EL NIO CON EL PIJAMA DE RAYAS

Cmo circulan las ideas nazistas a travs de la educacin

El Nio con el Pijama de Rayas es una pelcula dirigida por Mark Herman, cuyo
argumento est basado en la novela del irlands John Boyne. Relata la amistad
entre Bruno, un nio alemn de 8 aos, hijo de un comandante nazi y Shmuel, un
nio judo de la misma edad que vive en un campo de concentracin en Auschwitz.

La trama se desarrolla alrededor de la inocencia de Bruno -recin mudado a

Auschwitz por el cargo de su padre-, quien se pregunta cada da qu hace su amigo
Shmuel y todos los dems judos encerrados en lo que ante sus humildes ojos
parece una granja. El fuerte trasfondo de la pelcula ensea la crueldad y frialdad
del rgimen nazista que se apoder de Alemania entre 1933 y 1945.

Durante esta poca, los mecanismos de adoctrinamiento y difusin del pensamiento

nazista fueron los ms importantes para mantener vigente al rgimen. Entre los ms
destacable estaban el uso intensivo de propaganda, las nuevas tecnologas y el
cine, los cuales reproducan mensajes de orgullo y nacionalismo extremista que
invitaban a la nacin a unirse al movimiento.

A partir de 1920, el rgimen confirm que la juventud alemana era una audiencia
importante para sus mensajes de propaganda, por lo que se comenz a inculcar las
ideologas nazistas desde uno de los espacios en comn ms relevantes para nios
y nias: la escuela. Con esto, se dej ver que la educacin tambin era una
herramienta poderosa para el adoctrinamiento de la sociedad.

Los educadores no slo se limitaban a ensear la superioridad de la raza nrdica y

lo grande que era Alemania, sino que tambin promovan el antisemitismo y el
rechazo hacia las comunidades diferentes a la alemana. Los nios y nias iban a la
escuela a aprender por qu los judos les haban quitado su riqueza, se haban
burlado de su cultura y haban desestabilizado las bases sociales de la nacin.

El objetivo de este adoctrinamiento a nivel escolar era crear ciudadanos

extremadamente nacionalistas, capaces de dar la vida por Alemania y el Fhrer. La
censura predominaba y se descartaban los libros literarios, se le daba a la historia
y a la geografa la mayor importancia, ya que la clave estaba en llenar la cabeza de
los jvenes con el pasado alemn, del cual deban sentirse empoderados y
posteriormente ser llamados a rescatar lo que les haban quitado durante la Primera
Guerra Mundial.

En la pelcula de Herman, estos mecanismos eran ejecutados por el profesor Liszt.

Viviendo en Auschwitz, se les fue suministrada a Bruno y Gretel la tutora privada
de un hombre que su padre describa como un compatriota. Herr Liszt se encargaba
de ensearle a ambos nios historia y geografa alemana, a la vez que promova
mensajes de nacionalismo y antisemitismo, los cuales fueron acatados en mayor
parte por Gretel, la hermana mayor de Bruno, mientras este, confundido, trataba de
centrarse en los libros literarios de aventura y el arte, cosa que fue rechazada por
el profesor, llamando intiles a los intereses del nio.

En un punto de la historia, se puede apreciar cmo Gretel comienza a apropiarse

de la ideologa nazi al intentar explicar a su hermano que lo que l cree es una
granja, no es ms que un campo de concentracin a dnde van los judos, porque
son intiles, malas personas y enemigos de Alemania.

Las conductas de Gretel fueron percibidas por su madre, Elsa, uno de los
personajes que en varios momentos hace crticas oportunas al sistema que somete
a la nacin, sobre todo a la monstruosidad de los actos de su esposo, dejando ver
que no comparte los ideales del rgimen al que pertenece, y considera que
Auschwitz no es el lugar idneo para criar a sus hijos, ms aun despus de
enterarse de lo que hacan con los judos en aquel lugar. Es por esto ltimo que
decide llevrselos.

La deshumanizacin de los jvenes a base de desinformacin, mentiras y odio fue

el arma que le garantiz al Partido Nazi la produccin de ciudadanos obedientes,
leales y comprometidos con la causa. La escuela pas de ser durante muchos aos
la va para romper con la ignorancia a ser el medio de difusin nazi ms fuerte de
Alemania.

Teniendo en cuenta todo lo expuesto a lo largo del anlisis, se puede concluir en

primera instancia que los jvenes corresponden a uno de los sectores ms
poderosos del cambio social, y que la educacin es la herramienta que los
capacitar para dicha labor. Sin embargo, tal como pas en la Alemania nazi, el
enfoque que se le d a la educacin ser clave para construir las bases de los
movimientos sociales.

La educacin de nios y nias como Gretel no fue una mentira de Hollywood, fue
una triste realidad que an tiene relevancia en nuestros das. Pelculas como El Nio
con el Pijama de Rayas no slo demuestran lo peligroso del control sobre las masas
y el adoctrinamiento de la juventud, sino que adems, en palabras de John
Betjeman, que la niez se mide por sonidos, olores e imgenes, antes de que se
extienda la hora oscura de la razn.

Andrs Cassiani Cuadro

Paula Cubillos Meza

Stephanny Galeano Urzola