PROYECTO DE FACTIBILIDAD DE CREACIN DE UNA

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

CAPTULO I
1. DENOMINACIN:

PROYECTO DE CREACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

PARTICULAR LIDERS SCHOOL

2. DATOS GENERALES:
2.1. Organizacin Responsable : Asociacin Lderes del Nuevo Milenio
2.2. Organismo Inversionista : Asociacin
2.3. Localizacin del Proyecto : Prolongacin Jos de Lama S/N
2.4. Beneficiarios Directos : Nios de 6 a los 12 aos

3. JUSTIFICACIN:

Los objetivos de la educacin bsica es: Formar integralmente al educando en los

aspectos fsico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social,
ejercer la ciudadana y desarrollar actividades laborales y econmicas que le
permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del pas; desarrollar
capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo de
toda su vida; lograr aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la
tcnica, la cultura, el arte, la educacin fsica y los deportes, as como aquellos que
permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologas (Ley
General de Educacin N 28044)

Nos preguntamos si las Instituciones Educativas estn contribuyendo

significativamente en la formacin de ciudadanos lderes con mentalidad
empresarial que favorezcan el desarrollo de nuestro pas. Sullana por ser zona
comercial requiere de una Institucin Educativa que responda a las demandas
educativas de la sociedad actual caracterizada por la globalizacin, neoliberalismo y
competitividad en todo mbito.

Ante esta situacin, la Asociacin Lderes del Nuevo Milenio, en coordinacin con la
Asociacin X, asumen el desafo de la creacin de una Institucin Educativa con
visin de liderazgo empresarial, asumiendo como desafo fundamental incorporar a
la formacin integral las dimensiones productiva, empresarial, tecnolgica y de
confrontacin cotidiana con la realidad presente y del futuro previsible, de modo que
el estudiante pueda ubicarse en el mundo real, encarar sus desafos y lograr ser
productivo con actitud pro-activa.

4. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL

Brindar una formacin integral con incidencia en el liderazgo y empresarial que
trasciendan en el desarrollo personal y social.

4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Desarrollar las capacidades de liderazgo y promocin empresarial de manera

permanente, integrando a los padres en el proceso formativo e instructivo de
sus hijos.
Fomentar el desarrollo de nios emprendedores, con miras a su futura
ubicacin como agente productivo en la sociedad.
Practicar la educacin intercultural a travs de la investigacin y valoracin
de las diversas culturas, adems del intercambio de estudiantes extranjeros
provenientes de las Instituciones Educativas pertenecientes al consorcio X
Realizar convenios y alianzas estratgicas con empresas de reconocida
trayectoria para complementar la formacin empresarial de los estudiantes.
CAPTULO II
5. ESTUDIO DE LA DEMANDA

5.1. EL MERCADO EDUCATIVO

En los ltimos aos, en el conjunto del mundo Industrializado en general, y en

nuestro pas en particular, se han producido cambios econmicos, tecnolgicos y
sociales que demandan la puesta en marcha de nuevas estrategias por parte del
sistema educativo para abordar con eficiencia los procesos de transicin de los
jvenes a la vida activa y profesional.
Entonces, siendo este un sector descuidado por diversas entidades educativos que
existen en nuestra ciudad que acoja la iniciativa empresarial en nios desde la
etapa escolar, ya que la gran mayora de instituciones, de procedencia estatal
(convenio con el gobierno) y los de tendencia Pre-universitaria, no muestran
iniciativa empresarial en la formacin de sus educandos.
El mercado de hoy exige al sistema educativo una orientacin en los nios para que
comprendan las nuevas relaciones y estructuras que se estn presentando en el
mundo laboral y comercial.
Por ello, el mercado para establecer una Institucin Educativa con caractersticas de
formacin empresarial resulta muy estratgico y necesario.
En nuestra ciudad como en muchos de otros lugares son ms los adolescentes que
prefieren optar por algo ms rpido, que ingresar a una universidad. Del 100% de
alumnos que egresan solo un 30 % opta por estudiar en alguna Institucin de
Educacin Superior el resto simplemente busca algn modo de encontrar alguna
fuente de ingreso, puesto que ni las mismas universidades cuentan con la suficiente
capacidad para admitir a los miles que egresan cada ao de las aulas escolares,
por tanto resulta estratgica en la etapa escolar dotar al alumno de las herramientas
que le puedan ser tiles para enfrentar la vida en el mercado laboral y comercial.
En este sentido es prioridad reducir la brecha de falta de comunicacin entre el
sector empresarial y el sector educativo.

6. LOCALIZACIN Y TAMAO DEL PROYECTO

6.1. LOCALIZACIN:
UBICACIN : Prolongacin Jos de
 Lama S/N
REFERENCIA : Frente al Asilo de
Ancianos:Ramiro Prialet.
MEDIOS DE TRANSPORTE :

6.2. TAMAO:
ESTUDIANTES POR AULA:

GRADOS
1 2 3 4 5 6

15 15 20 20 20 20
N DE ALUMNOS

DIMENSIONES

1 2 3 4 5 6
AULAS

REA 30 m2 30 m2 35 m2 35 m2 35 m2 35 m2

7. OBJETIVOS DEL NIVEL PRIMARIO

Educar integralmente a nios.
Promover la comunicacin en todas las reas, el manejo operacional del
conocimiento, el desarrollo personal, espiritual, fsico, afectivo, social,
vocacional y artstico, el pensamiento lgico, la creatividad, la adquisicin de
las habilidades necesarias para el despliegue de sus potencialidades, as
como la comprensin de los hechos cercanos a su ambiente natural y social.
8. METAS

8.1. DE ATENCIN
Se pretende atender a 110 nios y nias
 8.2. DE OCUPACIN
La institucin contar con el siguiente personal:

CARGO N DE PERSONAL
DIRECTOR 01
DOCENTES 10
AUXILIAR 02
SECRETARIA 01
PORTERO 01
PERSONAL DE LIMPIEZA 01
BIBLIOTECARIO 01
PSICLOGO 01

9. INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
10. ORGANIZACIN
El nuevo mtodo educacional al cual est sujeto este proyecto, solamente est
siendo implementado en la actual Institucin Educativa San Ignacio de Recalde
ubicado en Lima, de la organizacin San Ignacio de Loyola, lo que le da una
exclusividad a la Institucin Educativa de este proyecto educacional.
Bsicamente, el objetivo del servicio es entregar una educacin integral y
motivadora, la cual deje expresar al nio todas sus inquietudes y posibilidades a
desarrollar. Una particularidad es que, dado el gran espacio disponible para
implementar, se desea crear espacios para que los nios trabajen la tierra, cren
animales, puedan tener un contacto cercano con la naturaleza, lo cual enriquecer
ampliamente al nio, en un segundo nivel primaria el alumno entra a establecer las
primeras nociones de liderazgo y empresa para en lo posterior es decir en la
secundaria pueda estar con nociones bsicas de empresa para un mayor y mejor
aprendizaje.

ORGANIGRAMA

PROMOTOR
 DIRECTOR

SUB-DIRECTOR

CONEI

REA DE EJECUCIN REA DE ADMINISTRATIVA REA DE ACADMICA

DOCENTES ALUMNOS SECRETARA SERVICIOS GENERALES PERSONAL DE COORDINACIONES COMITS

APOYO

COMPUTACIN BIBLIOTECA LABORATORIO TALLERES DE ACTIVIDADES

DANZA TUTORA

INGLS

 Institucin Educativa Particular

Liders School
Disciplina Sabidura y Trabajo

PROLONG. JOS DE LAMA S/N TELEF. FAX

E-mail:
PLAN DE MARKETING

Denominacin:

Plan de lanzamiento al Mercado educativo de la Institucin Educativa Particular

Liders School.

Justificacin

Debe entenderse que tanto en la empresa como en cualquier entidad educativa, la

produccin, en este caso el servicio educativo, no constituye un fin en s mismo, sino
en cuanto logre satisfacer deseos, necesidades y expectativas y exigencias de los
usuarios es decir, los educandos y la sociedad.
Como tal el lanzamiento de una nueva Institucin Educativa Liders School, requiere
de un plan estratgico de marketing que permita ingresar al mercado educativo con los
fines deseados.
Al no tener prestigio, la Institucin Educativa, es necesario el desarrollo del plan de
marketing enfocado con la finalidad de que el futuro demandante tenga un pleno
conocimiento y confianza en la Institucin Educativa, a medida que se logre
implementar tanto en infraestructura y equipamiento.

OBJETIVOS DE MARKETING

3.3.1. CUANTOS ALUMNOS A CAPTAR.

En el primer ao de apertura se estima una proyeccin en el nivel de primaria de 1ro a

6to grado un promedio de 25 alumnos por aula haciendo un total de 150 alumnos.
En el segundo ao, se pretende habilitar un aula ms por grado; haciendo una
poblacin estimada en 300 alumnos la comunidad educativa del plantel. Estos dos
primeros aos resultan fundamentales, tanto en el posicionamiento y la imagen en el
usuario/demante. Dependiendo del grado de aceptacin que haya logrado la Institucin
Educativa en el mercado objetivo, permitir apostar con una mayor confianza en el
desarrollo del plan integral del proyecto.

CUADRO N 4

PROYECCIN DE LA DEMANDA ESTIMADA

Cantidad de Ao 1 Ao Ao Ao Ao Ao
Alumnos 2 3 4 5 6

Primaria

Demanda
Total

INGRESO A OBTENER

El promedio de ingresos a obtener se encuentra sujeto al avance de la infraestructura y

los servicios que se brinda a la poblacin estudiantil.

Los ingresos a obtener por costo de matrcula anual es de s/. 120.00 y el pago en
cuotas mensuales durante el ao acadmico es de s/. 80.00.

La pensin educativa puede sufrir variaciones ligeras en su incremento.

Los ingresos estimados se encuentran estipulados dentro de los primeros seis aos,
conforme al avance de la Institucin Educativa.
 CUADRO N 5
PROMEDIO DE INGRESOS ANUALES ESTIMADOS

ITEM PRIMARI AO 1 AO 2 AO 3 AO 4 AO 5 Ao 6
A

Pensin s/.80 s/.12,000.00 s/.24,000.00 s/.24,000.00 s/.24,000.00 s/.24,000.00 s/.24,000.00

Matricula s/.120.00 s/.18,000.00 s/.36,000.00 s/.36,000.00 s/.36,000.00 s/.36,000.00 s/.36,000.00

Ingreso s/.30,000.00 s/.60,000.00 s/.60,000.00 s/.60,000.00 s/.60,000.00 s/.60,000.00

Total

TIEMPO ESTIMADO

El promedio de ingresos anuales nos permiten estimar entre la operacin de los

ingresos mensuales y el descuento de los egresos anuales, proyectar el monto neto
promedio, de acuerdo al periodo de vida planteado, se espera que el periodo de
recupero sea antes de la culminacin del periodo de vida del proyecto que es de 10
aos, es decir, el capital invertido debe de haberse recuperado en no menos de 7 aos
quedando 3 aos de recaudacin liquida dentro del periodo de vida del proyecto en
ejecucin.
Esta estimacin es calculado por la aplicacin a la Caja de Flujo neto que es medido
por el VAN, TIR, Que permitirn calcular la factibilidad del proyecto de acuerdo a las
estimaciones planteadas.

ESTRATEGIA

Dentro de las estrategias de marketing deberemos profundizar en las acciones que nos
permitan ratificar a nuestro publico objetivo, y a un futuro cliente del pblico en general.

Aqu el marketing juega un papel importante, la utilizacin de las nuevas tecnologas

nos permitir implementar nuestra estrategia de marketing, enfocados al segmento de
mercado al que sea elegido como pblico objetivo, para empezar a posicionarnos como
un centro educativo empresarial.
El primer contacto que se tenga con pblico usuario, ser de trascendental importancia
puesto que la imagen que se forme de la Institucin Educativa ser nuestra mejor
publicidad, tanto en nuestro pblico objetivo como en el mercado educativo en general.

La publicidad deber reforzar la imagen a travs de la difusin en los medios de

comunicacin previamente seleccionados, de acuerdo al segmento de mercado al que
se quiere llegar, para ello se deber dar inicio con una anticipacin de 8 meses previos
de la apertura del ao acadmico, conforme al cronograma establecido en la campaa
publicitaria.

