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Roteiro de Recuperao de Produo de Texto - 3 Bimestre

Nota
9 Ano _________ Ensino Fundamental II
Nome:__________________________________N________
Data: _______________
Professora: Gislaine Grav
Valor: 2,0

Realize sua atividade com calma e ateno.


Esta atividade dever ser entregue no dia :

Leia os textos abaixo para responder as questes:

Texto 1

Meninos carvoeiros

Os meninos carvoeiros
Passam a caminho da cidade.
Eh, carvoero!
E vo tocando os animais com um relho enorme.

Os burros so magrinhos e velhos.


Cada um leva seis sacos de carvo de lenha.
A aniagem toda remendada.
Os carves caem.

(Pela boca da noite vem uma velhinha que os recolhe, dobrando-se com um gemido.)

Eh, carvoero!
S mesmo estas crianas raquticas
Vo bem com estes burrinhos descadeirados.
A madrugada ingnua parece feita para eles . . .
Pequenina, ingnua misria!
Adorveis carvoeirinhos que trabalhais como se brincsseis!

Eh, carvoero!

Quando voltam, vm mordendo num po encarvoado,


Encarapitados nas alimrias,
Apostando corrida,
Danando, bamboleando nas cangalhas como espantalhos desamparados.
Petrpolis, 1921
Leia mais: https://www.luso-poemas.net/modules/news03/article.php?storyid=712 Luso-
Poemas

Texto 2

ECA - Lei n 8.069 de 13 de Julho de 1990

Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente e d outras providncias.


Art. 60. proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condio de
aprendiz. (Vide Constituio Federal)

1) Aps a leitura dos textos, escreva um pargrafo fazendo um paralelo entre a situao
sofrida pelo personagem e o que diz a lei.
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Leia o anncio e responda as prximas questes:

As queimadas no destroem s as florestas. GREENPEACE

2) No enunciado principal do anncio, uma palavra foi suprimida.

a) Levante hipteses: O que essa palavra nomeia?


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b) Por que essa palavra foi suprimida?


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3) Na lngua portuguesa, h palavras que exigem a presena de outras palavras. No


anncio, por exemplo, ao verbo encontrar, ligam-se dois termos: um sem preposio
e outro com preposio.
a) Quais so esses termos?
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b) Que funo sinttica eles desempenham?
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4) Ao substantivo cura tambm se liga um termo, que representa o alvo da ao


curativa.
a) Qual esse termo?
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b) Qual a sua funo sinttica?
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Chamamos de regncia verbal a relao que se estabelece entre os verbos e os termos que os
complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais). Os verbos
podem ser intransitivos e transitivos.

Chamamos de regncia nominal o nome da relao existente entre um nome


(substantivo, adjetivo ou advrbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relao sempre
intermediada por uma preposio. Veja alguns exemplos (vale lembrar que existem muitos
outros):

Substantivos:

Admirao a/por
Devoo a/ para/ com/ por
Medo de
Respeito a/ com/ para com/ por

Adjetivos:

Necessrio a
Acostumado a/com
Nocivo a
Agradvel a
Equivalente a

Advrbios:

Longe de/ Perto de

Leia a tira a seguir, de Bob Thaves, para responder s questes 5 e 6.


5) De acordo com a norma-padro, que preposio completa adequadamente a frase do
cartaz da tira: de, em ou a?
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6) O verbo lembrar apresenta mais de uma regncia, de acordo com a norma-padro.
Observe o emprego que ele tem, quanto regncia, no enunciado do cartaz da tira.

a) Esse emprego est de acordo com a norma padro? Justifique sua resposta.
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b) Reescreva o enunciado do cartaz, empregando a outra regncia do verbo lembrar


na norma-padro.
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7) Complete o texto com a preposio adequada regncia dos verbos e nomes.

A maioria das vacinas feita ........... os vrus e as bactrias que causam doenas.
Primeiro eles so enfraquecidos ............ laboratrios e depois diludos ..........
substncias qumicas. As vacinas fazem ........ que o corpo aprenda ............ se defender
criando anticorpos, clulas especializadas ............... proteger o organismo ....................
doenas. Assim, se depois de vacinado voc tiver contato ............... vrus ou bactria,
os anticorpos entraro em ao ........ defend-lo.

Pra fazer o Sol nascer


Sol
Acende a luz
Atende minha voz
A(s)cende de acender e de subir
De clarear
De despertar assim
A mim, a tudo mais
Atende minha voz
Ao meu saxofone
Cor do sol
Sol
Nasce d'ouro pra ns
(Carlos Renn)
8) Leia o texto e identifique os termos regidos :
a) Acende:______________________________________________________
b) Despertar:____________________________________________________
c) Atende ( 8 verso):______________________________________________
d) Cor:_________________________________________________________

9) As relaes observadas na questo anterior so de regncia verbal ou nominal?


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10) Considere a frase Ele andava triste porque no encontrava a companheira os


verbos grifados so respectivamente:
a) transitivo direto de ligao;
b) de ligao intransitivo;
c) de ligao transitivo indireto;
d) transitivo direto transitivo indireto;
e) de ligao transitivo direto.
11) Em: A terra era povoada de selvagens, o termo grifado :
a) objeto direto;
b) objeto indireto;
c) agente da passiva;
d) complemento nominal;
e) adjunto adverbial.
12) Assinale a alternativa correspondente ao perodo onde h predicativo do sujeito:
a) como o povo anda tristonho !
b) agradou ao chefe o novo funcionrio;
c) ele nos garantiu que viria;
d) no Rio no faltam diverses;
e) o aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovao.
13) Assinale a alternativa em que a expresso grifada tem a funo de complemento
nominal:
a) a curiosidade do homem incentiva-o a pesquisa;
b) a cidade de Londres merece ser conhecida por todos;
c) o respeito ao prximo dever de todos;
d) o coitado do velho mendigava pela cidade;
e) o receio de errar dificultava o aprendizado das lnguas.
14) Circule o ncleo do sujeito e sublinhe o complemento nominal,nas oraes abaixo.
a) A saudade de voc no me deixa em paz.
b) A queima de fogos foi espetacular.
c) A necessidade de mudana urgente!
d) A promoo do supermercado acabou ontem.

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