11~IActividades Economicas ~ @i.. ~ ~ f!' Bloque II Ficha 81

 Para redactar solicitudes en alguna dependencia
particular u oficial, hay varios puntos que debemos
cumplir:
Lugar y fecha del sitio en que se elabora el escrito. ---
I '- L{) ('f) 1'-0
Asunto: 5e solicita. I~
'> I
Nombre y cargo de la persona a quien se pretende que atienda 10 <J
el asunto. IV) (1)
-0
Presentaci6n: Planteamiento de la petici6n. <2~ d2
Petici6n: l,Para que? l,Por que? l,A d6nde? '>.; 1 0
IQ.
Agradecimiento: palabras de gratitude \5 c
Despedida ~ -....... 1'00
1015
Nombre y firma de quien envra la solicitud. ~---> 100
Recorta los recuadros y de acuerdo a la numeraci6n que tiene cada 1 E:::l
10 V)
uno pod res armar una solicitud. 14- C
.c (1)
I 1 I 1
00
1-Q.
c
I-A-s-u-nt-o-:
-sa-Iic-it-u-d-d-e-I
n-fo-r-m-a-c-io-'
n-21 I,(]) E1
> 01
~Ol
U) (1) I
o :J I
cO"
(])V)
v)o
V)..Q
0=
EV)
0
0
:t::(1)
.0-0
o(])
V)_

0 0
>+-
.- (])
0-0
I Atentamente 71 E,o
oE
+-
.....
c
00
L~O

fO:'C)l n
~ ~
1+1 Redacion de Solicitudes a Depen-
-" dencias Parficulares y Oficiales IJ\l ~~. ~ t!l Bloque II Fiche B2 ,~
 tr - - - - - - - - - - - - - - - - --I
: Indica tachando cu61es de las si- :
I guientes fracciones son decimales: I
I I
I 2 1 4 8 13 I
: 100 ' 3' 1000 '1""4 'w :
Si dividimos una unidad en 10 partes cada parte recibe el nombre de LI 1~ 1
decimo; si dividimos un decimo en 10 partes iguales, cada una sera
una centesimo, si dividimos un centesimo en 10 partes iguales cada ~------------------
Las fracciones decimales pueden I
una sera un milesimo. : expresarse con numeros decimales: I
5
Asf podemos representarlo sobre una recta numerica. 1-
I 10
= r

5 declmos

= 0.5
I
I
I
rnJJillm~
o 1 2 345 6
_ 7
I Representa estas fracciones.
I
I
3
_
--.!L..
I
I
I
IL 10 100 2~1
Cuando escribimos numeros decimales, el punto decimal sirve para separar
los enteros de la parte decimal, 0 el punto decimal a la izquierda indica que tt
son numeros decimales. ~ @:0 ~~------,~---------l
(1) IICD-
Ejemplos: 3.25 se lee: Tresenteros veinticinco centesimos ~ ~~ o
E 110
.008 se lee: ocho milesimos. "\ eztlff: ~ en E
~ '1 ~ '0
(1) (1)
"00,,-
II
II~
1 "0
En las fracciones que tienen como denominador 1 0, 1 00, 1 000, se !laman (I) E U' I1 (I)

fracciones decimales. o 0 LO IQ
CD (1) "'t U1 1 I ~
Recorta y pega los ejercicios, resuelvelossegun las indicaciones. t , ~ --0 N : I,~
r------------------I r------------------, c (1) I (I)

I C 0
I I
(I)
I I (1).Q I"t/)
I II I cB --01 (1)
I II I .~ocq "'tl <D
I 1 II 2 I ::J.:=o r-I~
I
I
II
II
I
I
~m
(1)"0
N, It:
Q

I I I I 0 0 I 8
I II I mE (}-I II II II II
L ~ L ~: = ~ ~ ~ I ~ ~ LOI8 ~ colo
Recorta el ejercicio, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo. t t F 83 jj~_~ (I) C co II ~Ill _~ _r-~_ r-I
0 - - - 0

I~II~I ~ Ordenamiento de Cantidades Decimales Ln;J ~ ~. ~ ~ / Bloque II I d'o

 La agricultura, la ganaderf a, la pesca y la explotacion forestal ~ I--------------~
Republica Saharahui Madagascar I
son aetividades primarias porque todas provienen de la naturaleza. ,. I Mali Mauritania I
En todos los pafses el hombre efectua actividades primarias y I Chad Niger
segun el medio geogr6fico y la tecnologf a con la que cuenten I Gambia Senegal I
Guinea Guinea Bissau I
es la forma en que se desarrrolla. Cuando sus procedimientos I Sierra Leona Burkina Faso I
son rudimentarios, sus resultados son escasos, en las labores I Costa de Marfil Liberia I
I Togo Ghana
intervienen muchos trabajadores y su produccion es baja. Republica Camerun I
I Centroafricana Gabon I
Recorta y peg a los nombres e los pOises en el continen e I Congo Zaire
I Tanzania Angola I
correspondientet Gambia Ma1awi I
I Namibia Zimbabwe I
Parses de Producci6n Primaria Predominante I Botswana Mozambique 1.:.J
---------------
lBelice - - - - -I
I Guatemala I
EISalvador I
I Honduras
I Costa Rica I
I Panama I
Guyana
"- I Suriname I
) ~ .. I Guayana I
Francesa
I Bolivia I r- Arabaia Saudita -I
OCEANO . <!J
I
T

