4 Expresiones algebraicas

ACTIVIDADES INICIALES
4.I. Utilizando la letra y para representar el dinero de Jess y la letra x para representar el de Julia,
sabras decir cul de estas expresiones indica que a Jess le faltan 5 para tener el doble de
lo que tiene Julia?
y=2+x5 2y = x 5
y = 2x 5 y5=2+x
y = 2x 5

4.II. Hay ciertos nmeros que, aunque son bien conocidos, tambin los escribimos con letras,
como el nmero . Cul es su valor? Indica dos frmulas en las que aparezca.
= 3,14159...
Longitud de la circunferencia = L = 2 r
rea del crculo = A = r
2

Desarrolla tus competencias

4.1. *Escribe con este cdigo: Bienvenido al club de los matemticos.
01 A 08 D 10 G 12 J 15 M 17 O 20 R 22 U 25 X
06 B 02 E 11 H 13 K 16 N 18 P 21 S 23 V 26 Y
07 C 09 F 03 I 14 L 04 19 Q 05 T 24 W 27 Z
06 03 02 16 23 02 16 03 08 17 01 14 07 14 22 06 08 02 14 17 21
15 01 05 02 15 01 05 03 07 17 21

4.2. *Expresa en funcin de a y b las longitudes de los siguientes segmentos igual que en el
ejemplo.

a) 3a
b) 2a + 3b
c) 6b a

18 Unidad 4 | Expresiones algebraicas

4.3. Expresa las reas de las zonas coloreadas en funcin de a y b como en el ejemplo.

a) 2ab
b) ab
2 2
c) a b
2 2
d) a + b
e) a(a b)
f) b(a b)

4.4. En la vida cotidiana usamos muchos smbolos para referirnos a ideas o conceptos. Explica
cada uno de estos smbolos, dnde podemos verlos y qu significan.

Radiactivo. En una central nuclear.

Reciclable. En botellas.
Puerto USB. En un ordenador.
Ceda el paso. En la carretera.
Dlar. En los billetes.
Euro. En los billetes.

Expresiones algebraicas | Unidad 4 19

 ACTIVIDADES
4.1. Traduce los enunciados a lenguaje algebraico.
a) El doble de un nmero.
b) Quince menos un nmero.
c) El cuadrado de un nmero.
d) Un tercio de un nmero.

2 x
a) 2x b) 15 x c) x d)
3

4.2. Expresa los enunciados en lenguaje algebraico.

a) Doce menos el triple de un nmero.
b) El doble de un nmero menos su mitad.
c) Cinco veces la suma de un nmero ms su cuarta parte.
d) Un nmero ms su doble, ms su triple, ms su cuarta parte.
e) El cuadrado del resultado obtenido sumando 15 a un nmero.
a) 12 3x
x
b) 2x
2
x
c) 5 x +
4

x
d) x + 2x + 3x +
4
2
e) (x + 15)

4.3. Traduce al lenguaje algebraico las siguientes igualdades.

a) El doble de un nmero es 90.
b) La tercera parte de un nmero es 15.
c) Un nmero aumentado en 8 unidades es igual a tres veces el nmero.
x
a) 2x = 90 b) = 15 c) x + 8 = 3x
3

4.4. Actividad interactiva.

4.5. Ana dice que el doble de un nmero ms dos unidades se escribe en lenguaje algebraico
como 2x + 2, pero Juan dice que debera ser 2(x + 2). Quin tiene razn?
As expresado, la frase es ambigua. Su significado dependera principalmente de dnde se hiciera la
pausa. Sera ms conveniente decir la suma del doble de un nmero y dos unidades en el primer
caso, y el doble de la suma de un nmero y dos unidades en el segundo.

20 Unidad 4 | Expresiones algebraicas

4.6. Utiliza el lenguaje algebraico y responde.
a) Marta tiene 10 aos ms que Raquel. Si Raquel tiene x aos, cuntos tiene Marta?
b) Alberto es 10 cm ms alto que lex. Si lex mide h cm, cul es la altura de Alberto?
c) El equipo de baloncesto local gana por 8 puntos al visitante. Cul es la puntuacin del
equipo local, si el visitante lleva p puntos?
d) Laura ha andado la mitad de kilmetros que Pablo. Nico ha hecho el doble que Laura y
Pablo juntos. Cuntos kilmetros han andado entre los tres?
a) x + 10
b) h + 10
c) p + 8
k k
d) k + + 2 k +
2 2

