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DOG Nm. 67 Martes, 07 de abril de 2009 Pg. 6.886

I. DISPOSICIONES GENERALES

CONSELLERA DE EDUCACIN Y ORDENACIN UNIVERSITARIA

ORDEN de 27 de marzo de 2009 por la que se dictan instrucciones para las
convalidaciones acadmicas entre las enseanzas profesionales de msica y danza y la
educacin secundaria obligatoria, el bachillerato y las enseanzas de educacin
secundaria para las personas adultas.

La Ley orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de educacin, establece en su artculo 47 que las administraciones
educativas facilitarn la posibilidad de cursar simultneamente las enseanzas artsticas profesionales y la
educacin secundaria obligatoria, y que a tal fin se podrn adoptar las oportunas medidas de organizacin y de
ordenacin acadmica, que incluirn entre otras, las convalidaciones y la creacin de centros integrados.

De acuerdo con lo anterior, el artculo 20 del Real decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los
aspectos bsicos del currculo de las enseanzas profesionales de msica, y el mismo nmero del Real decreto
85/2007, de 26 de enero, por el que se fijan los aspectos bsicos del currculo de las enseanzas profesionales de
danza, establecen el marco de la correspondencia entre las enseanzas profesionales de msica y danza y las
enseanzas de educacin secundaria obligatoria y bachillerato, que regula la Ley orgnica 2/2006, de 3 de mayo,
de educacin.

En esta lnea, el Decreto 203/2007, de 27 de septiembre, y el Decreto 204/2007, de 11 de octubre, por los que se
establecen, respectivamente, los currculos de las enseanzas profesionales de rgimen especial de msica y de
danza, disponen, en el artculo 24 el primero y en el artculo 23 el segundo, que la Consellera de Educacin y
Ordenacin Universitaria, en el marco de la normativa bsica vigente, regular las medidas necesarias para que el
alumnado pueda cursar simultneamente las enseanzas profesionales de danza y de msica y la educacin
secundaria obligatoria y el bachillerato. A tales efectos, la citada regulacin deber abordar la adopcin de medidas
de organizacin y de ordenacin acadmica que incluirn entre otras, las convalidaciones, las adaptaciones
curriculares y las condiciones para el desarrollo de una oferta integrada de las enseanzas reguladas en ese decreto
y las correspondientes a la educacin secundaria obligatoria y el bachillerato.

A tal fin, el Real decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseanzas
profesionales de msica y de danza y la educacin secundaria obligatoria y el bachillerato, as como los efectos
que sobre la asignatura de educacin fsica deben tener la condicin de deportista de alto nivel o alto rendimiento y
las enseanzas profesionales de danza, dispone las convalidaciones entre las enseanzas profesionales de msica y
de danza y la educacin secundaria obligatoria y el bachillerato, en coherencia con lo establecido en la disposicin
adicional cuarta del Real decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseanzas mnimas
correspondientes a la educacin secundaria obligatoria, y en la disposicin adicional sptima del Real decreto
1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseanzas
mnimas.

Con la finalidad de desarrollar lo regulado en la citada normativa, es necesario, pues, establecer procedimientos
que favorezcan una concepcin integradora del sistema educativo de las enseanzas de rgimen general con las

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enseanzas de rgimen especial de msica y de danza, al tiempo que se palan los efectos que puede producir la
sobrecarga lectiva de los estudiantes que optan por los estudios de msica y de danza.

La presente orden regula, pues, los aspectos referentes a las convalidaciones entre las enseanzas de rgimen
especial de msica y de danza y determinadas asignaturas de la educacin secundaria obligatoria, del bachillerato o
entre la oferta curricular propia de cada centro de la enseanza bsica para las personas adultas. Asimismo, se
regulan los aspectos referentes a las adaptaciones del currculo en las asignaturas de msica y educacin fsica en
la educacin secundaria obligatoria. Finalmente, se dispone la adopcin de medidas de coordinacin para el
alumnado que curse la modalidad del bachillerato en artes en su va especfica de msica, danza y artes escnicas.

En consecuencia con lo expuesto, y en virtud de las atribuciones conferidas por la normativa anteriormente citada,
la Consellera de Educacin y Ordenacin Universitaria

DISPONE:

Disposiciones generales

Artculo 1.-Objeto.

1. Esta orden tiene por finalidad dictar medidas organizativas y de ordenacin acadmica para facilitar la
simultaneidad de los estudios profesionales de las enseanzas de msica y de danza con la educacin secundaria
obligatoria, el bachillerato y el nivel III de la enseanza bsica para las personas adultas, de acuerdo con lo
establecido en el artculo 47 de la Ley orgnica 2/2006, de 3 de mayo.