Yemen
'<J OCEANO I Paraguay I Oman
PAciFICO I RepUblica I
JD{b PACIFICO Afganistan II
I Dominicanana I Paquistan
~~~.~.~ L Haitf 2J Nepal I

c:)b
Bhutan
Bangladesh II
Myanmar
OCEANO Laos I
\) () Tailandia I
INDICa Camboya
I Viet Nam I
r- Nueva-Guinea- -I I I
AFRICA AMERICA ASIA OCEANIA L ~J
I
I
I
I
I
1 2 3 4 I
I
I
I I
IL 41J

I~II~ II~IPaises de Produccion Primaria ~ ~ @J.. ~ ~ Bloque II Ficha 84

 f
~-------------------1
I Recorta y pega en tu Iibreta, resqelvelos I
: para encontrar fracciones equivalentes. I
I I
I 2
1.--=-=-=-= 4 ? 16 ? I
1 I
mmmii ilmmi I 3 ? 12 ? 48 I
Illll11111111111111!1 I
!IIIIIIIIII II1111111 __ ~ ---.L_ 27 -.L
: 2 __1 I
I 3 - ? - 27 - ? - 243 I
----------- 1
,-------------------1
Para transformar una fracci6n en otra equivalente,
se multiplica 0 divide el numerador y el denominador
:I ~a.> ~_+__+-+____i I
por el mismo numero. I o~

I :J
Encontrar fracciones equivalentes par medio de una multiplicacion:
I g
I c
I 0
-
~Q
x2 +-O

-
x2
6
10 x3
18
-=- 30 ----=--.
X
----=--.
X
I
I ..0
=
~ 0
g
'10-

Encontrar fracciones equivalentes por media de una division: c.8

a.> 0_

o 0
32 -+2
40 -+2
16 -+4
20 -+4
4
5 4)) ~~\
/~~~ o Q)
~g'
>-
o.g
>-:J
Para ordenar las fracciones se toma en cuenta los denominadores. o~0>
1 1 I~0
0"0
7; es mayor que 12 0-CDa.> 0a.> d
0

~"Oc
(f) o;r :J
: Utilizando los signos > y < campara estas fracciones: a.> ~ 0

1+0101.1+0+1.\+0+1
00"0
ta.>o
000
~ 0 a.> I """
~ ~ _c.:u __'-_---'_-__-_--'-_-_ (1')

:
I~I~ 11(1 Equivalencia y Orden Entre Fracciones Ql1 ~_ tm> / ~ ~ Bloque II F 85 I
Para sumar 0 restar fracciones mixtas, 10 podemos hacer de varias formas. Observa los ejemplos y resuelve los
problemas de la derecha.
1.- 5umando por separado los enteros y las fracciones, Un saco de arroz tenia 14l Kg; se Ie agregaron 6 +Kg.
juntandose despues los resultados. l.Cuantos Kg. hay ahora en el saco?
Ejemplo: Tengo 31- costales de noranjasy me traen S ?o mas. Datos Operaciones Resultado
l.Cuanto tengo en total?
Primeroconvertimos a fracci6n equivalente:
1 x _ 10 3 _ 6 _ 10 6_
2 10- 20 10 x 2 - 20 - 3 20 + 5 20 -

~ + --9_ = 10 + 6 =~ 3 +5=8 =8 ~
20 20 20 20 20
Resultado= Tengo 8"* costales de naranjas.

11.- 5e convierten 10 fracciones a un comun denominador. Juan ha comprado material para reparar una borda: de arena
Ejemplo: En una tienda estan contando cajas con conservas, t-
3 costales y de cemento 2 16 l.Cuantos costales debera
en un estante hay 4+de latas con pina y 3-tcon duraznos. transPortar?
l.Cuantas son en total? Datos Transportar Operaciones Resultado

4 ~ +3 += EIcomun denominador de ~ y ~ es: 32

~ 1
4~ 2 =...
+,3.... 24 + 8 = 11- = 32/-3-2 -= 4+3+ 1-8
4 ...-- ~8""'-- 32 32 0 -
~~
Resultado= Son en total 8 cajas de conservas.

111.- 5e suma convirtiendo los enteros a fracciones. En un deportivo hay varios salones para ejercicios: en el de
Ejemplo: Laura colecciona piedras y tiene una caja con sl -t
basket esta ocupado 4 ~ Y el de voelibol 2 l.Que capacidad
bolsitasy otra caja con 3 ~ reuniran los dos salones?
l.Cuantas son en total? Datos Operaciones Resultado

~+~ 9
5~
x4
+3-
x4
2- = 23 +4 14 -4-
_R_ 4 /37 =94
1
~ ~ 1

Resultado= Tiene 9+ bolsitas con piedras.

1~ln I+-IProbl~mas d~ Sumas de
~ I...j -"- Fracclones Mlxtas i4J ~ ~. / ~ ~ Bloque II F 86
 No todos los parses tienen entre sus riquezas naturales la
minerra; los minerales se encuentran repartidos en todo el
mundo de una manera desigual, algunos tienen petrol eo 0 ,--------------------
plata; pero no tienen carbon, hierro, oro 0 uranio y asr pare
poder desarrollarse industrialmente y progresar economicamente I 00
I zO
tienen que comprar los minerales que necesitan. I 'i:L
~w~- .;:'" .., ~

~".f~b\
Los que mas requieren y consumen materiales son los parses I 'U U '~-'
con alto grado de desarrollo.
: ; ;,'t><h.0;t
Recorta el mapa y pegalo en su lugar. f I ." '\J-
- .~ ..
I Identifica que paises tienen explotaciones de petr61eo 0 minerales y
escrfbelo en tu Iibreta.
00
Zu
-
~WQ
Uz
O~-

00
zU
'i:L
~w~-
UU
<J) c 0
O~ CD'0
c.o !2,o
..S!1 0
0'-
O~~~1::c
.- 0 .Q1 (1) U 2
EI recurso natural mas importante para el desenvolvimiento econ6mico gO::I:Q.ii::::;)
<5
en la vida moderna es el petr6leo, porque es el energetico mas necesario ~ 'I""
en el mundo, junto con la minerfa son actividades econ6micas primarias.

I~II~ 11~lzonas Mineras y Petroleras del Mundo ~~. ~~~ Bloque II Ficha 87
Completa con las palabras de la derecha. t
Homofonas Significado Ejemplo
Apellido.
Mueble que se compone
de una tabla con patas.

asta Cuerno del toro. Las astas del toro son grandes.

hasta Indica lugar 0 tiempo. Hasta aquf hemos lIegado.

Mezcla formada con harina.
I
Arma de hierro 0 madera a I
modo de baston. I
~------------------_.
Accion y resultado de sumar.
Jugo de fruta que se saca
exprimiendola.

Edificio que sirve de habitacion.

Accion de atrapar 0 dar muerte
a los animales.

Atadura 0 nudo de cintas.

Flojo, cansado, sin animo.

SUceso, acontecimiento, asunto
que se trata.
Vasija de forma esferica y con
mango.

Recorta las palabras,. pegalas en tu Iibreta y busca .susignificado. tt j

l~lJ~I~I~1
Palabras Homofonas tm ~ ~ ~. e P Bloque II Ficha 88 I~
 OWS!IOJ~ueo10
OU!WOOoO!lql)de~ 01

sepopeld
-OJd snsJepLJel\0 SO:::>!+S91S
-epe A selll\p sepoplunw
-0:::>SOlOoqoZJoJAel 0.j.S3
e~eu!q05 lep OJ~SIU1W
'opo[el ep opJel len5
-!II\J :9Joqole 01ue!nb ep
eJqwou Ie 9wo~ 'opJel
Ael 01 se selqoJePlsuo:::>
mpunueJ enb ol\.n~A
s9w SOl ep ~So~s!wJoJeJ
seAelsoun51OuOJ051nWoJd seuolleqeJ oqm.l uelnb ep
oWSlIOJ~ue:> es OUJelq05 ns e~uoma oJ~uo:::>ue o~s!JV 9ln5ls
05enl "OJeJJeHep yjnboor
Ie 9AnWsui oUUV o~UoS u9pnW lsor uop 0 e~UeplseJd
zel\.o~o e~UeplSeJdOJenJ -suo:> Dun ep U9poJoq cwo:::>9U51SeposeJ5uo:>Ie
enb oJod 'oUUV o~UoS0 -ole 01 omd oseJ5uo:> 'soPIUn SOPo~S3sOl uo:::>
UOJoWolisewJoJuo:::>ul
SOl 10 9:::>0I\.uo:::>
pOJuowo:> owelqoJd Ie mUlwJe~ IV

Despues su gobierno se EI proposito del Plan de
hizo despotico, las con- Ayutla era quitar de su
tribuciones eran injustas, cargo a Santa Anna, y
se impedia la libertad convocar a un Congreso
de prensa; separo de su que hiciera una Cons-
cargo indebidamente a titucion.
algunos gobernadores. EI Gral. Juan N. Alvarez
acaudillaba el movimiento.
Ignacio Se extendio la insurreccion.
Comonfort
Santa Anna fue a luchar
contra los sublevados;
refreno rudamente la re-
bel ion y trato de tomar
Acapulco. PeroComonfort
10 vencio.
Juan N.
Alvarez Aunque Santa Anna tenia
mas posibilidades de
11
Las equivocaciones y ex- EI gobierno de Estados
cesos de Santa Anna, Unidos envio un emisario
ocasionaron que don Juan especial para proponer
N. Alvarez e Ignacio Co- a Santa Anna, que les
monfort se rebelaron ar- vendi era una parte del
man dose, elaboraron el los estados de Tamaulipas,
Plan de Ayutla que pro- Nuevo Leon, Coahuila,
clamaron en ese lugar Durango, Sonora, toda
el lOde marza de 1854. Baja California. Santa
Anna repudio encolerizado
la propuesta y contestaron
que tenian que vender
la Mesilla 0 se la apro-
plarian a la fuerza.
 Embrion: es el organismo en camino de desarrollo desde
la fecundacion del ovulo hasta el instante en que puede
tener una vida independiente.
\
\

Recorta las i1ustraciones de la derecha, pegalas en el numero que

corresponde y los textos al pie de cada i1ustraci6n.t

3 4

ro---------., ,...---------.,
I EI 6vulo se desprende I I AI irse dividiendo ell
I y cae en el conducto I I 6vulo, se efectUa la for-I
I que 10 gura al utero. 1 I maci6n del embri6n. I
L.- _ 1
'--------_!.
~ 7 r----------., .---------,
I Siel 6vulo es fecunda - I I EI 6vulo lIega por el I
6 7 do por la celula mas- conducto aT utero. EI
1 culina, el 6vulo se dvide 1 I recubrimiento interior I
I en segmentos.
L.- _31 !~
~aum-..:nta vOlumeni!

~-/; I '" '",

\. ,...---------.,,...---------.,
9 10 I'- Corte del Embri6n..:...~ 1 I'- ..9nte...denace.k.._1Q.
Posici6n del bebe I
9 10

~
12
~!Q
~~
~ 13 .---------,
12 13 j ~Nacimiento 0 Parto.111
~'----------
~~oo EI Embrion ~ ~~. ~ ~ Bloque II Ficha 90 I
 I

:tr--- ,....------- :----------

I
I
I Numero Es divisor de Porque 1000 000

I
I. 2 12 12+2=6 Y sobra 01
I

3 24 I
1 I
I

1 4 36
I 1
I

5 35 I
1
1 6 30
Recorta el ejercicia de la derecha y resuelvelo. t 1__ 7_____ l~ ___ ________
1
1
....1

tt
-------- ---------- I
1
1
I
I
ON
>< ><
-- ~D-o -I
>< _I
>< ><

1
1
NO 0
D~O 01 1
1
1
I
Oct)
>< ><
-- ~DD -I I
>< ><_I ><

Numero Esdivisor de Porque

1
I ~D 0 DN Ct)01 1
3 27 27+3=9 Y sabra 0 EJ~ - D-oD -I 1

4 24 -
'<;J"

0
>< ><_I
o-D~ 01 1
><

5 25
6 42 ~EJ
><
- ><
-
r--..
OroO
>< >< ><
--
7 21
EJ~ 0 NO-o 0
8 64
9 81
I
1 BE] -
N ~O -
Oct) -
1 >< ><
10 300 1
0 0
1L _

Recorta el ejercicio de la derecha y resuelvelo en tu libreta.t t J ---------

I~I~ I~I Divisores de un Numero ~ IJij ~. ~ / ~ ~ Bloque II F91 d'o
I
 EI maximo eomun divisor de dos 0 mas numeros es el
r------------------
Calculael m.e.d. de losnumeros:
mayor divisor eomun a estos numeros. 396 660 270
Para ealeular el maximo eomun divisor (m.e.d.)
Deseomponemos los numeros en faetores primos.
Tomamos los faetores eomunes a todos los numeros
elevados al menor exponente y multiplieamos, asf obte-
nemos el m.e.d.

Ejemplo para calcular el m.c.d. de 105 numeros: _11__ 11_-

36 2 54 2
18 2 27 3
9 3 9 3
3 3 3 3
1 1 r------------------
<'Cu61
esl me.d. de estosnumeros?
36 = 22 X 32 54 = 2 x 33 60 90 180

se toman 105 factores comunes

a todos los numeros elevados al menor
exponente y efectuamos la operaci6n.
Recorta, pega los ejercicios y resuelvelos para obtener el m.c.d. t
_11_11_-

I~I~ n 1.....1
Maximo Co~un, Divisor
I...j -"- de Dos 0 mas Numeros lJ4i /!i1.~ ~ i!l /' Bloque II F 92 ,~
 I
I

EIrecurso natural indispensable para el desenvolvimiento de la vida moderna : t

es el petrol eo, porque es el energetico fundamental en el mundo para I r- - - - - - - - - -
realizar las acciones industriales. EI diesel y la gasolina se producen a :
traves del petroleo; estos energeticos son el principio de la fuerza en las I
industrias, en los transportes, para generar electricidad, ademas es :
imprescindible como ingrediente basico para la fabricacion de plasticos,
medicamentos, pinturas, ceras para piso, adhesivos, lociones, cosmeticos,
cables, manteles, telas, neumaticos para automoviles, etc. 0
Recorta as gr6ficas y pegalas en donde corresponda. t O;t::
0
'u)
'U5
<D
c

::J
'--0
o
.o:J
Qo
'J 0
0
'U)
0
0
-0
W (f) :E >-
co c
PETROlEO ESTANO 3

,,
g 0 I ,<D
:c ~ '~ I .c ~
U W Ct:: I U W

CARBON
----------,
r----------,
4' COBRE
---------- 6

/ /

I
/'

./ ./

'0 .0
0 u
00
0
.....
0 .U5 c '
'(I)
:J 0
....
C
:c o (I)
0+-
(I)

En el mundo son 60 los parses productores de petr6leo, asr que las otras Ct:: co U /'
U ~ ~
naciones deben comprarlo para su desarrollo industrial y econ6mico, los
parses que extraen petr61eo del subsuelo han basado su economra en HIERRO
__ ~I ZINC ..PI
la vento de este energetico. j
l"'t;.ll~ II~I Poises Productores y Consumidores ~ ~ ~. ~ ~ ~ Bloque II Ficho 93 I d'o
 ...
..- ..-"-

Recorta las figuras de los cuerpos geometricos y las formulas para

calcular el volumen de cada uno, pegdlos en el espacio que corresponda.t

,.,,.,,.,r- - - - - -I:
\ \ I
1
I
1
1
I
hi
1
I
I

r---l
1 I 1 ()) I
1 1 I.... I
1 1 I ~ I
1
,., .,) I ~ I
II----B ,., 1.0 I
------- 0
1 I
I Q I
10 I
Io..cnl
I 0 0
I :J E
I E.!::2
I ~ 0-
I 0 (/)
_ 0
I (/) Q)
I ()) u
12c
I >< Q)
I co E
I~::J
EI volumen de los prismas se obtiene al multiplicar el area de la base I II 0
L > >
_
par 10 altura. ~
I~II~In elDeduccion
~ A ~
de la Formula para Calcular
Volumen del Cubo Algunos Prism as
y ~ ~ ~. ~ ~ /' Bloque II
:
F 94 :
 Se da el nombre de actividades de transformacion
actividades econ6micas secundarias, que mezclan V modifican
los ingredientes basicos V resultan los productos va fabricados;
del petroleo se obtiene gasolina, de la lana V el algodon se
fabrican telas; con el hierro V algunos metales se produce
acero V con estos productos se hacen automoviles, vestidos
V muchos objetos mas.
Recorta Ios recuadros de 10d8recha y pegalos en 81lugar correspondientef
alas
INDUSTRIA ALiMENTARIA
Abarca las industrias: Lactea, vitivinicola, azucarera,
de conservas, harinera, frigorifica. Emplea como
materias primos: leche, frutas, cana de azucor,
cereales, carne de animales terrestres y acuaticos.
Esta desarrollada en todo el mundo. 1
INDUSTRIA DEL HIERRO Y EL ACERO
Se reunen muchas industrias que abarcan una
serie extenso de actividades: fundicion del

!iiJ hierro, 10 automotriz, 10 naviera, aeronautica,

productos de acero en varios tipos, herramientas,

-~-Rr
~~ ~~
automotores, aviones y borcos. Se ha esta-
blecido en los poises de desarrrolio medio. 3

INDUSTRIA PETROQUIMICA
Esta industria modifica el petroleo crudo en
innumerables derivados, como 10 porafina,
gasolina Iigera, etileno y el propileno que se

'1_ _11_
utiliza en 10 elaboracion de detergentes. 5

5 2 INDUSTRIA DE LAS COMUNICACIONES

_ En cierta forma es integrante de 10 industria
electronica. Su ocupacion especial es producir
redes de transmision de mensajes por telefono,
television 0 comutadoras. Es 10 tecnologfa mas
adelantada actualmente. 7

INDUSTRIA TEXTIL
Utiliza ingredientes basic os: sed a, algodon, lana
y fibras artificiales como el poliester y el nailon.
Con ellas se fabrica tela, ropa, y gran variedad
de productos de uso industrial. 2

INDUSTRIA ELECTRONICA
Esta area industrial se transforma contfnuamente
y con gran velocidad, utiliza nuevas tecnologfas.
Fabrican desde televisores hasta computadoras.
Los pafses mas adelantados cuentan con ella.
4
INDUSTRIA QUIMICA
Produce mezclas qufmicas que son escenciales
pora 10 elaboracion de incontables productos
como plasticos, medicamentos, insecticidas
fertilizantes y pinturas. 6

1~lr~ II~IAcividades Economicas Secundarias tIil> @l. 'If?. i!l ~ BloqueII Fiche 95 ,io
 I

I r------------------,
:f 1 En la dulcerfa estan empacando cara - I
EI maximo comun divisor, se aplica para resolver 1 melos: de fresa son 504 Y de naranja 1
problemas. 1 540, se tienen que colocar en bolsas I
EI maximo com un divisor de dos 0 mas numeros es el 1con igual cantidad de caramelos de I
mayor divisor comun a esos numeros. (m.c.d. significa 1cada sabor i.De que sabor y cuantos I
maximo com un divisor) (D es igual a Divisor). I caramelos en cad a bolsa? i.Cuantas :
1 posibilidades hay? I
1 -------------

D (8) = {1, 2, 4 ,8}

D (12) = {1, 2, 4 , 6, 12}
m.c.d. de 8 y 12 = 4

Recorta los problemas, pegalos y re,....su_e_lv_e_'_o_s.--'f:....- ---,

r------------------,
I 1
I Para hacer unas cortinas se tienen 1, 155 I
I metros de gasa amarilla y 1,925 metros:
1de gasa rosa. i.Cuantos metros se gastara 1
: en cada cortina? i.Cuantas saldran de 1
I cada color? 1
1- I

I~In ~ Uso del M6~imo Comun Divisor en

III....!~
I 'iQ''-l 10 Resolucion de Problemas
I
 Las actlvidades economicas terciarias ayudan a todas las
labores de los seres human os, fomentan el desarrollo educativo,
cultural, social y el bienestar de la poblacion. Estasactividades
no generan bienes materiales, sino servicios como: transportes,
o\ comunicaciones, comercio y servicios.
Recorta los recuadros y pegalos en donde corresponda.
TRANSPORTES
Para las actividades econ6micas,
los transportes son esenciales. Los
transportes pueden ser: terrestres
(ferrocarril, par carretera), por via
fluvial (rios),maritimos (mar) 0 aereos
(avi6n).
SERVICIOS
DEAPOYOA ACTIVIDADES
PRODUCTIVASY DE FOMENTO
SERVICIOSDE ADMINISTRACION
Y GOBlERNO
I~II~11~IACiVidades
EconoL..~m-ic-a-s-Te-r-C-ia-r-ia-s----~-.
0:-------------..,
IIntegran un conjunto separado de
I acciones imprescindibles para ell
I desenvolvimiento de la vida social I
I y econ6mica de una naci6n como: I
I administraci6n de justicia, cobro de I
impuestos,vigilancia publica, expe- I
I dici6n de documentos, bomberos, I
,?
--""
t I guarderias, etc.
-------------_
--------------,
3.
...
I En la actualidad los medios de CO-I
(~ ( :\\ I municaci6n son para manifestar 0I
I tener recepci6n de informaci6n, hay I
unos en los que la comunicaci6n es
I personal y se obtiene la contestaci6n I
I en seguida, como el telefono, ell
I telegrafo, el correa y el fax. Hay otrosI
I que estan dirigidos a muchas per-,
I sonascomo: televisi6n,radio, (medias
I electr6nicos), peri6dicos, revistas,1
L.Iibros (medios impresos). _,1
r:-------------..,
I Para apoyar las actividades produc - I
tivas: bancos, par el dinero para ell
I intercambio comercial. Como fo-
I mento para estas actividades son I
lias que realiza el Turismo. Las acti - I
I vidades para el bienestary superaci6n I
I de la poblaci6n; SaIud: hospitales'l
clfnicas; Educaci6n: escuelas, biblio- I
I tecas, Recreaci6n y Cultura: cines, I
I teatros.
______________ 5::J
r:-------------..,
Estaactividad es en la que se realiza I
I el intercambio de los productos por I
I medio de la compra y venta. EI
I comercio se puede realizar con: I
I materias primas,alimentos,productos I
I preparados, tambien servicioscomo I
I hoteles, restaurantes, peluqu~rias, I
~imnasios, restaurantes, farmacias, I
Ibenda~
______________ 2:.1
--------------..,
I En este aspecto los servicios los I
I prestan el gobierno 0 companias
I privadas; son: el alumbrado pLiblico, I
I conservaci6n de parques y jardfnes, I
I recolecci6n de basura, drenaje, I
agua potable, servicio de luz elec- I
l...!rica~ 4J
-@-.~.'iI""
El'" Bloque II Ficha97 ,~
 I I

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I Q) ("0.
I ""0 Q)

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Recorta los problemas, pegalos y resuelvelos. t IE+=
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Recorta el problema, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo. tt
r&]n ~ Formula del Volumen del Cubo
@t IiIt..j ~ y de Algunos Prismas tr!h IJIl ~. ~ / ~ ~ Bloque II F98 ~
I
 Los indicadores que permiten medir el grade de desarrollo de un pars son:
Las condiciones de vida de la poblaci6n, (que recibe servicios en educaci6n
y salud) otros hechos ue favorecen el bienestar de la poblaci6n.
Reco a el mapa, pegalo en el espacio, observalo y escn e algunos de r---------~------~
los palses de cada nlvel. f o ~
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PAISES CON DESARROLLO ALTO
AMERICA ASIA EUROPA OCEANIA

PAISES CON DESARROLLO MEDIO

AMERICA AFRICA ASIA EUROPA OCEANIA

PAISES CON DESARROLLO BAJO

AMERICA AFRICA AFRICA ASIA ASIA OCEANIA

I
I
I
I
I
I

:I~II II~IGrado
I
Localizacion de Poises con
iii:.
..:d 'iJ" de Desarrollo
Diferente
IJ\I ~ ~ ~ @i.. " Bloque II Fiche 99 ,~
 Segun su acenfuacion las palabras se clasifican en:
Agudas, Graves 0 Llanas y Esdrujulas.

~'=~.~ ~~
P\..)E.~ ~

/)"1
c~

W (r'r{1 '6>
,--------1'---------
I
I
1
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sue I I
I I
J 1
consumlr 0

I
J
Las agudas se acentuan en la ultima sfiaba.
Las graves 0 lIanas lIevan el acento en la penultima sfiaba. ,--------1'---------
Las esdrujulas se acentuan en la antepenultima sfiaba. I
I prof eSlon
0' I I'd
I I cespe I
Recorta los recuadros y colocalos en la columna que corresponda. t 1 J 1 J

AGUDAS GRAVES 0 LLANAS ESDRUJULAS ,--------1'---------

I I I
I
encendido I I
cristal
1 _________ J 1 _________
I
J

I I I I I I
,--------1'---------
I I I
I interes I I
semana
1 _________ J 1 _________
I
J
I I I I I I
,--------1'---------
I I I
Mexico telefono
I I I I I I I
1 _________ I I
J 1 _________ J
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I I I
I I I I I I I hipopotamo
1 _________
I I
J 1 _________
ulcera
J
I

,---------
I I I I I I I
I
1 _________
paQlna
J
I

I I~ I~I Reglas de Acentuaci6n

~IJ~ QJ ~ ~~. ~ Bloque II Fiche 100 ,~
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~ oUJe!q06 ns OPUOIO~sul -!WPO es sO:::>lg~ueq : ep ojJes oUJe!qoe ep
solle 'sjod 10 9SeJ6eJ A ow~sl SOJqo SOJ~O A seloHd OWJo! 01 u9PoU 01 OJod
Jod opuo~o/\ se~uouJeq06 Ie 9se/\oJ~0 '9wOUOd 0 -soLj 'solJe~uewe:::> sOl (e enb oqopunue es 0lle
sns 0 JDu6!sep 0 OLpeJ 9:::>JDqwe'oIl!UOZUOW0 seuol:::> ue A selDJeq!lSOlUOJOJoq
-ep UOjUe~Souopopnp 916!J!Pes OJOfOIDPone> ea - un~epA SO!uow!J~ow -ole 01 u9pn~l~suo:> 01
sOl 'olqend Ie ue oqo~se 9/\IOS 'sqU6lwpou OJod'1!I\1:>
OjuoJeqos 01enb Ojuodx3 Je:::>ep
es o~e!Jd OWJelllne> ep oJ~s!6e~lep u9poeJ:> (p -eqo 0 uoJ06eues seuop
pope!doJd 01 A opuen:::>OIe010 sopoJ6 A OJel:>lep seue!q sOl -olqod sOLj:::>nw ue oJed
ouosJed 01 ep poppn6es 0pollsn! Jes ep o~und 0 ep U9pOZ!lOUOPON (:::> 'OWS!W01Je:::>oLj enb UOjJp
'POPlon6l e pO~Jeq!l:uos o~e IOn:::> Ie ue quelwo~ SOSOI6!1 -ue~ sepoPIJqno SOlsopq
enb ~"eJqwoH lep sOLj:::>eJ -uo/\el un oqnLj 'oJofolDp - eJ seuop06eJ6uo:::> enb 9~eJ:::>ep es 'L 98 l ep
-ea" sOlojue~uo:::>sOIn:),Lj..JO -one> ue zeJ9nr OPUO~S3 sOl ep U9PlJDdosep oJeJqe~ ep 9 Ie 'oseJ6
sns ue u9pnmsuo:> 01 -seJopol\Jesuo:::>sOl0 J!~q A sO~ln:::>ep pO~Jeq!l (q -uo:> Ie Jod oppouo:::>eJ
loPlpnr -wo:::> 0 9penb es lPOJOd OPO~S3Ie A 0ls en! U9P~!~suo:>ol\enu 01
A 0/\1~0Is!6el '0/\l~n:::>ef3 IOJe>Ie popnp o~se 0 -e16101ep U9POJooes(0
:seJepod seJ~Jod 0Plnm ou!wo:::>Ie ue 'DJofoIDP0r1e> :owJo!e~ ep seAel sOl 199L 3a
-suo:::>ojJo~seoUJe!q06 13 o 9fo!/\ o~onfouone> ea 9lPldxe 098 l A 698 l ue NOI:>nlIlSNO:> Vl

Porel descontento general GUERRA DE TRESANOS la Constitucion de 1857,

en contra de la Cons-
titucion, se iniciaron mu-
chas rebeliones; al quedar
convencido Comonfort
de que la Constitucion
no se podra aplicar para
gobemar, decidio suprimirla
y para esto se puso de
acuerdo con el Gral. Felix
ZUloaga y otros militares
con5ervadores.
ZUloaga se levanto en
armas en Tacubaya el
17 de diciembre de 1857
Y promulgo el Plan de
Tacubaya, en el que so-
Iicitaba que se anulara
6 10
EI PereQrinar de
Juarez
najuato, en donde hizo
saber a los gobernadores
que tomaba legalmente
la presidencia de la Re-
publica.
Cuando ZUloaga asumio
la presidencia, el Lic. Be-
nito Juarez se sintio con
derecho a ser presidente
de la Republica, y por
eso al salir de la carcel,
en donde habra estado
prisionero por ordenes
de Comonfort, escapo
a Queretaro; en este lugar
forma su gabinete con:
Melchor Ocampo, Santos
Degollado, Manuel Ruiz,
Guillermo Prieto y Leon
Guzman.
Juarez si9,uio su viaje:
de Queretaro a Gua-
que Comonfort siguiera
como presidente, que
se convocara a un con-
greso para elaborar una
Constitucion que tomara
en cuenta las ideas del
pueblo mexicano.
EI Plan fue aceptado por
Comonfort, despues de
unos dras quiso dar mar-
cha atras y cuando de-
termino aplicar la Cons-
ti1uci6notra vez IosIiberales
y los conservadores ya
no Ie tuvieron confianza.
Los generales Osollo y
Miramon del partido con-
7
 I
I
I
: Un automovilista, que conserva una velocidad constante ha
: recorrido 24 kms. en 3 minutos. l,Cu61ser6 la distancia recorrida
:t
I

: en 1 minuto? l,En 2, 3, 4, 5 Y 6 minutos? . I

I
I
I
I
I
I TABLAASCENDENTE TABLA DESCENDENTE I
I
Distancia Tiempo Distancia Tiempo I
0
I 0-
8 1 48 6 r--... co
I
I I:!:! E cf)
--r L() -0 0- 0
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24 3 32 4 Z
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32 4 24 3 U
40 5 16 2 ~
48 6 8 1 ~
a:l 0
+ + :f '0
C
0J
AI analizar estas tablas de variaci6n de proporcionalidad observamos 0
+-
en --r
que la tabla de lade izquierdo plantea y resuelveel problema en forma Q
ascendente y la de la derecha de manera descendente.
Para comprobar la variaci6n de proporcionalidad encontramos los
cocientes:
48 40 32 24 16 8
I 6=8 5=8 4=8 3=8 -2-=8 -1-=8
En todos los casos el cociente es @. Por repetirse este resultado se
Ie da el nombre de: Variaci6n Directamente Proporcional.
Recorta el problema, pegalo y resuelvelo.t

I~I~ I~I Tablas de Variacion Proporcional

 Los principales problemas del medio, son las acciones que
realiza el hombre para procurarse comodidades para vivir,
corta arboles para utilizar la madera, esto ocasiona que los rContaminaci6n del aire:Se"'"
terrenos se afecten con la erosiOn,deforestaci6n, contaminaci6n I contamina par los gases t6xicos :
del aire y del agua. Esto sucede en los parses de medio y I de los combustH:5les que se
queman en las industrias, ve- 1
bajo desarrollo. I hfculos de motores de gasolina 1
I 0 diesel, plantas de energfa 1
I electrica, quema de basura,
Recorta y pega los recuadros para que comprendas las causas y las 1 aerosoles y gases refrigerantes 1
consecuencias de la contaminacion del medio. t que destruyen la capo de 020-
1..D<2:.. 11

r;:-----------....,
Contaminaci6n del agua: Las I
1 industrias y las ciudades depo-
1 sitan sus residuos en las aguas I
1 de los rfas, mares, arroyos, lagos I
y lagunas; los desechos lIevan I
1 sustancias qufmicas que intoxi - I
1 can y matan a las plantas y
1 animales. I
1____________ 3:11
------------..,
1 Desertificaci6n: La tala de 1
arboles sin control, el pastoreo 1
1 sin medida, la construcci6n de
1 carreteras sin diferenciaci6n, 1
1 inundaciones incontroladas se 1
Ilevan la tierra a mares y rfos;
1 el gran deterioro del suelo hace I
I que las tierras fertiles se con - 1
I vlerta!2..en desierto~ 5J

,Deforestaci6n:- Cuando -sej

cortan los arboles, la superficie,
I de la tierra queda sin protecci6n,
Sobreexplotaci6n de los re- I la IILNia,el alre yel sol ocasionanl
curs os naturales: Por los in-
cendios y la tala de arboles I la erosi6n y asf la capo del suelol
queda total mente escasa y po-
periodicamente desaparecen
grandes extensiones de selvas
I bre, carente de vegetaci6n. I
y bosques, 10 hacen para ex- 1 I
plotar la madera 0 para el
L .JI
cultivo de la tierra, mueren
especies de la flora y fauna.
,---------------.
IContaminaci6n del suelo: La I
basura es el contaminante mas
I grande del suelo, si se clasificara I
Ien organica e inorganic a y se I
Ireciclara desaparecerfa este I
problema. Los fertilizantes, pla- I
Iguicidas y el monocultivo aca-
IDan con la fertilidad del suelo I
Lcontaminandolo.:.... ~J

1~11Jf:.11~1
:id
Causas y Con~ec~~ncios
"if' de 10 ContommoClon ~ @i._ ~ ~ ~ Bloque III Ficho 103
 EIsignificado de las preposiciones varia de acuerdo alas t Ia 10 antigua I C- a recreo -J
palabras que une; Ejemplo: Los excursionistas partieron a
las seis de 10 mariana. (En este coso se refiere a 10 idea
r------------,
l-9uraznos_aJo vainj!la I
de tiempo). Cuando 10pre posicion a va antes del articulo
el, se cambia en 01. -------1
Por ejemplo: Vamos a el campo. --.Vamos 01 campo.
!-ql gimnasio J

--------~ r---------
!-c0Q.la_escobqJ Idesd~ ~120.00-.!
Recorta y pega los recuadros para completar los enunciados que
expresen:t --------1 r------
!-hacia la~ diezJ con_Julian J
~Ml~C
f L
f

Modo en que esta heeho algo: (a) ~ I -------------1

I
~con J?er.ian lnteli9.-enteJ
Tomamos de postre 1 1. ~ ~ ~ I

Sitio hacia donde alguien va: (a), (al) ---e~~ I

I
I
~----------------l
I_con suerteJle9..arasvenciendo J
Vanl I. D I
r---------------------
Ocasi6n en que se realiza un hecho: (a)
Los alumnos salieron I
Forma en que se realiza una aecion: (a)
I @'f ') ~~
~S~

: Recorta y pega.
f

: Lava la taza
: Los atletas lIegarOn
0
jabon.
0 estadio.

J=-
Siembra las hortalizas 1 1. ~~ ~~ ~
Manera de hacer una cosa: (con) -....~~---- & f La conferencia sera 0 la horae

Carmen barre I I. ~- Esa reunion es D

los companeros.
Juntamente: saUr a reunirse: (con) :\\ Lola ha esperado 1 1 entonces.

Ayer bailaste I~ I l~ j EI eclipse empezara D

las dos.
Con un infinitivo equivale a un gerundio: (con) ~~ Unos lIegaron D
tiempo, otros no.
David, trata de correr y I I.<- "3

Eliasveran el desfile I lei balcon.

A pesar de : (con) Sebastian nado 1 lla orilla.
Joaquin no ha conseguido triunfar.
1
Importe que se concede
1
como punto de partida de una serie
EI cazador atrapo 0
conejo.

de valores. Iconl
---
iOfertal vestidos, faldas y blusas 1 1. laTI
L_J
Circunstancia aproximada en que sucede algo: (hacia) ---
lconl
Los Jugadores lIegaron 1 1 de la manana.
\\j
l~u~I~I~l
La Preposicion en Ie Redeccion fJD d!'1 ~~. ~ Bloque II Fiche 104 J'o
 I L 17 1

I enb 0~s04 sodoJ~ sns - WOJ'opou 9JBoi es ou 1

"'O'PYS'~~~.9J~~CJ2 : JOJI~eJ ou 0 91~eWoJdwo:::>

es u0910doN oJDuJeq
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1
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ONVI1IVIXVV 0IJD~!peJe4 ojnbJDuow
-sns Jod 9~do sO:::>lIql)d I
so~soB SOl JDleA!U OJDd
dO OI8ddVI ld A
1

01OUJelqoBep OWJOJns I

cwo:::>JOWOf0Y'lOseJ DUO:::> eJqod e~uewow I

NOIJNdi\8dlNI Vl : - [XewU9poU 01enb 9JOP -ns sjod 10 9[ep OJDUlw I
I
-ep es oseJBuo:::> cwo:::> - Je~e~uewe~uepeJ enb I

oqouopunJ enb selqo~ oBJOIUO~oJJenB01'souJe~ 1

-ON ep o~unr 019WJoJas

1

- U! sOJJenBsOl u9pOJ~ I
I
I
I I
-1---------- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -zelqoCl opun5es- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ;- - -
I
I I
I
I 1
I
el problema, como no EIGral. Lorencez, recibio I" V tuvieron que rendirse; pieron relaciones con I

lIegaron a ninguna re- la autorizacion de Na- :3" oficiales V jefes fueron Mexico. :
solucion, concertaron que poleon III para tomar el I~ hechos prisioneros por Los gobiernos de Francia, I

cada uno por separado pais, Salio de Orizaba 15' Forev despues de 62 dlas Espana e Inglaterra, se I

negociarla con el Pre-
sidente Juarez. Inglaterra
- I
V Espana ograron un
rumbo a Puebla con mas :i de sitio. reunieron en Londres V :
de 5,000 soldados. I firmaron un convenio para I
De los jefes V oficiales
I
EIGral. Ignacio Zaragoza I prisioneros, escaparon: exigir al gobierno mexi- II

convenio con el gobierno fortifico los cerrosde Loreto I cano el pago de la deu- I
mexicano V retiraron sus d 1 Porfirio Dlaz, Berriozabal, da, enviar tropas por mar
flotas; solo las naves fran- G
I 1

V ua a upe. I Escobedo V otros cuando V tierraV pedian proteccion I

cesas siguieron sitiando EI 5 de mavo de 1862 1 los IIevaban a Vera cruz. para sus compatrlotas I

el Puerto de Veracruz. atacaron los franceses : De'd P V prop'ledades. :

Los franceses decidieron
invadir a Mexico, sin re-
gresar a Veracruz tomaron
Orizaba, va para entonces
se h a b'Ian unl'd 0 a 1os
' 'f
francesesvanosJees con-
I servadores.
I 8
-4-------------------------------------------1---------------------------------------------L-1
tres veces los fuertes de I spues e ocupar ue-
Loreto V Guadalupe, fue- I bla, el ejercito frances Acordaron las tresnaclones
ron repelidospor el ejercito : tomo la capital del pais en el convenio que no
mexlcano, como no pu- I sinoposicion, pues al sa- se apoderanan del territorio
dieron vencer a los va- I ber que se acercaban mexicano.
I'len t es s0 Idad os me x'1- I
I
los monarquistas, Juarez Tratando de evad'ir el
canos, regresaron d erro- I
se fue a San Luis POtOSI. nuevo problema, el go-
tados a Orizaba. :
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La basura es el contaminante mas grave que padecemos; :

pero si actuamos razonablemente esto se controla sa- : ~ - .,...-=- -=- -::-
- -,
tisfactoriamente; i.De que manera? Sabemos que son I U I
or~anicas las sobras de la carne, frutas, verduras, sus I I
cascaras, semillasy huesos,que se industrializanpreparando I I
fertilizantes para los cultivos. Los residuos inorganicos 0 solidos son: el I I
vidrio, papel, ropa, metales, madera, hUle, plasfico, etc. que se reciclan I I
para utilizarseotra vez. I 1
Recorta las i1ustraciones,los recuadros y pegalos donde corresponda. t 1 I

: Dispersion de Humo :
~!/!lrI/ll~.:... J.ndustriQ!.__ 3
iWll~
,
W~
f;"1/'1Q 0
Para un buen comienzo
de esta campana
"PONGA LA BASURAEN
L __

.II fE;~ SULUGAR";evitemos que

~-s~ 1 2 se tire la basura en los ~--------,
~ ~ '=- terrenos baldlos, por los
~ malos olores, la prolife- I 1
:;;;;.\ - .~ racion de moscas, ratas
/1
~~ y otros transmisores de : La Secretarfade Me- 1
Descontaminacion varias enfermedades. I dlo Ambiente, Recur- 1
Natural "ento lluvia sosNaturalesy Pesca, 1
I orienta a la industria 1
EItratamiento de la ba- I sobre medidas de I
En las fabricas se han sura se inicia con la re- I control para evitar la 1
I instalado filtrosque son coleccion, prensado, I contaminacion. I
torres de burbujeo, de posicion, fermentacion
deupradoras,dispositivos I
L 51
_
y abono. Otro paso es:
de lavado, precipitado- seleccion, proceso qUI-
reselectrostOticosy otros mico, incineracion, bases
aparatos para que los organicas y cenizas. Entre
contaminantes se di-
suelvan antes de saRral
mas soluble es un pro-
ducto, es mejor para
~--------,
aire. I Paracombatir la con- I
destrurlo. I taminacion de la at - I
I mosfera se han im-
plementadol
Uno de los mayores I programas intemacio- 1
contaminantes en la I nales y locales. La lIu- 1
actualidad son los ve- I via yel aire descon- 1
hlculos automotores, I taminan la atmosfera I
para 10 cual se ha I permitiendo tener un
puesto en vi\ip el con- I cielo azul con un am- I
trd y medicion de gases L biente claro. _11
toxicos (VertficacionVe-
hicular). Secretaria de Medio
Ambiente, Racursos
Naturales v Pesca. J
I~II~IIQIPreservaCi6n del Medio en Tu Localidad ~tl!'h~@:. ~~ Bloque II Ficha 106 d'o I
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I No. de lados______ No. de lados _
: No. de angulos No. de angulo~s _
I Medida de losangulos__ Medida de losangulos _

Nombre:octagono
D Nombre:Rectangulo

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o No. de lados________
No. de angulos_______
Medidade losangulos

Nombre:TrianguloEscaleno
No. de lados
No. de angulos
Medida de losangulos

Nombre:Romboide
_
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No. de lados
No. de angulos ~
17 No. de lados
No. de angulos
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1
:______________________________________
Medidade"Iosangulos____ Medida de losangulos 1
1
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I
I
Lee atentamente.
I
I Mis Sentimientos
I Busca en el diccionario de tu
I
I Cuando uno se da cuenta de sus sentimientos, corazon; lQue significan para tr
Ie es mas facH hablar sobre ello. las siguientes palabras?

Y cuando uno sabe 10 que siente otra persona, Recortalas y pegalas en tu Iibreta.
es mas facH comprenderlo y ser su amigo.
Cuando hablamos de nuestros sentimientos,
lamar
brilla siempre la comprension.
I refr

Busca en el diccionario el significado de cada una de las palabras.

I tranquilidad

I chacotear

Para tr lque significa sentir y comprender? escribelo.

I escuchar

I enamorado

I felicidad
I

'-- ---1 i I triste

rc:oll!lll-a-I Significado de Palabras Des- jL _
~ ~ -"- conocidas en un Texto. ~ d!l~. / ~ ~ Bloque III Ficha 108 : J'o
 : ).,,~i
La princesa Fraccis organiz6 un paseo por el bosque de Fracciolandia r------------
y tiene que sumar fracciones con diferente denominador, el mago
Denomrn Ie aconseja que cada pareja asista con denominador comun.
Hay muchas parejas que ya tienen su invitaci6n autorizada para asistir I ~ ~ .~ I
al paseo y eston felices, sabemos que sumarlos es foci I:
I
I --<1~
--
-\1 " ~ I
I

i-@-------'
I ....
12 4 I
Como los denominadores son iguales ""'--------- ---
unicamente se suman los numeradores
~n,-~
~~r ~VS\5
1 ~.. _2_ + _1_ _ ~ I
I
!,. ~: I
IF:!-
J V
2 5 - 5 5

Pero hay algunos que eston tristes: + y -%- quieren ir juntos al paseo
5
y
I .1.-....-/ {~.-.l. :
sus denominadores no se 10 permiten. ~ - - _:.- - - - ~~ ~ __ I
Entonces la princesa Fraccis les da un vestido que por las palabras r - - - - - - - - - - --I
I... I
mogicas "ABRACADABRA POR 3" los convierte en fracciones con igual
denominador.
::;:,:
1 ., II
Tu tamblen puedes Ir de
-3
I
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C I
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~;,~;.~;.
:,:;:: paseo, te hare un denominador I I
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-
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para que tengas pareja"
L_~~~!__ 20 :

r'-- x ~
3 ~
"."
9

--L + --A.- = _7_

999
Recorta, pega y resuelve. t
= --L + --A.- = _7_
999
Puedes ayudar a estas parejas a ir al paseo.

Operaciones Operaciones Operaciones

I~I~ n
~
1-"1 Sumo de
-". Diferente
Fracciones con
Denominador ~ I:m '$. ~ / ~ ~ Bloque III F 109
 EI resumen 10 utilizamos para seleccionar 10 mas
recientemente, atendiendo a relaciones causales.

EI evento que reseFia la nota, es muy importante y por eso debes leer atentamente y resumir en tu libreta.

Abre manana la Ultima exposici6n universal del milenio

"Los oceanos, patrimonio del futuro", su tema
L1SBOA, 20 de
(AFP).- Se calcula que mas
de 15 millones de personas
visitaran la ultima exposici6n
universal del milenio que sera
inaugurada el jueves en Lis-
boa por 12 jefes de Estado
bajo el tema "Los ocean os,
patrimonio del futuro".
Expo '98 -denominada "ex-
posici6n mundial" por los por-
tugueses que fueron escogi-
dos como organizadores
la Oficina Internacional de Ex-
posiciones el 23 de junio de
1992 a pesar de .Ia competen-
cia de Toronto (Canada)- du-
rara poco menos de cuatro
meses y medio.
Su cierre esta previsto para
el 30 de septiembre.
Los portugueses, segun de-
c1araciones de dirigentes po-
Ifticos y comentarios
ticos, han experimentado dos
sentimientos
periodfs-
mayo frente a esta exposici6n: una batiendo asf largamente el Los grande pabellones te-
fuerte preocupaci6n por aca- record de 118 participantes maticos permaneceran para
bar a tiempo los preparativos, que estaba en manos de los futuras utilizaciones: un acua-
de una parte, y una inmensa espanoles quienes realizaron rio gigante, una sala mukiusos
satisfacci6n de poder mostrar- la exposici6n universal de para espectaculos culturales
Ie al mundo y a sf mismos que 1992 en Sevilla. y deportivos, un teatro, un edi-
los portugueses son de nuevo EI gobierno portugues apro- ficio museografico sobre los
capaces de cumplir grandes vech6 ademas la ocasi6n de oceanos, mientras que una
metas. la preparaci6n de la Exposi- gran parte de las inmensas
Expo '98 es la ocasi6n para ci6n para lanzar una gran can- estructuras que albergan los
conmemorar la era de los tidad de obrq.s de adecuaci6n pabellones nacionales sera
"Grandes descubrimientos" y renovaci6n de la zona indus- reconvertida en sitio para ce-
por marftimos portugueses, sobre trial del norte de Lisboa, en lebrar ferias internacionales.
to do el 500 aniversario de la las orillas del Tage, con el fin Expo'98 fue tambien la
lIegada de Vasco de Gama a de no repetir el error de Sevilla oportunidad para realizar un
India. y evitar agravar el deficit de segundo puente sobre el rfo
EI gobierno portugues tiene las finanzas publicas. Tage, el puente Vasco de Ga-
razones adicionales para estar Para cumplir su misi6n ur- ma, el mas largo de Europa
satisfecho: Logr6 que las Na-
ciones Unidas declararan en
banfstica y financiar la opera-
ci6n, la sociedad Parque Expo
con 17 kil6metros, inaugurado
el 29 de marzo pasado, y una
\
forma unanime 1998 como el '98, creada el 23 de marzo de estaci6n con arquitectura ,1)
Ano
Oceanos.
Internacional de los 1993, recibi6 330 hectareas
sobre las cuales fueron cons-
aracnea que sera el centro de
transporte de todo el barrio. f~

contradictorios
Pero, sobre todo, consigui6
que 155 pafses y organizacio-
nes participaran en Expo '98,
truidas los edificios de vivien-
da y oficinas, y 98 hectareas
donde esta ubicada la Expo.
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EI Resumen lJI1 tl'!1 @(. ~ / Bloque III Ficha 110
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, 1

rebel des y de los asal-
tantes.
No obstante de la falta
de recursoseconomicos,
se lograron algunos pro-
gresos: se inauQ.uro la
parte del FerrocarnlMexi-
cano que iba de Puebla
a la Capital de la Repu-
b~ica. Juarez encargo
al medico Don Gabino
Barreda,importante edu-
cador poblano, que dis-
pusiera la conformacion
de la educacion en Mexi-
co, asr se establecio la
ensenanza elemental,
superior y profesional.
I 8
4------------------------------------------- ---------
1
De acuerdo a la Cons- ~~ raran los militares que triunfo del Iiberalismo se
titucion se decreto que :3" se habran sublevado separo de la polITicapara
la ensenanza serra:obli- 1m contra Juarez. vivir tranquilamente en
gatoria, gratuita y sin la :& AI convocarse a elec- su finca de Pomoca Mi-
choacan. Ahr 10 tomo
imparticion de religion. !~ ciones en julio de 1872,
Se fundo la Escuela Na- el Lie.Lerdo gano y tomo desprevenido el delin-
cuente Cajigas, 10 hizo
cional Preparatoria. En posecioncomo Presidente
resumen, al triunfar el el 1 de diciembre de prisionero, lIevandolo a
Tepep10entreg6a Zuloaga
liberalismo se fortalece 1872.
y Marquez y 10fusilaron.
la Republica y se inicia No todos los rebel des
la actividad del Mexico aceptaron la ley del per- Este asesinato causo la
moderno. don del Lie. Lerdo, en colera del gobiernoy co-
AI terminar el tiempo del la Sierra de Tepic gue- misionaronal Gral. Santos
gobierno de Juarez, se rreaba Manuel Lozada Degollado a luchar en
convoco a elecciones; a quien lIamaban el Tigre contra de los amotinados;
los candidatos fueron: de Alica. al ser derrotado murio
tambien. AI saberse de
Lerdo de Tejada, Porfirio Lozada desconocio al la muerte de SantosDe-
Draz y Benito Juarez. I gobierno de Lerdo, no
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~------------------------------------------~
Medidas de Longitud
El metro es la unidad de las medidas de longitud.
Las medidas mayores que el metro se lIaman Multiplos y son:
Decametro = 10 metros, se abrevia: dam.
Hectometro = 100 metros, se abrevia: hm.
Kilometro - 1000 metros, se abrevia: Km.
Las medidas menores que el metro se lIaman: Submultiplos y son:
Decrmetro, cada metro equivale a 10 decrmetros, se abrevia: dm.
Centrmetro,cada metro equivale a 100 centrmetros,se abrevia: em.
Milrmetro, cada metro equivale a 1000 milrmetros,se abrevia: mm.
vp Una carretera se mide en:_____ Una hoja de arbol se mide en: _
Tu estatura se mide en: EIcontorno de un limon se mide en:_
f
~ EIgrosor de tu cuaderno se mide en: _ ~
~
 ~----------------,
Dentro de un peri6clico 0 revista, se presentan diferentes
1 Noticia
1
formas de comunicar como: la noticia, la cr6nica, el
reportaje, el articulo, etc. I Va en el encabezado del
I peri6dico, con una distribuci6n
: clara en el titulo y contesta
Recorta y pega los recuadros de la derecha. t I alas preguntas l,quien? l,que?
I l.cuando? l.d6nde? y l.por
I que? 1
I 11
~-----------------
~----------------,
I Cr6nica 1
: Informacion detallada de co- 1
1 mo fue ocurriendo un suceso, :
1 es mas extensa y mas expli-
1 cativa que la noticia, adem as :
1 de los datos principales (que, 1
I qUien, cuando, d6nde) se 1
I agregan comentarios del re- 1
I dactor. 21
~-----------------
~----------------,
I Report~e 1
I 1
I Trabajo periodrstico basado en 1
I la informacion recabada por 1
I uno a mas periodistas, abarca 1
: diferentes materias: culturales, 1
I deportivas, sociales,financieras, 1
I recreativas, turrsticas, etc. :
I 41
~-----------------
~----------------,
I Artrculo 1

: Escritopublicado en un peri6- :
I dico 0 revista,abarca diferentes 1
1 temas: de belleza, de nutrici6n, 1
1 higiene, medicina, educativo, 1
: cientrtico, deportivo, moda, I
I ciencia ficcion, etc. :
I 31
I I~ I~I Noticio,
~u~ Cr6nico, Articulo y Reportoje !J\l 4l1>'lJ"',~.~ Bloque III Fiche 113 ,~
~-----------------
 ,------- ,
/ / SUBMULTIPLOS "
EI metro es la unidad de las medidas de longitud y / / Estasmedidas son mas "
tiene multiplos Y sUbmultiplos.
/ / 1 pequeFias que el metro. ' I
:decfmetro = dm. = 10 en un m.1
Icentfmetro = em. = 100 en un m.1
Recorta y pega.t ! milfmetro un m.1 = mm. = 1000 en
"------------------
//' -MULTIPLOS -',
,
/ /2 Son medidas mas ,
/ / grandes que el metro. ', I
: Decametro = dam. = 10m. I
I Hectometro = hm. = 100m. :
~_~16met~_~~m~~2000m.J
---------------------- r-----N-I

tt E 1
81
EI metro cuadrado (m2) se usa para medir las superficies de ~I
paredes, parques, prados, terrenos, pisos alfombras, etc. 81
1
III
r-------, N E I
N N
E E E
N
E g 1
u u 0 8 0 1
II II II ~ q 1
o 0 I
~ II II I
N N N I
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o 0 0 I
o 0 0 1

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.. E E (]) I
II
N II
I
I

w '0 '0 E 1
o ~ ~ '0 1
Recorta los mUltiplos y sUbmultiplos de m2 t t CI) C ::I: 2
o II II II I
Traza un decrmetr02 en tu Iibreta y con el mide tu mesa. ~ I
i= N I
I~I n 1+1 Multiplos ySUbmultiplos del Metro
~~ Iil..j ~ y del Metro Cuadrado ~ ~. ~ ~ Bloque III F 114
.

~g!f~1
______
EN N

J
 EIpoema mas antiguo que se conserva de la lengua castellan
es el "Cantar de Mio Cid". Segun parece, se escribi6 cerca
del alio de 1140,unos alios despues de la muerte del heroe Relaciona en tu Iibreta las palabras
Rodrfgo Dfaz de Vivar -EI Cid-. Hoy solamente se conserva del espanol del siglo XII, con las del
una copia, de 1307, hecha por Per Abbat. espanol de hoy.
1-------..., 1-------...,
I e I I falcones :
I________ JI I J
1-------..., 1-------...,
I Y las perchas : I Volvra I
I J
I________ JI

1-------..., 1-------,
I sos : I Y I
I J
I J
1-------..., 1-------...,
I cabe a : I estavalos :
I J
I J
Lee con cuidado el pasaje siguiente y observa los cambios de la lengua 1-------..., 1-------...,
con el paso del tiempo.
I tornaba : I catando :
I I
EI espanol del siglo XII J J

De los sos ojos tan fuertemente 1I0rando,

1----:---,
I vazlas
1---:-----,
alcandaras
I I I
tornaba la cabe a i estavalos catando. I J
I J
Vio puertas abiertas e usos sin can ados, 1-------..., 1-------...,
alcandaras vazias sin pielles e sin mantos, I halcones : I mirando :
e sin falcones e sin adtores mudados. I J
I J
1-------..., 1-------...,
En el espanol de hoy I cabeza : I sus :
I J
I
J
De los sus ojos tan fuertemente 1I0rando, 1-------..., 1-------...,
volvra la cabeza y estabalos mirando. I vacras : I estabalos :
I I
Vio puertas abiertas y rejas sin candados, J J
y las perchas vacras sin pieles y sin mantos,
y sin halcones y sin azores mudados. ~

I~IJ~I~I~I
Palabras en Espanol Antiguo IJJ t!!}.~.~ ~ Bloque III Ficha 115 I
Para que el hombre establezca su lugar para vivir ha tomado en cuenta el medio
natural: clima, tipo de suelo, flora, fauna y relive del suelo. Todo esto ayuda 0
entorpece las actividades del hombre, los lugares con mayor fndice de poblaci6n
son los de clima templado, ademas de los que estan cere a de rfos, lagos 0 zonas
costeras, tierras buenas para la agricultura, ganaderfa 0 con recursos minerales y 00
z()
forestales, existen pequenas ciudades en terrenos de zonas deserticas, como en i:i:
'w'-
los lugares con yacimientos de petr6leo, otros asentamientos humanos se efectuan ()()
por razones econ6micas, hist6ricas y sociales por los desplazamientos de gentes o~
que van de un lugar a otro para establecerse.

Recorta el mapa, pegalo y observalo. t

00
zu
<-
'w Cl
o.
() '.
Uz
0'-
~
c=:
,
o~
z~

'w
()
o

PAISES CIUDADES
HABITANTES HABITANTES 00
MAS POBLADOS MAS POBLADOS z()
i:i:
'w'-
China 1 179 030 000 Tokio, Japan 27 700 000 ()()
India 873 850 000 Nueva York, E.UA 18 087 251 O~
Estados Unidos 256 420 000 Osaka, Japan 16 450 000
Indonesia 186 180 000 Seul, R. de Corea 15 850 000
Brasil 159 630 000 Cd. de Mexico. Mex.* 15 047 685
* Hasta el ultimo cer)so de poblacion 1990. 5e conceptua toda el area metropolitana

1~-.111f{
."
II~IZonas con ~ayor Concentracion
:;d 'iJ" de Poblacion en el Mundo ~ Lm ~. ~ e Bloque III Ficha 116
Recorta, pega y resuelve.
MULTIPLOS DEL L1TRO SUBMULTIPLOSDEL L1TRO

Kilolitro (kl) = 1000 Iitros decilitro (dl) = 10 en un Iitro :tt

Heetolitro (hi) = 100 Iitros eentilitro (el) = 100 en un Iitro
I
1"'- - - - ----- --- -- - ------1
Deeolltro (dol) = 10 Iitros mililitro (ml) = 1000 en un Iitro
II1,Cuai es la capacidad de esta pipa? I
:1 Tacha la respuesta correcta. I
II I
I I

Recorta, pega y resuelve. tt :_____________________

0.350 ml 35 dm3 35,000 I 1I

...---------------------1
IEsta botella es de 3/4 de Iitro l,Como I
Idebera estar escrito en la etiqueta? I
:Tacha la respuesta correcta. I
I
0.750 dm3
:_____________________ 0.75 dl 0.0075 I 1I

...---------------------1
:'EI recipiente tiene agua mineral y tiene I
:' 1,5 Iitros. l,Cu6ntos dm3 tiene? I
::Tacha la respuesta correcta. I
II I
:1 1 dm3 1.5 ml 1.51 dm3 ,
1_ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - J
I

I~I~ I)tl Relacion Entre Decimetro Cubico y Litro ~ ~ ~. ~ ~ ~ Bloque III F 117 i~
I
 I
I

:t
r------
I r------ -----1
: I_atardecer J I_pastelillos J ~ cuece_ J
Ir------ r------
: I ~omerciar J I_ entonces J
r------
I adormeci6 J
r------ -----1
I _ especies J ~ lucra _ J
r------ r------
Recorta los recuadros para completar los enunciados: t I comiencen J
I_pececitos J
r------
r------ -----1
Ce-Ci: en formas de verbos en infinitivo terminados en cer, 1 cir, cactaceas J
I _ discreci6nJ ~ lance _ J

ciar. I
r------
r------
~onvencer J
1 _ n~oci'2.. J
---~--- ----

Paral I en granos debesl I al cliente. r------

r------ -----1
I cangrejillosJ
1 __ conoc[.. J ~ Alicia _ J
Cuando lal 1,1~ lun vestido blanco. r------
r------
"prudencia J
1 _ sodiciC!. J _
Mientras sel Iia carne, muele lal I. 1
r------
r------
1_ cebolla_ J
1_ ros6ceas J ~olorcitQ..J
1
Mel___ __ _1,la brisa del mar all I. r------
r------
Ce-Ci en los diminutivos ito - iIIo. 1_ calorcito_ J
I _ ~anci6~ J _
Julio tiene muchosl I yl----I. r------
r------ . 1
I _ abrace~ J
1_ bendici6n J ~ ...9C10- J
Quel~ ltan sabroso el de esosl I. ----------------------
Mayo es el mes en que hace masl I. Recorta, pega y resuelve en tu Iibreta.
