Departamento:

Ciencias de la Salud
Nombre de la licenciatura:
Licenciatura en Medico, Cirujano y Partero.
1.- Identificacin de la Unidad de Aprendizaje
Nombre de la Unidad de Aprendizaje
Propedutica , Semiologa y Diagnstico Fsico.
Nombre de la academia
Academia de Saberes de Ciencias Clnicas.
Clave de la UA Modalidad de la UA Tipo de UA Valor de crditos rea de formacin
CL151 Presencial Curso-Taller. 19 crditos Bsico particular obligatorio.
Hora semana Horas teora/semestre Horas prctica/ Total de horas: Seriacin
semestre
12 horas 55 horas 185 horas 240 horas FO167
Presentacin
Esta unidad de aprendizaje, Propedutica, Semiologa y Diagnstico Fsico son el conjunto de tcnicas y maniobras para lograr la elaboracin de una
historia clnica completa. Es considerada la base de la clnica, es el primer contacto con el paciente lo que brinda al alumno la oportunidad de
interactuar con el paciente, familia y entorno para desarrollar una historia clnica completa. La correcta integracin de esta competencia permite al
alumno el cumplir con el perfil del egresado pues le capacita para efectuar un diagnstico clnico ya sea de salud o enfermedad e iniciar el manejo
conducente segn sus hallazgos. La estructura curricular de esta asignatura se considera el eje articulador que vincula la educacin de las ciencias
bsicas con el aprendizaje para el manejo y descubrimiento de los hallazgos que puede proporcionar el Interrogatorio, la Exploracin Fsica y la
explicacin lgica de los signos y sntomas que acontecen en un paciente. Esto la vincula directamente con las unidades de Anatoma y Fisiopatologa
que proveen los conocimientos bsicos previos para que el alumno pueda entender y correlacionar los principios anatmicos y fisiopatolgicos con los
cambios en la exploracin de los aparatos y sistemas. La correcta integracin de esta competencia los capacita para que en las subsecuentes clnicas
puedan profundizar en el diagnstico clnico y manejo de los padecimientos del individuo.
Unidad de competencia
Establecer una adecuada relacin Mdico -Paciente, a travs del contacto directo con el paciente y elaborar una Historia Clnica
General completa, obteniendo los datos clnicos necesarios para un Diagnstico Clnico, aplicando adecuadamente las tcnicas
del Interrogatorio y Exploracin Fsica e identificando las manifestaciones subjetivas (sntomas) y objetivas (signos) de la salud
y/o enfermedad en el paciente.
Tipos de saberes

