INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica

Unidad Profesional Culhuacan

Laboratorio de anlisis numrico

Practica No 1

"Introduccin a los mtodos numricos"

Alumnos:

Grupo:

Profesor: Ezequiel Snchez Jurez

1. Objetivo.
El objetivo que se persigue en esta prctica, consiste en analizar la forma de generar
un modelo matemtico. Desde el anlisis de un problema, aplicar la metodologa para la
solucin de problemas, desde la generacin de un algoritmo, diagrama de flujo y la
concepcin de una codificacin que de solucin al problema planteado. Introduccin
2. introduccin
Desde el inicio del aprendizaje en el mundo de las matemticas, se ha trabajado con
mtodos analticos analizados en asignaturas como el lgebra complementados con, clculo
diferencial e integral, clculo vectorial, ecuaciones diferenciales, transformadas de
funciones y otras ms. Estos mtodos son llamados soluciones analticas por que satisfacen
las ecuaciones diferenciales modelos matemticos usados para representar el
comportamiento de sistemas fenmenos. Pero como se ha notado en los diferentes cursos
de matemticas que se han cursado, hay ciertas limitaciones en los mtodos analticos que
hemos usado.
Las limitaciones de las soluciones analticas: por ejemplo, en el caso de problemas
de geometra simple, en clculos de linealidad, por lo regular solo se manejan condiciones
ideales de los problemas, y sobre todo se acota para soluciones de pocas dimensiones,
adems en mltiples ocasiones no se logra obtener la solucin, o mejor dicho no se pude
demostrar la solucin alcanzada con el modelo analtico. Es importante recordar que en los
problemas de la vida real nos encontramos con muy contados procesos lineales ideales.
En este mismo sentido para las soluciones graficas: los resultados carecen de precisin,
cuando se procede a buscar la solucin, los clculos son tediosos y difciles de
implementar, sin mencionar que solo sirven para representaciones de sistemas con un
mximo de 3 dimensiones
Para soluciones aproximadas o ms bien conocidas como soluciones numricas (sin
computadora): se usan calculadoras, puesto que los mtodos numricos en la mayora de
ocasiones usan demasiadas iteraciones en el proceso de la bsqueda de una solucin, este
tipo de mtodo sin la ayuda de las computadoras suele ser lento y muy tedioso sin
mencionar que durante el proceso suelen generarse mltiples errores en el manejo de los
datos, de tal forma en este tema se analiza la diferencia que existe entre una solucin
analtica y un solucin numrica.

3- Consideraciones tericas.
Los mtodos numricos son tcnicas mediante las cuales es posible dar solucin a
problemas complejos mediante aproximaciones, de tal forma que el objetico de este tipo de
mtodo es dar solucin a los problemas con operaciones aritmticas bsicas. Como ya se
menciono, los mtodos numricos ya existan desde antes de la existencia de las
computadoras personales, pero eran poco populares, ya que alcanzar una solucin, se debe
realizar en la mayora de los casos un nmero muy grande de operaciones iterativas. Sin
embargo su popularidad aumento con la aparicin de las computadoras personales, las
cuales con el transcurso del tiempo, el costo de produccin disminuy hacindose accesible
a la mayor parte de investigadores y poblacin en general.
 Para hacer un uso adecuado de las computadoras, lo primero que se debe hacer al
implementar una solucin numrica de un problema dado, es observar los elementos que
intervienen en el problema, analizar las leyes fundamentales para poder fundamentar la
propuesta de solucin. Con todos estos elementos se contina en la elaboracin de un
modelo matemtico, y por ltimo se aplica en forma iterativa el modelo para determinar si
su funcionamiento es adecuado para dar solucin al problema.
Modelo matemtico
En este punto es conveniente hacer una pregunta qu es un modelo matemtico? Se
puede definir como la expresin matemtica, o sea, una ecuacin que proporciona en forma
recurrente las soluciones aproximadas de un problema (en anlisis numrico) expresa las
caractersticas esenciales de un sistema fsico o proceso en trminos matemticos. En
general, el modelo matemtico se puede representar de la siguiente forma.