CUADRO N 6
CRONOGRAMAS DE LA CAMPAA PUBLICITARIA

Medios Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero

Radio X X X X X X X X

Diarios/ X X X X X X
Correo

Afiches y X X X X
volantes

Televisin X X X

3.4.1. SEGMENTACIN DE MERCADO

La segmentacin se ha concentrada en dos sectores
especficos como es caso de la iglesia Evanglica, que se
encuentra dentro de los grupos de mayor crecimiento
poblacional con relacin a los dems iglesias. Segn como lo
seala en su comentario del diario Per 21 Guillermo Giacosa.
Los censos nacionales del Per revelan ese crecimiento:
en 1972, los evanglicos eran un 2.5% de la poblacin; en
1981, eran ya el 5%; en 1993, el 7.3%; y en la actualidad se
calcula que han superado el 10%. El total de 3'415,000 fieles
estaba repartido en el 2002 de la siguiente forma: Iglesias
Evanglicas: 2'500,000; Adventistas del Sptimo Da:
527,000; Israelitas del Nuevo Pacto: 200,000; Testigos de
Jehov: 78,000; Mormones: 50,000; otros: 60,000.
La poblacin actual en Per es de 27148,800 la
poblacin evanglica 3716, 247, que representa el 13.69%.
La poblacin evanglica en Tacna es en promedio de
4.97% de la poblacin total que representa un nmero de
10861. (INEI)
Este servicio educacional, pretende abarcar todas las
etapas estudiantiles existentes, desde enseanza Inicial,
Primaria y Secundaria.
Nuestro primer segmento es el publico evanglico 80%,
Un segundo punto es la Iglesia Adventista 10%, estos dos
- 49 -
son nuestro mercado objetivo en un 90% de nuestro mercado
, y un 10% se encuentra conformado por el pblico en general,
es decir que en una primera instancia no se pretender
ingresar al mercado plantendose un mercado donde por si
existen Instituciones Educativas posesionadas, que
involucrara limitar nuestro mercado objetivo en principio, lo
que se pretende es aprovechar el mercado inmediato que es
el 80% de la poblacin de nuestro mercado.
Iglesias Adventistas 10%
Iglesias Evanglicas 80%
Pblico en general 10%
3.4.2. SEGMENTACIN DIFERENCIADA
La segmentacin estar establecida de acuerdo a
nuestro mercado inmediato y los posibles usuarios, a medida
que la Institucin Educativa logre consolidarse, ganando un
lugar dentro mercado educativo, para ingresar a competir
dentro del mercado en general, a medida que se consolide el
proyecto en un 100% de la inversin estimada.
Nuestra segmentacin diferenciada bsicamente se
encuentra conformada en su periodo inicial por la poblacin
evanglica y dos posibles sectores como es la Iglesia
Adventista y el pblico en general.
La iglesia Adventista y Evanglica, busca educacin
cristiana en valores bblicos, nuestro valor agregado educar
con nfasis empresarial.
- 50 -
El pblico en general busca una buena educacin,
nuestro valor agregado, educacin empresarial con enfoque
en valores cristianos.
3.4.3. POSICIONAMIENTO
Para elaborar una correcta estrategia, debemos tener en
cuenta la satisfaccin de nuestros usuarios y demandantes
(alumnos y padres). La Institucin Educativa debe ser capaz
de comunicar correctamente a sus clientes futuros qu es lo
que hace y cmo lo hace, en cumplimiento de la oferta
educativa.
Para ello desde el uso correcto de elementos
publipromocionales (folletos, cartas, revistas, radio, televisin,
etc.), hasta la creacin y uso de las nuevas tecnologas
(pgina web) deben ser realizadas profesionalmente, desde el
primer momento que se de a conocer la Institucin Educativa
a la ciudadana.
El posicionamiento estar continuamente medido,
primero en nuestro segmento de mercado objetivo por el nivel
de aceptacin que se ver reflejado en el nmero de alumnos
matriculados conforme las estimaciones planteados.
El posicionamiento dentro de los tres primeros aos se
considera como la clave para lograr una consolidacin
adecuada dentro del mercado educativo, ya que de la imagen
que tenga el pblico de la Institucin Educativa determinar el
prestigio que pueda alcanzar la Institucin Educativa. Por ello
se deber tener sumo cuidado en el trabajo acadmico
- 51 -
planteado, sobre todo con nuestro pblico interno que son los
alumnos, quienes son nuestro principal pblico a satisfacer
con nuestra propuesta y a travs de ellos a nuestros usuarios
indirectos que son los padres de familia.
3.4.4. COMPETITIVOS
Para lograr a competir con las instituciones de mayor
prestigio en la ciudad ser fundamental hacer un trabajo
exigente, antes, durante y despus de la apertura de la
Institucin Educativa.
Lograr desarrollar toda la oferta educativa que oferta la
institucin ser el objetivo principal, a si mismo el
equipamiento en tecnologa e infraestructura permitirn
competir de igual o quizs a ms en el mercado educativo
dentro del periodo de vida estimado del proyecto.
Todos los logros y actividades que involucren a la
Institucin Educativa tendrn que tener en cuenta su
satisfaccin, asimismo se deber de publicar a travs de los
medios, para que sirvan de soporte en el mantenimiento de
imagen en nuestros usuarios durante el desarrollo del ao
acadmico y fuera de ella.
3.4.5. FLANQUEO
La estrategia a emplear ser el flanqueo, que es
aprovechar las debilidades de nuestros competidores.
- 52 -
En nuestro caso es la formacin de liderazgo cristiano y
formacin empresarial, donde el nfasis es que no solamente
preparamos para que el alumno ingrese a la universidad sino
a tener una formacin de liderazgo empresarial enfocados en
valores cristianos bajo una moderna infraestructura.
Si bien las Instituciones Educativas de procedencia
privada han aumentado considerablemente, no se puede dejar
de mencionar que cada uno tiene limitaciones de diversa
ndole. Por ello en los primeros aos nos permitir ampliar
nuestra percepcin acerca de nuestros competidores, en la
medida que la Institucin Educativa se vaya consolidando
como una Institucin Educativa empresarial cristiano de buena
calidad.
Otro punto a considerar estar la implementacin de una
Institucin Preuniversitaria, teniendo en consideracin que un
buen sector educativo privado se encuentra enfocado a la
preparacin pre-universitaria, es decir la institucin estar en
la capacidad de atender todas las necesidades que requiera el
usuario.
CAPITULO IV
IDENTIDAD CORPORATIVA
4.1 INTRODUCCIN
La creacin de la Institucin Educativa Nueva Semilla
es un reto en el mbito educativo y profesional, como futuros
profesionales tenemos la obligacin de enfrentar desafos
inmersos en el diario acontecer de nuestra sociedad, que nos
permiten ampliar nuestras posibilidades de desarrollo personal
y profesional.
Para ello se ha diseado la Identidad Corporativa, que
involucra los mensajes, establecidos y permanentes que se
transmiten en el entorno de una institucin Educativa bien
definida.
4.2 COMPONENTES
Los componentes de esta Identidad Corporativa son el
istopo, colores corporativos, tipografa, slogan logotipo,
papelera.
 NDICE

CAPTULO I

ASPECTOS GENERALES
1.1. DENOMINACIN DEL PROYECTO
1.2. DATOS GENERALES
1.3. FUNDAMENTACIN DEL PROYECTO
1.4. OBJETIVOS
1.4.1. OBJETIVOS GENERALES
1.4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
CAPITULO II
ESTUDIO DEL MERCADO
EL MERCADO EDUCATIVO
EL MERCADO OBJETIVO
DESCRIPCIN DEL SERVICIO
OBJETIVOS DEL SERVICIO
VIDA TIL DEL PROYECTO
DETERMINACIN DEL REA DE MERCADO
OBSERVACIONES GENERALES
DISTRIBUCIN SEGN EDAD.
ANLISIS DE LA DEMANDA
INTRODUCCIN
COMPORTAMIENTO HISTRICO DE LA DEMANDA
SITUACIN ACTUAL DE LA DEMANDA
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DEMANDA
NIVEL DE INGRESO
GUSTOS Y PREFERENCIAS
PRECIOS
FUNCIN DE LA DEMANDA
ELASTICIDAD EN EL PRECIO DE LA DEMANDA
ELASTICIDAD INGRESO DE LA DEMANDA
ELASTICIDAD CRUZADA DE LA DEMANDA
PROYECCIN DE LA DEMANDA POTENCIAL
EFECTOS ESTACINALES
ANLISIS DE OFERTA
INTRODUCCIN
LOS COMPETIDORES
CARACTERSTICAS DE LOS COMPETIDORES
COMPETIDORES INDIRECTOS
COMPETIDORES DIRECTOS
SITUACIN ACTUAL
SITUACIN FUTURA
ANLISIS F.O.D.A
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
AMENAZAS
DETERMINACIN DE LOS PRECIOS
MECANISMOS QUE CONTRIBUYEN A LA FORMACIN DE PRECIOS
COMPORTAMIENTO DEL PRECIO DURANTE LA VIDA TIL DEL
PROYECTO
INGRESO ESPERADO
COMERCIALIZACIN
PUBLICIDAD
SERVICIOS
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
IMAGEN
CAPTULO III
PLAN DE MARKETING
DENOMINACIN
JUSTIFICACIN.
OBJETIVOS DE MARKETING.
CUANTOS ALUMNOS A CAPTAR
CUANTO DE INGRESO OBTENER
EN CUANTO TIEMPO
ESTRATEGIA
SEGMENTACIN DE MERCADO
SEGMENTACIN DIFERENCIADA
POSICIONAMIENTO
COMPETITIVOS
FLANQUEO
CAPTULO IV
IDENTIDAD CORPORATIVA
4.6 INTRODUCCIN
4.7 COMPONENTES
4.8 EL ISOTIPO
4.9 COLORES CORPORATIVOS
4.10 TIPOGRAFA
4.6 EL SLOGAN
4.8 LOGOTIPO
LOGOTIPO ALTERNATIVO
PAPEL MEMBRETADO
SOBRE MENBRETADO
TARJETAS DE PRESENTACION
INDUMENTARIA EDUCATIVA
CAPTULO V
CAMPAA PUBLICITARIA
5.1. DENOMINACIN
5.2. OBJETIVOS.
5.2.1. OBJETIVO DE MARKETING
5.2.2. OBJETIVO DE PUBLICIDAD.
- 107 -
5.3. ACCIONES A DESARROLLAR
5.4. MIX PUBLICITARIO
5.4.1. CRONOGRAMA DE PUBLICAD
5.5. PRESUPUESTO
CAPTULO VI
ESTUDIO TCNICO
6.1. TAMAO DEL PROYECTO
6.2. LOCALIZACIN
6.3. PROCESO PRODUCTIVO
6.3.1. MANO DE OBRA
6.3.2. ORGANIZACIN INTERNA DEL PROCESO DE PRODUCCIN
6.3.3. FUNCIONES
6.3.4. CAPACIDAD INSTALADA
CAPTULO VII
ESTUDIO FINANCIERO
7.1. PROYECCIN DE LA DEMANDA
7.2. PROYECCIN DEL COSTO EDUCATIVO
7.3. INGRESOS POR PENSIN EDUCATIVA
7.4. INGRESOS POR MATRICULA
7.5. PROYECCIN ANUAL SEGN MATRICULA Y PENSIN EDUCATIVA
MENSUAL
7.6. PERSONAL DE MANO DE OBRA
7.7. DETALLE DE GASTOS INDIRECTOS ANUALES
7.8. INVERSIN DEL PROYECTO EN ACTIVOS INTANGIBLES
7.9. ACTIVOS FIJOS
7.10. CAPITAL DE TRABAJO
7.11. INVERSIN TOTAL PROYECTADO
CONCLUSIONES
SUPUESTOS
CONCLUSIN FINAL
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
ANEXOS
 REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA LIDERS SCHOOL

La Institucin Educativa fue creada por Resolucin Ministerial ______________________

como escuela de educacin primaria est ubicada en Prolongacin Jos de Lama s/n en el
distrito de Sullana.
CAPITULO I
ASPECTOS GENERALES
1. OBJETIVO GENERAL:
Establecer Normas y Procedimientos de carcter interno que permiten brindar un servicio
educativo de calidad, frente a los retos de un nuevo orden social en el mundo globalizado de
creciente competitividad.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
2.1. Planificar, disear, organizar, coordinar, ejecutar y evaluar el servicio educativo que brinda
el plantel, acorde a la realidad, garantizando la calidad y eficiencia educativa.
2.2. Garantizar la gestin administrativa que se brinda en la Educacin Bsica Regular,
utilizando los recursos propios con que cuenta la Institucin Educativa.
2.3. Impulsar, propiciar una excelente gestin y capacidad de respuesta frente a los
requerimientos especficos que permitan obtener resultados de calidad acorde con la
modernizacin y conforme al avance de la Ciencia y Tecnologa.
3. ESTRUCTURA ORGNICA: (organigrama funcional y estructural)

4. BASES LEGALES:
6.1. Constitucin Poltica del Per.
6.2. Nueva Ley General de Educacin N 28044
6.3. DL. 25762 Ley orgnica del Ministerio de Educacin modificado por la ley 26510 y
los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED
6.4. Ley N 27783 ley de bases de la descentralizacin.
6.5. Ley 28427 ley del presupuesto del sector pblico para el ao 2005
6.6. Ley General del Profesorado N 24029, su Reglamento D.S. N 19-90 ED y su
modificatoria ley del profesorado N 25212 y su reglamentacin D.S. N 19-90.
6.7. D.S. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular.
6.9. Ley N 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General.
6.10. D.S. N 002-96-ED Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de
Educacin.
6.11. D.S. N 015-2004-ED Reglamento de Organizacin y Funciones de Direcciones
Departamentales y UGEL
 6.12. D.S. N 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector
Educacin.
6.13. R.M. N 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del
Ministerio de Educacin.
6.14. D.S. N 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisin y Monitoreo.
6.15 D.S. N 18-2004-ED- Aprueba reglamento de APAFAS de las II.EE Pblicas
6.16. R.S. N 189-82-ED Normas sobre el funcionamiento de kioscos escolares.
6.17. Proyecto Huascarn resolucin de Secretara General N 503-2003-ED
6.18. Informe Ejecutivo de Gestin Anual RM-596-2004-ED
6.19. R.M. N 1225-85-ED Normas sobre la Determinacin de Alumnos que han
obtenido los ms altos puntajes de Educacin.
6.21. R.M. N 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacin.
6.22. R.D. N 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel, trabajadores
de Servicio y Guardiana. R.M. N 353-89-ED.
6.23. R.M. N 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares.
7.24. R.M. N 1173-91-ED Normas para la Seleccin de Personal y Provisin de Cargos
Directivos, Jerrquicos de Centros de Programas Educativos Estatales y Particulares.
7.25. R.M. N 291-95-ED Autorizacin de Excursiones y Visitas Escolares.
7.26. D. L. N 276-84 Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
7.27. R.M. N 002-98-ED Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de
Educacin.
7.29. R.M. N 0019-2004-ED
7.30. R.M. N0048-2005-ED
7.31. R.M. 0068-2005-ED
7.32. D.S. 020-2001-ED y su modificatoria D.S. 033-2001 proceso de contrato de
personal.
7.33. Ley N 28198 colegio de profesores del Per
7.34 D.S. 17-2004 ED del Colegio de Profesores del Per.
7.35 D.L. N 719 Ley de Cooperacin Tcnica Internacional y su reglamento D.S. 015-
92-PCM
7.36. Reglamento General de APAFAS de las instituciones pblicas
7.37 D.S. N018-2004-ED
7.38 R.M 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestin pblica
7.39 R.M. No 0712-2006-ED
7.40 Ley de Procedimientos administrativos 27444 y Directiva 11-2007 -AGA- DUGEL
01-
 7.39 DIRECTIVA N 050 - 2007ME/SG Normas de transparencia en la conducta y
desempeo de funcionarios y servidores pblicos.
7.40 El Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes - Ley N 27337
7.41 R.M. N 234-2005-ED Aprueba Directiva N 004-VMGP-2005- evaluacin de
Aprendizajes en la EBR
7.42 R.M. N 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas
7.43 R.M. N 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestin de las
II.EE. de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva.