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 Saber
1. Conoce los Elementos de la Historia
Clnica
- Lineamientos para la entrevista mdica -
Interrogatorio, aplicar las reglas del
interrogatorio clnico, que lo lleve a
identificar los datos subjetivos (sntomas).
- Aplica adecuadamente las tcnicas y
estrategias para la exploracin fsica que
lo lleve a identificar los datos objetivos
(signos).
2. Identifica los sntomas de salud y/o
enfermedad de cada uno de los aparatos y
sistemas.
3. Identifica los signos clnicos de salud
y/o enfermedad de las diferentes regiones
corporales.
4. Aplica el Proceso del mtodo cientfico
en la clnica.
5. Conoce la Terminologa Mdica (Posee
conocimiento de la Norma Oficial
Mexicana 004-SSA3-2012, Del expediente
clnico).
Competencia genrica
a) Conocer los fundamentos bsicos, clnicos y sociales que
le permitan resolver las necesidades y problemas de salud
y abordarlos con enfoque biopsicosocial.
Saber hacer Saber ser
1. Establece una relacin Mdico -Paciente 1. Sabe comunicarse en forma adecuada
adecuada. con tica y respeto a los derechos
humanos con el paciente y congneres
2. Aplica las tcnicas adecuadas de para establecer una buena relacin
comunicacin humana para el Mdico-Paciente, Mdico-Familia y
interrogatorio y la exploracin fsica del Mdico-Mdico.
paciente.
2. Conoce la Ley General de Salud y la
3. Analiza Signos y Sntomas aplicando el Norma Oficial Mexicana 004-SSA3-2012, Del
Mtodo Cientfico. expediente clnico para la prctica Mdica.
4. Redacta la Historia Clnica completa en 3. Promueve una actitud cientfica en la
concordancia con la Norma Oficial elaboracin de la Historia Clnica.
Mexicana 004-SSA3-2012, Del expediente
clnico. 4. Posee capacidad de servicio al
paciente, su familia y la comunidad.
5. Elabora el expediente clnico de
acuerdo a la Norma Oficial Mexicana 004- 5. Se respeta a s mismo y a los dems,
SSA3-2012, Del expediente clnico. actitud proactiva, responsable, honesta y
. respetuosa.
6. Promueve la medicina preventiva.
Competencia profesional
a) Identificar los diferentes momentos de proceso salud -
enfermedad considerando lo biolgico, psicolgico y
social.
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 b) Aplicar conocimientos y habilidades en los diferentes b) Reconocer el riesgo especfico de cada individuo en
espacios sociales para la prctica. cuanto a la probabilidad de dao, enfermedad
c) Aprender a investigar para transformar la realidad. secundaria, iatrognica, incapacidad, restitucin de
d) Desarrolla una actitud crtica que le permita aplicar sus salud y muerte.
conocimientos tericos a la prc tica profesional, c) Aplicar las medidas especficas e inespecficas de
fomentando la bsqueda de la calidad y la excelencia en prevencin deteccin, diagnstico temprano,
el desempeo de sus actividades. tratamiento oportuno y rehabilitacin con los medios
e) Analizar problemas y conflictos que se le presenten en el disponibles y/o con la coordinacin de recursos extra,
ejercicio de su profesin y resolverlos con sentido intra o interinstitucionales de los prob lemas de salud
prctico, legal y humanista. mas frecuentes.
d) Llevar a cabo acciones de fomento a la salud.
Competencias previas del alumno
a) Aprender a trabajar en equipo.
b) Aplicar los conocimientos tericos (fisiopatologa) en su prctica profesional.
c) Actuar con tica y humanismo en el ejercicio de su profesin.
d) Desarrollar un espritu de iniciativa responsable y creativa.
e) Aprender a investigar para transformar la realidad.
f) Fomentar un sentido de compromiso y participacin en los problemas relacionados en el ejer cicio de su profesin.
g) Desarrollar una actitud cientfica crtica.
h) Fomentar la bsqueda de la calidad y la experiencia en el desempeo de sus actividades como mdico general y capacidad par a
acceder a la especialidad si lo desea.
Competencia del perfil de egreso
1. Es un Universitario comprometido con los principios filosficos de la Universidad de Guadalajara.
2. Es un profesional que aplica sus conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas para proporcionar atencin en medicina general, de alta calidad, a
travs de la promocin de la salud, proteccin especfica, acciones oportunas de diagnstico, tratamiento, limitacin del dao y rehabilitacin.
3. Utilizar su juicio crtico para la atencin o referencia de sus pacientes a otros niveles de atencin o profesionales de la salud.
4. Actuar respetando las normas ticas para darle un sentido humano a su prctica profesional, dentro de los patrones culturales y econmicos de la
comunidad donde otorgue sus servicios.
5. Estar dispuesto a trabajar en equipo, con capacidad de liderazgo de acuerdo al rol que le corresponda, participa con responsabilidad en la toma de
decisiones y aplica su juicio crtico en los diferentes modelos de prctica mdica.
6. Aplicar los avances cientficos y tecnolgicos incorporndolos a su prctica con sentido crtico, colocando los intereses de los pacientes por encima de
cualquier otra consideracin.

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 7. Aplicar la metodologa con enfoque clnico epidemiolgico en el mbito de la investigacin cientfica, buscando siempre nuevos conocimientos para el
desarrollo profesional propio y de sus compaeros de profesin, as como, de aquellos en proceso de formacin, contribuyendo a la difusin y extensin de
cultura mdica entre la poblacin.
8. Ser capaz de administrar los recursos destinados para la atencin de la salud.
9. Ser capaz de actuar dentro de la normatividad que regula su prctica profesional.
Perfil deseable del docente
Que el docente tenga ttulo de Medico, Cirujano y Partero, Especialidad Mdica o Mdica Quirrgica, Posgrado en Ciencias de la Salud, que sea capaz de
transmitir valores, tcnicas y conocimientos especficos de la Propedutica, Semiologa y Diagnstico Fsico.
2.- Contenidos temticos
Contenido
1. Historia clnica.
Entrevista Mdica (interrogatorio).
Lineamientos.
Tcnicas (establecer conexin en la relacin del ingls rapport, lenguaje corporal).
Interrogatorio directo o indirecto.
Exploracin fsica.
Lineamientos
Tcnicas.
Contenido del expediente clnico.

1.1. Investigacin bibliogrfica sobre historia clnica, terminologa, entrevista mdica (Interrogatorio). Practica de Entrevista Medica (Interrogatorio)
en situacin equivalente para valorar la relacin MdicoPaciente. Practica Anloga de Entrevista Medica (Interrogatorio) para valorar la relacin
MdicoPaciente.
1.2. Practica de entrevista mdica (Interrogatorio) en situacin equivalente.
1.3. Practica de entrevista mdica (Interrogatorio) en situacin anloga.
1.4. Practica de exploracin fsica por aparatos y sistemas y su metodologa.
1.5. Practica de tcnicas exploracin fsica (inspeccin, palpacin, percusin, auscultacin y otras tcnicas).
1.6. Presentacin grupal y discusin (videos participativos en la elaboracin de la historia clnica).

2. 2. Mtodo cientfico en la clnica por aparato o sistema.

2.1. Investigacin bibliogrfica sobre exploracin fsica y observacin directa por el maestro en la exploracin fsica de cada regin, aparato o sistema.

