EL LENGUAJE Y LA NORMA LINGSTICA

Una de las herramientas que forma parte de la Gramtica Normativa es la Norma, sta
permite, de alguna manera regular los usos correctos de la lengua. Fernndez Melndez,
Wlter (2010), lo define as:

La norma es el conjunto de criterios lingsticos que establecen los

patrones de correccin en el uso de la lengua. En su determinacin,
fijacin o regulacin pueden intervenir factores sociales, histricos,
etimolgicos o de autoridad. En nuestro idioma, se suele acatar la norma
lingstica que dicta la Real Academia Espaola (p. 117).

Por su parte la RAE, tambin fundamenta la necesidad de un instrumento normativo que

regule el uso correcto de la lengua espaola. Al respecto en su artculo electrnico en internet
la RAE explica:

La norma no es sino el conjunto de preferencias lingsticas vigentes en

una comunidad de hablantes, adoptadas por consenso implcito entre sus
miembros y convertidas en modelos de buen uso. Si no existiera ese
conjunto de preferencias comunes, y cada hablante emplease
sistemticamente opciones particulares, la comunicacin se hara difcil y,
en ltimo extremo, imposible. La norma surge, pues, del uso comnmente
aceptado y se impone a l, no por decisin o capricho de ninguna autoridad
lingstica, sino porque asegura la existencia de un cdigo compartido que
preserva la eficacia de la lengua como instrumento de comunicacin.

Como puede entenderse de lo ledo, la RAE destaca el hecho de que la norma que regula el
uso de la lengua proviene del uso consensuado de una comunidad lingstica que se fija
lmites y busca una norma que preserve la eficacia en la comunicacin.

Dentro del proceso de fijar la norma en la lengua espaola, es de gran importancia citar el rol
de la RAE, ya que es la institucin encargada de dictar los parmetros de la norma culta. En
este sentido Lzaro Carreter, Fernando (1992), explica lo siguiente:
 El castellano tuvo nacimiento en un lugar geogrfico muy preciso, como
idioma de una pequea comunidad que, con su espritu emprendedor y su
genio, lo extendi hasta ser una de las lenguas ms importantes del mundo.
Ya no pertenece, pues, slo a su solar originario: es un idioma
internacional, con innumerables variedades diatpicas y diastrticas en
Espaa y en Amrica. A pesar de ello, su unidad se mantiene firmemente.
Y ocurre as porque existe una norma culta (que responde a un mismo ideal
de lengua) forjada a lo largo de los siglos, y no ya slo por castellanos,
sino por los espaoles de todas las procedencias y por los
hispanoamericanos. Esa norma resulta de la coincidencia, en principio
espontnea y voluntaria, de las personas instruidas y de los escritores de
ambas orillas del Atlntico, codificada por los gramticos y lexicgrafos y
enseada por la escuela. En ciertos aspectos el ortogrfico y el lxico,
por ejemplo ha sido decisivo el influjo unificador de la Real Academia
Espaola, fundada en 1713, a la que se sum, a partir del siglo XIX, el de
las Academias constituidas en los distintos pases de Amrica, y que hoy
desarrollan una accin conjunta (a travs de la Asociacin de Academias,
que tiene una Comisin Permanente en Madrid) para mantener y defender
la unidad del idioma, basado en la norma culta o cdigo elaborado comn
para todos los hispanohablantes. (p. 239).

Respecto a las diferentes variedades lingsticas del espaol, se suelen distinguir tres: las
variaciones diatpicas (dialectos), variaciones diastrticas (niveles sociolingsticos) y
variaciones diafsicas (estilos). En este sentido Romanelli, Sofa (2013), explica acerca de
las variaciones diatpicas en los siguientes trminos:

[] son las variedades geogrficas. Segn Coseriu (1981), el dialecto se

caracteriza por una forma de hablar, por subordinarse a una lengua
histrica y por estar delimitado espacialmente. Es posible distinguir tres
tipos de dialectos: dialectos primarios o constitutivos, secundarios o
consecutivos y dialectos terciarios o variedades regionales (Borrero
Barrera & Cala Carvajal, 2000). Como dialecto primario se podra
 identificar en este caso a la lengua espaola (lengua histrica) que deriva
del latn vulgar, mientras que como dialecto secundario se podra
considerar a los dialectos que se escinden de esta lengua histrica por una
diferencia diatpica (geogrfica), como el espaol de la Pennsula y el
espaol de Amrica. En tercer lugar, se ubican los dialectos terciarios,
variantes peninsulares e insulares y variantes americanas (Lope
Blanch, 1992:320) que adoptan la funcin de norma o estndar que
representa al habla de una elite urbana, como la norma castellana,
andaluza, extremea, canaria, etc., y la norma mexicana, caribea y
rioplatense, respectivamente. (p. 45).

Por lo que se lee, las variaciones diatpicas, son llamadas tambin variedades geogrficas, y
estn referidas a los dialectos que se hablan en determinadas regiones geogrficas. Respecto
a las variaciones diastrticas, sentido Romanelli, Sofa (2013), dice:

[] son las variantes sociales o diastrticas, tambin llamadas niveles

de lengua o sociolectos (Borrero Barrera & Cala Carvajal, 2000:218),
los cuales identifican a los hablantes como miembros de un determinado
grupo social. Estas variedades estn motivadas por una pluralidad de
factores: sexo, edad, clase social, nivel de instruccin, profesin, raza y
etnia. Aqu se incluyen los grupos cuya forma de hablar identificamos con
la lengua vulgar, o las diferentes jergas juveniles, o la forma de hablar de
grupos sociales marginales, por ejemplo. De la misma manera, son
sociolectos las variedades cultas, las utilizadas por doctores e
investigadores universitarios en sus publicaciones, la jerga utilizada por
los mdicos, o la que usan los abogados. (p. 45).

En relacin a lo expresado por la autora, la variacin diastrtica, est relacionada con loa
sociolectos, con el nfasis de que se distinguen por lo que los hablantes pertenecen a una
estructura social. Por ltimo, en lo que se refiere a las variaciones diafsicas, Romanelli,
Sofa (2013), indica lo siguiente:
 [] son las variedades funcionales o diafsicas. Son los llamados
registros lingsticos (estilos). Estos registros aparecen en funcin de las
caractersticas de la situacin, o del contexto comunicativo en el que se
encuentra el hablante. Por ejemplo, el registro coloquial lo utilizamos en
situaciones informales, entre familiares o amigos. En otras situaciones ms
formales nos esforzamos en utilizar el idioma con toda la correccin de la
que somos capaces, como cuando hablamos con alguien importante, o nos
encontramos en una situacin oficial, o damos un discurso. Tampoco le
hablamos igual a un nio que a un anciano, a un conocido que a un
desconocido. Todo ello implica contextos comunicativos distintos, y para
cada contexto buscamos el registro ms adecuado (p. 46).

Cabe indicar pues, que existen diversas variedades lingsticas en el espaol, lo cual se
relaciona o sirve de explicacin tambin a los diferentes niveles de uso de la lengua.