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GRADO: 3 BLOQUE: 1

ACTIVIDADES

CICLO ESCOLAR

BIMESTRE I
AGOSTO-SEPTIEMBRE

1
GRADO: 3 BLOQUE: 1

ESPAOL 3 Elaborar el reglamento


Conoce las caractersticas y la funcin de los reglamentos
para el servicio de la
BIMESTRE I y las emplea en la redaccin del reglamento para la
biblioteca del saln. Biblioteca de Aula.

Una biblioteca es:

POR QU ES IMPORTANTE QUE EXISTA UN REGLAMENTO PARA LA


BIBLIOTECA?

El reglamento de la biblioteca.

Escoge y anota la palabra que falta en las lneas.

solicitud libros alumno credencial puntualmente

Para poder utilizar los libros de la biblioteca del aula, los alumnos debern:

Ser _________________________________ inscrito en el grupo.

Llenar una ___________________________ de prstamo.

Conservar los __________________________en buen estado.

Devolver los libros ________________________al lugar donde los tomaron.

Recoger su ______________________________ cuando entrega el libro prestado.

2
GRADO: 3 BLOQUE: 1

ESPAOL 3 Elaborar el reglamento


para el servicio de la Identifica el uso de oraciones impersonales en los
BIMESTRE I reglamentos y las emplea al redactar reglas.
biblioteca del saln.

3
GRADO: 3 BLOQUE: 1

ESPAOL 3 Elaborar el reglamento


para el servicio de la
BIMESTRE I Emplea ortografa convencional a partir de modelos
biblioteca del saln.

La G con sonido suave.

La R con sonido fuerte.

4
GRADO: 3 BLOQUE: 1

ESPAOL 3
Contar y escribir chistes
BIMESTRE I Emplea signos de interrogacin, admiracin y guiones.
para publicarlos

Escribe las preguntas y respuestas de estas conversaciones.

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

ESPAOL 3 Ortografa convencional.


Contar y escribir chistes
BIMESTRE I Maysculas al inicio de oracin y de nombres propios.
para publicarlos

Escribe el nombre de los dibujos, puedes escribir el nombre de algunos compaeros en los
dibujos de nios y nias, no olvides el uso de la mayscula.

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

ESPAOL 3 Contar y escribir chistes Ortografa convencional.


para publicarlos Segmentacin convencional de palabras
BIMESTRE I
Separa las oraciones y escrbelas correctamente.

Losniosjueganconlacuerda.

Marceladisfrutasuricohelado.

Enelveranofuialaplaya.

Elrobotesmuydivertido.

7
GRADO: 3 BLOQUE: 1

ESPAOL 3 Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el


Contar y escribir chistes
BIMESTRE I empleo de algunos recursos grficos para dar sentido a
para publicarlos la expresin.

ESCRIBE UNA ORACION PARA EXPLICAR LOQUE DIRIAS EN CADA SITUACIN.


Quieres saber la hora.

Acabas de leer un libro interesante.

No has abierto la ventana.

Sales de paseo.

8
GRADO: 3 BLOQUE: 1

ESPAOL 3
Organizar datos en un Emplea directorios para el registro y manejo de
BIMESTRE I
directorio informacin

Escribe los nombres de los dibujos en orden alfabtico empezando del rbol hacia la
derecha hasta llegar a la zanahoria.

9
GRADO: 3 BLOQUE: 1

ESPAOL 3 Organizar datos en un


directorio Identifica la utilidad del orden alfabtico.
BIMESTRE I
Responde.

Observa los siguientes cuadros y colorea los que tienen datos que deben de ir
en un directorio escolar.

Nombres de los tutores


Correo electrnico

Comida favoritas
Domicilio

Nombres de amigos

Celular y telfono

Nombres de las mascotas

10
GRADO: 3 BLOQUE: 1

ESPAOL 3 Organizar datos en un Usa maysculas y abreviaturas en la escritura


directorio convencional de nombres y direcciones.
BIMESTRE I
DIRECTORIO DEL GRUPO

ALUMNO:
DIRECCIN:

PADRE: MADRE:

CEL. CEL.
TEL: TEL:

ALUMNO:
DIRECCIN:

PADRE: MADRE:

CEL. CEL.
TEL: TEL:

ALUMNO:
DIRECCIN:

PADRE: MADRE:

CEL. CEL.
TEL: TEL:

11
GRADO: 3 BLOQUE: 1

ESPAOL 3 Organizar datos en un


directorio Separa palabras de manera convencional.
BIMESTRE I
COMPLETA LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOS, COLOREA CADA SILABA DE DIFRENTE COLOR.

12
GRADO: 3 BLOQUE: 1

ESPAOL 3 Organizar datos en un


directorio Separa palabras de manera convencional.
BIMESTRE I
Ordena las slabas para formar los nombres de las frutas.

13
GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Uso de la descomposicin de nmeros en unidades, decenas,


centenas y unidades de millar para resolver diversos problemas
BIMESTRE I

14
GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Uso de la descomposicin de nmeros en unidades, decenas,


centenas y unidades de millar para resolver diversos problemas
BIMESTRE I

Une el nmero con su descomposicin.

15
GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Desarrollo de procedimientos mentales de resta de dgitos y mltiplos de 10


menos un dgito, etc., que faciliten los clculos de operaciones ms complejas.
BIMESTRE I

16
GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Desarrollo de procedimientos mentales de resta de dgitos y mltiplos de 10


menos un dgito, etc., que faciliten los clculos de operaciones ms complejas.
BIMESTRE I
Marca con una cruz la casilla con el nmero que corresponde al resultado de
estas operaciones.

17
GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Desarrollo de estrategias para el clculo rpido de los productos de dgitos


necesarios al resolver problemas u operaciones.
BIMESTRE I

18
GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Desarrollo de estrategias para el clculo rpido de los productos de dgitos


necesarios al resolver problemas u operaciones.
BIMESTRE I

Elas tiene $120 ahorrados y su


hermana Laura tiene el doble.
Cunto tiene Laura?

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Uso de caminos cortos para multiplicar dgitos por 10 o por sus mltiplos (20,
30, etctera
BIMESTRE I
Colorea lo que se indica.

20
GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Uso de caminos cortos para multiplicar dgitos por 10 o por sus mltiplos (20,
30, etctera
BIMESTRE I

21
GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparacin del
tiempo con base en diversas actividades.
BIMESTRE I

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparacin del
tiempo con base en diversas actividades.
BIMESTRE I

Dibuja las manecillas en los relojes y calcula el tiempo utilizado.

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparacin del
tiempo con base en diversas actividades.
BIMESTRE I

24
GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Representacin e interpretacin en tablas de doble entrada, o pictogramas de


datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno.
BIMESTRE I

25
GRADO: 3 BLOQUE: 1

MATEMATICAS 3 Representacin e interpretacin en tablas de doble entrada, o pictogramas de


datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno.
BIMESTRE I
Observa la tabla y responde

Curso 1A 1B 2A 3A
Nios 17 17 14 9
Nias 14 16 13 13
Total

Cul grupo tiene ms Qu grado tiene ms Cuntos nios son en 1


alumnos? nias? grado?

Recorta la tabla y responde las preguntas en tu cuaderno.

26
GRADO: 3 BLOQUE: 1

CIENCIAS NATURALES 3 Cmo mantener la salud? Argumenta la importancia del consumo diario de
Me reconozco y me cuido alimentos de los tres grupos representados en
BIMESTRE I el Plato del Bien Comer y de agua simple
potable para el crecimiento y el buen
funcionamiento del cuerpo.

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

CIENCIAS NATURALES 3 Cmo mantener la salud? Argumenta la importancia del consumo diario de
Me reconozco y me cuido alimentos de los tres grupos representados en
BIMESTRE I el Plato del Bien Comer y de agua simple
potable para el crecimiento y el buen
funcionamiento del cuerpo.

RECORTA LOS ALIMENTOS Y CLASIFICALOS.

ALIMENTOS DULCES ALIMENTOS SALADOS

28
GRADO: 3 BLOQUE: 1

CIENCIAS NATURALES 3 Cmo mantener la salud? Argumenta la importancia del consumo diario de
Me reconozco y me cuido alimentos de los tres grupos representados en
BIMESTRE I el Plato del Bien Comer y de agua simple
potable para el crecimiento y el buen
funcionamiento del cuerpo.
HAZ ELLISTADO DE LOS ALIMENTOS QUE LLEVARA AL PICNIC DOA LUPITA.

29
GRADO: 3 BLOQUE: 1

CIENCIAS NATURALES 3 Cmo mantener la salud? Explica la interaccin de los sistemas


Me reconozco y me cuido digestivo, circulatorio y excretor en la nutricin
BIMESTRE I
Lee y escribe las partes del aparato digestivo donde corresponda.

Esfago Intestino Estmago Boca Intestino Hgado


delgado grueso
APARATO DIGESTIVO

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

CIENCIAS NATURALES 3 Cmo mantener la salud? Explica la interaccin de los sistemas


Me reconozco y me cuido digestivo, circulatorio y excretor en la nutricin
BIMESTRE I
Contesta:

Qu es la digestin?

Qu parte de nuestro cuerpo se encarga de


descomponer los alimentos y conseguir los
nutrientes?

Rodea las palabras que se refieren al aparato digestivo.

