Diferencias en el aprendizaje del depredador

afectan la supervivencia de las presas defendidas

qumicamente

Hannah M. Rowland, Antony J. T. Fulford, Graeme D. Ruxton. (2017)

ELSEVIER, Animal Behaviour 124 (2017) 65-74.

LAURA VIVIANA BALLESTEROS

ELIANA MARCELA CARRILLO
DANIELA ZAMUDIO
LUIS RUBEN SAAVEDRA
DAVID RICARDO VILLAREAL
 INTRODUCCIN

Las diferencias en la composicin de la comunidad de depredadores y su

comportamiento pueden explicar los distintos niveles de notoriedad de las
presas.

Aposemantismo:
Los animales presa a menudo anuncian sus defensas qumicas a los
depredadores por un aspecto visual distintivo y conspicuo conocido como
sealizacin aposemtica.
 INTRODUCCIN

Las diferencias en la composicin de la comunidad de depredadores y su

comportamiento pueden explicar los distintos niveles de notoriedad de las
presas.

Aposemantismo:
Los animales presa a menudo anuncian sus defensas qumicas a los
depredadores por un aspecto visual distintivo y conspicuo conocido como
sealizacin aposemtica.
 INTRODUCCIN

Este estudio apoya la hiptesis de que la evolucin de las defensas de la presa

depende del comportamiento de aprendizaje de los depredadores y la
experiencia.

Se concentra en dos comportamientos de depredadores candidatos:

- Diferencia en las respuestas iniciales hacia presas nuevas y/o aposemticas.

- Diferencias en la capacidad de aprender a evitar presas aposemticas.

 INTRODUCCIN

Este estudio apoya la hiptesis de que la evolucin de las defensas de la presa

depende del comportamiento de aprendizaje de los depredadores y la
experiencia.

Se concentra en dos comportamientos de depredadores candidatos:

- Diferencia en las respuestas iniciales hacia presas nuevas y/o aposemticas.

- Diferencias en la capacidad de aprender a evitar presas aposemticas.

 INTRODUCCIN

Se seleccionaron pollos criados de manera selectiva para diferentes niveles de

produccin y crecimiento de huevos.

Basados en la evidencia de menor temor se predijo que:

1. Los pollos de alta productividad muestran menos precaucin diettica y

eligen alimentos de fcil acceso.

2. Los pollos de alta produccin seran menos discriminatorios entre los

alimentos y aprenden menos, por lo que atacan ms presas defendidas
qumicamente.

3. Pollos con mayor precaucin inicial atacan menos presas defendidas

qumicamente al final del proceso.

4. La experiencia de presas defendidas qumicamente aumenta la precaucin

diettica hacia alimentos nuevos no asociados con defensas qumicas en todos
los pollos.
 INTRODUCCIN

Se seleccionaron pollos criados de manera selectiva para diferentes niveles de

produccin y crecimiento de huevos.

Basados en la evidencia de menor temor se predijo que:

1. Los pollos de alta productividad muestran menos precaucin diettica y

eligen alimentos de fcil acceso.

2. Los pollos de alta produccin seran menos discriminatorios entre los

alimentos y aprenden menos, por lo que atacan ms presas defendidas
qumicamente.

3. Pollos con mayor precaucin inicial atacan menos presas defendidas

qumicamente al final del proceso.

4. La experiencia de presas defendidas qumicamente aumenta la precaucin

diettica hacia alimentos nuevos no asociados con defensas qumicas en todos
los pollos.
 INTRODUCCIN

Se seleccionaron pollos criados de manera selectiva para diferentes niveles de

produccin y crecimiento de huevos.

Basados en la evidencia de menor temor se predijo que:

1. Los pollos de alta productividad muestran menos precaucin diettica y

eligen alimentos de fcil acceso.

2. Los pollos de alta produccin seran menos discriminatorios entre los

alimentos y aprenden menos, por lo que atacan ms presas defendidas
qumicamente.

3. Pollos con mayor precaucin inicial atacan menos presas defendidas

qumicamente al final del proceso.

