TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa
1. Datos Generales de la asignatura
Nombre de la asignatura: Mecnica de Fluidos

Clave de la asignatura: EME-1020

SATCA1: 3-1-4

Carrera: Ingeniera Electromecnica

2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero electromecnico los conocimientos bsicos para el manejo
de fluidos, considerando las propiedades en reposo y movimiento, permitiendo hacer anlisis
dimensional y de semejanza en flujos internos y externos, teniendo la capacidad de corregir problemas
hidrulicos.
La asignatura requiere el apoyo de las materias de esttica, dinmica, clculo vectorial, ecuaciones
diferenciales y a su vez aporta los conocimientos bsicos requeridos en las asignaturas de transferencia
de calor.
Adems se pretende que los estudiantes desarrollen habilidades para, analizar sistemas de fluidos en
reposo y en movimiento, en conductos forzados y resolver problemas hidrulicos de cavitacin y golpe
de ariete.
Intencin didctica
El temario de esta asignatura se organiza en siete temas los cuales parten del estudio y conocimiento
de las propiedades, leyes y normas que rigen todo sistema para conducir y contener un fluido; los temas
centrales son el anlisis de flujo e identificacin y solucin de problemas hidrulicos.
Estos temas deben ser tratados bajo un enfoque donde el estudiante desarrolle sus habilidades,
destrezas y aptitudes, esto es, cada tema debe ser orientado hacia la aplicacin de distintas formas
donde el estudiante sepa claramente donde los va a aplicar en el campo laboral. El profesor deber
aplicar las estrategias pertinentes para llevar al estudiante a su formacin bajo esta didctica.
En el primer tema se abordan conceptos fundamentales de fluidos. En el segundo temase aborda la
ecuacin fundamental de la hidrosttica, fuerzas sobre superficies sumergidas (planas y curvas) y el
principio de Arqumedes (flotacin y equilibrio).
En el tercer tema se contempla la conservacin de la masa, ecuacin de cantidad de movimiento para
un volumen de control, ecuacin de Bernoulli y su aplicacin en sistemas de tuberas, ecuacin de
cantidad de movimiento para un volumen con aceleracin rectilnea (Alabes con aceleracin), nmero
de Reynolds, medidores de flujo, tiempo de vaciado de depsitos utilizando volmenes de control y
aplicaciones de cantidad de movimiento.
El tema cuatro contempla el anlisis dimensional de modelos hidrulicos, semejanza geomtrica,
cinemtica y dinmica, parmetros dimensionales y teorema de PI de Buckingham.
El tema cinco aborda flujos en tuberas, pruebas en tneles de viento y conductos forzados, prdidas
primarias y secundarias en tuberas y tambin el estudio de fuerzas de corte y presin, concepto de
capa limite y ecuacin de cantidad de movimiento.
El tema seis se refiere al anlisis de tuberas en serie, tubera en paralelo, redes hidrulicas, cavitacin
y golpe de ariete.

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Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

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Al cursar esta asignatura es necesario que las actividades del estudiante sean orientadas a la relacin
de la teora con la prctica donde desarrolle sus habilidades, destreza, aptitudes y valores como
compromiso de trabajo individual y por equipo que propicien procesos intelectuales tales como,
habilidades para trabajar en un ambiente laboral, apreciacin de la diversidad y multiculturalidad,
trabajo en equipo, capacidad crtica y autocrtica, habilidades interpersonales, capacidad de trabajar en
equipo interdisciplinario, capacidad de comunicarse con profesionales de otras reas y compromiso
tico; donde el profesor sea un asesor, gua o instructor de los alumnos a su cargo.
El aprendizaje debe ser significativo y colaborativo donde, para el estudiante cada uno de los temas
tenga un significado y un porque es necesario estudiarlo dentro de un contexto para su formacin en
ingeniera.

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de elaboracin
o revisin
Instituto Tecnolgico Superior
de Irapuato, del 24 al 28 de
agosto de 2009.
Instituto Tecnolgico de Lagos de Moreno, Lzaro
Mexicali, del 25 al 29 de enero Crdenas, Lerdo, Libres, Los
del 2010.
Participantes Evento
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco, Centla, Ciudad
Jimnez, Ciudad Jurez,
Reunin Nacional de Diseo e
Delicias, Huichapan, Irapuato,
Innovacin Curricular para el
Jocotitln, La Sierra Norte de
Desarrollo y Formacin de
Puebla, Lagos de Moreno,
Competencias Profesionales de
Lzaro Crdenas, Lerdo, Libres,
las Carreras de Ingeniera
Linares, Los Mochis, Minatitln,
Elctrica, Ingeniera
Occidente del Estado de
Electromecnica, Ingeniera
Hidalgo, Ocotln, Oriente del
Electrnica e Ingeniera
Estado de Hidalgo, Parral,
Mecatrnica.
Puerto Vallarta, Tamazula De
Gordiano, Tijuana, Tlalnepantla,
Tlaxco, Toluca, Tuxtepec,
Xalapa y Zacatecas.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco, Centla, Ciudad
Jimnez, Ciudad Jurez,
Reunin Nacional de
Huichapan, Irapuato, Jocotitln,
Consolidacin de los Programas
La Sierra Norte de Puebla,
en Competencias Profesionales
de las Carreras de Ingeniera
Elctrica, Ingeniera
Mochis, Mexicali, Minatitln,
Electromecnica, Ingeniera
Occidente del Estado de
Electrnica e Ingeniera
Hidalgo, Ocotln, Oriente del
Mecatrnica.
Estado de Hidalgo, Parral,
Puerto Vallarta, Tamazula de
Gordiano, Tlaxco, Toluca,
Tuxtepec, Xalapa y Zacatecas.

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Instituto Tecnolgico de la
Laguna, del 26 al 29 de
noviembre de 2012.
Instituto Tecnolgico de
Toluca, del 10 al 13 de febrero
de 2014.
Tecnolgico Nacional de
Mxico, del 25 al 26 de agosto
de 2014.
4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Aplicar los principios de la mecnica de fluidos en el planteamiento y resolucin de problemas
relacionados con el transporte de fluidos, empleando los conocimientos terico-prcticos y la
utilizacin de herramientas computacionales.
5. Competencias previas
Analizar equilibrio de partculas.
Analizar cinemtica de partculas.
Analizar cintica de partculas.
Calcular Trabajo y energa.
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Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Reunin Nacional de
Apizaco, Oriente del Estado de
Seguimiento Curricular de los
Hidalgo, La Paz, La Regin
Programas en Competencias
Sierra, Los Cabos, Delicias,
Profesionales de las Carreras de
Ensenada, Chihuahua, Iguala,
Ingeniera Elctrica, Ingeniera
Lzaro Crdenas, Lerdo, Los
Electromecnica, Ingeniera
Ros, Matamoros, Minatitln,
Electrnica, Ingeniera
Muleg, Nuevo Casas Grandes,
Mecnica e Ingeniera
Puerto Progreso, Puerto
Mecatrnica.
Vallarta, Tapachula y
Zacatepec.
Representantes de los Institutos Reunin de Seguimiento
Tecnolgicos de: Curricular de los Programas
Aguascalientes, Boca del Ro, Educativos de Ingenieras,
Celaya, Mrida, Orizaba, Puerto Licenciaturas y Asignaturas
Vallarta y Veracruz. Comunes del SNIT.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco, Boca
del Ro, Celaya, Cerro Azul, Cd.
Jurez, Cd. Madero, Chihuahua,
Coacalco, Coatzacoalcos,
Durango, Ecatepec, La Laguna,
Reunin de trabajo para la
Lerdo, Matamoros, Mrida,
actualizacin de los planes de
Mexicali, Motl, Nuevo Laredo,
estudio del sector energtico,
Orizaba, Pachuca, Poza Rica,
con la participacin de PEMEX.
Progreso, Reynosa, Saltillo,
Santiago Papasquiaro,
Tantoyuca, Tlalnepantla,
Toluca, Veracruz, Villahermosa,
Zacatecas y Zacatepec.
Representantes de Petrleos
Mexicanos (PEMEX).
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Aplicar herramientas matemticas para analizar modelos hidrulicos.
Manejar software para anlisis y seleccin de elementos y sistemas hidrulicos

6. Temario
No. Temas Subtemas
1 Conceptos fundamentales y propiedades 1.1 Conceptos de fluidos
de fluidos 1.2 Densidad
1.3 Peso Especifico
1.4 Volumen Especfico
1.5 Gravedad especifica
1.6 Viscosidad absoluta y viscosidad cinemtica
1.7 Fluido newtoniano y no newtoniano
1.8 Modelo volumtrico
1.9 Tensin superficial.
1.10 Presin
1.1. Flujo
2 Hidrosttica 2.1. Ecuacin fundamental de la hidrosttica.
2.2. Fuerzas sobre superficies sumergidas (Planas
y curvas).
2.3. Principio de Arqumedes (flotacin y
equilibrio).
3 Anlisis dimensional y semejanza 3.1 Definicin de anlisis dimensional, modelos
hidrulicos.
3.2 Semejanza geomtrica, cinemtica,
dinmica.
3.3 Parmetros adimensionales.
3.1. Teorema de PI de Buckingham.
4 Hidrodinmica 4.1. Conservacin de la masa
4.2. Ecuacin de cantidad de movimiento de
volumen de control.
4.3. Ecuacin de Bernoulli.
4.4. Ecuacin de cantidad de movimiento para
un volumen con aceleracin rectilnea
(labes con aceleracin)
4.5. Nmero de Reynolds (concepto de flujo
laminar y turbulento)
4.6. Medidores de flujo: Venturi, tubo de Pitot,
tubo de Prandtl, placa de orificio.
4.7. Tiempo de vaciado de depsitos utilizando
volmenes de control
4.8. Aplicacin de la ecuacin de Bernoulli en
sistemas de tuberas
5 Anlisis flujo 5.1. Flujos en tubos.
5.2. Pruebas en tneles de viento y de agua.
5.3. Perdidas primarias y secundarias en tuberas.

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5.4. Fuerzas de corte y de presin
5.5. Concepto de capa limite, ecuacin de
cantidad de movimiento para capa limite.
6 Introduccin al flujo en 6.1 Tubera en serie.
tuberas 6.2 Tubera en paralelo.
6.3 Redes de tuberas.
6.4 Cavitacin y golpe de ariete

7. Actividades de aprendizaje de los temas

1. Conceptos fundamentales y propiedades de los fluidos
Competencias Actividades de aprendizaje
Especifica(s): Definir e investigar los siguientes: conceptos
Aplicar los conceptos fundamentales y densidad, peso y volumen especifico, viscosidad,
propiedades de los fluidos para el anlisis de tensin superficial, presin, viscosidad y los
sistemas hidrulicos conceptos de fluido newtoniano, no newtoniano y
Genricas: modelo volumtrico.
Capacidad de abstraccin, anlisis y Discutir y analizar en grupo sobre las propiedades
sntesis. de los fluidos tanto gases como lquidos y el
Capacidad de comunicacin oral y escrita. comportamiento de los fluidos debido al cambio
Habilidades para buscar, procesar y de presin.
analizar informacin procedente de fuentes Observar y analizar fenmenos y problemticas
diversas. propias de aplicacin de los fluidos.
Capacidad para identificar, plantear y Elaborar prctica de laboratorio donde se,
resolver problemas. identifique las propiedades de los fluidos
Capacidad de trabajo en equipo. Explicar en equipos pequeos de alumnos por
medio de mapas mentales, conceptuales o
diapositivas las principales propiedades de los
fluidos.
2. Hidrosttica.
Competencias Actividades de aprendizaje
Especifica(s): Analizar en grupo el concepto de la hidrosttica,
Conocer y explicar los principios bsicos de la obteniendo una definicin en base a los distintos
hidrosttica para aplicarlos en la solucin de autores y fuentes de informacin as como la
problemas en donde se involucren fluidos en deduccin de la frmula general y resolucin de
reposo. problemas reales.
Genricas: Hacer un resumen para visualizar la deduccin de
Capacidad de abstraccin, anlisis y la ecuacin fundamental de la hidrosttica.
sntesis. Elaborar una investigacin bibliogrfica sobre las
Capacidad de comunicacin oral y escrita. fuerzas que se ejercen en superficies sumergidas
Habilidades en el uso de las tecnologas de y resolver problemas para su mejor comprensin.
la informacin y de la comunicacin. Realizar una exposicin sobre el principio de
Habilidades para buscar, procesar y analizar Arqumedes y resolver problemas.
informacin procedente de fuentes diversas. Realizar prcticas donde se analice y determine el
Capacidad para identificar, plantear y efecto de la presin sobre diferentes tipos de
resolver problemas. superficie.

