UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ELECTROMAGNETISMO

LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO

INFORME DE LABORATORIO II

MAGNETISMO, CAMPO MAGNETICO Y MATERIALES MAGNETICOS

PRACTICA No. 2

PRESENTADO POR:

LUIS GLEIMER LAMBRAO NORIEGA: CDIGO 9146541

EDWIN CHAMORRO PARDO: CDIGO -1152208252

JORGE DISON DELGADO: CDIGO -15373711

ALEJANDRO CARRANZA: CDIGO -71362550

JONATN MAZO CDIGO -1036657121:

PRESENTADO A:

JORGE ARISTIZABAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA ECBTI

CURSO DE ELECTROMAGNETISMO

OCTUBRE DE 2016

MEDELLIN COLOMBIA
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ELECTROMAGNETISMO

INTRODUCCIN

Como la corriente elctrica es un movimiento ordenado de cargas elctricas (un

imn tambin se puede considerar constituido por corrientes elctricas
microscpicas), entonces el movimiento de una carga elctrica es el origen del
campo magntico, y la presencia de este campo se acusa por la aparicin de
una fuerza sobre otra carga que se mueve en el espacio donde existe este
campo.

El curso de electromagnetismo nos ser de vital importancia porque nos ayudara

a entender el funcionamiento de muchos de los aparatos con los que diariamente
interactuamos, como los motores elctricos, Las sud estaciones, generadoras de
energas las dinamos el principio de una bobina, los capacitores como es el
inducido elctrico para un trasformador
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ELECTROMAGNETISMO

PRACTICA No. 2

MAGNETISMO, CAMPO MAGNETICO Y MATERIALES MAGNETICOS

Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica: Conceptos de magnetismo.

Forma de trabajo: Colaborativo
Procedimiento:

Experimento 1

Conectar la bobina de espira al ampermetro. Introduzca uno de los imanes de

barra a travs de la bobina y comienza a generar con su mano y en el interior
una movimiento armnico simple. Observe cuidadosamente los cambios de valor
en el ampermetro y apunte sus observaciones.

Conecte las terminales del ampermetro a la bobina de 50 espiras. Introduzca el

imn dentro de la bobina y repita cuidadosamente la experiencia Anterior.
Registre sus observaciones y vaya sacando conclusiones.

RTA:
Se pudo apreciar un movimiento oscilatorio que aumenta desde que se pasa el
imn dependiendo de la fuerza que se le aplica, hasta que se saca dejndolo por
fuera y la aguja se detiene en el cero.
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Conecte las terminales del ampermetro a la bobina de 100 espiras. Introduzca

el imn dentro de la bobina y repita cuidadosamente la experiencia anterior.
Registre sus observaciones y contine sacando conclusiones.

RTA:
Con ms claridad se ve que la aguja en el galvanmetro con la bobina de ncleo
de aire de 100 espiras, se prob que se mueve de forma ms acelerada.

Repita la experiencia anterior invirtiendo la polaridad del imn de barra y si

percibe cambios apunte con cuidado sus observaciones.

RTA:
Al introducir un imn siguiendo el paso anterior por dentro de la bobina, con los
polos invertidos, la aguja del galvanmetro se desva en un inicio hacia el lado
opuesto al que se movi antes, debido a que el sentido del de los electrones que
estn dentro del alambre cambia al invertirse la polaridad del imn.
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Si el dimetro del ncleo se lo permite (en caso contrario redisee sus bobinas)
una los dos imanes de barra (para generar un imn ms fuerte) e introduzca el
sistema a la bobina de 100 espiras. Observe el movimiento de la aguja del
ampermetro; ahora genere movimientos armnicos simples y a diferentes
velocidades y analice con cuidado el valor en el ampermetro. Apunte una a una
sus observaciones y saque conclusiones significativas del proceso.

RTA:
Cuando se pasan dos imanes, se genera un campo magntico de mayor,
adems de que si se hace ms rpido y aplicndole ms fuerza en el ncleo de
aire de la bobina, la aguja del galvanmetro reacciona inmediatamente y se
mueve con mayor rapidez que antes.

Si se mueven despacio, la aguja se mueve despacio, y si se hace rpido, se

mueve rpido. Si se deja de hacer un movimiento constante como se estaba
haciendo, el galvanmetro marca 0.

1. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones del movimiento generado en

la aguja cuando el imn se introduce en la bobina de una espira:

RTA:
Se conect el ampermetro a una bobina de 3 ohmios, se le dio movimiento a un
imn en el centro de la bobina y este gnero una energa de 2,5 ma. esto se
debe a que la interaccin del imn con la bobina genera un campo
electromagntico.

2. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones o implicaciones del

movimiento generado en la aguja del galvanmetro cuando el imn se introduce
en cada una de las bobinas de 50 y 100 espiras.