CAPITULO II

DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS QUE INTEGRAN

1.RGANO DE LA DIRECCIN
1.1 DEL DIRECTOR
Art. 1. El Director es la primera autoridad del plantel, representa legalmente a la Institucin,
cumple y hace cumplir las normas y dispositivos legales vigentes. Siendo sus funciones las
siguientes:
1.-Es el responsable de planificar, organizar, conducir, desarrollar, supervisar, evaluar y
controlar todas las acciones de gestin pedaggica, administrativa y de los diferentes servicios
que brinda la I.E.
2. Formular, coordinar, ejecuta y evala el Plan de Trabajo Anual, con participacin del
personal directivo, docente y con la colaboracin de la asociacin de padres de familia.
3.- Exponer y publicar su plan anual de trabajo, al inicio del ao escolar.
4.- Coordinar con el personal jerrquico y docentes, las acciones educativas y/o tcnicas
pedaggicas a fin de mejorar el servicio educativo.
5.-Presidir las reuniones tcnico-pedaggicas y administrativas y otras relacionadas con los
fines de la I.E.
6.- Dar a conocer oportunamente a los estamentos correspondientes los documentos de inters
general que han sido remitidos a su despacho.
7.- Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por un buen trato a los alumnos y
dems miembros de la comunidad educativa.
9.-. Organizar y dirigir el servicio de monitoreo educativo.
10.- Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica y de gestin,
experimentacin e investigacin educativa.
11.-Aprobar por resolucin directoral los instrumentos de gestin de la institucin educativa.
12.- Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de su comunidad educativa.
13.-Estimular el buen desempeo docente estableciendo en la institucin educativa, prcticas y
estrategias de reconocimiento pblico a las innovaciones educativas y experiencias exitosas.
14.- Presidir el comit de evaluacin para ingreso, ascenso y permanencia del personal
docente y administrativo.
15.- Desarrollar acciones de capacitacin del personal.
16.-.Autorizar visitas de estudio y excursiones de acuerdo a las normas especficas.
17.-Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados, exoneracin de asignaturas, as
como la aplicacin de las pruebas de ubicacin.
18.- Matricular de oficio al menor abandonado o en peligro moral, y poner el caso en
conocimiento de las autoridades e instituciones pertinentes.
19-.Autorizar la rectificacin de nombres y apellidos de los educandos en los documentos
Pedaggicos oficiales de acuerdo con las Normas especficas.
20.-. Expedir Certificados de Estudios.
21-. Estimular o sancionar, segn el caso a los alumnos del Colegio, segn el informe del
comit de disciplina.
22.- Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal a su cargo.
23.- Autorizar permisos al personal a su cargo hasta por tres das al ao en casos debidamente
justificados.
24.- Firmar en representacin del empleador, las solicitudes de las prestaciones del Seguro
Social.
25.- Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias tanto en el cumplimiento de
sus funciones como en otras que redunden en beneficio del educando, o a la Comunidad
26.- Llamar la atencin verbalmente o por escrito al personal de la Institucin Educativa, por
incumplimiento de funciones. En caso de reincidencia o gravedad de la falta informa por escrito
al escalafn superior.
27.- Presentar mensual y anualmente el movimiento econmico de la institucin.
28.- Velar por la buena administracin de los fondos provenientes de actividades productivas e
ingresos propios, de acuerdo a normas especficas.
29.- Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios.
30.- Velar por el buen funcionamiento de la biblioteca, los equipos y materiales educativos.
31.-Presidir la comisin encargada de otorgar la administracin de kioscos y cafeteras de
acuerdo con las disposiciones vigentes.
32.-.Autorizar el uso eventual de los ambientes y/o equipos.
33.- Cronogramar e informar a los interesados lo siguiente:
Inscripcin para el primer grado de primaria
Clausura del ao escolar
Evaluacin de aplazados y programa de recuperacin acadmica
 Matrcula para el primer grado y ratificacin de matrcula para los dems grados.
34.-.Otorgar vacante en coordinacin con los Sub-Directores.
35.-.Publicar el horario de atencin a los padres de familia.
36.-Visar el libro de actas de las asambleas de profesores despus de las observaciones del
caso, luego de su lectura para la aprobacin de los asistentes.
37.-.Encargar la Direccin en caso de ausencia al Jefe inmediato inferior o al docente de mayor
nivel o antigedad.
38.-Asistir obligatoriamente a todas las ceremonias que se realicen en la I.E. Monitorea el
trabajo de los estamentos que conforman la comunidad educativa.
39.- Promover y propicia la cooperacin, la integracin, respeto y las buenas relaciones
humanas de la comunidad educativa.
40.-Coordinar con la comisin de racionalizacin los casos de destaque, reasignaciones,
excedencias del personal que labora o llega a la I.E.
41. Hacer cumplir las disposiciones legales vigentes sobre rotacin de grado y cambio de turno
del personal docente.
42.- Elaborar el PAT
43.- Elaborar el presupuesto de requerimientos de la I.E. en coordinacin con el Promotor.
44.- Elaborar el CAP de la I.E. en coordinacin con los sub-directores de los diferentes niveles.
45.- Revisar, visar, avaluar y aprobar los planes de trabajo y carpetas pedaggicas de los sub-
Directores.
46.- Publicar el consolidado de faltas y tardanzas del personal jerrquico y administrativo.
47.- Publicar el consolidado de faltas y tardanzas del personal docente en coordinacin con los
sub-Directores.
48.- Implementar el programa de arte, deporte, vacaciones tiles, programa de promocin y
defensa del patrimonio cultural.
49.- Formar el comit de tutora, convivencia y disciplina escolar. Haciendo su reconocimiento
mediante R.D.
50.-Denunciar ante la autoridad administrativa competente, hechos irregulares, desacato a la
autoridad, actos de corrupcin, venta de vacantes, venta de notas o abuso a menores entre
otros detectados en la institucin.
51.- Elaborar el informe anual de gestin pedaggica y administrativa sealando los logros,
dificultades, alternativas y recomendaciones.

2. DE LOS SUBDIRECTORES
Art. 2. Los Sub-Directores constituyen el rgano de apoyo en la administracin de la I.E siendo
inherentes a su cargo la funcin tcnico-pedaggica. Tienen la obligacin de brindar calidad en
cada una de las funciones a su cargo, con oportunidad y eficiencia, procurando obtener una
capacitacin slida y permanente, actuando con lealtad y respeto hacia la institucin y sus
miembros, cumpliendo las rdenes que le imparta el superior jerrquico competente, en que
tengan por objeto la realizacin de actos de servicio que se vinculen con sus funciones. Debe
ser un modelo de identidad de los profesores, sus actitudes, ideales y prctica de valores ticos
deben constituir un paradigma en la comunidad educativa. Siendo sus funciones las siguientes:
1.-Tener permanente disposicin para el cumplimiento de sus funciones actuando con equidad
en sus relaciones con sus superiores con el personal docente, comunidad educativa,
cumpliendo y haciendo cumplir las funciones generales dispuestas por la ley General de
Educacin, la normatividad vigente, la Direccin General de la I.E. y el presente Reglamento
Interno de la I.E.
2.- Participar en la formulacin de los documentos tcnico pedaggicos; PEI, PCC, RI, Plan
anual y Administrativos; CAP correspondientes a su nivel.
3. Asumir la responsabilidad de la organizacin, desarrollo, supervisin evaluacin y control de
todas las acciones de gestin pedaggica, administrativas y de los diferentes servicios que
brinda la I.E.
4.- Presentar y exponer anualmente el Plan de Trabajo correspondiente a su nivel.
5. Firmar el parte de asistencia a la hora de ingreso y salida.
6 .Cumplir con su horario de trabajo y permanecer en la institucin a solicitud del director por
necesidad de servicio.
7. Asistir obligatoriamente a todas las reuniones convocadas por la Direccin, actividades
programadas u otras que sean delegadas por la Direccin dentro o fuera de la I.E.
8. Presentar al inicio del ao escolar su carpeta tcnico Pedaggica y la mantiene al da con los
documentos inherentes a su cargo:
Ficha de Datos informativos Misin, visin, matriz axiolgica de la
Ttulo I.E.
Acreditacin de ltimas capacitaciones Perfil y manual de funciones
pedaggicas Calendario cvico escolar y docentes
Acreditacin del nivel bsico de responsables
informtica educativa. Proyectos que ha elaborado para su
Plan de trabajo anual correspondiente nivel
a su nivel. Horario
CAP de su nivel Distribucin del cuadro de horas
Organigramas Distribucin de alumnos por turnos,
Plano de distribucin de secciones grados y secciones,
R.I Nmina De tutores
Relacin de coordinadores
 Nminas de alumnos Cronograma de jornadas y reuniones
Horario personal de trabajo tcnico pedaggicas, entrega de
Horarios de clase de los profesores libretas y reuniones con los padres
Informe y estadstica por bimestre del de familia
rendimiento acadmico por grado y Resoluciones, normas, directivas
seccin emanadas del MED.
9.- Orientar el trabajo de los Coordinadores de grado o seccin, Jefes de Taller, o de laboratorio,
brindndoles el asesoramiento correspondiente y hacindoles conocer las disposiciones oficiales.
10- Programar y realizan jornadas de actualizacin e innovacin pedaggica.
11.- Establecer en coordinacin con otros sub -directores los horarios y turnos de trabajo del
personal.
12.- Llevar el Control del parte de asistencia del personal a su cargo y presentar su informe
mensual a la Direccin.
13.- Remplazar al personal docente, en caso de enfermedad, licencia, permiso (en primaria).En
secundaria dispone el reemplazo de los profesores ausentes por los auxiliares.
14.-Informar peridicamente al Director, a los profesores, alumnos y padres de familia sobre el
desarrollo del proceso de aprendizaje.
15.-Presentar el anlisis de la estadstica trimestral y anual del rendimiento acadmico por grado y
seccin en las diversas reas con la finalidad de realizar las acciones correspondientes para
mejorar el servicio educativo.
16.-Informar oportunamente y por escrito a la Direccin del plantel, sobre la situacin del nivel a su
cargo:
Estado de matrcula por grados y turnos
Vacantes disponibles por grados y turnos
Posibles plazas de contrato o excedencias
Requerimientos o necesidades de su nivel, por orden de prioridad.
17.-Promover y propiciar la cooperacin, la unin y las buenas relaciones humanas entre el
personal del nivel a su cargo.
18.- Participar en las actuaciones y formacin de los alumnos.
19.-Coordinar con los profesores el proceso de matrcula.
20.-Informar a la Direccin oportunamente y por escrito sobre los problemas y dificultades que se
presentan en su nivel, dando propuestas y alternativas viables para la solucin de los mismos.
21.-Coordinar con la Direccin la designacin de los profesores los coordinadores.
22.-Comunicar oportunamente a todos los profesores de su nivel la calendarizacin del Ao
escolar, fechas cvicas y otras actividades a realizarse durante el ao lectivo as como las
responsabilidades que asumirn los docentes en dichas actividades.
23.-Coordinar con la Direccin y los docentes de su nivel la rotacin de grado (en primaria)
24.-Publicar las fechas de entrega de la documentacin tcnico pedaggica, entrega de notas y de
libretas.
25.-Capacitar a los profesores de su nivel de acuerdo a las ltimas innovaciones pedaggicas.
26-Programar, asesorar, y supervisar la elaboracin de las unidades de aprendizaje y otros
documentos tcnico-pedaggicos los que deber devolver debidamente visados y firmados dentro
de las 48 horas siguientes.
27.-Coordinar con el bibliotecario las acciones de organizacin distribucin y control, conservacin
y devolucin de los libros entregados a los alumnos.
28.-Coordinar con la Direccin, la publicacin oportuna del consolidado mensual de asistencia del
personal de la I.E.
29.-Justificar las faltas, inasistencias y permisos segn las disposiciones legales vigentes,
llevando el control de los mismos e informando oportunamente a la Direccin.
30-Participar en la organizacin del desfile escolar, feria de ciencias u otra actividad que
promueva el Ministerio de Educacin o UGEL en coordinacin con la direccin de la I.E
presentando su informe al trmino de la misma.
31.- Organizar las actividades de recuperacin del educando a lo largo del ao lectivo.
32- Conversar en forma personal y privada con los profesores que incumplen con sus funciones.
En caso de reincidencia lo hace por escrito dando las recomendaciones del caso e informando a
la direccin de la I.E.
33- Comunicar con anticipacin y con la formalidad del caso, a los profesores responsables de
evaluar los cursos de subsanacin y aplazados.
34.-Llevar el control de los alumnos repitentes, aplazados y de los que llevan cursos a cargo
correspondientes.
35.- Demostrar capacidad administrativa y pedaggica capacitando permanentemente a los
docentes de su nivel en la elaboracin de documentos tcnico pedaggicos, innovaciones,
elaboracin de material didctico, que permitan implementar y mejorar la calidad de servicio de su
nivel. Presentando el informe a la Direccin de las acciones realizadas por trimestre.
36.- Promover, planificar, organizar y coordinar con los docentes de su nivel jornadas y talleres de
orientacin para alumnos en procura de un mejor rendimiento acadmico, difusin de sus
derechos y desarrollo de su personalidad.
37.- Informar peridicamente al Director sobre la situacin del rea a su cargo.
38.-Apoyar al Director en todas las acciones pedaggicas y gestiones administrativas que se
efectan dentro y fuera del plantel, para el bienestar de la institucin.
39.-Solicitar y hacer entrega oportuna de la papeleta de salida, cada vez que se ausenta de la I.E,
especificando en la misma, el motivo de salida, lugar de destino, justificacin, hora de retorno
firma y sello correspondiente, debiendo tener conocimiento del mismo su jefe inmediato superior y
la direccin de la I.E
40.- Organizar y publicar el peridico mural de su nivel.
41.- Representar por delegacin al Director.
42.- Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los docentes, teniendo como base la
puntualidad, participacin, identificacin con la Institucin ,esmero, espritu de trabajo, lealtad,
prctica de principios ticos y morales y colaboracin en la accin educativa.
43.- Tener al da la documentacin de matrcula y documentos de los alumnos.
44.- Actualizar el inventario de su nivel, velar por su mantenimiento, mejoramiento y conservacin.
45.- Presentar oportunamente antes de la finalizacin del ao escolar a la Direccin, los
requerimientos y necesidades de su nivel para ser incluidos en el presupuesto.
46.- Participar en la mesa Directiva en las reuniones convocadas por la Direccin asumiendo el rol
que le corresponde y apoyando al Director con el desarrollo de la misma dando los alcances que
le compete a su nivel.

