25/09/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de contedo online para Alunos.

Exerccio 1:

Analise as armaes abaixo sobre a Agenda 21:

I A Agenda 21 um documento gerado a par r do protocolo de Quioto para implantao global, prevendo, em
mais de 40 tpicos, as possibilidades de desenvolvimento sustentvel para o planeta, onde se possa gerar
desenvolvimento sem prejuzos qualidade de vida do ser humano e s condies ambientais.

II Pode-se resumir a Agenda 21 como uma losoa no encaminhamento das condies de vida do planeta
para um ambiente justo e saudvel, com o equilbrio perfeito entre o ser humano, a natureza e a economia, sem
prejudicar o desenvolvimento e a qualidade de vida, e sem degradar o ambiente planetrio. Esse mesmo
documento prev a implantao da Agenda 21 nacional, que dever ser implementada, em cada pas,
observando-se suas caracters cas peculiares e, ainda, a Agenda 21 local que, em tese, deve ser implementada
em cada cidade ou localidade onde exista um ncleo humano com necessidades de crescimento e de
sustentabilidade ambiental e econmica, sem prejuzo da qualidade de vida e da degradao dos ecossistemas.

III As bases lgicas para a implementao das Agendas por pas e por localidade so bvias: no se poder
construir um mundo sustentvel, saudvel e com um ambiente protegido, sem que as respec vas aes nesse
sen do tenham incio nas bases dos habitantes que dominam o planeta e so capazes de transform-lo para
melhor ou pior, ou seja, os seres humanos. Da a adoo do to alardeado slogan: "pensar globalmente e agir
localmente". A soma das boas aes locais vai produzir uma globalizao condizente e correspondente

Com relao s armaes acima podemos considerar:

A)

As questes I e II esto corretas

B)

As questes I e III esto corretas

C)

As questes II e III esto corretas

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D)

As questes I, II e III esto corretas

E)

Comentrios:

Essa disciplina no ED ou voc no o fez comentrios

Exerccio 2:

Analise as armaes abaixo sobre As agendas 21 locais - Estados, municpios, regies e comunidades - tm,
portanto, papel fundamental na elaborao da agenda nacional. Par ndo-se do microcosmo para o
macrocosmo pode haver par cipao a va de todas as comunidades, de todos os habitantes na criao de
um plano de sustentabilidade maior e mais abrangente. Anal, o ser humano, individualmente, a clula da
sociedade, que, por sua vez, forma uma nao, um pas, e o planeta.

I A humanidade se encontra em um momento de denio histrica. Defrontamo-nos com a perpetuao

das disparidades existentes entre as naes e no interior delas, o agravamento da pobreza, da fome, das
doenas e do analfabe smo, e com a deteriorao con nua dos ecossistemas de que depende nosso bem-
estar. No obstante, caso se integre as preocupaes rela vas a meio ambiente e desenvolvimento e a elas
se dedique mais ateno, ser possvel sa sfazer s necessidades bsicas, elevar o nvel da vida de todos,
obterem ecossistemas melhor protegidos e gerenciados e construir um futuro mais prspero e seguro. So
metas que nao alguma pode a ngir sozinha; juntos, porm, podemos - em uma associao mundial em
prol do desenvolvimento sustentvel.

II Essa associao mundial deve originar novos estudos a cada novo encontro internacional a se realizar, de
forma a excluir os achados anteriores e possir maior exibilidade para o processo de inovao dos
par cipantes. par r das premissas da resoluo 44/228 da Assemblia Geral de 22 de dezembro de 1989,
adotada

III A Agenda 21 est voltada para os problemas prementes de hoje e tem o obje vo, ainda, de preparar o
mundo para os desaos do prximo sculo. Reete um consenso mundial e um compromisso pol co no
nvel mais alto no que diz respeito a desenvolvimento e cooperao ambiental. O xito de sua execuo
responsabilidade, antes de tudo, dos Governos. Para concre z-la, so cruciais as estratgias, os planos, as
pol cas e os processos nacionais. A cooperao internacional dever apoiar e complementar tais esforos
nacionais. Nesse contexto, o sistema das Naes Unidas tem um papel fundamental a desempenhar. Outras
organizaes internacionais, regionais e sub-regionais tambm so convidadas a contribuir para tal esforo.
A mais ampla par cipao pblica e o envolvimento a vo das organizaes no-governamentais e de outros
grupos tambm devem ser es mulados.