Terminaci6n cito (a) - cillo (a)
Ce-Ci, en la primera persona del Preterito de Indicativo (goce)
y el Presente de Subjuntivo (goce) de los verbos terminados en )Ik
zar: alcanzar, cazar, danzar, aterrizar, gozar, burocratizar. ~
Tu no la I I
hasta que I lias maFianitas. ~
mariposa maripo maripo
Fuel que rapidamentel
1 lla pelota.
Palabras que terminan en: cia-cie-acea-aceo /!JJ
Ell I coni I no 10 hago pori I ~
~ "

Lal I yell Ison defectos muy graves. flor flor flor

Lasl 1 y lasl 1 sonl I de ornato.
Palabrasterminadas en ciOn,derivadas de los adjetivos 0 participios
~
cd ~
terminados en to. avi6n avion avion
Lal I ha salvado a Rafael de unal I.
Fueron unal~ llas lIuvias para los agricultores.
~ ~
~
taza ta ta
I~ISilabas Ce-Ci
l~lJ~l~ f41 ~~. ~ ~ Bloque III Fiche 118
 I
I

:t
I
I

En un pars crece su poblacion de acuerdo a cuantos ninos I

nacen y cuantas personas mueren cada ano, las principales : i1ndice d;- Natalidad:-E;- ~ numero I
tablas indicadoras demograficas son: la de natalidad y la I de ninosque nacen por cada 1,000:
de mortalidad, el numero de anos que se valora de vida I habitantes en una poblacion.
L 1,~
para una persona se reconoce como esperanza de vida.

Recorta los cuadros y pegalos en donde corresponda.t

2 I
~ ~. I
~-----------------
I De un pars a otro la natalidad varra.1
I En los parses con alto desarrollo la I
I natalidad es menor a 20 ninos pori
I cada 1,000 habitantesal ano. En 10S:
, parses de bajo desarrollo nacen all
I ana 40 ninospor cada 1,000 pobla-I
~dores.:... ~I

IElrndice d; mortalidad: 5e~valu;-I

I de la misma forma que la natalidad.I,
'- - - - - - - - - - - - - - - -_

Ii;- esperanzade vida-;; establece I

, de manera predominantede acuerdo:
I al grado de bienestar social de la,
1 poblacion, especialmenteen higiene,I
: atencion medica y nutricion.Losade-I
lantos en el campo de la medicina, I
: el habito de consumir agua potable I
Los Indices de natalidad varIan entre los distintos palses I Y el tratamiento de aguas residuales,
del mundo. I h~ disminuido la~ortalidad.:. 41

I
I
I
I

:l'-ll:iII~IIndices de NataJidad en el Mundo

I
/!;t @2.. ~I!l ~ Bloque III Fiche 119 ,~
 JapOd 10 20!0 O!J!jJOd ap osua:>sv 13~ 1~llwl: I

I
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se~UOAOsoun510 UOJDz!I 'oPl~snr ep e.\Jo~oweJd
I -oeJ es 'IOUOpoNo~e~ - ns 019pelqo~seA 9WJoJ
I -0!lq[8 01opoJn5noulen:l es oAow ep sew Ie u3
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I 'oulJowqns elq '099 l ep eJqwell'ouap O
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sOJewpdSOl'OJOUOS ep A A LL9l ep oAow ep 9
10J~Ue~:seI!JJD~oJJeJSOl Ie u91sesod9wo~ A ZOja
JouopunJ.0 UOJozuewo~ OPYJOd 'I0,e Ie OJepuopnm
'SOWJDep 0~!Jq9J Dun -suo~ e~uePlseJdIe enb
~dOOcllV 9punJ A JDHI!v.J0~!P9v.J 9~seJ!uowoseJ5uo~ Ie A
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I I
1 I

: Concluyo 10etapa pre- 1-0 EIMinistro de Relaciones tambien se constituyo el :

I sidencial y el Gral. Draz :3' de Mexico realizolas ac- Senado de 10Republica, I

I resolvio no presentar su 1m tuaciones necesariaspara asr estuvo restaurado el :

I candidatura porque habra Manuel 10 evitar que el territoriopa- orden constitucional. 1
I
: el antecedente del Plan
~~m g
I~ sara a monos e 0 ro
d t
Don Porfirio sabra que
I
1

I de 10 Noria en el que : pais,la dificultadse resoMo los ferrocarrileseran utiles I

1 Draz se oponra a 10re- EIGral. Manuel Gonzalez I 01 firmar los dos parses para que se desarrollaran :
: eleccion de Juarez y el tome poses ion como I el Tratado de Lrmites, el 10industriayel comercio, I

I Plande Tuxtepecen con- presidente en diciembre : 2 de agosto de 1882. concediolicencia a varias I

I tra de la reeleccion de de 1880. 1 corporacionesnorteame- :

: Lerdo, contribuyo apo- 1 ricanas para que cons- I

I yando para que su com- La paz se empezo a gazar : truyeranel Ferrocarril

Cen- :
padre Manuel Gonzalez en la nacion, 10agrtcultura I tral que irra de la capital I

ganara las elecciones comenzo a renacer y el : del pars a Paso del Norte 1

y ocupara 10presidencia animo para iniciar inver- I (Ciudad Juarez); el No-

de 10 Republica~ siones en 10 formacion I cional, que saliendo de
<Ii, de empresas que gene- I Mexico irraa Laredo, Ta-
<, rarantrabajo para el pue- : maulipas; el de Sonora
I blo mexicano. I que conecta a Guaymas 1

I 8 9 : 12 5 I
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-00:::: 0 OE-:J- (J)
0 (J).-:::; ()"O "0 0 0..
 Son muehas las hipotesis que se tienen aeerea del origen
del hombre, entre ellas la de Carlos Darwin, que deela, que
el hombre deseiende del mono. Segun los restos 0 fosiles
que se han eneontrado en diversas partes del mundo no
se ha podido eneontrar una respuesta eoneluyente.
I
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1
1
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Recorta los recuadros y pegalos donde correspondan. t

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:
1 - \ ~- ~ .. ~~~ ~\~ 3: _

r-----------------,
EI hombre de Java, caminaba erecto. Se Ie da el nombre de Evoluci6n,
Se saca esa conclusion por el hueso a 10 serie de transformaciones
del femur. continuos, principalmente las que
han tenido los seres vivos durante
las eras geol6gicas.

@j> lIP
~r

4.- EI hombre de Tepexpan se cree

EI hombre de Neanderthal se supone que tlene una antlguedad de
que vivi6 hace 400,000 anos. 12,000 anos.
5. - Hombre Actual.

~oo~ La Evolucion
 Para entender con mas amplitud las medidas del metro, metro
cuadrado y metro cubico, sus mUltiplos y submultiplos, vamos
a efectuar conversiones de algunas medidas.

DO EEB
~
Recorta y pega los esquemas de conversion, realiza las conversiones. t
EI Metro: CONVERSIONES
Multiplos y submultiplos
EImetro es la unidad de las medidas de
longitud, sus mUltiplos y sUbmultiplos
aumentan y diminuyen de 10 en 10.

r------------------'
1
1Convierte487 Km, a metros = 487 x 1000 I
1Resultado= 487,000 metros I
Metro Cuadrado:
MUltiplos y submultiplos I Convierte8 metrosa em. :
: Resultado= 1
Esla unidad de las medidas de superticie,
sus multiplos y sUbmultiplos aumentan y I Convierte 1560 em. a metros 1
disminuyen de 100 en 100. I Resultado= 1
-------------------~
~------------------,
I Convierte93 hm a dam
2 2 = 93 x 100
I Resultado= 9,300 dam2
: Convierte67 dam2 a m2
2
1 Resultado=-----------
Metro Cubico:
Multiplos y sUbmultiplos 1 Convierte 12 m2 a dam2
1 Resultado= _
Metro CUbico es la unidad de las medidas
de volumen, sus multiplos y sUbmultiplos r------------------'
aumentan y disminuyen de 1000 en 1000. 1Convierte543 hm a dam
3 3 = 543 x 1000 I
I

I I Resultado543,000 hm3 I
I
I I Convierte 28,000 dam3 a m3 :
I
I LI Resultado= _ I
I
I
I 3
I
I
I
I~I ~ 1....1Converslones
~ A

Metro y Metro
2
del Metro,
3
I
 Pasos Para Preparar una Obra de Teatro
se decide que obra se va a representar; basandose en las caracterfsticas
de cada personaje, se eligen los actores. cada actor debe analizar
su personaje y memorizar su parte del guan. Caracterfsticas para un Gui6n Teatral:
Estarescrito para ser representado en
Personaje l.Como 10 describirfas? Forma de actuar Vestuario un escenario.
Mover mucho Portafolio
Alberto Alegre, un gran abogado las monos V traje Los personajes daran a conocer las
ideas que el autor quiere transmitir a
traves de los dialogos y las acciones.
I EIgui6n constara de un tema 0 situa-
ci6n problematica, de un conflicto y
un desenlace.
5e dividira en partes, a las que se
denomina actos y estos a su vez estan
formados por una 0 mas escenas
(tiempo comprendido entre la salida
y entrada de un personaje).
Tendra acotaciones (Indicaciones)
dirigidas al director teatral y relacio-
nadas con el arreglo del escenario, el
vestuario y la forma de actuar de los
personajes para crear un clima ade-
cuado.
AI dirigir la obra el Director podra
interpretarla de una manera determi-
nada. Es par esta raz6n que se en-
cuentran diferentes representaciones
de una misma obra.
L _
I
I

I
I
I
Organfzate en equipo, elijan una
I I obra de teatro y presentenla
Recorta y pega en tu Iibreta. t
jJJ'o
I
I ante sus companeros.
I

:1 I~"~I~~Guion Tectral rJ\1 ~ /' p ~ ~. Bloque III Fichc123 I

----,-------------------------------1-------------------------------1--
I~I :~------------ -------~--- ~~~---~--:- ~---~-- --~-~---~-~----------~~--~
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Co) o 9< ~ ~ 0 0 roo~ 0 ro~ 0 C ~ ro
 Numero Mlxto es el que esta formado por un entero y una
,--I .....
----1 .....
----1
fracci6n propia.

Entero - CB- frcecien propic.

, 6 I
1--1
, 4 ,
1 '
:1~: '3~:
I
IL
5
_
I
I
I

I
IL
3
_
I
I

Para convertir fracciones impropias a mixtas: se divide el numerador entre ,--I .....
----1
,--I
el denominador.
Ejemplo: 26 =
3
3~
8
= 8-L
2 3
~
.l
-
~
.
@~
~.J

I
11 '
11--1
4 I
:2~:
, 4
IL _ -
I
I
I
,-I
I
2
4
I

I
<$ "='-:fI 1 1 _ 1 1
Completa los ejercicios, escribe la fracci6n impropia y el numero mixto
correspondiente. f

[i.:~=F1f.{{~*\01l~ r0iliFi.0:::;;i~~~il 0
E
r::::::::::
t1
..........
....--
0
a-
0>
..........
I:::::::::: Ii
8= 1- []=
.2 ::::::::::
0 ill 2:;i
.2
Q.
0
a-
Q.
E
c
~Q
~Icry
0
0
0
a-
LL

- r-lco
0
.~
~
NI~
EJ=
Recorta el ejercicio de la derecha, pegalo en tu Iibreta y
resuelveloft f:
0
a-
CIl
E
':J
Z
NI ~

I
I~I
~ ~
n I~I Conver~i6n de. Frocciones
-"- Improplos a Mlxtos. ~ ~ ~. / ~ ~ Bloque III F 125 I
 Colorea la fracci6n que se te pide.

DJID 5 5
cinco t os
qUln [J]]]JJ l un sexto
~A-~~
6 5 5 6
DJID ~ cuatro quintos [J]]]JJ -6
4
cuatro sextos

DJID + un quinto [J]]]JJ ~ dos sextos _1_1~

254
DJID ~ dos quintos [J]]]JJ ~ tres sextos
_1 ~ ~ 3 _1 A-
DJID ~ tres quintos [J]]]JJ ~ cinco sextos 6 4 3 5 2 5
Observando el ejercicio anterior, escribe los signos >, < 6 = segun A-~_1
corresponda.
642
-t0~~~0-t ~O~ 6 6
_1 ~~_1
365 2
~~

40
5
5
50'tS o 0
40
5
2
5 ~OA- 1IIJ1IIJ1IJ~[l]]
6 6
S T RAN
f>

~O~ ~DM~~
~

~O~
6 5
~O_l
6 5 5 6 U G E 0 L

f ObseNa las fracciones ya cada una escribe la letra que Ie corres-

[I]r::J
M N
: ponde segun los diagramas de abajo y descubre un mensaje. t'
I f
~
:I~~ I~I Comparaci6n de Fracciones ~ QD ~. / ~ ~ Bloque III F 126 : 10
 ,-----------,
I

:t
I

EItiempo, en los verbos es la forma que nos indica la

epoca en que sucede la accion, 0 el acontecimiento. I
I
I
I
i
I
~i
~ I
Recorta los dibujos, pe alas as! como los ejemplos: t I
I
1

r------~---,
1990 ,

: 4J:
I ~:
I1 2030 --d ~ ------
I
,-----------,
I I
I , ';) I
I ~'-:e I

Los tiempos verbales son: simples, los que se crean unicamente can I1 ------
1998 :
la forma verbal: am a, temfas y partir6s y compuestos los que lIevan r------~--lr---------l
antes un verba auxiliar:has amado, habfan temido, habras partido. No I ~3\'1 ~ I
es suficiente con estos tiempos de conjugaci6n, y se han formado I %~II ~ I
expresionesverbales para determinar cambios; para manifestar algo I ~r[ II I
que ya sucedi6 usamos el Preterito,una acci6n que sucedi6 al mismo
tiempo que otra, pero todo en un tiempo pasado, utilizaremos el \- ~ ~_: :_---~ __ I
Copreterito (amaba, temfa, saIfa). Losverbos de la 1a. conjugaci6n r---------lr---------l
el Copreterito termina en aba lI
ll
I ~~ I I I

:~~::
l rJ~O
~:
_::_~_~~ __:
Los verbos de la 2a. y 3a. conjugaci6n forman el Copreterito con la tt
terminaci6n IIfall

I~
corrfa escribfa I ~ , r;::---------l
I IRepartir ~I

Recorta las ilustraciones. pegalas en tu libreta y conjuga los verbos en ~

I
IW~:'V'/'
IC::~} I
Copreteritc+ t
l~lJ~I~I~1TiemposVerbales ~~@(. ~~ BloqueIII Ficha 127 I
:_1 :
----1------------------------------- 1-------------------------------

~ : - .- -- .- - - .- - .-

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wa>:J-o-o
 Para transformar una fracci6n en otra equivalente, se
multiplica 0 divide el numerador y el denominador por
el mismo numero. I-
I
I
Ejemplo: I
Transformacion por medio de la multiplicacion: I
I
2~~4 ~x2 = ~ I
~~8 5 10 Ie:
~Q
o e:
o ~Q
.2 II II
Transformacion mediante la division: C/)

1 2" ....--..
3 18 2 :~
""0
,.........
C'J
2d~6 2.1+9 = 3 0
(J)
+ +
""0
.Q NI~ ;:!I~
~L{)

Recorta los ejercicios, pegalos y resuelvelos.t

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(J)
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..0
e:
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0
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C/)
e:
0
l-
II II

~ 0'
+ +
~N NI~
~Io r--...co

--------

r&']n r+1 Deduccion del Procedimiento para

~ ~ ~ Obtener Fracciones Equivalentes. QJ ~~. ~ ~/ BloqueIII F 129
 ,-----, ,-----,
Ficha e Trabajo. I Autor 0 I
: Tema
La ficha de trabajo es una tarjeta de 21.5 x 14 em, en I Editorial I
la que se anotan sfntesis 0 datos importantes obtenidos
en los textos. Facilitan la informacion tenimdolas a la
,-----, ,-----,
I TItulo de I I Materia I
mane al elaborar trabajos de investigacion.
I la obra I I 0 Area I

Partes de una Ficha de Trabajo. ,-----, r-----'

I Paginas I I Texto 0 I
S.E.P. Ciencias Naturales I Resumidas I I Resumen I
Estudia de la Naturaleza EI afda
Pag. 55
Basandote en el mismo Iibro, realiza
EI afda es el 6rgana de la audici6n; el recibe
las andas sonoras (sonidos y ruidos) que transporta en tu Iibreta la ficha de trabajo sobre
el aire, y las transmite al cerebra, dande san la minerra en Mexico.
transfarmadas en sensacianes auditivas.

Recorta las partes de la ficha de trabajo y pegalas en el lugar

correspondiente. t
Realiza una ficha de trabajo sobre las constelaciones tomando los datos
:1 de tu Iibro de texto.
1.--------------------,
I

~ c\

I I~ I~Ilas
~IJ~ Fichas de Trabajo 'lI d';1~ @:. ~ / Bloque III F"ocha 130 ,~ ~
 La diversidad cultural abarca muchos aspectos de un t
pueblo como: su manera de organizarse, credo religioso,
profesiones, oficios, ocupaciones, leyendas, relatos, arte-
sanfas, la musica, su forma de vestir, la manera como
construyen sus viviendas, su com ida, el lenguaje y los
modismos que utilizan al hablar.
Recorta las ilustraciones, los recuadros y pegalos donde corresponda. t
Las construcciones Enmuchas partes del
de las viviendas en mundo 10gente viste
Bolivia, son sencillas, de forma similar: sin
techadas con tejas, embargo coda pais
en las ciudades se tiene susropas tradi-
1 yen edificios moder- cionales; como en 10
nos, con calles y
2 i1ustraci6nse presenta
avenidas por don de 01del Bolivia.
circulan vehlculos
modernos.

Chile siendo su ca- Entre sus pobladores

pital Santiago, las
tres cuartas partes de
10 poblaci6n habita
en el valle central. La
segundo ciudad en
importancia es Val-
paralso que se ele-
va 01 borde de una
bahla rodeada de
cerros.
su vestido es moder-
no.
En el campo es
donde todovla per-
siste10costumbre de
3 4
utilizar10indumentaria
antigua, con adomos
lIamativos en el pe-
cho y 10cabeza.

China es un pals con Los chinos para to-

templos lIamados
pagodas, edificados
con una belleza ar-
quitect6nica.
En las viviendas de
5 sus pobladores se
encuentra 10belleza
y sencillez. En algu-
nos lugares viven en
unas lanchas lIama-
das Juncos.
mar susalimentos Ios
sirven en tazones y
suscubiertosson unos
palitos de madera 0
marfil.
6 Su alimentaci6n se
basa en arroz, ver-
duras, pescado y 01-
gas principal mente.

I~II~ II~IDiversidad Cultural

 ~ 1 04:>1:1 III anbOla ~ ~ ~
J5
'C!!I sauopo:>lunwo:) A 10POS OPI" 01 ua ~
sOlqwo:) 'OIPUnjIJol lap 0Jualwpal0J,l0:l ki:iI
1~llwll,:
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IIAX I
so~seJOI\O~ ns ue JD~Jod :
- eJ 0 souopopnp SOl0 I

~ oqoz!J0~no es A 0jPloq I

oueJJe~un sa em 01oqosp :
NOIJVJINO'JOJ -eJd Ael o~se ~99l ep I

~G~OIG~'J 906l ue 0lun! ep 00 lep 'SOjPI08 :

9PlU! es seI!JJo:JoJJe~ SOl ep Ael 01:uoJen~oposod I
~OlN~ A lVIJO~ ep u9poz!lOUOPOU 01 015!slep 10U!~ 10'so!pun~ I

VGIAVl N~~OI8'JVJ : "S0Jj.ew9IP!19l'V0 ep pOP!l- - !~OlSOlep o~uewno Ie

I
I

'OIGNOdIlVll~G I
- uO:J010 uOJ05ell606l UOJOJodwo enb seAelSOl :
ue 'SOpoIO~SUl selep ep oueJJe~ep soeJ9seWJoue I
OlN~I'JIJ~lV l~Od I sOJ~ew91PI 69 ojue~ O:J ep uOJDJepodoes 'o!JU :
I - !X91N L 9l ue 'opoJele:Jo - JOduop ap sepo~slwoSOl I

: owW un OA~I!JJo:JoJJe~ lap 'seAelsOlJodsoP!5e~oJd A :

I SOJASOlue o~ue!wpeJ:J13 soppeJOI\D~'0:Jod9 ose U3 I
I I
I I

-I -- - - - - - - - -- - -- - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - Zf:lIQOCl opunooS-l- I - - - - --------------------- L_,

I

I I I ,
I I I ,

I hab'ltantes de 10nacion. 10vida habia aumentado I Los ferrocarriles tuvieron Lev de Colonizacion, del I I

: 3 veces mas. :~ gran florecimientoen esta 31 de mavo de 187 5, : '

I EIestado en que traba- 1m epoca, va que se utilizaron en 10que se estimula ba I

jaban los peones en las Sin derechos, sin tierras, ,0 para unir a lugares de abiertamente a todos los I
: tincasera verdaderamente careciendo de com ida, :~ 10 Republica que antes extranjeros, que 01lIegar :
I infame, lostratabancomo castigados, lIenos de IN no podian transportar su a nuestropais se les brin- I

: animales de cargo, ca- deudas en las tiendas : produccion, se aument6 darian facilidades espe- :
I reGion de derechos, no de rava, sin esperar que I 10industriavel comercio. ciales para colonizar I

I tenfOnpropiedadesni na- les trataran con justicia, I nuestrastierras,se autorizo I

II do, 10unico que tenian porque sus amos eran : Se acrecento 10red fe- a "Companias Deslinda- :
I era el trabajo, explotados los que manejaban todo I rroviaria que habia, se doras de TerrenosBaldfOs" I

: ademas por las tiendas veron los poderosos. : concluveron las vias de para decidir cuales te- :
I de rava V perseguidos I Veracruzallstmo de Te- rrenosno tenian propie- I
; por los caciques de 10 Lospeonespadecian una : huantepec, vias obras tarlo. :
I region,
" e I soana
I' que re- situacion imposible
b de I portuar',asde SalinaCruz I I

I cibian en 1910, era 10 aguantar, esta an de- I V Coatzacoalcos, fueron Estas corporaciones as I

: mismo que pogo ban los sesperadosvestaban dis- I inauguradaspar don Por- manejaban personas sin I

I explotadores 100 anos puestos a hacer 16 que : firio en enero de 1908. conciencia, que para :
: atras; pero el costo de fuera para poner fin a : 12 agradar a los pOlitico: :
- -+I - - 8- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 9
- - - - - - -1-
I - - -- ------------------------- L __ ,

I I
I
I
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~ o"'~ --o-ff)Q.Q.-~ Q)(f)I(f)CI r-
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en 1 :::J......:::JPIg-II<O ~ "0 '0 en.o "0 0."0 ...1"0+= -0
(,) "00=0
Recorta las figuras que estan trazadas, dobla en los puntas senalados para encontrar los ejes de simetrfa,
marcalos, colorea la figura, pegala en tu Iibreta y escribe l.cuantos ejes de simetrfa tiene cada una?
C G D

P
Neon N - 0 con P
H l.Cu6ntos ejes de simetrfatiene
A con D - B con C - E can el rectangulo? _
F - G can H
l.Cuantos ejes de simetrfatiene
el cuadrado? _

L
Q con R - S con T I con M - J con LI - K con L
l.Cuantos ejes de simetrfatiene l.Cu6ntos ejes de simetrfa tiene
el rombo? _ el tri6ngulo equilatero? _

~ [:;a;]n Obtencion de Ejes de Simetria de

~ ~ ~ Figuras Mediante el Doblado de Papel 'l1 d!!> @/.. ~ / ~ ~ Bloque III F 133
 I

:t -Iu-I --I --I --I --I

I ,-_J ~o J ~~J ~o J ~~J
I
I
I --I --I --I --I --I
I
I
~oJ ~~J ~oJ ~~J ~oJ
~---------------------
Itt
Recorta las conjunciones y pegalas para completar.t r------------------~
Esa revista l,es tuya 0 de ella? 1
L
l,AJ salir iremos siete 0 ocho? :
I

r------------------~
Conte siete 0 ocho vacas en el corral. 1
L
Le dije 10 lIevas 0 se queda. :
I

No puedes estar ocioso, escribe 0 pinta. r------------------~

I
L
5e ve tenebroso 0 oscuro. :
I
l,Que es una arana 0 una hormiga. r------------------~
La aceptas aSIO no acabaras nunca.
1
L
1,5altaste,nadaste 0 corriste? :
I
r------------------~
Compras calabazas, chayotes 0 hongos. ,
L
Se dice casaO hogar. :
,

Vienes con nosotros0 te vas sola. r------------------~

I
L
L1evanal perro 0 al gato. ~I
:
Sembraran alfalfa 0 hortalizas. r------------------~ 1
, l,Quien eres CesarO Oscar? I
Pedimos paletas de naranja 0 fresa. L ,

--I --I --I --I --I

La lIevaran Nina 0 Olga. ~~J ~0 J ~~J ~o J ~ ':!. J

--I --I
Recorta los textos de la derecha, pegalos en tu Iibreta y completalos ~0 J ~':!.J
con las conjunciones. t t

I~IConjunciones
1~11~1~ 0 - u IJ\I @.. /' 'ij'1'. I!l
/1!l> Bloque m Ficha 134 ,~
 ____ L ------------------------- ------- ---i--

I L V I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I

01 VI~IJ~Oclld Nd SOJ./.o A opolq

I
I
'u9pnlol\e~
NOIJVJOGd Vl
01 o./.uewnUOII\I Ie ue -01 uonr 9sor 'odwo:>
I
I

A 9!-1.J[l\uo:::>
es A u9zoWJOIe lep leBuy 'oulqm .~ 1
1
9Z!l!+n as 'J!nl./.suo:::>
ep 9Ulw s!nl 'u9l.1./.09sor lenuolI\I
~d1~V ~Vl - Je./.es ou oA cwo:::>enb 'oJef9NZeJJ91+n~ 'OI\JeNOP
1
I

VIJNdIJ Vl 'OI\I./.oIS!Bel0Polod Ie A -oUJV 'U9JIII\I ZD,I(] JopoJ\lOS

I
1

(se./.JYsOlles ep O[:::>olod 'ozed SO!Oep uonr '01,J I

AOl.j)10UOpoN oJ./.oe1lep -n:::>yI8nuolI\I:U9+S8 S8lqo./. I

I
u9p:::>nJ./.suo:::>01 9P1UI es -ou s9w so./.eodSOlelj.u3 I
I
I I
I
-I-- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -z8lQoa opun5a!f 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - I"I - -
I
I 1
I
I 1
: Como grabador destaco En la arqueologla, leo- I En la Ciudad de Mexico Como escritores: Manuel I

I J. Guadalupe Posadas; poldo Batres descubrio a

I~ se edl1icaronmonumentos, Payno, autor de "los Ban- I
I
: entre los musicos Juventino los valiosos vestigios de 1m a la Independencia, y didos de RIOFrio",Vicente I

I Rosas, Julian Carrillo, y Teotihuacan, Francisco :& a Cristobal Colon, her- RivaPalacio, con la novela I

I Manuel M. Ponce. del Paso y Troncoso co- 'm moseando el Paseo de de tipo historicoen "Martin I

: ~., menzo las investigaciones ,N la Reforma, se erigieron Garatuza", Ignacio AI- :

il
acerca del Mexico an- : edificios como el de la tamirano, autor de "EI
I';
I

:
~

~~
./"
Manuel
M. Ponce
tiguo, y se obtuvo apoyo
total de Karllumhol1zpara
I

I
Secretarla de Comuni-
caciones, Palacio Mu-
Zarco" y "Clemencla".
I

:
I

I 'y' que se publicara "Mexico : nicipal yel bello edificio

I
I
I
Desconocido". Manuel
Orozco y Berra publico
I

I
de Correos, el Hospital
General, y la Camara Manuel
'=':
f; ~.I
I

I "HistoriaAntigua de Mexi- : de Diputados. Payno :

: co", adema5 5e fundo
I

I
la 5eccion de ArqueologliJ
en el Museo Nacional.
: I'
..",;;fl,~ .;~
-
...-"
..
'" ,,,'
'" I:

: n,.lIIlt ,'...... I

_ _ 11/ _tt
"'11 I'" II I Gabino
i I _ Barreda I

I
I 8
~U 9
I

I
I l

__ L __
I
I
I
-+ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -,- - - -
I
I I
I
I
I
 c- o . 0 0> ...
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lJlJ~o ~ a> Qs;:~ 0
c:J+-+- (/) 0> o 0>0>0>(j) IC
:JO:J lJ.2Cf)lJZ
:Jt; 0>:J c._a.
LLW(/)O
 I
I

Recorta los problemas, pegalos y resuelvelos como el ejemplo.

.---
t ~Ir-
:t - - - - - - - - - - - - - - - - - - --

Francisco y su grupo van de :I Nora y Alejandro coleccionan estampas

excursi6n a un pueblo cer-
cano y deben recorrer 8,000
metros desde el pueblo hasta
.~'
~
~r~ ~ fj Jr;;:;rll
0 :.:-.....
:\de un album, tienen 280 cada uno,
I LuisIe pidi6 a Nora ~ de su colecci6n
: 1 y Alejandro Ie ofrece ?2 de la suva
el bosque, Jorge dice que ~ '-"'~~ ..-~ ~'1 :: ;'Cual de los dos Ie dara mas?
rmi "--_ /
del puebl? al kiosco han
recorrido 2 del trayecto y
Mariana dice que son ~.
~ ~-i- -..-.
-
::
:1

II
;'Quien tiene la raz6n? :I!~ _'_ l
-2' de 8000 = 4000 2 de 8000 = 4000 R= Los dos tienen 10 rozon porque
4 -t t
y son equivolentes
I r_ - - -

:I De un dep6sito
- - - - - -

de agua de 8, 100 :
- - - - - - - - - - -

.---------------~--------------~:Ifu~rehan~~~olo ~ desuca-I
Operaciones 6
Ipacidad y despues18 ;'En que oca- :
:si6n se extrajo mas agua? I
I 1
I I
1 I
I I
1 I
II R= 21
1---------------------
~---------------------
:tt
1---_-----------------
:: En una fabrica de ropa han cortado:
:I 5,400m de mezclilla; de ellos ~ en I
: 1 camisas y ~ en pantalones ;'Cuall
:: confeccion ha consumido mas mez-:
:,L clilla? R= ~J I

: Un molino de malz recibio 2,844 kg. 1

1 de malz y deben repartirlo para 2 dlas,:

I si el lunes muelen y el martes ~ I -t

Recorta los problemas, pegalos en tu Iibreta y reuelvelos. No olvides : ;'Que dla molieron mas? :
escribir datos, operaciones y resultado. tt I I LR = J

I~II~I Problemas de Fracciones Equivalentes ~ @(. ~ ~ /' Bloque III . F 136

 <:ELo QUI;:IV\E: GJSlA t:.
Recorta los enunciados y
fV\'; M1:sMA.,? ol-l,c?OR resuelvelos es tu Iibreta.
OCNe:. e;::rv..PEZARE'? Ml
-------------------....,
?E.Lo, N\I NARIZ." MI 'aoCA.. ... : Si Ie agradezco a un amigo
I algo que hizo par mr, se sentira:
I
l)r
~~
1J I c5~"'
,
~~~:~~ :I W8? I
J