PROHIBICIONES Y SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO Y JERRQUICO

Art. 4. -El personal Directivo est prohibidos de:
1.- Iniciar el ao acadmico sin la debida presentacin de los documentos tcnico pedaggico a
su cargo.
2.- .Abandonar su puesto sin motivo justificado
3.-. Registrar o firmar el parte de asistencia fuera de fecha y hora.
4.- Justificar su inasistencia en el parte.
5.- Incumplir con sus funciones de acuerdo al presente reglamento.
6.- Incumplir con los deberes sealados en la ley del profesorado.
7.- Faltar a las actividades cvicas patriticas u otras programadas por la institucin.
8.- Usar los ambientes de la I.E. para desarrollar o participar en reuniones particulares ajenas a su
funcin.
9.- Participar en actividades ajenas a su funcin u otras actividades en horario de trabajo.
10.- Faltar a reuniones de carcter institucional convocados por alguno de los estamentos de la I.E
u otra institucin que convoque y sean delegados.
11- Retirarse antes del trmino de las asambleas convocadas por la Direccin sin la autorizacin
del Director.
12.- Otorgar vacantes sin la debida autorizacin de la Direccin.
13.-Faltar el respeto al Director desacatando sus ordenes siempre que tengan por objeto la
realizacin de actos de servicio que se vinculen con sus funciones.
14.- Faltar de palabra o fomentar con actos, gestos o actitudes, palabras u obras el rompimiento
de relaciones humanas entre el personal que la Labora en la I.E. y la comunidad educativa.
15.-Negarse a firmar arbitrariamente documentos de carcter pedaggico o administrativo.
16.- No mantener al da los documentos inherentes a su cargo.
17.- No mantener informado al personal a su cargo sobre los resultados de la evaluacin y
supervisin docente.
18- Disponer ms de 30 minutos para su refrigerio distrayendo el tiempo en otras actividades
ajenas a su cargo o en conversaciones privadas con los profesores o amistades.
19.- Aprovechar el cargo para formar grupos dando consignas y manipulando actitudes y
decisiones del personal a su cargo.
20.- Evaluar a los alumnos, cobrar por vacante, traficar con notas.
21.- Disponer de los recursos de la Institucin Educativa sin conocimiento ni autorizacin de la
Direccin.
22- Solicitar permisos, adelanto de vacaciones en periodos de matrcula, evaluacin o finalizacin
del ao escolar.
23.- Negarse a asumir funciones o delegaturas cuando hay necesidad de servicio.
24.- Hacer comentarios negativos de los docentes, personal administrativo miembros o miembros
de la comunidad educativa con la intencin de daar su dignidad y reputacin.
25- Realizar convenios con personas o instituciones particulares sin la autorizacin del estamento
respectivo.
Art. 5. Las sanciones a las que se hacen acreedores los miembros del personal directivo y
jerrquico son:
a) Ser amonestado Verbalmente o por escrito por parte del jefe inmediato superior segn el caso
lo amerite.
b) Ser denunciado a la autoridad administrativa competente por los casos indicados en el art. 1
inciso 50 del presente Reglamento.
d) Las faltas de carcter disciplinario son las que se contemplan en los Arts. 28 del D.L. No 276
Ley de bases de la carrera administrativa. Y Art. 27 de la ley del profesorado No 24029 y su
modificatoria 25212.

CAPITULO III

1. RGANO DE EJECUCIN
1.1 DE LOS DOCENTES
Art. 44.-.El personal docente debe ser dinmico, proactivo, innovador, actualizado, responsable,
veraz, respetuoso de los principios ticos y morales, identificado con su vocacin y con su
institucin siendo digno ejemplo de sus alumnos. Cumple con las siguientes funciones:
1.- Participar en la elaboracin de los documentos de planificacin y gestin educativa,
2.- Promover el cultivo de valores nacionales, espirituales y sociales acorde con los objetivos
educacionales.
3.- Integrar las diferentes comisiones de trabajo cumpliendo con eficiencia y responsabilidad el
trabajo que se le asigne, dando informe oportuno y por escrito del mismo.
4-. Organizar el comit de aula que le fue asignado.
5.- Representar a la I.E. participando de las diferentes actividades y eventos acadmicos Y cvicos
patriticos
6-. Asumir una coordinacin, organizar y ambientar su aula mensualmente y preparar material
educativo con la colaboracin de los alumnos y padres de familia.
7.- Evaluar el proceso enseanza-Aprendizaje y elaborar oportunamente la documentacin
correspondiente que sea requerida por la Direccin o el rgano correspondiente.
8.- Mantener actualizada la documentacin pedaggica y Administrativa de su responsabilidad.
9.- Elegir, en primaria, a los brigadieres, sub-brigadieres y policas escolares.
10.- Colaborar en forma activa en el control de la disciplina, el orden, la puntualidad y la
presentacin de los alumnos que tiene a su cargo. Llevar el control de asistencia diaria de sus
alumnos.
11.- Participar promoviendo campaas de prevencin contra las enfermedades (pediculosis,
dengue, etc.)
12.- Participar en eventos de actualizacin profesional que propicien la UGEL o la I.E. sobre
acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de
trabajo educativo as como proponer proyectos de innovacin Tcnico Pedaggicas con el
propsito de mejorar la calidad educativa
13.- Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezcan en la
I.E.
14.-Atender los problemas que afecten el desarrollo de los alumnos y su aprendizaje tratando o
derivando los que requieran atencin especializada, informando previamente al padre o
apoderado atendindolo previa cita o en sus horas libres.
15.- Velar por el buen estado de conservacin de los bienes de la I.E.
16.- Coordinar y mantener una comunicacin permanente con los padres de familia sobre asuntos
relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los alumnos, asimismo debe
remitirle las pruebas de las evaluaciones luego de ser calificadas.
17.- Entrega las libretas de calificaciones a los padres de familia previo informe acadmico y
conductual de la seccin o aula a su cargo.
18.- Confecciona un inventario del mobiliario del aula a su cargo. El mobiliario deber encontrarse
debidamente enumerado.
19.- Solicita a la Direccin, reunin de profesores, mediante un documento escrito donde
sustentar el pedido as como su sugerencia respectiva, sobre asuntos de inters general.
20.-Tener su carpeta pedaggica al da donde deber figurar entre otros:
Plan de aula.
 Organigramas (estructura nominal y funcional).
Reglamento de Aula.
Nmina de alumnos (incluido el cdigo de cada educando).
Nmina de los padres de familia y/o apoderados.
Integrantes de la Junta Directiva del Comit de Aula.
Relacin de alumnos por nmero y carpeta.
Programacin Curricular.
Cartel de competencias y capacidades.
Unidades de Aprendizaje.
Plan de Tutora.
21.- Entrega oportunamente los registros de evaluacin para la revisin de los mismos y
confeccin de las libretas de calificaciones y actas de fin de ao.
22.- Permanecer junto a su seccin o aula a su cargo en las formaciones con la finalidad de
ayudar a mantener el orden.
23.-Conduce a sus alumnos en las horas de salida hasta la puerta.
24.- Recepcionar los documentos que la Direccin o plana jerrquica le remite, firmando el cargo
correspondiente. De acuerdo al contenido dar respuesta por escrito.
25.- Solicitar a la Direccin la autorizacin para ingresar a la I.E. los das no laborables para
realizar actividades concernientes a su labor educativa.
26.- Hacer conocer previamente a la Direccin de toda actividad o iniciativa a favor de la I.E.
27.- Tener en su archivo la relacin de los alumnos desaprobados y promovidos.
28.-Las visitas de estudio se realizan solo una vez al ao dando atencin al programa anual del
rea o grado, dando prioridad al rea de mayor necesidad, siendo rotativas las reas cada ao.
29.-Las visitas de estudio se realizan siempre que formen parte de la programacin curricular, con
acuerdo y consenso de los docentes de grado o especialidad y con la aprobacin del comit de
aula y la Direccin. Todo procedimiento contrario constituye una falta.
30.- Las visitas de estudio se realizan fuera del horario de clase o como parte del plan anual de
trabajo, debiendo solicitar a la Direccin la autorizacin correspondiente para realizar las acciones
del caso. Debiendo presentar a la Direccin el plan de visita de estudio por lo menos con 48 horas
de anticipacin conteniendo los siguientes documentos:
Objetivos y finalidad de la visita. Autorizacin visada por la Direccin y
Docentes del grado que participan. firmada por los padres de familia,
Padres de familia o docentes que irn indicando costo, fecha. hora de
a la visita. partida, hora de retorno.
Lista de alumnos que participan. Copia de la licencia de conducir del
Copia de la reunin en la que se Chofer
aprueba la visita. Copia de DNI del chofer
 Copia de SOAT Para viajes de promocin certificado
mdico de los alumnos.
31.- Presentar el informe econmico y pedaggico a los padres de familia y a la Direccin.
32.-Las visitas realizadas sin los requisitos anteriores constituyen falta grave ya que su
incumplimiento pone en riesgo la integridad de los alumnos.
33.-Cumplir a cabalidad su horario de clase respetando el cambio de hora.
34.- Los das de formacin y actividades, cvico patriticos y otros indicados por la Direccin asiste
con el uniforme oficial.
35.- Asiste a la I.E. con ropa presentable.
36.-.-Solicitar por escrito a la Direccin el permiso correspondiente para retirarse de la I.E. slo en
caso de necesidad urgente, debidamente justificada.
37.-.Comunica a los padres de familia, en la reunin de fin de ao, la Directiva respectiva. Hace
entrega de las libretas de calificaciones y los materiales y tiles escolares que no hubieran sido
utilizados por los alumnos en el ao escolar que culmina.
38.- Aplica las evaluaciones de recuperacin y aplazados los alumnos en fecha programada. En
ausencia del docente responsable lo realiza otro profesor de rea, previa orden escrita por la
Direccin. Presentando en un plazo de 24 horas el informe y registrando las notas en el cuaderno
correspondiente.
39.- Promueve y propicia la unin, confraternidad, cooperacin y las buenas relaciones humanas.
40-Participa de manera comprometida y responsable de las reuniones tcnico pedaggicas
programadas por la I.E.
41.- Presenta el informe tcnico pedaggico correspondiente al trmino de cada trimestre y al
finalizar el ao escolar.
42.- En el mes de noviembre en coordinacin con los coordinadores de rea o grado presenta los
syllabus correspondientes para el siguiente ao escolar as como la lista de requerimientos para
ser incluidos en el presupuesto del ao siguiente.
43.-. Presenta el informe correspondiente despus de cada actividad o comisin de la que fue
responsable
44.-. Otros asignados por la Direccin o Sub-Direccin de acuerdo a las normas.

PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE

Art.45.- El docente debe ser digno ejemplo de los alumnos, por lo tanto se encuentra prohibido de:
1.-. Abandonar o evadirse del local de la I.E. en horas de labor docente y dejar el dictado de sus
clases o tareas educativas para atender asuntos particulares y perder el tiempo en horas de
trabajo en tareas ajenas a la actividad docente.
2.- Utilizar a los alumnos en comisiones particulares o mandados.
3.- Comer en el aula durante las horas del dictado de clases.
4.-.Retrasar la labor pedaggica no entregando a tiempo los documentos tcnico pedaggico,
notas y otros solicitados por la Direccin o Sub-Direccin y que son inherentes a su cargo.
5.- Negarse a participar en las diversas comisiones o actividades delegadas por la direccin o
Sub-Direccin sin motivo justificado.
6.- No asistir a las reuniones tcnico pedaggicas programadas por la Direccin o Sub-Direccin.
7.- Entregar a los padres de familia a solicitud de stos, documentos contenidos en la ficha de
matrcula de los alumnos sin la autorizacin de la Direccin.
8.- Asistir a la I.E en estado etlico o con sntomas de haber bebido licor.
9.- Aplicar castigos fsicos o psicolgicos a los alumnos.
10.-Permanecer en los ambientes administrativos o kioscos en las horas de formacin, actividades
cvicas y despus del recreo cuando se tiene clase.
11.-Hacer borrones o enmendaduras sobre las observaciones hechas en los partes de asistencia.
12.-Firmar el parte de asistencia o marcar la tarjeta de otro profesor.
13.-Recibir regalos, obsequios y donaciones a cambio de algn beneficio.
14.- Crear y fomentar enfrentamientos entre colegas, secciones o con los padres de familia.
15.-Programar o ejecutar paseos o visitas de estudio sin cumplir con los requisitos para estos
casos.
16.-Realizar clases particulares o pagadas con alumnos o grupos de alumnos que comprometan o
que tengan relacin con la programacin de su rea y las evaluaciones.
17.-Vender libros, golosinas o cualquier producto comercial sin la autorizacin de la Direccin.

