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de lo pblico
Ctedra UNESCO de comunicacin
Televisin y construccin
de lo pblico
Ctedra UNESCO de comunicacin
151 pginas ; 24 cm
XXI Ctedra Unesco de Comunicacin, que se realiz entre el 29 y 31 de octubre del 2014.
Incluye referencias bibliogrficas.
ISBN: 978-958-716-888-4
Prohibida la reproduccin total o parcial de este material, sin autorizacin por escrito de la Pontificia Universidad Javeriana.
Estructura organizativa
Pontifica Universidad Autores
Javeriana
Marisol Cano Busquets
Ctedra Unesco de Comunicacin Jos Miguel Pereira G.
Germn Rey
Comit acadmico Omar Rincn
Jess Martn-Barbero
Marisol Cano Busquets
Beln Igarzbal
Decana - Facultad de Comunicacin Mario Morales
y Lenguaje Eduardo Gutirrez
Directora - Ctedra Unesco de Comunicacin Germn Ortegn
Mario Morales Mario Alexander Lozano
Csar Augusto Giraldo Bareo
Director - Departamento de Comunicacin Anyi Crdenas
Jos Miguel Pereira G. Freddy Diego Salgado
Mnica Baquero Gaitn
Coordinador - Ctedra Unesco Jairo Enrique Martn Buritic
de Comunicacin Deisy Nathaly Quiroz Crdenas
Mnica Cuervo Prados
Comit cientfico Edwin Dubn Rojas Santofimio
Fidel Eduardo Snchez Rincn
Mario Morales
dgar Mauricio Ramrez Silgado
Germn Rey
Felipe Cardona
Felipe Cardona
Alexis Castellanos Escobar
Germn Ortegn
Miguel Mendoza Luna
Mara Patricia Tllez
Patricia Bernal Maz
Claudia Pilar Garca
rika Castaeda
Luis Ignacio Sierra
Claudia Pilar Garca Corredor
Eduardo Gutirrez
Anczar Vargas Len
Mirla Villadiego
Fernando Aquiles Arango
Daniel Valencia N.
Mara Cristina Loaiza Pineda
Muestra audiovisual Ventanas Juan Carlos Garzn Barreto
Mara Isabel Corts Corts
Mara Urbanczyk Adriana Rodrguez Snchez
Mnica Baquero Richard Milln
Diana Reyes
Apoyo logstico y comunicaciones Leonardo Herrera Delghams
Janneth Palacios mar Alejandro Afanador Ortiz
Annie Tapias Laura Aristizbal Jaramillo
Mara Andrea Held Marcela Patricia Estrada Arango
Contenido
Prlogo 13
Marisol Cano Busquets
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Marisol Cano Busquets
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Prlogo
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Marisol Cano Busquets
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Prlogo
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Televisin y construccin de lo
pblico: relatora
Jos Miguel Pereira G.1
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Jos Miguel Pereira G.
Conferencias
Las conferencias impartidas durante el evento estaban relacionadas con
tres ejes: lo pblico, la creacin y la cultura. La primera, realizada por el
profesor Germn Rey, La televisin ms all de la amnesia, hizo nfasis
en las trasformaciones del paisaje televisivo, tensionando la relacin en-
tre su pasado y su presente, entre el amnsico y el olvidador. La segunda,
presentada por el profesor Omar Rincn, Las nuevas televisiones p-
blicas: hacia las ciudadanas celebrities y las culturas bastardas, se centr
en cuestiones relacionadas con la creacin y los desafos que enfrenta la
televisin pblica. Y la tercera, del maestro Jess Martn-Barbero, Para
apostar a lo global hay que habitar lo local: la televisin como trama de
espacios, analiza el lugar desde el que se piensan la figuras de televisin
que legitiman cotidianamente la omnipresencia mediadora del mercado
y la perversin de la poltica como aquellas en las que se vislumbran
nuevos actores y dinmicas de emancipacin social y empoderamiento
ciudadano.
Seminarios
Se realizaron tres seminarios simultneos. El primero, Hacia la reinven-
cin de la TV Pblica, orientado por la profesora Beln Igarzbal, se
centr en reflexionar sobre los desafos actuales de la televisin pblica,
especialmente en relacin con el diseo de formatos en funcin de los
diferentes pblicos. Se plante que la televisin comercial est especia-
lizada en la bsqueda del rating y de audiencias masivas. Hoy, a partir
del desarrollo de las nuevas tecnologas, los pblicos y sus consumos
culturales estn cambiando. En este contexto se discutieron diferentes
preguntas: cmo se piensa a las audiencias desde la televisin pblica?,
cmo se disea un formato?, qu se puede aprender de la televisin
comercial para el diseo de un programa que est en sintona con el p-
blico?, cmo son los canales generalistas y temticos pblicos?, cmo
se articulan contenidos educativos con una audiencia masiva? Igualmen-
te, se abordaron cuestiones relacionadas con la manera de contar con
los diferentes formatos, narrativas y audiencias, y se present el caso
Hemisferio Sur como un ejemplo de televisin pblica y educativa.
El segundo, Telenoticias: nuevas plataformas informativas, partici-
pacin e infoxicacin en la migracin televisiva, orientado por los pro-
fesores Eduardo Gutirrez, Germn Ortegn y Felipe Cardona, explor,
de manera vivencial a travs de realizacin de productos, las transforma-
ciones de las lgicas de produccin, apropiacin y uso de la informacin
en formatos televisivos, as como su migracin y mutacin en escena-
rios digitales. El seminario abord los siguientes temas: Noticias 1.0:
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Televisin y construccin de lo pblico
Grupos de trabajo
En los grupos temticos se presentaron 33 ponencias relacionadas con
narrativas televisivas y audiovisuales, religiosidad televisiva y digital en
contextos de conflicto, historia e investigaciones sobre la televisin.
El grupo Narrativas televisivas y audiovisuales, coordinado por la
profesora Claudia Pilar Garca, abord la configuracin de las narrativas
y representaciones en soportes (flmico, videogrfico, televisivo, otras
pantallas) que conjugan lo visual y lo sonoro como formas de mediacin
entre sujetos, experiencia y acontecimientos en espacio-tiempo histrico
y/o ficcional.
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Televisin y construccin de lo pblico
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I. Textos de conferencistas
centrales
La televisin ms all
de la amnesia1
Germn Rey2
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Por qu me invitan a hablar? O ms concretamente, por
qu invitan a hablar a un amnsico? Por qu comenzar una
conmemoracin de los 60 aos de la televisin colombiana y
de los 20 de la Especializacin en Televisin de esta universi-
dad invitando amablemente a alguien que no recuerda? Debo
precisar por qu digo esto: en las dcadas de los ochenta y los
noventa, fui el crtico de televisin del peridico El Tiempo;
es decir que asist semana tras semana, por casi 20 aos, al
desarrollo de la televisin colombiana. Aos, creo, decisivos
para la televisin de este pas, ya sea que se le mire desde las
transformaciones de las regulaciones jurdicas, desde su perfil
empresarial o, mejor an, desde la evolucin de sus narrativas.
No era habitual que en los ochenta un profesor universi-
tario escribiese crtica de televisin en la revista Cromos, que
fue el primer lugar donde lo hice bajo el seudnimo de Len
Nafta, un guio a la bella obra de Thomas Mann. Mi amigo
Fernando Garavito, en esos momentos coordinador de Cromos,
me sedujo con una deliciosa mozzarella en carroza, servida en
un restaurante italiano, mientras me haca la propuesta de es-
cribir en la gua de televisin una columna, que entonces ti-
tul Al margen de la televisin. El ttulo sugera claramente
1 Transcripcin escrita de su conferencia oral en la Ctedra Unesco
(2014).
2 Director del Centro tico, de la Pontificia Universidad Javeriana (2011-
2015). Profesor en la Maestra en Comunicacin de la Facultad de Co-
municacin y Lenguaje de la misma universidad. Particip en la Interna-
tional Study Comission on Media, Religion and Culture y fue experto del
Departamento de Comunicacin del CELAM. Ha sido asesor del Ministerio
de Cultura, del Ministerio de Comunicacin y del Ministerio de Relaciones
Exteriores de Colombia, en temas de comunicacin y cultura. Ha escrito
varios libros y numerosos artculos, entre los cuales se destacan: Escritos
sobre periodismo (Random House Mondadori, 2007), Los relatos perio-
dsticos del crimen (F. Ebert, 2006), El cuerpo del delito (F. Ebert, 2005),
Oficio de equilibrista. 21 casos periodsticos (Bogot, El Tiempo, 2002),
Discurso y razn. Una historia de la ciencias sociales en Colombia, con
Francisco Leal (Bogot, Tercer Mundo Editores, 2000).
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La televisin ms all de la amnesia
que permanecen, e incluso son ms fuertes para este tiempo (la calidad,
el rigor, el pluralismo, entre otros).
Desde ese momento nunca ms volv a escribir sobre televisin. He ah
la verdadera razn de mi amnesia. A partir de 2000, prcticamente hasta
hoy, nunca ms escrib sobre televisin, por una sencilla razn: me parecen
ridculos esos toreros que regresan al ruedo despus de cortarse la coleta,
gordos, viejos, con celulitis y casi sin reflejos. Esa imagen me conmociona.
Me dije entonces que uno sabe de las cosas hasta cierto momento, que no
se puede ser experto toda la vida, as haya personas cuyos conocimientos se
van acumulando y algunos llaman sabios. Yo, por el contrario, me adscribo
a la definicin de Roland Barthes: Primero uno ensea lo que sabe, y eso
se llama ensear, despus uno ensea lo que no sabe y eso se llama investi-
gar, y despus uno desaprende todo lo que sabe y eso se llama sabidura.
Mi memoria puede dar cuenta de la televisin de 2000 para atrs, lo
que significa contar una poca de la televisin, y eso hacerlo parcialmen-
te. Me ocurri algo parecido a lo que sucede en los cuentos de hadas, y es
que el rey se durmi apaciblemente, fruto de algn uso o de un brebaje,
y pasados los aos de pronto me despert sobresaltado, mientras que
alguien me peda al odo que diera una conferencia. Sobre su amnesia.
Un recado sin el beso de una princesa.
