Rbrica para Produccin de textos
Nombre:
rea: Comunicacin
CRITERIOS LOGRADO (A)
Desarrolla ideas (vinculadas con emociones, intereses
Adecuacin al
u opiniones) basadas en la situacin e intencin
tema y al tipo
comunicativas, de modo que responden tanto a la
de texto
consigna como al insumo dado.
Organiza y distribuye adecuadamente la informacin
Organizacin en un prrafo.
de la
informacin
Plantea las ideas sin redundancia.
Coherencia
Expresa las ideas sin contradiccin ni deja vacos de
textual
informacin.
Emplea referentes de manera pertinente (es decir, con
el uso de antecedentes).
Cohesin
textual Emplea los conectores de adicin, de secuencia o de
(fluidez de la causalidad de manera pertinente. Cabe precisar que su
informacin) uso debe aportar en la cohesin del prrafo. Sin
embargo, su empleo no es obligatorio, de modo que su
ausencia no constituye necesariamente un error.
Construye oraciones (con verbos simples en tiempo
presente, pasado y futuro).
Gramtica
Utiliza el punto y seguido para separar las oraciones,
la coma (enumerativa, explicativa y de conectores
Puntuacin
lgicos) y los dos puntos de manera adecuada.
Emplea lxico pertinente y preciso de acuerdo con la
situacin e intencin comunicativas. Adems, utiliza
las categoras gramaticales que corresponden con su
nivel (artculos, sustantivos, adjetivos y pronombres)
Lxico
de manera adecuada y establece la concordancia
adecuada de gnero y de nmero.
Emplea las maysculas a inicio de oracin, as como al
inicio de nombres propios en todos los casos.
Ortografa
Aplica las reglas de uso de las grafas y de tildacin que
corresponden con el grado en todos los casos.
Fecha:
Grado: Tercero
EN PROCESO (B) EN INICIO (C)
Desarrolla ideas (vinculadas con emociones, intereses No desarrolla ideas (vinculadas con emociones,
u opiniones) basadas en la situacin e intencin intereses u opiniones) que se basan en la situacin e
comunicativas, pero que responden parcialmente a la intencin comunicativas, de modo que no responden
consigna o al insumo dado. ni a la consigna ni al insumo dado.
Organiza y distribuye la informacin de manera Organiza y distribuye inadecuadamente la
parcialmente adecuada en un prrafo. Es decir, informacin (el cuerpo) en ideas sueltas (en guiones o
presenta una estructura incipiente de prrafo y enumeradas).
presenta tambin ideas sueltas o enumeradas por
guiones.
Plantea las ideas con alguna redundancia. Plantea las ideas con muchas redundancias.
Expresa las ideas con alguna contradiccin o deja Expresa las ideas con muchas contradicciones o deja
algn vaco de informacin. muchos vacos de informacin.
Emplea referentes de manera pertinente, pero Emplea referentes de manera impertinente o presenta
presenta algunos errores o falta de uso cuando es muchos errores o falta de uso cuando es necesario.
necesario.
Emplea adecuadamente la mayora de conectores de Emplea inadecuadamente la mayora de conectores de
adicin, de secuencia o de causalidad, pero presenta adicin, de secuencia o de causalidad o no los usa
algunos errores o no los usa cuando es necesario. cuando es necesario.
Construye algunos enunciados que son oraciones y En la mayora de casos, no construye oraciones. Es
que tienen sentido completo. Sin embargo, presenta decir, no utiliza verbos simples (en tiempo presente,
enunciados que no son oraciones, en los que no utiliza pasado y futuro).
verbos simples (en tiempo presente, pasado y futuro).
Utiliza el punto y seguido para separar las oraciones, No utiliza el punto y seguido, la coma (enumerativa,
la coma (enumerativa, explicativa y de conectores explicativa y de conectores lgicos) ni los dos puntos o
lgicos) y los dos puntos de manera adecuada y, en los utiliza inadecuadamente en la mayora de casos.
algunos casos, de manera inadecuada o no los utiliza.
Emplea lxico pertinente y preciso de acuerdo con la No emplea lxico pertinente y preciso de acuerdo con
situacin e intencin comunicativas, pero presenta la situacin e intencin comunicativas: presenta
algunas impertinencias e imprecisiones. Adems, muchas impertinencias e imprecisiones. Adems,
utiliza las categoras gramaticales que corresponden utiliza las categoras gramaticales que corresponden
con su nivel (artculos, sustantivos, adjetivos y con su nivel (artculos, sustantivos, adjetivos y
pronombres). Sin embargo, en algunos casos, no pronombres). Sin embargo, en la mayora de casos, no
establece de manera adecuada la concordancia de establece de manera adecuada la concordancia de
gnero y de nmero. gnero ni de nmero.
En algn caso, no emplea las maysculas a inicio de En ms de un caso, no emplea las maysculas a inicio
oracin ni al inicio de nombres propios. de oracin ni al inicio de nombres propios.
Aplica parcialmente las reglas de uso de grafas y de En la mayora de casos, no aplica las reglas de uso de
tildacin que corresponden con el grado. grafas y de tildacin que corresponden con el grado.