var iable _ dependiente y f xvar iable _ independpendiente

La variable dependiente es un elemento que generalmente refleja el estado del

sistema o comportamiento de los componentes del problema en cuestin. Las variables
independientes son aquellas partes del sistema, a travs de los cuales se analiza el
comportamiento de un fenmeno determinado. En cada problema aparecen, los parmetros
que reflejan las propiedades particulares o composicin del sistema. Las funciones, como
en el anlisis de la cada libre, aparecen derivadas de la fuerza, estas son influencias
externas que actan sobre el sistema.
Por ejemplo; Newton, en sus observaciones estableci que la razn de cambio de
momentum con respecto al tiempo de un cuerpo, es igual a la fuerza resultante que acta
sobre l. As el modelo que obtuvo fue:

F=ma

Donde F es la fuerza total que acta sobre el cuerpo (Newtons kg m/s(s)), m es la

masa del objeto (kg) y a es su aceleracin (m/s(s)). Al despejar la aceleracin a
dividiendo ambos lados de la ecuacin por m la ecuacin queda de la siguiente manera.
a= F/m
Donde a es la variable dependiente que refleja el comportamiento del sistema, F es
la funcin de fuerza y m es un parmetro que representa una propiedad del sistema o sea la
masa de cualquier elemento a estudiar. En este ejemplo sencillo no hay variable
independiente por que aun no se predice como varia la aceleracin (a) con respecto al
tiempo o al espacio.
Como ejemplo se supone que deseamos calcular la velocidad de un paracaidista en
cada libre cerca de la superficie de la Tierra. De cursos anteriores de fsica, se sabe que la
aceleracin es el cambio de velocidad a travs del tiempo

Entonces, si a = F/m y se considera que la aceleracin es el cambio de velocidad a

travs del tiempo;

As mismo, para incrementos infinitesimales de la velocidad a travs del tiempo, se

dice que:

Ahora toca identificar las fuerzas y cmo actan sobre el sistema

Se puede notar en un entorno de cada libre, cuando un objeto es soltado a cierta
distancia o altura con respecto al suelo, sufre una aceleracin hacia el centro de la Tierra,
que como se sabe, es provocada por la fuerza de atraccin gravitatoria del planeta.
Tambin se sabe que el entorno donde se efecta la cada libre, no est vaci, sino
que hay un componente llamado aire, el cual est integrado por distintos elementos,
entonces se puede suponer que cuando un objeto pasa a travs del aire, este genera una
friccin. As la aceleracin de la fuerza de gravedad (hacia abajo) se ve alterada por esta
friccin del aire creando una fuerza que se opone a la primera. Esta fuerza es llamada
resistencia del aire.
As que se debe interpretar a la fuerza total F de la siguiente manera.
F=ma
Al despejar la aceleracin la expresin queda
dv F
a
dt m
En el contexto de la cada libre de un objeto se tiene que la fuerza total F es la suma
de dos fuerzas opuestas, que por el momento llamaremos Fg y Fop por lo que la fuerza total
F = Fg + Fop

Al analizar la naturaleza de las fuerzas, se nota que Fg acta en forma natural hacia
abajo y la fuerza de oposicin Fop en direccin contraria, o sea, es negativa (Fop se opone
a Fg), entonces al substituir las fuerzas que actan en la fuerza total se obtiene.
F = Fg Fop
Se toma como referencia el modelo inicial de la fuerza total, y se substituye la
fuerza total para obtener la siguiente expresin.
 dv F dv Fg Fop

dt M dt m
En este ejemplo de cada libre, la Fg corresponde a la relacin de la masa por la
gravedad, que es la aceleracin aplicada al cuerpo en cada libre.