En el libro Imgenes que piensan, Walter Benjamin escribe algo que
es decisivo para pensar el tema de la memoria y cmo uno memoriza lo
que ha vivido. Dice: La lengua nos indica [] que la memoria no es un
instrumento para conocer el pasado, sino solo su medio. La memoria es
el medio de lo vivido, como la tierra viene a ser el medio de las viejas ciu-
dades sepultadas, y quien quiera acercarse a lo que es su pasado tiene que
comportarse como un hombre que excava. Y, sobre todo, no ha de tener
reparo en volver una y otra vez al mismo asunto, en irlo revolviendo y es-
parciendo como se revuelve y se esparce la tierra. Los contenidos no son
sino esas capas que tan solo tras una investigacin cuidadosa entregan
todo aquello por lo que nos vale la pena excavar: imgenes que, separa-
das de su [] contexto, son joyas en los sobrios aposentos del conoci-
miento posterior, como quebrados torsos en la galera del coleccionista.
Solo quiero subrayar unos puntos, unos trazos de su reflexin que
me den fuerza para hacer el ejercicio de excavacin. La memoria no es
un instrumento por el cual conocemos el pasado, sino es un medio de
la fragilidad, de la fragmentacin, de las rupturas, de las lagunas, por el
que podemos acercarnos al pasado. Esta asociacin que hace Benjamin
entre memoria, ciudad sepultada y tierra es fundamental para que el
que quiera acercarse al pasado. Mi pasado, cuando escrib de televisin,
se llamaba Pero sigo siendo el Rey, La casa de las dos Palmas, Animalandia.
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del Libro, Secretara Distrital de Cultura, Recreacin y Deporte.
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La creacin de ciudadanas
celebrities en las culturas
bastardas
Omar Rincn3
[5]
Arenga del desencanto. La televisin malforma a las personas,
empobrece el dilogo pblico, banaliza la sociedad, diluye la
poltica en un juego de emociones tontas, promueve la estupi-
dez masiva, es basura cultural, es una estrategia de la sociedad
de mercado para el dominio de las mentes dbiles cuando
podra ser un instrumento prodigioso de educacin y cultura
(Bourdieu, 1996, Sartori, 1999, Landi, 1992).
[4]
Perorata artstica. La televisin es la enemiga del arte y la cul-
tura: enemiga del saber del arte audiovisual llamado el docu-
mental y del cine; tanto, que cuando una pelcula es mala se
dice que es televisiva; y cuando un autor quiere exhibirse en
televisin dicen que la obra est hecha en estilo cinemato-
grfico. Otra vez la televisin es mal gusto y telebasura.
[3]
Arenga del sortilegio. Grandes estudiosos (Martin-Barbero, &
Muoz, 1992; Fuenzalida, 1997; Mazziotti, 1996 y 1993;
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[2]
Estos tres discursos son los modos ms comunes de pensar/comprender/
explicar la televisin. Y los tres tienen su verdad para competir en el
mundo de los significados. La desazn est en que estos tres discursos se
vienen repitiendo una y otra vez desde los aos ochenta, con muy poca
variacin. El mundo del audiovisual se transform radicalmente por tec-
nologas, derechos, ciudadanas, contaminaciones entretenidas, formas
culturales, leyes de medios y el discurso sobre la televisin sigue apo-
sentado en el mismo sof, como si fuese la familia Simpson: el mismo
sof, diversas situaciones.
[1]
El discurso sobre la tele en el siglo XXI es ms pobre que la tele misma.
Entonces, voy a ensayar a pensar de nuevo el medio desde en lo pblico
y con tcticas celebrities y bastardas; en lgica de creacin de formatos, na-
rrativas y estticas ms que de contenidos; en potencial expresivo ms que
en censuras polticas.
[grabando]
Primero, el paisaje de la TV pblica, y luego lo pop-pular, para terminar
en ciudadanas celebrities y culturas bastardas.
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popular y hace arte de lo popular. Sin embargo, sucede que cuando llega a
la televisin esta no interpela al sujeto popular. Se le habla a un televidente
inexistente, que soy yo, o los ilustrados, o los acadmicos o la gente
que no ve televisin, y que si lo hace, prefiere las series gringas o inglesas.
Una historieta: mi mam cuando me ve en televisin pblica, y aunque
me quiere, no me ve. Y dice no lo hace porque ella siente que ese canal no
es para su gusto, no est dirigido a ella. Y lo dice porque all se habla de
cosas rarsimas, se rebusca demasiado el lenguaje y, adems, no dejan la
cmara quieta. Y ella quiere ver y quiere entender, y no puede. Luego se
va a donde si le cuentan, la consienten, entiende y goza. En este sentido,
pareciera que para hacer televisin pblica fuera necesario mover la cma-
ra de manera permanente, como si se estuvieran produciendo un videoclip.
Hay que dejar ver. La televisin lenta existe si tenemos cuento. Mover
la cmara o editar veloz no hace la televisin ms entretenida. Si Jess
Martn Barbero o Antanas Mockus o Garca Mrquez est en la pantalla,
lo entretenido est en sus discursos; luego no se debe mover la cmara,
porque asistimos al espectculo de la inteligencia. El espectculo est en su
inteligencia y relato, y para ello no es necesario acudir al videoclip.
5. El ciudadano no est en la televisin pblica: Los medios pbli-
cos tienen expertos que hablan por los ciudadanos. Se debera prohibir
hablar en su nombre, pues en realidad no es verdad que se le incluya.
Justamente en su nombre, se debera hablar de temas que a l le intere-
sen de modo particular, y no que le impongamos. Se debe narrar en sus
estticas. Se le debe vincular a la pantalla; o sea, que est en voz y rostro
propio en las pantallas con su identidad, con sus gustos y necesidades.
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fracaso y cada vez tiene menos significacin y pblico. El open source supo-
ne tener un concepto potente que permita que todos participen. Como
ejemplo se puede mencionar la campaa de Mockus. En ella se plantea-
ba como prioridad el cumplimiento de la ley como ideal de convivencia
pacfica: algo muy simple, si la ley dice hay que hacerlo por pacto
colectivo, no importa si la ley me gusta o no. Este concepto es potente
en la medida en que permiti una amplia participacin de la ciudadana.
En la campaa todo el mundo poda entrar a hacer propuestas creativas,
narrativas, estticas, polticas; hasta la farndula entr ah. Respetemos
el nico acuerdo que tenemos, que es la poca ley que tenemos; entonces,
de alguna manera, es un concepto open source que te permite que todo
el mundo participe donde crea que puede y donde se sienta competente
para llegar a eso. Los medios pblicos deberan trabajar ms con estas
ideas abiertas para generar nuevos modos de narrar, pensar y conversar
en la sociedad.
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Mal? No. Todo bien. Esta es televisin donde se narra lo televisivo, pero
se piensa lo correcto: abre la cabeza y permite rer en simultneo. Y ahora
en el mundo de las series como House of cards, Breaking Bad, The Wire y
Mad Men se narra televisin de calidad y se han convertido en parte esen-
cial de la nueva opinin pblica norteamericana. Y al ser narrativa son
incorrectas, y al ser opinin pblica son agonsticas. No hay correctez, por-
que es imposible ser correcto si queremos entretener y contar historias: el
gozo del narrar nace del conflicto (lo incorrecto) y la ciudadana poltica
pasa por el modo de resolver el conflicto (lo correcto). Si hoy queremos sa-
ber cmo es la opinin pblica norteamericana, debemos ir a Los Simpson
y a las series, no a los informativos; si queremos saber cmo es la opinin
pblica colombiana, debemos ir a las narconovelas, y no a los informa-
tivos o a Seal Colombia. Y es que en las ficciones estn apareciendo los
miedos y deseos que nos habitan en este siglo XXI.
5. La televisin pblica es la Otra, la que intenta una enunciacin
otra del relato colectivo: Esa televisin que responde a las necesidades/
estticas de las identidades, esa lucha por el lugar de enunciacin, esa
mirada para otro tipo de relatos. Necesitamos contar desde otros luga-
res, otras voces, otros formatos, otras sensibilidades: hacer otro tipo de
relatos. Para qu hacer el espacio de Seal Colombia de 7 a 10 de la
maana en el Canal Uno, adems como una mala copia de Buenos das,
de Jota Mario, y de Da a da, de Caracol? Por qu no intentar otra
enunciacin del relato? Me afirmo en que hay que sustituir a las caras
bonitas y la silicona por feos con cerebros que sepan pensar con su cabe-
za y conversar en pblico, ir a los barrios de Bogot y a los municipios
de Colombia a buscar historias, y no sangre y semen, como lo hacen los
privados. Se trata de cambiar el lugar de enunciacin para cambiar el
lugar del sujeto.
6. Se comunica mejor en la ficcin que en lo informativo: La televi-
sin pblica debe hacer ficcin como parte de su proceso de reinvencin
de la televisin popular. Pareciera que la televisin pblica solo hace pro-
gramas documentales o reportajes o formatos de homenaje a las cabezas
parlantes y a la palabra solemne. En la televisin pblica abundan las
personas hablando o muchos paisajes y poesa barata. La ficcin genera
ms re-conocimiento y significa todo un reto de creatividad para sus rea-
lizadores ms all del tema de costos. No podemos dejarles a los privados
la ficcin y el entretenimiento. La ficcin es donde mejor se comprende.
La ficcin es donde viven en el siglo XXI la opinin pblica y la lucha
por el relato pblico.
7. Ser laboratorio de formatos: no copiar, explorar y experimentar:
La siguiente propuesta est relacionada con la necesidad de trabajar en
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lo hiciera, y ella dijo que no porque no tena tiempo que perder; entonces,
el director le propuso hacerlo con sus comadres; y entonces, 30 seoras
lo hicieron, una cada da. El ciudadano celebrity es eso: es la posibilidad de
que seamos los que estemos en las pantallas, los que estemos haciendo,
desde nuestros gustos, desde nuestras estticas, desde nuestras necesida-
des, desde nuestras expectativas. Las ciudadanas celebrities significan una
experiencia de pantalla para los sin pantalla. La gente que normalmen-
te no pasara un casting tiene igualmente derecho a ser protagonista de
la televisin. En el Tejido de Comunicacin de la ACIN (Asociacin de
Comunidades Indgenas del Norte del Cauca) estn haciendo la mejor
comunicacin de Colombia, la mejor comunicacin popular rebelde y po-
ltica, porque se tomaron en serio la enunciacin colectiva del mensaje.