RTA:
Cuando se trabaja con la bobina de 140 espiras esta genero una energa de
3,5 ma, mientras que en la bobina de 600 espiras genero una energa de 2,5 ma.
Estas mediciones estn predeterminadas por la velocidad en que la persona
mueva los imanes dentro dela bobina; ya que en teora con una energa
constante el de mayor espiras genera ms energa.

3. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones e implicaciones del

movimiento generado en la aguja cuando sistema de imanes se introduce en
cada una de las bobinas y se mueve a diferentes frecuencias o velocidades:

RTA:
Hemos observado que al generar un movimiento dentro de la bobina con los
imanes, este nos arroja una lectura de energa en el multmetro, la direccin del
movimiento hecho por el imn en la bobina nos genera una lectura negativa o
positiva dependiendo del polo al que sea movido este.
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1. Finalmente dejar el sistema de imanes en reposo y mover a diferentes

velocidades cada una de las bobinas alrededor del sistema de los imanes; sacar
conclusiones de los registros conservados y proponer explicaciones razonables.

2. Tratar de buscar, consultar o sugerir una explicacin al fenmeno siguiente:

la aguja del galvanmetro se desva en una direccin cuando el imn se
introduce en la bobina y en la direccin opuesta cuando el imn se saca.

RTA:
Si un imn se mueve rpidamente en el interior de una bobina de alambre, en
ste se induce una corriente. Si el imn se remueve rpidamente, se induce una
corriente en la direccin opuesta ( disminuye a travs de la bobina). Ms an,
si el imn se mantiene estable y la bobina de alambre se mueve hacia o desde
el imn, de nuevo se induce una F.E.M. y fluye una corriente. Se requiere el
movimiento o el cambio para inducir una F.E.M. No importa si el imn o la bobina
se mueven. Es su movimiento relativo el que cuenta.

3. Encuentre los factores que afectan directamente la F.E.M (fuerza

electromotriz) generada en un sistema de induccin y explique la influencia en la
generacin del voltaje inducido de cada uno de ellos

RTA:
La F.E.M de una batera es el voltaje mximo posible que sta puede suministrar
entre sus terminales. La terminal positiva de la batera se encuentra a un
potencial ms alto que la negativa.

Puesto que una batera est hecha de materia, existe una resistencia al flujo de
las cargas dentro de la misma.

En el caso de una batera ideal con una resistencia interna igual a cero, la
diferencia de potencial a travs de la batera (conocida como voltaje entre las
terminales) es igual a su F.E.M. Sin embargo, en una batera, en un circuito
donde exista corriente, el voltaje entre las terminales no es igual a la F.E.M. de
la batera. El valor de la fuerza electromotriz F.E.M o diferencia de potencial,
coincide con la tensin o voltaje que se manifiesta en un circuito elctrico abierto,
es decir, cuando no tiene carga conectada y no existe, por tanto, circulacin de
corriente.
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Experimento 2

Campo magntico alrededor de un alambre recto y largo.

1. Coloque el cartn en el borde de una mesa de laboratorio. Atraviselo con el
cable de manera que pase perpendicularmente por un agujero en el centro del
cartn, como muestra la figura. Ponga el soporte de tal forma que el alambre
pueda enrollarse en las pinzas y baje por el soporte hasta el ampermetro,
despus conctelo a la terminal positiva de la fuente de poder. La parte del
alambre que se encuentra debajo del cartn debe continuar verticalmente por lo
menos 10cm (0.1m) antes de prolongarse por la mesa hasta la terminal negativa
de la fuente de poder. Verifique la polaridad apropiada de la fuente de poder y
del ampermetro cuando conecte los alambres.

2. Active la fuente de poder y genere una corriente de 500mA (0.5A). Coloque la

brjula al lado del alambre. Debe tenerse mucho cuidado con esta experiencia
puesto que el alambre puede recalentarse si se deja la corriente circulando por
mucho rato. Desplace la brjula lentamente alrededor del alambre para trazar el
campo magntico. Registre sus observaciones y haga un dibujo del campo
magntico generado alrededor del alambre.
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3. Invierta las conexiones de la fuente de poder de modo que la corriente circule

en direccin opuesta. Accione la fuente de poder y dibuje ahora la direccin del
campo magntico alrededor del alambre, empleando la brjula. Registra tus
observaciones y has un dibujo del campo magntico alrededor del alambre

RTA:
Al desplazar la brjula, la aguja de la brjula se mueve levemente hacia la
derecha. Al invertir las puntas, la aguja de la brjula se mueve hacia la izquierda.

Experimento 3.

El Campo magntico generado por una bobina.

1. Consiga alambre con laca o encauchetado (para evitar corto elctricos entre
espiras) y enrllelo cuidadosamente alrededor de un ncleo (un pedazo de varilla
de hierro o de acero) y pele intencionalmente las puntas del dispositivo (acabas
de realizar una bobina conocida como un solenoide)

2. Conecte las dos puntas peladas de la bobina a la fuente de poder. Genere una
corriente de 100mA (se puede colocar una resistencia de proteccin entre la
fuente y la bobina para evitar calentamientos o cortos elctricos).

