INFORME CORRESPONDIENTE AL TERCER

BIMESTRE
A : PROF. NICOLASA CUELA CALLISAYA
DIRECTORA ENCARGADA DE LA UNIDAD
EDUCATIVA WILLCACOTA

DE : Prof. Lina Villca

REF. : INFORME DEL TERCER BIMESTRE

FECHA : WILLCACOTA, 25 DE SEPTIEMBRE DE 2017

1. ESTADSTICA DE ESTUDIANTES

INSCRITOS INCORPORADO RETIRADOS EFECTIVOS

AO DE CON
TRANSFERENCIA
ESCOLARIDAD
V M T V M T V M T V M T
QUINTO 5 8 13 1 - 1 6 8 14
SEXTO 4 3 7 4 3 7
TOTAL 9 11 20 1 - 1 10 11 21

2. DIFICULTAD DE APRENDIZAJE ADAPTACIONES CURRICULARES

AO DE APELLIDOS y DIFICULTAD DE ADAPTACIN

REA
ESCOLARIDAD NOMBRES APRENDIZAJE CURRICULAR

Utilizacin de
tcnicas de
aprendizaje
Comunicacin Paucara Mamani cooperativo.
QUINTO DISLEXIA
y Lenguajes Jos armando Apoyar las
lecturas con
imgenes e
ilustraciones
Comunicacin Chivas Paredes DISCAPACIDAD Utilizacin del
SEXTO
y Lenguajes Olivia VISUAL sistema Braile

3. LOGROS Y DIFICULTADES
 PEDAGGICO / DESARROLLO CURRICULAR

SUGERENCIAS
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES PARA EL
4. BIMESTRE
Proyecto Socio Prcticas agroecolgicas Traslado de las y los Gestionar apoyo
comunitario productivo con las y los estudiantes. estudiantes a la carpa de parte de la
PSP Las y los estudiantes solar, debido a la distancia Alcalda al
asumen hbitos de que tiene la carpa solar a PSP.para poder
alimentacin saludable. la Unidad Educativa. participar en
.En nuestra carpa solar diferentes
solo se puede realizar actividades (Ferias
monocultivo de acelgas, ,exposiciones,etc)
debido a la mala
orientacin y el terreno no
adecuado.
Planificacin La mayora de los Algunos padres de familia Continuar con la
Cumplimiento % contenidos planificados no realizan el seguimiento planificacin
fueron desarrollados con adecuado a las tareas de quincenal.
xito. sus hijos.
.La mayora de los
estudiantes no entiende ni
habla aymara.
Evaluacin La Evaluacin en el Algunos padres de familia Seguir
(procedimientos, MESCP generan agrado en an desconocen la forma interiorizando
tcnicas e las y los estudiantes de evaluacin en el respecto a la
instrumentos) porque se toma en cuenta MESCP. evaluacin en el
las cuatro dimensiones. MESCP, a los
PPFF.

DESEMPEO DOCENTE

SUGERENCIAS
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES PARA EL
4to. BIMESTRE
Planificacin y gestin Ejecucin del 87% de las .Con respecto a la Consejera Psico-
curricular actividades curriculares implementacin de la pedaggica a los
planificadas. Lengua estudiantes con
originaria(Aymara) an dificultades de
falta concientizar a los aprendizaje.
PPFF.

Estrategias Las estrategias Inadecuado espacio y Gestionar

metodolgicas metodolgicas y dinmicas mobiliario para el mobiliario
aplicadas, lograron el gusto desarrollo de las adecuado para el
por la lectura y resolucin diferentes estrategias desarrollo
de problemas matemticos. metodolgicas. pedaggico.
Implementacin de Los recursos didcticos, Gestionar
recursos y/o medios lograron fortalecer los materiales
didcticos procesos pedaggicos. didcticos (Juegos
de mesa, etc.) de
diferentes
instituciones.
 Concrecin del Participacin activa de Organizar una
MESCP la comunidad educativa Escuela de
en el proceso de Padres, para
concrecin del fortalecer el
MESCP. proceso
educativo.
Evaluacin Participacin Algunos PPFF no
(evaluacin autocrtica y reflexiva asisten a la
comunitaria) de los padres de evaluacin
familia. comunitaria.

4. CLIMA INSTITUCIONAL (DIRECTORA ENCARGADA, DOCENTE,

PADRES DE FAMILIA, ESTUDIANTES Y CONSEJO EDUCATIVO)
La relacin, coordinacin y dialogo con la Direccin, los Padres de Familia y
miembros del Consejo Educativo Social Comunitario, es adecuada y favorable al
desarrollo del proceso educativo en la Unidad Educativa. Adems, las y los
estudiantes, demuestran estados psicolgicos (atencin, inters, motivacin)
idneos para el desarrollo de las actividades curriculares.
Es cuanto tengo a bien de informar, a su autoridad.