2. La presente orden es de aplicacin en los centros pblicos o privados que estn autorizados para impartir las
enseanzas profesionales de msica o de danza, de educacin secundaria, de bachillerato o de las enseanzas de
educacin secundaria para las personas adultas.

Artculo 2.-Convalidaciones de la asignatura de msica de la ESO.

De conformidad con lo establecido en el artculo 2 del Real decreto 242/2009, de 27 de febrero, se autorizan las
convalidaciones de asignaturas de las enseanzas profesionales de msica y de danza por la asignatura de msica
de la educacin secundaria obligatoria, conforme se establece a continuacin:

a) El alumnado que haya superado el 1er curso de instrumento o voz podr solicitar la convalidacin de la
asignatura de msica de 2 o de 3 curso de la educacin secundaria obligatoria.

b) El alumnado que haya superado el 1er curso de la asignatura de msica de las enseanzas profesionales de
danza podr solicitar la convalidacin de la asignatura de msica de 2 o de 3 curso de la educacin secundaria
obligatoria.

c) El alumnado que haya superado el 2 curso de instrumento o voz podr solicitar la convalidacin de la
asignatura de msica de 4 curso de la educacin secundaria obligatoria.

d) El alumnado que haya superado el 2 curso de la asignatura de msica de las enseanzas profesionales de danza
podr solicitar la convalidacin de la asignatura de msica de 4 curso de la educacin secundaria obligatoria.

Artculo 3.-Convalidaciones de las asignaturas optativas de la ESO.

De conformidad con lo establecido en los artculos 20 del Real decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, y del Real
decreto 85/2007, de 26 de enero, se autorizan las convalidaciones de asignaturas optativas de la educacin
secundaria obligatoria por determinadas asignaturas de las enseanzas profesionales de msica y de danza,
conforme se establece a continuacin:

a) El alumnado que tenga superada la prueba de acceso a cualquiera de los cursos de las enseanzas profesionales
de msica o de danza y tenga formalizada su matrcula en el curso al que acceda, podr solicitar su convalidacin
por una asignatura optativa de un curso de la educacin secundaria obligatoria.

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b) El alumnado que tenga superada la asignatura de lenguaje musical de un curso de las enseanzas profesionales
de msica podr solicitar su convalidacin por la asignatura optativa de 3 o 4 de la educacin secundaria
obligatoria.

c) El alumnado que tenga superada la asignatura de danza gallega de las enseanzas profesionales de danza podr
solicitar su convalidacin por la asignatura optativa de 3 o 4 de la educacin secundaria obligatoria.

Artculo 4.-Convalidaciones de diversas asignaturas del bachillerato.

1. De conformidad con lo establecido en el artculo 3 del Real decreto 242/2009, de 27 de febrero, se autorizan las
convalidaciones de asignaturas de las enseanzas profesionales de msica y de danza, por determinadas
asignaturas del bachillerato, conforme se establece a continuacin:

a) El alumnado que haya superado el 2 curso de armona podr solicitar la convalidacin de la asignatura de
anlisis musical I del bachillerato.

b) El alumnado que haya superado el 1o curso de anlisis podr solicitar la convalidacin de la asignatura de
anlisis musical II del bachillerato.

c) El alumnado que haya superado los cursos 1er y 2 de historia de la msica podr solicitar la convalidacin de la
asignatura de historia de la msica y de la danza del bachillerato.

d) El alumnado que haya superado el 3 curso de instrumento o voz podr solicitar la convalidacin de la
asignatura de lenguaje y prctica musical del bachillerato.

e) El alumnado que haya superado los cursos 1 y 2 de anatoma aplicada a la danza podr solicitar la
convalidacin de la asignatura de anatoma aplicada del bachillerato.

f) El alumnado que haya superado los cursos 1 y 2 de historia de la danza podr solicitar la convalidacin de la
asignatura de historia de la msica y de la danza del bachillerato.

g) El alumnado que haya superado el 3 curso de la asignatura de msica podr solicitar la convalidacin de la
asignatura de lenguaje y prctica musical del bachillerato.

2. Para las asignaturas de contenido anlogo de las enseanzas profesionales de msica y de danza no recogidas en
el punto anterior, los centros educativos podrn solicitar las correspondientes convalidaciones a la Consellera de
Educacin y Ordenacin Universitaria. Para la concesin de estas convalidaciones se requerir una coincidencia en
objetivos y contenidos no inferior al 75% en el cmputo total del curso considerado y los cursos previos.

3. Las asignaturas objeto de convalidacin no sern tenidas en cuenta en el clculo de la nota media.

Artculo 5.-Convalidaciones de asignaturas optativas del bachillerato.