Hay que comenzar a trabajar para construir activo social desde la
ciudadana en la televisin pblica. Desde all es posible construir afectos
y cercanas. Esto significa diversificar el espejo social. Las ciudadanas
celebrities recuperan al sujeto creador que puede hacer y poner en pantalla
cosas que l sabe y hace. Las ciudadanas celebrities son un lugar diverso
de enunciacin y una potencia para generar comunicacin de re-conoci-
miento. Las ciudadanas celebrities significan:
Pasar de las estrellas del poder y la farndula a la autoestima
de la gente; cada ciudadano es una estrella en la produccin del
uno mismo y el gozar en el gusto de uno.
Pantalla para los sin-pantalla (los feos, los gordos, los veci-
nos).
Pantalla para las sensibilidades llamadas mujeres, indgenas,
nios, afros, jvenes, los de ms edad, migrantes, nuevas sexua-
lidades.
Hacer de lo pblico la pgina social de los ciudadanos y del
colectivo.
Pasar de las audiencias de masas y los prosumidores de merca-
do a la sociedad expresiva de masas.
Apostar por las ciudadanas creadoras y el movimiento de so-
berana audiovisual.
Y para ejercer las ciudadanas celebrities hay que localizarse en las culturas
bastardas: comunicamos y enunciamos desde los referentes que tenemos.
Y somos hijos de culturas bastardas, ilegtimas, ambiguas, sucias, barrosas.
Desde ellas se propone un ir contra lo puro y lo virtuoso y lo higini-
co: no somos solo pueblo, ni identidades densas, ni discurso democrtico,
ni cultura, ni ciudadana ni entretenimiento gringos: somos todo a la vez;
es necesario aceptar que en el caso colombiano no somos puros pop, cool
y mainstreaming (la tevefarndula privada), tampoco somos puro popular
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Final
Y para el final ambivalente, cuatro comentarios a modo de conclusiones.
1. Si no cambiamos las condiciones de produccin-enunciacin y
de formacin y de discurso no vamos a hacer pantallas pblicas
populares entretenidas transmedia: Es necesario cambiar no solamente
las condiciones de produccin de los medios pblicos, sino el discurso
que tenemos en la academia sobre estos. Seguimos queriendo imitar a la
BBC de Londres, o a Radio France; imitando en discurso y malas prcti-
cas unos modelos europeos que nunca funcionaron ni all. En la medida
en que el discurso de las facultades de comunicacin y de los profesores
siga siendo un discurso del siglo XX, que ni llega a los estudiantes ni
toma en cuenta las mutaciones culturales, no vamos a producir un nuevo
escenario expresivo, poltico y audiovisual. Si los muchachos no estn
interesados en lo pblico es porque nuestro discurso no los interpela
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Bibliografa
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UNAM.
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La televisin: una cuestin
de espacios
Jess Martn-Barbero4
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Tengo que comenzar explicando las razones del horizonte re-
flexivo que escog. Y la primera de ellas es que desde hace al
menos 25 aos la televisin se ha venido moviendo mucho
ms deprisa que las categoras con que intentamos compren-
derla, y el desfase en los ltimos aos ha demostrado ser ya
no solo una cuestin de tiempo, sino tambin, de espacio. A
eso aluden las palabras con que la nombramos TV nacional,
local, regional, de proximidad, pero en muy pocos estudios
esa dimensin es asumida en su desconcertante espesor: ese
que est des-ubicando y re-ubicando el sentido y el valor de
lo que seguimos llamando televisin. Es esa dimensin la que
me propongo analizar para mapear en sus trazos ms gruesos
el lugar desde el que pensamos tanto las figuras de televisin
que legitiman cotidianamente la omnipresencia mediadora
del mercado y la perversin de la poltica como aquellas otras
figuras en las que se vislumbran nuevos actores y dinmicas de
emancipacin social y empoderamiento ciudadano.
La segunda razn es que en mi larga y densa relacin con
Catalua fue donde encontr no solo una investigacin pione-
ra sobre los procesos y los medios de comunicacin regional
y local, sino una investigacin alentadora del diseo e imple-
mentacin de polticas pblicas que regulen y promuevan la
expansin de los medios comunitarios y ciudadanos. De ma-
nera que en mi acompaamiento a las experiencias latinoame-
ricanas los estudios de M. de Moragas, E. Prado, J. Gifreu o
Josep A. Guimer, las pioneras televisiones locales TvCarda-
deu, ClotTv de Barcelona y la Red Catalana de Televisiones
4 Maestro en el estudio de la comunicacin desde y con la perspectiva
de Latinoamrica. Sus conceptos de mediaciones, lo popular-masivo, las
modernidades mestizas y las sensibilidades tecnolgicas han transforma-
do nuestros modos de comprender las culturas, los medios y las polticas
en el continente. Actualmente es investigador asociado en el CES (Centro
de Estudios Sociales), de la Universidad Nacional de Colombia, Bogot, y
asesor en el Centro tico, de la Pontificia Universidad Javeriana.
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Reinventando la televisin
pblica
Beln Igarzbal 5
5
A partir de un anlisis de la televisin, tanto pblica como
comercial, el presente artculo propone una revisin de la te-
levisin pblica en Amrica Latina para reflexionar sobre la
importancia de su llegada a las audiencias en la regin.
Es por eso que, en primer lugar, se har un recorrido sobre
las formas de hacer televisin en la regin, los modelos, los
canales y los gneros. Luego se profundizar en los cambios
que atravesaron las audiencias desde el nacimiento del medio
hasta nuestros das de convergencia digital. Para luego revisar
las caractersticas de las televisoras pblicas y hacer una pro-
puesta por una televisin pblica con audiencia.
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Beln Igarzbal
salvo los diarios gratuitos, por ejemplo, que se entregan en los medios
de transporte como trenes y subterrneos es que los lectores abonan
una suma mnima que, en general, cubre los costos de distribucin). La
televisin del modelo americano se puede captar gratuitamente por aire
con una antena y es sustentado por los segundos de publicidad que com-
pran los anunciantes a los canales.
Este modelo de negocio fue adoptado por Estados Unidos y por los
pases de Amrica Latina. De todas formas, si bien la mayora de los pa-
ses de la regin poseen el modelo americano, tambin cuentan con canales
pblicos, estatales. Es por eso que se denomina un modelo mixto. Como
explica Mastrini, investigador argentino especializado en medios masivos
y derecho a la informacin: Fenmeno propio del Siglo XX, la televisin
latinoamericana no pudo escapar a la influencia que los Estados Unidos
ejercieron sobre todas las polticas del continente. Sin embargo, Amri-
ca Latina desarroll, paralelamente al sistema comercial, un modelo que
combina caractersticas de ambos: la televisin estatal, gubernamental y
comercial (Mastrini en Amado Surez, 2010, p. 153). Dentro del mode-
lo americano, la financiacin de los canales privados proviene, fundamen-
talmente, de la venta de espacios publicitarios (esto tambin incluye, en
algunos, la publicidad oficial). Esto los lleva a buscar una audiencia masi-
va, donde el rating se convierte en la variable que determinar finalmente
el xito o fracaso de un programa.
El modelo europeo es diferente. La televisin est sustentada por el Es-
tado y por un impuesto o canon que paga la audiencia que quiere acceder
a la programacin. Dependiendo del pas, este canon se puede ver refleja-
do en un impuesto anual o en un impuesto cuando se adquiere un aparato
de televisin. El objetivo de este canon es mantener a las producciones
libres de las influencias de la publicidad.
Estas diferencias tienen que ver tambin con la forma de concebir la
televisin como servicio pblico. Como explica Mastrini, En el modelo
original europeo, la misin de los servicios pblicos tena su base en tres
tareas: informar, educar, entretener. Para ellos, se crearon corporaciones
pblicas (ms o menos ligadas a los gobiernos segn los pases) garanti-
zadas por estructuras de regulacin y control pblicas, que mantenan
lazos formales entre la institucin y el Estado (Mastrini en Amado
Surez, 2010, p. 155). Las corporaciones pblicas que administran los
canales en el modelo europeo deben focalizar su programacin en inters
social, poltico y cultural. Los gobiernos europeos consideraban que la
radio y la televisin deban tener un rol vinculado a la cultura, ms que
potenciar el desarrollo econmico, aun cuando la gran economa se man-
tuviera en manos privadas (Mastrini en Amado Surez, 2010, p. 156).
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Reinventando la televisin pblica
6 Esta es su principal diferencia con la televisin pblica, y podra serlo tambin con
la televisin paga o de cable, que en un primer momento se posicion como una
televisin sin anuncios publicitarios.
7 En la actualidad, el horario del prime time se extendi hasta las 23 h. Fuente:
Ibope.
8 En general, por la maana se programarn contenidos que tengan que ver con te-
mticas generales y apuntadas a la mujer o a los nios; durante la primera tarde, en
general, se programan contenidos de ficcin, como telenovelas, o programas sobre
figuras de la televisin; durante la tarde, programas para los chicos que vuelven de
la escuela; a partir de las 19 h, noticieros para los trabajadores que arriban a sus
hogares, y por la noche, en el horario del prime time, programas para toda la familia,
dentro de lo que es el horario de proteccin al menor, y luego, para adultos, a partir
de las 22 h. Igualmente, este modelo, que puede parecer estereotipado, sufre cam-
bios a lo largo del tiempo, de segn como van cambiando las sociedades.
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Beln Igarzbal
La tensin dramtica
La televisin masiva, por su tipo de programacin, genera un vnculo
con la audiencia que est focalizado en la emocin, en lo que tiene que
ver con un placer ligado al entretenimiento, a una lgica de las emocio-
nes. Este artculo plantea la hiptesis de que lo que atrae a las audien-
cias en la televisin masiva es el drama, la tensin. Ya se trate de una
ficcin, un noticiero o un reality show, en los programas de alto rating
est presente una tensin dramtica.
Desde distintos mbitos se cuestiona la televisin y se exigen diferen-
tes formatos que colaboren con la cultura y con el desarrollo de la socie-
dad, pero en Argentina, por ejemplo, la televisin masiva es un negocio,
y como tal, en su bsqueda de rating, va a buscar promover esos vnculos
emotivos que le aseguren la fidelidad de los espectadores/consumidores
(Igarzbal, 2010, p. 11). La televisin argentina, con un desarrollo del
cable muy prspero, a diferencia de otros pases, tiene instalado el zap-
ping como costumbre. Al tener la posibilidad de elegir entre ms de 80
canales, las opciones son mltiples. Es por eso que los canales masivos,
generalistas, compiten con decenas de canales temticos. Gorban, en
este sentido afirma que en la televisin abierta es fundamental mantener
la curva dramtica, la tensin para atraer a los espectadores. Ya sea en
un reality show o en un programa de entretenimiento o en una ficcin, es
fundamental generar expectativas, suspenso (Gorban, 2011).