4. La experiencia de presas defendidas qumicamente aumenta la precaucin

diettica hacia alimentos nuevos no asociados con defensas qumicas en todos
los pollos.
 INTRODUCCIN

Se seleccionaron pollos criados de manera selectiva para diferentes niveles de

produccin y crecimiento de huevos.

Basados en la evidencia de menor temor se predijo que:

1. Los pollos de alta productividad muestran menos precaucin diettica y

eligen alimentos de fcil acceso.

2. Los pollos de alta produccin seran menos discriminatorios entre los

alimentos y aprenden menos, por lo que atacan ms presas defendidas
qumicamente.

3. Pollos con mayor precaucin inicial atacan menos presas defendidas

qumicamente al final del proceso.

4. La experiencia de presas defendidas qumicamente aumenta la precaucin

diettica hacia alimentos nuevos no asociados con defensas qumicas en todos
los pollos.
 INTRODUCCIN

Se seleccionaron pollos criados de manera selectiva para diferentes niveles de

produccin y crecimiento de huevos.

Basados en la evidencia de menor temor se predijo que:

1. Los pollos de alta productividad muestran menos precaucin diettica y

eligen alimentos de fcil acceso.

2. Los pollos de alta produccin seran menos discriminatorios entre los

alimentos y aprenden menos, por lo que atacan ms presas defendidas
qumicamente.

3. Pollos con mayor precaucin inicial atacan menos presas defendidas

qumicamente al final del proceso.

4. La experiencia de presas defendidas qumicamente aumenta la precaucin

diettica hacia alimentos nuevos no asociados con defensas qumicas en todos
los pollos.
 METODOLOGA

SUJETOS

Rhode Island Reds (30) Black Rocks (50) ISA Warren (40) Hy-Line (60)

Produccin Baja Baja Media Alta

Cantidad de
260 280 320 350
Huevos al ao

Rhode Island
Cepa Black Rocks ISA Warren Hy-Line
Reds
 METODOLOGA

Los pollitos fueron alojados en

jaulas que medan 100 x 50 de alto.

Los pollitos fueron expuestos a

un ciclo de luz-oscuridad de
14 a 10 horas, con una luz que no
tena componente UV.

Temperatura de las jaulas = 27 C

Temperatura del laboratorio = 24 C

 METODOLOGA

Dos bebederos por jaula

Dos tazas de cermica por jaula

Para el experimento fue importante la

restriccin del alimento para motivar
a los pollitos a cazar.
sto se hizo siguiendo las directrices
de la Oficina del interior del U.K, que
consistan en no restringir el alimento
por ms de 1 hora.
 METODOLOGA

Comida experimental:

La comida defendida quimicamente fue

comida cubierta con quinina o cloroquinina.

Se usaron tintes de color negro, verde,

naranja, que producan en la comida
un grado similar de luminancia.
 METODOLOGA

Pre-entrenamiento da 1:

A los pollitos se les permiti aclimatarse durante 3 hrs, luego se les retir la
comida durante media hora para que empezaran a cazar las migas de comida
del piso.

Se usaron 3 jaulas simultneamente.

Todos los pollitos participaron en 6 pre-entrenamientos de 4 min en los cuales

ellos tenan que cazar migas de comida esparcidas en el piso que no estaban
defendidas qumicamente.
Pruebas 1 y 2 = Pollitos de a 3 parejas
Pruebas 3 y 4 = Pollitos de a parejas
Pruebas 5 y 6 = Pollitos solos pero con la presencia de dos compaeros en
jaulas vecinas.

Al final del pre-entrenamiento todos los pollitos presentaron un comportamiento

de cacera.
 METODOLOGA

Pre-entrenamiento da 1:

A los pollitos se les permiti aclimatarse durante 3 hrs, luego se les retir la
comida durante media hora para que empezaran a cazar las migas de comida
del piso.

Se usaron 3 jaulas simultneamente.

Todos los pollitos participaron en 6 pre-entrenamientos de 4 min en los cuales

ellos tenan que cazar migas de comida esparcidas en el piso que no estaban
defendidas qumicamente.
Pruebas 1 y 2 = Pollitos de a 3 parejas
Pruebas 3 y 4 = Pollitos de a parejas
Pruebas 5 y 6 = Pollitos solos pero con la presencia de dos compaeros en
jaulas vecinas.