\5~~~ 0:
ce/ ~\\t~ I : Si me rlo de un companero
I companera 81 0 ella se sentira: I
Lo Que Me Gusto de Mi Mismo. I I
I I
I ~~ I
IL ~~ I
J

~------------------....,
: Si soy amable con un amigo :
I 0 amigo, 81 0 ella se sentira: I
I I

:~~
LI~~~
:I
I
~------------------....,
: Si amenazo a un companero 0
I companera, 810 ella se sentira:
I
I~
I ., /1")

IW
l J
I
,....-------------------.,
: Si soy amable con mi familia, :
I ellos se sentiran: I
I I
I Q ~)c I

L
: ~~(l~1 :I
I I~ I~I Expresion de Estados Emocionales
~IJ~ lJI1 ~ ~. / ~ ~ Bloque III Ficha 137 I
~
 I-- I-- I-- I--
I 3 I I 5 I I 8 I I 2 I
(,C6mo sabemos que simplificaci6n hacer? 191I
L __
I-I
L __ 8 I 'Wi I
L __
I-I
L __ 7 I
Cuando los numeradores y denominadores de una fracci6n terminan I-- I-- I-- I--

en ceros, simplificamos sacando decima, centesima, milesima, etc. I 4 I I 3 I I 1 I I 10 I

(segun el numero de ceros que halla) Ejemplo: ISI

L __ I 19 I
L __
1 ISI
L __ I 11"41I
L __

1~ 1 3~~ _ 3 5~~~ _ 5 I-- I-- I-- I--

2~=2 4~Q-4 8QQQ-a I 6 I I 1 I I 3 1 I 10 I
I-I I
Si numerador y denominador terminan en cero 6 en numero par tiene 118 I
L __
1
L __ 3 I 115 I
L __
1
IM
L __ I

mitad. '4-.. = ~ '8--.. = '4-- = ~ (( ~ I-- I-- I--

rs. 5 1'2-- '6-- 3 ~ I 5 I I 18 I I 1 I

I-I
Si terminan en 3 6 alguno de sus divisores tiene tercera:
IT
L __
I
I I 63 II
L __ L __ 3 I

~=_l_ 'R=~=_l_
~ 3 W '-9--- 3
Y as! sucesivamente con los otros numeros, se simplifican de acuerdo
a su terminaci6n y a sus divisores. ~---~---------------'
Recorta, pega en tu Iibreta y sim-
Recorta las respuestas de este ejercicio y pegalas en el lugar corres- plifica.
pendiente. f
18
-
6
36 -
I ?al - []
16
-
20 -
0 -0 24

300
-
900
-
0 0 - -
45
9
- 0 0
- -
12
30
- -

-
20
28
-
0 -0 180
-
630
-
0 -0 -
56
98 - -
-
12
36 =0=0=0 -
20
32
- 0 0 - --------------------~

I~I~ I~I Simplificacion de Fracciones ~ ~ @/.. ~ ~./ Bloque III F 138

:

I
I
:h ~
/
?bG~r. hJN- ~
d(/~d~ ~
~~l
~~-
~

"""
 I-tan--~I-----~I-menos-~
I simpatico I IpequeniSimallcarinoso I
I
L como I L------L
I II que _ I

I-----~I-menos-~I---:~~
I tan dulce I I pequena I I menos agll I
I
L
como que
I IL------L II que _ I

I---~-~I-mas-~I-----~
I el !!1as I I simpatico I I duicisimo I
Cualidad IL cannoso I IL------L
que II _I
tal cual es
Grado
positivo Inferioridad Igualdad 5uperioridad Relativo Absoluto

menosfiel tan fiel I-----~I-----~I-mas-~

que como
I el mas agil I I menos I I carinoso I
IL dulce que I I
I IL-----_L que _ I

I---~-~I-----~I---~-~
mas dulce I .el n;~s I I agiliSimo I I el mas I
IL simpatico I IL I IL dulce _I
que

la mas
pequena
menos
simpatico .simpatico
que
tan agil
como

:I I~ I~I Adjetivo
I
~(J~ Calificativo fJIl ~ ~ ~. e Bloque III Ficha 139 I
Escribe el numero que corresponda.

C;~:~~~:':::"::~:~~~':':':':>:';~~:'::<::";~:':'\':~
= C::::~

C;~:~~~:
..~~~:;~:~~ = C:~
(.;~~~~~: ~.:.;:~~~::.::: ~~.: ..~:... :.:..:.::;~ =(.........~
C~~:b~~:::::;::~~~:::~~~:::::~~::::;>~
= C:~ :J co 0-

C;~:~~~:~:~~~:;~~:;~
= C~
0 0

-.0
N

U ('f)

Escribe los numeros en el lugar correspondiente.

.--
1~ Numero

1,478,038
UMi

1
CM

4
DM

7
UM

8
C

0
D

3
U

8
~
:J
~
0
r--.

('f) L!)

..

