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Essa oficina tem por objetivos refletir sobre as noes de identidade, raa e etnia;
reconhecer a diversidade da escola e problematizar o uso da autoridade das cincias
estatsticas. Especificamente espera-se que alunos conheam as noes de raa, etnia,
etnocentrismo, empatia, racismo, injria racial, preconceito, e aes afirmativas alm de
estarem aptos a identificar as limitaes da pesquisa quantitativa a partir de questionrios
e elaborar crticas em relao ao seu uso.
1 PERODO
CONCEITOS IMPORTANTES
racial; discriminao racial, so alguns dos termos presentes no debate sobre relaes
raciais no Brasil. Em outros pases, existem leis que cobem a situao de discriminao,
seja por cor, religio, situao socioeconmica e outros termos que atribuem diferenas
entre os indivduos, leis que em cada Estado-nao tem suas nuances e diferenas, mas
todas com o intuito de se aproximar de uma igualdade de condies sociais. Segue Commented [1]: mesmo?
abaixo alguns conceitos que podem ser trabalhados em sala de aula com os alunos aps
tambm pode referir-se ao ato de separar, segregar e marginalizar, tendo por base essas
adversa perante uma caracterstica especfica e diferente. Uma pessoa pode ser
discriminada por causa da sua cor, seu gnero, orientao sexual, nacionalidade, religio,
classe, situao social, etc. A prtica, por exemplo, da discriminao racial se fundamenta
numa concepo socialmente construda (ou seja, ningum nasce preconceituoso mas o
contexto social, a vida em famlia, vizinhana, escola, igreja, crculos de amizades tecem
- RAA
Tratamos o termo raa como uma construo social que interfere nas relaes
vista biolgico, pois os prprios geneticistas afirmam que seria impossvel determinar
- ETNIA
Para Barth, uma cultura comum no a caracterstica mais importante que define
um grupo tnico, ela mais um resultado. Ele concebe um grupo tnico como uma forma
de organizao social. O ponto fundamental, em Barth, est na auto-atribuio e na
atribuio por outros, pois isso implica a identificao dos membros do grupo usando
GOMES, 2005).
- ETNOCENTRISMO:
Etnocentrismo pode ser definido como uma viso do mundo pela qual o nosso
sentidos atravs dos nossos valores, modelos e definies do que a existncia (ROCHA,
1985). Dessa forma, acaba produzindo uma hierarquizao dos grupos, uma vez que os
entanto, essa viso no exclusiva de uma determinada poca nem de uma nica
sociedade, j que provvel que o etnocentrismo seja, dentre os fatos humanos, um
racismo uma questo estudada por vrios pesquisadores. Dessa forma, segundo Hlio
grupo racial sobre o outro assim como o da crena de que determinado grupo possui
defeitos de ordem moral e intelectual que lhe so prprios. O crime de racismo consiste
estabelecimento. Hoje algum que pratique o racismo est sujeito a lei penal conforme a
constituio brasileira.
safado, baiano vagabundo, alemo azedo. Injria um crime tipificado na lei penal
brasileira. A injria racial seria o crime de injria qualificado por utilizar-se de elementos
referentes a raa, cor, etnia, religio e origem. Isto , a injria racial, no sistema penal
brasileiro, mais grave que a simples injria, que ofender a dignidade ou decoro de
outrem.
- AES AFIRMATIVAS:
Aes afirmativas so medidas especiais de polticas pblicas. Tais medidas
forma consciente. Exemplo: PROUNI, das vagas reservadas, metade deve ser destinada
a estudantes de escolas pblicas com renda familiar mensal por pessoa igual ou menor a
um salrio mnimo e meio e a outra metade fica com alunos de escolas pblicas com
renda familiar mensal por pessoa superior a 1,5 salrio mnimo. Em ambos os casos
(http://etnicoracial.mec.gov.br/acoes-afirmativas-cotas-prouni)
opinio, poesia), ou por outro meio artstico: desenho, pintura, charge, composio
Referncias Bibliogrficas
GOMES, N. L. Alguns termos e conceitos presentes no debate sobre relaes raciais no
Brasil: uma breve discusso. In: Educao anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal
10639/2003. Secretaria da Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade. - Braslia:
Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade,
2005.
SEYFERTH, G. et al. Mundos em movimento: ensaios sobre migraes. Santa Maria:
UFSM, 2007.
ANEXOS
EXEMPLO DE QUESTIONRIO