LENGUA Y COMUNICACIN

PALABRA: SE DA EL NOMBRE DE PALABRAS AL SONIDO (SILABAS) O CONJUNTO DE

SONIDOS QUE TIENEN EXISTENCIA INDEPENDIENTE PARA EXPRESAR UNA IDEA.
EJEMPLO: EXISTENCIA

APTITUD: SON ACTOS MEDIANTE LOS CUALES SE EXPRESAN LAS OPINIONES O LOS
SENTIMIENTOS.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACION:

PREFIJOS: ELEMENTO QUE PROCEDE A LA PALABRA Y QUE LE AADE

SIGNIFICACION. EJEMPLO: IN-DEPENDENCIA
SUFIJOS: ELEMENTO QUE SE POSPONE A LA PALABRA Y QUE LE AADE
SIGNIFICACION. EJEMPLO: INDEPED-ENCIA
LEXEMA: ES EL ELEMENTO QUE CONTIENE LA SIGNIFICACION DE LA PALABRA.
EJEMPLO: IN-DEPEND-ENCIA
DENOTACION: SIGNIFICADO REAL DE UNA PALABRA (EN SENTIDO PROPIO)
EJEMPLO: LLUVIA! GOTAS DE AGUA QUE CAEN.
CONNOTACION: SUGERIR UNA PALABRA (OTRA SIGNIFICACION) ADEMAS DE LA
PRIMERA. EJEMPLO: LLUVIA! TRISTEZA, MELANCOLA.
MONOSEMIA: CUANDO SOLO TIENE UN SIGNIFICADO. EJEMPLO: HEMOGLOBINA
POLISEMIA: SE PRESENTA CUANDO UNA MISMA PALABRA TIENE VARIAS
ACEPCIONES. EJEMPLO: GATO: ANIMAL, HERRAMIENTA PARA LEVANTAR OBJETOS,
TIPO DE JUEGO.
HOMOFONAS: SON AQUELLAS PALABRAS QUE SE PRONUNCIAN IGUAL PERO
TIENEN DIFERENTE ESCRITURA Y SIGNIFICADOS DIFERENTE. EJEMPLO: BIENES:
HACIENDA / VIENES: VENIR / COCER: COCINAR / COSER: COSER ROPA
ANTONIMAS: SON LAS QUE TIENEN UN SIGNIFICADO TOTALMENTE CONTRARIO.
EJEMPLO: BUENO-MALO / FELIZ-TRISTE
SINONIMAS: SON AQUELLAS QUE TIENEN UN SIGNIFICADO PARECIDO, PERO SE
PRONUNCIA Y SE ESCRIBE DIFERENTE. EJEMPLO: AGIL - LIGERO, RAPIDO
LUCHAR-PELEAR

TEXTO: ES LA UNIDAD FUNDAMENTAL DE LA COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA.

TEXTOS EXPOSITIVOS: OFRECEN CONOCIMIENTOS Y EXPLICACIONES.

EJEMPLO: DATOS, EXPLICACIONES, RELACIONES DE CAUSA Y EFECTO.

TEXTOS NARRATIVOS: ( LA INTENCION ES CONTAR UNA HISTORIA ) RELATAN

ACCIONES QUE PUEDEN HABER SUCEDIDO, EN LA VIDA REAL O EN LA IMAGINACION.
EJEMPLO: PRESENTA UNA SECUENCIA DE ACCIONES O HECHOS EN EL TIEMPO: ALGO
OCURRE PRIMERO, ALGO DESPUES Y ALGO AL FINAL. (COMO EN UN INFORME DE FALLA
OPERACIONAL)

TEXTOS INFORMATIVOS: TIENEN EL PROPOSITO DE DIVULGAR HECHOS O

SITUACIONES DE INTERES PARA OTRA PERSONA. EJEMPLO: ESTOS TEXTOS
RESPONDEN A PREGUNTA COMO: QUIEN ? DONDE ? QUE ? CUANDO ? PORQUE ?
(COMO EN LAS DIVULGACIONES DE ALERTAS)

TEXTOS ARGUMENTATIVOS: TIENEN EL PROPOSITO DE APOYAR O

RECHAZAR IDEAS, OPINIONES, JUICIOS.
 TEXTOS DESCRIPTIVOS: PRESENTAN LOS RASGO Y CARACTERISTICAS MAS
NOTABLES DE UNA PERSONA, UN ANIMAL, PAISAJE, UN AMBIENTE, UN OBJETO.
EJEMPLO: LA MANZANA ES ROJA Y REDONDA.

