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INSTITUCIONAL P.E.I
Q008 V2
VILLAVICENCIO
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PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL P.E.I
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CONTENIDO
pg.
PREMBULO INSTITUCIONAL 4
PRESENTACIN 7
I. COMPONENTE DE FUNDAMENTACIN 9
1. INSTITUCIN Y CONTEXTO 9
2. NATURALEZA INSTITUCIONAL 10
3. DEFINICIN DE LA INSTITUCIN 10
4. SMBOLOS 11
4.1 HIMNO 11
4.2 BANDERA 12
4.3 ESCUDO 12
4.4 ESLOGAN 12
5. FILOSOFA 12
6. MISIN 13
7. VISIN 13
8. POLTICA DE CALIDAD 13
9. VALORES 13
10. RESEA HISTRICA 13
11. MARCO LEGAL 15
12. MARCO FILOSFICO Y AXIOLGICO 16
13. FINALIDAD DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 17
14. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES 18
15.OBJETIVOS INSTITUCIONALES 20
16.ESTRATEGIA GLOBAL 20
16.1 CARACTERIZACIN DE LOS ESTUDIANTES 20
16.2 CARACTERIZACIN DEL ENTORNO SOCIAL 21
17. PROSPECTIVA INSTITUCIONAL 23
18. HORARIOS 23
II. COMPONENTE PEDAGGICO Y CURRICULAR 24
1. OBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 24
1.1 OBJETIVOS GENERALES 24
1.2 OBJETIVOS ESPECFICOS 25
2. LA FORMACIN INTEGRAL PARA EL TRABAJO COMO MODELO
EDUCATIVO 26
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PREMBULO INSTITUCIONAL
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La educacin para el trabajo y el desarrollo humano hace parte del servicio pblico
educativo y responde a los fines de la educacin consagrados en el Artculo 5 de
la Ley 115 de 1994. Se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir
conocimientos y formar, en aspectos acadmicos o laborales y conduce a la
obtencin de Certificados de Aptitud Ocupacional.
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PRESENTACIN
La Institucin a tono con las nuevas propuestas en especial las que hacen nfasis
en la formacin por competencias laborales, no puede ser un agente pasivo del
cambio y neutro reproductor de saberes tcnicos, por el contrario, est llamado a
ser un productor de nuevas conceptualizaciones tericas y prcticas dentro del
nuevo paradigma nacional y mundial: La formacin integral bajo la gida
conceptual de las competencias laborales.
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I. COMPONENTE DE FUNDAMENTACIN
1. INSTITUCIN Y CONTEXTO
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adquiere las bases para crear, liderar y sostener negocios por cuenta propia.
2. NATURALEZA INSTITUCIONAL
3. DEFINICIN DE LA INSTITUCIN
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4. SMBOLOS DE LA INSTITUCIN
4.1 HIMNO
Coro
Politcnico tu nombre en la historia
Enraizado ya ocupa un lugar
Y encumbrada en el llano tu gloria
Simboliza ciencia y libertad
I
Dora el sol Verdadera Sabana
En tus claustros brilla la verdad
Alma Mter de ciencia sublime
Fuente pura de fraternidad
II
Una voz colosal es tu nombre
El presente futuro sers
De una raza que avanza al sentir
Presurosa buscando la paz
III
Quien bebi de tu fuente el licor
Nunca pudo olvidarte jams
Y en su mente por siempre revive
Gratitud de infinito solaz
Coro
Politcnico tu nombre en la historia
Enraizado ya ocupa un lugar
Y encumbrada en el llano tu gloria
Simboliza ciencia y libertad
IV
Dos centauros adornan tu escudo
Con un verde esperanza de amor
Y esculpido tremola orgulloso
Tu glorioso pendn bicolor
V
Hermandados con lazo fraterno
Entonamos un himno en tu honor
La igualdad en tus aulas el lema
Defendido con fe y pundonor
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2.2 BANDERA
4.3 ESCUDO
4.4 ESLOGAN
5. FILOSOFA
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6. MISIN
7. VISIN
8. POLTICA DE CALIDAD
9. VALORES
Creemos en nosotros.
Creemos en la calidad, en el servicio al cliente.
Creemos en el deseo de superacin.
Creemos en la comunidad.
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Hoy por hoy el Instituto Politcnico Agroindustrial cuenta con una comunidad
educativa formada con sus ya vigsima quinta promocin de egresados y en
proceso de formacin bajo los principios de la modernizacin y globalizacin del
Pas, buscando de tal forma obtener un recurso humano capacitado y
competitivo cultural y laboralmente.
Labores que han sido reconocidas en diferentes oportunidades por los gobiernos
Departamentales y municipales, en ocasiones siendo la institucin merecedora a
diferentes clases de reconocimientos y condecoraciones.
Decir quien en particular ha hecho las cosas sera algo ufano, puesto que la
autora es de todos los estudiantes, profesores, empleados y el grupo de
inversionistas que a diario otorga la directriz de cambio e innovacin, en busca de
una mejor Institucin para que todos los das pueda ser ms competitiva y ms
grande lo cual retribuir en servicios y beneficios para Villavicencio, el
Departamento del Meta y el Pas en general.
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educacin para el trabajo y el talento humano como lo exige la Ley 1064 de 2006.
A nivel privado o particular, son muchos los egresados que han realizado
actividades que dejan en alto el buen nombre de la institucin, desarrollando
actividades empresariales y ldicas, que van desde pequeas microempresas y
famiempresas, hasta colegios de gran escala a nivel regional.
