Ilustraciones:
Historia sobre un
corazn roto
y tal vez un par de
colmillos
Mnica Brozon
Gua de lectura
La autora
Biografa:
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autores/monica-brozon
Sntesis del libro
Personajes: Sebastin; Nadia, su extraa vecina; sus
hermanos (Luis Esteban y Carolina); su mejor amigo
Pedro; los Santilln; la maestra Juliana y los paps del
protagonista, entre otros.
Lugar: la novela se desarrolla en la ciudad de Mxico.
Argumento: Sebastin ha tenido un par de amores
frustrados en su infancia, pero a los catorce aos
conoce a Nadia, una misteriosa jovencita que llega
al barrio con Ramn, su perro. Durante la noche el
animal ladra sin parar mientras arrastra un plato de
metal y no deja dormir a Sebastin. De esta curiosa
manera, se inicia una relacin entre el muchacho y su
vecina donde se conjugarn el amor y el misterio.
Anlisis: la novela, compuesta por veintin captulos,
est narrada por Sebastin, su protagonista, un ado-
lescente que repasa algunos acontecimientos claves
de su corta existencia para concentrarse luego en el
recuerdo de su primer amor: Nadia.
La figura de la muchacha siempre estar acompaada
Ediciones Santillana S. A. 2016
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OKif
Cantidad de pginas: 272
Formato: 20 x 13,5 cm
Serie: Azul
de una serie de situaciones y elementos extraos que
llevan a Pedro, el mejor amigo de Sebastin, a formular
una inquietante hiptesis: es la chica un vampiro?
De este modo, la ficcin comienza a oscilar entre el
realismo y la fantasa hasta su desenlace.
De todas maneras, la supuesta naturaleza de la joven
no resulta un impedimento para que Sebastin explore
en esta evocacin los avatares de esa primera expe-
riencia amorosa que lo marcara para siempre. Su
narracin ubicada diez aos despus de aquellos
acontecimientos se ve enriquecida por otras historias
de parejas que vienen a mostrar, y demostrar, cun
caprichoso es el destino a la hora de encontrar el amor.
Con humor e irona, el protagonista va pintando su
mundo donde las relaciones familiares, los primeros
trabajos y las eventuales dificultades de la vida escolar
se van sucediendo para armar un retrato de la adoles-
cencia, con los matices propios del contexto, en este
caso la ciudad de Mxico, y las particularidades de
un muchacho bastante introvertido y sensible, que
disfruta tanto de la literatura como de la msica.
Entre travesuras y actos rayanos con la heroicidad,
Sebastin va descubriendo, a partir de este vnculo
amoroso, la distancia que suele haber entre los sueos
y la realidad.
Contenidos conceptuales
La novela: temas, caractersticas, personajes,
estructura narrativa, tiempo.
 La figura del narrador.
El campo semntico.
Identificacin de los elementos constitutivos de la
novela.
Reconocimiento de la figura del narrador y su
funcin en el relato.
Anlisis de los campos semnticos y recursos que
permiten la construccin del verosmil en una
ficcin literaria.
Valoracin de las palabras en tanto instrumento
eficaz para la creacin de mundos imaginarios y en
el abordaje de aspectos esenciales de la psicologa
humana, por ejemplo, el amor.
Reflexin sobre el valor de las experiencias que
van marcando el paso de la niez a la adolescencia.
Propuestas de actividades
Antes de la lectura
Preguntarles a los chicos qu saben acerca de los
vampiros: conocen novelas, pelculas o series prota-
gonizadas por estos seres? Reponer sus argumentos
y caractersticas sobresalientes. Luego, sealar
coincidencias entre esas ficciones. Por ltimo, inves-
tigar el origen de Drcula de Bram Stoker, novela
fundacional de la literaria gtica.
Averiguar entre familiares y amigos cmo se cono-
cieron algunas parejas, o si tienen algn recuerdo
especial de su primer amor. Compartir los relatos
en una puesta en comn y decidir cul les ha
parecido el ms original de todos.
Observar atentamente la tapa del libro. Qu
significa la expresin un corazn roto? De qu
clase de recurso se trata? Qu relacin pueden
establecer entre el ttulo y la imagen? Cmo
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interpretan la frase y tal vez un par de colmillos?
Formular hiptesis.
Leer el comentario de contratapa. Quin es el narra-
dor? Qu tipo de historia contar? Por qu Pedro
pensar que la muchacha es un vampiro? Qu parti-
cularidades ofrecen estos seres? Hay algn modo de
identificarlos? Cmo podemos protegernos de ellos?
Comprensin de la lectura
En la novela hay varias historias de amor.
Identificar a qu parejas corresponden y cmo
se han conocido. En qu casos Ramn, el perro
cupido, ha jugado un papel importante?
Responder:
-Cules son los antecedentes de Sebastin en
materia amorosa? Cmo evalas esas primeras
experiencias?
-A partir del momento en que Sebastin se ena-
mora de Nadia, cules son los cambios ms
notorios que experimenta el personaje?
-Qu cosas hace el protagonista para enamorar a
su vecina? Qu resultado obtiene en cada caso?
-Comparar la cita soada por Sebastin con la real.
Qu semejanzas y/o diferencias pueden sealar?
-Confrontar la reaccin de los padres de Sebastin al
conocer a Juliana, la novia de Luis Enrique, y a Nadia.
Reconocer aquellos indicios que permiten supo-
ner que Nadia y su familia son vampiros. Luego,
determinar qu argumentos utilizaran para
refutar esta hiptesis.
Analizar quines son los ayudantes de Sebastin
en la novela y quines funcionan como sus opo-
nentes. Justificar con episodios del libro.
Despus de la lectura
Como el uso del espaol en Mxico ofrece algunos
trminos que no son frecuentes en nuestro pas,
les proponemos buscar en el diccionario sinni-
mos o expresiones equivalentes de:
 -platicar: -marrano:
-charola: -menso:
-tostn: -ndale:
Qu otras palabras o expresiones agregaran a esta
lista? Luego, redactar las correspondientes notas al pie.
Imaginar que deben reemplazar a Sebastin en una
de sus visitas a los Santilln. Preparar la lectura en
voz alta de los cuentos de Antn Chejov El chico
travieso y Las botas, prestando especial atencin
a la articulacin, la pronunciacin y la entonacin.
Tomando como referencia la lista de posiciona-
miento de Sebastin (pgina 124), confeccionar el
propio inventario de rasgos positivos.
Taller de produccin
Suponer por un momento que son detectives.
Partiendo de las conjeturas que se formula
Sebastin, diez aos despus de su relacin con
Nadia, proponer una versin lgica y racional
de la historia que aclare los hechos. No olviden
justificar la abrupta huida de la mujer del parque.
Crear un cuento fantstico que confirme las
suposiciones sobre la extraa naturaleza de la
muchacha y su familia. Antes de ponerse a escri-
bir, revisar atentamente los rasgos esenciales de
los relatos sobre vampiros.
Redactar una carta de amor para quien les haya
robado el corazn. Pueden mantener el destinata-
rio en secreto a la hora de compartir las produccio-
nes con el grupo. Si lo desean, acompaen el texto
con un poema de un autor reconocido.
Articulaciones interdisciplinarias
n Educacin para la convivencia
Amedida que avancen con la lectura, relevar las
dificultades con las que se topa el protagonista
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en la convivencia familiar. Qu circunstancias
consideran que la facilitan? Y cules la entorpe-
cen? Se identifican con alguna circunstancia en
particular? Por qu?
Con Literatura
Analizar el Poema N XX de Pablo Neruda.
Qu les ha parecido el texto? Coinciden con
los comentarios que realiza Sebastin sobre esta
poesa? Argumentar las respuestas.
Averiguar quin fue Juan Rulfo. Luego, inferir los
motivos por los cuales este autor aparece en el
programa de estudio del protagonista.
Explicar la referencia a sor Juana (pgina 172).
Con Msica
Acompaar la lectura de la pgina 140 hasta el
final del captulo con la msica de Scherezada de
Rimsky Korsakov, que es la meloda que escucha
Sebastin en ese tramo de la novela. Qu otro
compositor y/o cancin menciona el protago-
nista? En qu circunstancias se hace presente
esa msica en la novela? Existe alguna relacin
entre cada composicin y la situacin que est
transitando el muchacho en ese momento?
Con Ciencias Sociales
Teniendo en cuenta que la accin se desarrolla en
la ciudad de Mxico, relevar en la novela aquellos
elementos que caracterizan a esta urbe en par-
ticular (medio ambiente, densidad poblacional,
paseos tradicionales) y a la cultura del pas en
general (comidas tpicas, artistas).
Redaccin: Mara Cristina Pruzzo