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Tomado y adaptado instrumento planeacin PTA. Se retoma la secuencia del documento de orientaciones pedaggicas Siempre Da
E- 2015.
INSTITUCIN EDUCATIVA MARA INMACULADA
Luz, Progreso e Integridad Personal
MUNICIPIO DE REPELN
Dir una frase y pedir a los nios que la completen con otra con la cual
rime.
En general se observa una adecuada estructura de la clase, que permite desarrollar la creatividad de los
estudiantes en lo referente a la produccin textual. Se pueden utilizar diverso activadores creativos, como
por ejemplo, un dibujo, una fecha especial, sentimientos, emociones, entre otros.
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PRCTICA
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Llevar una cartelera a la clase con una poesa escrita
en la cual los chicos deben escoger el verso que ms les
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Objetivo de aprendizaje: que desarrollen destrezas Analticas y los estudiantes puedan expresar de
manera creativa lo que entendieron por medio de una retroalimentacin.
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Observa estructura de la clase, que permite desarrollar cada una de las habilidades del estudiante
produccin textual y critico analtica. Donde se realizaran actividades creativas, analticas y racionales.
Como por ejemplo, la capacidad de anlisis de un texto y la retroalimentacin del mismo, ya sea por
escrito, dramatizada o dibujada.
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