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1. DADOS DE IDENTIFICAO
2. RESUMO
Considerando que para se obter uma melhor qualidade no nvel de
alfabetizao necessrio compreender a Psicognese da Lngua Escrita
observando o educando segundo a teoria de Ferreiro. Por tanto, para tentar sanar as
dificuldades de alfabetizao encontradas na turma do 1 ao 4 ano do ensino
fundamental I da Escola Municipal Francisco S Teles que este projeto foi
desenvolvido. Diante das inmeras deficincias de alfabetizao diagnosticadas na
referida turma.
acordo com a sua teoria exposta em Psicognese da Lngua Escrita, toda criana
passa por quatro fases at que esteja de fato alfabetizada:
7. METODOLOGIA
8. RCURSOS
Materiais impressos;
Livro didtico;
Mdias de udio e udio visuais;
Cartolina, cola, lpis de cor, tesura, papel metro, etc.
Revistas, jornais, livros para recortes;
Livros da literatura infantil.
9. AVALIAO
Esta ser desenvolvida atravs registros, conceitos, observando os seguintes
critrios; desempenho, participao, grau de interesse nas atividades,
desenvolvidas, avano durante o processo do projeto, bem como durante a
construo de atividades propostas pelo professor. Lembrando que estes devam
ser mais qualitativos que quantitativos.
10. CULMINNCIA
Todas as atividades desenvolvidas e construdas em sala de aula sero
apresentadas ao final de cada unidade na Escola Municipal Francisco S Teles
aos pais para conhecer todo o trabalho realizado pelo professor e alunos durante
a efetivao deste projeto pedaggico.
11. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS