Fundamentos

de derecho
Gua de estudio
4

Objeto de estudio 3

Derecho constitucional
41
Contenido temtico
1. Conceptos de derecho constitucional y Constitucin
2. El Estado y sus elementos
3. Poderes derivados
4. Niveles de gobierno
5. Generalidades del juicio de amparo y garantas de legalidad y seguridad jurdica

Resultado de aprendizaje
Dimensiona la supremaca constitucional, su contenido, la forma de gobierno, la divisin de poderes, los
niveles de gobierno, su mbito de accin y las facultades hacendarias del Estado, generalidades del juicio
de amparo, garantas de legalidad y seguridad jurdica.

En esta unidad u objeto de estudio del curso de fundamentos de derecho, se organizar terica y
prcticamente el proceso de identificacin y conocimiento del derecho constitucional. Este primer
acercamiento permitir al estudiante que inicia una carrera universitaria, reconstruir las ideas
preconcebidas sobre el derecho constitucional.
Tambin se abordar la realidad en relacin a este documento, manejando la informacin de entidades
econmicas que se integrarn a los contenidos y a las actividades de este objeto de estudio.
A lo largo del proceso de aprendizaje se llevar a cabo su evaluacin, lo cual contribuir a retroalimentar
todas las fases de este proceso.

1. Conceptos de derecho constitucional y constitucin

Pregunta gua
Cul es el origen, principios y partes que integran la Constitucin y qu es la supremaca constitucional?
 A. Actividades
previas
Intgrense en equipo y den respuesta a las siguientes preguntas generadoras participando en la discusin a
fin de concretar una respuesta de equipo.

Preguntas generadoras
Qu es la Constitucin?
Para qu sirve la Constitucin a la sociedad?
Por qu es necesario que una sociedad cuente con una Constitucin?

B. Actividad sobre
los contenidos
Elaboren un cuadro sinptico en el que indiquen las partes de la Constitucin y se mencionen los artculos
constitucionales que corresponden a cada una de ellas.

C. Actividades de
aplicacin
1. Investiguen en los medios informativos, alguna nota o artculo que tenga relacin con el derecho
constitucional.
2. Qu son los derechos humanos y qu relacin tienen con el derecho constitucional?

D. Evidencia integradora
de desempeo
Enven el cuadro sinptico a que se refiere la actividad sobre los contenidos del tema nmero 1 de este
objeto de estudio.

2. El Estado y sus elementos

Resultado de aprendizaje
Conocer a la persona moral de derecho pblico conocida como Estado, sobre todo al Estado
moderno o Estado de derecho as como a sus elementos integradores, poblacin, territorio y gobierno o
poder, con sus caractersticas y fines propios.

Preguntas gua
1. Diga usted cmo ha influido en las sociedades actuales la creacin y existencia del Estado moderno?
2. Sabe usted de qu forma se manifiesta sobre las personas la fuerza y el poder del Estado moderno?
 A. Actividades
previas
Intgrense en equipo y den respuesta a las siguientes preguntas generadoras participando en la discusin a
fin de concretar una respuesta de equipo.

Preguntas generadoras
1. Qu es el Estado?
2. Cuales son los elementos integradores del Estado?
3. Por qu se dice que el Estado es una persona moral de derecho pblico y qu coincidencias y
diferencias tendra con una persona fsica?

B. Actividades sobre
los contenidos
Para facilitar el desarrollo de las siguientes actividades es til la lectura de Apuntes de derecho pblico de
la Facultad de Contadura y Administracin de la UACh, de VIRGINIA RAMOS VACA captulos I, III, V y VI,
relativos al Estado Moderno y sus elementos de pueblo, territorio y gobierno; Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos, artculos 40, 41, 49, 76 fraccin V, 115, 119, 120, 124 y 135.
Despus de realizada la lectura nmero 3.2 de la antologa, describa y aplique, de acuerdo a los
planteamientos en ella expuestos, los principales aspectos tratados y sus concepciones, realizando la
siguiente actividad:

Digan qu semejanzas y qu diferencias tiene el Estado federal respecto de los estados de la Repblica,
(empezando por la distribucin de competencias).

C. Actividades de
aplicacin
Diferencien los elementos presentes en el concepto de Estado, identificando y describiendo qu se
entiende por poblacin, territorio y gobierno.
Realicen ante la Delegacin de la Secretara de Gobernacin Federal, y Oficinas de Poblacin y/o
Migracin correspondientes, una investigacin para determinar qu pasos y requisitos son necesarios para
obtener la identificacin o pasaporte como nacional del Estado mexicano.

D. Evidencias integradoras
de desempeo
1. Enven la investigacin para la obtencin del pasaporte mexicano.
2. Elaboren y enven un glosario de las principales acepciones de este tema.

3. Poderes derivados
Preguntas gua
Qu es el supremo poder de la federacin?
Cmo se divide para su ejercicio?

A. Actividades
previas
Intgrense en equipo y den respuesta a las preguntas generadoras planteadas enseguida. Concreten
respuestas de equipo.

Preguntas generadoras
1. Cules son y qu funciones desempean los poderes del Estado?
2. Cul es la esfera de competencia de cada poder del Estado?

B. Actividades sobre
los contenidos
Para facilitarle el desarrollo de esta actividad habr que analizar el contenido de los artculos 40, 41, 49,
50, 80 y 94 constitucionales (principalmente).

Elabore un cuadro sinptico de las semejanzas y diferencias de los poderes del Estado tanto a nivel federal
como estatal.

C. Actividades de
aplicacin
1. Describan las funciones ms importantes de cada uno de los poderes, dnde se depositan y los
requisitos que deben de reunir los titulares de los mismos.
2. Precisen las semejanzas y las diferencias de cada uno de los poderes tanto a nivel federal como estatal.

D. Evidencia integradora
de desempeo
Enven las actividades de aplicacin arriba mencionadas.

4. Niveles de gobierno
Pregunta gua
Cules son los conceptos del derecho constitucional y su expresin en la forma de Gobierno?

A. Actividades
previas
Intgrense en equipo y den respuesta a las preguntas generadoras planteadas enseguida. Participen en la
discusin a fin de concretar una respuesta de equipo.
Preguntas generadoras
Cules son las esferas o niveles de gobierno?
Cmo es la organizacin poltica del Estado mexicano?.

En equipos de trabajo describan las facultades de cada una de las esferas de gobierno y cmo estn
integradas.

B. Actividades sobre
los contenidos
Para facilitarle el desarrollo de esta actividad deber abordar la lecturas del punto 3.4 de la Antologa
bsica. Estas lecturas nos sitan en el plano de la reflexin sobre los pilares bsicos fundamentales del
derecho.

C. Actividad de
aplicacin
Elaboren un cuadro sinptico con todas las funciones de los poderes ejecutivo, legislativo y judicial en sus
diferentes niveles de gobierno.

D. Evidencia integradora
de desempeo
1. Elabore un breve escrito sobre la importancia de las funciones del Congreso.
2. Identifique las funciones del gobierno local y municipal.

5. Generalidades del juicio de amparo y garantas de

legalidad y seguridad jurdica
(Arts. 14 y 16 constitucionales)
Resultados de aprendizaje
1. Conoce los requisitos de fondo y de forma que debe tener a cada acto del poder pblico, cuando afecten
con l los intereses de los particulares, se hallan establecidos en los ordenamientos legales ordinarios, por
exigencia imperiosa de los preceptos constitucionales que requieren esa fundamentacin y debido proceso
legal a todos los actos de autoridad.
2. Analiza el juicio de amparo como recurso legal para la defensa de las garantas individuales en caso de
que sean violadas por las autoridades o leyes; distinguir entre el juicio de amparo directo e indirecto, y;
explicar el fundamento constitucional del juicio de amparo.

Preguntas gua
1. Cul es el objeto de conocer los requisitos legales que deben revestir los actos del poder pblico que
afecten intereses de los particulares?
2. Por qu son tan importantes las garantas de seguridad jurdica?
3. Considera esencial el conocimiento bsico del juicio de amparo?
4. Cul es la finalidad del juicio de amparo?
 A. Actividades
previas
Preguntas generadoras
1. En qu consisten las garantas de seguridad y legalidad jurdica?
2. Ante qu autoridad se hacen valer la restitucin de las garantas individuales violadas?
3. Cundo se dice que una persona est amparada?

B. Actividades sobre
los contenidos
Para facilitar el desarrollo de las siguientes actividades debern abordar la lectura del tema No. 3.6 de la
antologa. Esta lectura nos sita en las generalidades del juicio de amparo y garantas de legalidad y
seguridad jurdica.
Despus de realizada la lectura indicada, precisen y definan los conceptos de:
Garantas de irretroactividad de las leyes.
Garanta de audiencia.
Garantas de seguridad jurdica en materia penal y civil.
Garanta de legalidad.
Juicio de amparo.

C. Actividades de
aplicacin
Identifiquen los prrafos de los artculos 14 y 16 Constitucionales en que se encuentran consagradas las
garantas de irretroactividad de la ley, garanta de audiencia y garanta de seguridad jurdica en materia
penal y civil.
Enumeren y expliquen las garantas de legalidad contenidas en el primer prrafo del artculo 16
Constitucional.

D. Evidencia integradora
de desempeo
Redacten y enven la primera actividad de aplicacin solicitada en el apartado anterior.