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INTRODUCCIN
Por ltimo la bomba atmica de Hiroshima marc una poca en la humanidad ya que
fue el comienzo del miedo atmico, es decir el miedo a la destruccin del planeta.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECFICOS
Explicar las intenciones de los pases del Eje (Alemania, Italia y Japn)
I. DEFINICIN
Su origen reside esencialmente en la voluntad de Hitler de liberar al Reich III del diktat
de Versalles (1919) y de utilizar la fuerza para dominar Europa.
Sin duda ha sido la guerra ms generalizada y destructiva, en todos los sentidos, que
ha conocido la Humanidad.
Esta Guerra se dio entre dos grandes grupos: Los Aliados y las fuerzas del Eje.
Luego del combate areo de Inglaterra y la sorprndete victoria inglesa sobre los
nazis.
Gracias a la resistencia de Gran Bretaa Europa pudo tomar fuerza para poder
contraatacar al Eje, Gran Bretaa fue uno de los pases que ms veces fue
bombardeado por alemanes despus de la batalla area de Inglaterra, la operacin
Len Marino, la cual ofreca invadir de forma area y martima a gran Bretaa fue
suspendida, tras la invasin a la Unin Sovitica, llamada Operacin Barba roja.
Esta resistencia es muy conocida ya que luego fallara, es conocida como la
operacin relmpago, esta resistencia engloba adems de Francia, Holanda,
Dinamarca, Blgica, Luxemburgo y Noruega.
La resistencia oficialmente empieza en 1939 y terminara momentneamente
con la derrota de estos pases y la cada de la capital francesa, Paris en 1940,
ya que Alemania tendra un gran xito con su blitzkrieg y en pocos meses Francia
seria derrocada, tras la derrota francesa, Alemania anexiona media Francia y la
otra mitad sigue siendo libre, pero es un estado ttere del Tercer Reich, que le
dejara sus colonias en el norte de frica, para que el ejrcito alemn avance por
el norte de frica sin problemas hasta la frontera con Egipto y vuelve a resurgir
la resistencia francesa al mando del general Charles de Gaulle.
Ao de la Diversificacin Productiva y del
Fortalecimiento de la Educacin
Universidad Cientfica del Per
ASIGNATURA : ANTROPOLOGIA.
ESTUDIANTE :
TROYA PAREDES, KEVIN JHOSEP.
AULA : 201
CICLO : ll
TARAPOTO 2015