De conformidad con lo establecido en el artculo 20 del Real decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, y en el

mismo nmero del Real decreto 85/2007, de 26 de enero, se autorizan las convalidaciones de asignaturas optativas
del bachillerato por determinadas asignaturas de las enseanzas profesionales de msica y de danza, conforme se
establece a continuacin:

a) El alumnado que haya superado el 1 curso de las asignaturas de orquesta, banda o coro podr solicitar la
convalidacin de la asignatura optativa de 1 del bachillerato.

b) El alumnado que haya superado el 2 curso de las asignaturas de orquesta, banda o coro podr solicitar la
convalidacin de la asignatura optativa de 2 del bachillerato.

c) El alumnado que haya superado el 1 curso de la asignatura de acondicionamiento fsico podr solicitar la
convalidacin de la asignatura optativa de 1 del bachillerato.

d) El alumnado que haya superado el 2 curso de la asignatura de acondicionamiento fsico podr solicitar la
convalidacin de la asignatura optativa de 2 del bachillerato.

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Artculo 6.-Convalidaciones de las enseanzas de la ESO para las personas adultas.

Se autoriza la convalidacin de la oferta curricular propia de cada centro en la educacin secundaria para las
personas adultas por las asignaturas de las enseanzas profesionales de msica y de danza, conforme se establece a
continuacin:

El alumnado que tenga superados los cuatro primeros cursos de las enseanzas profesionales de msica o de danza,
podr solicitar su convalidacin por los 100 perodos lectivos de oferta curricular propia de cada centro de las
enseanzas de educacin secundaria para las personas adultas, reguladas en la Orden de 24 de junio de 2008 (DOG
del 23 de julio).

Artculo 7.-Exencin de la asignatura de educacin fsica.

1. De conformidad con lo establecido en el artculo 4 del Real decreto 242/2009, de 27 de febrero, podrn solicitar
la exencin de la parte prctica de la asignatura de educacin fsica de educacin secundaria obligatoria aquellos
que simultneamente realicen estudios de las enseanzas profesionales de danza.

2. Igualmente, podrn solicitar la exencin de la parte prctica o la exencin total de la asignatura de educacin
fsica del bachillerato aquellos que simultneamente realicen estudios de las enseanzas profesionales de danza.

Artculo 8.-Evaluacin de la asignatura de educacin fsica.

1. El alumnado exento de la parte prctica de la asignatura de educacin fsica no estar obligado a asistir a las
sesiones prcticas y realizar las actividades de aprendizaje y evaluacin que no impliquen un conocimiento
adquirido directamente en las sesiones prcticas.

2. El alumnado de bachillerato que se acoja a la exencin total no ser evaluado de la asignatura de educacin
fsica. Esta asignatura no ser tenida en cuenta en el clculo de la nota media del bachillerato.

Artculo 9.-Procedimiento para las convalidaciones.

1. Para solicitar las convalidaciones, se deber presentar en el centro el certificado acadmico que acredite la
superacin de las asignaturas necesarias. El alumnado que curse simultneamente los cursos correspondientes para
la convalidacin podr presentar el certificado acadmico que acredite la superacin de las asignaturas hasta la
fecha en la que se lleve a cabo a evaluacin final extraordinaria, en otro caso la asignatura figurar como
pendiente.

2. En los documentos de evaluacin correspondientes, se utilizar el cdigo CV y/o el trmino Validada en el

recuadro referido a la calificacin de las asignaturas objeto de convalidacin.

3. Las convalidaciones recogidas en la presente orden sern aplicadas por los/las directores/as de los centros que
impartan la educacin secundaria obligatoria, por peticin de los/las padres/madres o tutores/as legales del alumno
o alumna, a la vista del certificado acadmico expedido por el correspondiente conservatorio de msica o de danza,
o centro autorizado, en el que se acredite la superacin de la asignatura susceptible de ser convalidada.

4. Cada asignatura slo podr ser utilizada una nica vez para las convalidaciones establecidas en esta orden.

Artculo 10.-Procedimiento para las exenciones.

1. Para solicitar la exencin de la asignatura de educacin fsica se deber presentar en el centro el documento que
acredite tener formalizada la matrcula para cursar estudios de las enseanzas profesionales de danza en un centro
pblico o en un centro privado autorizado.

2. En los documentos de evaluacin correspondientes al bachillerato, se utilizar el cdigo EX y/o el trmino

Exento/a en el espacio referido a la calificacin de la asignatura de educacin fsica cuando se conceda la exencin
total.

Artculo 11.-Adaptaciones del currculo en la educacin secundaria obligatoria.

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1. El alumnado matriculado en la educacin secundaria obligatoria y en las enseanzas profesionales de msica o

de danza, que no haya obtenido las convalidaciones establecidas en el artculo 2, podr ser objeto de adaptaciones
del currculo de la asignatura de msica que consistirn en medidas de ampliacin. Estas adaptaciones se realizarn
en el centro donde cursen los estudios de educacin secundaria obligatoria.