~ """ 0
U

~ -.0 r--.
:J

0
0- N N .-- ('f) 0-
"-
(])
0
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. .--co. . ..
0 0-
0-
N
""" .--. .
N

r--.
0
0-
E
~::J
0
0- """
('f)
-.0
-.0
r--. -.0
('f)
N

.--. . . . . .
~'< 0- ('f) -.0 0- co
Z """
-.0 """ co -.0 """
~
~

Recorta el ejercicio de la derecha y pegalo en tu libreta. t ~ --~/\

~ r+1mI
~ ~ ~
Nota~i6n Desarrollada
de Numeros Naturales ~ ~ ~. / ~ ~ Bloque III F 140 I
[j) !SJ~~ 0 0 0
 ---------,
I
---------,I
I I
I se comi6 I I flores I
IL I IL _ I

---------,
I
---------,I
I I
I para su abuelita. I I saluda I
I
L I L
I _ I
Lee las siguientes oraciones.
Pepe y Carlos compraron Iibros para su mama.
---------, ---------,
I para tu I I I
I cumpleanos. I I la sandra I
I Federico se comi6 la sandra de Juan. IL I L
I _ I

Observa y completa con los recuadros de la derecha.f ---------,I I---------,I

I
I el pastel I I compramos I
I
L I I
L _ I
Sujeto Predicado
---------,I ---------,
I I I
Complemento Directo Complemento Indirecto
Sujeto Verbo I adquiri6 I I al papa I
~? l.Qum? l.Para quien? 1.A qui en? IL I IL _ I

Pepe y Carlos compraron Iibros para su mama

---------,I -------~-,
I I I
I de Pedro. I I de Juan. I
I
L I I
L _ I
Federico
---------,
I
---------,I
I I
I Susi I I brinca I
Adela IL I IL _ I

---------,I ---------,
I I I
Nosotros I para saludar I I al elefante. I
IL _ I L
I _ I

EIsenor

I~IJ~I~I~I
Complemento Directo e Indirecto /lit ~ ~. ~ I!l Bloque III Fiche 141 ,~
,~
~

