Matemtica

EQUAES DO 1o GRAU

9-(VUNESP-04) Maria tem em sua bolsa R$15,60 em moedas

1-(ANGLO) A raiz da equao um de R$ 0,10 e de R$ 0,25. Dado que o nmero de moedas de
nmero compreendido entre : 25 centavos o dobro do nmero de moedas de 10 centavos, o
a) 0 e 1 b) 2 e 3 c) 3 e 5 d) 5 e 8 total de moedas na bolsa :
e) 9 e 15 A) 68. B) 75. C) 78. D) 81.
E) 84.
2-(FUVEST) Um copo cheio de gua pesa 325 g. Se jogarmos
metade da gua fora, seu peso cai para 180 gramas. O peso do 10-(ESPM-04) Do centro de uma cidade at o aeroporto so
copo vazio : 40km por uma grande avenida. Os txis que saem do
aeroporto cobram R$3,60 pela bandeirada e R$0,80 por
3-(VUNESP) Duas empreiteiras faro simultaneamente a quilmetro rodado. Os que saem do centro cobram R$2,00
pavimentao de uma estrada, cada uma trabalhando a partir pela bandeirada e R$0,60 por quilmetro rodado. Dois amigos
de uma das extremidades. Se uma delas pavimentar 2/5 da se encontraram num restaurante que fica nessa avenida, sendo
estrada e a outra 81 km restantes, a extenso dessa estrada de que um tomou o txi que sai do aeroporto e o outro tomou o
: que parte do centro e, para surpresa dos dois, os seus gastos
a)125km b)135km c)142km d)145km foram exatamente iguais. A distncia do restaurante ao
e)160km aeroporto de:
a) 10km; b) 12km; c) 14km;
4-(FUVEST) Duas garotas realizam um servio de d) 16km; e) 18km.
datilografia . A mais experiente consegue faz-lo em duas
horas , a outra em 3 horas. Se dividirmos o servio de modo INEQUAES DO 1o GRAU
que as duas juntas possam faz-lo no menor tempo possvel,
esse tempo ser : 1-(ANGLO) Quantos nmeros inteiros e positivos satisfazem
a) 1,5 horas b) 2,5 horas c) 72 minutos d) 1 hora
e) 95 minutos a inequao ?

5-(PUC-SP) Um feirante compra mas ao preo de R$ 0,75 a) nenhum b) 1 c)2 d)3

para cada duas unidades e as vende ao preo de R$ 3,00 e) 4
para cada 6 unidades. O nmero de mas que dever vender
para obter um lucro de R$ 50,00 : 2-(VUNESP-00)Duas pequenas fbricas de calados, A e B,
a) 40 b) 52 c) 400 d) 520 tm fabricado, respectivamente, 3000 e 1100 pares de sapatos
e) 600 por ms. Se, a partir de janeiro, a fbrica A aumentar
sucessivamente a produo em 70 pares por ms e a fbrica B
6-(ESPM-99) No quadrado mgico abaixo, a soma dos trs aumentar sucessivamente a produo em 290 pares por ms, a
nmeros de cada linha, de cada coluna ou de cada diagonal produo da fbrica B superar a produo de A a partir de
tem sempre o mesmo valor. a) maro b) maio c) julho d)
x+2 y x setembro e) novembro
x+3
16 x+4 3-(VUNESP) Por uma mensagem dos Estados Unidos para o
Nessas condies, o valor de y : Brasil, via fax, a Empresa de Correios e Telgrafos ( ECT)
a)19 b)17 c)15 d)12 cobra R $1,37 pela primeira pgina e R $ 0,67 por pgina que
e)10 se segue , completa ou no. Qual o nmero mnimo de pginas
de uma dessas mensagens para que seu preo ultrapasse o
7- (FCC ) Em um tanque de combustvel foram colocados 8 valor de R$ 10,00 ?
litros de gasolina. O ponteiro do marcador de combustvel que a)8 b)10 c)12 d)14
indicava 1/3 da capacidade do tanque, passou a marcar 4/5 . e)16
O valor da capacidade total do tanque em litros :
a) 120/15 b) 17 c) 120 d) 100 4-(ANGLO) Trs nmeros so inteiros tais que o primeiro o
e) 120/7 dobro do segundo e o terceiro 10 unidades mais que o
segundo. Sabe-se que a soma dos dois primeiros maior que o
8-(VUNESP-01) Dois produtos qumicos P e Q do usados terceiro. Se o segundo nmero menor que 7, ento a soma
em um laboratrio. Cada 1 g ( grama) do produto P custa R$ dos 3 nmeros :
0,03 e cada 1 g do produto Q custa R$ 0,05. Se 100g de uma a)18 b)22 c)25 d)30
mistura dos dois produtos custam R$ 3,60, a quantidade do e)34
produto P contida nesta mistura :
a) 70g b) 65g c) 60g d) 50g 5-(UNESP-04) Carlos trabalha como disc-jquei (dj) e cobra
e) 30g uma taxa fixa de R$100,00, mais R$20,00 por hora, para
animar uma festa. Daniel, na mesma funo, cobra uma taxa
fixa de R$55,00, mais R$35,00 por hora. O tempo mximo de
durao de uma festa, para que a contratao de Daniel no
fique mais cara que a de Carlos, : A.R$12,00.
A) 6 horas .B) 5 horas .C) 4 horas. D) 3 B.R$17,00.
horas .E) 2 horas. C.R$19,00.
D.R$21,00.
6-(ANGLO) A soluo da inequao tal que : E.R$25,00.

