1- Crear un caso y una intervencin, con los 5 mtodos de control del estrs segn

Cohen y Lazarus.
2- Cual es la importancia que le da el autor a los soportes sociales (redes sociales)
3- Cual es el aporte positivo que un individuo posea competencias sociales.

Desarrollo

1- Caso:

Hombre de 45 aos, agrede a su esposa desde hace aproximadamente 6 meses, refiere

hacerlo desde que quedo sin trabajo (se dedicaba a las ventas y el local cerro), y no saber
por qu, dice que se ha vuelto muy celoso y que eso lo hace perder el control, hoy en da
se encuentra con una denuncia en carabineros por violencia intrafamiliar, pero l dice no
querer perder a su familia, en mediacin la esposa, tambin refiere querer darle una
oportunidad porque el antes no era as, era buen hombre y trabajador, pero desde que
ella se ha hecho cargo de traer el dinero a la casa l est irritable, celoso y agresivo.
Ambos viven en casa propia la cual se est pagando aun, la adquirieron hace 3 aos y
esta emplazada en un barrio tranquilo de la ciudad los hijos de ambos de 17- 15 y 11 aos
se encuentran estudiando en un colegio particular, son buenos alumno y quieren ir a la
universidad, el mayor ya entra el prximo ao. EL hombre proviene de una familia
disfuncional, donde el padre alcohlico falleci cuando l tena 15 aos desde ese
momento hasta cuando se cas a los 27 aos vivi con su madre el como el mayor de los
hermanos ayudo econmicamente para que sus hermanos pudieran estudiar, por lo cual
ellos son profesionales, pero el solo pudo obtener el grado tcnico ya que egreso del liceo
comercial.

Intervencin

Para comenzar a intervenir en este caso primero que todo debemos recolectar lo mximo
de informacin contextual y personal del sujeto, que en este caso es un hombre de 45
aos, desempleado, con responsabilidades econmicas grandes, tres hijos estudiando, y
que este ltimo tiempo est manteniendo conductas agresivas hacia su esposa, segn el
desencadenadas por los celos.
Para este caso utilizaremos la exposicin del sujeto a las 5 conductas confortativas de
control del estrs.
1 generaremos una retroalimentacin para que el sujeto sea capaz de identificar el o los
factores estresantes y que de este modo obtenga por s mismo la informacin necesaria
para dar pie de inicio a la solucin de este problema.

2en este punto debemos psicoeducar al sujeto en estrategias de control del estrs,
manejo de la ira, talleres de autoconocimiento, y autoestima, tambin educarlo para que
pueda hacer uso de las redes que le puedan proporcionar posibilidades de trabajo, ya que
lo que ms afecta en estos momentos al sujeto y es el desencadenante de las otras
conductas son la falta de trabajo y el estrs social que esto le provoca, algunas
coordinaciones que se pueden realizar es con la OMIL, alguna OTEC, incorporarse al a
bolsa local e empleos, o bien una capacitacin CENSE.

3 con el fin de evitar el contexto de violencia sugeriremos al sujeto ver la opcin de

quedarse donde algn familiar o amigo algn tiempo con el fin de disminuir los factores de
riesgo, mientras comienza la adherencia al tratamiento y es capaz de manejar sus propias
emociones y controlar sus impulsos

4 coordinar una tratamiento psicoteraputico clnico para el sujeto para que de esta forma
pueda solucionar sus conflictos internos y pueda tener conductas ms adaptativas.

5 En este punto podremos hacer redes con los familiares cercanos, en este acaso la
misma esposa que se muestra dispuesta a colaborar y recuperar la relacin familiar,
realizando talleres de habilidades parentales, talleres orientados a VIF e impulsar al sujeto
a relacionarse con los escudos de resiliencia que posea y hacerlo participar de grupos
afines a sus intereses.

2- Le da una relevancia fundamental, ya que las redes sociales son el principal

mediador social del estrs, ya que son en estos espacio donde el individuo, siente
contencin frente a los procesos adversos que le toque vivir; es aqu donde el
individuo puede conseguir espacios de intimidad, ser aconsejado y aconsejar lo
que le otorga un validez como ser humano, se pueden valorar y reafirmar su
autoestima, sentir el vnculo de la confianza entregar y seguir orientaciones,
adems de sentirse pertenecientes a un espacio o lugar ( aunque carezca de
espacio fsico) mantener preocupaciones e intereses compartidos lo que converge
en el sentir la integracin social en s mismos.
Es decir estos lugares son donde se validan los seres humanos satisfacen su
necesidad de partencia y de desarrollo psicosocial.

3- El aporte positivo de las competencias sociales es que estas son el mediador

individual ante los agentes estresores y el sujeto, se relaciona a los
procesamientos afectivos y cognitivos de los mismos.
Y gracias a ellas podemos actuar de manera regulada, adaptativa y asertiva frente
al estrs, y son las que le permite al sujeto poder ser eficaz socialmente y ser
capaz de resolver los problemas de acuerdo a su magnitud y relevancia real.
Permiten al sujeto sentirse importante en el mundo, mantener un locus de control
interno, que se ajuste aun foco, lo mantenga estable y capaz de controlar los
agentes estresores, tambin les permite a los sujetos tener confianza en los otros
y mantener una conducta activa hacia los eventos de la vida.
Por tanto as las tambin llamadas competencias psicosociales son las que le dan
sentido de participacin activa al sujeto y le permite ser asertivo.