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Com relao s armaes acima podemos considerar:

A)

As questes I e II esto corretas

B)

As questes I e III esto corretas

C)

As questes II e III esto corretas

D)

As questes I, II e III esto corretas

E)

No h armaes corretas

Comentrios:

Essa disciplina no ED ou voc no o fez comentrios

Exerccio 3:

Analise as armaes abaixo sobre As agendas 21 locais - Estados, municpios, regies e comunidades - tm,
portanto, papel fundamental na elaborao da agenda nacional. Par ndo-se do microcosmo para o
macrocosmo pode haver par cipao a va de todas as comunidades, de todos os habitantes na criao de
um plano de sustentabilidade maior e mais abrangente. Anal, o ser humano, individualmente, a clula da
sociedade, que, por sua vez, forma uma nao, um pas, e o planeta.

I O cumprimento dos obje vos da Agenda 21 acerca de desenvolvimento e meio ambiente exigir um uxo
substancial de recursos nanceiros novos e adicionais para os pases em desenvolvimento, des nados a
cobrir os custos incrementais necessrios s aes que esses pases devero empreender para fazer frente
aos problemas ambientais mundiais e acelerar o desenvolvimento sustentvel. Alm disso, o fortalecimento
da capacidade das ins tuies internacionais para a implementao da Agenda 21 tambm exige recursos
nanceiros. Cada uma das reas do programa inclui uma es ma va indicadora da ordem de grandeza dos
custos. Essa es ma va dever ser examinada e aperfeioada pelas agncias e organizaes
implementadoras.

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II Na implementao das reas per nentes de programas iden cadas na Agenda 21, especial ateno
dever ser dedicada s circunstncias especcas com que se defrontam as economias em transio.
necessrio reconhecer, ainda, que tais pases enfrentam diculdades sem precedentes na transformao de
suas economias, em alguns casos em meio considervel tenso social e pol ca.

III As reas de programas que cons tuem a Agenda 21 so descritas em termos de bases para a ao,
obje vos, a vidades e meios de implementao. A Agenda 21 um programa dinmico. Ela ser levada a
cabo pelos diversos atores segundo as diferentes situaes, capacidades e prioridades dos pases e regies e
com plena observncia de todos os princpios con dos na Declarao do Rio sobre Meio Ambiente e
Desenvolvimento. Com o correr do tempo e a alterao de necessidades e circunstncias, possvel que a
Agenda 21 venha a evoluir. Esse processo assinala o incio de uma nova associao mundial em prol do
desenvolvimento sustentvel.

Com relao s armaes acima podemos considerar:

A)

As questes I e II esto corretas

B)

As questes I e III esto corretas

C)

As questes II e III esto corretas

D)

As questes I, II e III esto corretas

E)

No h armaes corretas

Comentrios:

Essa disciplina no ED ou voc no o fez comentrios

Exerccio 4:

Analise as armaes abaixo sobre A Agenda 21 escolar.

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I A escola uma comunidade que tem inuncia efe va no apenas dentro de seus muros, nos momentos
de instruo a seus alunos, mas tambm em toda a comunidade formada pelos respec vos familiares e
moradores de seu entorno.

II A escola, em suas novas atribuies, estabelecidas passo a passo por tcnicos do ensino, pode ser
considerada o crebro que comanda um corpo maior, cons tudo pelos lares dos alunos e pela comunidade
em que est inserida, extrapolando em muito as estreitas divisas de seus muros e afetando diretamente a
vida de um volume de pessoas extremamente maior do que o mero nmero de estudantes que a freqenta,
sendo, por isso, tambm responsvel pela avaliao cr ca e sica dos problemas sociais, pessoais e
ambientais dos ramos dela derivados, e pela busca de auxlio em sua soluo.