PARRAFO: ES UNA UNIDAD DE INFORMACION MAYOR QUE LA ORACION.

PARRAFO DE CAUSA Y EFECTO: SE ESTABLECEN RELACIONES DE CMO O

PORQUE OCURREN LOS HECHOS, EXPLORANDO LAS CAUSAS Y EFECTOS DE LOS
EVENTOS RELACIONADOS. EJEMPLO: LAS ARMAS NUCLEARES PRODUCEN MUCHOS
EFECTOS DESTRUCTIVOS. EJEMPLO DE LOS EFECTOS: SE PRODUCEN UNA
RADIACION ELECTROMAGNETICA, POSTERIOR A LA EXPLOSION EN UN AREA
APROXIMADA DE 6 KM2

PARRAFO DE COMPARACION Y CONTRASTE: SE MUESTRAN LAS

SIMILITUDES Y LAS DIFERENCIAS ENTRE DOS O MAS PERSONAS, LUGARES, OBJETOS
O IDEAS. EJEMPLO DE LA COMPARACION: UN AUTO BUIK Y UN AUTO CADILLAC
AMBOS FABRICADOS POR GENERAR MOTOR SON SIMILARES EN MUCHOS ASPECTOS,
UN AUTO BUICK QUE MIDE MAS DE 5 MT Y PESA MAS DE 1380 KILOS SE DESPLAZA
MUY BIEN EN EL CAMINO, UN AUTO CADILLAC IGUAL QUE UN AUTO BUICK. EJEMPLO
DE CONTRASTE: LAS GEMELAS SON TAN DIFERENTES COMO LO SON DOS PERSONAS
CUALQUIERA.

SEGUNDO TEMA: LA COMUNICACIN

LA COMUNICACIN: CONSISTE EN UN ACTO MEDIANTE EL CUAL UN

INDIVIDUO ESTABLECE CON OTRO UN CONTACTO QUE LE PERMITE TRANSMITIR
UNA INFORMACION.

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIN:

EMISOR: EL QUE EMITE EL MENSAJE.

RECEPTOR: EL QUE RECIBE EL MENSAJE.

MENSAJE: SENTIDO DE UNA INFORMACION TRANSMITIDA POR SUS

INTERLOCUTORES A TRAVES DE UN CODIGO.

REFERENTE: ES LA REALIDAD A LA QUE ALUDE EL MENSAJE.

CODIGO: CONJUNTO DE SIGNOS, RELACIONADOS ENTRE SI Y DE REGLAS DE

CONSTRUCCION A DISPOSICION DEL EMISOR Y EL RECEPTOR.

CANAL: MEDIO FISICO POR EL QUE CIRCULA EL MENSAJE.

CONTEXTO: CONJUNTO DE FACTORES Y CIRCUNSTANCIA EN LA QUE SE

PRODUCE EL MENSAJE Y QUE DEBE SER CONOCIDA TANTO POR EL EMISOR COMO EL
RECEPTOR.

RUIDO: SON LAS PERTURBACIONES NO PREVISTA QUE DESTRUYEN O ALTERAN LA

INFORMACION.

REDUNDANCIA: ELEMENTO INNECESARIO QUE APARECE EN UN MENSAJE Y QUE

PERMITE ENTRE OTRAS COSAS COMBATIR EL RUIDO.
 TIPOS DE PROCESOS COMUNICATIVOS

COMUNICACIN UNILATERAL: ACTO EN QUE EL EMISOR EMITE UN

MENSAJE QUE EL RECEPTOR PERSIVE.

COMUNICACIN VILATERAL: ACTO EN QUE EMISOR EMITE UN MENSAJE

QUE PERCIVE EL RECEPTOR Y EL RECEPTOR SE CONVIERTE EN UN NUEVO EMISOR.

FACTORES DE LA COMUNICACIN: (LOS QUE DAAN LA COMUNICACIN)

1) INFORMACION ESCAZA
2) DISTANCIA DE INFORMACION
3) FALTA DE COORDINACION
4) COMUNICACIN APRESURADA
5) SALIRSE DE LOS CANALES NORMALES
6) NO SABER ESCUCHAR
7) CONFUCION EN LAS DEFINICIONES
8) CONCLUSIONES PREMATURAS
9) DIFERENCIAS DE CONOCIMIENTOS Y EXPRESION
10) DIFERENCIAS DE PERSONALIDAD E INTERES
11) CREER QUE LO SABEN TODO

* FUNCIONES DEL LENGUAJE: SE DENOMINA FUNCIONES DEL LENGUJE A

AQUELLAS EXPRESIONES DEL MISMO QUE PUEDEN TRNSMITIR LAS ACTITUDES DEL
EMISOR FRENTE AL PROCESO COMUNICATIVO. EL LENGUAJE TIENE 6
FUNCIONES.