PROHIBICIONES Y FALTAS
Art. 46 Se consideran faltas:
1- El incumplimiento al cargo asignado y al presente reglamento.
2.-.Los dispuestos por la normatividad vigente.
3-.Dar mal ejemplo con actitudes impropias del educador.
4- Hacer comentarios negativos de los compaeros de trabajo daando la dignidad y la reputacin
de los mismos con panfletos, volantes, cartas u otros medios.
5.-Insinuar o instigar a los padres de familia, profesores y otras personas en contra de algn
integrante de la comunidad educativa.
6. Retirarse de las reuniones sin la autorizacin de la direccin antes de que estas culminen.
7.-.Faltar de palabra obra, o mostrar actitudes violentas a cualquier integrante de la Comunidad
educativa.
8.-.No participar en las actividades cvico-patriticos donde interviene la I.E. como desfiles y otras.
9.-Justificarse a s mismo o anotar observaciones en el parte de asistencia
10.-.No entregar la documentacin respectiva, ello es considerado como negligencia funcional y
corresponde a descuento por cada da que demore su entrega.
11.- El incumplimiento de las normas establecidas en el reglamento Interno.
12.-Incumplimiento de las rdenes de sus superiores, y as como el mandato de la asamblea de
profesores.
14.-El incurrir en actos de violencia.
15. La negligencia en el desempleo de sus funciones.
16. La utilizacin y disposicin de los bienes de la institucin, en beneficio propio o de terceros.
17.-.La concurrencia reiterada al trabajo en estado de embriaguez.

ESTMULOS
Art.47.-Los estmulos se otorgan al personal que destaca en su labor docente, en los casos
siguientes:
1. Cumplimiento de sus funciones, conducta solidaridad, puntualidad y prctica de valores. Estos
pueden ser en forma escrita y en acto pblico los cuales pueden ser otorgados por la Direccin del
centro educativo.
2. Resolucin Directoral de felicitacin otorgada por la Direccin ;por labor sobresaliente en
beneficio de los alumnos o la I.E. y segn los requisitos contemplados en la ley del profesorado y
normatividad vigente para ser reconocidos en el escalafn correspondiente previo trmite de la
Direccin. Sern entregados con ocasin del da del maestro.
3.-Estmulos materiales y econmicos de acuerdo a la disponibilidad de la institucin.

1.2 DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIN

Art.48.- Los Auxiliares de Educacin por ser considerados docentes sin ttulo pedaggico cuya
labor es esencialmente de apoyo tcnico pedaggico al profesorado; su colaboracin en
actividades formativas disciplinarias del alumnado y administrativas conforme a las normas y
procedimientos. Los auxiliares de educacin deben ser modelos de identidad de los alumnos, con
sus actitudes, comportamiento, valores morales, tener la conviccin plena de su vocacin y de ser
un gran apoyo para la I.E.
1.-Contribuir al desarrollo de acciones y actividades tendientes a la formacin integral del
educando.
2.- Los auxiliares de educacin tienen la obligacin de acreditar anualmente cursos de
capacitacin en primeros auxilios y cursos relacionados con su funcin.
4.-.El auxiliar de educacin debe tener al da su carpeta Pedaggica, y presentarla a la Direccin
para su revisin y V B correspondiente. Esta carpeta debe contener:
a. Plan de Trabajo
b. Normas y dispositivos relacionados con su funcin.
c. Elabora la libreta de notas.
d. Relacin de profesores segn especialidad.
 e. Distribucin de horas.
f. Relacin de alumnos por grados y secciones, segn el turno.
g. Cuaderno de seguimiento de las conductas de los alumnos.
h. Relacin de alumnos con problemas de conducta y con matrcula condicionada.
i. Informe trimestral de los alumnos observados por el Consejo de Disciplina.
j. Ficha de criterios de evaluacin de la conducta de los alumnos.
k. Otros de acuerdo al nivel.
l. Presentar informe anual (Logros, dificultades sugerencias).
5.- La jornada laboral de los auxiliares de educacin es de 30 horas semanales distribuidos en 6
horas diarias.
6.- El auxiliar de educacin ingresar por lo menos 30 minutos de anticipacin a la hora normal del
ingreso a la institucin educativa. Su salida ser obligatoriamente bajo responsabilidad por lo
menos con 30 minutos despus de la hora d salida de los alumnos. En dicho lapso cuidar de los
educandos para su ingreso y salida de la I.E.
7.- Los auxiliares de educacin permanecern en el pabelln que les ha sido asignado y estarn
pendientes de las aulas a su cargo. Slo utilizarn su oficina para la atencin a los padres de
familia y alumnos segn requiera el caso.
8.- Los auxiliares de educacin prestarn apoyos en la realizacin de actividades de carcter
institucional o cvico patriticos que se realicen sbados, domingos o feriados, donde se les
delegue una responsabilidad por necesidad de servicio.
9.- Es el responsable de las actividades permanentes. Da la seal de inicio a la formacin a las
7.30 a.m. que debe terminar a las 7.40 a.m. Dirige la misma, da orientaciones y recomendaciones
que el caso amerite para lo cual pide el apoyo a los profesores. Al trmino de las actividades
dispone el ingreso de los alumnos a las aulas. Es el responsable de tocar el timbre cada cambio
de hora y hora de recreo.
10.-Los auxiliares de educacin tienen la obligacin de contribuir en el desarrollo de acciones y
0ctividades tendientes a la formacin del educando.
11.- Confecciona al finalizar cada periodo educativo las libretas de notas para su entrega
oportuna.
12.- Atender en primera instancia a los padres de familia, sobre asuntos relacionados con la
disciplina, conducta y asistencia de los alumnos-
13.- Propiciar el mantenimiento de un clima de cooperacin amistad y respeto entre alumnos,
docentes, padres de familia, ex alumnos y comunidad.
14. Colaborar con el profesor coordinador o tutor del aula y los padres de familia de las secciones
a su cargo en la formulacin del plan de trabajo del comit de Aula.
15.-Promover el fortalecimiento de la disciplina y el buen comportamiento de los educandos en
coordinacin con su jefe inmediato.
16.-Orientar y apoyar a los alumnos en todas las actividades educativas y de servicio comunal que
desarrolla la I.E.
17.-Fomentar hbitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad, higiene y estudio entre los
educandos as como el correcto y adecuado uso del uniforme escolar.
18. - Fomentar en coordinacin con los profesores especializados del rea, la prctica del deporte,
cultura, artes y folklore nacional e internacional.
19.-Visar en la entrada, diariamente el cuaderno de control, coordinar con los brigadieres el control
de las inasistencias.
20.- Hacer firmar a los profesores en las aulas que les corresponde el parte diario de clases.
21.- Los casos de indisciplina, inasistencia y tardanzas continuas deben ser puestas en
conocimiento del tutor, segn la gravedad de la falta al consejo de disciplina, con un breve informe
escrito del incidente.
22.- Exigir y velar porque los alumnos tengan una adecuada presentacin personal de sus
prendas de vestir y deportivas, corte de cabello sin adornos ni otros que no indique el reglamento.
23.-.Orientar y apoyar a los educandos para que se realicen actividades o acciones que permitan
la conservacin de la infraestructura, mobiliario, material educativo entre otros de la I.E.
24.- Comunicar a la sub-Direccin de Formacin General o a la Direccin antes de hacerse cargo
de una seccin por ausencia de un profesor. Supervisa el cumplimiento de las tareas escolares y
controla la disciplina del mismo.
25.- Fomentar en el alumnado el amor y respeto a los smbolos patrios.
26.- Proporcionar a los profesores con la debida anticipacin mota, plumones o material didctico,
entre otros.
27.- Evaluar la conducta de los alumnos mediante el control de asistencia, puntualidad orden,
disciplina, presentacin y aseo personal teniendo en cuenta el reglamento.
28.- Mantener actualizado el registro de asistencia de las aulas a su cargo.
29.- Lleva y transporta a los alumnos que requieran atencin mdica, en situaciones de
enfermedad o cuando se suscita accidentes en la I.E. o fuera de el siempre y cuando se trate de
actividades programadas y aprobadas por la Direccin luego comunica al tutor o padre de familia.
30.- Velar por el mantenimiento y provisin del botiqun del Colegio y de las aulas a su cargo
procurando que tengan las medicinas necesarias.
31.- Promover el cultivo de valores y respeto y fraterna consideracin para los profesores y
autoridades escolares, as como para sus compaeros y comunidad educativa.
32.- Apoyar a sus colegas auxiliares en el ingreso, salida de los alumnos para el mejor logro de la
disciplina y el orden, sin distincin de turno.
33.- Difundir el reglamento interno a los alumnos.
34.- Participar en la matrcula de los alumnos.
34.-. Solucionar problemas de indisciplina coordinando con el tutor-coordinador, el consejo de
disciplina, defensora, servicio segn el caso.
35.-Tomar las medidas del caso si observa la presencia de personas ajenas a la I.E.
36.- Organizar la Polica Escolar con apoyo de los tutores, integrantes del consejo de disciplina.
37.-.Velar por el cumplimiento de las funciones de los Brigadieres y Policas Escolares.
38.- Estar atento a todo tipo de desorden que protagonicen los alumnos, poner orden al instante y
tomar las medidas correspondientes del caso.
39.- Controlar la disciplina y est en constante atencin de cualquier incidente o evasin de los
alumnos en horas de clase.
40.-. Asumir la funcin de otro auxiliar ante la ausencia de ste, sobre todo en el control de la
disciplina.
41.- Retirarse de la I.E. luego de verificar la salida total de los alumnos, de lo contrario cualquier
incidente que ocurra debido a su descuido es de su entera responsabilidad.
42.- Confeccionar antes de la clausura del ao escolar:
Las nminas de aplazados (en una, dos o tres asignaturas) de las secciones a su cargo.
El inventario del mobiliario para lo cual debe tener el mueble numerado y el nombre del
alumno que la utiliza.
Actualiza los ficheros en el mes de diciembre.
43.- Colaborar en las actividades que se realizan en la I.E. as como fechas cvicas.
44.- Acompaa en las representaciones en los diferentes eventos que participa el colegio.
45.- Realizar charlas educativas sobre la Constitucin Poltica del Per, normas de urbanidad,
campaas contra las drogas y otros en horas libres o ausencia de los profesores.
46.- Velar por el mantenimiento y provisin del botiqun de aula.

PROHIBICIONES Y FALTAS:
Art.46 Los auxiliares estn prohibidos de:
1. - Parcializarse en el control de asistencia de los alumnos.
2.- Permanecer fuera del rea de trabajo a fin de detectar alguna situacin donde sea necesaria
su intervencin.
3.- Remplazar a un profesor sin la autorizacin de la Sub-direccin de Formacin General.
4.- No mostrar respeto ni apoyo a los docentes que se lo solicitan.
5.- Recibir obsequios, recompensas u otros presentes de los alumnos o padres de familia a
cambio de algn beneficio.
6.- Castigar fsicamente a los alumnos.
7.- Sancionar por faltas graves en forma personal sin el conocimiento del Consejo de disciplina y
no dar cuenta a sus superiores.
8.-. Recibir a familiares o amigos en horas de trabajo.
9.- Encubrir faltas de algunos alumnos por amistad u otros motivos.
10.- Dedicarse a tareas ajenas a su trabajo en horas de labor.
11.-.Distribuir propaganda poltico-partidaria o de grupo, cartas, panfletos o cualquier otro
documento que dae la buena marcha de la I.E. o conduzca la ruptura de las relaciones humanas
de la I.E.
12.- Presentarse en la I.E. con indicios de ebriedad.
13.- Libar licor con los estudiantes.
14.- Evadirse de la I.E. en horas de labor.
15.- Jugarse de manos con los alumnos, en todo momento debe mantener el respeto
correspondiente, a fin de que stos guarden la misma compostura del caso.
16.- Fumar dentro de la I.E.
17.-.Poner a la hora de recreo msica inapropiada para los alumnos.
18. Utilizar los ambientes o tiles de oficina para trabajos y reuniones particulares.
19.-Anotar observaciones en el parte de asistencia o justificarse a si mismo, usurpando las
funciones del personal jerrquico.
20.-.Emitir informes sobre la disciplina sin haber consultado previamente con el tutor, coordinador,
Consejo de disciplina y la Defensora del nio y del adolescente.
21.-Prestar dinero de los alumnos e intimar con ellos.
22.-.Quedarse con las pertenencias decomisadas de los alumnos.
23.-.Permanecer en los quioscos o cafetera en horario de trabajo o recreo.
24.- No respetar el horario que se les asigne, en caso de necesidad del servicio se les comunicar
oportunamente el cambio de horario.
25.-. Interrumpir las clases sin motivo justificado sin la autorizacin de la Direccin.
26.-.Escuchar msica en horario de trabajo y en el ambiente asignado para la atencin a los
alumnos y padres de familia.
27.-.Distribuir propaganda poltico-partidaria o de grupo, cartas, panfletos o cualquier otro
documento que dae la buena marcha de la I.E. o conduzca la ruptura de las relaciones humanas
de la I.E.