4.7. Escribe la expresin algebraica que corresponde a este enunciado.

Ramn tiene una tercera parte de los cromos de Mara, Mara tiene 10 cromos ms que Juan, y
Juan tiene el doble de cromos ms 5 que Ana. Sabiendo que Ana tiene x cromos, cuntos
cromos tienen entre todos?
2 x + 5 + 10
x + 2x + 5 + 2x + 5 + 10 +
3

4.8. Escribe en tu cuaderno estas expresiones algebraicas, rodea en azul los coeficientes y en rojo
las partes literales.
a) 4xy + xz + 9 b) 4b 7ab + 8b
c) 5 x + 4xy d) 12cb 3c + 4ab
2
e) 9x 2 f) 6m 3mn + 15
+ 9
+ 1 xz + 8 b
a) 4 xy b) 7 b 7 ab

c) 5 1 x + 4 xy 3 c + 4 ab
d) 12 cb
2 3 mn
e) 9 x 2 f) 6 m + 15

4.9. Indica los trminos semejantes que contienen las siguientes expresiones.
3 2 3 3 3 2
a) 4x + 4x y 3y + 2x + y + 4x y
2 2
b) abc 2ab + 3ac abc + ab + ab a c
2 2 2 2 2
c) m n mn + 5mn mn + 7m n m n
3 3 3 3 2 2
a) 4x y 2x ; 3y e y ; 4x y y 4x y
b) abc y abc; 2ab y ab
2 2
c) 5mn y mn; m n y m n

Expresiones algebraicas | Unidad 4 21

 4.10. Halla el valor numrico de las siguientes expresiones.
a) 2b 15, si b = 3
2
b) m 3n + 1, si m = 4 y n = 5
c) 9x + 2(y 11) + 2z, si x = 3, y = 15 y z = 1
a) 21
b) 16 15 + 1 = 2
c) 27 + 8 2 = 33

4.11. Calcula el valor numrico de estas expresiones para b = 8.

a) 4b b) b + 18
c) 5b + 12 d) 8 4b
2
e) 3b 5 f) 5b + b
a) 32 b) 10
c) 52 d) 40
e) 19 f) 104

4.12. Calcula el grado de los siguientes polinomios.

2 3 3 7 2
a) a bc 2ab + 3a c abc + a b + ab
6 2 9 3 5 10 2
b) 4x + 4x y 3y + 2x y + y + 4x y
4 7 2 6 7 4 8
c) 2s + 3s p 15s p + 4sp 9s p
a) 9
b) 11
c) 12

4.13. Actividad interactiva.

4.14. El sueldo de Sara consta de una cantidad fija ms un suplemento por cada hora que trabaja
fuera de su horario y unas dietas de 35 por cada da que tiene que viajar. La cantidad que
cobra se puede calcular con esta frmula:
S = 1.610 + 20h + 35d
a) Indica qu crees que representan cada una de las letras que aparecen en la frmula.
b) Cunto cobrar un mes que ha trabajado 12 horas extras y ha salido 3 das de viaje?
c) La empresa le ha comunicado que tendr un aumento del sueldo fijo de un 3 %, pero que
cobrar las horas extras que haga a 15 . En un mes que trabaje lo mismo que en el del
apartado b, ganar o perder dinero? Cunto?
a) S = sueldo, h = nmero de horas que trabaja fuera de horario, d = nmero de das que viaja.
b) 1.610 + 20 12 + 35 3 = 1.955
c) 1.610 1,03 + 15 12 + 35 3 = 1.943,30 . Cobrar 11,70 menos.

22 Unidad 4 | Expresiones algebraicas

4.15. Simplifica las expresiones algebraicas agrupando trminos semejantes.

a) 10x 6x + x b) 5ab 4x + 3ab

2 2
c) 3b x + 2b d) 7c + 2x c 3x
e) 10n + 3 + 2n 7 f) 48x + 4 2x 5x
g) 8b 2c 3c 4b h) 2a + 3t + a + t
a) 5x b) 8ab 4x
2
c) 5b x d) 6c x
e) 12n 4 f) 41x + 4
g) 4b 5c h) 3a + 4t

4.16. Calcula las siguientes sumas y restas.

a) (a + 4b + c) + (a b + 1) b) (x + y 7) (x y + 1)
c) (12 + 3x) + (3x + 5) + (5x + 10) d) (70m + 4n 150) (20 25m + 16n)
a) 2a + 3b + c + 1 b) 2y 8
c) 11x + 27 d) 95m 12n 170

4.17. *Recuerda las propiedades de las potencias y haz estas multiplicaciones.