a) x>-1 b)x > -2 c) x > 2 d) x -

2 e) x -2 4-(FCC/2013) Dos nmeros x e y sabe-se que x y = 14 e que
3x y = 76. Ao resolver esse sistema de equaes pode-se
7-(UFRS) Se 1< 2x + 3 < 1, ento 2 x est entre : calcular que o menor desses nmeros, x e y,
a) 1 e 3 b) 1 e 0 c) 0 e 1 d) 1 e 2
e) 3 e 4

A.14
8- (UNAERP) Se 3 5 2x 7, ento : B.76
a) -1 x 1 b) 1 x -1 c)-1 x 1 d) x = 1
e) x = 0 C.31.
D.66.
SISTEMAS DE EQUAES 2x2 E.17.

1-(FGV/2013) Joo comprou em uma loja de roupas

PARA TREINAR
esportivas uma bermuda e duas camisetas iguais pagando por
tudo R$40,00. Sabese que a bermuda custou R$4,00 a mais x y = 5 3x 2 y = 6 x + y = 4
do que uma camiseta. a) b) c)
x + 3 y = 9 x 3 y = 2 2 x + y = 7
O preo de uma camiseta :
d) e) f)
A.R$6,00. x + y = 5 x + y = 7 x = 2 y
B.R$10,00.
2 x y = 9 x y = 1 2 x 5 y = 3
C.R$12,00.
D.R$14,00.
E.R$16,00.

2-(FGV/2013) Carlos e Alberto disputam um jogo, um contra

o outro, sendo que a cada jogada o dinheiro que um perde
equivalente ao que o outro ganha. De incio, Carlos tem o
dobro do dinheiro de Alberto para apostar. Depois de algumas
partidas, Carlos perdeu R$ 400,00 e, nessa nova situao,
Alberto passou a ter o dobro do dinheiro de Carlos. No incio
desse jogo, Carlos e Alberto tinham, juntos, para apostar um
total de

A.R$ 1.200,00.
B.R$ 1.100,00.
C.R$ 1.250,00.
D.R$ 1.150,00.
E.R$ 1.050,00.

3-(FUNDATEC/2013) Comprei duas bermudas e trs

camisetas por R$101,00. Se tivesse comprado uma bermuda e
uma camiseta teria gasto R$42,00. Nessas condies, qual o
preo unitrio de cada bermuda?

116
Matemtica

Sistemas de equaes do 1 grau a duas variveis

Introduo

Alguns problemas de matemtica so resolvidos a partir de solues comuns a duas equaes do 1

a duas variveis.
Nesse caso, diz-se que as equaes formam um sistema de equaes do 1 grau a duas variveis,
que indicamos escrevendo as equaes abrigadas por uma chave. Veja os exemplos:

x + y = 5 3x y = 10
a) b)
2 x y = 9 x + y = 18

O par ordenado que verifica ao mesmo tempo as duas equaes chamado soluo do sistema. Indicamos
pela letra S, de soluo.
x + y = 10
Por exemplo, o par (7,3) soluo do sistema
x 3 y = 2

7 + 3 = 10
Pois verifica as duas equaes. Ou melhor:
7 3.(3) = 2

Resoluo de sistemas de equaes do 1 grau ( 2 x 2)

Os processos ou mtodos mais comuns so: o mtodo da substituio, mtodo da adio, mtodo da
comparao, alm do mtodo grfico.

