Rbrica para mapa conceptual

Smbolo Elemento Criterios

Presentacin Ortografa
* Se da por sentado que la presentacin debe ser
Sintaxis
excelente, por esa razn este elemento no aportar un
Coherencia y orden
valor. No obstante, si la actividad no cumple con los
criterios se restarn puntos a manera de penalizacin.
Completo
Preciso
Contenido / procedimiento
Uso adecuado de conceptos
Elaboracin propia
Apropiacin del contenido
Conclusin Relacin con el contenido
Evidenciar postura o resultados

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Enseguida se muestra el ejemplo de una actividad en la que se pidi al estudiante hacer un mapa
conceptual sobre, precisamente, los mapas conceptuales.
Nombre del autor: Sara Garca

Nombre de la materia: Administracin

Ttulo del trabajo: Mapa conceptual sobre los mapas conceptuales

Nombre del tutor en lnea: Flix Borja

Lugar y fecha: Reynosa, Tamaulipas. Julio 15, 2011.

 Mapa conceptual:

Las conclusiones, como se mencion

en la rbrica, son opcionales y
dependern de las actividades.

La importancia de los mapas conceptuales como herramientas educativas puede verse en

distintos aspectos: tanto en la sntesis conceptual como en la estructuracin jerrquica de la
informacin y la posibilidad de relacionar cada elemento de un tema en especfico.

Tratar de explicar la importancia de un mapa conceptual mediante un mapa conceptual fue un

reto complicado que, sin embargo, considero he cubierto.