2 3
a) x x b) 5a 2a 3b
2 3
c) 22d d d d) 24m 3m
2
e) 12 a a 2a f) 3bc (8bc)
5
a) x b) 30a2b
3 5
c) 22d d) 72m
3 2 3
e) 24a f) 24b c

4.18. *Escribe de la forma ms simplificada posible los productos siguientes.

a) 4a 3a b) 5a 2b
3 2
c) 2x (3x) d) 4m 15m
9 2 6
e) (5x ) f) 8m
x m2
2
a) 12a b) 10ab
2 5
c) 6x d) 60m
48
e) 45x f)
m

Expresiones algebraicas | Unidad 4 23

 4.19. Multiplica.
a) 9 (3a + 3) b) 5 (4 2x)
c) 10 (m + 7) d) (a b + 6) (2)
2
e) 2 (5t + 3) f) 7 (x 3x + 6)
a) 27a + 27 b) 20 + 10x
c) 10m + 70 d) 2a + 2b 12
2
e) 10t 6 f) 7x 21x + 42

4.20. Multiplica las siguientes expresiones.

a) x(5 + 3x) b) 8a(1 2a)
c) c(a + b + 4) d) (x + y + 4z) 3y
e) (9a)(8 + 8b) f) 11t(4 + 3t)
2 2
a) 5x + 3x b) 8a 16a
2
c) ca + cb + 4c d) 3xy + 3y + 12yz
2
e) 72a 72ab f) 44t + 33t

4.21. Calcula los productos y despus simplifica.

a) 7x 3(x + 4)
b) 8c c(2c 5) + 12 + c
c) 11 + 4a(b + 2c) + 5 7ab
d) 3 + 5x 5x(4 + x) + 11
a) 4x 12
2
b) 2c + 14c + 12
c) 3ab + 8ac 6
2
d) 25x 5x + 8

4.22. Actividad interactiva.

4.23. Observa el dibujo:

24 Unidad 4 | Expresiones algebraicas

 a) Qu expresin corresponde al rea de la zona lila?
2
x+y+5 x + y + 5x
5 + y + xy 5x + xy
b) Expresa algebraicamente el rea de la zona pintada de verde.
a) 5x + xy
2 2 2
b) x + x + xy + 5y + 5 2 = 2x + xy + 5y + 10

4.24. Calcula las siguientes potencias.

4 2
a) (2x) b) (5a)
2
3 9
c) (3m) d)
x
3 2
1 3a
e) f)
2t 10
4 2
a) 16x b) 25a

3 81
c) 27m d)
x2
1 9a 2
e) f)
8t 3 100

4.25. Expresa como un producto y calcula.

3
a) (x + 1)
2
b) (2 + a + b)
3 2
a) (x + 1) (x + 1) (x + 1) = x + 3x + 3x + 1
2 2
b) (2 + a + b) (2 + a + b) = 4 + 4a + 4b + a + b + 2ab

4.26. Desarrolla los cuadrados de estas sumas.

2 2
a) (a + 8) b) (3 + m)
2 2
c) (2x + 3) d) (4x + y)
2 2
a) a + 16a + 64 b) 9 + 6m + m
2 2 2
c) 4x + 12x + 9 d) 16x + 8xy + y

4.27. Desarrolla los cuadrados de estas restas.

2 2
a) (m 5) b) (5 2t)
2 2
c) (3x 1) d) (10y 10z)
2 2
a) m 10m + 25 b) 25 20t + 4t
2 2 2
c) 9x 6x + 1 d) 100y 200yz + 100z

Expresiones algebraicas | Unidad 4 25

 4.28. Escribe el resultado de estos productos.

a) (b + 4)(b 4)
b) (x y)(x + y)
c) (2m + 4)(2m 4)
d) (3c + 5)(3c 5)
2
a) b 16
2 2
b) x y
2
c) 4m 16
2
d) 9c 25

4.29. Actividad interactiva.

4.30. Observa el dibujo y sigue las instrucciones.

Expresa el rea amarilla en funcin de a y b.

Observa que el rea del rectngulo OPQR es (a + b)(a b), y que este rectngulo se obtiene
cortando por la lnea de puntos la zona amarilla y situando la parte superior donde indica la
flecha.
Crees que esto sirve para demostrar geomtricamente la siguiente igualdad?
2 2
(a + b)(a b) = a b
Raznalo.
2 2
El rea de la zona amarilla es a b .
Como el rea de la regin amarilla es la misma que la del rectngulo OPQR, segn se observa
trasladando el rectngulo superior como indica la flecha del dibujo, queda demostrada la igualdad
2 2
(a + b)(a b) = a b .

26 Unidad 4 | Expresiones algebraicas

 ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y APLICACIN

Lenguaje algebraico
4.31. Indica con letras las longitudes de los lados de estos polgonos. Tienes que usar el menor
nmero posible de letras (por ejemplo, si dos lados son iguales, pon la misma letra).

