TALLER JUNTOS POR UNA

EDUCACIN INCLUSIVA

CALIDAD DE APRENDIZAJES
 1. Qu problemas o dificultades existen para asegurar los procesos de aprendizaje pertinentes y de
calidad en los estudiantes con necesidades especficas de apoyo educativo (NEAE)?
Formacin docente Deteccin e identificacin Sensibilizacin e Apoyos especializados
oportuna informacin (SAANEE)
Falta de polticas de Carencia de un Falta de campaas Los SAANNEE no estn
especializacin para diagnstico adecuado y comunicacionales que equipados y carecen de
docentes inclusivos y especializado, lo cual en ayuden a la comunidad a personal capacitado para
carencia en algunos casos se presenta mirar la diversidad y bajas acompaar a las IIEE.
fortalecimiento de como una tarda expectativas sobre los
capacidades de los identificacin de las aprendizajes y
docentes que atienden a necesidades de capacidades de las
los nios y nias con aprendizaje y sus personas con NEAE por su
NEAE de la EBR, EBA, ETP. potencialidades. familia, escuela y
comunidad.
 2. Qu condiciones y propuestas se pueden generar para asegurar procesos de aprendizaje
considerando las diferentes caractersticas de los estudiantes con NEAE?
Acceso Cultura inclusiva Condiciones sectoriales e Adaptaciones curriculares
intersectoriales
Garantizar que todos los Generar entendimiento Promover acciones de Considerar las
estudiantes accedan a la entre los actores trabajo conjunto para adaptaciones curriculares
informacin y crear IIEE atendiendo los derechos y integrar al servicio segn las caractersticas
itinerantes. las necesidades de todos y educativo otras de los estudiantes.
todas, dando especial condiciones como Promover la enseanza
atencin a concientizar a alimentacin, atencin diferenciada e
la familia. mdica y materiales incrementar el uso
educativos adecuados, as apropiado de estrategias
como asegurar de E-A.
presupuesto. Propiciar concursos de
buenas prcticas
inclusivas.
 3. Qu sugerencias podramos dar en relacin a cmo realizar el monitoreo y evaluacin de la
poltica?

Sistema de monitoreo Normatividad Acreditacin y evaluacin de la

calidad
Generar un sistema integrado de Generar normatividad sobre Promover un sistema de
informacin y seguimiento sectorial educacin inclusiva proyectada, acreditacin de calidad en EBR, con
que registre la trayectoria de los implementada y evaluada. indicadores sobre implementacin y
estudiantes en el sistema y contar evaluacin de la educacin inclusiva.
con personal especializado para las
actividades de monitoreo.
Disear una ruta de monitoreo.