INDICE

INTRODUCCION2
OBJETIVOS 3
RELACION: AGUA - SUELO - PLANTA.....4
I. IMPORTANCIA......................................................................................4
II. EL AGUA DE RIEGO.............................................................................4
PROBLEMAS ASOCIADOS A LA CALIDAD DEL AGUA DE RIEGO5
CALIDAD AGUA PARA RIEGO E IMPORTANCIA DE SU ESTUDIO5
III. RELACION AGUA SUELO.6
IV. RELACION SUELO AGUA7
V. RELACION SUELO PLANTA8
CLASIFICACION DE LOS SUELOS AGRICOLAS9
LA AGRICULTURA: LOS SUELOS DEL PERU...12
NECESIDAD DE AGUA DE CULTIVO...14
CANTIDAD DE AGUA REQUERIDA POR LOS CULTIVOS...16
BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA..18
 INTRODUCCION

Las Relaciones Agua-Suelo-Planta revisten una gran importancia en riego,

drenaje, hidrologa y otras ciencias relacionadas con los recursos hdricos y el
ambiente, en el cual para esta exposicin hablaremos del tema que es de gran
actualidad en el Per. El tema gira en torno a la actitud de la ingeniera y del
ingeniero hacia el agua y su aprovechamiento, a partir del concepto, que se
considera fundamental, de que el agua es un recurso imprescindible e
insustituible para la vida y que nos pertenece a todos.
Parecera innecesario tener que fundamentar la importancia del agua en
nuestras vidas, pero hay tantas cosas maravillosas que tenemos junto a
nosotros, cuya existencia nos parece tan natural que nos olvidamos de su valor
y de su significado. Sin agua, en la cantidad adecuada, con la calidad debida,
disponible en el momento oportuno y en el lugar preciso, no sera posible
concebir ninguna forma de desarrollo, entendido ste como la obtencin de una
mejor calidad de vida para las generaciones presentes y futuras. Hacer que
esto sea posible es tarea de la ingeniera de los Recursos Hidrulicos.
El conocimiento del agua, visto desde la perspectiva del desarrollo nacional,
resulta ser fundamental para comprender la inmensa tarea que el ingeniero
tiene ante s en la bsqueda de mejores condiciones de vida para la poblacin
de nuestro pas.
Para apreciar mejor la importancia del agua en nuestras vidas debemos estar
plenamente conscientes de su significado. Pero, adems, debemos tener a
nuestro alcance un conjunto de datos, a los que llamamos Informacin, que
constituyen el punto de partida del quehacer del ingeniero.
El agua se encuentra presente en todas las manifestaciones de nuestra vida.
La ingeniera, desde sus albores, ha hecho posible la utilizacin del agua, no
slo para beber, sino para darnos bienestar, pues todas las actividades
humanas estn vinculadas al uso del agua, tal como lo podemos apreciar en
los aspectos domsticos, agrcolas, pecuarios, industriales y recreativos. El
agua no slo es indispensable para la vida; el agua es la vida misma. De ac
que el tema sobre la relacin agua, suelo y planta se toma como punto principal
el agua, el cual es crucial para nuestra existencia y constituya el eje de esta
exposicin.
 OBJETIVOS

El objetivo de este trabajo de investigacin es entregar una visin

general, del comportamiento del agua, del suelo y la planta y la forma
cmo se relacionan estos tres factores. Esta informacin es bsica para
hacer un buen uso del agua con cualquier sistema o mtodo de riego
que se utilice, ya sea en las reas donde la escasez es permanente o en
aquellas donde es eventual, dado que, de todos modos, la disponibilidad
de fuentes de agua dulce es cada vez menor, y la demanda cada vez
mayor.
El aumento de la poblacin y el desarrollo econmico y social, ya ha
llevado a algunas naciones a una fuerte competencia por este recurso
natural y la agricultura debe rivalizar con otras actividades, tales como la
minera y la industria.
Otro de los objetivos es conocer la informacin que proporciona la
clasificacin de tierras aptas (suelos agrcolas), a fin de que, con la
seguridad del caso, se puedan posteriormente disear una agricultura de
riego permanente y factible.
Comprender todos aquellos factores que inciden en el movimiento y
retencin del agua en el suelo.
Comprender la importancia que el suelo tiene como medio apropiado
para el crecimiento y desarrollo del cultivo y su necesidad de agua del
mismo (agua de cultivo).
 RELACION AGUA-SUELO-PLANTA

I. IMPORTANCIA
La importancia del tema puede enfocarse desde varios puntos de vista
dependiendo de un inters particular y de la finalidad que se persigue.

