Concepto de formacin humana

CONCEPTO

La formacin humana se relaciona con el desarrollo de actitudes y valores que impactan en el

crecimiento personal y social del individuo. De esta manera, un sujeto formado desde la
dimensin humana, acta con esquemas valorales, coherentes, propositivos y propios. Es un
ser que reconoce su papel en la sociedad, en la institucin para la que trabaja y en la familia;
que quiere su cuerpo, sus espacios concretos de accin y comprende la diversidad cultural en
la que est inmerso; es en consecuencia un sujeto en crecimiento.

La formacin humana se relaciona con el desarrollo de actitudes y valores que impactan

en el crecimiento personal y social del individuo. De esta manera, un sujeto formado desde
la dimensin humana, acta con esquemas valrales, coherentes, propositivos y propios.
Es un ser que reconoce su papel en la sociedad, en la institucin para la que trabaja y en
la familia; que quiere su cuerpo, sus espacios concretos de accin y comprende la
diversidad cultural en la que est inmerso; es en consecuencia un sujeto en crecimiento.

La formacin humana integral parte de la idea de desarrollar, equilibrada y armnicamente,

diversas dimensiones del sujeto que lo lleven a formarse en lo intelectual, lo humano, lo
social y lo profesional. Es decir, se debe propiciar que el sujeto desarrolle procesos
informativos y formativos. Los primeros darn cuenta de marcos culturales, acadmicos y
disciplinarios. Los formativos, se refieren al desarrollo de habilidades y a la integracin de
valores expresados en actitudes. En la prctica, el trmino habilidad es usado para denotar
el potencial que un individuo tiene para adquirir y manejar nuevos conocimientos o
destrezas. Las actitudes se pueden definir como una forma de predisposicin
relativamente estable de conducta que nos hace reaccionar ante determinados objetos,
situaciones o conocimientos, de una manera concreta. Algunas actitudes son bsicas y
comunes a todos los individuos y a distintas etapas de su desarrollo, mientras que otras
son diferenciadas dependiendo del nivel educativo y del contexto en el que se
desenvuelvan. Los valores son entes abstractos que las personas consideran vitales para
ellas y que se encuentran muy influenciados por la propia sociedad; definen juicios y
actitudes, se refieren a lo que el individuo aprecia y reconoce, rechaza o desecha. El valor,
de cierta forma, es el hilo conductor que califica y da sentido a una actitud. Los valores son
la parte que mueve a las decisiones y actividades del individuo en el mbito que se
desenvuelva.

La importancia de la formacin humana consiste en propiciar en el individuo, una

formacin integral y armnica: intelectual, humana, social y profesional, para que
desarrolle conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores necesarios para
lograr: a) La apropiacin y desarrollo de valores humanos, sociales, culturales, artsticos,
institucionales y ambientales. b) Un pensamiento lgico, crtico y creativo. c) El
establecimiento de relaciones interpersonales y de grupo con tolerancia y respecto a la
diversidad cultural. d) Un ptimo desempeo fundado en conocimientos bsicos e
inclinacin y aptitudes para la auto-formacin permanente tenga una vida armnica,
exitosa y tranquila.
La importancia de la formacin humana consiste en propiciar en el individuo, una
formacin integral y armnica: intelectual, humana, social y profesional, para que
desarrolle conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores necesarios para
lograr:

a) La apropiacin y desarrollo de valores humanos, sociales, culturales, artsticos,

institucionales y ambientales.

b) Un pensamiento lgico, crtico y creativo.

c) El establecimiento de relaciones interpersonales y de grupo con tolerancia y respecto a

la diversidad cultural.

d) Un ptimo desempeo fundado en conocimientos bsicos e inclinacin y aptitudes para

la auto-formacin permanente.

e) Tenga una vida armnica, exitosa y tranquila.

EL PROCESO PARA CONVERTIRSE EN PERSONA

Entre el adulto que funciona plenamente y la persona que marcha por la vida entre
tropiezos, existe una diferencia fundamental: LA ACTITUD DE UNO HACIA UNO MISMO
su grado de autoestima.

AUTOESTIMA:

Es lo que cada persona siente por si misma. Su juicio general acerca de si mismo, la
medida en que le agrade su propia persona en particular.
La autoestima es la base y centro del desarrollo humano.

Segn ABRAHAM MASLOW:

solo se puede respetar a los dems cuando se respeta a si mismo

solo podremos dar cuando nos hemos dado a nosotros mismos
solo podremos amar cuando nos hemos amado a nosotros mismos
el hombre llega ser lo que tiene que ser, por si mismo
Aquel cuya autoestima es elevada, no pierde el tiempo en impresionar a los dems, ya que
sabe que tiene valor.

Como base para llegar encontrar la autoestima podemos partir de dos principios:
Soy digno de que me amen (Importo y tengo valor porque existo)
Soy valioso (Puedo manejarme y manejar lo que me rodea con eficiencia; se que tengo
algo que ofrecer a los dems).

El AUTOCONOCIMIENTO:

es conocer las partes que componen el yo, cules son sus manifestaciones, necesidades y
habilidades; los papeles que vive el individuo y a travs de los cuales; conocer porque y
como acta y siente.