CAPITULO IV

1. RGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO

1.1 .DE LA SECRETARIA
Art. 51. El secretario es la persona que da respaldo y apoyo a la Direccin. Su funcin principal
es velar por el trmite correcto que deben seguir los documentos administrativos que llegan a su
despacho. Cumple con las siguientes funciones:
1.- Recepcionar, registrar, clasificar, distribuir y archivar la documentacin recibida y los
documentos que genere la Direccin.
2.- Preparar y redactar la documentacin oficial de la I.E. para fines correspondientes.
3.- Mantener actualizado el archivo de los documentos de Secretara.
4.-Mantener en reserva, orden y bajo extrema seguridad la documentacin confidencial y oficial de
la Direccin, personal jerrquico, docente y administrativo.
5.- Ser ejemplo de puntualidad, pulcritud, modestia y sinceridad, brindando un trato cordial y
afable con empata al usuario.
6.-Coordina la elaboracin, impresin de los documentos referentes al proceso de matrcula y
finalizacin del ao escolar, as como la entrega de los documentos a la UGEL
7.- Transcribir y entregar oportunamente los documentos oficiales recibidos al personal que labora
en la I.E.
8.- Mantener actualizado en agenda las acciones y tareas a cumplir por el Director
9.-Firmar el parte de asistencia al momento de ingreso y salida y cumple estrictamente con su
horario designado. Publica su horario de atencin al pblico para un mejor desempeo de sus
funciones.
11.-Presentar puntualmente la documentacin solicitada por la Direccin a la que le da prioridad.
12.-Llevar en un cuaderno la relacin de los alumnos aplazados.
13.-Realizar la cobranza por los derechos de venta del FUT, evaluacin por rea, subsanacin,
recuperacin, repitencia y certificados, lo recaudado debe ser entregado al responsable de
recursos financieros.
14.- Recepcionar documentos y dar el trmite correspondiente en forma oportuna; siendo el
responsable de las consecuencias que produzca la falta de trmite.
15.- Guardar la reserva y discrecin que merece todo documento.
16.- Colaborar con la Direccin en recabar las planillas de pagos y la entrega de los talones de
cheque al personal de la IE.
17.- Es el responsable de mantener, preservar y organizar la documentacin oficial de la I.E,as
como del cuidado de los materiales que se encuentran bajo su cargo.
18.- Hacer firmar el cargo de todo documento que hace entrega
19.- Llevar el control de la documentacin que ingresa a la IE para lo cual utiliza el cuaderno de
recepcin donde anota fecha, nmero y asunto.
20.- Llevar el control de los documentos remitidos en el cuaderno de cargos y archiva estos
debidamente clasificados.
21.- Es responsable de la actualizacin de la ficha Personal de cada trabajador de la I.E.
PROHIBICIONES Y FALTAS DEL PERSONAL DE LA SECRETARIA:
Art. 52.- Se consideran faltas:
1.- Utilizar los equipos y materiales para documentos de carcter personal o particular.
2.- Realizar cobros por documentos u otros sin autorizacin de la Direccin.
3. - Realizar cobros por trabajos particulares.
4. - Realizar trabajos particulares en horario de trabajo
5-. Evadirse de la Institucin o abandonar su puesto en horario de trabajo.
6-. No demostrar eficiencia y eficacia en su trabajo
7.-Hacer caso omiso al director.
8.- No elaborar los documentos a tiempo y retrasar el trabajo.
9. No tener al da el cuaderno de alumnos que rindieron sus evaluaciones de aplazados y
subsanacin.
9.- No entregar a la Direccin a la brevedad posible los documentos llegados a su despacho y que
tienen como destinatario la Direccin.
10. Participar en actos de corrupcin: venta de notas, certificados u otros documentos de carcter
oficial.
9. Participar de reuniones o mantener conversaciones prolongadas en su oficina y en horario de
trabajo desatendiendo su funcin.
10. No cumplir con las funciones del Art. 49, hacindose merecedor de las sanciones dispuestas
por la normatividad vigente.

2. GUARDIANA Y PERSONAL DE LIMPIEZA.

Art.58.- El personal de servicio desempea sus funciones con responsabilidad y eficiencia, se
encarga del mantenimiento y cuidado de las aulas, mobiliario, bao, patio, ventanas,
infraestructura y otros. Cumpliendo las siguientes funciones:
1.-Nombrar un coordinador responsable de distribuir los horarios, reas de trabajo.
2.- Respetar el horario de trabajo que corresponde a 40 horas cronolgicas fuera del refrigerio en
casos de necesidad del servicio, se les cambiar de turno y horario hacindoseles conocer
oportunamente.
3.-Permanecer en la IE dentro de su horario establecido, los cuales son de 6:00 a.m. 2.15 p.m
(que incluye un refrigerio de 15 minutos) cumpliendo con las funciones designadas por el presente
reglamento, y la normatividad vigente las mismas que las desempea con eficiencia y
responsabilidad, velando por la limpieza, seguridad en general de la I.E. y los bienes existentes en
ella.
4.-Firmar el cuaderno de asistencia a la hora de ingreso y salida de la I.E.
5.-Mantener pulcritud en el servicio que brinda as como en su presentacin personal usando el
uniforme correspondiente.
6.- Tomar iniciativa para realizar su trabajo debiendo mantener su rea de trabajo de manera
presentable:
Servicios higinicos,
Jardines, reas verdes,
Encerado de los ambientes principales de la institucin : ambiente de espera, pasadizos,
direccin, sala de profesores, sala de reuniones,.
Limpiar las ventanas de las aulas
Mantenimiento de laboratorio, talleres u otros que indique la Direccin.
7.- Mostrar cortesa y respeto con el personal que labora en la I.E., padres de familia, alumnos y
otras personas que visitan la I.E.
8.- Colaborar con la seguridad, mantenimiento y limpieza en cualquier evento que se realice en la
I.E.
9.- Realizar el mantenimiento permanente de la I.E estando atento a brindar su servicio a solicitud
del personal que labora en la institucin.
10.- Presentar oportunamente los requerimientos de limpieza y otros materiales que necesita para
cumplir con su trabajo.
11.-Llevar un inventario de los enseres que recibe (especialmente el guardin) debiendo dar
cuenta a la Direccin en caso de prdida.
12.- Los materiales que se le entregan para el cumplimiento de su funcin, son de su entera
responsabilidad, en caso de prdida, debido a su descuido ser repuesto por ellos.
13.- Apoyar en las acciones educativas que se realizan en la I.E. de manera solcita y sobre todo
ante cualquier caso de emergencia.
14.- Informar a la Direccin o persona encargada, de cualquier incidente que va en contra de la
buena imagen de la I.E.
15.- Evitar en todo momento tener roces con los padres de familia u otras personas que visitan la
I.E.
16.- Apoyar en la limpieza en caso de la ausencia de un compaero de trabajo en bien de la I.E.,
nicamente durante sus horas de labor y turno.
17.- Hacer uso de sus vacaciones de acuerdo a las disposiciones del Ministerio de Educacin
(enero-febrero), ya que en el mes de marzo es necesaria su presencia.
18.- Realizar rondas permanentes por todo el local de la I.E. para custodiar los bienes y
patrimonios de la I.E. e informar inmediatamente sobre cualquier deterioro que observe sobre la
infraestructura.
19.- Cumplir eficientemente con la limpieza general de los ambientes que se les asigna (pisos,
paredes, ventanas, puertas, lavaderos, inodoros, etc.)
20.- Impedir el ingreso a personas ajenas a la institucin en horas de clase, salvo autorizacin
expresa de las autoridades correspondientes.
21.- Controlar el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido.
22.- Custodiar al Plantel a travs de rondas garantizando su seguridad.
23.- Cumplir con las funciones que le asigne el Director, sub director, personal jerrquico y
docente.
24.- Presentar el informe correspondiente a la Direccin, ante cualquier incidente, prdida,
deterioro de la infraestructura presentado en su turno de trabajo.
25.- Apoyar en la distribucin de documentos dentro y fuera de la I.E.
26.- Llevarn un cuaderno anecdotario diario.

PROHIBICIONES, FALTAS Y SANCIONES:

Art.59.- El personal de servicio ser evaluado en el desempeo de sus funciones a travs de una
ficha .Considerndose falta el incumplimiento de las funciones dispuestas por el artculo 58 del
presente reglamento, hacindose merecedor de las sanciones dispuestas por la normatividad
vigente. Siendo supervisados a travs de una ficha Considerndose adems:
1.- No desempear sus funciones con responsabilidad, eficacia y eficiencia.
2.- El personal de servicio no puede ser contratado por ningn profesor o comit de aula para
realizar labores de limpieza remunerada dentro del local de la I.E.
3.- Est prohibido vender golosinas, rifas, encargos u otros en la I.E
4.- Salir de la I.E. en horas de trabajo.
5.- Permitir el ingreso de familiares sin motivo justificado, personas ajenas o vendedores a la I.E.
quedando bajo responsabilidad tales hechos.
6.- Fomentar peleas, desorden, actos de violencia u otros entre compaeros de trabajo.
9. No atender la solicitud de algn personal de la I.E. que solicita su servicio justificndose que no
le corresponde o no es su rea de trabajo.
10. Realizar Cobros a los profesores, padres de familia o Instituciones que alquilan el local por
servicios adicionales a su funcin sin conocimiento y autorizacin de la Direccin.
11.- Participar en reuniones, protestas, firma de documentos que no son de su competencia,
denigrando a la I.E o algn personal que all labora.
12.-. Tomar ms tiempo que el asignado para el refrigerio.
13.- Asistir en estado de ebriedad a la I.E.
14. -Perder el tiempo en conversaciones o actividades ajenas a su funcin.
15. Sacar de la I.E cuadernos, materiales u otros sin la autorizacin o conocimiento de la
Direccin.
1.6 FUNCIONES DEL PORTERO:
Art. 60. El portero guardin tiene las siguientes funciones:
1. No permite el ingreso de personas ajenas a la I.E, salvo razn justificada, para lo cual solicita el
documento de identidad, registrando en el cuaderno de control de ingreso el nombre completo del
visitante, el nmero del D.N.I. y el motivo de la visita.
1. No permitir la salida de artefactos, computadoras, proyector, muebles, material audiovisual,
materiales de laboratorio u otros que por su alto costo deben ser cuidados. Constituyendo
negligencia de funciones el prstamo, prdida o deterioro de los mismos debiendo asumir su
reposicin inmediata.
2. La salida de carpetas , mobiliario o algn bien de la I.E que deba ser reparado saldr con la
debida autorizacin escrita de la Direccin, archivando dicho documento como cargo.
3. Realizar funciones de mantenimiento del sector designado.
4. Contar una copia del inventario .de la I.E.
5. Entregar al trmino de su servicio el cuaderno de incidencias al personal que lo releva.
6. No permitir la salida del alumnado, salvo necesidad urgente, previa entrega de la autorizacin
escrita por el tutor, profesor de aula o Auxiliar de Educacin, quedando archivada la papeleta
de permiso.
7. Realizar rondas peridicas por el permetro de la I.E.
8. No permitir el ingreso de personas en estado etlico a la I.E.
Art.61.-Se consideran faltas al incumplimiento de las funciones dispuestas por el presente
reglamento, hacindose merecer de las sanciones dispuestas por la normatividad vigente.

FUNCIONES DEL GUARDIAN NOCTURNO:

Art. 62.- El guardin nocturno tiene las siguientes funciones:
1.- Realizar rondas nocturnas por toda la I.E.
2.- Verificar que todas las puertas estn cerradas
3.- No permitir el ingreso de personas ajenas o padres de familia a la I.E. salvo autorizacin
escrita de la Direccin para que realicen la limpieza o reuniones de Comit de Aula.
4.-No permitir la salida de muebles, equipos y/o enseres del local de la I.E; cualquier prdida
queda bajo su responsabilidad.
5.- Tener una copia del inventario de los enseres de las aulas y de la I.E. en general.
6.- Informar a la Direccin por escrito o verbalmente sobre cualquier incidente ocurrido dentro de
su horario de trabajo.
7.- Hacer la limpieza de los ambientes de la Direccin y Secretara antes de terminar su turno.
8.- A su relevo con el portero diurno da cuenta de la conformidad o novedades presentadas
durante su jornada.
9.- Informar sobre cualquier deterioro en la infraestructura del local de la I.E.
10.- Colaborar estrechamente con el turno noche en el cuidado del local de la I.E.
11.- En caso de observar personas ajenas al interior de la I.E., durante su turno, toma las
precauciones del caso y comunica a la Delegacin Policial del Sector.
Art.63.- Se consideran faltas al incumplimiento de las funciones dispuestas por el artculo 58 del
presente reglamento, hacindose merecedor de las sanciones dispuestas por la normatividad
vigente.

CAPITULO V

ORGANO DE APOYO Y PARTICIPACION

1. LOS ALUMNOS
Art 64.- Los alumnos participan en la I.E. a travs de sus representantes que integran el CONEI y
el Municipio Escolar .El Municipio Escolar, es una organizacin de nios y adolescentes, que
desarrollan actividades que contribuyen a su formacin integral, promoviendo valores, ciudadana
y democracia. Los Municipios Escolares constituyen un espacio para opinar, participar y organizar
con sus compaeros, frente a los problemas y planteando posibles soluciones.
Art 65.-La estructura bsica de los Municipios Escolares es:
Concejo Escolar
Concejos de Aula
Comisiones de Trabajo
Art.66.- Los Municipios Escolares cumplen sus funciones a travs de 4 lneas de accin:
Educacin, cultura y deportes: En la que puedes desarrollar actividades de prensa escolar
(peridico mural, radio escolar), competencias deportivas, eventos artsticos y culturales,
etc.
Salud y ambiente: En la que se encuentra el botiqun escolar, actividades de prevencin y
control con los centros de salud, campaas (limpieza, drogas, defensa del medio ambiente,
etc).
Produccin y Servicios: Proyectos productivos (huertos, granjas, reciclaje, etc), kiosco
escolar, capacitacin tcnica, actividades pro fondos (rifas, concursos, ferias, etc.),
mantenimiento (pintado de paredes, mobiliario, pizarras, servicios higinicos, reas verdes,
etc.), Defensa Civil.
Derechos del Nio: capacitacin en liderazgo, defensora escolar, campaas sobre
maltrato, abuso sexual, derechos del nio. brigadas de seguridad.

