El papel del investigador en la investigacin cualitativa

La investigacin cualitativa es el tipo de investigacin ms comn en las Ciencias Sociales

y Humanas, encontrndose dentro de este campo: la educacin, la psicologa y la administracin,

entre otros. Sus caractersticas especficas requieren de ciertas competencias del investigador

que asume el reto de utilizarla, teniendo en cuenta lo expresado por Hernndez, Fernndez &

Baptista (2010): la investigacin de tipo cualitativa asume como tema de estudio la dimensin

social de lo humano y tiene como propsito fundamental reconstruir la realidad tal y como la

perciben los actores de un sistema social previamente definido. Desde esta perspectiva se espera

que un investigador cualitativo sea objetivo e imparcial para visionar desde una perspectiva

holstica la magnitud o el alcance del problema o fenmeno estudiado.

As mismo, el contacto directo que debe mantener el investigador cualitativo con el

ambiente o entorno donde se estudia el problema requiere de sensibilidad y del tratamiento tico

de la informacin que se obtenga a travs de las tcnicas aplicadas. Lo anterior destaca el

carcter naturalista del investigador en cuanto a la adaptacin al contexto, aunque esto involucre

dejar de lado las creencias, hbitos y costumbres particulares del mismo, produciendo lo que se

considera un conocimiento personal y por ende humanista. (Arias, 2000)

En el ejercicio de la investigacin cualitativa se demandan conductas ticas en el

investigador, puesto que los intereses particulares no pueden dominar o manipular el objeto de

estudio. Es as como las caractersticas antes sealadas apuntan justamente hacia el nfasis que

se hace en la transparencia de la investigacin para garantizar la confiabilidad y validez de la

misma. Estos ltimos aspectos tambin adquieren mayor prestancia con el proceso de

recoleccin de informacin a travs de la aplicacin de los instrumentos diseados para tal fin.
No obstante, el empirismo de los mtodos cualitativos le otorga al investigador cierto margen de

manejo en cuanto al uso de las tcnicas, evitando que ste dependa de un procedimiento

especfico.

Otros autores como Gonzlez (2012) abordan la tica implcita en el papel del investigador

cualitativo al reconocer la subjetividad de los sujetos, evitando al mximo implicar las

ideologas, las identidades, los juicios y prejuicios, y todos los elementos de la cultura que

impregnan los propsitos, el problema, el objeto de estudio, los mtodos e instrumentos. Por

ende las implicaciones de la investigacin cualitativa tienen grandes consecuencias debido a la

complejidad, la ambigedad, la flexibilidad, la singularidad y la pluralidad, lo contingente, lo

histrico, lo contradictorio y lo afectivo, entre muchas otras condiciones que son inherentes a

los seres humanos por su carcter biopsicosocial.

Por otra parte, es importante que el investigador cualitativo sea muy cuidadoso con el

registro y documentacin de la informacin para que la sistematizacin sea eficiente y efectiva,

adems de oportuna al mantener actualizados todos los datos. As mismo, se requiere mucho

anlisis y reflexin sobre el tema o problema que se investiga. De all que la fase de seleccin de

la muestra permita abarcar todos los aspectos del problema o fenmeno estudiado sin importar su

amplitud para obtener diferentes perspectivas y apreciaciones. Lo anterior debido a que la

muestra debe ser delimitada por las necesidades de la investigacin y no por criterios de

poblacin o representacin demogrfica. (Davis, 2013)

Con respecto a esto, Gonzlez (2012) afirma que particularmente en el caso de la

investigacin cualitativa, es necesario incluir ciudadanos con capacidad y disposicin de

reflexin y comunicacin que comprendan los valores sociales, las prioridades y vulnerabilidad,
y las inquietudes de los sujetos potenciales del estudio. Es decir, buscar la pluralidad como

condicin deseable en el grupo muestreado para facilitar la construccin de juicios ticos.

En la recogida de la informacin el papel del investigador cualitativo es an ms relevante,

porque se observar la adaptacin que hizo a la poblacin o al escenario de estudio, a travs de la

confianza y veracidad de la informacin que recoja, estableciendo relaciones entre diferentes

aspectos de los datos. El anlisis, por lo general se realiza en conjunto durante la recoleccin,

por ello el dominio y manejo de la tcnica es fundamental. En muchos casos la informacin se

torna repetitiva, lo que Davis (2013) denomina ndice de saturacin y sirve para confirmar los

datos, sin embargo lo que se busca es informacin contraria a este para complementar y brindar

explicaciones que sustenten la aparicin de patrones diferentes, denotando el control que ejerce

el investigador sobre los datos.

En la fase final de la investigacin cualitativa el investigador pierde sensibilidad a las

actividades cotidianas (Davis, 2013), por ello una misma persona no puede realizar la

recoleccin de datos dos veces al adaptarse al contexto durante el proceso de investigacin lo

que complica la validez y hace que se pierda objetividad. Por ello la salida tica en este caso es la

retirada, eso s con la previa informacin a los actores de los motivos que requieren esta accin.

En sntesis, el papel del investigador en la investigacin cualitativa es relevante porque de

sus principios ticos depende la incuestionabilidad del estudio que lleve a cabo, su objetividad,

capacidad de adaptacin, reflexividad y anlisis de la informacin obtenida a travs de los

diferentes mtodos y/o tcnicas validan sus resultados y predispondr a los individuos que

forman parte del mismo de forma negativa o positiva hacia el estudio.