La vegetacin constituye el principal factor de vida en la tierra pues es el

mayor transformador de sustancias que existe y es el principal elemento de
la cadena alimentaria del planeta.

Se establece la importancia que para la prctica del riego representa el

conocimiento de la relacin agua-suelo-planta, considerando todos los
fenmenos que ocurren cuando se produce el movimiento y retencin del
agua en el suelo. Se valora la influencia que las caractersticas del suelo
ejercen sobre el crecimiento y desarrollo del sistema radical del cultivo, as
como sobre la capacidad de retencin de humedad.

II. EL AGUA DE RIEGO

Puede ser definido como la aplicacin artificial del agua para agregar al
suelo la humedad requerida por las plantas de cultivo.
El desarrollo bajo ciertas condiciones de una agricultura bajo riego, la
necesidad de aumentar constantemente la produccin, y la cada vez menor
disponibilidad de agua para tales fines, hacen necesario sustituir por todas
aquellas practicas que conducen a un uso racional y adecuado del agua
simplemente a ojo.
En todas las regiones del mundo donde el riego es una practica obligada, se
realizan ingentes esfuerzos con el propsito de establecer tcnicas,
accesorios y mtodos que permitan economizar al mximo el agua.

Importancia
La importancia del riego esta condicionada
a la demanda y necesidades del mismo, en
funcin a las limitaciones de la zona, y ser
determinante en toda aquella regin, donde
el agua aportada por las lluvias no sea
capaz de restituir la consumida por el
cultivo.
De todo lo indicado se deduce que el
principal objetivo del riego es: proporcionar
al cultivo la humedad necesaria para su
desarrollo y produccin.
 Calidad del agua para riego e importancia de su estudio
La calidad del agua se refiere a las caractersticas de una fuente de agua
que influyen sobre su aptitud para un uso especfico. Es decir, en que grado
la calidad del agua cumple con los requerimientos del uso al cual se
destinar. En la evaluacin de la calidad de agua para riego se pone nfasis
en las caractersticas qumicas, aunque el efecto de su aplicacin
depender de otros factores como el tipo de suelo, cultivo a regar y
condiciones climticas.

El estudio de la calidad de agua para riego es un paso inevitable al

emprender un proyecto de riego. La utilizacin continua de aguas de baja
calidad, con manejo inadecuado, puede provocar un deterioro de la calidad
de los suelos cuya recuperacin puede ser tcnicamente dificultosa y en
algunos casos econmicamente inviable.

Problemas asociados a la calidad del agua de riego:

Factores ecolgicos
Composicin qumica del agua (calidad)
La calidad de los constituyentes del agua de riego est relacionada al
anlisis y anticipo de cuatro problemas: salinidad, permeabilidad, toxicidad y
problemas miscelneos.
Salinidad
La reduccin del crecimiento de los cultivos por la salinidad es causada por
el potencial osmtico (PO) ya que reduce la capacidad de las races de las
plantas a extraer agua del suelo.
Componentes solubles del agua de riego. Constituyentes Mayores:
a) Agua de Lluvia (Gases disueltos N2, Ar, O2, CO2)
b) Agua Superficial
c) Aguas Subterrneas
d) Agua de Mar
Permeabilidad
Los problemas de permeabilidad pueden estar relacionados a dos factores
en el anlisis del agua de riego:
- Baja salinidad: Aguas puras no pueden penetrar en el suelo como las
aguas que contienen sales.
- Alto sodio: Aguas con alto sodio usadas por el riego muchas veces
resultan en problemas de permeabilidad en el suelo debido a los altos
niveles de Na.
 Toxicidad
Los problemas de toxicidad estn referidos a los constituyentes (iones) en el
suelo o agua que pueden ser tomados y acumulados por las plantas hasta
concentraciones altas, causando dao a los cultivos o baja en su
rendimiento. El grado del dao depende de la asimilacin y la sensibilidad
del cultivo. Por ejemplo, rboles frutales u ornamentales leosos
generalmente son ms sensitivos el cloro (Cl.), sodio (Na) y Boro (B).
Miscelneos
Otros problemas severos relacionados a la calidad del agua de riego
ocurren con frecuencia como una situacin especial. Esto incluye alta
concentracin de nitratos (N-NO3) y amonio (N-NH4+) que pueden causar
problemas de un excesivo desarrollo vegetativo, detenimiento y retrazo de
la madurez.
III. RELACION AGUA PLANTA
Es conveniente mencionar, la relacin derivada al considerar el agua y la
planta, funcin meramente fisiolgica, pero de gran significacin para todo
aquello que tiene que ver con la aplicacin del agua de riego.
El agua procedente de la lluvia es incorporada al suelo, en una forma ms o
menos rpida, dependiendo fundamentalmente de las caractersticas del
suelo. Del agua precipitada, parte se pierde por escurrimiento superficial;
parte es retenida en el suelo a disposicin de la planta para su absorcin;
parte se pierde por percolacin y evaporacin, y alguna otra pasara a
formar parte del nivel fretico. De lo que la planta absorbe, un porcentaje
considerable se pierde por evapotranspiracion.
De acuerdo con lo anterior se puede explicar lo que se considera como el
ciclo del agua.
 Como puede observarse, se experimentan diferentes cambios o procesos
como por ejemplo: absorcin, transporte y transpiracin, evaporacin,
percolacin, etc.
En la planta encontramos dos clases de agua:
Agua de constitucin, que es la que vara con el tipo de cultivo y con la
poca de crecimiento desde el 60 % en rboles frutales hasta el 90% en
hortalizas, encontrndose en mayor cantidad en la etapa de floracin.
Agua de vegetacin, es la encargada de transportar las materias
nutritivas y que luego se evapora.
IV. RELACION SUELO AGUA
Si bien el suelo constituye un reservorio natural de agua, cuya capacidad es
muy variable.
Es lgico suponer que esta cualidad de retener agua esta dada, en cuanto a
su capacidad, por un sin nmero de caractersticas del suelo, tanto fsicas,
qumicas como biolgicas, entre las cuales podemos citar: la textura,
estructura, cantidad y clase de sales, materia orgnica y principalmente la
profundidad efectiva del suelo.
Clases de agua en el suelo:
Normalmente las partculas del suelo estn rodeadas por poros de
diferentes dimetros donde se depositan el agua y el aire.
Cuando se aplica agua a un suelo, sea por medio natural (lluvia) o artificial,
todos los poros se llenan de agua y en ese momento, existen en el suelo
diferentes clases de agua. Sin embargo al suspenderse la aplicacin, se
inicia la disminucin del agua debido a varias causas, tales como: drenaje,
consumo por las plantas y evaporacin.
 En el suelo se pueden presentar las siguientes clases de agua:
Agua libre, gravitacional, es aquella que se moviliza en el suelo bajo
efectos de la gravedad.
Agua capilar, es la que se moviliza utilizando la red de poros pequeos
y su movimiento es el resultado de la fuerza capilar por lo que es mucho
mas lento que el del agua gravitacional.
Agua higroscopica, es cuando se encuentra retenida fuertemente
sobre las partculas del suelo, se moviliza en mayor parte como vapor de
agua.
V. RELACION SUELO PLANTA
Comprender esta relacin es bsico en la
prctica del riego, ya que proporciona la
oportunidad de analizar las caractersticas de
crecimiento de las races, de acuerdo con las
condiciones de suelo. El conocimiento de las
caractersticas del suelo en relacin con el riego,
es de gran utilidad en esta oportunidad, por la
influencia que ejercen en la forma y rapidez con
que las races de la planta toman la humedad
del suelo.
En trminos generales, se puede decir que el
sistema radical seala la profundidad de diseo
y, con ello, la cantidad de agua aprovechable
para cada cultivo.

Obtencin de agua por las plantas

De acuerdo a lo investigado, existe la
posibilidad de que la planta puede obtener la
humedad necesaria para su desarrollo y
produccin, sea porque el agua por la accin
de la fuerzas capilares se moviliza hacia las
races (zonas de mayor tensin), o bien porque
la raz crece en busca de zonas mas hmedas
(de menor tensin), recurdese que el agua se
moviliza de lugares de menor tensin a los de
mayor tensin (mas secos). Al disminuirse la humedad cerca de la raz, por
efecto de la absorcin, el agua se moviliza hacia los sitios de mayor tensin y,
as se pone al alcance, en mucho, de la velocidad de absorcin de la planta.