En distintos gneros puede verse esta tensin dramtica, no solo en la
ficcin. En los reality shows y los talk shows, es una caracterstica intrnseca
a su diseo de rutinas o guiones. Pero los noticieros tambin sufrieron
un proceso de dramatizacin. Julin Gorodischer (2004), periodista e
investigador argentino, arrib a la hiptesis de que los noticieros toma-
ron de las novelas y ficciones elementos narrativos para sus ediciones: la
msica para generar suspenso, la historia de vida como protagonista, el
hincapi en lo afectivo-emocional de las noticias. El infoentretenimiento,
como define Anbal Ford (1999) en La marca de la bestia, es una forma de
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Reinventando la televisin pblica
Identificacin y empata
Dentro del vnculo que establecen las audiencias con la televisin se dan
procesos identificatorios con los personajes y las personas, se genera un
vnculo, una relacin, una proximidad, un como yo en la televisin.
Los programas masivos son, en su mayora, costumbristas; esto es,
que reflejan las costumbres y aspectos culturales locales, ya sea un reality
show, un programa de entretenimiento o una ficcin, o tambin depor-
tivos. Como explica Gorbn (2011), son programas que hablan de lo
cercano, lo costumbrista no es solo ficcin. En todo el planeta crece el
inters por la programacin local en detrimento de la extranjera. El p-
blico, en todas partes, quiere ver reflejados sus problemas y costumbres
en la pantalla. Y eso no lo logra una serie, por mejor hecha que est (Di
Guglielmo, 2002, p. 68).
Aunque haya un aumento del consumo de series extranjeras (Lost, Lie
to me, The Sopranos, Mad Men, Dr. House, etc.), en general, son consumidas
en la televisin por cable, DVD o en sitios especficos de series y pelculas.
La televisin masiva sigue apostando (y teniendo una respuesta de acep-
tacin) a lo ms cercano. Este planteo se podra refutar porque en este
momento, en 2015, el programa ms visto de la televisin argentina es
una novela de nacionalidad turca: Las mil y una noches. Pero se considera
que su xito est vinculado tambin con la identificacin que se da a par-
tir de estructuras dramticas universales.
Morley, en su libro Medios, modernidad y tecnologa, expresa que en
Taiwn los programas de televisin especficamente japoneses y no nor-
teamericanos son los que generan mayor audiencia: Proveen a muchas
personas de un modelo concreto de lo que significa ser moderno en Asia
oriental, por la simple razn de que hallan ms fcil, por razones de
proximidad cultural, identificarse con materiales culturales importados
de Japn que de Estados Unidos (Iwabuchi, 2000, pp. 4-5, en Morley,
2007, p. 102).
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Pblico Presupuesto
Equipo de
Esttica
produccin
9 En televisin, se dice que una idea clara entra en una oracin de 11 palabras.
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2. Las audiencias
En primer lugar, se plantea el trmino audiencias en plural porque se con-
sidera que la recepcin televisiva se puede dar de infinitas formas, y que
no existe un solo tipo de audiencia con un nico estilo de consumo. Si
bien en la primera etapa de la televisin se puede hablar de una audien-
cia masiva con una programacin dirigida a un nico tipo de pblico, esa
conceptualizacin se da desde la emisin. En los destinatarios, como se
pudo ver a partir de los estudios culturales, se pueden encontrar distintos
procesos de recepcin.
En los comienzos de los estudios sobre los medios masivos siempre
se prest ms atencin al emisor que al receptor. Quizs, porque en un
principio siempre se encontraba a un pblico. Con el aumento de la
oferta y la multiplicidad de tcnicas de comunicacin, se comenz a girar
la mirada hacia el pblico, hacia sus motivaciones, deseos y elecciones.
Haba una audiencia que captar. A partir de las diferentes corrientes de
investigacin que la analizaron y construyeron como objeto de estudio (y
la proliferacin de canales, horarios, programas de televisin y aparatos
en los hogares), se asumi que la recepcin se da en un contexto determi-
nado atravesado por innumerables variables, y que por eso no se puede
agrupar en un colectivo de manera homognea.
Fiske no utiliza el trmino audiencia porque, segn l, implica que
la televisin se encuentra con una masa homognea de personas idn-
ticas, pasivas, que reciben un mismo mensaje. Este concepto, segn el
autor, inhabilita para tomar conciencia de las diferencias sociales, y en
consecuencia, de los diferentes significados que se le pueden atribuir a
un programa. Fiske utiliza el trmino viewer (1987, p. 17), que podra ser
traducido como telespectador o televidente.
A partir de este recorrido, en este trabajo se considera a las audiencias
un conjunto hipersegmentado de individuos con intereses individuales,
que s, pueden compartir el gusto por un programa de televisin deter-
minado, pero su vnculo con ese programa va a ser particular (Igarzbal,
2010, p. 6).
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Con las grabadoras y sitios como YouTube o pginas donde poder des-
cargar pelculas, series y programas, las audiencias pueden consumir lo
que prefieran cuando lo deseen. El consumidor decide cundo y dnde
quiere ver determinada informacin. Ya no est atado solamente a una
programacin fija.
Como ya se expres, desde el primer broadcasting, con el nacimiento
de las audiencias masivas, donde la comunicacin implicaba un mode-
lo de un emisor a muchos receptores, y luego la segmentacin a partir de
la televisin paga que permiti programar en relacin con las temticas
particulares para segmentos de audiencia, las nuevas tecnologas, la te-
levisin digital e internet rompieron con el esquema lineal de comuni-
cacin.
Internet y la web 2.0 permiten la interaccin y el surgimiento del
receptor como productor. Un trmino que se acu a partir de estas
nuevas formas de participacin de los receptores es el de prosumer (o
prosumidor)10, una conjuncin entre productor y consumidor que define
a los nuevos usuarios de los medios. Ya no se hablara de audiencia,
audiencias, pblicos, receptores, destinatarios, mediadores, sino de pro-
sumidores. En virtud de ese estallido de creatividad y de presencia me-
ditica entre quienes solan ser meros lectores y espectadores, habra
llegado la hora de los amateurs (Sibilia, 2008, p. 11).
En el libro La intimidad como espectculo (2008), Paula Sibilia, docente
argentina e investigadora en estudios culturales y medios, explora las
diferentes manifestaciones que ha tomado la exposicin del yo y la vida
privada en los espacios pblicos (fotologs, blogs, reality shows, webcams, etc.).
Uno de los ejemplos que ofrece para ver estas mutaciones es el lugar que
ha ocupado el puesto de la personalidad del ao en la revista Time. Si
en 1938 fue Hitler y en 2004, Bush, el podio en el 2006 lo ocupas vos,
yo, nosotros, es decir, la gente comn (Sibilia, 2008, p. 11).
Pero si se lleva al contexto mundial, hay que poner en perspectiva
algunas tendencias. Como plantea Sibilia, De persistir las condiciones
actuales, dos tercios de la poblacin mundial nunca tendrn acceso a
Internet. Ms an: buena parte de esa cantidad de gente comn ni
siquiera oir hablar en toda su vida sobre los blogs ni sobre los rutilantes
YouTube, Second Life o My Space, por ejemplo (Sibilia, 2008, p. 30).
A su vez, estas formulaciones sobre el final del consumo familiar
de televisin hoy tienen que ser relativizadas a la hora de analizar estos
fenmenos en Argentina o en otros pases de Latinoamrica. A pesar de
que, en promedio, hay aproximadamente dos televisiones por hogar, el
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3. La televisin pblica11
Las televisoras pblicas en Amrica Latina estn atravesando tiempos
de cambio a partir de la implementacin de las normas digitales. Esta
situacin es una oportunidad y un desafo para replantearse su misin,
su programacin y su concepcin de la audiencia y de lo popular. Tal vez
sea la oportunidad para superar las viejas marcas de la televisin pblica:
bajos presupuestos, perfiles ms gubernamentales que estatales y con-
cepcin elitista sobre la cultura y lo popular.
El concepto televisin pblica abarca un conjunto de variados modelos
de canal, de programacin y de financiamiento. Por eso, la situacin de
las televisoras pblicas no es homognea, pues cada pas tiene una situa-
cin y una historia diferentes.
La historia de las televisoras pblicas en la regin, en general, est
acompaada de bajos presupuestos y presiones polticas. En la mayora
de los pases, los canales pblicos son ms gubernamentales que estatales
y la lnea editorial responde al gobierno de turno y cambia con cada nue-
vo mandato. En ese contexto, es difcil establecer un vnculo con el p-
blico que se sustente en el tiempo. Con presupuestos acotados tambin
tuvo que buscar auspiciantes en el mercado privado. As, la televisin
pblica qued atrapada en un lugar hbrido atravesado por varias ten-
siones. Por un lado, como servicio pblico, tiene el mandato de educar,
entretener e informar y est sustentada econmicamente por el Estado.
Pero su programacin se mide con el rating, sus nmeros se publican
y cuenta con auspicios publicitarios. Entonces, si bien debera educar,
tambin compite por el rating, que tambin da legitimidad simblica.
Desde su nacimiento, se depositaron grandes expectativas en torno a
la televisin pblica en relacin con su aporte a la educacin y a la cultu-
ra. Y se defini su programacin con ese objetivo. Es por esta razn que
antes de avanzar en un anlisis sobre la televisin pblica es importante,
en primer lugar, detenerse en el concepto de cultura. Este es un concepto
que no est definido de forma unnime, y que recibi a lo largo de la
historia diferentes definiciones: arte, prcticas y costumbres, reflejo de lo
11 Varios de los siguientes prrafos son extrados del captulo Por una televisin
pblica con audiencia, Beln Igarzbal, Zapping TV. El paisaje de la tele latina de la
Fundacin Friedrich Ebert. Omar Rincn (editor), 2012.
