2017.

AO DEL CENTENARIO DE LAS CONSTITUCIONES MEXICANA Y MEXIQUENSE DE 1917

PLANIFICACIN
ASIGNATURA: IGUALDAD Y DERECHOS HUMANOS GRADO: 1 GRUPO: A
FECHA:
PROPSITO: Que el alumno participe, analice y reflexione sobre la importancia de la integracin social.

BLOQUE: Derechos Humanos Ejes formativos: Competencia que se favorece:

I Derechos Humanos Conozcan los derechos
Habilidades y actitudes: Recursos: Producto:
Empata Libreta de apuntes Encuadre
Flexibilidad Videos didcticos
Paciencia Informacin investigada

Enfoque: formativo y preventivo.

Sesin
Aprendizajes esperados Secuencia didctica Evaluacin
Tema: Encuadre Subtema: funcin y caractersticas

21 de agosto 2017
1 Bienvenida a los estudiantes.
Presentacin de docente.
Presentacin de la asignatura: nombre, enfoque, Cmo se trabaja?
aspectos generales. Interactuar con los alumnos. *Permanente y
Dar a conocer los pilares de clases y comentarlos: continua.
Encuadre -Respeto
-Responsabilidad
-Honestidad
-Puntualidad
-Convivencia
Establecer las normas de convivencia involucrando a los alumnos.
Solicitar revisar acuerdos con padres de familia.
 22 de agosto 2017
Realizar una retroalimentacin, por medio de una lluvia de ideas, de la
sesin pasada y revisar acuerdos establecidos con firma de padre, Trabajos
realizados en
2 madre o tutor.
clase,
Tcnica: la telaraa.
observacin,
Se utilizar una bola de estambre para que los estudiantes se participacin,
presenten. apuntes,
Un alumno iniciar diciendo su nombre y alguna actividad, jobee o gusto investigacin.
que realice en su tiempo libre.
Encuadre Posteriormente se los pasara a otro compaero que desee.
Al finalizar se regresar la bolita de estambre recordando el nombre y la
actividad descrita.
Socializar la actividad.
23 de agosto 2017
Aplicar la evaluacin diagnstica de la asignatura. (de 20 a 30 min)
3 Solicitar que los estudiantes elaboren en un esquema, las metas que
tienen para la asignatura y en la vida.
Adems las expectativas de la materia.
Socializar la informacin.
COMPETENCIAS: formacin en valores.
OBSERVACIONES: