2 017

AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

AO INTERNACIONAL DEL TURISMO SOSTENIBLE PARA EL DESARROLLO

PLAN DE IMPLEMENTACIN Y EJECUCIN DE LAS HORAS ADICIONALES 2017

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Coronel Portillo
1.2. Institucin Educativa : Colegio Nacional Yarinacocha
1.3. Distrito : Callera
1.4. Provincia : Coronel Portillo
1.5. Grado y Seccin : 3 A, B, C, D
1.6. Profesor : Lic. Robin Omar Chuquipiondo Gallardo
1.7. Directora : Prof. Oscar Manuel Gmez Arroyo

2. DESCRIPCIN Y FINALIDAD:
El presente plan tiene por finalidad, orientar la organizacin, planificacin, ejecucin y
evaluacin de las actividades pedaggicas de la I.E en el marco de las dos (06) horas de
ampliacin de la jornada laboral, semanales de los docentes nombrados del nivel
secundaria de la modalidad de Educacin Bsica Regular.

3. FUNDAMENTACIN
El presente Plan de Trabajo de Incremento de la Jornada Laboral de Profesores a 06 horas de
Educacin Secundaria tiene como propsito orientar su implementacin y ejecucin.

Al respecto el MINEDU dispuso: la R. M. N 627-2016, en el compromiso 3 (cumplimiento de

la calendarizacin planificada en la I.E. en el punto b.1. Respecto al cumplimiento de las
seis horas de ampliacin.

El plan de MONITOREO de la I.E. presenta el plan de implementacin y ejecucin de las

horas adicionales de la jornada laboral - nivel de educacin secundaria, en funcin a las
necesidades de los estudiantes y de la institucin educativa.

4. OBJETIVOS:

4.1. Objetivo general:

Promover la atencin integral del estudiante a travs del proceso de
acompaamiento permanente y una comunicacin efectiva con la familia, que asegure
una orientacin que favorezca su desarrollo personal en todas las dimensiones de la
persona.

4.2. Objetivos especficos

a) Planificar en forma colegiada con el equipo de docentes de la misma rea o
de reas diferentes, las unidades didcticas (unidades y proyectos de aprendizaje)
los cuales deben estar articulados entre s, y vinculados al contexto que rodea a los
estudiantes y/o relacionados con temas de su inters que propicie aprendizajes
significativos, tomando en cuenta las competencias que se desean lograr.
 b) Realizar asesora personalizada a los estudiantes cumpliendo el rol orientador
que es inherente a la labor docente.
c) Brindar atencin a la familia del estudiante, concertando entrevistas que
permitan recoger informacin relevante sobre l. As como, ofrecer pautas de
informacin, intervencin, fortaleciendo as el binomio Escuela-Familia.
d) Participar en procesos de planificacin, organizacin, ejecucin y
evaluacin de actividades institucionales que fortalezcan y consoliden las
relaciones entre la Institucin Educativa. y la comunidad as como los aprendizajes
de los estudiantes tales como el da del logro, la semana de la democracia
concursos escolares, ferias, etc.
e) Realizar investigacin diagnstica de la realidad de los estudiantes a nivel
cognitivo, emocional, social.
f) Desarrollar actividades y materiales destinadas a la recuperacin y nivelacin
de los aprendizajes de los estudiantes (el horario de recuperacin y nivelacin se
realizar en coordinacin con la direccin de la Institucin Educativa y con los PP.
FF., sin pago extra alguno.
g) Organizar actividades que desempearn los docentes en la ampliacin de
la jornada laboral, las que se realizarn en la I.E. atendiendo la demanda
de los estudiantes y las caractersticas sociales, econmicas productivas y
culturales de su contexto.