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Entrevistas:
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Julin Gorodischer, J. (2004)
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Televisin para rato
Mario Morales12
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La frase se repite sin cesar. Y casi que no admite discusin. La
televisin est en crisis, se lee y se escucha. Y cundo no lo
ha estado? Si por crisis entendemos las tensiones a que est
sometida por los cambios tecnolgicos, culturales, poblacio-
nes y cientficos, s que lo est. Pero insisten los apocalpticos
en que su uso y su consumo estn decreciendo, o en que est
condenada a la desaparicin, al estilo de las profecas de Philip
Meyer (2004), que pronostic la muerte de los peridicos en
2043. O como los intrpretes de este, que crean entender que
hablaba de los lectores de diarios.
S, las especulaciones dan para todo. No obstante, y lle-
gado el meridiano de la segunda dcada del siglo XXI, la TV
sigue tan campante. En Colombia, alcanza al 94,1% de los
habitantes, segn la Encuesta de Calidad de Vida del Depar-
tamento Administrativo Nacional de Estadstica (Colombia,
DANE, 2014).
Pero cuidado, porque crece la audiencia de video por strea-
ming, o la denominada TV binge, o de consumo de episodios
en lnea, insisten los ms obtusos, como si esas morfologas no
estuvieran englobadas rigurosamente en el mismo concepto
de televisin.
Pongmonos de acuerdo: la televisin ha evolucionado, ha
cambiado, se ha diversificado y es posible consumirla hoy en
la pantalla tradicional (en directo o grabada por el usuario),
va streaming, en plataformas IP e incluso travs de redes socia-
les, repositorios, neolugares, videobuscadores, o como quiera
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Televisin para rato
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Y la televisin lineal?
La televisin lineal en pantalla tradicional, segn el estudio citado, sigue
dominando en los hbitos de cerca del 60% de usuarios. Una de las
formas hbridas que permiten mantener el control sobre el tiempo de re-
cepcin es esa franja creciente de televidentes, que hoy alcanza el 22%,
que asegura ver televisin lineal, pero grabada en dispositivos propios.
Mientras que la televisin por demanda ya llega al 50% de uso, en
un da normal el 60% de millenials, esa franja entre los 17 y los 35 aos,
ve televisin lineal, mientras que de la franja de los 60 a los 69 aos la
ve el 82%. Para la televisin de pago, a los retos mencionados se adicio-
na el que plantean las nuevas generaciones, denominadas tv cord-nevers,
o que nunca han tenido una suscripcin de pago. Cerca de la mitad de
ellos se mantienen en el determinismo de la gratuidad, en tanto que la
camisa de fuerza con lazos vinculantes de tiempo y lugar que tienen los
planes con paquetes inmodificables, costos altos y creciente publicidad,
los desalienta. No obstante, uno de cada cuatro de ellos ya est suscrito
a servicios de contenido over the top (OTT), en tanto que tienen un en-
foque distinto, puesto que permiten seleccionar determinados canales
segn la predileccin y los intereses del usuario.
Pero no todo est bajo la frmula de los contratos, formales o no, que
las audiencias tienen con esas diversas morfologas de la TV. El estudio
permite entrever que las historias siguen de moda, como lo han estado,
incluso, desde antes de inventarse la escritura. Las series y las pelculas
renen a la mitad de las audiencias televisivas. Es cierto que el consumo
de deportes en vivo se ha incrementado: los hombres pasan ms de tres
horas a la semana frente al televisor, y las mujeres, una hora. Pero el
uso sostenido del streaming tambin crece a la hora de las competencias
deportivas y ahora es de, mnimo, 46 minutos por usuario cada semana,
en promedio. An superan estos contenidos los que tienen que ver con
educacin, como los tutoriales, que ya tienen un promedio de 73 minu-
tos por semana.
El contenido de autor
Si bien series y pelculas mantienen la tradicin de consumo, hoy uno de
cada tres usuarios piensa que es importante ver contenido UCG, o con-
tenido generado por el usuario, lo que muestra una clara legitimacin de
la interactividad y la horizontalidad, categoras que impulsaron desde el
inicio el espritu y el posterior crecimiento de Internet. No se trata, por
supuesto, de un desafo a la proverbial voz autorial en los contenidos de
autor, sino la expresin de que el privilegio de contar historias es univer-
sal, pero no totalizante, para expresarlo en trminos de Pierre Levy, el
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Otros estudios
En cuanto a los aspectos antes mencionados, otros estudios parecen coin-
cidir, y amplan el horizonte de anlisis. Segn Nielsen (2015), el 48%
de los usuarios prefiere ver televisin con programacin en vivo. El 58%
prefiere ver series en fila o por episodios en el mismo da. El 51% piensa
que las pantallas ms grandes son mejores para ver programacin de
video. El 37% dice que le gusta ver videos en sus pantallas mviles, y
el 21%, que ve ms programacin de video en vivo si ese video est hi-
pervinculado en una red social. En cualquier caso, la pantalla tradicional
de televisin sigue siendo el primer dispositivo elegido para ver video:
59%, para ver eventos deportivos.
73%, para ver noticias.
71%, para ver documentales.
48%, para ver reality shows.
74%, para ver comedias.
70%, para ver dramas.
74%, para ver pelculas.
6%, para ver videos de formato breve.
A dicho dispositivo le sigue el computador, pero con ndices bajos,
que oscilan, segn el gnero, entre el 18% y el 29%; y solo crece a la
hora de ver videos de formato corto.
En tercer lugar estn los telfonos mviles (con un promedio de con-
sumo del 4%, salvo en los videos de formato corto, que alcanzan el 22%
en las preferencias) y las tabletas, con promedios entre el 7% y el 9%;
tambin crecen en el consumo de videos de formato corto, hasta alcanzar
el 22%.
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Etapa de transicin
Como suele suceder ltimamente, estos anlisis y mediciones, por ms
precisos y coincidentes que sean, sern siempre temporales, en la medida
en que son una foto de seguimiento en la evolucin disruptiva e impre-
visible de la produccin de contenidos y su correspondiente consumo.
En trminos de Daniel Earnst, analista estadounidense, estamos en una
fase ameba, de donde saldrn nuevas formas de vida; unas sobrevivirn,
otras morirn y, talvez, otras mutarn para adaptarse. En cuanto a sos-
tenibilidad, es posible decir que la televisin colombiana pasa por una
fase estable en cada uno de los servicios y los soportes tradicionales. Los
ingresos, segn la Autoridad Nacional de Televisin (Colombia, ANTV,
2015) para 2014 representan crecimiento en los ingresos brutos para
servicio por suscripcin en el 20%, y en la televisin abierta se evidencia
un menor ingreso, pero tambin un crecimiento del 4 %, fenmeno que
se ha presentado a lo largo de los tres ltimos aos. La pauta en televi-
sin abierta la comparten RCN y Caracol, con cerca del 39% cada uno;
Canal Uno, con el 5%; Citytv, con el 6%, y los restantes, con el 10%.
En la televisin por suscripcin, Colombia sigue creciendo, pero a
menor ritmo: en 2012, creci el 39%; el 9%, en 2013, y el 4%, en
2014. Este tipo de televisin ha entrado en un crculo vicioso, en la
medida en que quiere competir por dcimas las audiencias con la tele-
visin convencional o lineal. Esa paridad la ha llevado a mimetizar sus
prcticas, a trabajar con las mismas frmulas, a ir sobre seguro, a dejar
de arriesgar, a perder la especialidad para ganar la masa, a apoyarse en
las tediosas franjas publicitarias, y a repetirse indefinidamente.
Y la TV del futuro?
Con base en las tendencias descritas, no es difcil predecir que la televisin
de los prximos aos no ser de brechas entre plataformas o dispositivos,
104
Televisin para rato
105
Mario Morales
Bibliografa
Colombia, Autoridad Nacional de Televisin (ANTV). (2015). Informa-
cin sectorial. Informe anual de la televisin. Recuperado de http://
www.antv.gov.co/informacion-sectorial/1126/Informe%20
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dane.gov.co/index.php/esp/estadisticas-sociales/calidad-de-vi-
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Nielsen. (2015). Televisin. Recuperado de http://www.nielsen.com/co/
es/solutions/measurement/television.html
106
Entradas y claves para la historia
de la televisin en Colombia
Eduardo Gutirrez13
13
Ms que el acumulado de acontecimientos o una suma de
hechos sobresalientes y hroes, la historia es un campo social
de lucha por el sentido del presente, sus articulaciones con el
pasado y la construccin de la memoria de una sociedad. Pen-
sar en la historia de la televisin expresa las luchas en las que
la sociedad confiere un lugar a la televisin, habla del sentido
que esta toma en los procesos dentro de la sociedad y muestra
el carcter que esta tiene como agente, vehculo y referente de
los sentidos que se construyen colectivamente.
Esta historia multidimensional y compleja pone un reto
muy grande, y tal vez inalcanzable o carente de sentido, al
pretender construir una historia de ese medio, e indica que,
sea cual sea la forma como se busque hacer historia de la tele-
visin, esta deber ser polifnica y multidimensional.
El amplio listado de producciones acadmicas que pue-
den localizarse bajo la sombrilla de Historia de la Televisin
en Colombia posee una larga trayectoria, aunque, en buena
parte, las historias que se han escrito responden a una mira-
da desde las instituciones estatales y de los grandes medios de
comunicacin. La ctedra Unesco, ms que buscar un camino
para conseguir esta historia integrada y total de la televi-
sin, permiti encontrar pistas para poder plantear unos rasgos
13 Profesor asistente de tiempo completo del Departamento de Comu-
nicacin. Licenciado en Lenguas de la Universidad Pedaggica Nacional.
Magster en Comunicacin de la Pontificia Universidad Javeriana. Doc-
torado en Educacin DIE UD-UPN-Univalle. Sus temas de inters estn
en los procesos de comunicacin y educacin y en la historia de la co-
municacin como proceso social y como campo acadmico. Miembro del
grupo de investigacin Comunicacin, Medios y Cultura (categora A1
Colciencias). Coordinador del grupo de Historia de la Comunicacin de
ALAIC (Asociacin Latinoamericana de Investigadores en Comunicacin).
Miembro de la Comisin de Poltica y comunicacin de la Comfibercom
(Confederacin Iberoamericana de Asociaciones de Comunicacin). Ac-
tualmente desarrolla el Laboratorio de Procesos Educativos y Comunica-
cin en el Centro tico (2013-2015). Coordina el seminario del profesor
Jess Martn-Barbero Comunicacin en Tiempos Digitales (2013-2015).
