Departamento de Lenguaje y comunicacin

Colegio Divina Maestra

Evaluacin Lectura Complementaria

La miel silvestre (Horacio Quiroga) El Padre (Olegario Baeza)
Nombre:
Fecha: Puntaje: 54 puntos en total 65% exigencia

Objetivos

- Comprender, analizar, interpretar y evaluar textos narrativos (OA3)

- Reflexionar en torno a la experiencia humana (OA2)

CUENTO: LA MIEL SILVESTRE

I. Marca la alternativa correcta segn corresponda (interpretar) (2 pto c/u 12 puntos en total):

1. Las escapatorias llevan aqu en Misiones a lmites 4. Benincasa renunci a su paseo. No obstante, fue
imprevistos, y a ello arrastr a Gabriel Benincasa el hasta la vera del bosque y se detuvo. Intent vagamente
orgullo de sus stromboot un paso adentro, y qued quieto

La palabra subrayada puede sustituirse por: La palabra subrayada puede sustituirse por:
a) Inesperados a) Junta
b) Sospechados b) Orilla
c) Diferentes c) Lejana
d) Concretos d) vecindad

2. Benincasa, habiendo concluido sus estudios de 5. El monte crepuscular y silencioso lo cans pronto.
contadura pblica, sinti fulminante deseo de Dbale la impresin exacta por lo dems de un
conocer la vida de la selva. escenario visto de da. De la bullente vida tropical no
hay a esa hora ms que el teatro helado; ni un animal,
La palabra subrayada puede sustituirse por: ni un pjaro, ni un ruido casi.
a) silencioso
b) apagado Se puede decir de la frase subrayada que:
c) radical a) Todos los animales de la selva haban muerto
d) mortfero b) Ya estaba anocheciendo y los animales descansaban
c) Los animales haban escapado al sentirlo
d) Era muy temprano por la maana y no haba nada

3. De igual modo Benincasa quiso honrar su vida
aceitada con dos o tres choques de vida intensa. Y
por este motivo remontaba el Paran hasta un
obraje, con sus famosos stromboot.
Se puede decir de la frase subrayada que Gabriel:
a) Deseaba dejar su ciudad actual
b) Quera transformarse en otra persona
c) Tena una vida montona y deseaba una experiencia
nueva
d) Quera encontrar nuevos mundos en la selva
6. Al levantarse e intentar dar un paso, se haba visto
obligado a caer de nuevo sobre el tronco. Senta su
cuerpo de plomo, sobre todo las piernas, como si
estuvieran inmensamente hinchadas. Y los pies y las
manos le hormigueaban
Se puede decir de la frase subrayada que Gabriel senta:
a) Su cuerpo cansado y fatigado
b) Su cuerpo con energa y nimo
c) Su cuerpo activo pero con dolores inexplicables
d) Su cuerpo herido

II. Marca la alternativa correcta segn corresponda (Identificar relacionar) (2 pts c/u 8 en total)

1. Qu motiva a Gabriel una aventura en la selva? 2. Cmo se denomina a las hormigas de la selva?

a) Hacer algo diferente a su vida rutinaria a) Negras

b) Escaparse luego de una ruptura amorosa b) Correccin
c) Huir producto de un delito cometido c) Gigantes
d) Buscar un nuevo tipo de Miel d) Volantes

3. Con qu elementos Gabriel va a la selva? 4. Qu es lo que provoca la muerte de Gabriel?

a) Una carpa y un bote especial a) Las abejas

b) Un rifle y unas botas aptas para el lugar b) La curiosidad
c) Una linterna y comida c) La desobediencia
d) Unas botas y un traje para el agua d) Los yacars
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III. Desarrollo. Responde las siguientes preguntas de manera clara y ordenada (5 ptos c/u 10 puntos
en total)

a) Relate con sus palabras el momento en que Gabriel encuentra la Miel Silvestre. Qu sucede a partir de
esta parte de la historia? (Recordar)

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________

b) Qu te pareci el final de este cuento? Por qu? EXPLICA TU OPININ. (evaluar)

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CUENTO: EL PADRE

IV. Lee atentamente y marca la alternativa correcta segn corresponda (2 pts c/u 12 pts en total):

1. Cul de estas opciones resume mejor el cuento El 2. Qu caractersticas pertenecen al padre?

padre? (sintetizar) (relacionar)

a) Este cuento es una historia sobre el respeto a los I. Militar

padres II. Humilde
b) Este cuento es una historia sobre un humilde padre III. Viejo
que desea ver a su hijo militar IV. Sensible
c) Este cuento es una historia sobre la prdida de un
padre a) Solo I c) Solo III
d) Es cuento es una historia sobre la extraa b) I y III d) II, III y IV
desaparicin de un padre
3. Alz la cabeza y habl fuerte, con tono despectivo, de 4. El anciano logr cumplir sus expectativas?
modo que oyeran sus camaradas: (sintetizar)
-En este pueblo, no conozco a nadie
a) S, porque logr entregar lo que deseaba
En el fragmento se puede decir que la actitud del hijo fue: b) No, porque no alcanz a llegar
(inferir) c) S, porque logr ver a su hijo
a) Desagradecida d) No, porque se equivoc de lugar
b) Deshonrada
c) Desafiante
d) Desatinada
5. Qu senta Zapata por el viejecito? (inferir) 6. Qu es lo que deja el padre ingenuamente al
final de la historia? (Recordar)
a) Gratitud
b) Rabia a) Un canasto con frutas
c) Respeto b) Un canasto con una gallina
d) Vergenza c) Un cajn con diferentes utensilios
d) Una bolsa con herramientas
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V. Desarrollo. Responde las siguientes preguntas de manera clara y ordenada (4 pts c/u 12 puntos
en total)

1. Qu te parece la actitud de Zapata? (Evaluar)

La actitud de Zapata me parece________________________ porque______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________.

Esto se puede ver en la parte en que_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

Yo en su lugar hubiese

_______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________.

2. Qu enseanza te deja esta historia? (Evaluar)

Por medio de esta historia aprend que_________________________________________________________

porque_________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

3. Imagina que eres Zapata y decides escribirle una carta al viejecito despus de haberlo echado del lugar
Qu le diras? (Crear evaluar)
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_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
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AUTOEVALUACIN
Criterio SIEMPRE A VECES NUNCA
1. Le con tiempo cada cuento
2. Busqu las palabras que no entenda

3. Coment con mis compaer@s sobre las

historias
4. Mantuve una buena disposicin a la
lectura
5. Respet el trabajo de mis compaer@s en
la evaluacin

EL CONOCIMIENTO ES EL ARMA MS PODEROSA