Espacios Productivos:

Segn el Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo

Es un programa que facilita el acceso de los jvenes al mercado laboral formal a
travs de capacitacin laboral, asistencia tcnica para el emprendimiento e
intermediacin laboral.1

Brinda formacin laboral gratuita

Facilita el acceso al mercado laboral de los jvenes
Apoya el emprendimiento juvenil
Desarrolla capacidades para la generacin de negocios en zonas urbanas
y rurales

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Tenemos talleres de ndole diversa, desde los artsticos que son los ms demandados
hasta los talleres productivos que son los talleres que responden a una necesidad muy
urgente para los jvenes, me refiero al empleo.2
(Instituto de las Mujeres de Ciudad de Mxico).
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En Santa Catalina de Labour, por su parte notoriamente, existe una visin de
autodesarrollo. La actividad principal de la organizacin, como ya se indic, es brindar
una serie de talleres productivos para la comunidad. Entre otros, se dictan cursos de
cocina, costura y confeccin de calzado. Adems las voluntarias organizan charlas
para jvenes sobre orientacin vocacional, pandillaje, drogas y sexualidad. Como ellas
mismas afirman les interesa capacitar a la mujer, madres solteras, jvenes y nios,
(.) elevar su autoestima y por medio de la capacitacin ensearles que son tiles.
As, con el transcurso de los aos, sostienen haber comprendido que los talleres...
Son lo mejor, (que ha desarrollado), pues logran generar una fuente de trabajo y no
simplemente de ayuda, Han hecho tiles a las personas.
En el Per, hay mucha pobreza y justamente por ello, es que se debe educar a la
gente para que pueda buscar sus propios recursos, esa es la nica manera, y la
caridad, la mera ayuda social, puede resultar contraproducente. (PORTOCARRERO,
et al; 2006: 86)3
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Talleres productivos, el tiempo libre, la improductividad y la desesperanza son
tambin caractersticas de algunos grupos de hombres y mujeres, de las tres colonias.
Es por ello necesario intentar convocarlos y generar procesos que puedan servir en
principio de una alternativa de ocupacin, fuente de ingresos y ayuda mutua.
(Herrero, 2004: 60).4

1
Ministerio de Trabajo y promocin de Empleo del Per, - Jvenes Productivos en
http://www.jovenesproductivos.gob.pe/
2
Instituto de las Mujeres DF - Experiencias Sobre Ciudades Seguras Para Las Mujeres
3
Felipe Portocarrero S. Capital social y democracia: explorando normas, valores y redes sociales en el
Per, Universidad del Pacifico, 2006 - 241 pages.
4
Rodrguez Herrero, Hiplito - Los barrios pobres en 31 ciudades mexicanas: Noreste, Norte, Estudio
de Antropologa Social
https://books.google.com.pe/books?id=okSumxoJFpsC&pg=SA2-PA60&dq=talleres+productivos&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwjrmtrPn9DUAhUBQiYKHeBMC_I4ChDoAQgzMAM#v=onepage&q=productivos
&f=false
 Los espacios productivos son dedicados a actividades concretas, donde los
adolescentes se dirigen para aprender determinadas actividades favorecedoras
de un desarrollo ntegro, cognitivo y social, la inteligencia y la imaginacin. Es
un modelo basado en la socializacin, posibilita de un modo ptimo el
aprendizaje en interaccin con los dems. Ayuda a poder desarrollar una
actitud emprendedora y creativa para su desarrollo, no solo en lo personal sino
tambin en lo econmico.

Promueve que toda persona que desee con lo que aprenda o sepa poder
desarrollar su capacidad productiva para realizar mayores ingresos. Dando
oportunidades de mejorar lo que se sabe, para luego buscar alternativas para
poder realizar un ingreso adicional al que recibe o poder empezar a trabajar en
algo que le guste y lograr su independencia (MEJA, Adriana 2011:9)

El espacio productivo es creativo. De el extrae el individuo recursos para

satisfacer sus necesidades de consumo. (pag 31 CORDOBA ORDOEZ
Juan, GARCIA ALVARADO Jos Mara).

Espacios culturales:

En los espacios culturales los adolescentes pueden producir y reproducir con

mayor libertad sus cultura comn (RAMIREZ KURI, Patricia 2003: 218)

Talleres Artsticos tiene como misin ofrecer diferentes disciplinas con el

propsito de promover en el estudiante diferentes habilidades a travs del
aprendizaje de tcnicas artsticas, donde se aliente el trabajo multidisciplinario,
la recreacin grupal y se impulse a la creatividad para el desarrollo de
manifestaciones culturales y artsticas. (Lic. Karen Dyrcee Sarmiento Marruffo,
Universidad del Caribe)
 El arte representa el puente entre individuos y culturas, como encuentro, como
expresin de un sujeto y una cultura, es una actividad que condensa las ideas
de un contexto social manteniendo su complejidad. (Asociacion Civil Andar)

El espacio es tambin gravitante en la configuracin de las identidades. Un

espacio pobre de recursos y de infraestructura, empobrece a sus habitantes.

Los espacios culturales, son definidos para Zayas Nieves5 como un espacio
para los creadores locales y forneos, abierto a la sociedad; dentro de sus
objetivos se encuentra el promover el inters artstico y crear un valor de ste,
se construye a travs de actividades de que fomentan la creacin y el dominio
del arte en servicios culturales, o la presentacin de trabajos de la disciplina eje
en la que se labora, propiciando un consumo cultural. Operan en medio de dos
sectores que los rodean: la Institucin y la cultura mercantilizada. Establecen
formas de obtencin de recursos para la autogestin, herramienta que les
permite tener una libertad de creacin artstica, de propuesta de actividades, de
cmo y cundo se ejecutarn (SAYAS, Erick LA NECESIDAD DE ESPACIOS
CULTURALES INDEPENDIENTES EN EL SIGLO XXI; UNA PERSPECTIVA
DESDE LA AUTOGESTIN , EL CASO DE LEN, GTO)

El espacio cultural es un portal dimensional donde se es una persona y al

instante siguiente se es otra sin dejar de ser el sujeto inicial. Es la multiplicidad
del ser que transita por espacios y tiempos diversos con momentos y
situaciones diferentes a un metro de distancia. Es un espacio de leyes
relativas, que dependen de quien lo habite y de los acuerdos que se van
generando durante el tiempo en que se est all.

Esto muestra un conocimiento de si y, en este sentido, se reconocen las

experiencias artsticas previas de cada adolescente, considerando que, si el
aprendizaje se realiza con el placer de hacerlo por inters propio, se obtienen
ptimos resultados, pues se aprende con la profundidad y la entrega individual
requerida. (Garca Martn, 1995: 89)

5
Edgar Erick Zayas Nieves, LA NECESIDAD DE ESPACIOS CULTURALES
INDEPENDIENTES EN EL SIGLO XXI; UNA PERSPECTIVA DESDE LA AUTOGESTIN , EL
CASO DE LEN, GTO, Ponencia presentada en el Segundo Encuentro Nacional de Gestin
Cultural realizado en San Pedro Tlaquepaque, Jalisco, Mxico entre los das 15 al 17 de
octubre de 2015.