Agrupamento de Escolas Pedro Jacques de Magalhes

Departamento Curricular de Matemtica e Cincias Experimentais

P ERFIL DE APRENDIZAGENS E SPECFICAS

Matemtica 9. Ano
 Agrupamento de Escolas Pedro Jacques de Magalhes
2016-2017

Domnio/
Nvel 3
reas transversais
Organizao e Organizar e representar dados em histogramas ;
tratamento de dados Utilizar corretamente a linguagem da probabilidade .
Reconhecer propriedades da relao de ordem em ; Operar com valores aproximados de nmeros reais; Definir
Nmeros e Operaes
Definir intervalos de nmeros reais
lgebra Resolver inequaes do 1. grau
Funes, Sequncias e Relacionar grandezas inversamente proporcionais
Sucesses Definir funes de proporcionalidade inversa
Utilizar corretamente o vocabulrio prprio do mtodo
axiomtico; Identificar factos essenciais da
axiomatizao da Geometria; Identificar posies
relativas de retas no plano utilizando o axioma euclidiano
de paralelismo; Identificar planos paralelos, retas
paralelas e retas paralelas a planos no espao euclidiano
e planos perpendiculares e retas perpendiculares a
planos no espao euclidiano; Definir distncias entre
pontos e planos, retas e planos e entre planos paralelos;
Comparar e calcular reas e volumes ; Definir e utilizar
razes trigonomtricas de ngulos agudos; Identificar
lugares geomtricos; Conhecer propriedades de ngulos,
cordas e arcos definidos numa circunferncia;
Geometria e Medida
Construir, aproximadamente, utilizando o transferidor,
um polgono regular com n lados inscrito numa
circunferncia sendo conhecido um dos seus vrtices e o
centro da circunferncia.
Nvel 4
Organizar e representar dados em histogramas ; Utilizar corretamente
a linguagem da probabilidade . Resolver problemas envolvendo a
representao de dados em tabelas de frequncia.
Reconhecer propriedades da relao de ordem em ; Operar com
valores aproximados de nmeros reais; Definir intervalos de nmeros
reais;
Resolver inequaes do 1. grau; Resolver problemas com inequaes
do 1. grau, geomtricos e algbricos envolvendo equaes do 2. completamento de quadrado; Resolver problemas com inequaes
grau.
Interpretar graficamente solues de equaes do segundo grau
Relacionar grandezas inversamente proporcionais e definir funes de
proporcionalidade inversa;
Resolver problemas envolvendo grandezas inversamente e
diretamente proporcionais em contextos variados.
Utilizar corretamente o vocabulrio prprio do mtodo axiomtico;
Identificar factos essenciais da axiomatizao da Geometria;
Caracterizar a Geometria Euclidiana atravs do axioma das paralelas;
Identificar e resolver problemas envolvendo as posies relativas de
retas e planos; Comparar e resolver problemas envolvendo o clculo
de reas e volumes de slidos; Definir e utilizar razes trigonomtricas
de ngulos agudos e resolver problemas envolvendo a determinao
de distncias utilizando as razes trigonomtricas dos ngulos de 45 ,
30 e 60 ou as razes trigonomtricas dadas por uma mquina de
calcular ou por uma tabela; Identificar e resolver problemas
envolvendo lugares geomtricos no plano; Conhecer e resolver
problemas envolvendo as propriedades de ngulos, cordas e arcos
definidos numa circunferncia; Construir, aproximadamente,
utilizando o transferidor, um polgono regular com n lados inscrito
numa circunferncia sendo conhecido um dos seus vrtices e o centro
da circunferncia e resolver problemas envolvendo a amplitude de
ngulos internos e externos de polgonos regulares inscritos numa
circunferncia.
Nvel 5
Organizar e representar dados em histogramas ;
Utilizar corretamente a linguagem da probabilidade .
Resolver problemas envolvendo a representao de dados em
tabelas, diagramas de caule-e-folhas e histogramas.
Reconhecer e justificar propriedades da relao de ordem em ;
intervalos de nmeros reais;
Resolver problemas envolvendo aproximaes de medidas de
grandezas em contextos diversos.
Resolver inequaes do 1. grau e equaes do 2. grau por
do 1. grau, geomtricos e algbricos envolvendo equaes do 2.
grau; Interpretar graficamente solues de equaes do 2 grau
Relacionar grandezas inversamente proporcionais e definir funes
de proporcionalidade inversa;
Resolver problemas envolvendo grandezas inversamente,
diretamente proporcionais e funes de proporcionalidade inversa
em contextos variados.
Utilizar corretamente o vocabulrio prprio do mtodo axiomtico;
Identificar factos essenciais da axiomatizao da Geometria;
Caracterizar a Geometria Euclidiana atravs do axioma das paralelas;
Identificar e resolver problemas envolvendo as posies relativas de
retas e planos; Comparar e resolver problemas envolvendo o clculo
de reas e volumes de slidos; Definir e utilizar razes
trigonomtricas de ngulos agudos e resolver problemas envolvendo
a determinao de distncias utilizando as razes trigonomtricas
dos ngulos de 45 , 30 e 60 ou as razes trigonomtricas dadas por
uma mquina de calcular ou por uma tabela; Identificar e resolver
problemas envolvendo lugares geomtricos no plano; Provar,
justificar, conhecer e resolver problemas envolvendo as
propriedades de ngulos, cordas e arcos definidos numa
circunferncia; Resolver problemas envolvendo a determinao de
distncias a pontos inacessveis utilizando ngulos agudos e as
respetivas razes trigonomtricas; Construir, aproximadamente,
utilizando o transferidor, um polgono regular com n lados inscrito
numa circunferncia sendo conhecido um dos seus vrtices e o
centro da circunferncia e resolver problemas envolvendo a
amplitude de ngulos internos e externos de polgonos regulares
inscritos numa circunferncia; Provar que a soma dos quadrados do
seno e do cosseno de um ngulo agudo igual a 1 e designar este
resultado por frmula fundamental da Trigonometria; Provar que
a tangente de um ngulo agudo igual razo entre os respetivos
seno e cosseno e que o seno de um ngulo agudo igual ao cosseno
de um ngulo complementar.

n
e

e
a

a
v
s

s
r

Educao para a Cumprir as regras estabelecidas em sala de aula e as que Cumprir as regras estabelecidas em sala de aula e as que constam no Cumprir todas as regras estabelecidas em sala de aula, e as que
i
 Agrupamento de Escolas Pedro Jacques de Magalhes
2016-2017
Cidadania constam no Regulamento Interno do Agrupamento de Regulamento Interno do Agrupamento de forma regular, constam no Regulamento Interno do Agrupamento nomeadamente,
forma irregular, nomeadamente na pontualidade, nomeadamente na pontualidade, comportamento e cumprimento de na pontualidade, comportamento e cumprimento de tarefas.
comportamento e cumprimento de tarefas. tarefas.

Compreenso e
expresso em Utilizar a lngua portuguesa, para comunicar oralmente e Utilizar a lngua portuguesa, para comunicar oralmente e por escrito, Utilizar a lngua portuguesa, para comunicar oralmente e por escrito,
lngua por escrito, com alguma facilidade. com facilidade. com muita facilidade.
portuguesa

Utilizao das TIC Utilizar de uma forma adequada mas pouco estruturada
Utilizar de uma forma adequada e estruturada as TIC Utilizar de uma forma adequada, estruturada e criativa as TIC
as TIC