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 2.2. Reportes escritos de la exploracin fsica de cada una de las regiones, aparatos y sistemas hasta cumplir los criterios de desempeo.
3.2.1. 2.2.1. Piel y anexos.
3.2.2. 2.2.2. Crneo, cara y cuello.
3.2.3. 2.2.3. Trax y vascular perifrico.
2.2.4. Abdomen y Genito- Urinario.
2.2.5. Neurolgico y Msculo Esqueltico.

2.3. Prctica de la Exploracin Fsica en situacin Equivalente.

2.4. Prctica de la exploracin fsica en situacin anloga.
2.5. Presentacin y discusin grupal en los diagnsticos presuntivos y diferenciales de acuerdo a los datos obtenidos.

3. Norma Oficial Mexicana 004-SSA3-2012, Del expediente clnico.

3.1. Establecer analoga entre el mtodo cientfico y el mtodo clnico.
3.2. Identificar pasos del mtodo cientfico en la elaboracin de la historia clnica general.
3.3. Identificar en la Historia Clnica los requerimientos de la Norma Oficial Mexicana 004-SSA3-2012, Del expediente clnico.

4. Terminologa mdica.
4.1. Redactar una historia clnica completa.
4.2. Hacer diagnstico presuntivo y diferencial.
4.3. Saber identificar patologas a travs de exmenes de gabinete y radiolgico.

Estrategias docentes para impartir la unidad de aprendizaje

Acudir a reas de hospital.
Teora en aula.
Visualizacin de videos educativos.
Presentacin de diapositivas.
Uso de pintarrn, proyector.
Equipo mdico (reloj con segundero, termmetro, estetoscopio, esfigmomanmetro, oftalmoscopio, otoscopio, lmpara, abate lenguas, diapasn 512 y
256 Hertz, martillo percutor, fibra de monofilamento y pincel corto de pelo suave).

Bibliografa bsica

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1. Bickley L. (2013). Bates Gua de exploracin fsica e historia clnica. Espaa. Lippincott Williams y Wilkins.
2. Camacho-Contreras E. (Ao). Propedutica y metodologa diagnstica. Mxico. Editorial Universidad de Guadalajara.
Bibliografa complementaria
1. Argente HA, lvarez ME. (2013). Semiologa Mdica. Argentina. Editorial Mdica Panamericana.
2. Jinich H, Lifshitz A, Garca - Mangas JA, Ramiro-H M. (2013). Sntomas y signos cardinales de las enfermedades. Mxico. El
Manual Moderno.
3.-Evaluacin
Indicadores del nivel de logro
Saber Saber hacer Saber ser
1. Elaboracin de la Historia Clnica. 1. Establecer una relacin mdico-paciente 1. Saber comunicarse en forma adecuada con el
Lineamientos para la entrevista mdica adecuada. paciente y congneres para establecer una
(interrogatorio). 2. Identificar sntomas a travs de la entrevista relacin Mdico-Paciente, Mdico-Familia, y
Tcnicas de estrategias mdicas mdica (interrogatorio). Mdico-Mdico adecuada.
(exploracin fsica). 3. Identificar signos a travs de la exploracin 2. Conocer y respetar la dignidad del paciente.
2. Proceso del mtodo cientfico en la clnica. fsica. 3. Promover una actitud cientfica en la
3. Conocer la Norma Oficial Mexicana 004-SSA3- 4. Analizar signos y sntomas aplicando el elaboracin de la Historia Clnica.
2012, Del expediente clnico. mtodo cientfico.
4. Terminologa mdica. 5. Redactar la Historia Clnica en concordancia
con la Norma Oficial Mexicana 004-SSA3-2012,
Del expediente clnico.

Criterios de Evaluacin (% por criterio)

Participacin, prcticas anlogas y reportes.
Historia Clnica.
1. Entrevista Mdica (Interrogatorio). 5 %
2. Exploracin fsica. 5 %
- Crneo, cara y cuello Piel y anexos.
- Trax y Vascular perifrico.
- Abdomen y Genito- urinario.
- Neurolgico y msculo esqueltico.
3. Fundamento de diagnstico. 5 %
4. Teraputica y preventiva. 5 %

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5. rea psicomotora y afectiva 10 %
6. Dos exmenes escritos 15 % cada uno.
7. Elaborar material didctico 10 %
8. Manual de prcticas final del semestre 10 %
9. Trabajos, actitud y aptitud
(Portafolio de actividades-Historias Clnicas) 20 %
Total 100 %
4.-Acreditacin
Anotar los criterios para la acreditacin ordinaria
80% de asistencia.
60 como mnimo de calificacin total.
Realizacin del portafolio de actividades.
Uso de manual de prcticas.
Presentacin de material didctico.
Anotar los criterios para la acreditaci n extraordinaria
No existe examen extraordinario, por acuerdo de academia apegado al artculo 23, captulo V del reglamento general de evaluacin y promocin de la
Universidad de Guadalajara.
5.- Participantes en la elaboracin
Cdigo Nombre
Dra. Mara Teresita de Jess Morales Ortega.
9401989 Dra. Elva Wendoline Rojo Contreras.