CLASIFICACION DE LOS SUELOS AGRICOLAS

Para clasificar los suelos segn su utilidad de la tierra y/o capacidad de uso,
consiste en interpretar el medio fsico natural que es el suelo, para agrupar
porciones de terrenos en base a su capacidad para producir plantas (cultivos,
pastos y bosques), por largos periodos de tiempo, sin deterioro del suelo. La
clasificacin agrolgica de los suelos tiene como objetivos principales estudiar
y agrupar por las diferentes unidades de suelos en clases agrcolas, tendiendo
como base fundamental, las caractersticas morfolgicas, fisicoqumicas y
topogrficas que contienen; as como delimitndolos sobre un plano de
clasificacin.

Aplicando la frmula indicada, procedemos a considerar cada uno de los

aspectos indicados como: profundidad efectiva, permeabilidad, pendiente,
grado de erosin y textura. Las tcnicas de clasificacin consisten en
determinar una serie de valores de cada uno de los parmetros antes
sealados. As tenemos para el parmetro pendiente:

Para la Erosin:

Profundidad Efectiva:
Textura:

Permeabilidad:
 Valores numricos potenciales para determinar la capacidad de uso de los suelos

8 3 2 1 1 1
Variac.
UTILIZACIN Puntajes % Prof. Permeabilidad CLASES
Factores Adicionales Erosin Textura Puntos
pendiente Efectiva Sub. - suelo
POTENCIALES
Pasto natural
0 0 V
Suelos: Pedregoso, Extrema Moderada
C P
4 pantanoso, ridos, 06 Ninguna damente mente Moderada 32 35 I
U E infrtiles,
R extremadamente acido, profunda pesada
L
M extremadamente Muy Moderada
T
T A 5 alcalinos (salinos, sodico 6.1 20 Muy poca
profunda
pesada
mente lenta
36 43 II
I y salino sodico)
E V
N
R E Moderada
O N 6 20.1 35 Moderada Profunda mente Lenta 44 51 II
R S T ligera
E E
N Ocasiona Poco Muy Moderada
S
les
7 35.1 50 Moderada 52 95 IV
O severa pesada mente rpida
S Pastos 20 50.1 65 Severa Superficial Ligera Rpida 96 250 VI
Vegetacin
Permanente Semi Muy Muy Muy rpida o 251
50 65.1 75 Liviana VII
Bosque Severa superficial lenta 400
Extrema Extrema
Material Muy
INCULTOS 100 + 75 damente damente rpida + 401 VIII
Parental liviana
superficial o lenta
Aplicamos la frmula y al obtener los resultados conforme a los valores de cada
parmetro revisamos la tabla referente a los valores numricos potenciales
para determinar la capacidad de uso de los suelos.

Ejemplo:

Pendiente 24.1 % (3)

Erosin Laminar, surcos (moderada) (2)
Profanidad efectiva 0.34, superficial (5)
Textura Franco arcillosos limoso (pesado) (2)
Permeabilidad 1.8 cm./hora (moderadamente lenta) (3)

Determinar la clase agrolgica segn su capacidad de uso.

Para determinar la clase agrolgica de suelo se multiplica el factor numrico

correspondiente a la columna horizontal por el factor numrico vertical y se
suman luego los puntajes obtenidos para su determinacin. Finalmente se
mapea el rea estudiada mediante el uso de la siguiente frmula.

CU = Profundidad efectiva + permeabilidad + pendiente + erosin + textura.

CU = 3x6 + 2x6 + 1x20 + 1x5 + 1x5
CU = 18 +12 + 20 + 5 + 5
CU = 60

RESULTADO - CLASE IV. Se refiere a un suelo adecuado para cultivo, pero

con limitaciones de cultivos ocasionales y otros usos.

La agricultura: los suelos del Per

En el Per encontramos diversos tipos de suelos. Tenemos tierras aptas
para cultivos en limpio; se trata de los suelos de mayor calidad, en los
que se pueden cultivar diversos productos, y constituyen el 3,81% de la
extensin del territorio peruano. Tambin estn las tierras aptas para
cultivos permanentes, que comprenden el 2,11% del territorio nacional y
sirven para el cultivo de frutales.