1.1 DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES, FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS.

DERECHOS:
Art.67- Los estudiantes de Educacin Primaria tienen derecho a:
1. Recibir una formacin integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente que le brinde
la seguridad moral y fsica, as como los servicios de orientacin y bienestar.
2. - Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin, y ser informado de las disposiciones
que le conciernen como alumno.
3. - Recibir estmulos en mrito al cumplimiento destacados de sus deberes.
4. - Ser evaluado con justicia, conocer por lo menos con 48 horas de anticipacin la fecha y hora
de sus evaluaciones y ser informado oportunamente de sus resultados.
5. - Elegir y ser elegido miembro de cualquier organizacin estudiantil, deportiva y cultural en
representacin de la I.E.
6. -Ser atendido en algn reclamo oportuno, sea en forma verbal o escrita, siempre que lo realice
con correccin y fundamentando su pedido.
7. - Solicitar ser evaluado con posterioridad en caso de enfermedad o viaje previa presentacin del
documento justificatorio (certificado mdico o boleto de viaje) dentro de las 48 horas.
8. -Ser evaluado en otra fecha en caso que estuviera representando al colegio en eventos
culturales o deportivos.
9. -Recibir oportunamente su libreta de calificaciones.
10. Consultar a sus profesores sobre alguna duda en las tareas o temas.
11. Los alumnos que trabajan tienen una tolerancia de quince (15) minutos para ingresar a la I.E.
para lo cual deben de presentar una constancia de trabajo expedida por su empleador
12. Recibir prontamente los primeros auxilios en caso de accidente dentro de la I.E., gozando los
beneficios del Seguro Escolar.

DEBERES:
Art. 68.- Los alumnos de la I.E. tienen los siguientes deberes:
1. Respetar al personal Directivo, Jerrquico, Profesores, Auxiliar, compaeros y otras personas
que laboren en la I.E.
2. Participar en forma responsable en las actividades educativas y permanentes de la I.E.,
abstenindose de intervenir en actividades poltico partidarias dentro de la I.E. y en actos
reidos contra la moral y las buenas costumbres.
3. Llegar puntualmente a la I.E. teniendo en cuenta el siguiente horario.
Turno maana: Ingreso de 7:30 a 7:45 a.m. hora en que se cerrarn el portn.
No se permitirn las tardanzas salvo justificacin debidamente presentada o con la presencia del
padre de familia o apoderado. El ingreso y salida se anunciar mediante el timbre.
4. Ingresar a la I.E. limpio en su persona y vestimenta, su uniforme nico completo debidamente
presentable y luciendo de insignia de la I.E. en su pecho, zapatos lustrados, cabellos limpios y
sin parsitos. Los hombres con corte de tipo escolar, las mujeres con trenzas recogidas hacia
atrs sujetadas con una cinta blanca y la falda tapando la rodilla.
5. - Cuidar y conservar limpios los diferentes ambientes, mobiliario y dems instalaciones as
como los equipos y materiales de enseanza.
6. - Cumplir con las tareas escolares y aprender sus lecciones, asimismo mantener sus tiles
escolares en buen estado.
7. - Responsabilizarse de la recepcin, conservacin y devolucin del buen estado de los libros o
materiales recibidos.
8. -Demostrar en todo momento respeto con las personas dentro y fuera de la I.E.
9. -Justificar su inasistencia en compaa de sus padres o apoderado al da siguiente de la falta.
10. Asistir a las clases de educacin fsica con el uniforme deportivo o buzo de la I.E.
11. Presentarse con puntualidad a sus evaluaciones portando lo necesario para este caso.
12. Pagar con 24 horas de anticipacin los derechos de examen por curso aplazado, subsanacin
y repitencia del grado.
13. Respetar los Smbolos Patrios y Hroes Nacionales, entonar con entusiasmo y patriotismo el
Himno Nacional. Participar en los desfiles cvico patritico.
14. Comunicar a la Direccin, profesores, auxiliar o personal de la I.E. acciones que daen o
deterioren las instalaciones o bienes de la I.E.
15. Implementar y mantener en buen estado las reas verdes de la I.E.
16. Presentar diariamente su cuaderno de control debidamente firmado por sus padres y en
perfecto estado de conservacin.

PROHIBICIONES Y FALTAS
Art. 69.- En lo referente a las prohibiciones y faltas se tendrn en cuenta los siguientes criterios:
relaciones humanas, Disciplina y Civismo. Se consideran faltas las siguientes:
1. Tener modales y vocabulario inadecuado y soez.
2. Portar radios, grabadoras, revistas, peridicos de prensa amarilla o pornogrfica y otros objetos
impropios del quehacer educativo.
3. Molestar, golpear, insultar, poner sobrenombres o apodos a sus compaeros de clase o de la
I.E.
4. Faltar el respeto a los profesores, auxiliares, personal de servicio y padres de familia.
5. Participar, promover y alentar discordias, rias o protagonizar actos reidos contra la moral
dentro y en las inmediaciones del local de la I.E, afectando la dignidad de la persona y el
prestigio de la I.E.
6. Asistir a la I.E. sin el uniforme nico, adornos, maquillaje, aretes, pulseras, as como tatuajes en
la piel que desvirten la calidad del educando.
7. Comer o masticar chicles en la formacin y horas de clase.
8. Fumar, beber licor o ingresar en estado etlico a la I.E.
9. No ingresar a las aulas o permanecer en los kioscos y servicios higinicos en las horas de
clase.
10. Traer a la I.E. ropa de calle, objetos punzo cortantes o armas camufladas en la mochila o
vestimenta.
11. Falsificar firmas en documentos o alternar sus calificaciones en su libreta de notas o
certificados.
12. Salir de la I.E sin la autorizacin correspondiente del profesor de aula, tutor, sub-director o
Auxiliar.
13. Utilizar el nombre de la I.E. para actividades no autorizadas por la Direccin.
14. Hacer inscripciones en el mobiliario, ambientes e instalaciones de la I.E.
15. Traer los cabellos sueltos en las mujeres y tener otro corte que no sea el de tipo escolar en los
varones.
16. Vender productos comerciales o de otra ndole sin la autorizacin respectiva de la Direccin.
17. Intentar sobornar a los profesores.
18. Realizar escenas de tipo amorosa dentro de la I.E.

Art. 70.- Se consideran faltas a las que a continuacin se mencionan:

1. Desprestigiar a la I.E. o a los miembros que la integran observando una conducta inadecuada o
haciendo comentarios negativos sobre ellos.
2. Deteriorar, destruir o romper los bienes de la I.E., los cuales posteriormente deben ser
repuestos o arreglados por los infractores.
3. Hacer tareas diferentes a las reas que se estn dictando en el momento.
4. Conversar, hacer desorden en las formaciones, actuaciones y durante el dictado de clases.
5. Ingresar al aula sin pedir permiso estando presente el profesor o cualquier personal que labora
en la I.E.
6. No informar de las pruebas, papeletas y comunicaciones a sus padres de familia.
7. Plagiar o hacer uso de otras formas similares en el momento de sus evaluaciones.
8. Negarse a participar o representar a la I.E. en actividades Cvico Patriticos, Culturales,
Deportivas.
9. Permanecer en los servicios higinicos, kioscos o en otros ambientes y perder tiempo en horas
de clase.
10. Botar desperdicios o papeles (ensuciar) en los patios y dems ambientes.
11. Deteriorar, atorar los servicios higinicos en forma deliberada, ocasionando perjuicios en su
uso.
12. Abandonar el aula de clase sin el permiso respectivo del profesor o autoridad escolar, salvo en
casos de emergencia.
13. Escalar las paredes para ingresar o evadirse de la I.E.
14. Deteriorar las reas verdes.

Art.71.- Los estudiantes que sobresalen en sus estudios, comportamiento y actividades

deportivas o representando a la I.E. ocupando puestos de privilegio, se harn merecedores a
estmulos o premios consistentes en:
1. Felicitacin escrita.
2. Publicacin en cuadro de mritos.
3. Diploma al Mrito.
Art. 72.- Las sanciones a las que se hacen acreedores los alumnos se aplicarn de acuerdo a la
falta o reincidencia de la misma, previa investigacin; se cita a los padres del alumno para hacerle
conocer la falta de su hijo procediendo de la siguiente manera:
1.- Si la falta es leve, se responsabiliza al profesor de aula.
2.- En caso que la falta sea grave el personal responsable informar al Consejo de Disciplina para
que tome las medidas correspondientes del caso y aplique la sancin correspondiente.
3.- En caso de agresin fsica el alumno ser separado de la I.E previa investigacin y
esclarecimiento de los hechos.
Las sanciones que se aplique a los alumnos son:
1. Amonestacin verbal.
2. Amonestacin escrita.
3. Asignacin de tareas de mejoramiento del aula y del colegio, si la falta fuera de carcter contra
la infraestructura.
4. Matrcula condicional en caso de reincidencia.
5. Suspensin de asistir a la I.E.
6. Separacin de la I.E. cuando la falta reviste gravedad y comprometa la integridad fsica y moral
de los educandos.
En la aplicacin de sanciones a los alumnos se evita la humillacin y se brinda la orientacin
correspondiente para la recuperacin del alumno.

2. PADRES DE FAMILIA
DE LOS DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA.
Art. 80.- Son deberes de los padres de familia, tutores y curadores son los siguientes:
1.-Educar a sus hijos, tutelados y curados.
2.-Contribuir a que en la institucin educativa exista un ambiente adecuado que beneficie el
aprendizaje y permita la formacin integral de los estudiantes.
3.-Estar informados sobre el rendimiento acadmico y la conducta de sus hijos.
4.-Apoyar la labor educativa de los profesores.
5.-Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por el Director y los docentes.
6.-Cuidar y preservar los bienes de la institucin educativa.
9.-Colaborar con las actividades que realicen las instituciones educativas en funcin del PEI.
10.-Velar por que las instituciones educativas brinden las facilidades indispensables que requieran
los estudiantes con discapacidad.
11.-Velar por la probidad y transparencia de la gestin institucional.
12.-Velar por el cumplimiento del derecho a la educacin de calidad de los estudiantes.
13.- Enviar a sus hijos puntualmente, correctamente uniformados, con la insignia, limpios en su
vestimenta y cuerpo y con los tiles escolares correspondientes de acuerdo al horario de clases.
14.-Justificar obligatoriamente la inasistencia de sus hijos dentro de las 24 horas siguientes.
15.-Matricular personalmente a sus hijos en las fechas programadas y el turno correspondiente,
presentando la documentacin pertinente.
17.-Recibir personalmente la libreta de calificaciones de sus hijos.
18..-Es responsable de la conducta de sus hijos dentro y fuera de la I.E.
19.-Abonar con 24 horas de anticipacin los derechos por evaluacin de aplazados, rezagados,
curso de cargo o repitencia.
20.-Velar por la buena conservacin del aula de su hijo.
21.-Asistir puntualmente al llamado de los profesores, auxiliar o Consejo de Disciplina, portando la
citacin o papeleta enviada.
22.-Comunicar inmediatamente al personal responsable sobre alguna agresin o abuso cometido
contra su hijo en el interior de la I.E.
23.-Solicitar, por lo menos con 5 das de anticipacin, los certificados de estudios y otros
documentos.
24.-Pagar o repondr por los daos a los bienes de la I.E., ocasionados por sus hijos.
25.-Tiene que identificarse obligatoriamente al momento de ingresar a la I.E.
26.-Asistir, colaborar y participar en las actividades culturales, educativas y deportivas que
organice la I.E. o el aula.
27.-Comunica a la Direccin o Subdireccin sobre cualquier atentado que observen en contra de
la I.E.
Informa cualquier actitud sospechosa en contra de los alumnos y personal que labora en la IE.
28.-Ingresar al IE. decentemente vestido.
29.-No deben permitir que sus hijos lleven a casa objetos que no le pertenecen.
30.-Asistir obligatoriamente a la Clausura del Ao Escolar.
31.-Entrevistarse con el profesor siempre y cuando lo pida por escrito y no interrumpiendo la labor
docente.
32.-Enviar a sus hijos luego de haber ingerido sus alimentos, desayuno o almuerzo, segn el
turno.
33.-Cumplir estrictamente con las recomendaciones de los profesores para un mejor logro de las
actividades educativas.
34.-Los padres de familia que esperan a sus hijos en horas de salida deben hacerlo en la puerta
lateral y no ingresar al local, nicamente lo podrn hacer por un caso de urgencia.

PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art.82.- Est prohibido a los padres de familia lo siguiente:
1. Calumniar, difamar y ofender de palabra al personal que labora en la I.E. o a los alumnos.
2. Interrumpir en las horas de clase a los profesores.
3. Ingresar a la I.E. y al aula, sin identificacin y permiso del personal respectivo.
4. Amenazar, insultar o agredir a cualquier alumno cualquiera fuera el caso.
5. Expresarse con palabras soeces dentro o en los alrededores del local de la I.E.
6. Protagonizar pelas o rias con otros padres de familia, por conflictos entre sus hijos o por
asuntos personales.
7. Permanecer en la puerta de la I.E. luego del ingreso o salida de los alumnos, sobre todo
formando grupos.
8. Deambular al interior de la I.E. en horas de formacin o de clase distrayendo la atencin de los
alumnos.
10. Ingresar a la I.E. para realizar ventas de artculos para provecho personal.

SANCIONES:
Art.83.- Entre las sanciones a las que se hacen acreedoras los padres que se encuentran:
1. Los padres de familia que lleguen fuera de la hora a sus citaciones no ingresarn a la I.E.
2. Los padres de familia que no ratifica la matrcula de sus hijos pierde su derecho a vacante,
beneficiando as a nuevos alumnos.
3. El padre de familia que no asista a recoger la libreta de calificaciones de su hijo se har
acreedor a una multa impuesta por el Comit de Aula.
4. El padre de familia que agreda verbal o fsicamente al personal que labora en la I.E. o a algn
alumno, dejar de representar a su hijo como padres, designando notarialmente a otra persona
para que lo represente.

