GRADO 5 INGLES PRIMER PERIODO

COGNITIVO

Identifica, pronuncia y escribe correctamente el vocabulario relacionado con los

animales en ingls.
Identifica y usa adecuadamente articulo a - an antes de los sustantivos en ingls.
Escribe y pronuncia apropiadamente las partes del cuerpo en ingles
Se familiariza con el vocabulario relacionado con el cuidado del medio ambiente en
ingls.
Identifica atreves de las tic la correcta pronunciacin de los animales.

PROCEDIMENTAL:

Pronuncia y escribe el nombre de algunos miembros de la familia utilizando las tic

Deletrea correctamente palabras del vocabulario presentado.
Formula y responde preguntas teniendo en cuenta el uso apropiado del artculo A - AN.
Responde adecuadamente a la pregunta: Where is .? Or Where are ?
A travs del canto se apropia de la importancia del cuidado del medio ambiente el aire.

ACTITUDINAL:

Realiza con calidad y puntualidad los trabajos asignados.

Su postura frente a las actividades de clase favorecen el avance en su proceso de
aprendizaje.
Es responsable con los compromisos que se le asignan. Felicitaciones!
Participa con responsabilidad y entusiasmo en las actividades propuestas en clase
Realiza oraciones cortas utilizando la tecnologa como herramienta de aprendizaje

Grado 5 segundo periodo

COGNITIVO:

Pronuncia y escribe los nmeros de 1 100 y es capaz de decir la hora en ingles

Identifica, pronuncia y escribe correctamente los das de la semana y los meses del
ao en ingls utilizando las tic.
Maneja, escribe y pronuncia adecuadamente los pronombres personales y el
vocabulario de las ocupaciones y la familia.
Se familiariza con el vocabulario relacionado con el cuidado del medio ambiente en
ingls.
Visto desde las paginas web.

PROCEDIMENTAL:

Elabora dibujos que representan los diferentes temas vistos en ingls

Incluye en la comunicacin oral nuevas palabras de acuerdo a lo visto en las paginas web.

Realiza ejercicios gramaticales cortos de los colores en ingles.

Clasifica y agrupa imgenes grficas, asocindolas al contexto trabajado, enriqueciendo su
proceso de aprendizaje atreves de las tic.

ACTITUDINAL:

Su postura frente a las actividades de clase favorecen el avance en su proceso de

aprendizaje en i9ngles.

Respeta el buen desarrollo de la clase, evidenciando el valor del respeto, ante la diversidad de
criterios ideolgicos existentes en su entorno.

Es responsable con el desarrollo acadmico de la gua y con su aprendizaje.

Es responsable con el buen uso de las herramientas tecnolgicas.

Quinto Tercer periodo

COGNITIVO:

Construye oraciones sencillas usando el verbo to be y como complemento algunos lugares

Construye oraciones sencillas usando el verbo to be en forma negativa y usando como

complemento algunos adjetivos

Sabe interrogar utilizando expresiones de sentimientos con el verbo to be.

Se apropia del vocabulario relacionado con el cuidado del medio ambiente en ingls vistomen
las paginas web.

PROCEDIMENTAL:

Realiza las actividades propuestas en las guas de trabajo utilizando las tic como medio de
desarrolllo.

Formula y responde preguntas segn la necesidad de la situacin.

Construye oraciones sencillas usando el verbo to be en forma interrogativa, usando como

complemento algunos sentimientos.

Elabora carteles referentes al cuidado del medio ambiente.

ACTITUDINAL:

Su actitud le permite aprender ms y mejor el manejo de la lengua extranjera

Felicitaciones atraves de las tic !

Es ordenado en las actividades propuestas dentro y fuera del aula.

Es respetuoso con sus compaeros y docentes.

Realiza con calidad y puntualidad los trabajos asignados.

Debe practicar la construccin de oraciones con el verbo to Be y la pronunciacin del

vocabulario visto en clase de ingls.
Quinto Cuarto periodo
COGNITIVO:

Construye oraciones sencillas usando algunas preposiciones de lugar en ingls.

Utiliza apropiadamente el presente simple en ingls.

Construye oraciones sencillas en el presente simple en ingls; usando the clothes, the house,
the weather vocabulary visto en las herramientas tecnolgicas.

Se apropia del vocabulario y cuidado del Medio Ambiente viendo en clase tutoriales .

PROCEDIMENTAL:

Lee prrafos cortos con fluidez, entonacin y pronunciacin adecuada, identificando las
preposiciones que aparecen all.

Asocia e identifica, diferentes grafas que representan acciones en tiempo presente con los verbos
vistos.

Elabora dibujos que representan los diferentes temas vistos en ingls

Elabora carteles referentes al cuidado del medio ambiente.

ACTITUDINAL:

Su actitud le permite aprender ms y mejor el manejo de la lengua extranjera

Felicitaciones!

Realiza con calidad y puntualidad los trabajos asignados en el blog.

Participa con responsabilidad y entusiasmo en las actividades propuestas en clase.

6to primer periodo

COGNITIVO:

Interpreta textos cortos que contiene objeto de la casa y los das de la semana.
Identifica y maneja el vocabulario referente a los objetos del saln de clase, alimentos
y dems trminos trabajados durante el periodo.
Identifica a las personas que participan en una conversacin y responde a saludos y
despedidas.
Realiza oraciones simples utilizando el verbo to be.
PROCEDIMENTAL:

Deletrea palabras que son conocidas y reconoce palabras y frases cortas de manera oral y
por medio de imgenes en la web.
Reconoce en el idioma ingles las principales actividades del tiempo libre (hobbies)
Reconoce las diferencias entre las premociones de lugar (here there)
Reconoce las escrituras de los miembros de la familia en ingles.
Interpreta y traduce textos cortos que utilizan fechas especiales y lugar comunes.
Reconoce y sigue instrucciones sencillas, asumiendo con responsabilidad el aprendizaje
del ingls en las paginas web.

ACTITUDINAL:

Lleva un proceso de aprendizaje responsable, muestra inters por la realizacin de

trabajos tanto individuales como en equipo y de casa.
Utiliza las nuevas tecnologas para practicar y desarrollar hbitos de gusto por el ingls
Escribe adecuada mente los nombres de los miembros de la familia en ingls.
Es responsable y muestra inters por los procesos acadmicos.

Segundo periodo grado 6to

COGNITIVO:

Identifica y maneja en oraciones sencillas el vocabulario nuevo visto en clase: (Prendas de

vestir, animales, familia, partes cuerpo, partes de la casa, etc.)
Utiliza los colores como adjetivos en oraciones cortas.
Realiza ejercicios gramaticales cortos de descripcin fisica.
Utiliza paginas en ingles para ampliar su conocimiento en ingls

PROCEDIMENTAL:

Organiza y utiliza oraciones sencillas en presente progresivo y utiliza adecuadamente las

preposiciones de lugar..
Pronuncia y escribe algunas partes externas del cuerpo humano en ingls.
Realiza conteos numerales orales y escritos del uno al cien.
Interpreta y traduce textos cortos que utilizan fechas especiales.

ACTITUDINAL:

Participa y disfruta del trabajo propuesto en clase de ingls.

Su buen comportamiento le permite tener un buen nivel acadmico.
Realiza trabajos que le ase facilitar lo aprendido en clase.
Tercer periodo grado 6to
COGNITIVO:

Utiliza estructuras gramaticales para expresar frases referentes a la apariencia de las

personas, utilizando adecuadamente adjetivos.
Utiliza adecuada mente los adjetivo calificativos en ingles.
Pronuncia y escribe los miembros de la familia en ingles
Utiliza la tecnologa como herramienta para practicarlos temas vito en ingles

PROCEDIMENTAL:

Sigue instrucciones relacionadas con actividades de clase propuestas por el profesor,

demostrando conocimiento de las estructuras bsicas del Ingls.
Realiza actividades utilizando las nuevas tecnologas en ingles.
Reconoce la escritura de del pasado was y were.
Crea oraciones utilizando el pasado simple.

ACTITUDINAL:

Lleva sus apuntes en forma ordenada, clara y organizada lo que le facilita aprehender mas.

Su creatividad le permite mejorar en el conocimiento adquirido

Participa activamente de los trabajos en grupo
Su buena actitud le permite lograr buenos resultados en ingls.

Cuarto periodo grado 6th

COGNITIVO:

Utiliza estructuras gramaticales para expresar frases referentes a la apariencia de las

personas, utilizando adecuadamente adjetivos.
Realiza oraciones cortas simples conjugando el verbo to have (tener)
Pronuncia y escribe el nombre del tiempo y el lugar en ingls( THE WEATHER PLACES)
Interpreta textos cortos sobre Digestive system of rabbit.
Interpreta y elabora pequeos textos en( simple past tense to be.)

PROCEDIMENTAL:

Sigue instrucciones relacionadas con actividades de clase propuestas por el profesor,

demostrando conocimiento de las estructuras bsicas del Ingls.
Utiliza las tengnologias como herramientas para el buen uso de la lengua extranjera
Crea oraciones sencillas en pasado simple
Realiza actividades propuestas por el profesor

ACTITUDINAL:

Lleva sus apuntes en forma ordenada, clara y organizada lo que le facilita aprehender
mas.
Tiene buena actitud en clase de ingls.
 Es participativo en las actividades propuestas en clase.
Muestra inters por la clase de ingls.

primer periodo grado 7th

COGNITIVO:

Reconoce palabras y frases cortas de manera oral y por medio de la pagina web.
Identifica y organiza conversaciones sencillas utilizando vocabulario y estructuras
gramaticales vistas.
Conjuga de manera escrita los verbos en pasado simple
Elabora construcciones oracionales utilizando algunos posesivos.
Utiliza la WH word questions para hacer preguntas de su entorno.

PROCEDIMENTAL:

Sigue instrucciones relacionadas con actividades de clase propuestas por el profesor,

demostrando conocimiento de las estructuras bsicas del ingls.
Crea dibujos de acuerdo a los temas vistos en clase de ingls.
Interpreta y traduce textos cortos en ingles de manera dinmica

ACTITUDINAL:

Lleva un proceso de aprendizaje responsable, muestra inters por la realizacin de

trabajos tanto individuales como en equipo y de casa.
Es creativo en los temas propuestos por el profesor
Tiene buena actitud frente a los trabajos propuestos en clase.

Segundo periodo grado 7th

COGNITIVO:

Responde con frases cortas a preguntas sencillas sobre temas que le son familiares.
Identifica y utiliza adecuadamente el verbo to be en presente y pasado en acciones
realizadas en forma continua.
Realiza oraciones completas con la construccin ing y complemento
Realiza lecturas comprensivas acerca de (SAVE THE ITS NATURE)
Conjuga de manera verbal y escrita verbos en gerundio a acompaado de to be

PROCEDIMENTAL:

Utiliza have got has got, para manifestar estado de salud.

 Responde de manera negativa a preguntas cortas en ingles
Establece diferencia entre have got y have
Interpreta y elabora pequeos textos en past progressive
Construye oraciones sencillas con las estructuras vistas

ACTITUDINAL:

Su actitud frente a las actividades propuestas en la clase favorecen el avance en el

proceso de aprendizaje. Felicitaciones
Es creativo en las clase de ingles
Demuestra inters por los temas vistos
Participa activamente en las clases de ingls.

Tercer periodo grado 7th

COGNITIVO:

Utiliza adecuadamente algunas preposiciones en ingls.

Reconoce y formula oraciones sencillas con las estructuras vistas en clase
Realiza lecturas cortas atreves de la web hacerca de (PARAMO OF SUMAPAZ AND SAVE IT.)
Establece diferencia entre las presiones inside,outside,into,until,through,outof
Reconoce el uso gramatical de los pronombres somebody,
anybody,someone,anyone,something,anything,nothyng.

PROCEDIMENTAL:

Construye oraciones y textos sencillos utilizando adecuadamente las estructuras

vistas en clase
Sigue instrucciones relacionadas con actividades de clase propuestas por el profesor
Demuestras inters y conocimiento en las actividades del ingls.
Interpreta textos cortos utilizando las tecnologas

ACTITUDINAL:

Su comportamiento y buena actitud contribuyen al progreso en su proceso de

aprendizaje.
Lleva un proceso de aprendizaje responsable, muestra inters por la realizacin de
trabajos tanto individuales como en equipo y de casa.
cuarto periodo grado 7th
COGNITIVO:

Estructura oraciones en ingls acerca de los lugares de la ciudad y las actividades al aire
libre utilizando adverbios de frecuencia, posesivos y conectores
Reconoce palabras y frases sencillas, demostrando conocimiento de las estructuras
bsicas del Ingls.
Elabora construcciones gramaticales cortas en pasado utilizando verbos regulares.
Elabora construcciones gramaticales cortas en pasado utilizando verbos irregulares
 Elabora y responde preguntas que utilizan wh:what,when, why,who,where.

PROCEDIMENTAL:

Realiza actividades utilizando las nuevas tecnologas en ingls.