107
Eduardo Gutirrez
108
Entradas y claves para la historia de la televisin en Colombia
109
Eduardo Gutirrez
los aos sesenta, lo que hace, incluso, que Colombia sea una de las ex-
periencias reconocidas por Unesco como prueba del poder educativo de
la TV aun antes de que este medio alcanzara al pas entero con su seal,
y antes de que la mayora de los artefactos contara con este bien en sus
salas. Donde se pone de plano no solo el lugar de los intereses de la
poca por parte de los pases lderes en la expansin de la televisin, sino
que expresa la perspectiva de colaboracin de pases como Colombia en
expandir el medio para resolver sus necesidades educativas viendo en
ello el cumplimiento de sus intereses y la materializacin de los ideales
de desarrollo.
110
Entradas y claves para la historia de la televisin en Colombia
111
Eduardo Gutirrez
112
Entradas y claves para la historia de la televisin en Colombia
113
Eduardo Gutirrez
Bibliografa
Martn-Barbero, J., & Rey, G. (Eds.). (1999). Los ejercicios del ver: hegemo-
na audiovisual y ficcin televisiva. Barcelona: Gedisa.
Orozco, G. (Coord.). (2002). Historias de la televisin en Amrica Latina:
Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Mxico, Venezuela. Barcelona:
Gedisa.
Vizcano, M. (2006). Universidad y medios masivos: del Estado de bienestar al
mercado. Bogot: Editorial Universidad Cooperativa de Colombia.
Zapata, M., & Ospina, C. (2005). Cincuenta aos de la televisin en
Colombia. Una era que termina. Un recorrido historiogrfico.
Historia Crtica, 28.
114
Periodismo televisivo o negocio
informativo
Germn Ortegn14
14
Cuando se descubri que la informacin era un negocio
la verdad dej de ser importante.
Ryszard Kapuscinski
115
Germn Ortegn
116
Periodismo televisivo o negocio informativo
La modernidad Informativa
Desde los aos ochenta, los noticieros no han tenido mayor variacin,
ya que siguen existiendo los mismos bloques informativos en casi todos
los noticieros, como la seccin econmica, la de salud, la poltica, etc.
Solo hasta los noventa se incluyeron nuevas herramientas para atraer
ms pblico, como el caso de Las cosas secretas, en el Noticiero CM&, que
presentaba la modelo Viena Ruiz, siendo un gran xito y que inmediata-
mente fue emulado por las dems redacciones.
Desde ese momento histrico, a los gerentes, directores y periodistas
ya les importaba ms el nmero de personas que vean los informativos
que la calidad de la informacin. Ms rating, ms ingresos.
A esto se suma que cuando vemos cada uno de los canales y anali-
zamos sus franjas informativas, los televidentes tienen la sensacin de
ver una misma versin de la noticia, creyendo que solo eso sucede en
nuestro territorio y olvidando que el pas es mucho ms que matanzas,
117
Germn Ortegn
118
Periodismo televisivo o negocio informativo
Vender noticias
La publicidad invadi todo el tiempo permitido por la ley dentro de los
informativos. Cuando los noticieros eran de 30 minutos, se vendan 7 de
comerciales, y en esos primeros momentos todo era color de rosa. Poco a
poco, las agencias fueron presionando a los vendedores de pauta, y estos,
a los gerentes, y as hasta llegar a la direccin de los noticieros. Qu se
buscaba? Ms espacio publicitario; y esto llev a la creacin de segmen-
tos informativos, como la seccin econmica, la poltica, la de salud, etc.
Todos ellas, patrocinadas por las diversas compaas que tenan intereses
en esos espacios.
La presin no par. Los publicistas queran ms, y ellos no estaban
dispuestos a entregar el pedazo de la torta publicitaria sin obtener nada
a cambio. Esta presin hizo que aparecieran los banners (barras en la par-
te inferior de los noticieros) con anuncios publicitarios que promovan
alguna informacin de inters de la marca.
Con el tiempo, se pas a promover como noticias positivas dentro
de los noticieros informacin comercial disfrazada de notas periodsti-
cas de inters nacional o local, estrategias ingeniadas por las agencias,
y a las que los departamentos comerciales de las empresas informativas
no iban a decir que no. Eso pagara la nmina del equipo periodstico
y administrativo.
En 2015, cuando los informativos del medio da duran dos horas y
30 minutos en los 2 canales privados nacionales, RCN TV y Caracol TV,
vemos que son mnimas las noticias positivas que all se dan sobre la
realidad nacional; los periodistas, los editores y directores no encuentran
nada bueno que contar que no sea pagado, como el caso de Bancolom-
bia, con la seccin Gente que le pone alma a las cosas.
Esta situacin deja ver una relacin perversa entre los negocios y la
informacin. Por otro lado, el afn de los organismos de control y de se-
guridad nacional, en busca de mostrar resultados, ha hecho que sus jefes
de prensa pasen de hacer comunicados, donde se da cuenta de algunos
hechos, a producir informacin de alto nivel que no sea rechazada por los
directores, y que en algunos casos sean solamente reeditados y publica-
dos. Aqu vemos un negocio: cuando son los reporteros de las entidades
quienes ya hacen las noticias para los informativos y los periodistas de
los noticieros no van a los sitios donde suceden los hechos, la empresa
de comunicacin se ahorra un dinero y los televidentes nos quedamos
119
Germn Ortegn
con una sola versin de los hechos: la que quiere brindar la fuente. Y nos
olvidamos de contrastarla.
Ya no es tan comn ver a periodistas en las zonas de conflicto o re-
corriendo el pas para contar la realidad regional o local; esto requiere
una inversin, y las empresas periodsticas no estn dispuestas a gastar
en ese pas.
El conflicto ya no es narrado por los periodistas que cubren nuestra
guerra interna: ellos reciben las grabaciones que llegan editadas de los
lugares remotos del pas, ya que nuestras Fuerzas Armadas tienen los equi-
pos tcnicos y humanos para cubrir esos eventos y prefieren eso a tener al
personal de noticieros en las zonas de combate. Muchos periodistas ya no
van a la fuente primaria y se quedan en la oficina esperando que la infor-
macin llegue hasta el puesto de trabajo.
Segn Graham Murdock, en su texto Estado de alerta continua: noticie-
ros y guerra en Colombia, La noticia no se caracteriza por ser una imagen
de la realidad, que puede ser correcta o deformada, sino un marco a
travs del cual se construye el mundo social.
Hubo un tiempo en el que los reporteros estaban en las calles in-
vestigando, hablando con las fuentes primarias, deambulando por las
avenidas en busca de informacin. Ese trabajo vale, y los empresarios
no quieren invertir. Hoy da se ven muchas redacciones llenas de perio-
distas.
La tragedia informativa
Cuando planteo que es trgico lo que pasa en Colombia con la infor-
macin, es porque tenemos la sensacin de que ms del 80% de lo que
se informa ha sido negociado, ya sea desde la pauta publicitara oficial
o la privada, y los ciudadanos nos quedamos con la agenda informativa
que ha sido concertada entre los publicistas, las reas comerciales y las
gerencias de las empresas informativas.
Incontables veces asistimos al silencio informativo de los noticieros
cuando alguna noticia negativa toca intereses de anunciantes, quienes a
travs de las agencias invitan a los directores, por medio de sus agentes
comerciales, a que tengan un trato moderado con la informacin, y en
muchos casos exigen no tocar el tema, so pena de cancelar la pauta pu-
blicitaria.
En algunas redacciones, cuando estas cosas suceden se escucha, de
manera jocosa, que no se puede patear el plato donde se va a comer.
Con el modelo actual de los informativos, es difcil separar la publi-
cidad de la informacin, pues las empresas periodsticas y los reporte-
ros son presos de las agencias publicitarias, ya que sin su apoyo estos
120
Periodismo televisivo o negocio informativo
121
Germn Ortegn
Bibliografa
Carrillo Hernndez, A. M., & Montaa Ibez, A. M. (2006). Vrti-
go y ficcin, una historia contada con imgenes. Noticieros de
televisin en Colombia 1954-1970. Signo y Pensamiento, 25(48),
135-148.
Palomino, M. A. (11 de marzo de 2015). En tierra hostil rompe con
el entretenimiento y la ficcin en prime time Recuperado de
http://cultura.elpais.com/cultura/2015/03/10/television/1426
013546_562410.html
Vern, E. (2003). Est ah lo veo, me habla. Biblioteca Virtual Universal.
Recuperado de http://www.biblioteca.org.ar/libros/656151.pdf
122
II. Resmenes de las ponencias
Spot electoral: expresin narrativa audiovisual desde
las campaas presidenciales en Colombia
Mario Alexander Lozano
Docente de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la
Universidad de Boyac (Tunja, Colombia). Coordinadora del
semillero de investigacin LEXINA.
malozano@uniboyaca.edu.co
Resumen
Esta ponencia es el resultado de la investigacin en curso titula-
da Comportamiento electoral en Boyac 2014: anlisis de las
elecciones parlamentarias y presidencial, que busca indagar los
principales fenmenos electorales ocurridos durante las diferen-
tes etapas del proceso. En este trabajo se analizan las estrategias
publicitarias audiovisuales como el spot, producido en comn
por los asesores de campaas y ciudadanos durante las elec-
ciones presidenciales en Colombia (primera y segunda vuelta).
Para ello, se abordan las siguientes preguntas: cmo ha sido la
evolucin del spot electoral en la televisin colombiana?; cules
fueron los spots positivos y negativos que predominaron en los
comicios presidenciales Colombia 2014?; cmo ha sido la re-
lacin terica de algunos spots, partiendo de las siete tipologas
de Patrick Devlin?
Palabras clave: Spot electoral, televisin, TIC, internet
125
Televisin y construccin de lo pblico
Anyi Crdenas
Comunicadora social, periodista y productora radial, con formacin en
estudios de gnero y Derechos Humanos. Actualmente se desempea
como funcionaria en la Secretara Distrital de la Mujer de Bogot.
acardenas374@gmail.com
Resumen
Bajo la metodologa de sistematizacin de experiencias, esta ponencia
busca reflexionar sobre la prctica pedaggica y la produccin audio-
visual desarrollada en la clase de Comunicacin y Cultura, a partir de
la participacin de los estudiantes de Comunicacin Social-Periodismo
de la Universidad Jorge Tadeo Lozano de Bogot. La sistematizacin
de experiencias en esta primera fase permiti tensionar variables
que van desde los preconceptos de los estudiantes al abordar los temas
culturales, hasta la produccin televisiva misma como mediacin. Las
historias de vida recogen prcticas culturales de temas tan diversos como
las sexualidades no normativas, las espirituales no convencionales o los
movimientos ecologistas; todos estos temas se ponen en escena a partir
de pticas culturales divergentes o convergentes.
