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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios ECACEN Programa: Administracin de Empresas
Curso: Prospectiva Estratgica Cdigo: 102053
Gua de Actividades
Unidad 1: Herramientas y Mtodos de Prospectiva Fase 2 Identificacin de Variables Clave y
Actores
El curso de prospectiva estratgica es de tipo terico, mediacin virtual y corresponde al campo de formacin
disciplinar especfica del programa profesional de administracin de empresas de la Escuela de Ciencias
Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios ECACEN de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD; este curso se desarrollar con la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, cuyo
propsito es disear un Plan Estratgico a partir de la aplicacin de la prospectiva para una empresa u
organizacin Colombiana que le permita alcanzar un escenario apuesta a un tiempo determinado.
Consta de:
Actividades individuales
Actividades Colaborativas
Temticas a desarrollar:
Fundamentos de Prospectiva
Aplicacin de la Prospectiva
Mtodos de Prospectiva
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Curso: Prospectiva Estratgica Cdigo: 102053
Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno:
evaluacin:
Seis (6) Semanas 20/02/2017 - Aprendizaje
02/04/2017 Actividades Colaborativo
Intermedias
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 2 Identificacin de Variables y Actores
Productos Productos
acadmicos y acadmicos y
Actividad individual ponderacin de Actividad colaborativa* ponderacin de la
la actividad actividad
individual colaborativa
Seleccionar un rol y cumplir Seleccin de los mejores aportes
funciones para anlisis Trabajo Consolidado
Aportes Con la estructura
Identificacin de una empresa individuales en el Anlisis de planos y grficas solicitada
Foro de solicitadas
Construccin de Matriz DOFA y aprendizaje (Descargar y realizar
justificacin Colaborativo Identificacin de actores que el paso a paso que
manejan las variables se encuentra en esta
Identificacin y descripcin de misma carpeta)
variables Aportes para la consolidacin y
estructura del trabajo segn lo
Aplicacin de software Micmac 95 Puntos solicitado 80 Puntos
(Descargar y revisar en el
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Entorno de Aprendizaje Prctico
la gua de uso de recursos
educativos Software Micmac)
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Los estudiantes deben realizar aportes para Jefe de rea Quien se preocupa por verificar al interior del
la consolidacin del trabajo, teniendo en equipo que se estn cumpliendo las funciones de
cuenta la estructura (Portada, cada uno de los roles, se estn realizando los
Contraportada, tabla de contenido, aportes individuales y de grupo y que se cumpla
Introduccin, objetivos, desarrollo de la con el cronograma propuesto por el revisor
actividad, conclusiones y Bibliografa) fiscal.
Se recomienda ver y escuchar la presentacin del curso y las diferentes webconference que se
realizarn, donde se dan indicaciones de las diferentes fases a desarrollar durante el curso
Es fundamental que hagan la lectura compresiva de cada una de las temticas para que puedan
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realizar los trabajos adecuadamente
Revisar constantemente la gua de actividades para que los aportes sean coherentes, pertinentes y
significativos
Participar activamente en los foros, teniendo en cuenta los criterios de la rbrica tigre, que sus
aportes tengan ilacin con los de los dems compaeros de grupo colaborativo
Los aportes los deben realizar con tiempo para que puedan ser tenidos en cuenta y exista un
verdadero trabajo colaborativo, tengan en cuenta que hay que respetar el tiempo y las
participaciones de sus compaeros; por lo tanto, los aportes realizados en los ltimos tres (3)
das no se tendrn en cuenta para calificacin ni podrn ser incluidos dentro del trabajo a
entregar.
Si presentan dudas o inconvenientes urgentes por favor enviar mensaje por el correo interno del
curso o a travs de Skype
En caso de presentar algn inconveniente con el curso y no obtener respuesta de su tutor, pueden
escribir al director de curso, de no obtener respuesta por parte del director pueden escribir a la lder
del Programa de Administracin de empresas.
Tener en cuenta las normas de netiqueta y de no plagio
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Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en
que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta
edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o
por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita
o unas parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
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Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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