Fg = mg (fuerza producida por la gravedad = masa x g (aceleracin))

Del anlisis de la cada libre, se observa que la resistencia del aire contrarresta el
efecto de la masa y afecta la velocidad de cada del cuerpo observado, con esta
consideracin se tiene que:

Fop c v (Donde c es el coeficiente de resistencia del aire)

Retomando la formula de la fuerza total en la cada libre.

dv Fg Fop

dt m
f
Se substituye las fuerzas participantes en el anlisis de la cada libre Fg y Fop la
expresin quedad de la siguiente forma.
dv mg cv

dt m
Reagrupando trminos semejantes.
dv c
g v Modelo matemtico de tipo analtico
dt m

Con este anlisis se ha llegado a la formulacin del modelo matemtico que

describe en cada instante la velocidad y la aceleracin del sistema de un cuerpo en cada
libre.
4. Aplicacin
La aplicacin es para el hipottico caso en el que nuestro profesor de variable
compleja nos colme la paciencia y se decida arrojarlo desde una ventana del ltimo piso del
edificio ms alto de la ciudad.
Desgraciadamente ya que el profesor es muy listo, decide como ltima voluntad
elegir 2 condiciones.
1.- Que la altura sea considerable
2.- llegar al piso con una velocidad en funcin del tiempo igual a 0
 Como inicio de la solucin al problema de la cada libre del profesor, se debe
implementar una solucin analtica, o sea, una frmula para predecir la cada del profesor
en cada instante. Se dice que es una solucin analtica o exacta si esta satisface a la
ecuacin diferencial (el modelo matemtico que se obtuvo en el proceso de anlisis
numrico)
dv c
g v
dt m

Ahora, se analiza la forma de la ecuacin diferencial E. D. En este caso se observa

que es una ecuacin diferencial ordinaria, no homognea, con coeficientes constantes y de
1er grado y orden
As pues se puede reconocer como P(x) a c/m y obtener as el factor integrante,
que al multiplicarlo por ambos lados de la ecuacin y reduciendo trminos, factorizando el
fi y por ultimo despejando queda la velocidad en funcin del tiempo:
gm c t
vt 1 e m Solucin analtica
c
Para comprobar la veracidad del resultado de la solucin analtica, si es una
solucin correcta a la ecuacin diferencial, se propone evaluar en forma iterativa para
intervalos de tiempo de dos segundos t = 2, con una masa del profesor de 68.1 kg y una
constante de friccin c =12.5 kg/s
El resultado que se obtiene es:
m
v 16.40
s
Ahora, de teora de ecuaciones diferenciales, se usa la supuesta solucin y la
derivamos la E. D. O. e igualando el resultado con la misma ecuacin diferencial y
reduciendo trminos, se obtiene.
m t
c c
ge g v
m
Al substituir valores en la expresin se obtiene lo siguiente.
6.7999 = 6.8
En esta expresin se observa la validez de la solucin.
m
v 16.40 Para t = 2 seg.
s
Una vez que se demuestra que la solucin es verdadera, se evala para los valores
de tiempo:
T=0, 2, 4, 6, 8,10, 12, 14
Con lo que se obtienen los siguientes resultados:
 Mtodo analtico
t (s) v
(m/s)
0 0
0.00
2 1
6.40
4 2
7.77
6 3
5.64
8 4
1.10
10 4
4.87
12 4
7.49
5
3.39

Al observar que la velocidad aumenta en cada segundo, despus de un determinado

tiempo se aproxima asintticamente a una velocidad terminal, por lo tanto como se haba
comentado anteriormente, en un tiempo la velocidad se hace constante (no hay cambio en
ella), o sea que, la velocidad en funcin del tiempo es 0, con este ultimo calculo, se puede
dar por cumplido el objetivo y la ltima voluntad del profesor al arrojarlo al vacio de que la
velocidad con respecta al tiempo sea igual a cero.
Como se haba mencionado, la desaparicin de la aceleracin se debe a que, la
fuerza de resistencia del aire aumenta ocasionando que la velocidad de cada disminuya.
As, cuando Fop llega a tener el mismo valor de Fg, las dos llegan al equilibrio,
entonces Fg Fop=0 y por lo que = F/m = 0, con F total igual a cero
Como se nota, el resolver la ecuacin diferencial, proponer valores para validar la
solucin y usar la solucin para evaluar en cada segundo, toma un tiempo considerable, sin
mencionar que en ocasiones las E. D. O. no tienen soluciones analticas (adems de que se
pueden cometer equivocaciones por el factor humano).
Para esto se propone desde la perspectiva de los mtodos numricos, elaborar una
alternativa numrica para darle solucin al problema, de una manera sencilla sin
operaciones complicadas.
En la implementacin de la solucin con mtodos numricos, se propone hacer una
analoga de la primera derivada con la substitucin de los incrementos de la velocidad y del
tiempo de la siguiente forma.
En esta aplicacin se observa que en la aproximacin numrica no se usar
incrementos infinitesimales, sino intervalos de t finitos, de tal forma se obtiene la siguiente
aproximacin.
 Entonces se puede sustituir directamente al incremento finito de la velocidad en la
ecuacin diferencial, obteniendo:

Y si se tiene en cuenta que:

Queda:

Que al despejarlo y acomodando se obtiene:

<- solucin numrica

La cual se usar para dar una solucin numrica al problema
Se evala de la misma forma para:
Donde es cualquier valor finito > 14.
Se obtienen los siguientes resultados:
Mtodo numrico

t (s) v (m/s)
0 00.00
2 19.60
4 32.00
6 39.85
8 44.82
10 47.97
12 49.96
53.39

Al comprobar con esto la eficiencia del mtodo numrico se obtiene el mismo valor
final para la velocidad que con el mtodo analtico exacto

Se puede observar para el intervalo 0 < t < 12 existen diferentes

resultados entre ambos mtodos. Esta falta de precisin es resultado de la aproximacin
numrica (finita) que se usa. La forma para calcular y reducir este error se ver en el tema
siguiente.
 5. Algoritmo

1. Pedir datos acerca del sistema y condiciones iniciales como es la masa,

velocidad inicial, tiempo inicial.

2. Realizar operaciones implementando el mtodo numrico que hemos

obtenido

3. Preguntar si se desea hacer otra operacin o si se desea terminar la

aplicacin

4. Segn el paso anterior, seguir la ejecucin o terminar

6. Diagrama de flujo
 7. Codificacin.
// Practica 01 de mtodos numricos
#include<iostream.h>
#include<conio.h>
class parachute {
private:
float a, c, vf, vi, mass, ti, tf;
public:
void menu( );
void datos( );
void proceso( );
}phi;
void parachute::datos( )
{
cout<<" Indique la velocidad inicial: ";
cin>>vi;
cout<<" ahora la masa del objeto (en Kg): ";
cin>>mass;
cout<<" enseguida el coeficiente de resistencia del medio: ";
cin>>c;
cout<<" por ultimo indique el tiempo inicial: ";
cin>>ti;
}
void parachute::proceso( )
{
float g=9.81;
float aux_a, aux_b, aux_c, aux_d, aux_e;
phi.datos( );
aux_a=c/mass;
aux_b=aux_a*vi;
aux_c=g-aux_b;
aux_d=tf-ti;
aux_e=aux_d*aux_c;
vf=vi+aux_e;
//xtra
a=(vf-vi)/(tf-ti);
 cout<<" --> la velocidad en el intervalo es: "<<vf<<" (m/s)"<<endl;
cout<<" --> :.la aceleracin a los "<<ti<<" seg. es: "<<a<<" (m/s*s)"<<endl;
cout<<"\n <<presione 's' para hacer otro calculo... otra tecla para salir \n";
}
void parachute::menu( )
{
clrscr( );
char hold='s';
while(hold=='s'||hold=='S')
{
phi.proceso( );
hold=getch( );
}
}
main( )
{
phi.menu( );
}

8. Recomendaciones

(En esta parte el alumno desarrolla de acuerdo a la codificacin, la forma

de que esta se aplica. Organizando en forma de manual, para que el usuario siga las
indicaciones de como se debe usar la codificacin para obtener los resultados esperados)

9. Conclusin.

Despus de dar solucin al problema con ambos mtodos (analtico y numrico), se

llega a la conclusin, en que el numrico es ms sencillo de realizar ya que solo consta de
operaciones bsicas que con ayuda de una calculadora a mano se puede realizar una
aplicacin sencilla.

La conveniencia de los mtodos numricos es que se pueden realizar

implementaciones (de software) que sean capaces de automatizar todas las operaciones
requeridas para darle solucin a problemas sencillos como este y a fututo se podr por
medio de estas nuevas herramientas resolver problemas matemticos que incluso
analticamente carecen de solucin.