Estmago Rin Hueso Boca

Intestino Ojo Ano Nariz

Escribe 5 maneras de cuidar nuestro Aparato Digestivo

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

CIENCIAS NATURALES 3 Cmo mantener la salud? Explica la interaccin de los sistemas


Me reconozco y me cuido digestivo, circulatorio y excretor en la nutricin
BIMESTRE I

SISTEMA CIRCULATORIO
Cmo funciona sitema circulatorio?
Colorea las venas de azul y arterias de rojo.
Escribe las palabras donde corresponda.
VENAS CORAZON ARTERIAS

Escribe las palabras donde


corresponda.
Vasos capilares Arterias
Corazn Venas

___________________ est situado cerca


del costado izquierdo, y es del
tamao de un puo.

____________________ son los tubos por


donde regeresa la sangre alcorazn.

_____________________Son tubos que


conducen la sangre desde el corazn
hasta todos los rganos del cuerpo.

__________________________________ son
Conductos muy finos y cortos que
riegan directamente a todos los
rganos y unen las arterias con las
venas.

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

33
GRADO: 3 BLOQUE: 1

CIENCIAS NATURALES 3 Cmo mantener la salud? Explica algunas medidas para prevenir
Me reconozco y me cuido accidentes que pueden lesionar el sistema
BIMESTRE I locomotor.

Completa las oraciones con las palabras que corresponda.


duros huesos cartlagos duras

Los cartlagos son menos_______________ que los huesos.

Los huesos son partes ___________ de nuestro cuerpo.

Las articulaciones unen dos ___________________.

El esqueleto est formado por huesos y ____________.

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

CIENCIAS NATURALES 3 Cmo mantener la salud? Explica algunas medidas para prevenir
Me reconozco y me cuido accidentes que pueden lesionar el sistema
BIMESTRE I locomotor.

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

36
GRADO: 3 BLOQUE: 1

CIENCIAS NATURALES 3 Cmo mantener la salud? Explica las medidas de higiene de los rganos
Me reconozco y me cuido sexuales externos para evitar infecciones
BIMESTRE I

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

CIENCIAS NATURALES 3 Cmo mantener la salud? Explica la importancia de manifestar sus


Me reconozco y me cuido emociones y sentimientos ante situaciones de
BIMESTRE I riesgo para prevenir la violencia escolar y el
abuso sexual.
UNE CADA CARA CON LA EMOCION QUE REPRESENTA COLOREALAS DE DIFERENTE
COLOR.

38
GRADO: 3 BLOQUE: 1 MATERIAL PARA PRIMARIA

CIENCIAS NATURALES 3 Cmo mantener la salud? Explica la importancia de manifestar sus


Me reconozco y me cuido emociones y sentimientos ante situaciones de
BIMESTRE I riesgo para prevenir la violencia escolar y el
abuso sexual.

Editor 39
GRADO: 3 BLOQUE: 1

FORMACION CIVICA Y ETICA 3 Aprecia las caractersticas fsicas, emocionales y culturales que
le dan singularidad y respeta las de otros nios
BIMESTRE I

ENCUENTRA LAS
SIGUIENTES
PALABRAS

HUMILDAD RESPETO
AMOR TRABAJO
SENCILLEZ
ALEGRIA
SERVICIO
COHERENCIA
PERDON
ESFUERZO

40
GRADO: 3 BLOQUE: 1

FORMACION CIVICA Y ETICA 3 Aprecia las caractersticas fsicas, emocionales y culturales que
le dan singularidad y respeta las de otros nios
BIMESTRE I

DIBUJATE COMO ERES Y DESCRIBE COMO ES TU FISICO.

YO SOY :

41
GRADO: 3 BLOQUE: 1

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GRADO: 3 BLOQUE: 1

FORMACION CIVICA Y ETICA 3 Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el


cumplimiento de sus derechos
BIMESTRE I

43
GRADO: 3 BLOQUE: 1

44
GRADO: 3 BLOQUE: 1

FORMACION CIVICA Y ETICA 3 Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el


cumplimiento de sus derechos
BIMESTRE I

45
GRADO: 3 BLOQUE: 1

FORMACION CIVICA Y ETICA 3 Expresa la importancia de actuar en beneficio de su salud y


emplea medidas para una dieta correcta, activacin fsica
BIMESTRE I
regular, higiene y seguridad.

46
GRADO: 3

9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.

30.
29.
28.
27.
26.
25.
24.
23.
22.
21.
20.
19.
18.
17.
16.
15.
14.
13.
12.
11.
10.
ALUMNO
GRUPO 3
BLOQUE: 1

NOMBRE DEL
Conoce las caractersticas y
la funcin de los
reglamentos y la emplea en
la redaccin del reglamento
para biblioteca del aula.

Identifica el uso de las


oraciones impersonales en
los reglamentos y las
emplea al redactar reglas.

Emplea ortografa
convencional a partir de
ESPAOL Bloque I

modelos.
Participa en la realizacin
de tareas conjuntas:
MAESTR@:________________________

proporciona ideas, colabora


con otros y cumple con los
acuerdos establecidos. en el
grupo.
Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del saln

Emplea el lenguaje para


comunicarse y cmo
instrumento para prender.
Realiza las actividades
sugeridas en el libro para el
desarrollo del proyecto.

47
GRADO: 3

9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.

30.
29.
28.
27.
26.
25.
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23.
22.
21.
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19.
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12.
11.
10.
ALUMNO
GRUPO 3
BLOQUE: 1

NOMBRE DEL
Identifica diferencias entre
oralidad y escritura, y el
empleo de algunos recursos
grficos para dar sentido a
la expresin.

Identifica las diferencias


generales entre discurso
directo e indirecto.

Identifica y usa juegos de


palabras.
ESPAOL Bloque I

Emplea signos de
interrogacin y admiracin,
y guiones.
MAESTR@:________________________
Contar y escribir chistes para publicarlos

Utiliza los aspectos


sintcticos al redactar un
chiste.
Identifica las propiedades
del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.

Utiliza la dramatizacin al
contar un chistes,

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GRADO: 3

9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.

30.
29.
28.
27.
26.
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22.
21.
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19.
18.
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13.
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11.
10.
BLOQUE: 1

ALUMNO
GRUPO 3

NOMBRE DEL

Emplea directorios para el


registro y manejo de
informacin.

.Identifica la utilidad del


orden alfabtico.

Usa maysculas y
abreviaturas en la escritura
convencional de nombres y
ESPAOL Bloque I

direcciones.
Separa palabras de manera
convencional.
MAESTR@:________________________

Analiza la informacin y
emplea el lenguaje para la
toma de decisiones.
Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del saln

Debate en grupo sobre la


forma de ordenar los datos
en el directorio que se
elabora.

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GRADO: 3

9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.

30.
29.
28.
27.
26.
25.
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19.
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16.
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12.
11.
10.
ALUMNO
GRUPO 3
BLOQUE: 1

NOMBRE DEL

Produce, lee y escribe


nmeros hasta de cuatro
cifras.

Resuelve problemas que


implican el clculo mental o
escrito de productos de
dgitos.
.
Resuelve problemas que
implican la lectura y el uso
del reloj.
Descompone nmeros en
unidades, decenas,
MATEMATICAS Bloque I

centenas y unidades de
millar.
MAESTR@:________________________

Desarrolla procedimientos
mentales de resta de dgitos
y mltiplos de 10 menos un
digito.

Utiliza clculo mental como


un camino corto para
multiplicar dgitos por 10 o
por sus mltiplos ( 20, 30,
etc)

50
GRADO: 3

9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.

30.
29.
28.
27.
26.
25.
24.
23.
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20.
19.
18.
17.
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15.
14.
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12.
11.
10.
ALUMNO
GRUPO 3
BLOQUE: 1

NOMBRE DEL
Argumenta la
importancia del
consumo diario de
alimentos de los tres
grupos representados en
el plato del bien comer y
de agua simple potable
para el crecimiento y el
buen funcionamiento del
cuerpo.
Explica las interacciones
del sistema digestivo,
circulatorio y excretor en
la nutricin.
Explica algunas medidas
para prevenir accidentes
que pueden lesionar el
MAESTR@:________________________
CIENCIAS NATURALES Bloque I

sistema locomotor.
Relaciona los
movimientos de su
cuerpo con el
funcionamiento de los
Cmo mantener la salud? Me reconozco y me cuido.

sistemas nervioso, seo


y muscular.

Explica las medidas de


higiene de los rganos
sexuales externos para
evitar infecciones.

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GRADO: 3

9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.

30.
29.
28.
27.
26.
25.
24.
23.
22.
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20.
19.
18.
17.
16.
15.
14.
13.
12.
11.
10.
ALUMNO
GRUPO 3
BLOQUE: 1

NOMBRE DEL
Aprecia las
caractersticas fsicas,
emocionales y culturales
que dan singularidad y
respeta las de otros
nios.
compara los rasgos que
caracterizan a los grupos
de los que forman parte:
familia, escuela, vecinos.

Distingue situaciones
que favorecen u
obstaculizan el
cumplimiento de sus
derechos.
Expresa la importancia
de actuar en beneficio
MAESTR@:________________________
Normas para vivir armnicamente

de su salud y emplea
FORMACION CIVICA Y ETICA Bloque I

medidas para una dieta


correcta, activacin fsica
regular y seguridad.

Se conoce y cuida as
mismo.

Reconoce su pertenencia
a la comunidad, la
nacin y la humanidad.

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