4.32. Mara lleva en el bolsillo el doble de dinero que Ramn. Si Ramn lleva a dinero, cunto lleva
Mara?
a) 4a b) a + 2 c) 2a d) 2a + 2
c

4.33. Juan tiene tres aos ms que Ana. Si Ana tiene b aos, cuntos aos tiene Juan?
a) b + 3 b) b 3 c) 3b d) 3b + 3
a

4.34. Pedro mide 20 cm ms que su hermano Miguel. Cmo expresaremos la estatura de Pedro en
relacin con la de Miguel?
a) m + 20 b) 20 m c) m + 20 m
a

4.35. Teresa ha dado la segunda vuelta a la pista 5 segundos ms rpido que la primera. Si ha hecho
la primera en t segundos, cunto tiempo ha estado corriendo?
t+t5

4.36. Cada socio de un club de tenis paga una cuota anual de 274 .
a) Cunto recaudar el club si son 70 socios? Y si son 90?
b) Escribe la frmula que da la cantidad recaudada para un nmero de socios cualquiera.
a) 19.180 ; 24.660 b) R = 274s

Expresiones algebraicas | Unidad 4 27

 4.37. Expresa en lenguaje algebraico:
a) El 10 % del dinero que tengo (a).
b) El precio de una bicicleta que este ao es un 4 % mayor que el precio (b) del ao pasado.
c) El nivel de un depsito que ha bajado un 30 % respecto al nivel (x) de hace una hora.
d) Un incremento del 125 % del caudal (c) de un torrente.
a) 0,10a b) 1,04b c) 0,7x d) 2,25c

4.38. Traduce cada frase a lenguaje algebraico.

a) Un nmero disminuido en 43 unidades.
b) La quinta parte de un nmero.
c) 51 menos el doble de un nmero.
d) Un nmero 5 veces ms grande que x.
e) El cuadrado de un nmero menos el cubo de otro aumentado en 10 unidades.
a) x 43
x
b)
5
c) 51 2x
d) 5x
2 3
e) x (y + 10)

4.39. Escribe la expresin algebraica que da respuesta a cada enunciado.

a) En una clase hay 6 chicas menos que chicos. Si hay x chicos, cuntas chicas hay?
b) Rosa tiene la mitad de la edad de su padre. Si su padre tiene b aos, cuntos aos tiene
Rosa?
c) Un edificio es 10 veces ms alto que la puerta de entrada. Si la puerta mide x m de altura,
cunto mide el edificio?
d) Tenemos que mezclar el doble de harina que de azcar. Si de azcar ponemos m, cunta
harina tenemos que poner?
e) Tengo el doble de billetes de 50 que de 100 . Si de 50 tengo y, cuntos tengo de 100 ?
Cunto dinero tengo en total?
a) x 6
b
b)
2
c) 10x
d) 2m
y y
e) ; 50 y + 100 =100 y
2 2

28 Unidad 4 | Expresiones algebraicas

Expresiones algebraicas
4.40. Copia en tu cuaderno y relaciona las expresiones equivalentes.

2ab
4x+2y
3
2 a
1 m
n 3
b3a+a2 4x + 2y
b m
a2 2
3 n
1 (4 x + 2) 2xy
1
a 3ab + 2a
3
2xy 4x 2
2ab
4x+2y
3
2 a
1 m
n 3
b3a+a2 4x + 2y
b m
a2 2
3 n
1 (4 x + 2) 2xy
1
a 3ab + 2a
3
2xy 4x 2

4.41. Calcula el valor numrico de estas expresiones para c = 2.

a) 3c
b) 12 5c
c) 2 + 4c
d) 6c + 4 + c
e) c + 9
2
f) c c 1
a) 6
b) 2
c) 10
d) 14
e) 11
f) 5

Expresiones algebraicas | Unidad 4 29

 2
4.42. Para qu valor de los que aparecen a continuacin, la expresin x 3x + 9 tiene un valor
numrico mayor? Y menor?
a) x = 5 b) x = 3 c) x = 4
a) 19 b) 9 (menor) c) 37 (mayor)

1 1
y para x = .
2
4.43. Calcula los valores numricos de la expresin 3 + x 4x para x =
2 2
5 3
;
2 2

4.44. Copia en tu cuaderno y completa la siguiente tabla.

Monomio Coeficiente Parte literal Grado

21abc
3
4 xy
2 3
3 pq

7
xy 4
5

Monomio Coeficiente Parte literal Grado

21abc 21 abc 3
3 3
4xy 4 xy 4
2 3 2 3
3p q 3 pq 5

7 4 7 4
xy xy 5
5 5

4.45. Sabiendo que a + b + c + d = 48, completa en tu cuaderno la tabla siguiente con el valor de la
letra que falta para que se verifique la igualdad.

