Actividad final

Titulo Alcohol, drogas y circulacin

Problemtica identificada y relevancia
Est demostrado que la combinacin de alcohol, drogas y conduccin no es una buena compaera
de viaje porque reduce la capacidad de conducir, en consecuencia, quien conduce se est exponiendo
a un alto riesgo de provocar un accidente, en esta secuencia se pretende abordar temticas y
realizar actividades sobre la seguridad vial en los adolescentes, ya que los hechos viales ms
sobresalientes en la ciudad han tenido como participe a estos
Objetivo general
1. Formar a los alumnos en conductas y actitudes responsables tanto individuales como grupales
Objetivos especficos
1. Concientizar sobre la necesidad de ser conscientes, responsables en la va pblica y en el uso de
vehculos, para proteger la propia vida y la de los dems.
2. Reflexionar sobre el modo de circulacin que tienen las personas, sus actitudes en la va pblica
como conductores y peatones
3. Comprender los hechos viales como hechos sociales muy relevantes, y que forman parte de la
historia y cultura de nuestra ciudad
Contenidos a trabajar
1. Desde una visin tcnica. La triada vial
2. Educacin vial y adolescencias
Disciplina o disciplinas involucradas
Ciencias Naturales/Biologa: Los cambios relacionados con la sexualidad incitarn a adoptar
comportamientos de riesgo ignorando las posibles consecuencias. La preocupacin por su imagen fsica
tambin puede incidir, por ejemplo, a la hora de no ponerse el casco, etc
Ciudadana y Participacin: Las relaciones entre pares juega un papel importante, la percepcin del
riesgo en determinadas acciones viales llevan en ocasiones a conductas de riesgo y a saltarse las
normas de circulacin, poniendo en peligro su salud, la propia vida, o simplemente provocando el
accidente.
Psicologa: La inestabilidad emocional le puede llevar a confundirse a la hora de tomar decisiones y,
en consecuencia, asumir ms riesgos como peatn o conductor
Matemtica: reforzar con el anlisis, valoracin y conclusiones de las estadsticas sobre accidentalidad,
as como con pequeas investigaciones que se realicen
Lengua: Dinmicas de debate que se establecen en las diversas actividades, como son la lectura, el
lenguaje verbo-icnico, indagacin y bsqueda de todo tipo de informacin sobre los acontecimientos
del trfico y los problemas que se derivan.
Destinatarios (Nivel educativo, ao o ciclo, divisiones)
Alumnos /as pertenecientes al 4to ao del Ciclo Orientado en Secundaria
Descripcin de la propuesta/actividad
Las actividades se desarrollarn en el aula y dentro del horario escolar, en determinados momentos
se podrn agrupar los alumnos en grupos de 6-10 para una mejor dinmica de trabajo.
El punto de partida se centrar en visualizar tres vdeos (cortos) de un recorrido a bordo de un
vehculo, que se ir distorsionando mediante efectos de luz, velocidad y color para acercarse a la
visin de la realidadde una persona con la percepcin alterada
Luego de ver los videos se abrir un debate entre los alumnos con preguntas guiadas por el
profesor que faciliten la participacin y exposicin de ideas. A partir de las opiniones que surjan se
prosigue a brindarles a los alumnos informacin objetiva y datos estadsticos mediante el uso de
proyecciones audiovisuales (power point)
Reunidos en grupos debern realizar y plasmar en un cartel, en algn mural de la clase o en los
pasillos de la escuela las conclusiones generales a las que llegue el grupo de la clase sobre la
temtica vista.
Por ltimo, habr una evaluacin y valoracin con una serie de cinco preguntas con respuesta
mltiple, con el denominador comn de incitar a los alumnos a la reflexin sobre el consumo de
drogas y la seguridad vial.

Su aprobacin es condicin necesaria para la aprobacin del curso.