Mtodo da substituio

Para aprender a trabalhar com esse mtodo, voc deve acompanhar os passos indicados nos exemplos a
seguir:

x + y = 7
1 exemplo: Resolver o sistema
x y = 1
1 passo: Isola-se uma das variveis em uma das equaes. Vamos isolar x na 1 equao:

x+ y = 7 x = 7 y

2 passo: Substitui-se a expresso encontrada no passo 1 na outra equao. Obtemos ento uma equao do
1 com apenas uma incgnita

x y =1
(7 y ) y = 1
7 y y =1
7 2y =1
3 passo: Resolvemos a equao obtida no 2 passo:
7 2y =1
2 y = 1 7
2 y = 6
6
y=
2
y=3

obtendo, assim, o valor de y.

4 passo: (Para encontrarmos o valor de x) Substitui-se o valor encontrado no 3 passo em qualquer uma
das equao iniciais.

x+ y =7
x + (3) = 7
x = 73
x=4

5 passo: Por ltimo, escrevemos a soluo do sistema: S = {(4,3)}.

x = 2 y
2 exemplo: Resolva o sistema
2 x 5 y = 3

Passo 1: x = 2 y
Passo 2 :
2 x 5 y = 3 2(2 y ) 5 y = 3 4 y 5 y = 3 1 y = 3
Passo 3 : y = 3 y = 3
Passo 4 : x = 2 y
x = 2.(3)
x = 6

A soluo do sistema : S = {(6, 3)}

Exerccios de Aprendizagem

Aplicando o mtodo da substituio, resolva os seguintes sistemas 2x2:

x y = 5 3x 2 y = 6 x + y = 4
a) b) c)
x + 3 y = 9 x 3 y = 2 2 x + y = 7

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Matemtica

Mtodo da comparao

Este mtodo consiste, basicamente, em isolar a mesma varivel nas duas equaes.
x y = 1
1 exemplo: Resolver o sistema a)
x 3 y = 3

1 passo) Isolando x na 1 equao:

x y = 1 x = 1+ y 1

2 passo: Isolando x na 2 equao:

x 3 y = 3 x = 3 + 3 y 2

3 passo) Comparando 1 e 2, vem:

x=x
1 + y = 3 + 3 y
y 3 y = 3 1
2 y = 4
4
y=
2
y=2

4 passo) Como x = 1+y, temos:

x = 1+(2)
x=3

Conjunto-Soluo: S = {(3,4)}

x = 5 y
2 exemplo: Resolver o sistema
x + 3 y = 16

1 passo: x = 5y 1

2 passo: Isola-se x na 2 equao

x + 3 y = 16
x = 16 3 y 2

3 passo: Comparando 1 e 2, vem

5y = 16 3y
5y + 3y =16
8y = 16
y=2

4 passo: Como x = 5y, temos:

x = 5.(2)
x = 10

A soluo S = {(10,2)}

Exerccios de Aprendizagem

2) Aplicando o mtodo da comparao, resolva os seguintes sistemas:

x y = 1 x = 3 y 2 x + y = 3
a) b) c)
x + 2 y = 3 x 2 y = 3 x + y = 1

Exerccios de fixao

3) Aplicando o mtodo mais conveniente para o caso, resolva os seguintes sistemas:

x y = 3 x = 3 y x + y = 10 x = 2 y
a) b) c) d )
2 x + y = 9 x + 2 y = 10 2 x y = 8 3x + 5 y = 55

4 x + y = 7 x + y = 8 x 3 y = 9 2 x + 3 y = 0
e) f ) g ) h)
2 x 5 y = 9 4 x 6 y = 12 2 x + 3 y = 6 3x + 5 y = 2

5 x + 4 y = 1 x y = 1
i ) j )
2 x 3 y = 5 x 3 y = 3

Mtodo da Adio

Adicionando ou subtraindo membro a membro duas igualdades, obtemos uma nova igualdade.