1- FUNCION EMOTIVA: EL MENSAJE QUE EMITE EL EMISOR HACE

REFERENCIA A LO QUE SIENTE SU YO INTIMO PREDOMINANDO EL SOBRE TODOS
LOS FACTORES QUE CONSTITUYEN EL PROCESO COMUNICATIVO. ESTA FUNCION SE
REALIZA GENERALMENTE DE FORMA EXCLAMATIVA. EJEMPLO: QUE GUSTO DE
VERTE! HAY QUE DOLOR DE CABEZA!

2- FUNCION CONATIVA: EL RECEPTOR PREDOMINA SOBRE LOS OTROS

FACTORES DE LA COMUNICACIN, PUES LA COMUNICACIN ESTA CENTRADA EN
LA PERSONA DEL TU DE QUIEN SE ESPERA LA REALIZACION DE UN ACTO
COMUNICATIVO. EN ESTE PREDOMINAN LAS ORACIONES IMPERATIVAS E
INTERROGATIVA. EJEMPLO: PEDRO HASME EL FAVOR DE CERRAR LA PUERTA,
TRAJISTE LA TAREA?

3- FUNCION REFERENCIAL: EL ACTO DE LA COMUNICACIN ESTA

CENTRADA EN EL CONTEXTO, OSEA, EN EL TEMA O ASUNTO DEL QUE SE ESTA
HACIENDO REFERENCIA. EN EL SE UTILIZAN ORACIONES, DECLARATIVAS O
ENUNCIATIVAS PUDIENDO SER AFIRMATIVAS O NEGATIVAS. EJEMPLO: EL HOMBRE
ES UN ANIMAL RACIONAL. / NO HACE FRIO.

4- FUNCION MECALINGUISTICA: SE CENTRA EN EL CODIGO MISMO DE LA

LENGUA, EL CODIGO ES EL FACTOR PREDOMINANTE. EJEMPLO: PEDRITO NO SABE
MUCHAS PALABRAS Y LE PREGUNTA AL PAPA QUE SIGNIFICA CANAYA. / OTRO EJM:
ANA SE ENCUENTRA CON UNA AMIGA, SARA QUE OPERACIN A QUE TE REFIERES.

5- FUNCION POETICA: SE UTILIZA PREFERENTEMENTE EN LA LITERATURA. EL

ACTO COMUNICATIVO ESTA CENTRADO EN EL MENSAJE, EN LA FORMA EN COMO
 ESTE SE TRANSMITE. LOS RECURSOS EXPRESIVOS UTILIZADOS SON LA RIMA.
EJEMPLO: BIEN VESTIDO, BIEN RECIBIDO.

6- FUNCION FATICA: CONSISTE EN INICIAR, INTERRUMPIR, CONTINUAR O

FINALIZAR LA COMUNICACIN. PARA ESTE FIN EXISTE FORMULAS DE SALUDOS
(HOLA, BUENOS DIA, COMO ESTAS, EPALE MI PANA) Y FORMULAS DE DE
DESPEDIDAS (ADIOS, HASTA LUEGO, QUE LA PASEN BIEN) ADEMAS FORMULAS PARA
INTERRUMPIR UNA COMUNICACIN Y LUEGO CONTINUARLA (PERDON..., ESPERE UN
MOMENTO, SI ME PERMITE, CON SU PERMISO, DISCULPE).

EJERCICIOS

Madre e hijo se encuentran a las 7:25 AM en la cocina de su casa, hay olor a quemado y
una nube de humo sale de la tostadora. De pronto la madre le dice al nio: A pesar de
estar muy dormida con todo mi amor te estoy haciendo el desayuno.

Diga: Cual es el Emisor: La madre

Cual es el Receptor: El hijo
Cual es el Mensaje: Que a pesar de estar muy dormida con todo mi amor te estoy haciendo
el desayuno.
Cual es el Referente: El desayuno
Cual es el Canal: La cocina de su casa

Determina cual es la funcin comunicativa en las siguientes oraciones

Cudate y abrgate mucho : FATICA

Que fro hace! Me congelo! : EMOTIVA
Es un da muy fro : REFERENCIAL
Hazme el favor de hacerme el desayuno : CONATIVA
El sol esta plido y triste y triste : REFERENCIAL