a b c d
12 10 24
7 19 9
33 5 14

a b c d
12 10 24 2
7 13 19 9
33 5 34 14

30 Unidad 4 | Expresiones algebraicas

 4.46. Calcula el rea y el permetro de este trapecio issceles:

(a + b) h
A= P = a + b + 2c
2
a) Si a = 14 cm, b = 26 cm, c = 10 cm y h = 8 cm.
b) Si a = 750 m, b = 1.250 m, c = 650 m y h = 600 m.
2
a) A = 160 cm ; P = 60 cm
2
b) A = 600.000 m ; P = 3.300 m

Operaciones con expresiones algebraicas

4.47. Simplifica estas expresiones algebraicas.

a) n + 2n + 3n b) 4x x x
c) a a a a a d) 18x 11x + 9x
e) 2y + x + y 2x f) 9p q 12p q
a) 6n
b) 2x
c) 3a
d) 16x
e) 3y x
f) 3p 2q

4.48. Simplifica estas expresiones algebraicas agrupando los trminos semejantes.

a) 2 + x + 5 + 4x 3 b) x y + x y
c) 3m + m + 4m d) 40b 70 + 30b
2 2
e) 11a 3 + a 6 f) a + a 8a + a
g) 5s 1 + 2s + s h) 7xy + x xy 2x
a) 4 + 5x b) 2y
c) 8m d) 70b 70
2
e) 12a 9 f) 7a + 2a
g) 8s 1 h) 6xy x

Expresiones algebraicas | Unidad 4 31

 4.49. Realiza estas sumas.
a) (x + 7y + 2) + (3y + x 10)
x 4 3x 8
b) + + +
2 3 2 3
c) (xy + 4 + x) + (5xy x + 19)
a) 10y + 2x 8 b) 2x + 4 c) 4xy + 23

4.50. Calcula estas restas.

a) (44a + 11) (29a + 14) b) (4d + e + 15) (5d e + 18)
2 3 3 2
c) (4x + 5y + 21) (7y + 10x 11) d) (1 + x + x + x ) (x + 2x + x 1)
a) 73a 3 b) d + 2e 3
2
c) 6x 2y + 32 d) x + 2

4.51. Calcula estos productos.

a) (4 + x) (7 x) b) (x) (x + 3y 1)
c) (a + b)(6 + a) d) (3b + 8)(8 + 5b)
e) (6n + 14) 3n f) (y 4)(x + 7)
2 2
a) 28 x + 3x b) x 3xy + x
2 2
c) 6a + a + 6b + ab d) 64 + 15b + 64b
2
e) 18n + 42n f) xy + 7y 4x 28

Frmulas notables
4.52. Calcula las siguientes potencias.
2 4
a) (x) b) (3b)
5 4 3 3
c) (3k ) d) (a )
2 2 3
e) (abc ) f) (10m)
2 4
a) x b) 81b
20 9
c) 81k d) a
2 2 4 3
e) a b c f) 1.000m

4.53. Indica la expresin que debemos escribir dentro de cada parntesis para que las igualdades
sean ciertas.
3 3 3 3
a) (.......) = 8x b) (.......) = 27t
2 4 2 2
c) (.......) = 4x d) (.......) = x + 6x + 9
2 2 2 2
e) (.......) = 100b f) (.......) = 4y + 4y + 1
a) 2x b) 3t
2
c) 2x d) x + 3
e) 10b f) 2y + 1

32 Unidad 4 | Expresiones algebraicas

4.54. Desarrolla los cuadrados siguientes.
2 2
a) (b 10) b) (5x + y)
2 2
c) (20s + 40) d) (9 4y)
2 2 2
a) b 20b + 100 b) 25x + 10xy + y
2 2
c) 400 s + 1.600s + 1.600 d) 81 72y + 16y

4.55. Al desarrollar estos cuadrados se han cometido equivocaciones. Corrgelas.

2 2
a) (x + 4) = 4x + 8x + 16
2 2
b) (1 m) = 1 m
2 2
c) (y 4) = 4y + 16y + 16
2 2
d) (5 b) = 10 5b + b
2
a) x + 8x + 16
2
b) 1 2m + m
2
c) y 8y + 16
2
d) 25 10b + b

4.56. Escribe el resultado de estos productos.

a) (5x + 1)(5x 1) b) (7 a)(a + 7)

c) (s + 15)(s 15) d) (y + 2z)(y 2z)
2 2 2 2 2 2
e) (a + b )(a b ) f) (y + x )(y + x )
2 2
a) 25x 1 b) 49 a
2 2 2
c) s 225 d) y 4z
2 4 4 4 2 2
e) a b f) y + x + 2x y