2. Igualmente, el alumnado matriculado en la educacin secundaria obligatoria y en las enseanzas profesionales

de msica o de danza, podr ser objeto de adaptaciones del currculo de la asignatura de educacin fsica. Estas
adaptaciones debern estar dirigidas a potenciar y preservar la parte anatmica relacionada con el instrumento y
con la prctica de la danza que el alumno o alumna est cursando.

3. Estas adaptaciones sern aplicadas por los/las directores/as de los centros que impartan la educacin secundaria
obligatoria, a travs del tutor o tutora de curso, por peticin de los/las padres/madres o tutores/as legales del
alumno o alumna, a la vista del certificado acadmico expedido por el correspondiente conservatorio de msica o
de danza o centro autorizado, en el que se acredite la matriculacin en las enseanzas profesionales de msica o de
danza. Para elaborar estas adaptaciones se tendr en cuenta el informe que remita la jefatura de estudios del
conservatorio donde el alumno o alumna curse las enseanzas profesionales de msica o de danza, y no ser
necesaria la evaluacin psicopedaggica del alumnado.

Artculo 12.-Ordenacin de las enseanzas de la ESO y de las enseanzas profesionales de msica y danza.

En los casos en los que el bachillerato en la modalidad de msica, danza y artes escnicas se imparta en los
conservatorios profesionales de msica o de danza, la Direccin General de Formacin Profesional y Enseanzas
Especiales dictar las normas necesarias para garantizar la idnea coordinacin entre los institutos de educacin
secundaria y los conservatorios profesionales de msica o de danza, con el fin de facilitarle al alumnado a
simultaneidad de los dos tipos de estudios.

Artculo 13.-Titulacin.

1. En aplicacin de lo dispuesto en el artculo 50 de la Ley orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de educacin, el

alumnado que finalice las enseanzas profesionales de msica o de danza, obtendr el ttulo de bachiller si supera
las asignaturas comunes del bachillerato, aunque no hubiera realizado el bachillerato en la modalidad de artes en su
va especfica de msica.

2. El bachillerato a que se refiere el punto anterior tendr la denominacin que oportunamente se establezca y se
considerar integrado por las asignaturas comunes del bachillerato y el grado profesional de msica o de danza.

3. El alumnado que opte por cursar este bachillerato, se matricular de las asignaturas comunes en cualquier centro
que imparta estas enseanzas. A tal efecto, deber aportar una certificacin acadmica expedida por el
conservatorio de msica o de danza, o centro autorizado, en el que se acredite la matriculacin en las enseanzas
profesionales de msica o de danza.

Artculo 14.-Adaptaciones horarias.

1. Los/las directores/las de los centros de educacin secundaria, cuando la organizacin del centro as lo permita,
establecern medidas de ajuste en lo referente a los horarios del alumnado que curse enseanzas profesionales de
msica o de danza, con el fin de facilitarles una disponibilidad horaria que les permita una mayor dedicacin a los
estudios de msica o danza.

2. Cuando los ajustes horarios impliquen la salida por parte del alumno o alumna del centro en el que curse las
enseanzas de rgimen general, los padres, madres o tutores legales asumirn por escrito su total responsabilidad a
partir del momento de la salida de la alumna o alumno del centro educativo.

3. Cuando, por otra parte, el alumnado abandone el aula durante la imparticin de las asignaturas convalidadas
pero permanezca en el centro, la jefatura de estudios establecer los procedimientos necesarios para la atencin de
este alumnado durante el perodo lectivo de dichas asignaturas.

Disposicin derogatoria

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Queda derogada la Orden de 15 de mayo de 2001 por la que se establecen acciones encaminadas a facilitar la
simultaneidad de los estudios del grado medio de las enseanzas de msica reguladas por el Decreto 253/1993, de
29 de julio, con los de educacin secundaria obligatoria, bachillerato y nivel III de la enseanza bsica para las
personas adultas.

Disposiciones finales

Primera.-Contra esta orden, que pone fin a la va administrativa, se podr interponer recurso potestativo de
reposicin ante esta consellera, en el plazo de un mes contado desde el da siguiente al de su publicacin en el
Diario Oficial de Galicia, o bien directamente en va jurisdiccional ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo
del Tribunal Superior de Justicia de Galicia en el plazo de dos meses, contados desde la misma fecha.

Segunda.-Se autoriza a la Direccin General de Formacin Profesional y Enseanzas Especiales para dictar
cuantas normas se consideren oportunas para el desarrollo de la presente orden.

Tercera.-Esta orden entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial de Galicia.

Santiago de Compostela, 27 de marzo de 2009.

Laura Snchez Pin

Conselleira de Educacin y Ordenacin Universitaria

Xunta de Galicia. Informacin mantenida y publicada en internet por la Xunta de Galicia

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