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ESCOLA: __________________________________________________________

PROFESSOR: ______________________________________________________
NOME: ___________________________________________________________

REVISO DO ENSINO FUNDAMENTAL


D2 - Identificar propriedades comuns e diferenas entre figuras bidimensionais e
tridimensionais, relacionando-as com suas planificaes.

1) Glria quer fazer um molde para construir caixas sem


tampa, em forma de bloco retangular. Como mostra a 3) (SPAECE). A figura abaixo representa um cubo em
figura abaixo. que as faces opostas tm o mesmo smbolo.

Para obter o molde, ela desmontou a caixa. A planificao correta desse cubo :
O desenho que representa essa caixa desmontada :

4) Na aula de geometria, Letcia fez um molde para


construir um poliedro, como mostra a figura abaixo.

2) (SPEACE). Observe o dado representado pela figura


abaixo.

Qual poliedro Letcia poder construir com esse molde?


A) Uma pirmide.
B) Um paraleleppedo.
Que planificao corresponde a esse dado? C) Uma esfera.
D) Um cubo.

5) (PB 2011). Juliana fez algumas figuras planas


em papel carto, como mostra abaixo.

Ao juntar todas essas partes forma o slido


chamado
(A) cone (B) prisma (C) cilindro (D) pirmide

GABARITO
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D

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