5. ALCANCES
a) Docente coordinador de secundaria
b) Docentes nombrados del nivel secundario.

6. BASES LEGALES
a) Constitucin Poltica del Per.
b) Ley general de Educacin N 28044 y su reglamento.
c) Ley 27444, ley general de procedimiento administrativo.
d) Ley 29944 ley de la Reforma Magisterial.
e) D.U N 011 2012 Ley general de Educacin.
f) D.U 008-2006 ED. Lineamiento para seguimiento y control de labor efectiva de trabajo
docente en la I.E.
g) D.U. 028 2007 E.D reglamento de gestin de los recursos propios y actividades
Productivo Empresariales de las instituciones educativas.
h) D.U. N 004 2014 E.D reglamento de la ley de reforma magisterial.
i) R.M. N 547 2012 E.D. que aprueba el marco del Buen Desempeo Docente.
j) R.M. N343 2010 ED. Normas para el desarrollo de las acciones de tutora y
orientacin educativa en las Direcciones Regionales de Educacin y Unidades de Gestin
Educativa local e Institucin Educativa.
k) R.M.N 571-94. ED Reglamento de control de asistencia y permanencia del personal del
MED
l) R.M.N 627-2016- MINEDU, sobre incremento de jornada laboral en EBR, secundaria.

7. DISPOSICIONES GENERALES:

a. El artculo 12 inciso a) de la ley 29944 Ley de Reforma Magisterial, establece que los
profesores ejercen funciones de enseanza en el aula y actividades curriculares
complementarias al interior de la I.E y en la comunidad.

8. DISPOSICIONES ESPECFICAS

a) Las actividades referidas al acpite anterior sern remitidas a la UGEL 15 con el

cronograma de actividades.
b) Las actividades van a ser propiciadas en funcin a la demanda pedaggica de los
estudiantes y a las caractersticas sociales, econmicas, productivas y culturales.
 c) Los docentes nombrados, tienen el deber de realizar labores programadas en las horas
de ampliacin con permanencia en la I.E.
d) La directora es responsable de monitorear y acompaar al cumplimiento de la actividad
realizada por el docente de educacin secundaria en las horas de ampliacin laboral.
e) El Director comunicar al CONEI, las acciones que realiza en el Marco de la
Implementacin y Ejecucin del Plan de Actividades por horas de ampliacin en la
jornada de docentes.
f) Las actividades programadas sern de 6 horas pedaggicas. Cada profesor (en caso de
ser uno por especialidad) de rea presenta su plan de trabajo y estrategias que
aseguren el cumplimiento de los objetivos del plan de trabajo y presentacin de
productos.
g) Se informara a la UGEL 15 para el descuento de ley a los docentes que incumplan con la
jornada laboral de ampliacin de (6) seis horas pedaggicas.

PLAN DE ACTIVIDADES ANUAL

ACTIVIDADES CROGRAMA
ANUAL M A M J J A S O N D
1 Planificar en forma colegiada con el equipo de X X X X X X X X X X
profesores las unidades didcticas que mejoren el
aprendizaje.
2 Realizar 04 horas de asesora personalizadas a los X X X X X X X X X X
estudiantes, cumpliendo el rol de orientador que es
inherente al rol de docente.
3 Brindar 01 horas de atencin a los padres de familia, x X X X X X X X X X
realizando entrevistas que permitan recoger
informacin as como ofrecer pautas de intervencin
fortaleciendo el binomio escuela familia.
Desarrollar 04 horas de trabajo colegiado x x x x x x x x x x
4 Participar en procesos de planificacin, organizacin, X X X X X X X X X X
ejecucin y evaluacin de actividades institucionales
que favorezcan y consoliden las relaciones entre la
Institucin Educativas y la comunidad, as como los
aprendizajes de los estudiantes.
5 Realizar investigacin diagnostica de la realidad de x X X X X X X X X X
los estudiantes a nivel cognitivo, emocional y social.

6 Desarrollar actividades y materiales destinados a la x X X X X X X X X X

recuperacin y nivelacin de los aprendizajes de los
estudiantes. (El horario de trabajo colegiado, PPFF y
estudiantes se realizara en funcin a las demandas
especficas de la I.E. R.M.N627 -2016 C.3; b1).
7 Desarrollar actividades de tutora educativa en un x X X X X X X X X X
aula del cual se hace responsable (Docente Tutor) (1
 Hora)

9. RECURSOS
Potencial Humano: Docentes, padres/madres de familia y estudiantes.
Materiales: Ambientes de la Institucin, papel, cuadernos, equipo multimedia, cuaderno
de ocurrencias.
Financieros: si los hubiera, y previa evaluacin, sern asumidos por la Institucin o en
todo caso por los padres de familia.

