Esc. Secundaria Gral. Frida Kahlo No.

201 TURNO MATUTINO

Ciclo Escolar 2013- 2014 TERCER GRADO
Profr. (A) Nelly Joyce Urbina Garca UNIT III

Competencia Especfica:Los alumnos trabajarn y participarn en juegos de palabras con fines linguisticos
Aprendizajes esperados: Participarn en juegos de lenguaje con el fin de comprender la estrura de los verbos irregulares
Function: Memory games

SESSIONS 1-3
SESION
de 1- 3
palabras. Tiempo travs
Actividades
de mayora de votos el Material Lenguaje sopa
nombrado Sugerido
de letras; How do we Vocabulario
hojas de (Crucigrama)
2.Establecer reglas *10 min juego deseado. Los estudiantes know the difference?/ cmo sabremos
colores, Memory game
para el juego
SESION 4 - 10 de determinarn
Tiempo Actividades el numero de Material la diferencia?;
Lenguaje what are the rules for
Sugerido
*10 min Realizar enunciados en pasado y what do you think about pronunciation?/
pasado participio. Compararn qu piensas acerca de la
1. Identificar *10 min respuestas con los dems pronunciacin? 7 what is the
verbos en sus tres compaeros. Clasificarn verbos difference?/cul crees que sea la list of verbs
tiempo. 2.Realizar *15 min en regulares e irregulares. diferencia? (lista de verbos)
Finalmente se checar la cuaderno,
enunciados en regular (regular)
*15 min pronunciacin, es necesario lista de
todos sus tiempos. irregular
aclarar que diariamente se verbos,
Se jugar (irregular)
paracticar,pues esta les cuesta cuaderno,
memorama con el present
trabajo. pizarrn,
popsito de (presente) past
memorama
identificar los (pasado) future

SESSIONS 2-10
tiempos de los (futuro)
verbos

SESION 11- 12 Tiempo Material Lenguaje Sugerido Vocabulario

*10 min
se dictarn los verbos en forma
regular (regular)
Jugar el juego de *10 min de lista, se realizara una
irregular
memoria. Leer dinmica en el que se les pedir
*15 min con anticipacin un dulce, ellos gises, let's play/ vamos a jugar. Who goes (irregular)
cada verbo (se
dulces, lista first?/ quin ser el primero? Now is present

SESSIONS 11-12
corregir debern escribir correctamente el
de verbos. your turn/ ahora es tu turno. (presente) past
pronunciacin si es *15 min verbo que se les pida la fila
(pasado) future
necesario) ganadora ganar todos los
(futuro)
dulces.
Esc. Secundaria Lic. Benito Jurez TURNO VESPERTINO
Ciclo Escolar 2014- 2015
Profr. (A) Nelly Joyce Urbina Garca UNIT

Competencia Especfica:Dar y recibir informacin sobre la prestacin de un servicio comunitario

Aprendizajes esperados: Predice el sentido general a partir de palabras y expresiones semejantes a la lengua materna
Function: Escuchar y revisar un dilogo sobre la prestacin de un servicio comunitario

SESION 1- Tiempo Actividades

mostrar un papel con la Material
Diccionario Lenguaje Sugerido Vocabulario
Introduction, brain of the list, what do you want
1.- 10 profesin, la cual ellos la cuaderno lapices kind of professions.
gym to be when you finish high
SESION 2 minutes.
Tiempo observarn
Actividades durante 5 Material
tarjetas pizarrn Lenguaje Sugerido
1.- 10 1. - se iniciar la clase hello, alphabet, what letter
minutes. realizando un pequeo dictado is it?, lastname, how do you
2.- 15 de numeros. 2.- se colocar en spell it?
minutes. el pizarrn una lona con el
3.- 15 abecedario los alumnos
minutes. debern repetir despues de la
4. 5 profesora las letras, las
minutes. escribirn en su cuaderno. 3.
5.- 5 se les har la pregunta How do
minutes you spell it? En donde debern
deletrear letra por letra su
apellido, debern preguntarles
a 4 de sus compaeros sus cuaderno, libro,
alphabet, how do you
vocabulary apellidos. 5.- La profesora y los pizarrn,
spell it?
alumnos revisarn los abecedario
aprellidos, se les calificar el
ejercico, y se pasara lista con
este.
Esc. Secundaria Lic. Benito Jurez TURNO VESPERTINO
Ciclo Escolar 2014- 2015
Profr. (A) Nelly Joyce Urbina Garca UNIT

Competencia Especfica:Los alumnos trabajarn y participarn en dinmicas con el fin de comprender los numeros
Aprendizajes esperados: Participarn en juegos de lenguaje con el fin de preguntar telfonos, celulares, etc
Function: Pronsticos

SESION 1- Tiempo Actividades Material

cuaderno Lenguaje Sugerido Vocabulario
seve, eigth,
Groupal escribir su nombre 3.- se les write in form of the list,
1.- 10 lapices nine, ten,
presentation preguntar a los alumnos cual what is your telephone
SESION 2 minutes.
Tiempo Actividades tarjetas
Material Lenguaje Sugerido zero, what is
1.- 10 1. - se iniciar la clase hello, alphabet, what
minutes. realizando un pequeo dictado letter is it?, lastname,
2.- 15 de numeros. 2.- se colocar en how do you spell it?
minutes. el pizarrn una lona con el
3.- 15 abecedario los alumnos
minutes. debern repetir despues de la
4. 5 profesora las letras, las
minutes. escribirn en su cuaderno. 3. se
5.- 5 les har la pregunta How do
minutes you spell it? En donde debern
cuaderno,
deletrear letra por letra su alphabet,
libro,
Abecedario apellido, debern preguntarles how do you
pizarrn,
a 4 de sus compaeros sus spell it?
abecedario
apellidos. 5.- La profesora y los
alumnos revisarn los
aprellidos, se les calificar el
ejercico, y se pasara lista con
este.