Slabo de Dibujo para Diseo de Ingeniera II

I. Datos Generales

Cdigo UC0223

Carcter Obligatorio

Crditos 4

Periodo Acadmico 2017

Prerrequisito Dibujo para diseo de ingeniera I

Horas Tericas 2 Prcticas 4

II. Sumilla de la Asignatura

La asignatura corresponde al rea de estudios especficos, siendo de naturaleza terica - prctica.

Tiene como propsito desarrollar en el estudiante la capacidad de modelar un sistema, componente
o proceso utilizando software especializado.

La asignatura contiene: Proyeccin ortogonal y representacin en vistas. Modelado slido. Modelado

de montaje. Tcnicas avanzadas de visualizacin. Animacin tcnica y en ingeniera. Anlisis de
diseo. Vistas en corte.

III. Resultado de Aprendizaje de la Asignatura

Al finalizar la asignatura, el estudiante ser capaz de modelar dispositivos de ingeniera en montajes,

graficar vistas, secciones y configurar el plano de impresin empleando con eficiencia las
herramientas de un software CAD.

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IV. Organizacin de Aprendizajes

Unidad I Duracin
30
Proyecciones y Modelados en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante ser capaz de elaborar modelos simples

Resultado de
aprendizaje de la de dispositivos de ingeniera utilizando las estrategias de modelacin de
unidad slidos.

Conocimientos Habilidades Actitudes

Proyeccin ortogonal y Identifica la tcnica de la Valora el dibujo para el
representacin en vistas proyeccin ortogonal y su desarrollo del diseo de
Visualizacin 3D representacin en vistas. ingeniera.
Slidos primitivos Utiliza las herramientas de Muestra capacidad de
Modelado slido visualizacin 3D para la imaginacin para el
Operaciones boolean modelacin de slidos diseo.
Generacin de slidos primitivos. Demuestra dominio
simples Utiliza las diferentes para representar sus
herramientas de ideas utilizando software
modelacin de slidos. CAD.
Aplica las operaciones
boolean para la
generacin de slidos
simples.
Instrumento de
Lista de cotejo
evaluacin
Bsica:
Lieu, D.K. (2011). Dibujo para diseo de ingeniera. Mxico D.F.:
Cengage Learning, 2011. [ISBN 9786074813791]. Cdigo Biblioteca
UC: 000009656.

Bibliografa (bsica y Complementaria:

complementaria) Gindis, E. (2012). Autocad 2012: dibujar y modelar en 2D Y 3D. Madrid:
Anaya Multimedia. [ISBN 9788441530652]. Cdigo Biblioteca UC:
000010420.
Jensen, C. (2004). Dibujo y diseo en ingeniera. Mxico: McGraw Hill.
Cdigo Biblioteca UC: 000004021.

Designing the process for the product (1998). New Zealand:

Manufacturer, 46. Recuperado de
http://search.proquest.com/docview/226090059?accountid=146219
Recursos educativos
Henry, J. (2009). Enhancing creativity with M.U.S.I.C. Alberta Journal
digitales
of Educational Research, 55(2), 199-211. Recuperado de
http://search.proquest.com/docview/758657463?accountid=1462
19

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 Unidad II Duracin
18
Montajes en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante ser capaz de elaborar modelos

Resultado de
aprendizaje de la complejos de dispositivos de ingeniera, utilizando las estrategias de
unidad generacin y montaje de slidos.

Conocimientos Habilidades Actitudes

Modelado de montaje Identifica los procesos del Valora el dibujo para el
Generacin de slidos modelado de montaje. desarrollo del diseo de
complejos Utiliza las herramientas de ingeniera.
Edicin de slidos generacin compleja y Muestra capacidad de
ediciones para modelar imaginacin para el
slidos complejos. diseo.
Demuestra dominio para
representar sus ideas
utilizando software CAD.

Instrumento de
Lista de cotejo.
evaluacin
Bsica:
Lieu, D.K. (2011). Dibujo para diseo de ingeniera. Mxico D.F.:
Cengage Learning, 2011. [ISBN 9786074813791]. Cdigo Biblioteca
UC: 000009656.

Bibliografa (bsica y Complementaria:

complementaria) Gindis, E. (2012). Autocad 2012: dibujar y modelar en 2D Y 3D. Madrid:
Anaya Multimedia. [ISBN 9788441530652]. Cdigo Biblioteca UC:
000010420.
Jensen, C. (2004). Dibujo y diseo en ingeniera. Mxico: McGraw Hill.
Cdigo Biblioteca UC: 000004021.

Gutirrez, S. (1996). Dynamic modeling: A new look for CAD. Machine

design, 68(5), and 164. Recuperado de
http://search.proquest.com/docview/217163323?accountid=146219
Recursos educativos Henry, J. (2009). Enhancing creativity with M.U.S.I.C. Alberta Journal
digitales of Educational Research, 55(2), 199-211. Recuperado de
Molinaro, H. (2002). Total modeling CAD solution. Plastics engineering,
58(10), 38. Recuperado de
http://search.proquest.com/docview/213886439?accountid=146219

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 Unidad III Duracin
24
Visualizacin y Animacin en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante ser capaz de generar presentaciones

Resultado de
aprendizaje de la fotorrealsticas, utilizando las tcnicas avanzadas de visualizacin en
unidad ingeniera.

