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Saint Patrick School

Teacher: Mirna Godoy Carolina Pignac


Subject: Language
Grade: 5Cinnamon - Firebush

Language Test
Name__________________________________Date:_________Score:_____/71

OA: Leen comprensivamente diferentes texto potico; identificando estructura y elementos que
configuran el mundo potico.

I.- Lee el siguiente poema y luego responde (1 pto c/u) ( T:8 ptos)

El lagarto est llorando

Federico Garca Lorca,

El lagarto est llorando.


La lagarta est llorando.

El lagarto y la lagarta
con delantalitos blancos.

Han perdido sin querer


su anillo de novios.

Ay, su anillito de plomo,


ay, su anillito plomado!

Un cielo grande y sin gente


monta en su globo a los pjaros.

El sol, capitn redondo,


lleva un chaleco de raso.

Mirenlos qu viejos son!


Qu viejos son los lagartos!

Ay cmo lloran y lloran,


ay!, ay!, cmo estn llorando

1.- Segn el texto Qu buscan el lagarto y la lagarta?


A) Un delantal blanco.
B) Un globo enorme.
C) Un chaleco de raso
.D) Un anillo de plomo.

2.- En el poema un ejemplo de personificacin es:


A) Que viejos son los lagartos!
B) Un cielo grande y sin gente
C) El lagarto est llorando
D) Con delantalitos blancos

3.- Los lagartos, frente a su prdida, se sienten:


A) tristes.
B) desanimados.
C) enojados.
D) cansados.
4.- Segn el texto, podemos caracterizar fsicamente a los lagartos como:
A) viejos.
B) de gran tamao.
C) de color plomo.
D) redondos.

5.- El autor del poema es:


A) El lagarto
B) Federico Garca Lorca
C) La lagarta
D) No a parece mencionado en el poema

6.- El poema ledo tiene:


A) 8 estrofas y 16 versos
B) 16 estofas y 8 versos
C) 17 versos y 8 estofas
D) 8 versos y 8 estrofas

7.- En el poema se habla de:


A) El lagarto y la lagarta
B) La pena de los lagartos
C) El anillo de los lagartos
D) El lagarto

8.- El Hablante Lrico del poema puede ser:


A) Un nio que observa el lagarto
B) Una mujer anciana que ama a los lagartos
C) Una persona que observa a dos lagartos
D) Una nia que juega con dos lagartos

9.-

III. Relaciona el concepto con su definicin, escribiendo la letra de la columna A en


la columna B segn corresponda. ( 1 pto c/u) (T: 6 ptos)

A.- Es el autor de un poema


____ Rima
B.- Es quien habla en el poema
____ Personificacin
C Consiste en comparar una cosa con otra.
____ poeta
D.- Consiste en atribuir caractersticas
humanas a objetos o seres inanimados. ____ Hablante lrico

E.- Corresponde al efecto musical


que se produce entre palabras. ____ Ttulo, versos y estrofas.
F.- Estructura de un poema
____ Comparacin

III.- Escribe el nombre de la figura literaria asociada a cada uno de los siguientes
versos. ( 1 pto c/u) (T: 7 ptos)

a) Las perlas de tu boca :_____________________________________________

b) Es tan suave como el algodn:_______________________________________

c) Llora el cielo:_____________________________________________________

d) La naturaleza est triste:____________________________________________


e) El seor del tiempo:________________________________________________
f) Vuela, vuela pajarito cantor:__________________________________________

g) Me derrito de tanto calor:___________________________________________

IV- Escribe un verso para cada una de las siguientes figuras literarias ( 2 ptos c/u)
(T: 6 ptos)

1) Metfora:

2) Comparacin:

3) Personificacin

OA: identificar caractersticas del mito y de la leyenda.

V.- Pinta de color rojo las caractersticas que corresponden al Mito, de color azul
aquellas que corresponden a la leyenda y de color verde aquellas caractersticas
propias de un texto enciclopdico. ( 1 pto c/u) (T: 6 ptos)

Explica un hecho de la Es un texto Informativo Sus personajes son


naturaleza hroes y dioses

Utilizan un lenguaje Sus personajes son Explica un hecho


sencillo fantsticos y reales universal

a) Qu tienen en comn la Leyenda y el Mito? ( 2 ptos)

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OA: Ampliar el vocabulario a partir del uso de nuevas palabras.

VI.-Pinta el trmino que reemplaza a la palabra subrayada.( 1 pto c/u) (T: 3


ptos)

a)Laura fue ubicada por su prima.

procedente adherida localizada

b) Aquel hombre es originario del Sur de Chile.


Adherido procedente localizado
c) Con ese pegamento, ser fcil pegar esa huincha a la pared

Adherir localizar proceder

VII.- Escribe una oracin con cada palabra ( 2 ptos c/u) (T: 6 ptos)

Adherir:___________________________________________________________

Localizar:__________________________________________________________

Proceder:__________________________________________________________

VIII.- Reescribe las oraciones cambiando la palabra subrayada por su


antnimo (2 ptos c/u)(T: 6 ptos)

a)Gaspar estaba muy afligido por la reaccin de sus amigos.

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b) Ana no se pudo compadecer ante la situacin.

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c) Ema prepar un platillo sabroso para la cena.

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IX.- Escribe una oracin con el sinnimo de cada palabra. Subraya la palabra
que cumple la funcin de sinnimo (2 ptos c/u) (T: 6 ptos)

Abundante:
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Anciano:

__________________________________________________________________

Desolado:

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OA: escribir un poema utilizando sus elementos principales.

X.- Planifica la escritura de un poema y luego escrbelo siguiendo la pauta.

Ttulo:_______________________________________________________

Autor:_______________________________________________________

Objeto Lrico (tema): __________________________________________

Nmero de estrofas:____________________________________
Nmero de versos:_____________________________________

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Criterios de evaluacin 0 1 2 3
Planificacin
Coherencia
Uso de Figuras Literarias (al menos 2)
Estructura
Ortografa
TOTAL

Cmo me fue?