Al final del pre-entrenamiento todos los pollitos presentaron un comportamiento

de cacera.
 METODOLOGA

Pre-entrenamiento da 1:

A los pollitos se les permiti aclimatarse durante 3 hrs, luego se les retir la
comida durante media hora para que empezaran a cazar las migas de comida
del piso.

Se usaron 3 jaulas simultneamente.

Todos los pollitos participaron en 6 pre-entrenamientos de 4 min en los cuales

ellos tenan que cazar migas de comida esparcidas en el piso que no estaban
defendidas qumicamente.
Pruebas 1 y 2 = Pollitos de a 3 parejas
Pruebas 3 y 4 = Pollitos de a parejas
Pruebas 5 y 6 = Pollitos solos pero con la presencia de dos compaeros en
jaulas vecinas.

Al final del pre-entrenamiento todos los pollitos presentaron un comportamiento

de cacera.
 METODOLOGA

Pre-entrenamiento da 1:

A los pollitos se les permiti aclimatarse durante 3 hrs, luego se les retir la
comida durante media hora para que empezaran a cazar las migas de comida
del piso.

Se usaron 3 jaulas simultneamente.

Todos los pollitos participaron en 6 pre-entrenamientos de 4 min en los cuales

ellos tenan que cazar migas de comida esparcidas en el piso que no estaban
defendidas qumicamente.
Pruebas 1 y 2 = Pollitos de a 3 parejas
Pruebas 3 y 4 = Pollitos de a parejas
Pruebas 5 y 6 = Pollitos solos pero con la presencia de dos compaeros en
jaulas vecinas.

Al final del pre-entrenamiento todos los pollitos presentaron un comportamiento

de cacera.
 METODOLOGA

Pre-entrenamiento da 1:

A los pollitos se les permiti aclimatarse durante 3 hrs, luego se les retir la
comida durante media hora para que empezaran a cazar las migas de comida
del piso.

Se usaron 3 jaulas simultneamente.

Todos los pollitos participaron en 6 pre-entrenamientos de 4 min en los cuales

ellos tenan que cazar migas de comida esparcidas en el piso que no estaban
defendidas qumicamente.
Pruebas 1 y 2 = Pollitos de a 3 parejas
Pruebas 3 y 4 = Pollitos de a parejas
Pruebas 5 y 6 = Pollitos solos pero con la presencia de dos compaeros en
jaulas vecinas.

Al final del pre-entrenamiento todos los pollitos presentaron un comportamiento

de cacera.
 METODOLOGA

Pre-entrenamiento da 1:

A los pollitos se les permiti aclimatarse durante 3 hrs, luego se les retir la
comida durante media hora para que empezaran a cazar las migas de comida
del piso.

Se usaron 3 jaulas simultneamente.

Todos los pollitos participaron en 6 pre-entrenamientos de 4 min en los cuales

ellos tenan que cazar migas de comida esparcidas en el piso que no estaban
defendidas qumicamente.
Pruebas 1 y 2 = Pollitos de a 3 parejas
Pruebas 3 y 4 = Pollitos de a parejas
Pruebas 5 y 6 = Pollitos solos pero con la presencia de dos compaeros en
jaulas vecinas.

Al final del pre-entrenamiento todos los pollitos presentaron un comportamiento

de cacera.
 METODOLOGA

Primer ensayo sobre neofobia y precaucin diettica (da 2)

El da despus del pre-entrenamiento se examin el nivel de neofobia y la alerta

diettica de los pollitos.

Neofobia: El tiempo que tardan los pollitos para empezar a picotear un alimento
nuevo.

Alerta diettica: El tiempo que tardan en picotear consistentemente un nuevo

alimento, o como lo define Marples: el tiempo que tardan en en picotear
cosistenmente 10 piezas de comida nueva.

Los pollitos fueron colocados en la arena junto con los pollitos compaeros en
jaulas vecinas.