4.57. Calcula.
2 2
a) (x + 1) b) (x 1)
c) (4 + a)(4 a) d) (1 + 2n)(1 2n)
e) (z + 2z)(z + 2z) f) (n + 1)(n 1)
2 2
a) x + 2x + 1 b) x 2x + 1
2 2
c) 16 a d) 1 4n
2 2
e) 9z f) n 1

Expresiones algebraicas | Unidad 4 33

 PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS
4.58. El inters bancario

Cuando depositamos un dinero en una entidad financiera, recibimos una remuneracin.

Decimos que cobramos intereses. Cuando pedimos un prstamo somos nosotros los que,
adems de tener que devolver el dinero pedido, debemos pagar unos intereses.
En el contrato de un depsito bancario podemos leer esta informacin:

Clculo de los intereses de un depsito

Dinero depositado Tipo nominal anual n das

n das ao natural 100

El tipo de inters nominal anual es el

porcentaje del dinero depositado que nos pagan
de intereses. Por ejemplo, si nos pagan un tipo
de inters del 4 % anual, en la frmula
escribimos 4.
Un ao natural tiene una duracin de 365 o 366
das.

1. Asigna una letra a cada una de las variables que aparecen en la frmula y exprsala en
lenguaje algebraico para un ao que no sea bisiesto.
I = intereses; C = dinero depositado; r = tipo nominal anual; t = n. de das

C r t
I=
36.500

2. Calcula los intereses de estos depsitos de acuerdo con la frmula:

Capital depositado Tipo nominal anual Tiempo en das Intereses

12.000 3,5 % 150

30.000 4% 300

110.000 5% 210

a) 172,60
b) 986,30
c) 3.164,40

3. Por un depsito de 8.500 que hemos mantenido durante 146 das hemos recibido unos
intereses de 153 . Indica a qu tipo de inters nominal anual hemos hecho esta operacin.
a) 3 % b) 4,5 % c) 3,75 % d) 4 %
b

34 Unidad 4 | Expresiones algebraicas

4.59. Tarifas de transporte por carretera
1. En su negocio, Mariana necesita a menudo enviar mercancas. La empresa Transpaq le ha
ofrecido esta informacin de sus tarifas:

Tarifa Transpaq
Cantidad fija por servicio ............................................... 150
Cuota de kilometraje ................................................ 1,90 /km
Cuota por peso .......................................................... 0,02 /kg
Nota: En el kilometraje se considera nicamente el recorrido de ida.
a) Escribe una frmula que exprese el precio en funcin de la distancia en kilmetros a la que
hay que llevar la mercanca, y del peso de esta en kilogramos.
b) Cunto tendr que pagar Mariana si quiere enviar unos paquetes que pesan 1.840 kg a un
destino que se encuentra a 190 km?
a) G = 150 + 1,9k + 0,02p b) G = 150 + 1,9 190 + 0,02 1.840 = 547,80

2. Otra empresa le ofrece las tarifas siguientes:

Tarifa Unin-Trans
Para trayectos inferiores a 60 km:
Cantidad fija por servicio ............................................. 90
Cuota por peso ...................................................... 0,04 /kg
Para trayectos superiores a 60 km:
Cuota de kilometraje ............................................ 1,70 /km
Cuota por peso ...................................................... 0,03 /kg
Nota: En el kilometraje se considera nicamente el recorrido de ida.
a) Escribe las frmulas que le permiten calcular lo que cuesta para distancias inferiores a los
60 km y para distancias de 60 km o superiores.
b) Cunto costar enviar con Unin-Trans una carga de 550 kg a 42 km de distancia?
c) Cunto costar enviar un paquete de 2.500 kg a 125 km de distancia?
a) Inferior a 60: G = 90 + 0,04p Superior a 60: G = 1,7k + 0,03p
b) G = 90 + 0,04 550 = 112
c) G = 1,7 125 + 0,03 2.500 = 287,50

3. Indica qu empresa le conviene elegir en cada pedido.

Distancia (km) Peso (kg)

Pedido 1 250 3.100
Pedido 2 400 18.000
Pedido 3 45 2.000

Distancia (km) Peso (kg) Transpaq Unin-Trans

Pedido 1 250 3.100 687 518
Pedido 2 400 18.000 1.270 1.220
Pedido 3 45 2.000 275,5 170

Siempre Unin-Trans.

