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CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: Atividade Integradora
PROFESSORA: Esp. Ana Lucia Argemiro da Silva Gubert Ramos
PERODO: 3 ltima reviso: 2016/1
CARGA HORRIA TOTAL 20H
Crditos Atividades Acadmicas Atividades Cient. Cult. PRTICA PEDAGGICA
PP1 PP2 PP3
01 15 05 - - -
1 OBJETIVOS
Geral
Oportunizar ao/a futuro/a docente dos anos iniciais do ensino fundamental a exposio de
conhecimentos terico-prticos da introduo aos aspectos gerais do Direito na organizao do
trabalho pedaggico na escola, para a compreenso do fenmeno educativo e das diferentes
prticas pedaggicas na perspectiva legal.
1.1 Especficos
2 EMENTA
Construo do pensamento pedaggico alicerado a partir de discusses das bases histricas e
sociais do desenvolvimento do pensamento e das prticas educacionais; relao entre cultura e
educao, o ser e o sujeito na estruturao do trabalho pedaggico.
3 METODOLOGIA
3.1 Atividades relacionadas ao trabalho acadmico: 15 horas
- Aulas expositivas dialogadas, com utilizao de recursos audiovisuais, textos e apostila de
suporte pedaggico.
- Discusses em sala de aula a partir do tema gerador vinculados ao trabalho docente e o
ordenamento legal;
- Pesquisa, anlise, produo de textos e vdeos relacionados a atividade docente;
- Vivncia em sala de aula: para a organizao do Projeto da Atividade Integradora;
- Apresentao do tema a partir do Projeto da Atividade Integradora envolvendo a turma do 3
Perodo do Curso de Pedagogia;
- Leituras compartilhadas com debates;
3.2 Atividades relacionadas Prtica Pedaggica
Investigar o ambiente escolar e o ordenamento legal que versam sobre o tema gerador do Projeto
da Atividade Integradora, enquanto envolvidos no processo ensino aprendizagem 1 ao 5 ano do
Ensino Fundamental.
3.3 Atividades Cientfico Culturais 5 horas
Participao em atividades previstas no calendrio acadmico da instituio e que estejam em
consonncia com a habilitao oferecida pelo curso: Semana Pedaggica.
4 SISTEMA DE AVALIAO
A avaliao da disciplina ser desenvolvida a partir da mdia aritmtica obtida a partir dos itens
registrados nos quadros abaixo.
1 BIMESTRE 2 BIMESTRE
ATIVIDADE AVALIATIVA NOTA ATIVIDADE AVALIATIVA NOTA
5 BIBLIOGRAFIA BSICA
BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil: Texto constitucional promulgado
em 05 de outubro de 1988. Braslia: Subsecretaria de Edies Tcnicas, 2008.
______. Lei N 13.005, de 25 de junho de 2014: Aprova o Plano Nacional de Educao PNE
e d outras providncias.
______. Lei N 8.069, de 13 de julho de 1990: Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente e d outras providncias.
______. Lei N 9.394, de 20 de dezembro de 1996: Estabelece as diretrizes e bases da
educao nacional.
______. Lei N 13.146, de 06 de julho de 2015: Institui a Lei Brasileira de Incluso da
Pessoa com Deficincia (Estatuto da Pessoa com Deficincia)
6 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MIRANDA, Theresinha Guimares & GALVO FILHO, Tefilo Alves (Org). O professor e
a educao inclusiva: formao, prticas e lugares. Salvador: EDUFBA, 2012.
Vdeos
Tema;
Educao Inclusiva no Plano Nacional de Educao
https://www.youtube.com/watch?v=pvrxM_EDtzs 53 mim
04 10/03 Apresentao dos grupos sobre o Estatuto Lei N 13.146, de 06 de julho de 2015
da Pessoa com deficincia
05 17/03 Plano Nacional de Educao: a Meta Educao inclusiva - democratizao do acesso e
4 que prev a universalizao da garantia da permanncia escolar
incluso de alunos com deficincia
de 04 a 17 anos na rede regular de https://www.youtube.com/watch?v=pvrxM_EDtzs
ensino. Para debater esse tema o
apresentador Luis Nassif receber a
coautora da Conveno sobre
Direitos das Pessoas com
Deficincia da ONU, professora
Izabel Maior; a integrante do Frum
Nacional de Educao Inclusiva,
Meire Cavalcante; o Secretrio
Nacional de Promoo dos Direitos
da Pessoa com Deficincia, Antnio
Jos Ferreira, e a Coordenadora de
Sade e Psicloga da APAE -- DF,
Ceclia Gomes Muraro Alecrim.
___________________________________________
Mrian Cruz Amaro
Coord.Pedaggica do Curso de Pedagogia
Projeto
Atividade Integradora
Apresentao
Geral
- Fomentar a integrao das integrao entre as disciplinas do perodo a fim de atender a
proposta do projeto referente a educao inclusiva.
Especfico(s)
- Promover uma cultura de convivncia com as diferenas e as exigncias legais da
educao inclusiva.
- Aprofundar e ampliar a abordagem da incluso a partir do Estatuto da Pessoa com
Deficincia;
- Construir reflexes que ressignifiquem o manejo com as diferenas;
- Possibilitar aos participantes das atividades propostas conhecimentos bsicos sobre os
fundamentos legais da educao inclusiva;
- Promover um evento que estimule o debate com especialistas na rea de educao
inclusiva da rede municipal e estadual do municpio de Porto Velho e relatos de docentes
com boas prticas educativas de educao inclusiva.
- Telma
- Ana Carla
- Cludia
- Conhecer a realidade criticamente
Metodologia
Os grupos
- os acadmicos sero divididos em grupo ficando sob a responsabilidade dos professores
das disciplinas Concepes Pedaggicas e Filosficas Educacionais, Aspectos histricos
e Legais da Educao Brasileira, Direito Educacional, Organizao do Trabalho
Pedaggico I, Pesquisa Pedaggica I;
Organizao
Disciplina Abordagem
Telma Izamara,
Professor Articulador
2. Introduo 02
3. Desenvolvimento 05
Total de pontuao 50