ESTMULOS
Art.84-. Los padres de familia que dan ejemplo de trabajo, colaboracin, honradez y otras
acciones positivas por el bien de la I.E. y del alumnado en su conjunto, se har acreedor a un
diploma, mencin honrosa o felicitacin escrita.
3.-DEL COMIT DE AULA
Art. 85.- El Comit de Aula es el rgano a travs del cual los padres de familia colaboran en el
proceso educativo de sus hijos.
Art.80.- El Comit de Aula est constituido por la reunin de los padres de familia o apoderados
que tienen un hijo o pupilo en el aula, quienes sern representados por una Junta Directiva, que
tiene una vigencia de un ao, integrada por:
1. Un Presidente. 2. Un Secretario, y, 3. Un Tesorero.
Art. 86.-Los miembros que conforman la Junta Directiva del Comit de Aula, sern elegidos en
una reunin convocada por el profesor o tutor del aula, inmediatamente despus de culminado
el proceso regular de matrcula, la que contar con la asistencia de la mayora padres de
familia del aula o apoderados. Un padre de familia no podr presidir ms de un Comit de Aula.
Los miembros de la Junta Directiva del Comit de Aula cumplirn con las siguientes funciones:
1.- Funciones del Presidente del Comit de Aula:
Representar al aula en la Junta de Presidentes de Comits de Aula.
Coordinar permanentemente con el profesor o tutor para solucionar los problemas del
aula.
Dar ejemplo de puntualidad y de cumplimiento de las tareas encomendadas.
Asistir a todas las reuniones que se convoquen.
Incentivar las buenas relaciones humanas entre los miembros.
2.- Funciones del Secretario:
Llevar el libro de actas en todas las reuniones y lo tiene el da
Asistir puntualmente a todas las reuniones convocadas.
Antes de dar inicio a la reunin lee el acta de la reunin anterior para el firmado posterior.
3.- Funciones del Tesorero:
Hacer el cobro de las cuotas acordadas para el mantenimiento del Comit del Aula.
Solicitar al profesor o tutor sobre los requerimientos o necesidades del aula.
Realizar las compras de las necesidades del aula.
Entregar, la final del ao, el dinero sobrante.
Si se produce durante el ao la renuncia o abandono de uno de los miembros de la Junta
Directiva se elegir a su reemplazante en una asamblea con la presencia del profesor.
Art. 87.- Los Comits de Aula tienen las siguientes funciones especficas:
1.- Apoyar al profesor en la mejor presentacin del aula.
2.- Propiciar las buenas relaciones humanas entre sus miembros y otros comits.
3.- Participar en forma permanente y activa en el arreglo del mobiliario as como en el pintado
de puertas, paredes, ventanas, carpetas y ambientacin del aula.
4.- Los comits de aula del turno maana y tarde coordinan los trabajos que deben realizar
para una mejor presentacin del aula.
5.- Integrar comisiones de trabajo en bien del aula y de la I.E.
6.- Aportar una cuota o aporte econmico para la realizacin de trabajos en el aula.
7.- Antes de la Clausura del Ao Escolar tienen la obligacin de dejar el aula limpia y el
mobiliario en perfecto estado con la finalidad de facilitar la apertura del ao acadmico
siguiente.
Art. 88.- El Comit de Aula puede reunirse a pedido del profesor tutor, el Presidente de la
misma o por un pedido firmado por el 50% ms uno de los miembros del Comit de Aula con la
exclusiva finalidad de tratar asuntos del aula. La no asistencia o el llegar tarde a las reuniones,
as como el incumplimiento en las tareas o faenas programadas sern causales para la
aplicacin de una sancin o multa que ser determinado por la Asamblea del Comit de Aula.
Art.89.- Los fondos recaudados por el Comit de Aula deben ser empleados exclusivamente en
beneficio de los alumnos del mismo. Al finalizar el ao escolar no debe de quedar dinero
sobrante.
CAPITULO VI

DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

Art. 110.-- La Secretara es el rgano de apoyo de la Direccin, se responsabiliza del trmite
documentario (recepcin, confeccin, trascripcin, etc.) y del curso que debe seguir todo
documento que llega a su despacho hasta su archivamiento, sus funciones y faltas se
encuentran sealadas en el presente reglamento. El secretario adems:
1. Atiende al pblico todos los das de 8.00 a.m. a 4.15 p.m. tomando 30 minutos para su
refrigerio. De 12.30 a.m a 1.00 p.m
2. Se encarga de realizar los cobros por concepto de certificados de notas y otros que
correspondan a la parte administrativa, entregando mensualmente lo recaudado al tesorero
del colegio.
3. Realiza impresiones para la I.E. apoyando a la Direccin y personal docente.

Art. 111- El abastecimiento se encuentra a cargo de la Direccin en caso de contar con los
materiales necesarios, tales como tiles de escritorio, material didctico, materiales de
limpieza, desinfectantes, entre otro.
Art. 112.- El inventario se realiza cada fin de ao a cargo de una comisin encargada
exclusivamente para tal fin la cual ser designada por la Direccin de la I.E., donde se
encontrarn como integrantes los auxiliares de educacin.
Art. 113.- La distribucin de los ambientes est a cargo de la Direccin en coordinacin con
los Subdirectores; para tal efecto se considerar: grado, nivel y cantidad de alumnos.
Art. 114. El mantenimiento y conservacin de la I.E. es una labor que est a cargo del personal
de servicio y padres de familia con el asesoramiento y supervisin de la plana jerrquica y los
docentes.
Art.115.- La supervisin administrativa lo realiza permanentemente la Direccin con el apoyo
correspondiente de la Comisin de supervisin previo Plan de Trabajo.

CAPTULO VII

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Art. 116.- La Jornada Escolar se cumple de acuerdo a lo dispuesto por el Ministerio de
Educacin con algunas particularidades:
1. Horario del Turno Maana: 8:00 a.m. a 10:40 a.m. labor docente.
7:30 a.m. a 7:45 a.m. Ingreso a la I.E. 10:40 a.m. a 11:00 a.m. Recreo.
7:45 a.m. a 7:55 a.m. Actividades 11:00 a.m. a 14:00 p.m. Labor docente.
permanentes. 14:00 p.m. a 14:15 p.m. Salida.
7:55 a.m. a 8:00 a.m. Ingreso a las Aulas.

Art. 117- El Control del Personal se realiza mediante el parte diario de Asistencia en el cual
todo el personal que labora en la I.E. tiene la obligacin de registrar su hora ingreso por orden
de llegada del mismo modo su salida no dejando ningn espacio ni firmando por otros.
Art.118.- Los profesores, personal administrativo y de servicio se encuentran impedidos de
salir de la I.E. antes de la hora de salida o en su defecto al cumplimiento de su horario
personal. nicamente se podrn retirar el personal que previamente presenten por escrito, al
portero, la papeleta de retiro correspondiente firmada por el Directora de la I.E.
Art.119.- Las inasistencias y las tardanzas del personal docente, administrativo y de servicios
estn reguladas por la normatividad vigente que estipula lo siguiente:
1. Se considera tardanza al ingreso fuera de la hora establecida.
2. Las tardanzas deben ser justificadas el mismo da y por escrito.
3. Las inasistencias deben ser justificadas ante la Direccin por escrito con 24 horas de
anticipacin o en su defecto al da siguiente despus de ocurrida la misma.
4. Las tardanzas e inasistencias injustificadas se comunicarn a la UGEL u rgano
correspondiente para la aplicacin de las sanciones o descuentos que dictan los
dispositivos legales vigentes
Art. 120.- En cuanto a los permisos y licencias:
1.-. Todo el personal de la I.E. tendr derecho de acuerdo a Ley vigente a tener licencia por:
a) Enfermedad.
b) Accidente.
c) Gravidez.
d) Fallecimiento del cnyuge, padres, hermanos e hijos.
e) Onomstico segn el artculo 65 del Reglamento de la Ley del Profesorado el cual
efectiviza su peticin.
f) En concordancia al marco normativo vigente estipulado por la Ley del Profesorado.
2.-Los permisos se otorgarn de acuerdo a los dispositivos legales vigentes.
3.-Toda licencia se solicita mediante el Formulario nico de Trmite (FUT) expedido por la
UGEL, la cual se presenta oportunamente para que contine con el proceso de trmite
correspondiente.
Art. 121.- Las vacaciones son un derecho que alcanza a todo el personal:
1. El personal docente tendr un periodo de vacaciones en los meses de enero y febrero (60
das), del mismo modo los asesores.
2. Los auxiliares de educacin, tienen derecho a treinta (30) das de vacaciones anuales del
ao escolar en uno de los meses correspondientes a las vacaciones escolares.
3. El personal de servicio toma sus vacaciones de 30 das en los meses de enero o febrero,
esto es por necesidad del servicio durante el ao escolar.
4. El Director y Subdirectores gozan de un periodo de 30 das anuales de vacaciones.

CAPTULO VIII

DE LA EVALUACIN, MATRCULA Y CERTIFICACIN

Art.122.- El proceso de matrcula se desarrollar de acuerdo a los dispositivos legales
vigentes emanados por el Ministerio de Educacin y las normas internas.
Art.123.- La matrcula es nica al iniciar el primer grado de educacin Primaria.
Art.124.- La ratificacin de matrcula es un formulismo para conocer el nmero de alumnos
que continuarn sus estudios, el nmero de vacantes por grado y el nivel en la I.E. Esta se
cumple con la siguiente formalidad:
1. En diciembre la Direccin y el Personal jerrquico, elaboran un cronograma de matrcula y
evaluacin. Se imprime y publica para conocimiento de los padres de familia.
2. El da de la clausura del ao escolar, cada profesor o coordinador hace entrega a los
padres de familia, en la reunin final de entrega de libretas, del cronograma para su
conocimiento oportuno y cumplimiento.
3. Los alumnos que ingresan al Primer grado de primaria estn obligados a inscribirse en los
das programados. Esta medida da seguridad para publicar el nmero de vacantes para
cada grado de educacin primaria.
4. En el mes de febrero se publica el nmero de vacantes por cada grado de Primaria.
5. El docente coordina con la sub-direccin la matrcula y ratificacin de la misma, est en el
deber de exigir la presencia del padre o apoderado del alumno.
6. La matrcula y ratificacin es en orden alfabtico y en el turno correspondiente a cada
alumno y en las fechas indicadas, caso contrario pierde su vacante dando oportunidad a
otros postulantes a la I.E.
7. El profesor designado para la matrcula es el encargado de recibir los documentos con
previa verificacin de los mismos, segn los requisitos del proceso de matrcula.
8. A los alumnos que tengan nota desaprobatoria en conducta (despus del seguimiento
respectivo) se le condicionar la matrcula. En caso de reincidencia se le invitar para que
se traslade a otra I.E.

Art.125.- Los alumnos que deseen trasladarse a otra I.E., solicitarn sus documentos,
adjuntando la constancia de vacante otorgado por la I.E. a donde va, por lo menos con cinco
(5) das de anticipacin.
Art.126.- Las Evaluaciones se realizan permanentemente teniendo en cuenta lo siguiente:
1. Los profesores estn en el deber de informar a los alumnos y padres de familia sobre los
resultados de las evaluaciones de cada bimestre y dar las recomendaciones del caso para
superar algunas deficiencias en el aprendizaje.
2. Se hace conocer por escrito a los alumnos y padres de familia el Rol de Evaluaciones
bimestrales por lo menos con dos (2) das de anticipacin.
3. Toda evaluacin escrita, luego de su correccin, debe ser remitida al padre de familia para
su conocimiento.
4. La evaluacin del comportamiento es de responsabilidad del profesor tutor.
5. Los profesores que han llevado las reas son los nicos responsables de evaluar a los
alumnos (recuperacin, subsanacin), salvo ausencia del docente titular del rea por lo
tanto la Direccin podr designar a otro profesor.
Art.127.- La certificacin se obtiene de las actas de evaluacin final. La confeccin de cada
certificado de estudios est a cargo del secretario de la I.E.
La certificacin de educacin se otorga de acuerdo a las disposiciones legales vigentes
sealadas por el Ministerio de Educacin.

CAPTULO IX

DE LAS RELACIONES Y ORGANISMOS DE LA COMUNIDAD.

Art.128.- La Institucin Educativa coordina con la Municipalidad y con los diferentes sectores,
instituciones y empresas pblicas o privadas el apoyo y cooperacin para garantizar la
seguridad fsica y moral de los educandos, la implementacin de servicios de apoyo
asistencial y el mantenimiento y conservacin de los locales escolares. La Municipalidad por
mandato de la Ley coopera para lograr y mantener el normal funcionamiento de las
Instituciones Educativas y en la organizacin y funcionamiento de la biblioteca escolar.
Art 129.- La Institucin Educativa coordinar con:
a) La Municipalidad.
b) Ministerio de Salud
c) Ministerio de Agricultura.
f) Polica Nacional.
g) Compaa de bomberos
h) INDECI
i) Cruz Roja
j) Otros.
Art.130.-La Institucin Educativa fomenta la creacin y funcionamiento del Municipio
Escolar.

CAPTULO X
DISPOSICIONES FINALES
Art. 132.-. Es obligacin de la I.E. LIDERS SCHOOL estimular las aptitudes, la
eficiencia, el espritu de trabajo, identificacin y desprendimiento a favor de los
educandos, docentes, administrativos, alumnos y personas que laboren a favor de
nuestra institucin.
Art. 133.-. Los estmulos son los siguientes:
a) Oficios de felicitacin, agradecimiento, por acciones cvico patriticas,
Colaboraciones (bienes, materiales, etc.)
b) Certificado de eficiencia y responsabilidad, segn los resultados del aprendizaje
durante el ao escolar.
c) Diploma de Honor.
D) Otros estmulos a los docentes que cumplan con eficiencia, responsabilidad,
identificacin con la Institucin, durante el ao lectivo.
f) Resolucin directoral y otros estmulos.
Art. 134.- Adems de los estmulos que refieren en el artculo anterior se consideran
los siguientes:
a) Por cumplir 15, 20, 25 y 30 aos de labor permanente como profesor.
b) Por haber desempeado eficientemente como asesor y/o tutor de una o varias
secciones entre otros.