O mtodo consiste em somar as duas equaes, mas isso deve ser feito sempre de modo a eliminar uma das
variveis na nova equao obtida. Ou seja, preciso chegar a uma s equao, com uma s incgnita. Para
que isso ocorra, necessrio existam termos opostos nas duas equaes (em relao a uma mesma letra...).

5 x 3 y = 15
Exemplo 1: Considere o sistema
2 x + 3 y = 6

Observe que a equao 1 tem o termo -3y, e a equao 2 tem o termo +3y (oposto de -3y).

Esse fato nos permite obter uma s equao sem a incgnita y, somando as duas equaes membro a
membro.

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Matemtica

5 x 3 y = 15 Como 3 y + 3 y = 0, o y desaparece.

2 x + 3 y = 6 A , fica tudo mais fcil !
7 x + 0 = 21
7 x = 21
x=3

Agora, s substituir o valor de x em uma das equaes do sistema:

5 x 3 y = 15
5.(3) 3 y = 15
15 3 y = 15
3 y = 15 15
3 y = 0
y=0

A nica soluo do sistema o par (3,0)

2 x + 5 y = 16
Exemplo 2: Vamos resolver o sistema
3x + 2 y = 2

Aqui, seria intil somar imediatamente as equaes. Como no observamos termos opostos (que somados
resulta 0), nenhuma letra desaparece. Mas, podemos obter termos opostos.

Veja que o MMC entre 5 e 2 (coeficientes de x nas duas equaes) 10. Da, multiplicamos a 1 equao
por 2 e a 2 equao por -5:

2 x + 5 y = 16 (2) 4 x + 10 y = 32

3x + 2 y = 2 (5) 15 x 10 y = 10

Voc viu bem?!!! Com isso, conseguimos termos opostos neste ltimo sistema.

E como +10y 10y = 0, vem:

4 x + 10 y = 32

15 x 10 y = 10
11x + 0 = 22
11x = 22
22
x=
11
x = 2

Agora, levamos x = -2 na 2 equao para encontrar o valor de y:

3x + 2 y = 2
3(2) + 2 y = 2
6 + 2 y = 2
2y = 2 + 6
2y = 8
y=4

A soluo o par (-2,4).

3x + y = 3
Exemplo 3: Resolva pelo mtodo da adio o sistema
3x + 4 y = 30

Vamos tornar opostos (ou simtricos) os coeficientes em x. Para isso, basta multiplicar a primeira equao
por -1 (no mexer na 2):

3x + y = 3 .(1) 3x y = 3

3x + 4 y = 30 .(1) 3x + 4 y = 30
3 y = 27

De 3y = 27, tiramos y = 9.

Calculando x:

Substitumos y = 9 na 1 equao:
3x + y = 3
3 x + (9) = 3
3x = 3 9
3 x = 6
6
x=
3
x = 2

Nota importante: Podemos aplicar o mtodo da adio de outra forma, neste caso procurando zerar a
incgnita y. Veja:
Multiplicamos a 1 equao por 4 e a 2 por 1... e ento

3x + y = 3 .(4) 12 x 4 y = 12

3x + 4 y = 30 .(1) 3x + 4 y = 30
9 x + 0 = 18

18
De 9 x =18 , encontramos x = = 2 (Viu?!! D o mesmo resultado!). Portanto, pode-se usar o processo
9
da dio duas vezes seguidas

6a 5b = 15
Exemplo 4: Resolver o sistema pelo processo da adio
7a + 16b = 13

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Matemtica

Temos que o MMC(6,7) = 42. Ento, multiplicamos a 1 equao por 7 e a 2 por 6, temos:

6a 5b = 15 .(7) 42a 35b = 105

7a + 16b = 13 .(6) 42a + 96b = 78

42a 35b = 105

42a + 96b = 78
61b = 183
183
b= =3
61

Substituindo b = 3 na 2 equao, vem:

7a + 16b = 13
7a + 16.(3) = 13
7a + 48 = 13
7a = 13 48
7a = 35
35
a=
7
a=5