t='i
Q
'---'
La diversidad de idiomas en el mundo es muy grande, se hablan mas t
de 3,400; algunos son hablados en varios parses, por 10 tanto son
millonesde personaslas que se comunican entre sf,hay muchos idiomas
que se originaron del latrn, a esto se debe que se les lIame "Ienguas
00
romances" y que tengan rarces semejantes como el italiano, espanol, zu
catalan, portugues,tambien hay idiomas que no tienen rarces 0 no se i:i:
'w'-
Uu
les han encontrado como: el hungaro, el finlandes, que carecen de
parecido con otras lenguas.
Recorta el mapa, pegalo, colorea cada pars segun el idioma que se
~~~ ~(?()
.

.
O

~

0..'

c:a
V.
i'.
'I"

C'l

hable de acuerdo a la numeraci6n siguiente. t o . ~ ""''U.t,j

".
U ," '!flu
1.- Espanol (verde) 6.- Japones (cafe) i=
Ci::
2.- Ingles (morado) 7.- Italiano (rojo) ,
3.- Frances (rosa) 8.- Aleman (lila) o
z
4.- Ruso (amarillo) 9.- Arabe (negro) .
o'w
5.- Chino (anaranjado) 10.- Portugues(azul pastel)
u
o

00
i:i:
zU
'w'-
U~ z
*lIJ '"
00..

I~II:i11~lldentificaCi6n de Idiomas del Mundo I:m IJlh~~ . I!l~ Bloque III Ficha 142 ,~
 10100S pOPlon61sao 01 r;;]lml :
A 0ISIJYJOdomPD10IO 01 U ~ W I
I
- --~--------------------------------------------,-~
I L I

j ~~C~~~ i
1 ~\ I
1 .opo~ I

: -OlOSenl o~Ue!W!AOW13 :
1 1
1 oo~ ouo~u!no I

I 0 0 10UOPONeliOA 0 1

: sopolAue!I. sOpOle~JO~Ue :
I 0017 !I. uOJepnwam; enb 1

lVIJO~ I 9In~10~es 'soenbos SOl :

: uo~ul~UO~ oJPe~ue!n5!srrt
OV01VO~I~~O Vl 1 08 0 uouO!sel !I. souos
I

1
A : - JOOLL 0 uopw oJewpd :
V1~I8Id80cl 1 'u9l1opq IIIX lep 0~pJ9reIe 1

1 eue!~epsOl'ozueJOl UOS I

V800V IJIO Vl : ep O~!Jq9:1010POLj UOA :

souosJed000'17 ep O~Je~ 1

ep eJqwnpeLj~nw oun :
1

1 1
~---------------------- --- - - - - - - - -zejqoCrOpur15es- 1- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - L - -
I 1 I
I 1 I
I

1
infame lIen6 de coraje a losque dirigianla huel- :~ Margarita Martinez co- :
1 a los mineros mexicanos ga, los encierran en la I~r mienza el atraco a las I
que con piedrasatacaron carcel de Cananea y enm tiendas de raya y las ro- I

las oficinas y mataron a 1909 los lIevan al Castillo :0

,g" ban.
\.-\.."\\~")..''L I

d os d e Ios emp 1ea d os de San Juan. d e U'lua, se ~= I

I!
;<0 I

de Greene y como los les sentencia a 15 anos :N -""--.t-\ ,;.. _ I :

norteamericanoslos vol-
vierona atacar losmineros
mexicanos huyeron.
Pero 10mas violento su-
cedi6 en la noche de
de prisi6n y a trabajos
forzados.
Despues de 7 meses de
estos hechos, se cierran
93 fabricas de textiles y
:
j""'\ ~
"'- ~11

~,
IiI ~l
&
.
~
~
LosJornalerostextilesla-
:11

I:

ese dia, 200 polidas rura- al despedir57,000 obreros 5- _'4 boraban 14 horas dia- I

lesnorteamericanosatra- estallala segunda huelga ::.~ ~..-,--" ~~ riamente, pagados mi- I:

vesaron la frontera, sin mas importanteen el pe_ ~ ....

"/~- serablemente,se empe-
que nada ni nadie los riodo porfirista. ~.. zaron a agrupar en sin-
detuv'lera y con armas ~I J ~l~ - I } dicatos y solicitar a sus
dominarona loshuelgu'ls EI antecedente de este ' - , :~t?-
~ ~ \ patrones aumento en su
Vfi.
I

tas. Hacen prisioneros - levantamiento

d' , d 1 es laC'fun-1 paga y menos horas de
aClon e gran Ircu 0 Asaltoa la Tiendade Raya trabajo.
1 8 9 1 12 5 1

4------------------------------------------- --------- L_
1
I
 sepoPlse:>eu sns
J!Jqn:> uOipod ou o:>od uo.j.
uoqouof) cwo:> 'sol\o.j.ue:>
o.j.uen:>up uo:> osed un
sep060d 0 uOJ06ell'e.j.Jou
lep sepopl.j.uesoun61Du3
JDI\I.j.ln:>OJDd oJJe!.j.ep
ozoped un A 0\Joqo:> oun
'opeJd ns ep pO.j.[W 0
~ow ep U9PJod oun sow
'sol\o.j.ue:> 9 L uoq060d
sel A sOJOLjV L uoqo!oq
I~
-OJ.j.'o!oq Anw 0:>!W9U
-o:>e u9PIPuo:>oun UOjU
-e.j. 'SO:>UIJSOlep seuoed
SOl ep 01 OJe opo.j.lse:>
-eu s9w 10POSesop 01

Susreclamos nunca eran
escuchados ni resueltos,
porque no tenian leves
que los defendieran del
abuso V del maltrato.
Como resultado de estos
atropellos los mineros se
lanzaron a la huelga el
1 de junio de 1906, con-
tra la Compania Cananea
Consolited Cooper Com-
panv (Compania Con-
solidada de Cobre de
Cananea), en Sonora,
trabajaban 2,200 extran-
jeros V 5,360 mexicanos
que exigian mejor salario
V una jornada de trabajo
6 10
EI gobierno les obliga
a volver a sus trabajos,
unos regresan V otros no.
Cuando va estan traba-
jando, los que no obe-
decieron la orden de re-
gresar al trabajo les
avientan a los otros pan
Vtortillasduras. De repente
ocurre el motin ventre
los amotinados destacan:
Dolores Larios, Isabel Diaz
de PensamientoVCarmen
Cruz, que alentaban el
alzamiento.
de Obreros Libres, que
tiene como metas:
Lograrun mejor salario.
Disminuci6n de la jor-
nada de trabajo.
Obtener consideraci6n
a la naturaleza huma-
el se sentia apovado por
na de los obreros.
Los dirigentes principales
eran: Manuel Avila, Jose
Neira, Porfirio Meneses
y~
de 8 horas en lugar de
las 14 horas que exigia
el propietario de la mina,
el coronel Greene. AI co-
menzar la huelga, los mi-
neros hablaron con el
coronel Greene, pero no
obtuvieron nada, porque
el gobierno y los trataba
con desprecio.
AI no tener resultadospo-
sitivosdecidieron ir a en-
trevistarsecon los mineros
norteamerica nos, pero
estos los recibieron a ba-
lazos que mataron a 16
mexicanos. Este ataque
7
 EISol, la Tierra y todos los planetas tuvieron su origen debido
a la condensacion de una gigantesca nube de gas y polvo.
AI enfriarse la Tierra, se forme la corteza y asf poco a poco
empezo a surgir la vida en la superficie terrestre. Las eras
geologicas tuvieron cada una sus caracterfsticas.

Recorta los recuadros y pegalos en el lugar correspondiente. t

Era Paleoz6ica: Dur6 325 millones de anos,

Era Precambrica: Su duraci6n aproximada-
mente fue de 4,000 millones de anos. Aparici6n
de los primeros organismos vivos.
mas 0 menos. En la primera mitad se desa-
rrollaron los invertebrados: esponjas, moluscos,
equinodermos, etc. luego aparecen los peces;
plantas; anfibios y reptiles. Los seres vivos
empiezan a ser terrestres.

Era MesozOica: Aproximadamente dur6 175

millones de anOS; abundaron los reptiles. V1vfan
en el agua, en la tierra y otros volaban.
Aparecen los dinosaurios. Vegetaci6n: coniferas,
grandes helechos, plantas con flores y los
mamrteros.
Era CenozOica: Abarca Ios ultimos 65 millones
de anos, predominan las aves, los mamfferos
y las plantas con flores.

~oo~ Eras Geologicas

 I

Un plano es una idea 0 muestra de un objeto 0 un espacio :

a tamano reducido, para poderlo expresarutilizamosla escala. I
!' _
La escala es una proporcion adaptada para ejecutar una: I
reduccion a una ampliacion. Cuando realizamos un plano a 1
escala 1:2, es decir 1 centlmetro seran 2 centlmetros en la I
realidad.
0111
~ ~ ~
~ ~

Ejemplo: esta cancha de basketbol

esta realizada en un plano a escala
1:2, es decir que cada centfmetro del
plano seran 2 em. en la realidad. 00
00'
0
A ~

Recorta el plano y pegalo. t Calcula las medidas reales de la

cae ina del plano (A) (,Cu61 sera su
superficie siendo su escala 1: 1DO?
----------------------
Mide la cancha; cada centfmetro es
igual a 7 m.

Campo de Futbol: Medidas Reales

Largo del campo - - __
Ancho del campo - - __
Area total del campo = - __
I~I n 1+1Uso de la Escala en la Interpretacion
~.0-t ~ "- de Pianos IJ\H'~. ~t!l BloqueIII F 145 ,~
 k~.~
~\~] ~,"'-

~el
"- ~:"'\ ~~~ ~
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I~~
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~
Cd
~ ~

0 0 0 0
9- 0
-+
9- 0
-+
0 0 0
~ en en en

0
"0
0
"0
0
"0
0
"0
CD
.... CD
.... CD
.... CD
....
0 0 0 0
0 () Q. 0
o o 0 o
E ::l ::l ::l ::l

,
CD CD CD CD
en en en en
:t..f!;
,-....
~4

~
~
;:0 ;:0 ;:0 ;:0
5!! CD CD CD CD
.8 en
C
en
C
en
C
en
C
c: =;: =;: =+ =+
(1) 0 0 0 0
n. n. n. n.
....
== 0 0 0 0

!En un tailer de costura -hacen -2- vestidos; en-uno gastaron -3 ~m-: de:
:~ela_y_en_e~otro .3 ~
m.:..de_tela iCu6ntos_ metros_utilizaron_en ~otal?__ J

:oe -un ~oll~ de- alambre- que tenia -7 ~m~ cortaro~ 3 ~ para cerca~ el-:
I~orra!.-deJas _gallinas._iCu6ntos metros queda~ en_eJ.rollo? J
---------------------------------------
: En un tonel de aceite hay 3 ~ decalitros y se vaclan a una cubeta :
I 1~ decalitros. iCu61 es la cantidad que qued6 en el tonel? I
---------------------------------------
AI primero y al cuarto componente de una proporci6n se les da el ::.g1J
nombre de extremos. ~<>. ~ :10
EI segundo y tercer termino se Haman medios. :..::, j,... ::.~

~ 3 Y 12 son extremos a "'-

4 y 9 son medlos

Para comprobar si existe proporcionalidad 0 no, se multiplican los extremos ~

0
... LOI--o co
><
L()
~I~ ~12
(3x 12=36) y los medios (9x4=36) si los resultados son iguales existe .c;;
proporcionalidad, al no obtener resultados iguales no existe proporcionalidad.
Podemos utilizar los signos >, < 6 = para comparar 10 proporcionalidad
entre dos cantidades.
0
CD
E
G D D V
-.0

><
Recorta, pega y resuelve con los signos
proporcionalJdad 0 no. t
>, < 6 = y escribe si existe ~ LOlro
L()
~IN ~ILO
1J
0
:2
0
c
0
0
...
0
a.
...
0
0-
~I~~I LOlro I NI2
><
-.0

0~
C

.-- D D
0
0
(/)

...
~l
0
><
J
(J)

~ ~I-o ~I~ ~I~

L ______ _____ ______
I

I~I~ I~I Comprobacion de Proporcionalidad I:l\l '!" ~ /' I!i Bloque III F 147 j~
 Recorta el ejercicio, pegalo en
Un decimo es una de las 10 partes equivalentes en que se ha dividido tu Iibreta y resuelvelo.
10 unidad.
Notacion fraccionaria Notacion decimal ~- - - - - - - - - - - - - - - --I
1
I I
10 I I
Un centesimo es una de las 100 partes equivalentes en que se ha dividido I I
10 unidad. I I
I
Notacion Notacion I
fraccionaria decimal I
I
1 I
I
100 I
(/)
0
I E
I "Vi
Un milesimo es una de las 1000 partes equivalentes en que se ha dividido I
~<D
10 unidad. I Q)
"E
I Q) <D
Notacion +-
Notacion I Q) <D
fraccionaria decimal I (/) "U5

1
E
1000 ()

"0
>'. ..AY, , .' ..
e'""",
,' 'F.'?. , "'.,.
'i,"V,

Fracci6n Numero Fracci6n Numero Fracci6n Numero ::::>

decimal decimal decimal decimal decimal decimal 0
4 6 5 U
10 1000 100 I II II II II II
3
100 0.004 0.003 I"'"--
co
0
0 -012 .-IS ('t')

0
-.0

0.07
4 9
0
.-
0
~
N
CO N

10 10
I~II"In
1.~ "- ~
L~ctura y Escr.iturade
Numeros Declmales"
 , , -',0 -'-
,00 ,
,000 t Completa la unidad.
<!Oecenas I Unidades GJ decimos I centesimos I milesimos I>
EI punto decimal separa 105
enteros de 105declmales.

1 Decena
10 Unldades
I
I
I
I
I
I
I

~---------------------
I ~------------------~
Los numeros decimales 8.06 se lee: ocho enteros, seis centesimos. I I
N
Para leer y escribir numeros decimales, la tabla de valor posicional de I q
las cifras, nos ayuda. L::b~ PI! I ('f)

Completa la tabla.
~\ -==- 0- y ~- ~== I
I II II II II II II II
I (/) (/) (/) (/) (/) (/) (/)
I 0 0 0 0 0 0 0
Fracci6n Lectura unidades decimas
... centesimas milesimos
... decimal
I E E E E E E E
, ,, 0U5 0U5 0U5 0U5 0U5 0U5 0U5
,,
8 ,
I I (J) (J) "(J) (J) (J) ~(J) (J)
2 10 ocho decimos 2 --'8 ,
I
2.8 I
+-
c
+-
c
+-
c
+-
c
+-
c
+-
c
+-
c
,
I
(J) (J) (J) (J) (J) (J) (J)
I 0 0 0 0 0 0 0
75 setenta y cinco milesimos 0 0.075
I -..0 ('f) N ""'" N 0- L()

'000 I
---------- ---------- -- (/) (/) (/) (/) (/)
I 0 0 0 0 0 0 0
catorce centesimos I

E E E E E E E
I 0
(J)

0
(J)

0
0
0
0
0
~(J) ~(J) ~(J) ~(J) (J)
I u u u u u u u
5 10
4 I
I
('f) co co L() .-- ('f) .--
(/) (/) (/) (/) (/)

I (J) (J) (J) (J) (J)

84 u u u u u
1 '000 I
I
0
u
0
u
0
u
0
u
0
u
I
'c
:J
'c
:J
'c
:J
'c
:J
'c
:J
Recorta, pega y resuelve en tu Iibreta.t I 0- ('f) -..0 ('f)
""'"
J ~-------------------
I~I
~
n 1-+1ES9ritura de ~racciones y
I..j A Numero Declmales ~ Q1 c@i.. /' ~ ~ Bloque III F 149 I d'o
 ,""_'- - _._- ..........
" "Ya entendieron? As?-:
: Ia tarea par diffdl que I
1 'Ot slen es "-I
~y a se,
( __ 1
I sea, no cansa.
5---------- .
\ entusiasmo.
6' --- - --- ...
-"
/

- ---- ...
#1" - - - - - . - ,~

~ ( Y fuerzas para ')

(E
\ xp I"Ica , ,t "... lograrlo /
3'-----' 7 .....- - -- - - - ....

'-Coda -uno sabe-~

\ 10 que desea. I
4----- ,

I
I ,-----------,
I I Tener una meta es sa - I
I
l ber 10 que uno quiere. J
I 1 ---- - --. '-- -
I
I

~--------------------
Para lIevar a cabo una buena discusi6n debes seguir algunas reglas.
Completa el cuadra con los enunciados de la derecha. tt tt
Pasos para una buena discusi6n

Actitudes correctas Finalidades

1-- - - - - - - - - - - - - - --I
I Para que tado el mundo 1

Debes hablar con respeto. 1 1~ pueda opinar. 21J

I I
r- - - - - - - - - - - - - - - - --,

Has de pedir turna de palabra. 2 : Parque todos debemas de PO-i

I I 1~ der expresarnos Iibremente. ,1J

Debes gceptar la opinion de tus --I

I 3 r- - - - - - - - - - - - - - - -

companeros.
I : Para que los demos muestren 1
1 interes por tus opiniones. 31
"Tener metas es saber 10 que uno quiere y para donde va", ~ J
imagina una discusion con este tema. J
l~lJ~I~I~1
La Discusi6n ~fJJ~. ~ ~ Bloque III Fiche 150 d'o

NOIJ010Ad(l
VldQ
~d(l O~(lO Jd(l<2!
- - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Z8IQOCl
Laselecc10nespara Pre-
sidente de la Republica
se realizaron el 26 de
junio de 1910, Yya estaba
arreglado el triunfo de
la planilla Diaz-Corral
que era defendida por
los cientificos.
Losdemocrotas juzgando
que les habian robado
las elecc10nesreclamaron
con enojo por la nueva
trampa que se habia rea-
lizado.
Cuando Madero fue lIe-
vado a San Luis Potosi,
escap6 y se dirigi6 a San
Antonio, Texas,en donde
8 9
- -------------------------------------------1------------------
U9!::>nlo"a~ 01 ap saJOsm::>aJd S01 ~ 1~llwl: I
I
----L--------------------------------------------r-~
I L ~ I I
-end Ie enb 9!pue.j.U8 2q,1(] .~ !
IDJe>13 u9pnlOi\e~01ep OJepDIAI
o~unlJ.j.
Ie 9!i\IOseJzeJr;>nr 1 OOS!OUDJ~
popn!:> ep u9podn~0 01
solJouopnloi\eJ SOl0
sOLpeJ.j.Jed JOBellJe~oLj
OJ.j.IWJed'soPIUnsOPO.j.S3
uo~ OIUO~Je~ ns Jod enb olqend
10 selli\p sOLj~eJep sns
'zeJr;>nrpopnl:> uOJodn~o opo.j.lnbepeqoLj Ie owo~
SOPOPIOS sns oAow U3 'seuopo~oi\!nbe sns ep
o.j.ueIWli\OWlep lodp
- ulJdoJ.j.ue~'onLjOnLjILj:> sounBlo u?lqwo.j. oqolo\J
-as oJed~opo.j.Je~o OjqOLj
ue o.j.I~J?felep ozeqo~
ZOja./OJe> lep u9ponpo
01 0 9~010~ es OJepow 01enb sOlue sOLj~eLjSOl
oPI.j.snful uoqo.j.loseJes OJqo o.j.se I
I
01J!.j.oqwo~OJod uOJOW ue II10puePlseJdu9lse~ns I
- JOes enb seIDel'so.j.seu 011191nmenb 10OJq!lun I
I
- OLj'seJqwoLjUOJ3sr;>w 9lqlJ~se oJepolAlJO\Jes13 I
I
I
opunoos-:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - ~ - -
I I
I I
elaboro el lIamado Plan I fueron enviados a prision, Madero realizo una gira I
de San Luis. En el pro- !i~ asi como los periodistas politica para avivar la II
metia devolver sustierras 1m FilomenoMota, Soto,Ra- sensibilidad ciudadana, I
a quienes se las habian ~ foel Martinez,Alvarez,Inneo invito al pueblo a elegir I
arrebatado y defender :~ Paz y Montes de Oca, a sus gobernantes, y de :
a los obreros. I que criticaron en los pe- esta forma lograr trans- I
En el Plan manifestaba I riodicos a la dictadura. formar el gobierno; lIevo I
I I . : En toda la nacio'n hubo a cabo otra gira, pero :
que as e ecclones no I no solamente en el norte; I
eran validas y que ocu- : rebeliones, los obreros sino en toda la Republica II
paba la presidencia de I y los campesinos eran y obtuvo magnificos re- I
la Republica hasta que I los mas perjudicados. sultados,pero losporfiristas I
el pueblo lograra elegir : PascualOrozcose levanto veian que representaba :
presidente de acuerdo I en Chihuahua, junto con una seria amenaza para I
con laley, para ganarle I FranciscoVillay Abraham susintereses,10acusaron I
al gobierno, alentaba al : Gonzalezen MorelosZa- de haber ofendido a Don II
pueblo a levantarse en
armasel 20 de noviembre I pata, en Durango Luis Porfirio y 10 enviaron a I
de ese mismo ano. : Moya, en los estados del prislonestando en Mon- :
I centro y del norte otros terrey,luego 10trasladaron I
I
I
12 5 I
I
--------------------------L-1
I I
I
I
I
 \ 1
\
1 Carreteras
Recorta el cartel, pegalo en su lugar y con diferentes colores marca 1 Pavimentadas de Cuota
la simbologla.t Pavimentadas Libres
Revestidas
Limite Internacional. CarreteraPavimentadade Cuota. Kilometraje Total ~
Cambio de Hora. Presala Boquilla.
RIoConchos. Aeropuerto Internacional.
Kilometraje Parcial
Puentes de Cuota __, __, .
e
, .....
, ....
1_'
Laguna de Ascension. Limite Estatal.
++ +
Ferrocarriloes
Carretera Revestida. Aeropuerto Internacional
CHIHUAHUA E.U.A. Aeropistas
EI~
Rlos
DJ Hare onclal Laguna
!..
... .. ..
"'"'::. '{"
mtn~as
'+."'
~
Presa
Capital del Estado
~?- .,
.+-.i ..... Ciudad Importante c
;1:~+'-1-." : Cabecera Municipal
Ho;~';f1clal\
del cento +
lEXAS I Poblaci6n
'4-
.j. 1 Monumentos Coloniales II
+-
'+ 1 Limite Estatal -'-. -.-1
I Limite Municipal - - - -- - 1
1 Limite Internacional +.+. +. +1
1Cambio de Hora
1 Monumentos Arqueol6gicos
* "* ~ ;;; '*

I
I
: Transbordador ...:
L Escala 1:-.900JjOOJ

I~II+1n Encontrada
Interpretacion de la Informacion
~Qtl -".. ~ en Mapas IJlJ ~ ~ ~ ~. " Bloque IV F 152
 Para aplicar la fraccion como razon, se hace esta
reflexion: Razon geometrica es la comparacion por
cociente de dos cantidades de la misma especie.

Ejemplo:
San Matias tiene 2'000,000 de habitantes y Santa Isabel 6'000,000.
l,Cu61 es 10 raz6n entre una y otra?

2'000,000 2 _ 1
La raz6n es 1 a 3, es decir que San
6' 000,000 - 6 3
Matias tiene una tercera parte de
habitantes que Santa Isabel.
6 '000,000 6 _ 3
2'000,000 - 2 1 La raz6n es 3 a 1, es decir que Santa
Isabel tiene 3 veces mas habitantes
que San Matias.

Resuelve el problema.
En 1990 Jalapa tenia 165,000 habitantes y Veracruz 300,000 habitantes.
l,Cu61 es la raz6n entre una y otra?

Recorta los problemas de la derecha, pegalos en tu Iibreta y

resuelvelos.f
[&lr+I n Densidod de Poblocion como Un
~ ~ Il.,j Ejemplo de Froccion Como Rozon Q1 ~ @i.. ~ / ~ ~ Bloque IV f 153 ~
I
-or---,~-
I
-=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~ -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~ -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- - - :;
Las pequenas figuras negras son de barro, colocalas en aquella vitrina 1
- .

: para que se observen desde un angulo mejor. Asr est6 muy bien. 1:
---------------------------------------
r--------------------------------------l
1 Sonatina 1
: La princesa esta triste l.Que tendra la princesa? 1
I Los suspirosse escapan de su boca de fresa. 1
I Que ha perdido la risa, que ha perdido el color. :
I La princesa esta palida en su silla de oro; I
:!st6 mudo _e~teclado _de -.:>~
clave ..:onoro J..Frcgmento_ RubenJ'crfol_ ~
---------------------------------------1
: Y entonces la madre recito a su hijo unos versos de Amado Nervo:'
1 nAmable y silencioso ve por la vida hijo I
, Amable y silencioso como rave de luna... :
n
:_EntU_faz:como _flore~inmateriales~ debe~ florecer ~as sonrisas 21
 -
SS l 01l:>!::1 AI anbOla W~ r '\2!Jj SOUJalUISOP!ljuo:> s~,
A oJapoLl\l ap oUJa!qoe 13 kII
"1~11IT71
J
\If

I ~ ~ I
I
A seuop:)ele SOlJDlnUO DJDdDZ
OUD!I!W3 I

10" ys '-"'J3 ~c9J ~~ ':2f3 : 109pnoJ~ep01U9!qwo~ -:

190 enb ep o~uen:) 9!P
IIXX - IXX es oJed 'sosewoJd sns0
I

Vl~E[nH OjJO~IO~ ou JOpodmsnIe :

enb osndns ue!nb 'ZOjO I
dG VCInGV1JIG X!l9:10 9ln~sod es enb :
Vl A OCIdGV\I SOlue seuop:)ele soun .0JepOlAlJoues Ie I
016u~ 'JepodIeJONesuo:)
0, - I
dG 01 VNI~d~V ld oilense~ uoJel:)eJJoqo A ms lep JopoJeqn o~p I

01se:)lIdwo:) sns O~SOLI -J9f3 lep 0lllpno:)'opdoZ :

~ A oJe/\es'ouownLlul en~ OU0!l!W3 e.lj.ueque!wofelD I
, . \e o:)o/\oJd enb Ie en~ I
e~uewo:)!~9dsep9npo 'Uo"l:)OU01 ep sopo~se I
~ONCIdlNI 'sO~UeIO!/\ 9uJeq06
uOJen~ selueJe~lp ue sO~slJl~Jod I

~01JI1JNOJ O~JenHenb sesew SOl senbpo:> 0 A seJOpo'uJeq :

~Ol A OCIdGV\I UOJOU!woqoA -06 SOlOs06JD:)snsue :
UOJDZoLl:)eJ 01sopo~'OjJ Jeue~uow9~ue~u[ 'O~s!J~od I
dG ONCIdI80:J ld -enb etpou enb opopo[d 0~pJ9fe Ie uo:) 0lJe:)0Ll I

-sep A ou[~uedeJu9P:)0 ep JD6nl ue 'opouopnl :

I I
, I I
~ - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Z81Qoaopunoos- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ - -
, I I

AI declarar esto no so- nuncia de Madero y Pino." prisioneros fueronsacados De la Barra, convoco a :
lamente ocasiono la se- Suarez, por medio del 3" a empujones de los au- elecciones en las que I

paracion de los revolu- ministrolascurain, ofrecio m tomovilesy con toda tran- participaronvariospartidos, :
cionarios,sinoque Madero respetarsusvidas;Madero 15 quilidadfueronasesinados aunque tenratoda la in- I

se hizo totalmente del y Pino Suarez firmaron ,it por el mayor Francisco tencionde alargarsug3s- I

lado de los cientrticos. unos manuscritos con la IN Cardenasy los criminales tionya pesarde susma- :
EnMorelos Zapata des- condicion de que se los que iban con 61. nio.bras, las elecciones I
" , entregaran a Huerta, al ., tuvleron lugar e\ 10 de :
CO:'?CIO a Ma~,er~y re- estar ellos a bordo de De ~sta mane;rat~rrTllno octubre de 1911,deba- I

unlo a su ejerclto en la nave que el embajador la Ylda de ~ulen IIbro al tieroncuatropartidospo- I

Ayoxus!la, Pue., y el 28 de Cuba, Marquezsterling r?C?ISde la d1ctadurapor- Irticos: el Constitucional :

~e n,ovlembre de 1911, les habra proporcionado flrlsta. Progresista, que postulaba I
flrmo el Plan de Ayala, . . , l t .. , d H rt . M d P' S'
a a. ero- 1!10. uarez,
I
para acreditar el levan- para vlaJ~r a ese pais. C?ra,lclon f} ue a In- I
, ' ~ (I..k. Huertafalto a su palabra, dlgno al paiS, los con- el Antlreelecclonlsta con I

1\ -:- I~ actuo para que la camara trarevolucionarios que la propuesta Madero- I

-4~ ~ \.l~\-~) de diputados consintiera tanto 10ayudaron para VazquezGOmez,el Partido :

, ~r\\,1/ --.. en las renunciasde Ma- atacar a Madero se sin- Catolico que apoyaba I

~
.., ~::'l it~ ,- dero y Pino Suarez, que tieron frustradosy se re- a Madero-De la Barra I

Pland~':::'Ayala se designara a lascurain belaronen contra de esa y el Partido Reyista que :

I 8 25 I 28 5 I
-4------------------------------------------- 1
----------------- L_
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UOJOpupq'e+uewoAlped 9peJoJ\OfofjenH ouopoPlA uOJ06eJ+uesel es enb

Manana", "EI Imparcial", inicio a la traicion el 9 posiciones, la Casa del el derrumbe de los que
"La Tribuna" y otros pe- de febrero de 1913. Obrero Mundial y las mas encabezaban la revolu-
riodicos enemigos del importantesorganizaciones cion para volver a tener
gobierno, en una postura Se revelaron en contra fueron censuradas por
de Madero, elementos el poder en sus manos,
de destruccion del orden el gobiemo y por el efecto como estoera muy lento
publico, ofendieron e in- del 1,2 Y 5 ReQimientos de las reclamaciones del ellos apresuraron la re-
sultaron al senor Madero de Artillerra, a estos se
capital extranjero. bel ion.
y a todos los que Ie auxi- agregaron los aristocratas
liaban en su gobierno, de la Escuelade Aspirantes Preparados los militares Hubo rebeliones en contra
alentaron al pueblo a de Tlalpan, pusieron en para ponerle fin a la Re- de Madero, BernardoRe-
rebelarse. Unicamente Iibertad a Bernardo Reyes volucion, realizaron una yes en el Norte; un sobrino
el diario "La Nueva Era", y a Felix oraz. Fueron confabulacion en la Ha- del Gral. oraz se levanto
fundado por su hermano al Zocalo y el Gral. Lauro bana, siendo los inicia- en Veracruz; los dos fueron
Gustavo Madero, respon- Villar los emplazo a ren- doreslos generalesManuel derrotados y.hechos pri-
dra a los embates en- dirse, como no atendieron Mondragon y Gregorio sioneros.
caminados en contra del esta orden los que de- Ruiz, establecieron trato
fendran el Palacio Na- con los prisioneros Ber- Los diputados en la Ca-
gobierno Maderista. mara tambien estaban
cional abrieron fuego nardo Reyes y Felix oraz;
Los porfiristas esperaban contra la plebe. sin ningun problema dio unos a favor y otros en
contra. Los enemigos
14 18 15
 Mexico y las Vias de Comunicaci6n a Nivel Internacional
Mexico tiene una amplia red de comunicaciones que 10 vinculan con
los demos palses del mundo; como sus Iitorales son extensos se encuentran
puertos que sobresalen por su importancia en el comercio internacional;
en el Oceano Atlantico tiene los puertos de Tampico, Coatzacoalcos y
Veracruz. En las costas del Oceano Pacifico tiene los puertos de Mazatlan,
Acapulco, Manzanillo, Salina Cruz y Ensenada.
Mexico se comunica con el mundo por la via aerea contando con
aeropuertos en las principales ciudades del pais, siendo el mas importante
el IIAeropuerto Benito Juarez ll

En Mexico ope ran sate lites que ayudan a la transmision de senales de

radio, telefonla y television que permitan la comunicacion con todo el
mundo.
I Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en su lugar. t
OCEANO ARTICO
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1 ~ I

OCEANO 1 I
PACIFICO 1 1
1 I
1- 1
I 1
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L- __ -- 11
_

OCEANO
PACIFICO

ACOTACIONES
~ Transporte aereo


Transporte maritlmo
Transporte par carretera
OCEANO
INDICO
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I
-. Transporte ferrovlarlo
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I ~- I
I
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_

I~_II"II~I Vias
-'" :d"lJ"
de Comunicaci6n
con el Mundo.
de Mexico
r;m <rih'lI"'~.1tl ~ Bleque IV Fiche 157 I'!u
 \ -----------,
\

Ejemplo: Tengo un frasco con canicas de colores y hay:

~,
~

Datos Operaciones, ~
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4 64 - 32 - 16
4 verdes
--!L - -A- _ -L __ 1_
8 azules 8 64 - 32 - 16 - 8

24 amarillas ~_J.2._~_~
24 64 - 32 - 16 - 8 o
12 rojas 12 R-~-~ o '\ 0
64 - 32 - 16 o0 0
16 blancas ~_--!L_-A-_.L __ 1 Q
16 64 - 32 - 16 - 8 - 4
o 0 /0

l.Cu6ntas canicas tengo? Tengo 64 canicas

l.Cu61 color es m6s probable que saque? amarillas
l.Cu61 color es el menos probable? verde
l.Que probabilidades tengo de sacar:
una canica blanca? 11 I
Una canica roja? 11361
una canica verde? 11161
Recorta el ejercicio de la derecha y resuelve. t

~ ~ ~ Eventos sin Cuanflficar su Probabilldad !J\J ~ ~. / 'If?. ~ 810que IV F 158 ,~

 ----,
1 ,.,
1-----1 ,--,
1 poesla_ 1 I entonees I I
1
Paris I1
L. L. J

Amado Nervo (1870-1919)0 en leple, ,---~ ------1

I I . ,. I
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Nayarit. apellido era de NeNo pero I
1
1
Cecilia
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1______ reaelono J

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1
l
Oailliez :
.J
: ensayista :
..... ---- ,-,
1 1
Poeta, 1 1' 1 1 ' periodista, 1 frances I 1 naei6 1 I Su I
L. J I 1 1 __ 1

____
I y diplomatieo en sus ultimos D ,----
1 alianza 1
-------1
:_______
simplifieado JI
vivio en D en donde se 1 1 con los grandes eseritores del
I---_

,..-----

: Ruiz :
1
....

r----'
1 despues I
-----
I.
, slncera JI
I
1 1 L.
momento, pero sobre todo con Ruben Oarf 0 con quien 10 uni6

D 1
__ D 0 1 amistad.
:siempre
_____
1 ianos:
J ~---
:princiPio:
L. J

D D
AUftambien se su de amor con Ana D Luisa I
1 desde
I
I
: novelista :
r--I
I
L __
una .J1

D a la que canta primero como "Damiana" y 0 como ,----,

I maestro I
r-:-I
1 usa .J1
I.--:~-I
,Inlela,

D 0
1 1 L __ L. J

la "Amada Inm6vil". En la de Nervo en un se

advierte ellnflu]o 0 w ~~ ~\P1f~

i~iA~
\\- ~~ =-~. ~ ~ . ~~~~
~~ "~~ffft~ ~
I:"~I~ I~I USOde C, S, Z : ~ -IJ\I ~. 'lJ'!'. I!l Bloque IV Ficho 159 ,
 I

A>O'PYs'-wJ3~.9J ~~ 2f2 :
AIXX - rrIXX
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OWS!IOuol:::>n.j.l.j.suo~
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! I

Como los gobernadores

y jefes militares no se-
cundaron el proyecto de
Carranza, el decidio iniciar
el movimiento sin mas
apoyo que su propio vigor
y la confianza en sus
ideales.
Francisco Villa En el Plan de Guadalupe
se desconocia a Huerta
EI Gral. Francisco Villa, como presidente, a los
en Chihuahua, forma con poderes Ejecutivo y Le-
los jefes Manuel Chao, gislativo y ademas a los
Maclovio Herreray algunos gobernadores que no se
mas la renombrada Di- unieran al Plan de Gua-
vision del Norte, que con dalupe. Se convenia
prontitud tomaron los lu- tambien que el senorCa-
gares principales de ese rranza fuera el primer Jefe
estado.
8 5
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Ie UOJDWJ!~ enb SOleJ~U3
del Ejercito Constitucio-
nalista, al triunfar el mo-
vimiento, desempenaria
el cargo de Presidente
de la Republica, opor-
tunamente se convocanan
a elecciones en toda la
nacion.
Obreros y campesinos
se unieron al ejercito
constitucionalista en So-
nora, entre los valientes
yaquis, se distinguio Jose
Amarillas que obtuvo el
grado de General.
La revolucion se extendio
por todo el pais, en el
noroeste el Gral. Alvaro
6 7
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ns uOJepouo:)eJ seJOpou
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uOJue~el enb Jowe~Ie JOd
Obregon recibio el nom-
bramiento de Jefe del
Cuerpo de Ejercito del
Noroeste; en Tamaulipas
los generales Lucio Blanco,
Fco. Mujica, Cesareo
Castro, Luis Cabrera y
otros mas.
En Coahuila y Nuevo Leon
los generales Pablo Gon-
za~ez'Luis Gutierrez, Jesus
Agustin Castro, Candido
Aguilar, Francisco Munguia
y varios mas que tomaron
Saltillo,San Pedro y Mon-
terreye instalaron la re-
sid en cia del gobierno
La Convenci6n de constitucionalistaen Saltillo.
Aguascalientes
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Cg~
 Mexico es un pars con desrrollo economico medio, exporta
productos fabricados, como artrculos electricos y electronicos,
automoviles, textiles y tecnologr a encaminada a la produccion
petrolera, tam bien exporta ingredientes b6sicos, minerales,
algodon, cafe y petroleo.
Importa productos elaborados como aviones, maquinaria
industrial, helicopteros, tecnologra, materias primas y alimentos r--------7 r--------7
b6sicos como leche, marz azucar y sorgo. In
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OCEANO
PACIFICO
OCEANO
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Artfculos Electricos

I~II:id..II~IEXPOr.!a~iones e Importaciones
"U" en MexIco ~~~~.~ Bloque IV Ficha 162
 ,-
I
1.lJ
Para comparar numeros decimales se atiende en : 'Observa
------------------,
la tabla de jugadores I
I
primer lugar la parte entera y enseguida las cifras I

decimales; para ordenar se puede hacer de mayor I I Nombre Estatura (m) Peso (Kg) ~
I .
a menor 0 al contrario. I!> ~ I
I
: Mourning 2.08 100 1
I
I Johnson 1.85 87.9 I
<9~" ~ I
I
I
: Lorry 2 110.5 I
Ejemplo: Senolo en coda coso el numero mas pequeno V ordeno de I Dumars 1.90 89.5 I
movor a menor:
8.97 8.95 8.90 c~v
R=8.97 8.95 8.90 8.87
: Wilkins 2.01 100.5
1a) Ordena los Jugadores de menor a mayor
I
1
I
1 estatura. I
Recorta, Pego V resuelve los ejercicios. t 1b) Ordena los jugadores de menos a mas 1
L _ peso...:... I
r------------------,
1 Com para cada par de numeros
1 y escribe el signo >, < 6 =
I
1 0.72 D 0.7
1

I 0.8 D 8.0
I
I 1
5.3 D 5.30
1 2. ,. D 2.01
I
I 3.37D 3.4
1
IL
0.21D 0.210
_

I
r------------------'
Ordena de menor a mayor. 1

a). - cinco unidades y cinco decimos :

b).-cincuenta y cinco centesimos I
I
c). - cinco unidades cincuenta y cinco 1

milesimos :
R- I
1
R= -------------1 I

~=- - - - - - - - - - - - - - - - - _:
I~I In'.......
~~y
1Comparaci6n ~e Cantidades
Il...j "- con Punto Decimal Q\J d!1> @(. / ~ ~ Bloque IV F 163 I
 Recorta las i1ustraciones, pegalas en
tu Iibreta y escribe la biogratra de
cad a personaje.

Rosario Castellanos (1925-1974), nace en 10 ciudad de

Mexico, pero pasa su infoncia y odolescencia en la ciudad
de Comit6n, en Chiapas. Obtiene la maestrra en Filosofra
en la U.NAM. y realiza cursos de posgrado en 10 Universidad
de Madrid. OCupa cargos administrativosdiversosvinculodos
con la Universidad y con centros indigenistas. Poetisa,
ensayisto, moestra, novelista, ocupa, a partir de 1971 el
puesto de Embajadora de Mexico en Israel. Muere en
1974 en Tel-Aviv.

L J
: Escribe tu autobiografra. Gustavo Adolfo Becquer
I

I
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I
IL _

: -1~-lJ~-I~--I~-I-L-a-B-iO-g-ra-fi-la---------IJIJ-~-.-@>-,,- -/-"" ~ I!l Bloque IV Fiche 164 ,~

 r------------------
1Tres pilotos aviadores han acumulado
I sus horas de vuelo: EI 1 tiene.' 9 anos,
Ejemplo: I 43 meses, 37 dias, 6 horas, el 2 5 anos,
128 meses, 16 dias, 29 horas y el 3 4
Tres obreros han trabajado en una em- En una competencia de ciclismo el ga- I anos, 7 meses, 23 dias, 1 7 hores.

presa: el 1 4 anos, 8 meses, 25 dias, 1 8 nador recorri6 una etapa en 3 horas, 30 I l.Que tiempo juntaran los tres?
haras, el 2: 3 anos, 6 meses, 20 dias, 22 minutos, 40 segundos y el que lIeg6 en I
horas, y el 3: 2 anos, 3 meses, 12 dias, ultimo lugar 10 hizo en 7 horas, 50 minutos I
27 horas. y 48 segundos.
1
l.Cuanto han trabajado todos? I
l.Cual es 10 diferencia? I
112
I
4 anos, 8 meses, 25 dias, 18 haras I
+ 3 anos, 6 meses, 20 dias, 22 haras 7 hrs, 50' 48" II R= _
3 hrs, 30' 40"
2 anos, 3 meses, 12 dias, 27 horas
4 hrs, 20' 8"
10 anos, 1 8 meses, 59 dias, 67 horas
10 anos, 6 meses, 29 dias, 19 horas
R=10 anos, 6 meses, 29 dias, 19 horas
r------------------I
Recorto los ejercicios de 10 derecho, pegolos y resuelvelos.t cesar alquil6 2 peliculas: 10 de; mventuras
dura 1 hora, 59 minutos, 55 segundos
y 10 de caricaturas 1 hora, 3.5 minutos,
39 segundos.
l.Cual e.s 10 diferencia?

I~II*I~ Problemas de Medidas de nempo

 ex:>
-tv
ex:>

or
-------------------------------------------------------------------------
r--------------------------------------I
I Julio Verne naci6n en 1828 V pUblic6 su Iibro: 'De la Tierra a la Luna" I
: cuando tenia 37 anos. :
I l..Que ano fue? I
I Marcalo en la linea del tiempo. I
L ~
I I
: Una persona que naci6 en 1929 V muri6 en 1993, tuvo a su unica :
I hija a los 27 anos. I
I l..Cuantos anos vivi6 V en que ano naci6 su hija? I
I I
~-------------------------------------~
I I
: Carlos naci6 en 1984, su papa es 30 anos mayor. :
I l..En que ano naci6 su papa? I
I Marcalo en la linea del tiempo. I
, ,
Completa el recuadro como el ejemplo:f --------1 1-------1
~ 1 I
'" 1 Mi abuela 1 : Juan :
I __ J '- J
Sujeto Predicado 1.- _

Complemento Circunstancial
1--------1 1--------,
Sujeto Verbo De Lugar De Tiempo De Modo
W6nde? l.Cuando? l.Como? : en su casa : : los jueves :
'- J '- J
r
Marfa compro en la Iibrerfa
1------
1 . -I
1-------1
Marfa compro
r
en la Iibrerfa ayer 1 pinta 1 I borda 1
1'- J
I
,-_ ______ J1

r
Marfa compro en la Iibrerfa ayer alegremente 1-------1 1------- 1

: en la escuela : 1 en su casa 1

'- J
1'- J1
Mi abuela borda en su casa
1--------1 1-------1
por las tardes : Mi abuela : 1 par las tardes 1
1 " 1
'- J '- ...:;.J

tranquilamente --------1 1------ -I

1 I 1
1 Juan I 1 pinta 1
~ J ,-_ ______ J1
Juan pinta en la escuela
1-------1 1-------1
los jueves ~en la escuela :
: borda :
'- J '- J

con disgusto

AI formar el cuadro, trabajaste oraciones con Complemento Circunstancial

de modo, tiempo y lugar.

I II~I ~
~u~ Complemento Circunstancial IJ\l ~ ~ ~. ~ Bloque IV Ficha 167 ~
 EIperrmetro del crrculo, es la longitud de la circunferencia
y se calcula mUltiplicando ellargo del diametro por 1T (se
t
--------------------
lee pi) que es igual a 3.14. IMide el diametro de
I esta circunferencia.
EIdiametro es igual a 2 veces el radio de la circunferencia
I l,Cuantasveces con-
y la fOrmula puede ser: L=d x 1T (Iongitud es = a diametro
por 1T) 0 tambien: L = 2 x 1T x r (2 por 1T por radio) I tiene la longitud el
1 diametro?
1
1
Recorta, pega y resuelve 0 completa. t L

r - - -- -- --- - ---- - -- --I

~

~
: l,Cuantas veces :
1 cabe el radio en 1
1 la longitud de esta 1
1 circunferencia? I
EI Diametro cabe 1 1
1 veces en la longitud de la 1 21
circunferencia. rEstossegmentosson: el de A -=--B-ell
I radio de una circunferencia y el C :
I - D el diametro de la misma. Con I
:el A - B traza una circunferencia y 1
1 con el C - D mide cuantas veces 1
Icabe y as! veras que 1T es = E - F. :
I -------------~
r---------------------
2 ~ecorta,-.P89.~yJ'esuelv~ en_~ Iibreta._
Enun carton, traza con un plato una:
circunferencia, hazle una marca en I
la orilla, recorta la circunferencia, I
haz que ruede sin que se caiga, I
completando una vuelta como se I
ve en el dibujo. Mide la distancia:
AB y el diametro d de la circunfe- 1
rencia, l,Cuanto vale el cociente I
A B AB:d? Estamedida equivale a 1T (pi)I
3 I----l
I
C 0 I
I I 1
1
E F
I I 1
I
I
1---- - - - - - - - - - - - - - - - __ I
:~ ~ n Perimetro del Circulo (Longitud de 10Circun-
:~ ~ Iil.j ferencio). Deduccion del Numero 1t) ~ ~ ~ ~ ./ Bloque IV F 168 I~
 Un polfgono esta inscrito en una circunferencia cuando t'
sus vertices tocan 10 circunferencia. ,-----------------\
1 Polfgono I
Un polrgono esta circunscrito si esta fuera de 10 circunfe-
rencia y sus lados estan tocandola con sus vertices.
I Circunscrito I
1 I
I I
AI comparar el per(metro del c(rculo con el per(metro de algunos 1 1
1 1
pol(gonos inscritoscomprobaremos que el per(metro de la circunferencia 1 I
es mayor. 1 I=d I
1 JI
Al comparar el per(metrode la circunferencia con un pol(gono circunscrito,
el diametro es igual al lado del pollgono circunscrito, el diametro es ------------------1
I Polfgono I
igual al lado del pol(gono (I=d) y por otro razonamiento longitud de : Circunscrito I
circunferencia < per(metro de pol(gono (L< Pl. I 1
I 1
Recorta los pol(gonos, pegalos y m(delos para comprobar 10 anteriormente 1 I
explicado. t' I I
I 1
~I 4 J1

~-----------------I
1 Polfgono 1
Iinscrito 1
1 I
1 I
1 1
I 1
1 1
1
1
1
------------ 21
,-----------------1
IPolfgono 1
Iinscrito I
I 1
I I
I I
I I
1 1
1 I
L 31

Comporaci6n del Perimetro del Circulo

I~II~IneonInscritos
~ A ~
el Perimetro de Algunos Poligonos
y Circunscritos I!IhIJij ~ 'li'f. I!i Bloque IV F 169 ,~
Completa el recuadro como el ejemplo. t J
,-
r-------
1 1
r-------
1 1
Palabras que Palabras que Palabras que Palabras que Palabras ter- I submarino : I lIeva :
empiezan eon empiezan bi, empiezan ab, empiezan vi- minadas en I'-- 1 1'-- 1
lIu, 110,lIa, lie. bl, bu, bus, ob, sub. ee, villa. ava, ave, avo,
bur, eva, eve, evo, r------- r-------
iva, ivo. 1 1 I 1
1 viva : I villano :
I
lIevar busqueda subterraneo vicecampe6n ""-------- I 1.... _------ 1

r------- r-------
1 1 I I
1 oblicuo : 1 Villarica :
I 1 1'--
... _------ 1

r------- r-------
1 1 I I
1 cautivo : 1 abstener :
1 1 1 1
'--------- L.- _

r------- r-------
I I 1 I
I villancico : I caritativo :
I
... _------ 1 I
... _------ 1
r------- r-------
1 I 1 I
I festivo : 1 Villalobos :
I
I
... _------ 1
'--------- I
r------- r-------
1 1 1 1
I absoluto : 1 burl6n :
I
... _------ I 1
... _------ I
r------- r-------
1 1 1 1
I bur6crata : 1 lIovedizo :
I'-- 1 1'-- 1

l~lJ~II~I~
Usode"b""v" ~ ~ ~~. ~ Bloque IV Fiche 170,~
 Recorta los problemas de 10 cerecha, pegalos y resuelvelos. t'
r-----------------)
I Eloisa compro tres sandras que I
I pesaron 19 Kg. Si la primera pes6 I
Operaciones 17.465 Kg. Y la segunda 6.325 Kg. I
: l,Cuanto pesara la tercera? :
1 I =-~.
""" .~ ~ . :-~~) I
I \~-! '" 0 ~
I ~ 1
R=
:Una caja lIena de naranjas pesa
Operaciones 125.758 Kg. Y vacra 6. 125 Kg.
11,Cuantopesan las naranjas?
I I //'

2 I ~~~~~ /
: ~ .0: ,0
a _.-~o<58Q../
0

I
~
2J
R= ~-----------------)
Operaciones I Un cami6n transporta material I
I para construcci6n y lIeva 4 cos- I
I tales con cementa que pesan: I
:30.975 Kg., 28.374 Kg., 40.099 I
3 I Kg., 25.083 Kg. l,Cu61 sera el I
I peso total del cemento?~ I

R= L_.:"': ~_~_~Ab31

Operaciones I------------~----
I Pedro mide 1.87 m. y su hermano
Imenor mide 1.59 m. l,Cu61 es
Iia diferencia entre uno y otro?
I
4
I l~~W'Ift
I ~ .

R= : /JJIJ
-~ ~~ 4
I "-
I

I
I

:I~II~I~
I
Problemas con Numeros Decimales IJ\l ~. ~ /' '1f'. ~ Bloque IV F 171 :~
 Recorta, pega en tu Iibreta y resuelve.

r----------------- "\

I /
I
I
I
I
I
Fracci6n I
C D U d c m Decimal Selee I
7 I
a a 7 1000 siete milesimos I

a a 6
3 a 4
1 2 4 a a 2
0)
0)
7 4
0)
en
5 4 6
c-
3 '0 0 N
'0 E 0 N L() I""--..
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1 2 7

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0
'0
.- C
0
1 3 00
0-
-+-0
2 3 a a 4 00

8 a 5 '- -
Zo"-
./

1~111(1~ Numeros Decimales en Forma de Fraccion ~ S> @/.. / ~ ~ Bloque IV F 172 ~

 ~ L_
1

1
1

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0-0 0) o~ ,- Q)CO::
o.-(JEO- .cO) Q-o
u...o ~ 0"0 -0)-
En la clase de Biologfa el profesor explic6 que el 60% del cuerpo
humane corresponde al agua; Pedro pesa 70 Kg., el quiere saber que t --------,
I
--------,I
I I
tanto por ciento de su cuerpo es la proporci6n de agua. I I I I

60% de 70 Kg. = ,61""\01""\de 70= 60, ~1""\70 = ~21""\01""\0~ 100 = 42 160% de 70 = 42%1
: 108 I: 371.25 I
I I I I
L I L _I
--------, --------,
I 1 I I
I 1 I I

~(~ ..;)
: 292.50 I: 42.24 I
I I I I
L I L _1
~~~
--------, --------,
~ I I I I
I I I I
De los 70 Kg. que pesa
: 200 I : 128 I
Pedro 42 Kg. son del agua I I I I
que tiene en el cuerpo. I I
~--~~~~~~~~~~~~~~~~~~-
:t+l- - - - - - - - - - - - - - - - --
Aplicando la forma de como encontrar el porcentaje, recorta las I 0
respuestas y pegalas en el lugar correcto. I -.0
I
I
Calcula el 15% Calcula el 45% I (I)
+-
N
r--
de 720 de 825 I C
(I)
I
I :J
0> ~
I CI) N
I 0
Calcula el 8% I .0
Calcula el 20% 0
0 0
de 528 de 640 +- C"')
0
0 0
+- 0
(I) L.()
0.
Calcula el 30% .Calcula el 25k E
de 975 0 0
de 800 0
N r--
L.() N r--
U