Expresiones algebraicas | Unidad 4 35

 4.60. *Permetro y rea de una zona ajardinada
El servicio de parques y jardines de una ciudad quiere encargar a un herrero barandillas para
los parterres de los nuevos parques que se van a construir. El herrero ha elegido para ello un
tipo de barandilla de acero inoxidable que le sirven de fbrica, en tramos ya hechos, de tres
longitudes diferentes: a, b y c.

Ha propuesto los siguientes diseos de parterres, en los que se utilizan, sin cortar, los tramos
de barandilla anteriores:

Longitudes relativas de los tramos de los parterres

La longitud del tramo a supera en 1,5 m la longitud del tramo b.
La longitud del tramo b supera en 2 m la longitud del tramo c.

1. Expresa las longitudes de los tramos a y b en funcin de la longitud del tramo c.

a = c + 3,5; b = c + 2

2. Consideramos el permetro de los parterres.

a) Expresa en funcin de a, b y c el permetro de cada tipo de parterre.
b) Expresa en funcin de la longitud c el permetro de cada diseo.
c) Si c = 1 metro, qu parterre tiene ms permetro?
a) P1 = 8a + 4b + 4c P2 = 4b + 16c P3 = 2a + 6b + 12c P4 = 8a + 6b + 4c
b) P1 = 16c + 36 P2 = 8 + 20c P3 = 19 + 20c P4 = 40 + 18c
c) P1 = 52 m; P2 = 28 m; P3 = 39 m; P4 = 58 m El cuarto parterre

36 Unidad 4 | Expresiones algebraicas

 3. Consideramos la superficie de los parterres.
a) Expresa en funcin de a, b y c la superficie de cada tipo de parterre.
b) Expresa en funcin de la longitud c la superficie de cada diseo.
c) Si c = 1 metro, qu parterre ocupa ms superficie?
a) S1 = 4ac + 8ab
2 2 2 2
S2 = (4c + b)b + 2(2c + b)c + 2bc = 4bc + b + 4c + 2bc +2bc = 8bc + b + 4c
S3 = a(3b + 2c) + 4bc = 3ab + 2ac + 4bc
S4 = (3b 2c) 4a + 4ac = 12ab 8ac + 4ac = 12ab 4ac
2
b) S1 = 4(c + 3,5)c + 8(c + 3,5)(c + 2) = 12c + 58c + 56
2 2 2
S2 = 8(c + 2)c + (c + 2) + 4c = 13c + 20c + 4
2
S3 = 3(c + 3,5)(c + 2) + 2(c + 3,5)c + 4(c + 2)c = 9c + 31,5c + 21
2
S4 = 12(c + 3,5)(c + 2) 4(c + 3,5)c = 10c + 25c + 70
c) S1 = 126 m ; S2 = 37 m ; S3 = 61,5 m ; S4 = 105 m El primer parterre
2 2 2 2

4. Los precios de los tramos de barandilla son los siguientes:

Tramo a: 54 /m Tramo b: 40 /m Tramo c: 25 /m
Sabiendo que el tramo de barandilla c mide 1 metro, en qu parterre saldr ms cara la
barandilla?
C1 = 54 8a + 40 4c + 25 4b = 692c + 1.712 = 2.404
C2 = 40 4b + 25 16c = 560c + 320 = 880
C3 = 40 6b + 54 2a + 25 12c = 648c + 858 = 1.506
C4 = 54 8a + 40 6b + 25 4c = 772c + 1.992 = 2.764 En el cuarto parterre

5. En un parque de nueva construccin se ha proyectado colocar 3 parterres del tipo 1 y

4 parterres del tipo 4. El fabricante tiene en el almacn este stock:
50 tramos de longitud a. 42 de longitud b. 28 de longitud c.
Cuntos tramos de cada tipo sobrarn o faltarn para atender el pedido?
P = 3 (8a + 4c + 4b) + 4 (8a + 6b + 4c) = 56a + 36b + 28c
Faltan 6 tramos de longitud a y sobran 6 de longitud b.

AUTOEVALUACIN
4.1. Un depsito que inicialmente tena 20.000 litros se vaca abriendo un grifo por el que salen
15 litros al minuto. Cul de las siguientes frmulas nos permite calcular los litros (c) que
quedan en el depsito si conocemos los minutos (t) que lleva abierto el grifo?
a) c = 15t b) t = 20.000 15c
c) t = 15c d) c = 20.000 15t
d

Expresiones algebraicas | Unidad 4 37

 4.2. Expresa en lenguaje algebraico:
a) El cociente entre 28 y un nmero.
b) Un nmero disminuido en 8 unidades.
c) El doble del resultado de aumentar en una unidad el cuadrado de un nmero.
d) La tercera parte de un nmero menos la cuarta parte de otro nmero.
e) El cuadrado del triple de un nmero.
28 x y