10. EVALUACIN
El Plan se evaluar teniendo en cuenta el logro de los objetivos y cumplimiento de
actividades planteadas, para lo cual se elaborarn fichas de registro y seguimiento
pertinentes, los cuales sern aplicados a los actores educativos involucrados (docentes,
padres/madres de familia y estudiantes).

El control y seguimiento es asumido por los coordinadores, asesores, sub director de

formacin general y la direccin

Se efectuar una evaluacin de avance al finalizar cada semana, con el debido

reporte de evidencias de trabajo y una evaluacin mensual de cumplimiento, las
mismas que permitirn hacer los reajustes convenientes.

Se har una evaluacin final en el mes de diciembre; con los resultados obtenidos y
consolidados en un informe final.

Este plan podr ser modificado con el propsito de mejorarlo y para evitar caer en omisin
o infraccin.

Puerto Callao 09 de Julio del 2017.

Lic. Robin Omar Chuquipiondo Gallardo

Profesro de Matematica 3 A-B-C-D

ANEXO 01: FICHAS DE REGISTRO Y EVIDENCIAS

1. FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE INVESTIGACIN DIAGNSTICA DE LA

REALIDAD SOCIO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

Docente:

Fecha:

Hora:

Estudiante/s:
Motivo de la entrevista: ...
.
...

Caractersticas favorables/desfavorables para su aprendizaje que deben ser atendidas:

.
.
.

..

Acuerdos/Compromisos:

..

Prxima reunin/entrevista: .

Firmas

..

2. FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE

ENTREVISTAS Y PAUTAS DE INTERVENCIN CON PADRES DE FAMILIA

Docente:

Fecha:

Hora:

Estudiante/s:

Padre/madre de familia:
Motivo de la entrevista:

.
.
.

..

Situaciones favorables/desfavorables para el aprendizaje que deben ser atendidas con la familia:

.
.
.

..

Acuerdos/Compromisos:

..

Prxima reunin/entrevista:

Firmas

3. FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE

ASESORA PERSONALIZADA Y ORIENTACIN A ESTUDIANTES CON DIFICULTADES
EN LOGROS DE APRENDIZAJE

Docente:

rea:

Fecha:
Hora:

Estudiante:

Competencias y capacidades crticas de aprendizaje:

.
.
.

..

Formulacin de Estrategias de asesora (en base a sus cualidades, estilos y ritmo de

aprendizaje): .
.
.

..

Acuerdos/Compromisos:
.
.
.

Prxima reunin/entrevista:

Firmas

.. ..

4. FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE DESARROLLO DE

ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA RECUPERACIN Y NIVELACIN
DE LOS ESTUDIANTES.

Docente:

rea:
Fecha:

Hora:

Actividad/Material desarrollado: Gua de Aprendizaje:

.
.
.

Actividad/Sesin de recuperacin y nivelacin de los estudiantes:

.
.
.

Conclusin:

.
.
.

Prxima actividad/sesin:

Firmas

..

5. FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE

PLANIFICACIN DE UNIDADES DIDCTICAS Y SESIONES

Docente:
rea:

Fecha:

Hora:

Unidad planificada:

Sesin planificada:

.
.

Docentes con quienes se planifica/articula:

.
.
.

..

Prxima planificacin:

Firmas

.. ..

6. FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE

PLANIFICACIN Y ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES INSTITUCIONALES

Docente:
Fecha:

Hora:

Motivo de la reunin (Tipo de actividad):

.
.
.

..

Conclusin:

.
.
.

Con quienes se reuni/planific:

.
.
.

..

Compromiso: .
.
.

..

Prxima planificacin:

Firmas

.. ..