Se les dieron migajas negras que era un color nuevo para ellos.
Las sesiones duraron 3 min, y durante ese tiempo se midi el tiempo de migajas
picadas.
 METODOLOGA

Primer ensayo sobre neofobia y precaucin diettica (da 2)

El da despus del pre-entrenamiento se examin el nivel de neofobia y la alerta

diettica de los pollitos.

Neofobia: El tiempo que tardan los pollitos para empezar a picotear un alimento
nuevo.

Alerta diettica: El tiempo que tardan en picotear consistentemente un nuevo

alimento, o como lo define Marples: el tiempo que tardan en en picotear
cosistenmente 10 piezas de comida nueva.

Los pollitos fueron colocados en la arena junto con los pollitos compaeros en
jaulas vecinas.

Se les dieron migajas negras que era un color nuevo para ellos.
Las sesiones duraron 3 min, y durante ese tiempo se midi el tiempo de migajas
picadas.
 METODOLOGA

Primer ensayo sobre neofobia y precaucin diettica (da 2)

El da despus del pre-entrenamiento se examin el nivel de neofobia y la alerta

diettica de los pollitos.

Neofobia: El tiempo que tardan los pollitos para empezar a picotear un alimento
nuevo.

Alerta diettica: El tiempo que tardan en picotear consistentemente un nuevo

alimento, o como lo define Marples: el tiempo que tardan en en picotear
cosistenmente 10 piezas de comida nueva.

Los pollitos fueron colocados en la arena junto con los pollitos compaeros en
jaulas vecinas.

Se les dieron migajas negras que era un color nuevo para ellos.
Las sesiones duraron 3 min, y durante ese tiempo se midi el tiempo de migajas
picadas.
 METODOLOGA

Primer ensayo sobre neofobia y precaucin diettica (da 2)

El da despus del pre-entrenamiento se examin el nivel de neofobia y la alerta

diettica de los pollitos.

Neofobia: El tiempo que tardan los pollitos para empezar a picotear un alimento
nuevo.

Alerta diettica: El tiempo que tardan en picotear consistentemente un nuevo

alimento, o como lo define Marples: el tiempo que tardan en en picotear
cosistenmente 10 piezas de comida nueva.

Los pollitos fueron colocados en la arena junto con los pollitos compaeros en
jaulas vecinas.

Se les dieron migajas negras que era un color nuevo para ellos.
Las sesiones duraron 3 min, y durante ese tiempo se midi el tiempo de migajas
picadas.
 METODOLOGA

Primer ensayo sobre neofobia y precaucin diettica (da 2)

El da despus del pre-entrenamiento se examin el nivel de neofobia y la alerta

diettica de los pollitos.

Neofobia: El tiempo que tardan los pollitos para empezar a picotear un alimento
nuevo.

Alerta diettica: El tiempo que tardan en picotear consistentemente un nuevo

alimento, o como lo define Marples: el tiempo que tardan en en picotear
cosistenmente 10 piezas de comida nueva.

Los pollitos fueron colocados en la arena junto con los pollitos compaeros en
jaulas vecinas.

Se les dieron migajas negras que era un color nuevo para ellos.
Las sesiones duraron 3 min, y durante ese tiempo se midi el tiempo de migajas
picadas.
 METODOLOGA

Primer ensayo sobre neofobia y precaucin diettica (da 2)

El da despus del pre-entrenamiento se examin el nivel de neofobia y la alerta

diettica de los pollitos.

Neofobia: El tiempo que tardan los pollitos para empezar a picotear un alimento
nuevo.

Alerta diettica: El tiempo que tardan en picotear consistentemente un nuevo

alimento, o como lo define Marples: el tiempo que tardan en en picotear
cosistenmente 10 piezas de comida nueva.

Los pollitos fueron colocados en la arena junto con los pollitos compaeros en
jaulas vecinas.

Se les dieron migajas negras que era un color nuevo para ellos.
Las sesiones duraron 3 min, y durante ese tiempo se midi el tiempo de migajas
picadas.
 METODOLOGA

Aprendizaje de evitacin (das 3-6)

Sujetos: Hy-Line = 36, ISAWarren = 24, Black Rock = 35 y Rhode Island Red =
20.

Dos grupos: Naranja defendido y verde apto // Verde defendido y naranja apto.

30-60 minutos de restriccin de alimentos.

20 migas sabrosas y 20 defendidas, en el suelo del campo experimental,

aleatoriamente.
 METODOLOGA

Aprendizaje de evitacin (das 3-6)

Sujetos: Hy-Line = 36, ISAWarren = 24, Black Rock = 35 y Rhode Island Red =
20.

Dos grupos: Naranja defendido y verde apto // Verde defendido y naranja apto.

30-60 minutos de restriccin de alimentos.

20 migas sabrosas y 20 defendidas, en el suelo del campo experimental,

aleatoriamente.
 METODOLOGA

Aprendizaje de evitacin (das 3-6)

Sujetos: Hy-Line = 36, ISAWarren = 24, Black Rock = 35 y Rhode Island Red =
20.

Dos grupos: Naranja defendido y verde apto // Verde defendido y naranja apto.

30-60 minutos de restriccin de alimentos.

20 migas sabrosas y 20 defendidas, en el suelo del campo experimental,

aleatoriamente.
 METODOLOGA

Aprendizaje de evitacin (das 3-6)

Sujetos: Hy-Line = 36, ISAWarren = 24, Black Rock = 35 y Rhode Island Red =
20.

Dos grupos: Naranja defendido y verde apto // Verde defendido y naranja apto.

30-60 minutos de restriccin de alimentos.

20 migas sabrosas y 20 defendidas, en el suelo del campo experimental,

aleatoriamente.
 METODOLOGA

Aprendizaje de evitacin (das 3-6)

Las presas defendidas qumicamente no eran ms visibles que las presas

comestibles.

Se registra la identidad y el orden de las migas atacadas, y si la miga se picaba

o se coma.

Un ensayo termina despus de comer 16 migas.

Dos ensayos al da por 4 das.

Prueba cmo el aprendizaje vara entre diferentes cepas de depredadores

modelo bajo las mismas condiciones.
 METODOLOGA

Aprendizaje de evitacin (das 3-6)

Las presas defendidas qumicamente no eran ms visibles que las presas

comestibles.

Se registra la identidad y el orden de las migas atacadas, y si la miga se picaba

o se coma.

Un ensayo termina despus de comer 16 migas.

Dos ensayos al da por 4 das.

Prueba cmo el aprendizaje vara entre diferentes cepas de depredadores

modelo bajo las mismas condiciones.
 METODOLOGA

Aprendizaje de evitacin (das 3-6)

Las presas defendidas qumicamente no eran ms visibles que las presas

comestibles.

Se registra la identidad y el orden de las migas atacadas, y si la miga se picaba

o se coma.

Un ensayo termina despus de comer 16 migas.

Dos ensayos al da por 4 das.

Prueba cmo el aprendizaje vara entre diferentes cepas de depredadores

modelo bajo las mismas condiciones.
 METODOLOGA

Aprendizaje de evitacin (das 3-6)

Las presas defendidas qumicamente no eran ms visibles que las presas

comestibles.

Se registra la identidad y el orden de las migas atacadas, y si la miga se picaba

o se coma.

Un ensayo termina despus de comer 16 migas.

Dos ensayos al da por 4 das.

Prueba cmo el aprendizaje vara entre diferentes cepas de depredadores

modelo bajo las mismas condiciones.
 METODOLOGA

Segundo ensayo de neofobia y de precaucin diettica (da 7)

Despus del aprendizaje.

Respuesta a un nuevo color de los alimentos. (Azul)

Los mismos mtodos del da 1.

Sesiones de prueba de 3 min; 3 sesiones o comer 10 migas, lo que ocurriera

antes.

Algunos pollitos no haban comido ninguna presa al final de 3 sesiones, pero no

se alargan a mas sesiones --> tiempo mximo (540 s).

Se registr la latencia para picotear el alimento y la latencia para comer una y

10 migajas.
 METODOLOGA

Segundo ensayo de neofobia y de precaucin diettica (da 7)

Despus del aprendizaje.

Respuesta a un nuevo color de los alimentos. (Azul)

Los mismos mtodos del da 1.

Sesiones de prueba de 3 min; 3 sesiones o comer 10 migas, lo que ocurriera

antes.

Algunos pollitos no haban comido ninguna presa al final de 3 sesiones, pero no

se alargan a mas sesiones --> tiempo mximo (540 s).

Se registr la latencia para picotear el alimento y la latencia para comer una y

10 migajas.
 METODOLOGA

Segundo ensayo de neofobia y de precaucin diettica (da 7)

Despus del aprendizaje.

Respuesta a un nuevo color de los alimentos. (Azul)

Los mismos mtodos del da 1.

Sesiones de prueba de 3 min; 3 sesiones o comer 10 migas, lo que ocurriera

antes.

Algunos pollitos no haban comido ninguna presa al final de 3 sesiones, pero no

se alargan a mas sesiones --> tiempo mximo (540 s).

Se registr la latencia para picotear el alimento y la latencia para comer una y

10 migajas.
 METODOLOGA

Segundo ensayo de neofobia y de precaucin diettica (da 7)

Despus del aprendizaje.

Respuesta a un nuevo color de los alimentos. (Azul)

Los mismos mtodos del da 1.

Sesiones de prueba de 3 min; 3 sesiones o comer 10 migas, lo que ocurriera

antes.

Algunos pollitos no haban comido ninguna presa al final de 3 sesiones, pero no

se alargan a mas sesiones --> tiempo mximo (540 s).

Se registr la latencia para picotear el alimento y la latencia para comer una y

10 migajas.
 RESULTADOS

-Hiptesis:

Hiptesis (1): las cepas de alta productividad de huevos mostraran menor

precaucin diettica que las cepas de productividad ms bajas

Hiptesis (2): las cepas de alta produccin atacaran una mayor proporcin de
migas qumicamente defendidas en el ensayo de aprendizaje 8 que las cepas
de baja productividad.

Hiptesis (3): las cepas con una mayor precaucin diettica inicial atacaran
una menor proporcin de migas qumicamente defendidas en el ensayo de
aprendizaje 8 que las cepas con menor precaucin diettica
 RESULTADOS

-Hiptesis:

Hiptesis (1): las cepas de alta productividad de huevos mostraran menor

precaucin diettica que las cepas de productividad ms bajas

Hiptesis (2): las cepas de alta produccin atacaran una mayor proporcin de
migas qumicamente defendidas en el ensayo de aprendizaje 8 que las cepas
de baja productividad.

Hiptesis (3): las cepas con una mayor precaucin diettica inicial atacaran
una menor proporcin de migas qumicamente defendidas en el ensayo de
aprendizaje 8 que las cepas con menor precaucin diettica
 RESULTADOS

-Hiptesis:

Hiptesis (1): las cepas de alta productividad de huevos mostraran menor

precaucin diettica que las cepas de productividad ms bajas

Hiptesis (2): las cepas de alta produccin atacaran una mayor proporcin de
migas qumicamente defendidas en el ensayo de aprendizaje 8 que las cepas
de baja productividad.

Hiptesis (3): las cepas con una mayor precaucin diettica inicial atacaran
una menor proporcin de migas qumicamente defendidas en el ensayo de
aprendizaje 8 que las cepas con menor precaucin diettica
 RESULTADOS

-Hiptesis:

Hiptesis (4): individuos dentro de cepas con una mayor precaucin diettica inicial
atacaran una menor proporcin de migas qumicamente defendidas en el ensayo de
aprendizaje 8 que individuos con menos precaucin diettica (los individuos sensibles
tendran menores niveles asintticos de ataque).

Hiptesis (5): la experiencia de presas defendidas qumicamente aumentara la

precaucin diettica hacia un nuevo alimento nuevo, que antes no estaba asociado con
defensas qumicas, en todas las cepas.
 RESULTADOS

-Hiptesis:

Hiptesis (4): individuos dentro de cepas con una mayor precaucin diettica inicial
atacaran una menor proporcin de migas qumicamente defendidas en el ensayo de
aprendizaje 8 que individuos con menos precaucin diettica (los individuos sensibles
tendran menores niveles asintticos de ataque).

Hiptesis (5): la experiencia de presas defendidas qumicamente aumentara la

precaucin diettica hacia un nuevo alimento nuevo, que antes no estaba asociado con
defensas qumicas, en todas las cepas.
Diferencias en el aprendizaje del depredador afectan la
supervivencia de las presas defendidas qumicamente

RESULTADOS
Diferencias en el aprendizaje del depredador afectan la
supervivencia de las presas defendidas qumicamente

RESULTADOS
Diferencias en el aprendizaje del depredador afectan la
supervivencia de las presas defendidas qumicamente

RESULTADOS
 DISCUSIN

De acuerdo a los resultados obtenidos, fue posible establecer lo siguiente:

Los pollos seleccionados como los de mayor productividad anual de huevos

(Hy-Line) fueron menos cautelosos que la cepa con la menor productividad
media anual de huevos (Rhode Island Red) y aquellos que tenan productividad
intermedia de huevos ISA Warren y Black Rock. De lo anterior es posible
afirmar que la cepa de pollos seleccionados para los rasgos de alta produccin
mostrara menor precaucin diettica.

La cepa y los individuos de una cepa con mayor dieta inicial, disminuira el
ataque a presas defendidas qumicamente.

El hecho de experimentar, por parte de un individuo, una presa defendida

qumicamente, aumenta su precaucin diettica hacia un nuevo alimento.
 DISCUSIN

De acuerdo a los resultados obtenidos, fue posible establecer lo siguiente:

Los pollos seleccionados como los de mayor productividad anual de huevos

(Hy-Line) fueron menos cautelosos que la cepa con la menor productividad
media anual de huevos (Rhode Island Red) y aquellos que tenan productividad
intermedia de huevos ISA Warren y Black Rock. De lo anterior es posible
afirmar que la cepa de pollos seleccionados para los rasgos de alta produccin
mostrara menor precaucin diettica.

La cepa y los individuos de una cepa con mayor dieta inicial, disminuira el
ataque a presas defendidas qumicamente.

El hecho de experimentar, por parte de un individuo, una presa defendida

qumicamente, aumenta su precaucin diettica hacia un nuevo alimento.
 DISCUSIN

De acuerdo a los resultados obtenidos, fue posible establecer lo siguiente:

Los pollos seleccionados como los de mayor productividad anual de huevos

(Hy-Line) fueron menos cautelosos que la cepa con la menor productividad
media anual de huevos (Rhode Island Red) y aquellos que tenan productividad
intermedia de huevos ISA Warren y Black Rock. De lo anterior es posible
afirmar que la cepa de pollos seleccionados para los rasgos de alta produccin
mostrara menor precaucin diettica.

La cepa y los individuos de una cepa con mayor dieta inicial, disminuira el
ataque a presas defendidas qumicamente.

El hecho de experimentar, por parte de un individuo, una presa defendida

qumicamente, aumenta su precaucin diettica hacia un nuevo alimento.
 DISCUSIN

De acuerdo a los resultados obtenidos, fue posible establecer lo siguiente:

Si las presas aposemticas estuvieran sujetas a ataques de comunidades de

depredadores que se comportan como la cepa Hy-Line (mayor productividad),
que siguen atacando a un mayor nmero de presas aposemticas incluso
despus de aprender, podran ser seleccionadas para reducir su conspicuidad,
mientras que los depredadores que atacan una proporcin menor de presas
qumicamente defendidas como las Rhode Island Reds, conducira a un
aumento de la conspicuidad.