Conocimientos Habilidades Actitudes

Tcnicas avanzadas de Manipula las diferentes Valora el dibujo para el
visualizacin tcnicas avanzadas para la desarrollo del diseo de
Creacin de materiales visualizacin en ingeniera. ingeniera.
Creacin de luces Utiliza las herramientas de Muestra capacidad de
Animacin tcnica y en creacin de materiales y imaginacin para el
ingeniera luces. diseo.
Animacin de cmara Analiza los parmetros para Demuestra dominio
Produccin render controlar la animacin para representar sus
tcnica. ideas utilizando software
Configura el recorrido de la CAD.
cmara para la produccin
render.

Instrumento de Lista de cotejo.

evaluacin
Bsica:
Lieu, D.K. (2011). Dibujo para diseo de ingeniera. Mxico D.F.:
Cengage Learning, 2011. [ISBN 9786074813791]. Cdigo Biblioteca
UC: 000009656.

Bibliografa (bsica y Complementaria:

complementaria) Gindis, E. (2012). Autocad 2012: dibujar y modelar en 2D Y 3D. Madrid:
Anaya Multimedia. [ISBN 9788441530652]. Cdigo Biblioteca UC:
000010420.
Jensen, C. (2004). Dibujo y diseo en ingeniera. Mxico: McGraw Hill.
Cdigo Biblioteca UC: 000004021.

Gutirrez, S. (1996). Dynamic modeling: A new look for CAD. Machine

design, 68(5), and 164. Recuperado de
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58(10), 38. Recuperado de
http://search.proquest.com/docview/213886439?accountid=146219

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 Unidad IV Duracin
24
Anlisis y Presentacin en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante ser capaz de configurar y graficar las

Resultado de
aprendizaje de la vistas y secciones de modelos de dispositivos de ingeniera con dimensiones,
unidad notas y tablas, utilizando la presentacin en el espacio papel.

Conocimientos Habilidades Actitudes

Anlisis de diseo Identifica las propiedades
Interferencia y propiedades
geomtricas
Configuracin del espacio
papel
Vistas en corte
Generacin de secciones
Composicin del plano de
impresin
Valora el dibujo para el
geomtricas para el anlisis desarrollo del diseo de
de diseo. ingeniera.
Aplica las herramientas de Muestra capacidad de
interferencia y obtiene las imaginacin para el diseo.
propiedades geomtricas. Demuestra dominio para
Analiza los procedimientos y representar sus ideas
aplicaciones de las vistas en utilizando software CAD.
corte.
Utiliza las herramientas para
la generacin de secciones y
configuracin del plano de
impresin.

Instrumento de Lista de cotejo.

evaluacin
Bsica:
Lieu, D.K. (2011). Dibujo para diseo de ingeniera. Mxico D.F.:
Cengage Learning, 2011. [ISBN 9786074813791]. Cdigo Biblioteca
UC: 000009656.

Bibliografa (bsica y Complementaria:

complementaria) Gindis, E. (2012). Autocad 2012: dibujar y modelar en 2D Y 3D. Madrid:
Anaya Multimedia. [ISBN 9788441530652]. Cdigo Biblioteca UC:
000010420.
Jensen, C. (2004). Dibujo y diseo en ingeniera. Mxico: McGraw Hill.
Cdigo Biblioteca UC: 000004021.

Gutirrez, S. (1996). Dynamic modeling: A new look for CAD. Machine

design, 68(5), and 164. Recuperado de
http://search.proquest.com/docview/217163323?accountid=146219
Henry, J. (2009). Enhancing creativity with M.U.S.I.C. Alberta Journal
Recursos educativos
of Educational Research, 55(2), 199-211. Recuperado de
digitales
http://search.proquest.com/docview/758657463?accountid=146219
Molinaro, H. (2002). Total modeling CAD solution. Plastics engineering,
58(10), 38. Recuperado de
http://search.proquest.com/docview/213886439?accountid=146219

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 V. Metodologa

Los contenidos y actividades se desarrollarn siguiendo la metodologa activa centrada en el proceso

de aprendizaje del estudiante con el acompaamiento constate del docente, efectuando la
evocacin de saberes previos, el anlisis, la reconstruccin y la evaluacin de contenidos.
El docente utilizar la metodologa de exposicin dialogada en los talleres de dibujo para las horas
tericas y prcticas demostrativas en los laboratorios de cmputo. El aula virtual se utilizar como
recurso de apoyo al aprendizaje de los estudiantes.

VI. Evaluacin

Rubros Instrumentos Peso

Evaluacin de entrada Prueba de desarrollo Requisito
Lista de cotejo
Consolidado 1 20%
Lista de cotejo
Evaluacin Parcial Rbrica de evaluacin 20%

Lista de cotejo
A) Consolidado 2 20%
Lista de cotejo

Evaluacin Final Rbrica de evaluacin. 40%

Evaluacin de recuperacin No aplica

Frmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

2017.

Firmado por
FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

CN = FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
OU = 20319363221
T = DECANO
Signature date and time: 07/12/2016 16:11:02
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