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Capacidad de aplicar los conocimientos en
la prctica
Capacidad de trabajo en equipo.
3. Anlisis dimensional y semejanza
Competencias Actividades de aprendizaje
Especifica(s): Elaborar un resumen, donde describa el anlisis
Aplicar el anlisis dimensional y semejanza dimensional aplicado a los modelos hidrulicos.
para la solucin de problemas reales Exponer y discutir una investigacin
hidrulicos. bibliogrfica, en donde desarrolle el anlisis de
Genricas: semejanza geomtrica, cinemtica y dinmica.
Capacidad de comunicacin oral y escrita. Realizar una exposicin grupal, donde explique el
Habilidades en el uso de las tecnologas de teorema pi de Buckingham y su aplicacin.
la informacin y de la comunicacin. Realizar prcticas en el laboratorio, para analizar
Habilidades para buscar, procesar y el comportamiento de prototipos de acuerdo al
analizar informacin procedente de fuentes anlisis dimensional.
diversas.
Capacidad de aplicar los conocimientos en
la prctica.
Capacidad de trabajo en equipo.
Capacidad para identificar, plantear y
resolver problemas.
Unidad 4. Hidrodinmica
Competencias Actividades de aprendizaje
Especifica(s): Investigar en diversas fuentes la deduccin de las
Definir y aplicar las leyes de la hidrodinmica ecuaciones de energa para el anlisis de un
en la solucin de problemas de transporte de volumen de control.
fluidos Aplicar la ecuacin de Bernoulli en el anlisis de
Genricas: un volumen de control de fluidos.
Capacidad de abstraccin, anlisis y Hacer exposicin grupal, donde se deduzca el
sntesis. concepto del nmero de Reynolds para la
Capacidad de comunicacin oral y escrita. determinacin de tipos de flujos y su aplicacin
Habilidades en el uso de las tecnologas de en la solucin de problemas.
la informacin y de la comunicacin. Realizar prcticas en un banco Hidrulico, donde
Habilidades para buscar, procesar y obtenga mediciones en los diferentes tipos de
analizar informacin procedente de fuentes elementos, usados para flujo volumtrico en
diversas. conductos
Capacidad para identificar, plantear y Realizar prcticas en un banco hidrulico para
resolver problemas. determinar el tiempo de vaciado en diferentes
Capacidad de trabajo en equipo. tipos de orificios y recipientes.
Capacidad de aplicar los conocimientos en Elaborar por equipos prcticas de laboratorio
la prctica. donde se aplique la ecuacin de Bernoulli en
sistemas de tuberas.
5. Anlisis de flujo.
Competencias Actividades de aprendizaje

