PLANO CURSO - CIPPEX

TEMA: Bases Neurolgicas da aprendizagem

DOCENTE: Eugenio Pereira de Paula Jr.
DATA: 30/11, 07 e 14/12
CARGA HORRIA: 30 horas

EMENTA:
As neurocincias e aprendizagem. A evoluo do crebro humano. Anatomia e
fisiologia humana. A constituio do Sistema nervoso. Alteraes neurolgicas. Funes
mentais (afetivas e cognitivas) e aprendizagem.

OBJETIVOS:
Introduzir o pblico alvo ao estudo das neurocincias. Oferecer um panorama das
bases biolgicas (orgnicas) que permitem ou dificultam a aprendizagem. Entender a
constituio e evoluo cerebral (ontognese e filognese). Relacionar o funcionamento
cerebral com o processo de aprendizagem.

PROGRAMA:
- As neurocincias.
- Anatomia e fisiologia cerebral e sua relao com a aprendizagem.
- A filognese e ontognese do crebro humano.
- Crebro e comportamento (Neuropsicologia).
- Fisiologia das emoes.
- O desenvolvimento cognitivo.

APLICABILIDADE:
- Na preveno e potencialidade dos processos de aprendizagem.
- Na terapia dos distrbios de aprendizagem.
- Na pesquisa de novas alternativas de ensino/aprendizagem.
METODOLOGIA:
- Exposio dos fundamentos tericos.
- Leitura, anlise e discusso de textos.
- Observao.
- Dinmicas de grupo.
RECURSOS:
- Retroprojetor
- Vdeo e TV.
- Textos a serem selecionados.
AVALIAO:
- Interao (argumentao e questionamentos) com o docente.
- Produo de texto individual ou coletiva.
- Presena.
BIBLIOGRAFIA:
BURZA, J. B. Crebro, neurnio, sinapse: teoria do sistema funcional de P. K.
Anokhin, seguidor avanado de I. P. Pavlov. So Paulo : cone, 1986.

CHANGEUX, J.P. O homem neuronal. Lisboa : Dom Quixote, 1984.

KANDEL, E. R. Fundamentos da neurocincia e do comportamento Rio de Janeiro :

Guanabara Koogan, 2000.

LEONTIEV, Alexis O desenvolvimento do psiquismo Lisboa : Horizonte, 1978

LERNER, Richard On the nature of human plasticity New York : Cambridge

University Press, 1984

LURIA, A.R. Curso de Psicologia Geral (Vol. 1) Rio de janeiro : Civilizao, 1979.

MACHADO, ngelo Neuroanatomia Fundamental Porto Alegre : Artes mdicas, 1989.

OATES, J. The Foundations of child development UK : Open University, 1994.

POPPER, K. R. & Eclles, J. C. O eu e o seu crebro Braslia : Papirus, 1991.

ROSE, S. O crebro consciente So Paulo : Alfa-omega, 1984.

ROSE, S. (ed.) From brains to consciousness? Essays on the new sciences of the
mind. London (UK) : Penguin books, 1999.

SANVITO, W. L. O crebro e suas vertentes So Paulo : Panamed, 1982.

 O desafio do dia

1. O que so bases neurolgicas da aprendizagem?

2. O que inteligncia?

3. Animal aprende, o homem tambm qual a diferena?

4. O que um centro nervoso e como se forma?

5. Como se divide o Sistema nervoso?

6. O S.N.A. dividido em simptico e parassimptico; explique!

7. E o neurnio, como se divide e como funciona? Explique rede neuronal.

8. Onde fica o centro das emoes? Como aprendemos a control-las?

9. Na aprendizagem o que predomina? o orgnico ou o social?

 BNA

1 encontro

8h00 O desafio do dia

9h00 Neurocincias
10h00 Texto 1 (Psigeral)
11h00 SNA -
13h00 O neurnio rede neuronal texto 2 (barbizet)
15h00 Emoes Texto 3 (Sanvito)
8h00 Colagem snc
10h00 Neurnio 3D (sucata)

Texto (organico/social)

2 encontro

8h00 O desafio do dia

9h00 Neuroanatomia - broadman
10h00 Neuropsicologia
11h00 Unidades funcionais
13h00 Funes psicofis.
15h00 e neuropsicolgicas
8h00 Colagem Neuropsicologia
10h00 Texto (IA)
3 encontro

8h00 O desafio do dia

9h00 Revisao np
10h00 Funes psicofis.
11h00 e neuropsicolgicas
13h00
15h00
8h00
10h00 Texto (IA)
T1 BRAGHIROLLI, E. M. Fundamentos biolgicos do comportamento, in Psicologia geral Poa : Vozes, 1998

Introduo Mecanis. sentidos receptores Limites Mecanis. msculos glndulas Mecanis. S.N. S.n. S.n. Tcnicas Cortex Total
conectivos
Fisiolgico efetor Central perifrico autnomo de estudo cerebral
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SANVITO, L. W. O crebro e suas vertentes So Paulo : Panamed, 1982.

Cap. 3: emoes Emoo Fenomenologia Registro Teorias Lmbico Funes Total
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