Palabras clave: Produccin audiovisual, prcticas culturales, pedagoga
126
Resmenes de las ponencias
Resumen
Se presenta la experiencia de cineclub escolar realizada en los colegios
Estanislao Zuleta y El Bosque y se argumenta en torno a las posibilida-
des del cineclub como espacio de produccin de sentido, en la relacin
que el individuo y el grupo vinculados al cineclub construyen de s mis-
mos y de la realidad personal y social. Por tanto, la participacin en este
espacio pedaggico rompe con el esquema formal de trabajo de aula,
resignifica el uso de los medios audiovisuales, proporciona a los nios,
nias y jvenes un horizonte abierto a mundos posibles, que enriquecen
su ser, dndoles un papel preponderante a lenguajes como el audiovisual,
al hacerlos visibles como sujetos sociales, evidenciando una aplicacin
del concepto de activacin de la recepcin de medios audiovisuales.
Palabras clave: Cineclub, medios audiovisuales en el aula, activacin de la
recepcin de medios audiovisuales, lectoescritura audiovisual
127
Televisin y construccin de lo pblico
Resumen
El objetivo principal de este documento es hacer una aproximacin a la
construccin social de lo masculino y su relacin con la publicidad. Se
realiz un primer acercamiento al mapear las metforas de la imagen del
hombre y develar una nueva mirada de lo masculino recreado a travs
de las estrategias de mercado. La hiptesis inicial es que el hombre pu-
blicitario es la expresin cultural de la masculinidad reflejo del momento
histrico y se constituye en un objetivo de mercado.
Palabras clave: Narrativas, masculinidades, consumidor, mercado
128
Resmenes de las ponencias
Resumen
En los pases que viven transiciones polticas, como los casos alemn o
chileno, la recuperacin de la memoria es un hecho posterior a la firma
de los acuerdos de paz y forma parte de la reparacin a las vctimas. Sin
embargo, en Colombia se vive un proceso de recuperacin de la memoria
en medio del conflicto. En la televisin, las series como Los tres canes o
El estilista son ejercicios de rememoracin del conflicto nacional. En ese
sentido, el presente trabajo cuestiona la construccin de la memoria co-
lectiva en el pas a partir de estas narrativas y el deber de memoria que
los productores promueven en estas producciones.
Palabras clave: Memoria, conflicto, televisin
129
Televisin y construccin de lo pblico
Resumen
El objeto de esta ponencia es presentar los resultados generales de la in-
vestigacin realizada entre enero y diciembre de 2013, sobre las identida-
des narrativas de las audiencias infantiles contemporneas producidas en
la escuela. El proyecto se desarroll con los estudiantes del grado quinto
del Colegio Nuestra Seora de La Presentacin, como camino metodol-
gico se emple un enfoque descriptivo-comprensivo y un mtodo etno-
grfico; el anlisis y los resultados se desarrollaron tejiendo la teora, los
hallazgos y las narrativas de los nios. Las conclusiones apuntan a una
tendencia de los estudiantes por representar y hacer uso de algunas ca-
ractersticas de personajes mediticos y de figuras pblicas dentro de un
ecosistema escolar, con la particularidad de comunicarse mediante nuevas
narrativas transmedia.
Palabras clave: Audiencia infantil, identidad narrativa, narrativas,
gneros mediticos, transmedia
130
Resmenes de las ponencias
Resumen
Esta ponencia hace parte de la tesis doctoral Representaciones de los movi-
mientos sociales ciborg, desarrollada en la Facultad de Esttica, Literatura
y Sociedad de la Informacin de la Universidad de Sevilla. Esta inves-
tigacin histrico-cultural, que retoma la mirada mediolgica de Rgis
Debray, interpreta desde las categoras narrativas transhumistas, posthu-
manistas e inhumanistas tres series de televisin ciborg.
Palabras clave: Ciborg, transhumanismo, posthumanismo, inhumanismo,
cyberpunk, relatos televisivos, cuerpo, personificacin, modificacin, tecnociencia,
biotecnologa
131
Televisin y construccin de lo pblico
Resumen
Los contenidos audiovisuales para dispositivos mviles poseen unas ca-
ractersticas en su narrativa propias del entorno mvil. El desarrollo de
estas narrativas se ha dado al tomar elementos de sus antecesores audio-
visuales, como el cine, la televisin y el video, para configurar una estti-
ca autctona. De ah que, el lenguaje audiovisual en los contenidos para
la cuarta pantalla se defina como sencillo, breve y directo, para que sea
posible su consumo , tanto en ambientes estticos como en movimiento.
Palabras clave: Cine comprimido, cortometraje, dispositivo mvil, filmi-
nuto, lenguaje audiovisual, microcine, micrometraje, microrrelato, minitexto,
nanometraje
132
Resmenes de las ponencias
Resumen
La serie web representa un reto narrativo para la ficcin audiovisual en
la red, donde an es difcil establecer de manera contundente sus simili-
tudes y diferencias con la ficcin televisiva. Igualmente, rompiendo con
los esquemas tradicionales de produccin, emisin y recepcin, la serie
web se ha constituido en un espacio propiciado por la convergencia digi-
tal donde los productores independientes logran explorar nuevas formas
narrativas.
Palabras clave: Anlisis audiovisual, anlisis de contenido, narrativa
audiovisual, serie web
133
Televisin y construccin de lo pblico
Resumen
El entendimiento de la democracia como forma de organizacin poltica
ha planteado en muchos escenarios el debate de qu tan pura es cuando
es representativa y qu tan efectiva es cuando es pura o directa, ade-
ms de pensarse para las polis o lugares con ubicacin geogrfica con-
creta, contrario al concepto de ciudades globales planteado por Saskia
Sassen. Desde esta discusin, se puede abordar la televisin como medio
masivo del siglo XX financiado y operado por gobiernos o empresas
privadas y que ejerce el poder simblico en una nacin, visto desde las
formas de poder en las sociedades modernas de John B. Thompson, y
como forma organizativa que a todas luces ejemplifica a una democra-
cia representativa desde la escogencia de temas, personajes, discurso e
incluso flujos de trabajo tecnolgico. La televisin a partir de la web
2.0 no solo invita a esa televisin massmeditica a migrar a un entorno
ubicuo, flexible y poderoso (el de la computacin en la nube y la movili-
dad), sino que invita a la audiencia a que haga parte de la produccin de
esta nueva televisin, en flujos de trabajo similares a los de la televisin
del siglo XX y, a la vez, en flujos nuevos planteados por los grandes
jugadores de internet de la segunda dcada del siglo XXI.
Palabras clave: Televisin, democracia, democracia directa, representativi-
dad, tecnologa, comunicacin audiovisual, webapp, livestream.
134
Resmenes de las ponencias
tury television, as well in flows that are posed by the great Internet
players of the second decade of the 21st Century.
Key words: Television, democracy, direct democracy, representation, techno-
logy, live production, audiovisual communication, webapp, livestream.
Resumen
Asistimos a tiempos en que los soportes se modifican y los relatos hoy se
configuran en otros dispositivos. Sin embargo, la puja de las identidades
culturales y polticas sigue vigente, ms en un contexto como el nuestro,
as como las discusiones sobre las mquinas narrativas en los procesos
comunicativos que hoy emergen en el ecosistema meditico. El texto que
se presenta a continuacin da cuenta del anlisis de las imgenes y na-
rrativas sobre la infancia colombiana en los sitios web del Ministerio de
Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones, la Gobernacin de
Antioquia y la Alcalda de Pasto. Se desarrolla, en primera medida, un
marco terico actual y pertinente para pensar la imagen que no se limita
a entenderla como mera representacin o simulacro, sino que se reafirma
su nuevo estatuto ontolgico. Seguidamente hay una reflexin sobre las
polticas de representacin y las estrategias narrativas que se utilizan para
dar cuenta de la infancia, lo que resulta un paso obligado por la proble-
matizacin de la imagen como narracin y su configuracin diegtica,
donde se imbrica con lo esttico. Cabe anotar que la propuesta se nutre
del entrecruce de lugares y territorios como la comunicacin, la semi-
tica, la narratologa y los estudios visuales, en una bsqueda consciente
que permite tomar los insumos necesarios para conceptualizar sobre el
fenmeno de la comunicacin hoy.
Palabras clave: Sitios web, imgenes, narrativas, identidades, ciudadana
135
Televisin y construccin de lo pblico
Resumen
Series como Breaking Bad, True Detective y House of Cards rompen la lucha
tradicional del bueno y el malo, llegando incluso a ubicar como prota-
gonistas a aquellos que, en un esquema ms tradicional, representaran
la figura del oponente.
Palabras clave: Series de TV, villanos, ficcin televisiva
136
Resmenes de las ponencias
Resumen
Esta ponencia es el resultado de la investigacin doctoral en filosofa y
tiene como objetivo reflexionar acerca del papel que juega hoy la co-
municacin en las guerras tecnoatmosfricas, teniendo como eje una
aproximacin al lenguaje tcnico antropolgico del siglo XXI. En este
panorama entendemos que lo explcito del ser en el mundo es conformar
un medio ambiente como espacio blico; precisamente cuando la po-
ca que estamos viviendo se encuentra dominada por un saber tcnico
que busca, apuntando con sus armas txicas y biolgicas, imposibilitar
a enemigos potenciales. Asimismo, esta reflexin apunta a la pregunta
por la comunicacin y su papel en el conflicto global. Siendo la tcni-
ca la base de la movilizacin de mundo, la comunicacin se constituye
como el eje articulador que dispara las narrativas de la guerra a travs de
plataformas digitales. As, este texto presenta dos apartados: el espacio
de la tcnica, como el lenguaje antropolgico del ser, y el dolor en el
aire: la comunicacin en la narrativa de las guerras invisibles. El primero
explicita el problema de la tcnica a la luz de su relacin con el hombre
y el poder profanador que guarda en s misma. La segunda explicita la
relacin del medio ambiente bajo la apariencia de la vulnerabilidad, de su
fragilidad y de su propia lasitud con la extensin y el ensanchamiento de la
zona de guerra; determinando que el aire se convierta en el nuevo disposi-
tivo terrorista ambiental transformando las lgicas de poder y de dominio.
