Ciencias Naturales 7 bsico Biologa

Planificacin semanal Unidad 1:

Microorganismos en nuestra vida

Objetivos de la Indicadores de
Semana Tema Leccin Tiempo (*) Recursos
leccin evaluacin
Inicio de unidad: - Detectar los - Realizan actividades Aula Virtual
pgs. 12 y 13 aprendizajes que permiten
previos y motivar el reconocer contenidos
trabajo de la previos.
unidad.

1
Evaluacin inicial: - Evaluar los - Identifican las Aula Virtual/Juego
pgs. 14 y 15 contenidos y caractersticas
habilidades previos generales de los
al trabajo de la seres vivos.
unidad. - Reconocen la
importancia
preventiva de las
1
medidas de higiene.

Tema 1:Los Qu son los - Conocer los - Describen y Cuaderno de

microorganismos microorganismos?: diferentes tipos de diferencian los tipos actividades:
pgs. 16 a 23 microorganismos. de microorganismos.
- Comprender las - Nombran y comparan Tema 1
diferencias tipos de bacterias por
estructurales entre su forma.
los grupos de - Explican la funcin de
3
microorganismos. cada estructura
celular en los
diferentes grupos de
microorganismos.
- Determinan
diferencias entre
seres vivos y virus.

Efectos de los - Comprender los
microorganismos
para la salud: pgs.
24 a 27
2 4
- Reconocen los
diferentes tipos
celulares de cada
grupo.
- Diferencian los grupos
de acuerdo a sus
procesos fisiolgicos
usando el tipo de
reproduccin, forma
de nutricin y
respiracin.
- Describen e indican
efectos los microorganismos
beneficiosos y beneficiosos de
perjudiciales de los acuerdo a cada
diferentes tipos de grupo. Explican las
microorganismos formas en que nos
para la salud. beneficiamos.
- Ubican la flora
bacteriana e indican
sus beneficios.
- Explican los efectos
de la infeccin
causada por distintos
microorganismos,
distinguiendo entre
signos y sntomas.
- Distinguen los
mecanismos
remediales frente a
infecciones
bacterianas y virales.
- Explican las medidas
de prevencin
destinadas a evitar las
infecciones.
 Aplicaciones - Identificar las - Explican el concepto
biotecnolgicas de aplicaciones de biotecnologa
los biotecnolgicas de diferenciando la
microorganismos: virus y bacterias en tradicional y moderna.
pgs. 28 a 34 la proteccin del - Describen los
medio ambiente, la alimentos producidos
3 produccin de por una fermentacin.
alimento y los - Explican el modo de
procesos accin de cada
industriales microorganismo en la
aplicacin Aula Virtual
biotecnolgica.
3
Evaluacin - Evaluar los - Describen y Aula Virtual/Juego
intermedia: pgs. 36 contenidos y diferencian los tipos
y 37 habilidades de microorganismos.
trabajados hasta el - Identifican
momento en la aplicaciones
1 unidad. biotecnolgicas de los
microorganismos.

Taller de habilidades Desarrollar - Observan fenmenos

cientficas: pgs. 38 habilidades de naturales.
4 a 41 2 investigacin - Formulan preguntas
cientfica. de investigacin.
 Tema 2: Inmunidad Defensas del - Conocer la - Definen el concepto Cuaderno de
organismo organizacin de los de inmunidad. actividades:
sistemas - Distinguen las
- Defensas defensivos del barreras y
inespecficas organismo. mecanismos de
- Sistema inmune - Conocer la defensa y sus Tema 2
estructura y funciones respectivas.
2 funcionamiento del - Identifican el
sistema inmune. funcionamiento del
sistema linftico,
distinguiendo los tipos
de rganos y
explicando sus
funciones.

- Defensas - Conocer el - Reconocen cuando se

inmunes innatas. mecanismo de activa el sistema
accin de la inmune.
defensa innata - Reconocen los tipos
inespecfica y su celulares que
participacin en la participan en la
respuesta respuesta inmune
inflamatoria. innata inespecfica.
- Explicar la - Describen la
fagocitosis y su secuencia de hechos
5 2 implicancia en el que ocurren en el
mecanismo de proceso inflamatorio.
defensa. - Identifican en el
proceso de fagocitosis
el inicio de la
respuesta
inmunolgica.
- Reconocen la fiebre
como un sntoma de
infeccin.
- Defensas - Comprender el - Explican la funcin de
inmunes funcionamiento los linfocitos T y B.
adaptativas general de las - Reconocen la
- Memoria defensas inmunes importancia de las
inmunolgica adaptativas. clulas de memoria.
- Relacionar la - Identifican las
actividad de las diferencias de
vacunas con la inmunoglobulinas en
memoria la respuesta inmune
inmunolgica. primaria y secundaria.
- Relacionan la
respuesta inmunitaria
secundaria con la
vacunacin.
2 - Describen inmunidad
pasiva y activa,
artificial y natural.
- Explican el
funcionamiento de las
vacunas.
- Reconocer los tipos
celulares
responsables de la
inmunidad adaptativa.
- Identificar la
respuesta mediada
por clulas y la
humoral.
 - Cuando el - Conocer los tipos - Diferencian entre
sistema inmune de alteraciones del enfermedades
falla sistema inmune. autoinmunes, alergias
e inmunodeficiencias.
- Identifican las
principales
2 enfermedades
autoinmunes, los
diferentes tipos de
alergias e
inmunodeficiencias.
6
.
- Trasplante de - Comprender las - Reconocen los
rganos y dificultades que factores que
rechazo inmune existen al determinan la
trasplantar rganos. posibilidad de realizar
- Valorar la donacin un trasplante,
2
de rganos. incluyendo la falta de
donantes
Aula Virtual

Evaluacin final: - Evaluar los - Comparan las Aula Virtual/Juego

pgs. 58 a 63
7 2
contenidos y caractersticas de
habilidades diferentes tipos de Fichas de refuerzo
trabajados en la microorganismos y y ampliacin.
unidad. sus efectos sobre la
salud humana. Evaluaciones
- Describen formas A y B
aplicaciones
biotecnolgicas de los
microorganismos.
- Caracterizan las
barreras defensivas
del cuerpo humano.
- Describen el
funcionamiento de las
 vacunas.
- Identifican las
principales
alteraciones del
sistema inmune y sus
consecuencias.

Prepara la prueba: - Repasar y ejercitar - Describen las

pgs. 139 y 140 los contenidos y las condiciones
habilidades ambientales que
desarrollar en la favorecen la
unidad. proliferacin de los
microorganismos.
- Identifican
microorganismos
beneficiosos y
perjudiciales para la
salud.
1 - Describen
aplicaciones
biotecnolgicas de los
microorganismos.
- Describen la
respuesta
inflamatoria.
- Identifican las
funciones de los
componentes del
sistema inmune.

Me pongo a prueba - Fomentar la Pleno

5: pgs. 118 a 121 metacognicin y el
1 aprendizaje
profundo.

(*) En horas pedaggicas de 45 minutos.