Chestionarul CDI

1. Obinuiesc s joc jocuri video:

a. Zilnic
b. De cteva ori pe sptmn
c. Da cteva ori pe lun
d. O dat la cteva luni
e. Mai rar de-att
2. Atunci cnd joc jocuri video aceast activitate dureaz aproximativ:
a. O or sau mai putin
b. Dou ore
c. Trei ore
d. Patru sau cinci ore
e. Mai mult de cinci ore
3. Printre activitile mele obinuite jocurile video se pot situa:
a. Pe primul loc
b. Printre primele locuri
c. Pe la mijloc
d. Printre ultimele locuri
e. Pe ultimul loc

Rspundei la urmtoarele afirmaii ncercuind varianta de rspuns care v

caracterizeaz cel mai bine, innd cont de faptul c:
a = foarte des
b = des
c = moderat (nici des nici rar)
d = rar
e = niciodat

4. Merg la slile de reea, sau n alte spaii special amenajate, unde trebuie s
pltesc o sum de bani pentru a putea juca jocuri video. a b c d e
5. Am plecat de la coal pentru a merge n slile de reea sau acas ca s joc jocuri
video. a b c d e
6. Pentru jocurile video am renunat la anumite lucruri care nainte mi fceau
plcere. (plimbri, citit, fcut sport, cercuri tehnice sau artistice, concerte
spectacole de teatru, filme etc.) a b c d e
7. Am renunat s plec la coal pentru a nu-mi ntrerupe jocul, lipsind n acea zi
de la cteva ore sau chiar de la toate orele. a b c d e
8. Am spus prinilor c nu am teme de fcut pentru a putea juca jocuri video.
a b c d e
9. La coal am probleme cu profesorii care mi spun c nu m pregtesc destul.
a b c d e
10.Am impresia c relaia cu colegii de clas s-a rcit mult pentru c nu au aceeai
pasiune pentru jocurile video ca i mine. a b c d e
11.Activitatea mea colar (notele, atenia la ore, participarea la activitile clasei)
este mai slab dect nainte. a b c d e
12.Prinii mei mi spun c joc prea multe jocuri video, n loc s m ocup de lecii
i de nvat. a b c d e
13.Unele persoane apropiate mie mi-au spus c m-am schimbat mult n ultimul
timp, c nu mai sunt acelai ca nainte. a b c d e
14.Prietenii mei mi sunt doar partenerii de jocuri video. a b c d e
15.A prefera s nu mai fac nimic altceva dect s joc jocuri video. a b c d e
16.Unii prieteni mi spun c petrec prea puin timp cu ei deoarece joc prea mult
jocuri pe calculator. a b c d e
17.Renun s iau masa pentru a nu-mi ntrerupe jocul. a b c d e
18.A prefera s nu mai vd pe nimeni pentru a m putea juca linitit.
a b c d e
19.Pot renuna oricnd la jocurile video. a b c d e
20.Prinii mei mi spun c ar trebuie s mai fac i alte lucruri n afar de a juca
jocuri pe calculator. a b c d e
21.Am dureri de ceaf. a b c d e
22.Simt c mi este mai somn dect nainte i m simt mai obosit pentru c nu mai
dorm att de mult. a b c d e
23.Plcerea pe care o simt cnd m ntlnesc cu prietenii mei pentru a face altceva
dect a juca jocuri video, este mult mai mic dect plcerea pe care o simt atunci
cnd joc pe calculator. a b c d e
24.Mi se pare, dac m gndesc, c atenia pe care o acord igienei personale
(splat, pieptnat, modul n care m mbrac) este mai mic dect nainte.
a b c d e
25.Prinii, chiar alte persoane cunoscute, mi-au spus i ei acest lucru.
a b c d e
26.mi petrec nopile jucnd jocuri video. a b c d e
27.Consum feluri de mncare pe care le pot servi repede, n timp ce joc diverse
jocuri video. a b c d e
28.Am dureri de spate. a b c d e
29.Visez noaptea aciuni din timpul jocului, visez c sunt n joc. a b c d e
30.n timpul zilei, dintre toate lucrurile pe care le fac, cel mai bine m simt atunci
cnd joc pe calculator. a b c d e
31.Simt c am ochii uscai,c m ustur i c m dor atunci cnd i ating.
a b c d e
32.Dac din diferite motive (pan de curent, defeciune tehnic, plecare undeva) nu
mai pot juca jocuri video, devin nervos, agitat i am impresia c nu-mi mai
gsesc locul. a b c d e
33.Dac cineva m-ar ntreba ce cred c voi face peste o sptmn, n mod sigur c
i-a rspunde: voi juca pe calculator. a b c d e
34.Dac cineva m ntrerupe n timp ce m joc m enervez foarte tare.
a b c d e
35.Cred c anumite persoane pot deveni dependente de jocurile video, nemaiputnd
s stea fr s joace. a b c d e
36.Cred c sunt dependent de jocuri video. a b c d e
 Chestionarul Comportament de implicare (C.D.I.)

Chestionarul pleac de la caracteristicile dependetului de jocuri video, formulate

de John Suler. Proba cuprinde 36 de itemi referitori la aspectele menionate de autor,
urmrind s evalueze comportamentul de implicare, sub aspectele de for, frecven i
efecte produse. Cu ct punctajele obinute sunt mai mari, cu att comportamentul de
implicare se apropie mai mult de ceea ce putem numi dependen.
Operaionalizarea conceptului de dependen de jocuri pe calculator a dus la
stabilirea mai multor planuri de analiz:
1. frecvena comportamentului de implicare
2. afectarea vieii sociale
3. afectarea sntii i a igienei personale
4. plcerea adus de comportament

Interpretarea i cotarea probei

1. Frecvena comportamentului de implicare arat ct de des sau rar are loc

comportamentul itemii: 1, 2, 3.
2. Afectarea vieii sociale cuprinde aspectele:
- scderea randamentului n activitile colare i extracolare, reducerea
diversitii activitilor prin renunarea la alte activiti pentru a putea juca jocuri
pe calculator itemii: 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 15, 20, 23.
- alterarea relaiilor personale cu prinii, profesorii i prietenii, precum i
scderea numrului de contacte sociale itemii: 6, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 16, 18,
20, 23, 26.
- alterarea imaginii personale percepute, a modului n care ceilali l privesc
itemii: 13, 25.
Afectarea sntii i a igienei personale analizeaz calitatea i durata somnului,
atitudinea fa de alimentaie, evenzuale simptome fizice i neglijarea igienei proprii.
- calitatea i frecvena somnului itemii: 22, 26, 29.
- atitudinea fa de alimentaie itemii: 17, 27.
- simptome fizice itemii: 21, 28, 31.
 - neglijarea igienei personale itemii: 24,25.
Plcerea adus de comportamentul de implicare este evaluat indirect, printr-o
serie de atitudini fa de jocurile pe calculator: incapacitatea de a renuna la ele,
nervozitatea aprut n urma ntreruperii comportamentului de joc, manifestri agresive n
cazul imposibilitii satisfacerii nevoii de joc, minciuna cu scopul de a obine timp pentru
activitatea de joc itemii: 4, 8, 15, 18, 19, 23, 30, 32, 33, 34, 35, 36.

Rspunsurile subiecilor primesc urmtoarele punctaje:

Itemul 1. Rspunsurile: a 5 puncte; b 4 puncte; c 5 puncte; d 2 puncte; e 1 punct;
Itemul 2. Rspunsurile: a 1 punct; b 2 puncte; c 3 puncte; d 4 puncte; e 5 puncte;
Itemul 3. Rspunsurile: a 5 puncte; b 4 puncte; c 3 puncte; d 2 puncte; e 1 punct;
Itemii 4 - 18 i 20 36 (fr 19). Rspunsurile: a 5 puncte; b 4 puncte; c 3 puncte;
d 2 puncte; e 1 punct.
Itemul 19. Rspunsurile: a 1 punct; b 2 puncte; c 3 puncte; d 4 puncte; e 5
puncte.

Scorul total se obine adunndu-se punctajele tuturor itemilor i el reprezint

valoarea comportamentului de implicare. Valoarea maxim a scorului poate ajunge la
180, cea minim la 36, media calculat statistic fiind de 45.
Pentru stabilirea scorurilor pe cele 4 planuri se totalizeaz punctajele itemilor
corespunztori fiecruia din ele. Aceste scoruri au o valoare orientativ (punctajul obinut
se compar cu minimul i maximul scalei), deoarece datele culese cu ajutorul
chestionarului sunt insuficiente pentru construirea unui etalon pe populaie romneasc.