Recorta el ejercicio, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo.

rz;]n ~ Escritura del Porcentaje en
tt :io
I
cf. cf.
I 55
~
N
L.()
~

0
r--
~

L.()

~I....!~ Forma de Fraccion ~~c@I..~~~ BloqueIV F174 : L. _

 Recorta 105 ejercicios, pegalos en tu
Iibreta y resuelvelos.
--------- ---------
I I
I I
I I I I

: 120/0 de 348 : : 530/0 de 5416 :

I I I I
I J I J

12 + 100 x 5000 = ---------I

I
---------
I I
I I
12 + 100 = o. 12 x 5000 = 600
I I

: 180/0 de 256 : : 650/0 de 3092 :

Calcula 105 siguientes porcentajes: II J
I II J
I
I _
150/0 de 640 ---------
I I I I
I I I I

: 140/0 de 1340 : :I 730/0 de 2743 :I

I I I
1 J J

---------
I I
---------I
I
I I I I

: 220/0 de 2516 : : 820/0 de 1524 :

II I I I
J I J

---------I
I
---------
I I
I I I I

: 34% de 1983 : : 930/0 de 6798 :

II J
I II J
I

--------- ---------
I I I I
I I I I

: 450/0 de 2729 : : 280/0 de 4213 :

I I IL J
I

I~I~ I~I Uso del Porcenfaje &~~./~~ BloqueIV F175 ,~-------j

 I
I

It CONsEJO DE ADMON. FIDUCIARIA 61

~/~ La Or~anizaci6n de las Naciones Unidas tiene muchos fines: :
. economicos, culturales 0 de seguridad como son: el desarme, I
el desarrollo de las naciones, lograr la paz mundial, combatir
o 0 el racismo, las discriminaciones, los prejuicios, las tensiones
fomentando la tranquilidad y la armonfa entre las naciones. I 21
sECRETARIA
EI secretario actual es Kofi Annan.
Recorta los recuadros, pegalos para que yeas como esta constituida ICONsEJOECONOMICOY SOCii
la O.N.U. y cuales son algunos de los organismos que la forman. t
I TRIBUNALINTERNACIONALDE JUsTICI~1
~
,~~ I------------
1 I ~
~- ~ CONsEJO DE sEGURIDAD 31
3 11--2~11 4 _
---------1---------1
I A.I.F. , 1 U.N.E.s.C.O. ,
____ 5 1 1 6 _ 1"", ~': ' Organizacion de ,
'

, Asociacion I' las Naciones I

, II Internacional I 1 Unidas para la I
I ~II de Fomento I I Educacion, la ,
I C I' I' Ciencia y la I
I ~ I~ lJ ~ __ CLillurQ.._ ~J
1-1---------1 ---------1
I '0 I' B.I.R.D. I' U.N.I.C.E.F. I
I~II I' ,
I I' Banco
1_...' Internacional.ge
I,'
Fondo de las ,
I , Naciones Unidas ,
, Reconstrucclon I para la Infancia ,
I Y Desarrollo I I ,
1~~ 5J ~ JJ
I ---------1 ---------,
,~ , O.I.T I I O.M.s. I
,0 I II I
1.2' Organizacion I 1 Organizacion I
'CD' Internacional " Mundial de I
1'0: del Trabajo I: la salud I
I,CD~ I 2JI I 4JI
'0 ---------1 ---------1
: I U.P.U. I I F.A.O. I
Q I II .., I
I , , Organlzaclon
L_ , Union I, Internacional ,
9 , Postal I I para la I
, Universal I I Agricultura y la I
I~II:iII~IFunciones de 10 O.N.U. IJl1 C!'!h~~. e~ Bloque IV Ficho 176 ~
I I 6'J 1 Alimentacion 8'J
 I

:~--------------------
:1 EI ACIDO DESOXIRRIBONUCLEICO (ADN), es ~
:1 el ingrediente que determina la herencia en I
1\ todos los seres vivos; sean animales, plantas, 1
:1 microorganismos e incluidos los virus. 11
1---------------------
1- - - --1
- - - - - - - - - - - - - - - -
IILos hombres desarrollan caracterfsticas de I
:Iacuerdo al medio ambiente que les rode a, I
Recorta los recuadros, pegalos en el lugar que corresponda. t :: par ejemplo: los cazadores de Africa Oriental, I
I eran altos para I
:: eliminar el exceso I
II de calor del cuerpo; I
:I los esquimales son I
II bajos de estatura y I
:1 de complexion ro- I
:I busta para conservar I ~Ui
.....------------------, II
1
. ~ el calor. 2:11
1 ---------------

\j
:1 Dentro de los genes comunes que integran
I: a una raza, hay genes raros, unos mortales,

: ..~ C1J
~I
W _ ?tros be~eficos, aun
Inofenslvos que
~. '\. pueden aparecer en
... todas las razas: la
- hemofilia y el dal-

I ~ ~,... por un gene d1sml-

q ~ nuido, casi exclusivo
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:1..... _---t de los varones. 3
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~L LO;cruza entre ~n raton l
II ~ _~ gns y uno albino. I
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II ~l ~/ I
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SL gn.:. ~I
1

I~II~I~Herencia Biologica ~ IJI1 ~ ~ Bloque IV Ficha 177 :~

 I

Recorta las figuras y pegalas en el lugar correspondiente y escribe su

nombre alas figuras que les fa Ita. t
Triangulos
segun suslados.
Cuadrilateros
paralelogramos
polrgonos
tienen de cinco lados
1:<]1
:t------,------'I-----'
:
I

: (f)
I
,

I
II
II
II
II 0
tiene dos pares de en adelante. I <D I 0 I, :3
lados paralelos. g I t5 11:5 0
.Q) I ~ 0 'I 0 ::J
a (I) I 0 6> II 0 g>
1J Q) I 5> C I 5> ~o
o Q) I e~O lie(/)
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0 (f) 0 0 I 0 (f)
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o Q) O>Q) o::J
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I 0>
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.; I ~o
Z I ill
It=:
segun sus angulos. Trcpecios I
tienen un par de lados paralelos. I

o T. Rectangulo
L ~L ~L ~

T. Escaleno

00 D
T. Isosceles
Trcpezoides
ningLin par de lados paralelos.
D Rectangulo

~ <::> Rombo

/ !Romboide

I~II~I~ Closificocion de Figuros Geometricos

 t ---------1
Ie
I ~O
10
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o
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Q)
.Q
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65 :J
~ X .15 U
.~
15
EI 15% de 65 = 100 x 65 = .15 x 65 = 325
65
Entonces: 15% de 65 = 19.751 9.75
Calcula 105 porcentajes:

Recorta, pega y resuelve en tu Iibreta. t

I~I ~ I:>tl Porcentaje en Forma Decimal
Querido Joven:
Durante cinco anos has escuchado de la Biblioteco Circulonte 0 del funcionamiento de una Biblioteco Escolor.
En nuestra editorial hemos pensado que 10 mejor para poder disfrutar del manejo de una biblioteca es elaborandola,
por 10 cual decidimos que todos los temas de historia que estudies en este cicio escolar sean por medio de la formaci6n
de tus minilibros V puedas tener una minibiblioteca hist6rica.
De acuerdo al instructivo, iras aprendiendo como se forman tus minilibros, encontraras que unos se arman con una
sola ficha, a la que lIamamos pliego V otros se forman con dos fichas 0 pliegos, que estan seguidas.
La contraportada de tu libro "Recorto y Aprendo 6", tiene impresa una caja que debes armar de acuerdo alas
indicaciones para armar tu Iibrero, en donde iras guardando tus minilibros.
INSTRUCCIONESPARAARMAR ELMINILIBROCON UNA INSTRUCCIONESPARAARMAR ELMINILIBROCON DOS
SOLA FICHA 0 PLiEGO FICHAS0 PLiEGOS
Los minilibros que se forman con una sola ficha 0 pliego
son las siguientes: 9,30,45,53,63,68,77,89, 101, 105, 111, Los minilibros que se forman con dos fichas 0 pliegos son
120,124,128,132,135,143,151, 173, 180, 184, 188, 192, las siguientes: 19 V 20, 155 V 156, 160 V 161.
196.
1.- Recorta tu ficha por la linea punteada que esta del
lade izquierdo. 2.- Ya que tienes tus dos fichas con los dobleces,jOntalas
2.- Haz el primer doblez como esta indicado en las lineas de tal forma que la numeraci6n sea continua, la
punteadas que forman una cruz central en tu hoja, numeraci6n de la primer ficha va de la pagina 1 a
es de forma vertical. la 8 V de la 25 a la 32 V de la segunda de la 9 a la 24,
deberas fijarte en la continuidad de las paginas
3. Posteriormente efectua el segundo doblez como esta
haciendo coincidir la pagina 8 de la primera ficha
indicado, la portada de tu Iibro 0 pagina 1 debera
estar hacia el frente, deberas fijarte que las paginas V la 9 de la segunda.
vavan con su orden progresivo empiezas con la 1 V 3.- Una vez unidas la fichas coloca dos grapas por la
terminara en la 16
linea punteada de la portada V Refina de acuerdo
4.- Una vez hechos los dobleces coloca dos grapas por al punto 5 anterior.
la linea vertical punteada que esta en el centro de
la portada. NOTA: Esmuy importante que hagas bien los dobleces para
5.- La portada del minilibro esta enmarcada con un color que 10 numeraci6n de las hojas dellibro sea correcta
negro que es el contorno de un libro abierto, a un
lade encontraras la palabra Refino, quiere decir que
tienes que cortar con tus tijeras al raz del contorno
negro, una vez que havas terminado d6blalo por la
mitad Vtendras terminado tu minilibro listo para leerlo.
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