Existen diferentes estrategias de aprendizaje para los depredadores, las cuales

varan de acuerdo al lugar y de un ao a otro. Sin embargo se ha encontrado
que la Neofobia y adquisicin de informacin se reducen en las cepas
seleccionadas para los rasgos de produccin ms altos.
 DISCUSIN

De acuerdo a los resultados obtenidos, fue posible establecer lo siguiente:

Si las presas aposemticas estuvieran sujetas a ataques de comunidades de

depredadores que se comportan como la cepa Hy-Line (mayor productividad),
que siguen atacando a un mayor nmero de presas aposemticas incluso
despus de aprender, podran ser seleccionadas para reducir su conspicuidad,
mientras que los depredadores que atacan una proporcin menor de presas
qumicamente defendidas como los Rhode Island Reds, conducira a un
aumento de la conspicuidad.

Existen diferentes estrategias de aprendizaje para los depredadores, las cuales

varan de acuerdo al lugar y de un ao a otro. Sin embargo se ha encontrado
que la Neofobia y adquisicin de informacin se reducen en las cepas
seleccionadas para los rasgos de produccin ms altos.
 DISCUSIN

De acuerdo a los resultados obtenidos, fue posible establecer lo siguiente:

En cuanto al aprendizaje, este se ve afectado tanto por factores extrnsecos

(variables ambientales y frecuencia de presas) como por factores intrnsecos
(estado fisiolgico actual). Las diferencias en el aprendizaje pueden deberse a
las diferentes necesidades energticas de estas cepas, esto teniendo en cuenta
que el estado energtico tiene como resultado intercambios sobre cmo los
pollos adquieren informacin sobre las fuentes de alimentos. Sin embargo estas
son predicciones y tendra que ser probado teniendo en cuenta que no se
midieron las tasas metablicas en las cepas.

Se demostr que la precaucin diettica aument en tres de cuatro de las

cepas despus de aprender a evitar presas qumicamente defendidas.

Se encontr que el color de la presa defendida qumicamente no influy en

cmo los polluelos aprendieron acerca de estas presas.
 DISCUSIN

De acuerdo a los resultados obtenidos, fue posible establecer lo siguiente:

En cuanto al aprendizaje, este se ve afectado tanto por factores extrnsecos

(variables ambientales y frecuencia de presas) como por factores intrnsecos
(estado fisiolgico actual). Las diferencias en el aprendizaje pueden deberse a
las diferentes necesidades energticas de estas cepas, esto teniendo en cuenta
que el estado energtico tiene como resultado intercambios sobre cmo los
pollos adquieren informacin sobre las fuentes de alimentos. Sin embargo estas
son predicciones y tendra que ser probado teniendo en cuenta que no se
midieron las tasas metablicas en las cepas.

Se demostr que la precaucin diettica aument en tres de cuatro de las

cepas despus de aprender a evitar presas qumicamente defendidas.

Se encontr que el color de la presa defendida qumicamente no influy en

cmo los polluelos aprendieron acerca de estas presas.
 DISCUSIN

De acuerdo a los resultados obtenidos, fue posible establecer lo siguiente:

En cuanto al aprendizaje, este se ve afectado tanto por factores extrnsecos

(variables ambientales y frecuencia de presas) como por factores intrnsecos
(estado fisiolgico actual). Las diferencias en el aprendizaje pueden deberse a
las diferentes necesidades energticas de estas cepas, esto teniendo en cuenta
que el estado energtico tiene como resultado intercambios sobre cmo los
pollos adquieren informacin sobre las fuentes de alimentos. Sin embargo estas
son predicciones y tendra que ser probado teniendo en cuenta que no se
midieron las tasas metablicas en las cepas.

Se demostr que la precaucin diettica aument en tres de cuatro de las

cepas despus de aprender a evitar presas qumicamente defendidas.

Se encontr que el color de la presa defendida qumicamente no influy en

cmo los polluelos aprendieron acerca de estas presas.
 CONCLUSIONES

Los resultados muestran la dependencia de los experimentos con la cepa

utilizada.

Cuando una presa aposemtica novedosa o rara encuentra un depredador

aviar, su probabilidad de supervivencia depender de la experiencia de
ese depredador con otras presas y de su motivacin o capacidad para
aprender sobre las defensas de la presa.

La evolucin de las defensas de las presas se ver afectada por la

estructura de la comunidad de depredadores ingenuos y experimentados.
Preguntas?
GRACIAS