En resumen, los mtodos numricos son herramientas poderosas para solucionar

problemas, son capaces de manejar grandes sistemas de ecuaciones simultneas, no lineales
y geometras complicadas que a menudo suelen ser de difcil solucin analtica.
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Unidad Profesional Culhuacan

Laboratorio de anlisis numrico

Practica No 1.1

"Introduccin a los mtodos numricos"

Alumnos:

Grupo:

Profesor: Ezequiel Snchez Jurez

 1. Objetivo.
El objetivo que se persigue en esta prctica, consiste en aplicar los conocimientos
que se tienen de los cursos en el rea de programacin para poder dar una solucin
numrica a los problemas que se presentan.
2. Introduccin
En esta prctica se aprender el concepto de modelo matemtico. Se analizara el
funcionamiento de cualquier problema desde el punto de vista de la aparicin de las
computadoras, cmo se resolvan los problemas antes y despus de las computadoras. De
esta forma se definir cmo fue la aparicin del anlisis numrico en el campo de la
ingeniera.
3. Consideraciones tericas
En los ltimos aos el desarrollo de las procesadores y por ende de computadoras,
ha facilitado que se llevan a cabo procesos, desde archivar documentos, procesar textos
imgenes, hasta hacer operaciones matemticas.
El avance en el rea de la computacin se fusiona con los mtodos numricos, los
cuales ya eran usados desde hace tiempo, sin embargo para la solucin de algunos
problemas se podan requerir de aos para su clculo, hoy en da, con un buen manejo de la
informacin y los ordenadores es posible que estos procesos que antes requeran aos ahora
sean efectuados en tan solo meses, das o menos tiempo.
Se ha visto en la introduccin a los modelos matemticos, los cuales nos ayudan a
entender, explicar y predecir fenmenos que ocurren en la naturaleza, en esta unidad hemos
visto a grandes rasgos las caractersticas que debe tener un modelo matemtico y cmo
estructurar un programa, este ltimo con la finalidad de ayudarnos a dar solucin al
problema sin que tengamos que recurrir a procesos aritmticos largos y complejos los
cuales pueden adems presentar errores al momento de ser calculados, y la solucin en
forma manual resultara muy tardada.
No se debe olvidar que los modelos matemticos son representaciones generales que
ayudan a describir matemticamente cualquier tipo de fenmeno.
4. Aplicacin
El problema que se propone es: realizar el anlisis de un cuerpo en cada libre. Se
busca realizar un planteamiento analtico y compararlo con un planteamiento desde el punto
de vista del anlisis numrico.

Planteamiento del problema. Se desea configurar un modelo matemtico que se

aplique a la cada de un paracaidista con una masa de 68.1Kg salta de un globo
electrosttico fijo: Aplique la ecuacin
gm c m t
v(t ) 1 e
c

Para calcular la velocidad antes de que se abra el paracadas. Considere que el
coeficiente de resistencia es de 12.5 Kg/s
 Lo que se quiere obtener en este caso es la velocidad que adquiere el
paracaidista conforme va cayendo, hay que observar cuales son los datos que se requieren
para poder dar solucin a este planteamiento.
Masa del paracaidista m 68.1 Kg
Coeficiente de resistencia c 12.5 Kg/s
Aceleracin gravitatoria g 9.81 m/s2
Otros datos que si bien no est incluido en la ecuacin, pero que ayudarn para tener
un control en la aplicacin del proceso (para que no se haga infinito) son: el tamao de
paso, y el nmero de muestras que se desean.
Ahora que se tiene claro cules son las variables, es momento de asignarles valores
a estas (salvo a c y g que son constantes).
Se aplica la ecuacin
gm c m t
v(t ) 1 e
c

De acuerdo al tamao de paso establecido, y hasta que el contador que se lleva en la
sentencia sea igual al nmero de muestras solicitadas por el usuario, o sea que satisface el
requisito del nmero de iteraciones. Por el momento ese ser el control de paro para la
aplicacin iterativa de la solucin al problema. De acuerdo a estas consideraciones la forma
lgica en que se deber realizar la solucin del problema ser la siguiente.
5. Algoritmo.
1. Inicio
2. Captura de los datos de entrada
3. Aplicacin de los datos en el modelo matemtico
4. Implementacin del contador de incremento (tamao de paso)
5. Control de paro: Nmero de iteraciones contra contador
6. Fin del programa
6. Diagrama de flujo