2 2
a) b) x 8 c) 2(x + 1) d) e) (3x)
x 3 4

4.3. Laura ha tenido cuatro das de vacaciones ms que Sergio, y Gloria ha tenido el doble que
Laura. Expresa algebraicamente los das de vacaciones que han tenido entre los tres en
funcin de los que ha tenido Sergio.
Laura: x + 4 Gloria: 2(x + 4) Sergio: x

4.4. Calcula el valor numrico de la expresin:

30 2
+ a 4, para a = 4 y b = 3.
b
2

4.5. Simplifica las expresiones agrupando trminos.

2 2
a) x 3x + 2 6x + 5x x
b) a + 2b + 14 3a + 59 + 5b
c) m + 2m + n + 10 n + 2mn 1 + m
2
a) 2x 6x + 2 b) 2a + 7b + 73 c) 4m + 2mn + 9

4.6. Escribe sin parntesis y simplifica.

a) (12a + d) (5a + 3d 7) + (9a + 6d 10)
b) 4(x + 4) 2(5x 8)
a) 12a + d 5a 3d + 7 9a + 6d 10 = 2a + 4d 3
b) 4x + 16 10x + 16 = 6x + 32

4.7. Calcula estos productos.

2 2
a) 5x(2x 2b + 3) b) a (a + 2a ) c) (x + 1)(5x + 3) d) (4y + 2z)(12 2x)
2 3 4 2
a) 10x 10xb + 15x b) a + 4a c) 5x + 8x + 3 d) 48y 8xy + 24z 4xz

4.8. Calcula estas potencias.

5
3 2 3 2 3
a) (3b) b) (x y ) c) 2
2x

3 4 6 243
a) 27b b) x y c)
32x 10

38 Unidad 4 | Expresiones algebraicas

4.9. Desarrolla estos cuadrados.
2 2 2 2 2 2
a) (x + 4) b) (x 1) c) (5 3y ) d) (x + x)
2 2 2 4 4 3 2
a) x + 8x + 16 b) x 2x + 1 c) 25 30y + 9y d) x + 2x + x

4.10. Los siguientes productos no estn bien calculados, indica las correcciones necesarias.

2 2 4
b) 10 + 10 =
2 2
a) (2x + 7y)(2x 7y) = 2x 7y + 100
a a a

4
100
2 2
a) 4x 49y b)
a2

APRENDE A PENSAR CON MATEMTICAS

Cuadrados de cerillas
Moviendo cuatro cerillas se pueden ver tres cuadrados. Cmo?

Los seis toneles

Una bodega tiene 6 toneles de vino con las capacidades siguientes: 15, 16, 18, 19, 20 y 31 L. Un
cliente compra dos toneles, y otro compra tres, de forma que el que compra tres se lleva el
doble de vino que el que compra dos. Qu toneles ha comprado cada uno?
El que compra dos se ha llevado los de 15 y 18 L, haciendo un total de 33 L, mientras que el que lleva
tres ha elegido los de 16, 19 y 31 L, que suman 66 L.

La decisin ms difcil
Tres miembros de una misma familia son juzgados por un caso de espionaje. El juez comunica
al padre:
Sers deportado solamente en el supuesto de que tu hijo y tu nieto reciban la misma
sentencia.
Al hijo le hace saber:
Sers encarcelado solamente en el supuesto de que tu padre y tu hijo reciban la misma
sentencia.
Al nieto le dice:
Te pondr en libertad si tu padre y tu abuelo reciben sentencias diferentes.
Y a los tres les dice:
Maana, uno de vosotros ser deportado; otro, encarcelado, y el tercero, liberado.
Dicho esto, desaparece. Qu sentencia recibe cada uno?
El nieto queda libre, el hijo es deportado y el abuelo es encarcelado.

Expresiones algebraicas | Unidad 4 39

Proyecto editorial: Equipo de Educacin Secundaria del Grupo SM

Autora: Ana M lvarez, Marina Daz, Mariano Garca, Miguel ngel Ingelmo, Yolanda Zrate

Edicin: Ins Ingerto, Rafaela Arvalo, Arturo Garca, Eva Bjar

Revisin contenidos: Manuela Coronado

Correccin: Ricardo Ramrez

Ilustracin: Modesto Arregui, R. Aranda, DEM

Diseo: Pablo Canelas, Alfonso Ruano

Maquetacin: SAFEKAT S. L.

Coordinacin de diseo: Jos Luis Rodrguez

Coordinacin editorial: Josefina Arvalo

Direccin del proyecto: Ada Moya

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