En las tierras aptas para pastos, se propagan los pastos naturales o

cultivados que sirven para la ganadera, y representan el 13,4% de la
extensin territorial. Contamos con tierras aptas para la produccin
forestal, las cuales se encuentran mayormente en la Amazona, no
sirven para la actividad agropecuaria y representan el 37,89% del
territorio. Y por ltimo, las llamadas tierras de proteccin, que son poco
rentables para la actividad agropecuaria o forestal, pero que son
utilizadas para otras actividades como la minera. Estas ltimas
representan el 42,25% del territorio peruano.

rea actualmente bajo cultivo

El rea cultivada en el pas durante los ltimos anos ha sufrido
alteraciones importantes. Las variaciones anuales se deben al cambio
del tipo de cultivos; a la sucesin de aos secos, normales y hmedos; a
los efectos del nivel de precios de los productos en el mercado; a las
perdidas de reas agrcolas por el proceso de urbanizacin; a los
trabajos de conservacin y mejoramiento de suelos; y, finalmente,
aunque en menor escala, a la ampliacin de las reas agrcolas, gracias
a los proyectos de irrigacin y al mejoramiento de las tcnicas de riego.
Las reas bajo riego corresponden principalmente a la costa, en menor
proporcin a la sierra y, menos aun, a la selva. Por regiones, el rea
normalmente cultivada es la siguiente: costa 760,000 Ha, sierra
1'517,000 Ha y selva 440,000 Ha2 que hacen un total de 2'717,000 Ha
(2% del territorio nacional). En el cuadro 1 se muestra la variacin de las
reas bajo riego entre 1956 y 1985.

Demandas de los recursos agua y suelo en el pas

Las demandas de los recursos agua y suelo estn dadas por la cantidad
de poblacin y sus necesidades de alimentacin y desarrollo. Del mismo
modo, su proyeccin esta relacionada a las tasas de crecimiento
demogrfico y al nivel de alimentacin actual de la poblacin y las obras
de riego planificadas en un determinado horizonte de tiempo.
 La dependencia alimentara del pas puede ser medida a travs de la
comparacin del porcentaje de las importaciones sobre la disponibilidad
total de alimentos. Este porcentaje ha venido creciendo de 20% en 1973
a 29% en 1980; 35% en 1983; 30% en 1987. Esta evolucin nos da una
idea del volumen de alimentos que debemos producir y de las reas de
cultivo adicionales necesarias.

NECESIDAD DE AGUA DE CULTIVO

La determinacin de las necesidades de agua de los cultivos es el paso previo

para establecer los volmenes de agua que ser necesario aportar con el riego.

La cantidad de agua que las plantas transpiran es mucho mayor que la retienen
(la que usan para crecimiento y fotosntesis). La transpiracin puede
considerarse, por tanto, como el consumo de agua de la planta. Adems
debemos de considerar que hay prdidas de agua por evaporacin del agua
desde la superficie del suelo.

La cantidad de agua que suponen ambos procesos, transpiracin y

evaporacin, suele considerarse de forma conjunta simplemente porque es
muy difcil calcularla por separado. Por lo tanto se considera que las
necesidades de agua de los cultivos estn representadas por la suma de la
evaporacin directa desde el suelo ms la transpiracin de las plantas que es
lo que comnmente se conoce como evapotranspiracin (ETP). La
evapotranspiracin suele expresarse en mm de altura de agua
evapotranspirada en cada da (mm/da) y es una cantidad que variar segn el
clima y el cultivo. Aunque en realidad existe una interaccin entre ambos,
puede admitirse la simplificacin de considerarlos por separado y por lo tanto la
evapotranspiracin se calcula como:

Evapotranspiracin de referencia
Consiste en medir el consumo de agua de una parcela de unas medidas
concretas sembrada de hierba, con una altura de unos 10-15 cm, sin falta de
agua y en pleno crecimiento, donde se ha colocado un instrumento de medida.
Al dato obtenido se le llama evapotranspiracin de referencia (ETPr).

Coeficiente de cultivo.
El coeficiente de cultivo (Kc) describe las variaciones de la cantidad de agua
que las plantas extraen del suelo a medida que se van desarrollando, desde la
siembra hasta la recoleccin.