III A escola no a responsvel pela educao que inuenciar na vida prossional, social e pessoal do
aluno, pois isto de responsabilidade exclusiva da familiar. A escola inuencia e inuenciada pelos
movimentos que agitam o seu entorno, como fes vidades, violncia familiar e social, decises da
cole vidade, desenvolvimento agrrio, industrial e comercial, etc. Alm disso, em muitas comunidades, a
escola o rgo ao qual os cidados recorrem, como se fosse um organismo de ajuda, apoio e resoluo de
problemas familiares ou sociais.

Com relao s armaes acima podemos considerar:

A)

As questes I e II esto corretas

B)

As questes I e III esto corretas

C)

As questes II e III esto corretas

D)

As questes I, II e III esto corretas

E)

No h armaes corretas

Comentrios:
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Exerccio 5:

Analise as armaes abaixo sobre os Requisitos Bsicos da Elaborao da Agenda 21 Escolar

I A adoo de uma metodologia de trabalho que dever ser buscada por consenso entre representantes do
estabelecimento escolar, dos alunos, da cole vidade em sua rea de inuncia, do poder pblico e de
organismos no governamentais, voluntrios, tcnicos, lderes comunitrios e religiosos, em reunies
previamente designadas para tanto;

II Envolver o poder pblico, atravs das negociaes necessrias, para que solucione ou busque solues
para os problemas que so de sua exclusiva atribuio, e para que colabore na soluo de outros, que
estejam dentro de suas possibilidades governamentais;

III No devemos mobilizar os setores da sociedade, pois isto pode causar entropia e problemas sociais,
principalmente nas comunidades de entorno da escola.

Com relao s armaes acima podemos considerar:

A)

As questes I e II esto corretas

B)

As questes I e III esto corretas

C)

As questes II e III esto corretas

D)

As questes I, II e III esto corretas

E)

No h armaes corretas

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Exerccio 6:

Analise as armaes abaixo sobre os Conceitos de Educao Ambiental:

I a agenda dever ter sempre em mira a sustentabilidade econmica da comunidade, a preservao e

implementao de reas de preservao e os respec vos cuidados, o cunho permanente de educao
individual, familiar, social e ambiental, interligados dentro das aes previstas na agenda; o trabalho
coopera vo, a criao de ncleos de apoio social, o fortalecimento das ins tuies ociais e de liderana da
comunidade;

II a agenda 21 nunca termina. Ela sempre recons tuda, reconstruda, repassada, corrigida dentro dos
fruns de discusso e de acordo com a avaliao dos rumos dos trabalhos, as fontes de nanciamento, as
parcerias, novos problemas que possam surgir, novas solues encontradas, etc.;

III os fruns de discusso so permanentes, devendo a periodicidade ser decidida pela respec va
comisso, e nele devero ser sempre revistos e repassados os trabalhos do perodo. Alm disso, devero
estar sempre abertos par cipao de todos os membros da comunidade, do poder pblico, da imprensa,
de en dades de apoio, de patrocinadores, enm, do todo a que pretende servir e de quem recebe apoio
humano, material ou nanceiro;

Com relao s armaes acima podemos considerar:

A)

As questes I e II esto corretas

B)

As questes I e III esto corretas

C)

As questes II e III esto corretas

D)

As questes I, II e III esto corretas

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E)

No h armaes corretas

Comentrios:

Essa disciplina no ED ou voc no o fez comentrios

Exerccio 7:

Analise as armaes abaixo sobre a Agenda 21

I Uma caracters ca comum da Agenda 21 que em determinado momento ela deve se encerrar. Ou seja,
um processo que tem incio, meio e m bem denidos.

II A agenda poder ter incio com aes de menor impacto, dependendo de suas possibilidades, e enriquecida
posteriormente pela experincia dos par cipantes, do aumento do grupo, de maiores patrocnios, de maior
apoio dos rgos de pol ca pblica, etc..

III os fruns de discusso, da Agenda 21, so permanentes, devendo a periodicidade ser decidida pela
respec va comisso, e nele devero ser sempre revistos e repassados os trabalhos do perodo

Com relao s armaes acima podemos concluir:

A)

As questes I e II esto corretas

B)

As questes I e III esto corretas

C)

As questes II e III esto corretas

D)

As questes I, II e III esto corretas

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E)

No h armaes corretas

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