Palabras clave: Tcnica, narrativa, medio ambiente, conflicto
137
Televisin y construccin de lo pblico
that strives, by aiming its toxic and biological weapons, to disable po-
tential enemies. Likewise, this reflection is aimed at the question about
communication and its role in the global conflict. Since technology is at
the basis of the mobilization of the world, communication becomes the
articulatory axis that triggers war narratives through digital platforms.
Thus, this text has two sections: The space of technology, as the anthro-
pologic language of being, and Pain in the Air: communication in the
invisible war narrative.
Key words: Technique, narrative, environment, conflict
Resumen
En 2013 RCN estren Tres canes, dramatizado centrado en la vida de los
hermanos Castao, fundadores de las Autodefensas Unidas de Colombia
(AUC). Esta serie produjo un intenso debate sobre el papel los medios en
la construccin de la memoria, en el que se cuestion la manera en que se
investigan y cuentan los hechos del conflicto. A pesar de la importancia
de dichas crticas para comprender la incidencia de estos dramatizados
en la construccin de la memoria, la discusin debe desplazarse hacia las
audiencias, e indagar cmo estas los consumen. Por lo cual, la investiga-
cin que aqu se presenta busca establecer la manera en que familias bo-
gotanas de diferentes estratos sociales consumieron la serie Tres canes. El
encuadre conceptual empleado en la investigacin parte del modelo de
anlisis de Stuart Hall, conocido como el circuito de la cultura. Tambin
se toman como puntos de referencia algunas investigaciones de David
Morley sobre el consumo de televisin y el trabajo de Jess Martn-Bar-
bero centrado en las telenovelas.
Palabras clave: Tres canes, telememoria, conflicto armado
138
Resmenes de las ponencias
Resumen
En el marco de las iniciativas del programa Javeriana Habla de Paz, de la
Vicerrectora del Medio, con la participacin de Pathos Producciones, el
Centro tico y la Facultad de Comunicacin y Lenguaje, se present una
funcin especial del documental Un asunto de tierras, de la directora Patri-
cia Ayala. La iniciativa es una experiencia de gran valor en la coyuntura
actual y aporta en la reflexin sobre los escenarios reales de tensin de la
ley de vctimas y restitucin de tierras en Colombia. Resulta pertinente
mirar el papel que cumple el cine documental (la comunicacin) en la
139
Televisin y construccin de lo pblico
140
Resmenes de las ponencias
Resumen
En el debate acerca de si la televisin tiene efectos nocivos sobre las
audiencias, la bsqueda de un mtodo para encontrar un camino de
respuestas gener un anlisis de las opciones metodolgicas que pue-
den considerarse para construir instrumentos que permitan recolectar
informacin con suficiente calidad para que la interpretacin del estudio
arroje resultados con mayor certeza. En este texto se describe el acerca-
miento terico a las formas de investigar el impacto de la televisin, a
partir de los seriados estadounidenses emitidos entre 1955 y 1990.
Palabras clave: Televisin, seriado, efectos, comunicacin, metodologa
Resumen
Desde la inauguracin de la televisin en 1954, Colombia ha tenido
varias herramientas legales e institucionales para la intervencin oficial
en el servicio. Histricamente hemos conocido seis leyes de televisin en
el pas y algunas polticas pblicas. El proceso de emisin de normas,
polticas pblicas y regulaciones sobre televisin, en algunos casos, ha
sido precedido por un intenso debate. All se evidencia el inters y los
intereses de diversos agentes pblicos y privados en la televisin. Las
141
Televisin y construccin de lo pblico
142
Resmenes de las ponencias
Resumen
Los medios de comunicacin hoy no son solo difusores del pensamiento
hegemnico en la cultura, sino que se constituyen en mediadores en los
procesos culturales de nuestras comunidades, al plantear nuevas ecolo-
gas mediticas y nuevas experiencias audiovisuales. Si bien la comunica-
cin de los medios se ha convertido en el mbito en el que se despliegan
las estrategias de poder y se difunden a escala mundial visiones de mun-
do, valores, estereotipos, en sntesis, representaciones homogneas y su-
perficiales de la vida en general, surgen de manera estratgica y creativa
proyectos televisivos de carcter pblico que estructuran su proyecto
comunicativo ms all de la mera difusin y que integran la expresin, la
interaccin y la accin social como elementos que resignifican las nocio-
nes de lo pblico, lo estratgico y lo hegemnico.
Palabras clave: Televisin pblica, Canal Capital, resistencia comunica-
cin, ciudadana, construccin de sentido
143
Televisin y construccin de lo pblico
Resumen
Esta ponencia presenta el anlisis de las concepciones de audiencia del
canal temtico infantil BabyTV, dirigido a nios menores de tres aos,
a partir de dos fuentes: 1) los documentos disponibles en su portal de
internet, referidos a la programacin, polticas y guas para padres y
2) los programas emitidos durante cuatro das de una semana, examinan-
do su estructura narrativa, conflictos, personajes, formatos y estrategias de
comercializacin. En el anlisis sobresalen tres aspectos: la concepcin
de las audiencias como aprendices, la experimentacin con el lenguaje au-
diovisual y el proceso de convertir a estas audiencias en consumidoras.
Palabras clave: Televisin, gneros televisivos, recepcin, audiencias
144
Resmenes de las ponencias
Diana Reyes
Comunicadora social de la Pontificia Universidad Javeriana, posgradua-
da en artes mediales de las Universidades de Chile, Crdoba y de Caldas.
Estudiante de la Maestra en Diseo y Creacin, Universidad de Caldas.
mile.reyes@gmail.com
Resumen
El Observatorio de Medios del Programa de Comunicacin Social y Pe-
riodismo de la Universidad de Manizales realiza un estudio semestral de
audiencia y consumo de medios en la ciudad, como un ejercicio acad-
mico en torno al comportamiento del mercado meditico. Para el pri-
mer semestre del 2014 se llev a cabo una medicin cuantitativa de la
participacin de la audiencia en los medios de comunicacin que operan
en Manizales; para este evento nos concentraremos en los resultados en
televisin. Se entiende por audiencia el grupo de personas que sintoni-
zan algn tipo de emisora de radio o de canal de televisin en cualquier
circunstancia.
Palabras clave: Audiencia, consumo, preferencia, gustos, hbitos, televi-
sin, Manizales
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Televisin y construccin de lo pblico
Resumen
Este trabajo tiene como propsito reflexionar sobre la informacin que el
canal regional Telecaribe presenta para consolidarse como un verdadero
bastin de integracin y comunicacin de esta zona del pas. Para ello
se realiz un estudio de agenda a los noticieros Televista y CV Noticias,
que son los que tienen la responsabilidad de informar sobre los aconteci-
mientos que ocurren en todo el Caribe.
Palabras clave: Agenda informativa, televisin pblica, Caribe
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Resmenes de las ponencias
Resumen
La elaboracin de esta ponencia da cuenta de un recorrido histrico
(rescate de la memoria) realizado por el grupo de investigacin Ci-
bercultura y territorio, dentro del proyecto de investigacin Impacto
sociocultural de las emisoras y canales comunitarios en Santander, a
partir de la reforma de la Constitucin del 91, desde 1995 hasta el 2012,
teniendo como referente que en Santander se encuentran establecidas
52 emisoras y 24 canales comunitarios legalmente constituidos en cada
una de las provincias. Estas 76 empresas del sector de la comunicaciones
alternativas o comunitarias se convierten en el insumo necesario para la
realizacin de un proceso de indagacin, recopilacin de informacin,
anlisis, comparacin etc., que nos permitir avanzar en la bsqueda del
objetivo primordial del proyecto: plasmar en un documento todo lo rela-
cionado con el impacto sociocultural que estos medios de comunicacin
comunitarios realizan desde su creacin 1995 (emisiones al aire) hasta el
ao 2012.
Palabras clave: Medios comunitarios, canal, radio, comunidades organi-
zadas, Comisin Nacional de Televisin, participacin
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Televisin y construccin de lo pblico
Resumen
El proyecto Periodismo universitario alternativo. Caso: Eca noticias: Pe-
riodismo investigativo y tecnologas de la informacin y la comunicacin
se origina en la necesidad de innovar la actividad periodstica del noticiero
Eca Noticias, de la Facultad de Comunicacin Audiovisual del Politcnico
Colombiano Jaime Isaza Cadavid. El objetivo es proponer la construc-
cin de una lnea editorial que d curso a un periodismo investigativo y
especializado en temas universitarios, cientficos y tecnolgicos con pre-
rrogativas formativas de los estudiantes de la Facultad de Comunicacin
Audiovisual, mediante la construccin de una agenda periodstica uni-
versitaria que contribuya a la comprensin y a la tolerancia, a la cultura
de la paz y a la comprensin e interpretacin de las dinmicas sociales.
A travs de tcnicas de anlisis de contenido de los noticieros realizados
desde el 2009 hasta el 2013, y con grupos focales dirigidos a recoger,
registrar y analizar informacin obtenida de los participantes, se busca
identificar las condiciones del proceso de produccin del noticiero, de los
contenidos, de las rutinas periodsticas, de la competencia de los perio-
distas y de sus audiencias.
Palabras clave: Periodismo universitario, comunicacin alternativa
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Resmenes de las ponencias
Resumen
Los requerimientos que trae consigo el mercado global han obligado a
que los medios masivos de comunicacin pasen a ser verdaderas empre-
sas o conglomerados mediticos, que ya no solo cumplen con la funcin
social de informar, educar y entretener, sino que son organizaciones di-
nmicas que buscan ser competitivas, rentables y sostenibles, como cual-
quier otra. Fenmenos como la globalizacin y la internacionalizacin de
la economa exigen a esta clase de organizaciones implementar algunos
cambios en su estructura interna y en la manera como se relacionan con
su entorno, teniendo como eje estratgico la comunicacin.
Palabras clave: Empresas de comunicacin, conglomerados multimedia,
mercado global, gestin estratgica de la comunicacin, Dircom
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Televisin y construccin de lo pblico
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III. Anexos al CD