En los cultivos anuales normalmente se diferencian 4 etapas o fases de cultivo:

INICIAL: Desde la siembra hasta un 10% de la cobertura del suelo
aproximadamente.
DESARROLLO: Desde el 10% de cobertura y durante el crecimiento
activo de la planta.
MEDIA: Entre floracin y fructificacin, correspondiente en la mayora de
los casos al 70-80% de cobertura mxima de cada cultivo.
MADURACIN: Desde madurez hasta recoleccin.
Como se observa en la figura superior, Kc comienza siendo pequeo y
aumenta a medida que la planta cubre ms el suelo. Los valores mximos de
Kc se alcanzan en la floracin, se mantienen durante la fase media y finalmente
decrece durante la fase de maduracin.

Lo mejor es disponer de valores de Kc para cada cultivo obtenidos en la zona y

para distintas fechas de siembras, pero en ausencia de esta informacin se
pueden usar valores orientados de Kc para varios cultivos herbceos y
hortcola como los siguientes, en los que se observa que aun siendo diferentes
para cada cultivo, presentan valores bastante prximos a ellos.

Cantidad de agua requerida por los cultivos

Depende de las Necesidades bsicas:

1) Cultivo (Uso consuntivo de la planta)

2) Clima (Lluvia, humedad, calor, etc.)
3) Suelo (Caractersticas fsicas y qumicas)

Estos aspectos representan las necesidades bsicas, porque establecen

entre s las relaciones fundamentales en lo que respecta al uso
propiamente dicho del agua por las plantas.
 Cada cultivo tiene sus caractersticas particulares. La demanda de agua
es variable con el cultivo, con el ciclo vegetativo de la planta y el tiempo,
y el espacio o cobertura que hace arealmente la planta.

El clima fija la demanda transportativa de agua y maneja la necesidad de

agua de las plantas por medio de la lluvia, la humedad y el calor.

El suelo de acuerdo a sus caractersticas fsicas y qumicas, retendr el

agua con mayor o menor cantidad y rapidez. En das ventosos, la planta
se siente exigida a transpirar ms, en consecuencia se da el
marchitamiento transitorio, perodo en el cul la planta no crece. A veces
se protege del viento a los cultivos con cortinas de rboles.

A las necesidades bsicas se le agregan las prdidas que significa llevar

el agua para riego de las plantas, y estas prdidas estn asociadas a:
4) El sistema o mtodo de riego
5) La competencia del regante
6) El sistema mtodo de conduccin y/ distribucin.

Estos ltimos son conceptos que incrementan las necesidades bsicas.

Son elementos que hacen perder agua por deficiencia en el uso. Por
ejemplo el mtodo de riego por aspersin tiene una eficiencia del 75 %.
El mtodo de riego por inundacin por surcos o melgas: 45 % - 50 % (
menos).

El agua es el elemento esencial que gobierna los procesos biolgicos sobre la

tierra. Su disponibilidad en cantidad y distribucin en el tiempo.

En la actualidad se han popularizado los temas de impactos ambientales y

desarrollo sostenible lo cual implica que en la planificacin del desarrollo de
los recursos naturales y en especial de la produccin vegetal, es necesario
tomar muy en cuenta el tema en cuestin para no repetir errores del pasado.
Por otra parte, la gran diversidad de mtodos de riego y la necesidad de ser
ms eficiente en el uso del agua, ha incrementado el inters por el
conocimiento sobre temas relacionados con la capacidad de retencin de
humedad de los suelos, la infiltracin y uso del agua por las plantas.
BIBLIOGRAFIA

RELACIN: AGUA-SUELO-PLANTA, requerimientos de agua de las plantas en

relacin con el clima y el suelo para una produccin ptima INSTITUTO
INTERAMERICANO DE COOPERACION PARA LA AGRICULTURA

RIEGO Y DRENAJE JUAN SANTIAGO LEITON SOUBANNIER Costa Rica

1983.

MANEJO DE AGUA Y PRODUCCION AGRICOLA AGUSTIN A. MILLAR -

INSTITUTO ITERAMERIACNO DE COOPERACION PARA LA AGRICULTURA.

FERTIRRIGACION Cultivos Hortcolas, Frutales y Ornamentales - CARLOS

CADAHIA LOPEZ 3era edicin ampliada.

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http://www.cepes.org.pe/pdf/OCR/Partidos/gestion_agua_crisis_institucional/gesti
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