Sus docentes el otro peldao de gran jerarqua, cuenta en sus haberes con
grandes dirigentes regionales, gerentes de reconocidas empresas a todo nivel,
estrellas de los deportes a nivel nacional e internacional, y ante todo un grupo de
profesionales comprometidos con el accionar institucional, para hacer de los
estudiantes, verdaderos lderes para la regin, el pas y a nivel global.
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Lealtad con la institucin que integra el mbito tico en todas sus decisiones
administrativas. La gestin se centra en proceder con honradez y virtud,
procurando satisfacer el inters general y rechazando ventajas personales.
Con los siguientes valores acadmicos:
El PEI responde al mercado laboral actual del sector en el cual el egresado debe
tener la capacidad de prever, comunicar y aportar a la solucin de los problemas
que se le presentan, y del autocontrol de sus actividades.
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tico: Orienta para actuar en una sociedad que tiene identidad propia,
considerando la cultura y el contexto social, valorando el desarrollo integral del
estudiante y de la comunidad, de tal forma que le permite interpretar y orientar
su realidad circundante para no solo identificar los problemas sino buscar
alternativas de solucin y una reflexin sobre la realidad.
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Desde el punto de vista del anlisis socio-econmico, los estudiantes del Instituto
provienen en su mayora de los estratos 1, 2 y 3. Esta concentracin obedece a la
poltica educativa que beneficia a los estudiantes de dichos estratos, en fidelidad
con su funcin social de ser instrumento para construir equidad.
La poltica del Instituto beneficia a los jvenes y adultos para que cursen estudios
en condiciones econmicas favorables mediante subsidios y la adopcin de
sistemas adecuados de financiacin.
Alto desempleo. Por eso se trabaja para consolidar una propuesta pedaggica
que permita afianzar la formacin de ciudadanos para el trabajo y el desarrollo
humano.
As, la Institucin trabaja para formar trabajadores competentes que, dentro de los
lmites de la educacin para el trabajo y el desarrollo humano, no divorcie su
accionar con la sociedad en la que convive. Cobrando, por tanto, importancia el
concepto de trabajador como sujeto de derechos y deberes no slo laborales sino
polticos y que interviene en los asuntos del pas. Intentamos formar un tcnico
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Por esta razn, se trabaja para certificar y acreditar su oferta educativa con alta
pertinencia para el trabajo y el emprendimiento. As, toda iniciativa laboral, pblica
o privada, merecer la atencin, en especial cuando concuerde con los postulados
de la propuesta pedaggica.
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18. HORARIOS
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Usuarios potenciales:
Pueden ingresar al establecimiento educativo las personas que cumplan con los
requisitos establecidos por la Direccin Acadmica del Instituto Politcnico
Agroindustrial y establecidos en el Manual de Convivencia.
La variabilidad en los requisitos ser definida por el perfil del programa acadmico,
garantizado que el grupo sea homogneo en sus conocimientos para as lograr el
desarrollo acadmico programado.
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Es un rea que ofrece una variedad de programas tcnicos laborales que derivan
de la columna de la Administracin en diferentes campos econmicos, propios del
sector empresarial, hotelera, ambiental, comercio exterior, entre otros.
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Un aspecto importante de esta rea, la define la UNESCO, por estar entre los
cinco grandes programas para hacer avanzar el conocimiento, las normas y la
cooperacin intelectual con el fin de facilitar las transformaciones sociales que
sean portadoras de los valores universales de justicia, libertad y dignidad
humana.
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Con respecto a las labores adicionales que se desempearn para adquirir los
conocimientos tcnicos laborales con el fin de acumular las horas mnimas por
nivel desarrollado anexando procesos como salida acadmica o pedaggica,
prcticas, talleres, seminarios, entre otras actividades acadmicas.
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La informacin.
Los procesos comunicativos.
El espacio fsico.
El equipamiento
La dinmica sociocultural.
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1. ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
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Personal administrativo
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Personal docente
Los Docentes son un grupo de personas con idoneidad profesional, que guan el
proceso de formacin, enseanza y aprendizaje de los estudiantes, por lo tanto
participan en la construccin o actualizacin colectiva del PEI, el Manual de
Convivencia, el Sistema de Gestin de Calidad y dems; desarrollan la Gua
Acadmica vigente y comunica formalmente cualquier novedad a la Coordinacin
Acadmica; usan los elementos, equipos y material didctico para el desarrollo de
las funciones inherentes a su cargo; organizan y participan en actividades de
integracin y bienestar institucional; siendo reconocido por sus logros acadmicos,
personales, deportivos, culturales, entre otros.
2. MODELO DE GESTIN
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3. INFRAESTRUCTURA
Otras sedes: Sede A: Sede Extensin y Artes - Sede Educacin por Ciclos; Sede
B: Barzal (Coruniversitec); Sede C: Sede Nueva; Sede D: Coruniversitec A
Distancia; Sede E: Sede de Pedagoga y Psicologa Infantil; Sede F: Umecit - Uni-
English; Granja: Barrio Juan Pablo II.
Fiestas de Integracin:
Bienvenida estudiantes
Despedida estudiantes
Semana Politcnica
Jornada deportiva
Desfile de carrozas y comparsa
Muestra empresarial
Reinado Seorita Politcnico
Proyectos Empresariales de los estudiantes
Eventos de Certificacin:
Los estudiantes asisten con sus invitados o acompaantes al evento que les
certifica como Tcnico Laborales por Competencias, en el programa cursado y
culminado.
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Participacin en el Joropodromo:
Novena de Aguinaldos:
2. EGRESADOS
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V. MANUAL DE CONVIVENCIA
ANEXOS
Concepto Sanitario.
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Dado en Villavicencio, a los dos (2) das del mes de noviembre de 2013.
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