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Especifica(s): Realizar un trabajo para determinar el
Analizar el comportamiento del flujo en los comportamiento de los flujos en tuberas de
diferentes tipos de tubera para determinar acuerdo al acabado y material del tubo, y
prdidas primarias y secundarias discutirlo en grupo.
contemplando tambin casos de flujos Realizar pruebas para evaluar comportamiento de
externos. elementos aerodinmicos en los tneles de viento
Genricas: y de agua.
Capacidad de abstraccin, anlisis y Determinar las prdidas de energa primaria y
sntesis. secundaria en los conductos forzados.
Capacidad de comunicacin oral y escrita. Desarrollar un mapa conceptual sobre las fuerzas
Habilidades en el uso de las tecnologas de de corte y presin en flujos, de capa lmite en
la informacin y de la comunicacin. fluidos viscosos y no viscosos, y hacer
Habilidades para buscar, procesar y aplicaciones de la capa limite.
analizar informacin procedente de fuentes Analizar y comprender el uso y manejo de
diversas. diferentes casos de los flujos externos, como son:
Capacidad para identificar, plantear y alerones, perfiles aerodinmicos y otros
resolver problemas. dispositivos.
Capacidad de trabajo en equipo. Dar solucin a problemas relacionados con flujos
externos propuestos por el docente.
6. Introduccin al flujo en tuberas.
Competencias Actividades de aprendizaje
Especifica(s): Interpretar y aplicar tablas de equivalencias para
Analizar y desarrollar problemas de redes de determinar perdidas locales.
tuberas en serie y en paralelo y su aplicacin Determinacin de prdidas por friccin, tomando
en los sistemas hidrulicos. en consideracin: material, acabado y estado del
Genricas: conducto.
Capacidad de abstraccin, anlisis y Analizar sistemas de tuberas en serie, paralelo y
sntesis. redes, complementado con prcticas de
Habilidades en el uso de las tecnologas de laboratorio, visitas industriales, audiovisuales y
la informacin y de la comunicacin. paquetes computacionales de simulacin.
Habilidades para buscar, procesar y Dar solucin a problemas asignados por el
analizar informacin procedente de fuentes docente para el clculo de sistemas de tuberas en
diversas. serie, paralelo y redes.
Capacidad para identificar, plantear y Identificar, el problema de cavitacin y golpe de
resolver problemas. ariete, que se presenta en un sistema hidrulico
Capacidad de trabajo en equipo. haciendo propuestas de solucin, apoyndose en
Capacidad de aplicar los conocimientos en exposiciones, prcticas de laboratorio.
la prctica.
Capacidad creativa.

8. Prctica(s)
Determinacin de la viscosidad de fluidos aplicando diferentes dispositivos de medicin.
Determinacin de la densidad de un fluido.
Determinar tensin superficial.

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Prcticas de cuerpos flotantes y sumergidos.
Medicin de presin utilizando diferentes instrumentos de medicin.
Medicin de presin hidrosttica y dinmica haciendo uso de diversos instrumentos.
Verificacin de la ecuacin de Bernoulli, se propone utilizar el banco hidrulico para determinar
prdidas por friccin.
Mediciones de gasto de un fluido, tanto lquidos como gases.
Clculo del tiempo de vaciado de un tanque con diferentes tipos de orificio de salidas.
Determinacin del flujo laminar, transitorio o turbulento de un fluido en una tubera.
Determinacin de prdidas por friccin y locales en un sistema hidrulico (en serie y paralelo).
Anlisis del problema de cavitacin y proponer soluciones.
Anlisis del problema de golpe de ariete y propuesta de soluciones.

9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo
y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los
estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un
proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de
los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin
empresarial, social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto,
las actividades a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.

10. Evaluacin por competencias

Debe aplicarse evaluaciones:
Diagnstica,
Formativa,
Sumativa,
Todos los productos deben de estar contenidos en el portafolio de evidencias que el alumno integrar
durante el desarrollo de la asignatura. El docente tendr en resguardo dicho portafolio al finalizar el
curso. El portafolio de evidencias puede ser electrnico.
Instrumentos y herramientas:
Mapa conceptual
Problemario
Examen
Representaciones grficas o esquemticas

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Mapas mentales
Ensayos
Reportes de prcticas
Resmenes

11. Fuentes de informacin

1. Mataix, C. (1982). Mecnica de Fluidos y Mquinas Hidrulicas. (2 Ed) Mxico: Harla.
2. Munson Y. Fundamentos de Mecnica de Fluidos. Mxico: Noriega Limusa.
3. Fernndez. Introduccin a la Mecnica de Fluidos. Mxico: Alfa Omega.
4. Mott, L. Mecnica de Fluidos. (6 Ed), Edicin, Mxico: Prentice Hall.
5. Joseph B. Mecnica de Fluidos con Aplicacin en Ingeniera. Mxico: Mc Graw Hill.
6. Fay James A. Mecnica de Fluidos. Mxico: CECSA.
7. Streeter, V. Mecnica de Fluidos. (6 Ed) Mxico: Editorial Mc Graw Hill.
8. Kuszczewski, A. Redes Industriales de Tuberas, Bombas para Agua, Ventiladores y
Compresores. Mxico: Reverte Ediciones.

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