INICIO

masa, coeficiente de resistencia,

tamao de paso, no de muestras

Incremento de contador =tamao de paso

gm c m t

v(t ) 1 e
c
contador = nmero de muestras

fin
 7. Codificacin
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include<math.h>
#define G 9.8
int mues,paso,i,t=0;
float masa,core,velo,z,u,w;
void menu ();
void velocidad();
void menu()
{
printf("Bienvenido\n Este programa calcula la velocidad de caida de un paracaidista");
printf("\nesto utilizando el mtodo descrito en el ejemplo uno de la presentacin");
printf("\n\nIntroduce la masa del paracaidista\t");
scanf("%f",&masa);
printf("\n\nIntroduce el coeficiente de resistencia\t");
scanf("%f",&core);
printf("\nElige el tamao de paso\t\t\t");
scanf("%d",&paso);
printf("\nElige el nmero de muestras deseadas\t");
scanf("%d",&mues);
velocidad();
}
void velocidad()
{
printf("\n\nAPLICANDO LA ECUACION 10 DE LA EXPOSICION:\n\n");
z=G*masa;
u=z/core;
w=core/masa;
printf("t [s]\t\t v[m/s]\n");
for(i=0; i<mues; i++)
{
velo=u*(1- exp(-(w*t))) ;
printf("\n%d\t\t%f",t,velo);
t+=paso;
}

main()
{
clrscr();
menu();
tch();
return 0;
}
8. Recomendaciones
-Indicacin para el desarrollo del alumno-(En este apartado, cada equipo de
acuerdo a la forma en que diseo su codificacin, se darn las instrucciones de la forma
en que se debe de correr el programa presentado en la prctica. As como indicar en que
forma se deben introducir los datos para ver en forma correcta el funcionamiento del
programa.)
 9. Conclusin

La aplicacin de los modelos matemticos utilizando lenguaje C permite realizar

procesos fcilmente; adems se aprendi cules son los pasos que se tienen que seguir para
poder realizar un programa ptimo el cual debe ser sencillo y cubrir con:
Planteamiento del problema
Definir en forma explcita un problema. Establecer claramente que es lo que se
desea resolver. Hacer un planteamiento hipottico de lo que se busca y como se considera
que se puede obtener.
El modelo
Corresponde a la Simulacin de un sistema que existe en el mundo real: La
creacin de un modelo pretende una mejor comprensin del prototipo (en el sistema que se
est modelando).
Algoritmo
Procedimiento matemtico o lgico para resolver un problema. Un algoritmo es un
mtodo para encontrar la respuesta correcta a un problema difcil, para lo cual separa el
problema en nmero especfico de pasos sencillos. Los algoritmos tambin se usan para
optimizar el desempeo de la computadora.

Diagrama de flujo
Procedimiento grfico, mediante el cual se puede tener una perspectiva lgica de la
forma en que se debe estructurar una codificacin.
Cdigo
Acto de expresar un algoritmo para la solucin de problemas en un determinado,
lenguaje de programacin. Instrucciones escritas en un lenguaje de programacin.
Lenguaje de Programacin
Lenguaje artificial compuesto por un vocabulario fijo y un conjunto de reglas
llamadas sintaxis que se usan para crear instrucciones que la computadora debe de seguir.
Casi todos los programas se escriben con un editor de texto, para as crear un cdigo fuente,
que se interpreta o compila despus a un lenguaje de mquina que la computadora puede
ejecutar.
Compilador
Programa que lee instrucciones escritas en un lenguaje de programacin legible para
los humanos, y que traduce las instrucciones a un programa ejecutable legible para la
mquina.
10. Bibliografa
RAYMOND P. CANALE. STEVEN C. CHAPRA. (2008) MTODOS
NUMRICOS PARA INGENIEROS: Mxico MC. Mac. GRAW HILL
DICCIONARIO DE TRMINOS DE COMPUTACIN
BRYAN PFAFFENBERGER
PRETINCE HALL
JAMES STEWART. CLCULO DE UNA VARIABLE
THOMSON LEARNING