Reconoce la escritura de los Possessives and connectors

Crea oraciones utilizando el pasado negativo did not -didnt

Sigue instrucciones relacionadas con actividades de clase propuestas por el profesor,
demostrando conocimiento de las estructuras bsicas del ingls.

ACTITUDINAL:

Su actitud frente a las actividades propuestas en la clase favorecen el avance en el

proceso de aprendizaje. Felicitaciones!
Lleva un proceso de aprendizaje responsable, muestra inters por la realizacin de
trabajos tanto individuales como en equipo y de casa.
Demuestra inters por los temas vistos
Participa activamente en las clases de ingls.

Primer periodo grado 8th

COGNITIVO:

Identifica y organiza conversaciones sencillas utilizando vocabulario y estructuras

gramaticales vistas.
Tiene buen manejo de habilidades lingsticas y temas desarrollados durante el periodo.
Traduce e interpreta testos con la construcciones de los auxiliares could y can
Elabora construcciones gramaticales cortasen pasado utilizando verbos irregulares
Elabbora oraciones largas en futuro(will)

PROCEDIMENTAL:

Estructura oraciones sencillas teniendo en cuenta los tiempos vistos

Establece diferencia entre los futuros will/going to
Traduce textos con varios prrafos con contriciones en pasado.

ACTITUDINAL:

Su actitud frente a las actividades propuestas en la clase favorecen el avance en el

proceso de aprendizaje. Felicitaciones
Demuestras inters y conocimiento en las actividades del ingls.
Interpreta textos cortos utilizando las tecnologas
segundo periodo grado 8th
COGNITIVO:

Identifica y organiza conversaciones sencillas utilizando vocabulario y estructuras

gramaticales vistas.
Tiene buen manejo de habilidades lingsticas y temas desarrollados durante el periodo.
Practico lectura y traduccin en ingles de textos relacionados con mi entorno.
Realiza actividades donde emplea el future tese will
Realiza actividades ldicas donde seala y dice los comparativos y superlativos en ingls.

PROCEDIMENTAL:

Estructura oraciones sencillas teniendo en cuenta el pasado simple

Sigo instrucciones de mi profesor para realizar diferentes actividades en ingls.
Copia y transcribe palabras que comprende y usa con frecuencia en el saln de clase

ACTITUDINAL:

Realiza con calidad y puntualidad los trabajos asignados.

Demuestra inters por los temas vistos
Participa activamente en las clases de ingls

Tercer periodo grado 8th

COGNITIVO:

Identifica y organiza conversaciones sencillas utilizando vocabulario y estructuras

gramaticales vistas.
Interpreta y analiza formas de expresin de la informacin en el uso de las tecnologas
.
Crea textos cortos en ingles de acuerdo con los temas vistos.
Lee comprensivamente un texto relacionado con los alimentos (the foods).
Formula y contestas preguntas a partir de un texto.

PROCEDIMENTAL:

Estructura oraciones sencillas usando adecuadamente los comparativos y superlativos

en ingls.
Comprende de manera auditiva informacin manejada en una conversacin de carcter
cotidiana
Reconoce el uso del verbo can como auxiliar
Lee comprensivamente textos cortos en ingls.
ACTITUDINAL:

Es respetuoso con sus compaeros y docentes.

Muestra buena disposicin frente a las diferentes situaciones de su contexto

Es creativo en los temas propuestos por el profesor

Tiene buena actitud frente a los trabajos propuestos en clase de ingls.

Tercer periodo grado 8th

COGNITIVO:

Identifica la idea principal en textos sencillos en ingles

Expresa, utiliza y compara cantidades de objetos contables y no contables en oraciones
sencillas en ingls.
Crea y identifica oraciones con los diferentes tiempo gramaticales.
Realiza ejercicio de manera oral y escrita utilizando las pginas web.
Realiza oraciones sencillas con Contables and no contables nouns.

PROCEDIMENTAL:

Construye oraciones sencillas utilizando el vocabulario visto durante el periodo

Sigue instrucciones relacionadas con actividades de clase propuestas por el profesor,
demostrando conocimiento de las estructuras bsicas del ingls

ACTITUDINAL:

Muestra un avance significativo en la produccin oral de textos para expresar temas de su

inters e intercambiar informacin con sus compaeros y profesor
Su buen comportamiento le permite tener un buen nivel acadmico.
Realiza trabajos que le ase facilitar lo aprendido en clase.