3. Acerque la bobina a un conjunto de clips colocados aleatoriamente y analice

cuntos son capturados por el dispositivo. Apaga la fuente y anota tus
observaciones. Actvale nuevamente y describe lo que percibes; ests
experimentando con un electroimn (consulta sobre este trmino).

RTA:
Al conectar tensin a la bobina, el ncleo de la misma se transforma en un imn
(electroimn) y al acercarlo a los clips, alcanza a atraer un solo clip.
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4. Quita intencionalmente el ncleo (la barrita donde enrollaste el alambre) y

repite la experiencia anterior. Trata de sacar interesantes conclusiones.

RTA:

Al retirar el ncleo del electroimn, el campo electromagntico pierde su

capacidad magntica, es decir, la fuerza.

5. Trata de determine la polaridad del electroimn generando una corriente en la

fuente de poder y pasando una brjula varias veces por la bobina.

ANLISIS

1. Qu relacin encuentras entre la corriente que transporta un conductor y el

campo magntico que se genera a su alrededor?

RTA:
Directamente proporcionales, ya que el sentido de la corriente determina el
sentido en que se genera el campo magntico.

2. Consultar y profundizar en la regla de la mano derecha y aplicarla y realizar el

diagrama de los parmetros involucrados en el estudio de la corriente elctrica
que pasa por un alambre recto para generar un campo magntico.

RTA:
La regla de la mano derecha es un mtodo para determinar direcciones
vectoriales y tiene como base los planos cartesianos.

3. Qu efecto magntico tiene el cambiar la intensidad de la corriente elctrica

que pasa por un conductor elctrico?

RTA:
Al cambiar la corriente elctrica, cambia de igual forma el campo magntico, es
decir, son directamente proporcionales.

4. Qu factores determinan la capacidad de un electroimn? Qu tan

determinante es la naturaleza de su ncleo?

RTA:
Tiene que ser un conductor elctrico, el ncleo debe ser de tal material, el calibre
del alambre y la cantidad de espiras en el electroimn.
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5. Los imanes de barra son muy conocidos y fciles de adquirir comercialmente.

Encuentre relaciones y diferencias entre un electroimn y un imn de barra.

RTA:
El electroimn y el imn de barra poseen los dos polos, los cuales generan las
lneas de campo.

6. Analizar la forma y la intensidad de los campos magnticos generados por dos

solenoides uno con ncleo de aire y otro con ncleo de material ferro magntico,
cuando sus terminales se conectan a una fuente de poder.

RTA:
Al analizar un solenoide sin ncleo cuando se conecta a una fuente detencin
vemos que este por ser una bobina genera un campo magntico dentro de las
espiras que parte de un polo hacia el polo opuesto.
Este campo es muy dbil y poco uniforme pero est presente y su utilidad es
poca; a diferencia de un solenoide con ncleo ferromagntico, el cual aprovecha
todo el campo generado por la circulacin de la corriente y lo concentra de
manera eficaz produciendo un flujo homogneo y una mayor fuerza e intensidad
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7. Cuando un conductor elctrico se sumerge en un campo magntico se genera

sobre l una fuerza magntica; consultar efectos y propiedades.
Simultneamente se presenta un torque (torca) sobre el alambre, consultar
efectos, propiedades y aplicaciones cotidianas de este fenmeno.

RTA:

La fuerza magntica es la parte de la fuerza electromagntica total o fuerza de

Lorentz que mide un observador sobre una distribucin de cargas en movimiento.
Las fuerzas magnticas son producidas por el movimiento de partculas
cargadas, como por ejemplo electrones, lo que indica la estrecha relacin entre
la electricidad y el magnetismo.

Las fuerzas magnticas entre imanes y/o electroimanes es un efecto residual de

la fuerza magntica entre cargas en movimiento. Esto sucede porque en el
interior de los imanes convencionales existen micros corrientes que
macroscpicamente dan lugar a lneas de campo magntico cerradas que salen
del material y vuelven a entrar en l. Los puntos de entrada forman un polo y los
de salida el otro polo.
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CONCLUSIN

El aire no es un buen conductor del flujo magntico.

Con el desarrollo del laboratorio propuesto por el tutor pudimos obtener

las habilidades y destrezas exigidas en el curso, cumplindose que las
fuerzas magnticas entre imanes y/o electroimanes es un efecto residual
de la fuerza magntica entre cargas en movimiento.

Todo lo anterior sucede porque en el interior de los imanes

convencionales existen micros corrientes que macroscpicamente dan
lugar a lneas de campo magntico cerradas que salen del material y
vuelven a entrar en l.