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Universidad ETAC
Maestra en Docencia
MATERIA
FILOSOFIA Y SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIN
SESIN 2
MODELOS FILOSFICOS DE LA EDUCACIN 1
TAREA 2
GRFICO
ALUMNO
ABEL DAVID GARCIA CASTRO
ASESOR
BENJAMIN ROMERO ANCIRA
13 DE JULIO DE 2017
INTRODUCCIN
Silva (2010), nos menciona que la educacin virtual es una nueva modalidad de
enseanza-aprendizaje, en la cual se hayan inmersas principalmente las nuevas
generaciones de alumnos.
IDEALISMO
La educacin
Cuanto ms
virtual es una
perfectas son
opcin que se
nuestras ideas,
acopla al tiempo
mejor podemos
y necesidad del
servir al mundo.
estudiante.
Ejemplo:
En la educacin
virtual los
estudiantes van
buscando ideas
verdaderas y
formando una
disciplina.
IDEALISMO
Los alumnos
buscan sus ideas
verdaderas a
travs de la lectura,
de donde generan
el conocimiento
para realizar las
actividades y para
participar en los
foros de discucin.
El naturalismo
dentro de la
educacin tiene
que ver con
percibir al hombre
como un ser
insertado dentro
de la naturaleza.
NATURALISMO
La educacin El naturalismo
virtual facilita el vinculado con la
manejo de la educacin da la
informacin y de pauta para que
los contenidos del el hombre
tema que se inserte las Tics
desea tratar. a su propia
naturaleza.
Ejemplo En la
educacin virtual
el estudiante se
apoya de las TIC
S para hacer
observaciones de
su propio entorno
y recoger datos.
NATURALISMO
El asesor de una
materia en lnea
slo es un
facilitador de
material y
contenido, el
alumno investiga
y realiza sus
tareas.
CONCLUSIONES
Analizando esta unidad, considero que los tres paradigmas filosficos; realismo,
idealismo y naturalismo se utilizan y se vinculan dentro del contexto de la
educacin virtual, dando integridad al conocimiento cientfico, ya que pueden ir
paulatinamente adaptndose segn el nivel escolar en el que nos encontremos.
Sin embargo opto por decir que el idealismo es el modelo filosfico en el cul se
basa la educacin virtual, por el hecho de que a travs de la bsqueda de
informacin el alumno genera sus propias ideas, es decir sus verdades. As mismo
el naturalismo el cual nos propone la idea de formar alumnos autnticos,
autosuficientes, aplicndose en el rea educativa se poda decir que es capaz de
manejar el estilo virtual donde el asesor slo es un facilitador y gua para el
alumno quien es autodidacta.
No as el realismo, en donde el docente es el que provee la informacin con base
en sus experiencias y en donde el alumno puede percibir esas experiencias a
travs de sus sentidos.
Finalmente podemos decir que la educacin virtual ha transformado y
reemplazado la educacin tradicional, pues creo una rpida penetracin en
nuestras vidas, cambiando nuestras formas de acceder al conocimiento.
REFERENCIAS
http://guayama.inter.edu/imol/Profa_Gerarda_Carrasquillo_Rodriguez/Fund_
Fil_Ed_Carraquillo.pdf
Aliat Universidades. (2016). Filosofa y sociologa de la Educacin. Recuperado el
http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/filo2014/t1_01.html
Silva, J. (2010). La educacin Virtual en Mxico. UPIICSA, XVIII, VII, 53-54.
http://www.repositoriodigital.ipn.mx/bitstream/handle/123456789/5396/53-
54-3.pdf?sequence=3